亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿

時間:2022-11-25 19:03:40 愛崗敬業(yè)演講稿 我要投稿

幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿合集5篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在現(xiàn)實社會中,演講稿的使用越來越廣泛,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編整理的幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿5篇,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿合集5篇

幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!我是華能**電廠幼兒園的一名幼兒教師。19xx年畢業(yè)于山東電力學(xué)校,所學(xué)的電氣專業(yè)與幼兒教育可以說風馬牛不相及。然而,對幼兒教育幾乎一無所知的我,卻因偶然的機緣走進了幼兒園,且一干就是十一年。十一年的心血和努力,是專業(yè)幼兒教師所無法體驗的,無數(shù)的挑戰(zhàn)和艱辛,心中感慨萬千,借今天這個難得的交流學(xué)習的機會,我把自己的收獲和感悟與大家分享,敬請批評指導(dǎo)。

  迷茫感我于20xx年5月從廠運行主業(yè)上下調(diào),服從分配來到廠幼兒園。當時,我心里是很不情愿的:一是自己喜愛的化學(xué)實驗崗位沒去成;二是我本身并不十分喜歡孩子。雖然自己也有孩子,但孩子從小是老人帶大的,F(xiàn)在,讓我來負責一群孩子一天的吃喝拉撒,耐心對待每一位幼兒,心里是一點把握也沒有。當上班第一天,面對著二十多張稚嫩的小臉時,我緊張極了:萬一有孩子打仗怎么勸?萬一有孩子突然大哭怎么哄?萬一有孩子摔倒碰傷怎么處理?如果出點狀況怎么向他們的家長交代呀?一整天,我的神經(jīng)就象一根弦緊繃著,好歹熬到下班,回到家真想大哭一場。幼兒園的園長和幾位老教師觀察到我情緒低落,整天沉默寡言,都來找我談心,消除我緊張的情緒。慢慢地,我的神經(jīng)松弛了,心情放松下來,能靜下心來觀察教師與孩子的活動,并開始試著和幼兒交流。當我輕輕與孩子們交談時,欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們的心靈無比純凈:他們毫不顧忌地訴說自己的喜怒哀樂,漸漸熟悉了,依偎在我身邊,象我的孩子一樣嬉笑著,我不由地喜歡上了他們。大概,這就是母愛吧!也就是這普通的愛,讓我慢慢接受了幼教工作,很快成為一名幼兒教師。

  緊迫感要想成為一名合格的幼兒教師,說、彈、唱、畫、跳要樣樣精通。我這個門外漢,面對的挑戰(zhàn)真是太多了。我這個人天生就是不服輸?shù)腵個性,我鼓勵自己:你只能適應(yīng)工作,不能讓工作適應(yīng)你,自己的先天不足只能勤學(xué)苦練來彌補了。第一個難關(guān)是學(xué)彈琴。我先練習指法,再練單指彈曲子,自己手忙腳亂地練了幾天下來,手指酸痛,進步不大。由于我不懂樂理知識,看不懂那些小蝌蚪,節(jié)奏也彈不對。這可怎么辦?我就抱著樂理書邊看邊試著彈,不會就問老教師,兩個星期下來,終于知道了C大調(diào)的刀、來、米、法、少、拉、西在哪里,一拍、兩拍、四分之一拍、八分之一拍的節(jié)奏怎么打,音樂書上的小蝌蚪加上不同的尾巴是怎么回事,小蝌蚪中間加上小點又是怎么回事。等練到雙手合奏,又出現(xiàn)新難題了:左手右手總是不聽使喚,一個快一個慢,并且由于我天生手小,八度跨度不夠,時間一長手指都抽筋。怎么辦?后來想了個笨辦法:先跟其他老師學(xué)會唱兒歌,再邊唱著邊用右手學(xué)會彈旋律,然后練習左手打節(jié)奏,等左右手都彈奏流暢了,再雙手合奏,邊唱邊彈。你還別說,效果真的不錯,慢慢彈出旋律了,由于經(jīng)常使勁張開小指和大拇指活動,感覺手指也靈活了,八度音階也夠著了,我為自己小小的進步而高興。這時,園長和老師們及時的表揚給了我無窮的動力。我練得更刻苦了,那時,幼兒園每天都能聽到我彈奏的不太優(yōu)美的旋律。彈累的時候,心里就安慰自己:早晚會成功的,一定能成功。功夫不負有心人,當孩子們和著我的彈奏唱《七只鴨子》時,我高興地流淚了。我知道,只要付出努力,就一定能成功。

