競聘校長上崗演講稿

時(shí)間：2021-10-25 11:15:52 競聘上崗演講稿我要投稿

競聘校長上崗演講稿四篇

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的競聘校長上崗演講稿4篇，歡迎大家分享。

競聘校長上崗演講稿四篇

競聘校長上崗演講稿篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！

　　我來自大中學(xué)校，我曾經(jīng)在元霞擔(dān)任小學(xué)校長2年。今天再次競聘大中學(xué)校校長這個(gè)職位，首先應(yīng)該感謝組織給了我展示自己的舞臺和展示才華的機(jī)會，學(xué)校校長實(shí)行公平，公正，公開地競爭上崗，這是人事制度改革的重大舉措，也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有益嘗試。

　　卡基耐說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任那個(gè)職位�！睉{著這句話，也憑著我對學(xué)校教育的滿腔熱忱，今天我想大膽地來挑戰(zhàn)大中學(xué)校校長這個(gè)職位。我可以十分自信地告訴大家，我是生于斯長于斯，我對這里有著濃厚的鄉(xiāng)情，這條河水哺育我成長，這片土地讓我健康快樂地生存。這里的父老鄉(xiāng)親是我的衣食父母，我有責(zé)任和義務(wù)回報(bào)他們，我受黨和人民的培養(yǎng)，我不能辜負(fù)栽培的期望，現(xiàn)在我相信自己有能力挑戰(zhàn)校長這個(gè)職位。

　　理由是我有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也有相當(dāng)深厚知識底蘊(yùn)。我獲得過教壇新秀和教學(xué)能手；多次獲得市政府嘉獎(jiǎng)；獲得過優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀班主任；是市級的優(yōu)秀教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員女能人協(xié)會會員，我曾經(jīng)是人大代表；我被評選為優(yōu)秀校長。我撰寫20多篇獲市級以上的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)有載入學(xué)法指導(dǎo)等刊物。我?guī)W(xué)生參加各級競賽，曾經(jīng)獲得國家級，省市級的人數(shù)達(dá)到60多人次。。。。我在元霞工作期間，幾次維修改建學(xué)校，XX年?duì)幦∈欣镏С郑滦藿ń虒W(xué)樓和一些附屬工程，耗資80多萬。多年來，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，滿懷信心地工作，在各方面取得了一些成績是大家有目共睹的。大家可以想象得到，如果沒有激情和能力有如此政績嗎？第一，信心和事業(yè)心是我用于承擔(dān)校長的有力保證。有了勇往直前的精神是沒有辦不好事情的。第二說明我有領(lǐng)導(dǎo)能力和經(jīng)驗(yàn)，我多年的班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員厲練，讓我在教育教學(xué)工作中充分地鍛煉了餓哦的組織能力和協(xié)調(diào)能力。說話辦事有氣魄是我的特點(diǎn)，因此，大家可以相信我，我完全能勝任這個(gè)職位。

　　第三，我是一個(gè)專業(yè)型的教師，我除了撰寫的教案多次獲市級獎(jiǎng)勵(lì)，我主持研究的《民主.激勵(lì)與素質(zhì)教育》市級課題也獲得優(yōu)秀課題獎(jiǎng)。撰寫的《小學(xué)教學(xué)中鎖鏈?zhǔn)降囊蚬P(guān)系》一文，編入小學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)一書中。我在中心學(xué)校任教時(shí)教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅。我的公開課是不計(jì)其數(shù)，在中心完小上公開課時(shí)（王春華）領(lǐng)導(dǎo)說:聽這樣的課簡直是一種享受，我都忘記寫聽課記錄了。教育局黎科長在元霞學(xué)校聽完我的一節(jié)課說：這堂課就像六月里吹來一陣清涼的風(fēng)！評課中同行們都稱贊我在專業(yè)知識方面有很深的造詣。我倍受鼓舞，同時(shí)也十分欣喜。我是個(gè)老師，人家如此評價(jià)我的課堂，還有什么筆者更快樂的呢？

