精彩感恩演講稿集合6篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的精彩感恩演講稿6篇，希望對大家有所幫助。
精彩感恩演講稿 篇1
親愛的同學(xué)們、老師們：
當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體的時候，一個生命 降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財富。同時也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長大，成材成器。感謝生命，有了生，一切便有了可能。
史鐵生 二十歲時截去了雙腿，但并未截去他對生命的熱愛，在面對悲劇的背景、必死的歸宿時，他悟到了：“既然只能走在這條路上，為什么不在這條路上縱情歌舞一番呢？”于是一路上他不羈不絆，揮灑自如，把路上的高山和深淵都笑著玩了一回，玩得興致盎然。
晚年的貝多芬不僅雙目失明，而且耳朵也聾了，但他“扼住了命運(yùn)的喉嚨”，寫出了《英雄》《命運(yùn)》等不朽的音樂篇章。
美國著名作家海倫。凱勒在很小的時候，疾病使她變成了一個又聾又啞又瞎的人，但就是這樣的一個，用她殘存的觸覺，寫下了光輝的'一生。
在命運(yùn)面前，在厄運(yùn)面前，他們都是生命的巨人，是將“人”字放大在天地間的巨人。
冰心老人在《談生命》中曾經(jīng)說過：生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦的，快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時。所以，在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。
生命是一條河，有急就有緩；生命是一條路，有平坦就會有坎坷；生命是一支曲，有高音就會有低音；生命是一朵花，有綻放就有凋謝。有晴就有陰，有圓就有缺，有愛就有恨，有美就有丑，有快樂就會有痛苦。
人一輩子都在高潮--低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。
所以，坦然面對你生命中的風(fēng)和雨，感謝生命給予你面對生活的機(jī)會。
感謝生命中的每一天，感謝每一個匆匆而來的過客，感謝天和地，感謝風(fēng)和雨，感謝陽光和空氣，感謝自由，感謝一生中有你們。謝謝大家！
精彩感恩演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
佛說：一花一世界，一葉一菩提�；ㄩ_葉落是生命的過程。時光匆匆，生命渺小而短促，引得青年憧憬未來，勾起老人追憶昔日光景。天行健，君子不愿虛度生命，愿生如夏花絢麗，死如秋葉之靜美。
生命美麗而寶貴。生命不是九尾狐，只有一次生，一次死。幾乎所有人都記得來到這個世界的日子，正如猜中了開頭，卻猜不到結(jié)局一樣，對于死亡感到無奈。哲學(xué)家就生存與死亡這個論題討論了數(shù)千年，現(xiàn)代的一個觀點(diǎn)稱——隨時要快樂。那怎樣才能快樂呢？西方的一位學(xué)者提出我們因為感恩而快樂，由內(nèi)心生出的感恩之情使我們長久快樂。有數(shù)據(jù)表明，人的一生會遇見六萬人左右，人與人之間的合作和交談次數(shù)數(shù)以千萬記。那些對我們意義重大的事件涉及無數(shù)的生命，生命相遇，互助，讓我們溫暖。
生命的存在，讓我們快樂。
試想科幻世界中的蟲洞，宇宙中的第三世界以及只有最后一個人類的地球，孤單寂寞的生命聽不到回聲。這回聲里含有自然的所以生命。大自然是生命繁衍，生長的地方，是生命的源泉。我們不應(yīng)該忘記陪伴自己的自然生命。我們與自然生命的關(guān)系不1只是捕食者與被食者。春芽萌動破土而出，松針蘆葉凝結(jié)露水，美麗夜晚閃光的螢火蟲飛讓眼里，夢里。大自然的生命是陪伴著人類朋友。無論是荒涼戈壁，還是寒冷凍原，大自然的生命以不同的方式，堅強(qiáng)的生存，像諾亞方舟指引方向，帶來希望。自然的生命是人類老師，從勞動到耕種，我想，我們?nèi)祟悜?yīng)該以待師之道尊敬愛戴大自然的生命，感激它們的原諒，感恩他們的奉獻(xiàn)。
“系我一生心，還你千行淚”。父母的鞠育之恩，不能不報。我國古代有一個三字詞語——白眼狼，用來比喻不知感恩的人。狼以生性兇狠著稱，一直被作為兇殘冷血的'象征，也就是不通人性，而在群狼中尤以長著“吊白眼”的狼最兇狠。但是在草原上不會出現(xiàn)被狼群遺落的亡狼尸體，它們很可能被隱蔽地掩埋起來了，《重返狼群》一書也提到狼會“吊唁”亡狼的遺體。生命如此，人不能做“白眼人”。
生命也脆弱，生命飄零如落葉。十九世紀(jì)四五十年代，紅軍長征四渡赤水，爬雪山過草地，餓死凍傷的戰(zhàn)士不記其數(shù)。同樣的背景下，小學(xué)課本記敘了一位老班長把熬好的魚肉給戰(zhàn)士吃，犧牲了自己。如今我們的生活無憂，沒有饑餓和寒冷，但是事實(shí)是殘酷的，在大山里，還有讀不了書，吃不飽飯的同齡人。擁有不是應(yīng)有，常懷感恩之心，敬畏生命。感恩幫助自己的人，如老師，同學(xué)。感恩是最真實(shí)的快樂。
讓我們感恩生命。感恩就像滑草，沒有終點(diǎn)。