  第二個難關(guān)就是上課。第一次上課,我聲音發(fā)顫,手也哆嗦,不知道給孩子們講什么,怎樣與孩子互動,看著孩子們的渴望的眼神,我緊張地滿頭大汗,口干舌燥的講了十分鐘的故事就草草下課了。下課后感到很慚愧:自己這半瓶子水是不夠的,需要學(xué)習的太多了。為了給孩子們上好課,我一有空就到別的班聽課,認真做好聽課記錄,將好的教學(xué)方法借鑒過來,不懂地及時請教老教師,同時把積累的教育經(jīng)驗靈活地應(yīng)用到日常教學(xué)中,果然收到了不錯的效果。隨著教學(xué)工作的展開,時常感覺到自己的專業(yè)知識太貧乏了,光有熱情是不夠的。于是我于1999年報考了學(xué)前教育專業(yè)自學(xué)考試,用專業(yè)理論知識武裝大腦,打開幼教這扇陌生的大門。不記得熬了多少夜,利用一切空閑時間、發(fā)奮學(xué)習,陌生的書、陌生的字眼、陌生的理論漸漸清晰、明了。歷經(jīng)三年的苦讀,輾轉(zhuǎn)五個區(qū)縣進行十多場的考試,所有科目均一次通過,有3個科目還達到了90多分的好成績。20xx年,我終于拿到了山東師范大學(xué)頒發(fā)的學(xué)前教育大專證書。我感覺,自己距離一名合格的幼兒教師越來越近了。

  責任感教育是一門藝術(shù)。高爾基說:“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)!睂τ谝幻變航處焷碚f,要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,且要愛的公平,愛的得法,那是不容易的。愛是做好工作的前提,是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。原來我班上有一位父母剛離異的女孩,家庭的變故讓她不言不語,總是一個人呆在角落里,靜靜地想心事。為了能讓她走出心中的陰影。重新融入大家庭的歡樂,我總愛牽著她的手和孩子們一起游戲;午睡時,我在她床邊給她講故事;當她媽媽來探望時,盡量與她媽媽交談,了解一下孩子的喜好;當生日那天,全班小朋友唱著歌祝福她時,她開心地笑了。我相信:愛,可以驅(qū)走陰霾,愛可以播撒陽光。

  教育要講究方法,孩子們不喜歡成套的大道理,有時你的一個小“計謀”會起到意想不到的效果,F(xiàn)在,我們班上有一個叫婷婷的小女孩,由于不想學(xué)琵琶,和爸爸媽媽;^,干脆住到姥爺家。她和姥爺一條戰(zhàn)線,堅決要求:什么時候把琴送走,不讓她學(xué)琴,她才回家。她媽媽找到我尋求幫助:周老師,婷婷最聽你的話,你給想想辦法,這孩子有潛力總不能半途而廢吧!實際上,強迫孩子練琴,我是不主張的。但是看到孩子因此不快樂,我心里很著急,卻也想不出解決的辦法。有一天當我和同事說起新建廠區(qū)發(fā)現(xiàn)土狼的事時,婷婷在身邊,驚奇地問我:“周老師,土狼吃人嗎?”我說:“土狼喜歡吃肉!彼謫枺骸澳峭晾呛ε率裁囱?”我說:“土狼害怕槍聲呀。”婷婷自言自語:“我們又沒有槍!笨吹剿z憾的樣子,我靈機一動:“婷婷,如果土狼聽到琵琶的聲音“噼叭、噼叭”,以為是打槍,就會嚇跑了!薄罢娴膯?那你晚上爬山就不用害怕土狼了,我來彈琴給你攆狼吧!”瞧我的小“計謀”得逞了,現(xiàn)在我每天晚上爬山,婷婷每晚彈琵琶幫我攆狼,F(xiàn)在還經(jīng)常向我匯報:周老師,昨天晚上你在山上聽到我彈琵琶的聲音了嗎?我只好偷笑著說:聽見了,土狼早就嚇的不敢出來了,你現(xiàn)在彈的琵琶真好聽,都把孔雀、小鳥引到小頂山上來了,不信,你可以到鳥語林去看看!