　　如果我能競聘上這個(gè)校長職位，我會遵循以人為本的原則，學(xué)校的一切工作都以發(fā)展學(xué)生為本，力爭讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成長的快樂，讓老師們享受工作的幸福。我能繼續(xù)當(dāng)上校長，我一定會既成為一名指揮員，育人是一名戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校老師思想上同心，目標(biāo)上同向，行動上同步，事業(yè)上同干。發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍。其次保持思維方式轉(zhuǎn)變，從原來的：領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好改變?yōu)椋涸鯓尤マk，怎樣才能辦好。把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，我想從一下四個(gè)方面著手：第一抓好學(xué)習(xí)與素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)與教師業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。努力提高教師整體素質(zhì)。第二,要引進(jìn)人才，結(jié)合學(xué)校增添新鮮血液。只有這樣學(xué)校才能進(jìn)一步的發(fā)展。第三，抓好制度促發(fā)展，所有的學(xué)校管理，無外乎是管人，管物。管人關(guān)鍵是管心；首先要收好人心，有自己學(xué)校的人才庫；用自己的行動去打動老師們的熱心，團(tuán)結(jié)老師們齊心干事；然后，完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，改革不得力的方案。采用切實(shí)可行的激勵(lì)措施，同時(shí)全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作方法。憑借領(lǐng)導(dǎo)帶動群眾，情感驅(qū)動，制度推動，競爭活動來激發(fā)學(xué)�；顒印５谒�，抓好課改促質(zhì)量，針對當(dāng)前社會人才需要。多層次。多規(guī)格，多樣化的特點(diǎn)，我們結(jié)課改為契機(jī)，大膽開創(chuàng)“揚(yáng)長”思想，學(xué)其所好，楊其所長。以點(diǎn)帶面。全面發(fā)展。使具有不同個(gè)性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長。第五，抓好行政樹形象，雖然校長有點(diǎn)權(quán)力，但自覺地合理使用這個(gè)權(quán)利，只求搞好工作，只求自我奉獻(xiàn)，有了成績不驕傲，只求如何開創(chuàng)局面。

　　古人曰：不可以一時(shí)之意而自兮其能，亦不可以一時(shí)失意而自墜其志。競聘上崗有上有下。如果我能得到大家的信任與支持，成為競爭中的“紅花”，我準(zhǔn)會受寵不驚看花開，如果不成，我會依然做一片真誠的“綠葉”，配合支持新來的領(lǐng)導(dǎo)唱好教研教改的重頭戲。為我們大中學(xué)校明天繁榮而努力，同時(shí)，我相信大中的明天一定很美好！謝謝！

競聘校長上崗演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　大家好！

　　秋高氣爽，春華秋實(shí)。在這豐收的季節(jié)里，我要感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，使我有一個(gè)展示自我、鍛煉自我的機(jī)會；也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多年來對我的關(guān)心和支持。今天我競聘的是競聘中學(xué)副校長演講稿一職。

　　成績的取得并不是我一個(gè)人努力的結(jié)果，而是與領(lǐng)導(dǎo)的幫助、各位同事的精誠團(tuán)結(jié)是分不開的。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示真誠的感謝。經(jīng)過綜合權(quán)衡，我認(rèn)為自己在這次競聘中有如下優(yōu)勢：

　　1、政治素質(zhì)過硬，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)。參加工作以來，懷著對教育事業(yè)的崇敬和摯愛，做一行愛一行，教一科愛一科，無論擔(dān)任什么科目，都潛心研究，勤奮工作，把崗位變動當(dāng)做考驗(yàn)和機(jī)會，把困難當(dāng)做機(jī)遇和挑戰(zhàn)，較好完成不同時(shí)期的教學(xué)任務(wù)，并取得優(yōu)異成績。20xx年小學(xué)畢業(yè)檢測，我果然不負(fù)眾望，所帶的六（2）班數(shù)學(xué)科獲全鄉(xiāng)均分第一名，有三位同學(xué)得滿分。20xx年初考，有2人得滿分。

　　2、業(yè)務(wù)突出，作風(fēng)務(wù)實(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)豐富。我今年39歲，精力充沛，年富力強(qiáng)，具有開拓意識和敬業(yè)精神，正值人生中最美好的年華。十五年的教師生涯，培養(yǎng)了我愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，這為學(xué)校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)造了更為有利的條件。十五年來，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索創(chuàng)新，積累了比較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

　　3、嚴(yán)于律己，寬以待人，自身形象好。工作中無論對待同事還是對待學(xué)生，我都是態(tài)度和藹，平易近人，決不抬高架子來說話，時(shí)刻提醒自己要曉之以理動之以情。我剛開始任教時(shí)，教學(xué)水平差，但我的態(tài)度一級地好，我虛心請教，態(tài)度誠懇，老教師才樂意將寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳授與我。所以我的'知識和管理能力也隨著態(tài)度好而不斷得到豐富的提高。