精彩感恩演講稿 篇3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我們演講的題目是《感恩父母》！
張辰：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
劉炳巖：父母賦予我們生命，撫育我們成長，父愛如山，母愛如水，我們應(yīng)該感恩父母。
齊：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩天空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！
王瑩：從嬰兒的呱呱墜地到哺育我們長大成人，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博大最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長。
韓家碩：父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢？我們又報答了多少呢？
張辰：記得央視曾播過一篇感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳！這篇廣告，不知感染了多少人。很多人為其流淚，不止為了那個可愛的男孩，更為了那一份至深的愛和發(fā)自內(nèi)心的感恩。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰。
齊：同學(xué)們，感恩我們的父母吧！
王瑩：父母的一生可能是平凡的'，平凡得讓我們無法在別人面前談起；
劉炳巖：父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前談及；
韓家碩：父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石。
張辰：可就是這樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。
齊：同學(xué)們，讓我們感謝父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！
王瑩：我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
尊敬的各位評委，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《感恩父母》
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩，是一個人與生俱來的一種本性，是一個人不可磨滅的良知。感恩讓生活中彌漫著溫馨的氣息，愛的味道。
在人的一生中，對自己恩情最深的莫過于父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，是父母養(yǎng)育了我們：從身處困境，低靡困惑到堅定信念躊躇滿志，我們每一次的沉浮無不牽動著父母的心。我們的成長凝結(jié)著父母的心血，而我們每個人都是在父母的悉心關(guān)懷，百般愛護(hù)，千倍叮囑，萬倍辛苦的撫養(yǎng)下從一個呱呱墜地的嬰兒漸漸長成一個散發(fā)青春與活力的少年。
父母的愛，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨(dú)。
父母的愛，是一場可以灑在我心田的細(xì)雨，滋潤我干涸的心靈。
父母的愛，是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。
古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點(diǎn)一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。
同學(xué)們，讓我們感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出。感恩吧，感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴。
在此，我祝愿天下所有的父母安康!快樂!!!!
精彩感恩演講稿 篇4
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！我是來自三年級四班的張翊龍。我演講的題目是《感恩在我心中》。
今天，我要講的是我和媽媽之間的故事。小時候，媽媽特別疼愛我，對我呵護(hù)有加�？勺詮奈疑狭诵W(xué)之后，溫和的媽媽好像變了一個人似的，變得特別嚴(yán)厲。每當(dāng)我學(xué)習(xí)偷懶時，每當(dāng)我偷玩電腦游戲時，媽媽比電子眼還厲害，馬上發(fā)現(xiàn)我的小動作，硬逼著我去學(xué)習(xí)。
最讓我心煩的`是，當(dāng)我做完作業(yè)想放松一下時，媽媽就像神仙一樣，從天而降，把日記本子放在我面前，讓我寫日記。我非常討厭媽媽，心想：為什么別人的媽媽對自己的孩子那么好。而我的媽媽對我卻這么嚴(yán)格？
直到去年初冬，我才明白媽媽對我嚴(yán)格要求，其實(shí)是對我的愛。那是在一節(jié)語文課上，高老師給了我一封信。我打開一看，原來是我的作文在《少年文摘報》上獲得了優(yōu)秀獎。高老師表揚(yáng)了我，同學(xué)們都很羨慕我，我心里非常高興。我知道，我取得的成績有一半是媽媽的功勞。