  小的“計謀”也同樣可以用到幼兒的吃藥問題上:孩子都不愛吃藥,你可以耍點小計謀,孩子就高興地喝下去了,屢試不爽,家長看到孩子毫不猶豫吞下藥時,不得不驚嘆:“在幼兒園怎么這么乖,老師真有招!”。

  孩子是家中的小皇帝,驕慣使他們“唯我獨尊”,我行我素。在集體活動中,孩子之間的爭執(zhí)無處不在。教師有時是母親,幫助他們解除困境,有時必須是公()正的法官,象判案一樣公正地處理好幼兒的爭執(zhí)。所以說:“幼兒教育事業(yè)是一門始終帶著挑戰(zhàn)的學(xué)問”,在孩子們快樂游戲的同時,要讓他們在合作中培養(yǎng)良好的品質(zhì),教師要為人師表,你的一言一行都象明鏡一樣擺在孩子面前,孩子的模仿就是學(xué)習、嘗試就是創(chuàng)造,我時時為孩子們的一點點進步喜悅而驕傲著。

  成就感從教以來,工作逐漸得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的認同。作為教研組長,積極帶領(lǐng)教師們進行教研活動,緊跟先進幼教理念,并且融會貫通,結(jié)合本園實際,走出自己的特色之路,為幼兒創(chuàng)造良好的游戲?qū)W習環(huán)境,把幼兒推上屬于自己的舞臺,使幼兒學(xué)習探索的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮。

  工作中,我積極參加各種技能比賽。在幼兒園每年舉辦的普通話、繪畫、泥工、手工制作比賽中:我多次取得第一名的好成績,在教育局舉辦的優(yōu)質(zhì)課評選中曾經(jīng)獲獎,為孩子們輔導(dǎo)的繪畫作品也多次在市區(qū)獲獎。點滴成績,在優(yōu)秀專業(yè)教師身上也許微不足道,但對我這個門外漢來說也是很值得自傲的。

  在說、彈、唱、畫、跳等專業(yè)技能中,我的專業(yè)弱項是跳舞?梢哉f沒有舞蹈細胞,為了彌補不足,沒事就聽磁帶打拍子、數(shù)節(jié)奏,看錄像,學(xué)基本動作,記錄隊形排列,經(jīng)驗積累多了,我也試著給孩子們排節(jié)目。在今年的“慶六一幼兒體操比賽”中,我?guī)ьI(lǐng)小班24位小朋友,笨鳥先飛,排練了一套十三分鐘的韻律操,取得了幼兒園第二名的好成績,與第一名只差0.2分,打破了小班參加跳舞比賽往往倒數(shù)第一的慣例。我班的孩子一個不少,全部上陣,在我的帶領(lǐng)下,精神抖擻地展示了自己的可愛形象,讓家長們對孩子們的表現(xiàn)大吃一驚。我愛我的這些可愛的孩子們。

  其實我收獲更大的是與孩子們的11年的相處,改變了我的性格,從前我比較內(nèi)向、不茍言笑,現(xiàn)在活潑、開朗、愛說愛笑。我變了,變成了一個懂得用付出收獲快樂、從而享受快樂的人,快樂的性格將是我取之不盡的人生財富,它將使我覺得人生是多少美麗。

  11年來,幼兒園的孩子們走了一批又一批,當他們長大時,也許不會記得我,但他們身上會有我言傳身教的影子、愛的痕跡。雖然不能享受“桃李滿天下”的簇擁,卻有我們幼兒教師愛的芬芳灑滿人間。幼兒教師事業(yè)是愛的事業(yè),讓我們用愛心為孩子們的成長鋪就一條陽光之路吧!

  謝謝大家!

幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇2

  人人都說教師是崇高的職業(yè),而當初作為一個剛畢業(yè)的學(xué)生選擇這個職業(yè),并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼,坦白點說只是因為找一份工作,讓父母放心,所以當時毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸,更是為自己當初的抉擇而遺憾,明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動結(jié)果。

  可是,這樣一個并沒有讓我因為熱愛而選擇的職業(yè),一個并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè),我卻一直干下去。其中的原因仔細想來還是因為一個字——愛! 不是對職業(yè)的愛讓我堅持,而是學(xué)生的愛讓我感動,他們的愛純凈,他們的愛無瑕,他們的愛不期待回報,只有付出。面對這樣真心實意的愛戀,我怎么能舍棄,怎么能不愛呢?本文由一起去留學(xué)編輯整理。

  我記得,在春風乍起的日子里,孩子們圍著我,幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮,柔軟的手里滿是他們的愛意;我記得,在我低頭批改作業(yè)的'時候,孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情。

  以愛的名義,我也要給他們滿含愛的教育。我的事業(yè),就是給孩子們愛,用更多的愛回報他們,無怨無悔。就像泰戈爾說的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干我我的事業(yè)吧,因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”

  愛孩子,其實不難,愛他們的所有優(yōu)點,接受他們的所有缺失,以細膩的心相對,以真摯的情打動。我堅信,所有的生命都是偉大的,所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天,支撐著天空的就是我們的愛。

  前幾日,一個家長來找我,正是我們上課的時候。她耐心地在等待,并不打擾,我不知道她的存在,等我發(fā)覺了走過去,她動情地說:“孩子說這里的老師就是比以前的老師好,我相信了,真是這樣。你的學(xué)生都圍著你問問題,這也是我孩子以前在那個學(xué)校不敢做的!奔议L的話深深感動我,我并沒有做什么,只是把他們當做自己的孩子看待。他們有話,我自然要聽,他們有困難我自然要幫。愛他們,當做自己的孩子般,很多事去做了并不覺得多么偉大,但是在家長,在孩子的心里卻能留下深深的刻印,特別是對孩子,你的愛是能影響他一生的。

  有的孩子,心理是比較脆弱的,問她她不愿意說,我也不強求,我耐心的勸慰,也固執(zhí)的要求她如何做,并告訴她學(xué)會了愛自己,才能有資格去要求愛,享受愛。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動,我笑了,告訴她:“有什么想說的,老師等你說! 講臺催得人憔悴,粉筆染得鬢發(fā)白。

  但是卻有那么多的老師,無怨無悔,紅燭是寫照,付出是心血。日復(fù)一日,年復(fù)一年,支撐著我們默默耕耘,甘當人梯的就是我們每個人心中對孩子們的愛。

  孩子,讓我放你在心里,陪著你一直走下去,我知道我也被放在你們的心里。

  老師們,讓我們放學(xué)生在心里,陪伴他們成長,用微弱的燭光,換來陽光的燦爛,無限的光明。

幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇3

  十五年前,剛走出校門的我,帶著五彩斑斕的夢,走進這圣潔的港灣?粗⒆觽円浑p雙天真無邪的眼睛,聽著老教師們一聲聲溫暖親切的教導(dǎo),很快的,我便全身心地融入到他們中間。十五個春夏秋冬轉(zhuǎn)瞬即逝,歲月帶走了當初的稚嫩與嬌弱,留下的是成長后的自信與成熟。