漸漸地，我終于明白：媽媽批評我是為了教育我，使我有一個好的品德；媽媽讓我堅持寫日記，是為了讓我提高寫作水平；媽媽不讓我沉迷電腦游戲，是怕我荒廢學(xué)業(yè)。這些嚴(yán)格的要求，正是媽媽對我無聲的愛��！
媽媽愛我，我更愛媽媽。我怎么才能感恩這偉大的母愛呢？最后，讓我們大家一同唱一首歌來感恩天下所有的母親吧！
感恩的心
感謝有你
伴我一生
讓我有勇氣作我自己
感恩的心
感謝命運(yùn)
花開花落
我一樣會珍惜
精彩感恩演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！今天我在國旗下演講的題目是《學(xué)會感恩》。中國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”著稱。古人歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌。自古以來，他們就有“以德報恩，不以德報怨”的美德，但他們也有“知善不報恩君子”的古訓(xùn)。有一句名言“烏鴉有反哺之意，羊有跪胸之恩”，還有一句人生信條“人滴水要賞泉”，“食水不忘司鉆”。每個人不僅要孝敬父母，尊重老師，還要對幫助過自己的人表示由衷的感謝。正是因為他們的奉獻(xiàn)和愛，我們的世界才如此溫暖美麗。
“感恩”是每個人都應(yīng)該堅持的基本道德原則，是做人的最低素養(yǎng)，也是人性。不懂得感恩不僅是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是缺乏人文關(guān)懷、情感陌陌和人情味的反映。
“感恩”也是一種獎勵。母親為生孩子忍受著劇烈的痛苦，但創(chuàng)造生命只是開始，我們需要經(jīng)歷更多的磨難，才能把這點(diǎn)小生命培養(yǎng)成大人。更重要的是，母親從不要求任何回報。但是，我們一定要感恩，感恩。“感恩”是一種對善良的感激之情的表達(dá)，是縈繞在每個不忘他人善良的人心中的情感。
“感恩”仍然是一種生活態(tài)度，一種美德。如果人與人之間缺乏感恩，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以每個人都要學(xué)會感恩。同學(xué)們，這對我們來說尤其重要。我們是家庭的`中心。在家族里，我們不愧是小皇帝，伸手拿衣服，張口拿食物。然而，在這樣優(yōu)越的生活環(huán)境中，我們很多學(xué)生只知道關(guān)心和愛別人。所以，要學(xué)會感恩�！皩W(xué)會感恩”就是學(xué)會尊重他人。永遠(yuǎn)感激別人的幫助。我們需要知道，每個人都在享受著別人帶來的幸福生活。當(dāng)你感謝別人的善行時，你的第一反應(yīng)是你以后也應(yīng)該這樣做，所以你從小就學(xué)會了愛和幫助別人。
同學(xué)們，“感恩”體現(xiàn)在我們生活的每一個細(xì)節(jié)中。帶著一顆感恩的心，讓我們用平實(shí)的言語和實(shí)際的行動來表達(dá)由衷的感謝。感謝父母給了我們生命，讓我們享受人間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識的快樂；感謝您真誠的關(guān)心和幫助，讓我們知道友誼的價值；感謝社會上所有人的愛和幫助；感謝春天的花草，讓我們感受到生命的活力；感謝秋天的落葉，讓我們體會到了生命的壯麗回歸……讓我們學(xué)會用這樣一顆感恩的心去給予，給予，給身邊的人帶來幸福，讓他們用同樣的感恩之心去尋找幸福的真諦。
謝謝大家！
精彩感恩演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫牟晉佐，屬小猴子的。
從咿咿呀呀學(xué)語到現(xiàn)在是一年級的小學(xué)生了，我從一個不識字的小孩到現(xiàn)在已經(jīng)可以自己讀書寫字了，從一個無知的小孩到現(xiàn)在已經(jīng)了解了一百以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識，首先感恩老師對我們的教育，老師的默默付出換來了社會文明的進(jìn)步。
感謝您———老師！是您讓我們自信的學(xué)習(xí)，快樂的學(xué)習(xí)，教會我們用自己的雙手和大腦大膽的去探索和發(fā)現(xiàn)這個世界，讓我們每一天都快樂的成長。
感謝您———老師！是您讓我們明白，每一個人都應(yīng)該有一顆感恩的心，學(xué)會感恩，才會生活，只有心存感恩，我們的班級小家庭生活就會豐富多彩，學(xué)校的大家庭生活才更有意義，社會的大家庭才會更加美好！
感謝您———老師！您教會我們一定要有責(zé)任感，就像您的愛——太陽一樣的溫暖，清泉一樣的.甘甜。
同學(xué)們，其實(shí)感恩老師是件非常容易的事，我們在課堂上認(rèn)真聽講，積極回答老師的問題，我們認(rèn)真完成作業(yè)，來表達(dá)對老師的愛。
陽春三月，親愛的老師，我迎著陽光雨露。沐浴著您的關(guān)愛和清香，編織著自己的理想。
老師謝謝您！
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