  回想起走過的路,有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰記得剛上班時,我像一只快樂的小鳥,在孩子們中間輕盈地飛來飛去,帶他們唱歌、跳舞、做游戲,按照教育計劃一絲不茍地給他們上課,無微不至地照顧他們,當時的我認為這就是對孩子全部的愛了。隨著年齡的增長,教育經(jīng)驗的豐富,以及在園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下一次次的業(yè)務(wù)學(xué)習和師德培訓(xùn),使我認識到這是遠遠不夠的!皭酆⒆邮墙逃钠瘘c,教給孩子去愛才是教育的目標!薄耙鶕(jù)幼兒的潛質(zhì)和特點,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展!庇變航處熞颉皩<倚、研究型教師轉(zhuǎn)變”“因為高質(zhì)量的幼兒教育是需要通過高素質(zhì)幼兒教師的工作去實現(xiàn)的。”這些教育箴言時;仨懺谖业亩。孩子們從剛?cè)雸@時的步履蹣跚到畢業(yè)時的神采飛揚,點滴的進步都滿載著老師的心血與付出。同樣,伴隨著他們成長的腳步,我也在一天天努力著,收獲著,感悟著,成長著......

  我深愛著班里的每一個孩子。自從做了媽媽后,那份柔柔的母愛不由地遷移到工作中來。“假如這是我的孩子會怎樣?”我經(jīng)常進行這樣的換位思考,于是對班里的孩子們更多了一份關(guān)注、一份疼愛,總想把工作做得更精更細。大家都知道,小班的孩子剛?cè)雸@,哭鬧現(xiàn)象嚴重,非常不容易管理。為了盡快熟悉幼兒,便于精心了解和照顧他們,我們創(chuàng)造性地使用了名卡。就是為每個新來園的小朋友身上貼一個不干膠剪成的圓形,上面有幼兒的學(xué)號和名字,這樣我們就可以看著名卡親切地和他們打招呼!巴豢,老師抱抱。”“佳佳過來喝水!倍椅覀冞可以根據(jù)幼兒吃飯、睡覺等情況直接在名卡上面做記號,這樣,家長接時就可以較為詳細地了解孩子一天中的情況了。比如“五個圓圈代表喝了五杯水,一個螺旋狀圖形代表大便了一次!边@個辦法得到了家長的稱贊也被許多同事借鑒。還有,飲水量的多少直接影響到幼兒的身體健康,這也是家長最為關(guān)心的問題。為了培養(yǎng)幼兒良好的飲水習慣,我們?yōu)槊總小朋友折疊了一個小紙杯貼在墻上,并提醒他們每喝一杯水,就往自己的紙杯里放一個小紙條。上午是淺藍色的,下午是深藍色的,這樣,誰喝了幾杯水,我們就會一目了然!凹毼⒅幰娋瘛!敝灰覀儞碛幸活w愛孩子的心,一些實用的`“奇思妙想”會時常躍出腦海。

  前幾天,中央電視臺《想挑戰(zhàn)嗎?》欄目中有

  一個挑戰(zhàn)項目給了我很大的震撼。那是一個賣魚的人,他的絕活是隨手掂一條魚,就能準確地說出它的重量,誤差不會超過一兩,有時會絲毫不差。感動我的不是他嫻熟的技藝,而是他那種不甘于寂寞的精神。一個以賣魚為生的普通勞動者,如果隨遇而安,日日重復(fù)著“收魚、撈魚、稱魚、裝魚”的簡單動作,可能就會在平淡里終其一生,也許還會哀嘆命運的不公。而這位挑戰(zhàn)者卻在平凡甚至無聊的勞作中找到了屬于自己的樂趣。他的成功只是比別人多增加了一份思考,多注入了一份熱情。我們的工作也是平凡的,但如果我們用心去做了,平凡中也同樣會孕育出偉大。

  在教師的心目中,每個兒童都應(yīng)是一個潛在的天才兒童。教師之所以不同于母親,是因為她不但要具備呵護孩子成長的那份母愛,更要肩負起教育和引導(dǎo)幼兒發(fā)展的那份責任。教師不經(jīng)意的一句話一個眼神,很可能會改變孩子的一生。著名作家畢淑敏就因為上學(xué)時,音樂老師在眾目睽睽之下,把她從合唱隊伍中揪出來,然后大聲呵斥到:“唱歌跑調(diào),這么難聽居然還唱得這么大聲!币痪湓挘屗龔拇嗽僖膊荒荛_口唱歌,而且

  這種心理障礙伴隨著她直到現(xiàn)在。少了歌聲,生命的色彩會暗淡許多。那位老師不知道,孩子的心靈就象嬌嫩的花蕾,也許不經(jīng)意地碰觸就會影響花兒的怒放,所以我們應(yīng)該加倍地去呵護。

  我的教育工作也曾差點步入誤區(qū),即使我的出發(fā)點是好的。他叫翔翔,長得胖乎乎的,很可愛,能吃能睡。我們常說:翔翔午睡時剛挨上枕頭便打起了幸福的小呼嚕,可是他在數(shù)學(xué)方面能力極差。作為老師,我們不但在數(shù)學(xué)活動中不厭其煩地去引導(dǎo)他,而且還利用各種機會重點對他進行提問和啟發(fā),并多次與家長溝通,建議家長對孩子多進行數(shù)學(xué)方面的輔導(dǎo)和練習。但適得其反,翔翔變得越來越沉默了,而且提問他時會閉口不答,表現(xiàn)出抵觸心理,家長也反應(yīng)孩子最近有點不愛來幼兒園了。我們一時不知怎么辦才好。我把自己的困惑告訴了園長,她把一本關(guān)于《加德納多元智能理論》的書籍遞到我的手中。經(jīng)過學(xué)習和反思,使我認識到自己的錯誤,并努力尋找新的突破口。偶然的機會,我們發(fā)現(xiàn)翔翔對有關(guān)動物的知識非常感興趣,于是就引導(dǎo)他給大家講動物知識,并利用動物來不露痕跡地引導(dǎo)他去進行加減運算,這樣,翔翔的計算能力逐漸有了很大提高。這件事使我懂得了應(yīng)該由衷地欣賞每個孩子的閃光點,在教師的眼中,不應(yīng)該有“笨孩子”,應(yīng)該引導(dǎo)他們以強項去帶動弱項的發(fā)展。

  有人說“咖啡的味道又苦又甜,幼兒教育也是這樣,因創(chuàng)新而苦,因創(chuàng)新而甜!钡拇_,“創(chuàng)新”是我們教育工作的靈魂,因循守舊、毫無創(chuàng)意只能使我們的教育工作停滯不前。“只有創(chuàng)新型的教師,才會培養(yǎng)出富有創(chuàng)造力的孩子”。我認為創(chuàng)新型教師需要有一份責任感,需要有一顆“童心”,需要有一雙善于觀察幼兒的“慧眼”,需要有不必精但一定要廣的知識面。這樣才會讓自己的智慧放射出光芒。

  20xx年,我參與了幼兒園兩個國家級十五立項課題的研究。在這期間,我認真研讀相關(guān)理論書籍,在不斷尋找新的教育形式和教學(xué)方法的同時也在不停地反思自己的教育行為,及時調(diào)整教育策略?茖W(xué)探索

  活動《運小球》,是我組織的一節(jié)觀摩活動,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可。成功的背后有多少艱辛,也許只有我們自己心里最清楚。輪流在大中小班試課,尋找這一內(nèi)容更適合哪個年齡班,然后根據(jù)試課過程中出現(xiàn)的問題,一遍遍研討,一遍遍修改,再一遍遍的嘗試。材料投放的最佳時機、數(shù)量多少、先后順序,每個環(huán)節(jié)都暗含著教育的玄機。為了使每一句引導(dǎo)語更科學(xué)、準確,我字斟句酌,反復(fù)練習,家里人都曾是我忠實的聽眾。夜深了,兒子傳出均勻的呼吸聲。燈光下,我和愛人被一堆廢舊的瓶瓶罐罐包圍著,為了制作一個活動中需要的教具而苦苦思索、反復(fù)實驗。終于,一個簡單而奇妙的魔術(shù)盒“研制”成功了!它既能激發(fā)幼兒操作興趣、又能減少材料投放的數(shù)量。我欣賞著自己的作品,邊試用邊在愛人疑惑注視下,傻傻地笑著,成功的喜悅沖淡了多日的疲憊。 小班語言活動——《小老鼠》,是我園《開發(fā)中華歷史文化》這一課題里的教育活動內(nèi)容。作為研討小組的成員,我與大家一起獻計獻策,經(jīng)過多次實驗、反復(fù)研究,采用了新的教學(xué)形式——借助立體、活動教具,來讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中主動學(xué)習。我們還別具匠心地為每名幼兒準備了一個小老鼠的胡子——黑黑的鼻頭、翹翹的胡須,下邊還有兩顆可愛的、夸張的大牙齒,來激發(fā)他們的表演欲望。在觀摩課上,孩子們裝扮成小老鼠,主動、大膽地去為客人老師表演兒歌,那天真、俏皮的樣子給聽課老師留下了深刻的印象。這節(jié)活動得到專家和各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,是集體智慧的結(jié)晶、是在創(chuàng)新與反思中結(jié)出的一枚碩果。

  幼兒園工作是繁瑣的,忙碌的,但我們在其中卻體會到了快樂,這就是我們二幼人經(jīng)常說的“忙碌著,并快樂著”。這種快樂,來自于孩子們一張張燦爛的笑臉,來自于一個個新穎獨特的創(chuàng)意,來自于和同事一次次默契的配合。在我們幼兒園有一個好的傳統(tǒng),無論誰代表幼兒園執(zhí)教觀摩活動,背后都會有一個群體在默默地支持她。去年年底,我

  上觀摩課時也得到了大家無私的幫助。園領(lǐng)導(dǎo)廢寢忘食地一遍遍商議活動內(nèi)容,冒著大雪到集貿(mào)市場購買所需物品;許多老師自發(fā)地幫我搜集、整理、修補活動材料和教具,池老師為了清洗活動中需要的幾十個托盤,雙手被熱水燙得通紅;任老師為了配好課不顧帶病的身體一次次加班和我熟悉

幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是《感悟幼師的幸!贰r光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已為人師將近十四年了。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的那首歌謠《長大后,我就成了你》。提起教師,人們總是冠以“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!教師是人類靈魂的工程師!教師是自我幸福的把握者,是學(xué)生幸福的引路人!”

  如此高貴的贊譽,常常令少年時期的我對“教師”這一職業(yè),產(chǎn)生一種深深的向往?勺砗蠓街莆稘猓瑸閹煼街獮閹熾y,真正進入這個行業(yè),才知道其中的辛酸苦辣。當身邊永遠有不懂事的孩子,當手頭永遠是做不完的事情,當應(yīng)付各種檢查加班加點,真的覺得當老師是那么的枯燥乏味、平淡無奇,我彷徨過、困惑過、冷淡過、甚至想放棄過……

  有一句諺語說:如果想要幾個小時的幸福,就去喝酒;如果想要幾年的幸福,就去結(jié)婚;如果想要一輩子的幸福,就去做老師?墒乾F(xiàn)實的反差怎么如此巨大?教師的幸福在哪里呢?我不只一次問自己。

  正當我心存困惑時,有一件事改變了我的態(tài)度。那天我感冒了,嗓子很疼,頭也疼。看著孩子們亂哄哄,吵吵鬧鬧的,我心里真的好煩,就大吼一聲:“別吵了,都給我安靜點兒”,孩子們被我的吼聲給驚住了,呆呆的'坐著,不知道發(fā)生了什么事。接下來,我隱隱約約聽到幾個孩子在議論著什么。到了明天,也是我最感動的一天,孩子們有的為我?guī)砹烁忻八,有的為我(guī)砹私鹕ぷ,我一時心潮澎湃,眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個小小的舉動,在此時此刻卻包含了師生之間的深厚情誼。我已無法用言語形容那份感動是什么,只知道當時心里洋溢著滿滿的幸福感。

  那一刻,我感受到的是只有教師才能擁有的幸福。我終于明白:幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境。身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié)。

  幸福時刻陪我左右!

  最后我只想說,各位同行、姐妹們,讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè),讓我們用心去體驗做一個幼兒教師的幸福吧!

幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同仁:

  大家好:

  很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,在園中,孩子是快樂的,除了老師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂趣外,還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的,從心底的出發(fā),但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境。年年孩子不同,班班孩子不同,個個孩子不同,如此多的不同,帶給老師的不僅是欣喜,同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。

  有一天早餐后,一個愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服,將剛吃下去早餐吐了出來,他的嘴角,衣服都留有,如此穢物,真的不堪目睹。不要說收拾,看見的人都會惡心倒胃口。而老師見狀馬上過來,毫不理會那些臟物,認真地清理起來并輕聲細語地安慰: “沒關(guān)系的,以后要注意,不要亂吃零食,知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事,更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股,哄他們吃飯、睡覺,這些都需要有十足的耐心和愛心。所以好多剛來幼兒園上班的老師,都會出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。

  孩子有難處可以找父母、找老師;家長有問題可以找園長、找老師;可老師找誰?面對家長、園長和孩子,幼兒老師載負著何其重的責任啊!

  溫柔、漂亮的楊老師對工作充滿了熱情,對每個小朋友都充滿了愛。一次,一個向來搗蛋的.小男孩滔滔不僅欺負了小朋友,還拒不認錯,鬧情緒。為此,楊老師批評了他?傻诙欤咸暇蜎]有來上學(xué),他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番。天地良心,作為旁觀者的我,可以為楊老師作證,楊老師并未像滔滔爸所說的那樣。真是冤啊!最后楊老師上門道歉,向家長說了好多好話,陪了好多的歉意,才化解。

  又如,下午老師下班了,但碰見家長沒有按時來接小孩。那么,老師得繼續(xù)照顧小朋友,直至家長來接。有時老師照顧吃飯、睡覺后,家長很晚才來接!

  當老師不易,當幼兒老師更不易。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒有小學(xué)教師高,社會聲望也沒有中學(xué)、大學(xué)老師高,他們通常被稱為“孩子王”,是帶著孩子玩的“高級保姆”。是的,他們沒有科學(xué)家淵博的知識,也沒有企業(yè)家靈活的頭腦,更沒有白衣天使的回天之術(shù)。然而,孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長大成材,離不開幼兒老師!一個人當他有所建樹,名揚天下時,也許是老年、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里,絕對也離不開幼兒時期的良好教育。

  對天真無邪的孩子來說,世界是神奇的,他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,在孩子的眼中,老師是無所不知的天才,腦子里充滿了智慧,孩子們都想從老師那得到滿意的答案?梢,幼兒教師的實際工作量、所承擔的社會責任、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師所無法比擬的。

  當然,他們也有自己的幸福時刻。每當看到孩子們有了點滴的進步時,一種豐收的喜悅就在他們心底綻放,一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落,風風雨雨,他們就在孩子們的微笑中,在孩子們的歌聲中,感受到世界的博大,生活的美好。

  幼兒老師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中,默默地奉獻著自己的青春和熱血,尋找自己的人生價值。

  我的演講完畢,謝謝大家!

【幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿】相關(guān)文章:

幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿01-10

幼兒園教師愛崗敬業(yè)的演講稿11-23

幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿05-04

教師愛崗敬業(yè)的心得04-12

教師愛崗敬業(yè)事跡05-16

幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿(13篇)03-01

幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿13篇01-16

幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿合集五篇12-08

幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿(集合13篇)06-08

幼兒園老師愛崗敬業(yè)演講稿04-24