　　4、講究方法，因勢利導(dǎo)，善于打造一個(gè)不怕吃苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。我所帶的班級都非常出色，都能獲得學(xué)校的文明班級，重活、苦活、臟活安排到我們班級，首先沒有任何怨言，我總是這樣告訴學(xué)生：機(jī)會來了，這是鍛煉我們的最好機(jī)會，其他班想做都沒有機(jī)會呢，我們一定要把它做好！所以，我們的班級了深得領(lǐng)導(dǎo)和老師們的贊揚(yáng)。

　　5、以身作則，善于團(tuán)結(jié)，具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力。初到把荷中心小學(xué)，感到人心隔肚皮，難交流，各顧各的，老師之間分派別，一放學(xué)就走人，與周邊環(huán)境及當(dāng)?shù)卣P(guān)系不太好。我一到任，馬上與教師開座談會，找個(gè)別老師談心，主動找書記、鄉(xiāng)長匯報(bào)學(xué)校工作情況，爭取得到政府的信任與支持。在把荷中心小學(xué)，我們每學(xué)期都分組進(jìn)行氣排球比賽，做到人人參與，人人鍛煉。“七一”我們還舉行了全鄉(xiāng)教師氣排球比賽，增進(jìn)了友誼，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)。我具有相當(dāng)?shù)膶?nèi)、對外、對上、對下，縱向橫向的協(xié)調(diào)能力和指揮、調(diào)度能力。

　　一是抓班子嚴(yán)作風(fēng)，努力建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子。堅(jiān)持“任人唯賢，唯才是舉”的原則，所用之人，無論是思想、業(yè)務(wù)，還是工作水平等方面都是過硬的。注重到班子的結(jié)構(gòu)合理。盡量做到人員組合合理，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，年齡結(jié)構(gòu)合理及個(gè)性素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理。在行政分工中，把相應(yīng)的權(quán)力下放到每一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)行科學(xué)、民主管理。在行駛校長職責(zé)過程中，積極主動接受群眾的監(jiān)督，不定期召開民主生活會，讓全體員工積極參與學(xué)校管理工作。

　　二是堅(jiān)持依章治校，依德治校，樹立學(xué)習(xí)從嚴(yán)管理、開拓奮進(jìn)新形象。根據(jù)教育有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出具體的實(shí)施細(xì)則和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范，做到管理目標(biāo)系統(tǒng)化、制度化，提高管理效應(yīng)。如《教師崗位責(zé)任制》《教師工作量化評定方案》、《教師評先評優(yōu)制度》、《師德師風(fēng)建設(shè)》、《教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度》等，使工作有章可循，并逐步使學(xué)校各項(xiàng)工作納入制度化管理軌道，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化。

　　三是努力建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。積極地為教師的成長和事業(yè)的成功，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境平臺。在具體的教育教學(xué)工作中充分肯定，發(fā)揮教師工作積極性，尊重教師的個(gè)性，尊重教師的人格。我在任期內(nèi)承諾：“狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，牢牢把握住學(xué)校這條生命線，教學(xué)指數(shù)目標(biāo)在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)中求進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量高于本縣同類學(xué)校，向最好的一類學(xué)校邁進(jìn)！”加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流。選派部分優(yōu)秀教師到南寧、上海、北京等省市有名的學(xué)校進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)做法，借鑒他們成功的經(jīng)驗(yàn)。

　　四是突出抓好校風(fēng)建設(shè)和安全教育，營造良好教育教學(xué)環(huán)境。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規(guī)律辦事，關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實(shí)事，努力使教職工得到實(shí)惠。在教風(fēng)方面，要求對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，教書育人，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽課、互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，形成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展。在學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生認(rèn)真踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注重學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教育，通過積極開展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學(xué)校中形成競賽風(fēng)氣，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。

　　五是堅(jiān)持以人為本，素質(zhì)優(yōu)先，和諧發(fā)展。建立心理咨詢室，解決留守兒童心理障礙問題。使之安心在校學(xué)習(xí)，感受到學(xué)校大家庭的溫暖。把握時(shí)機(jī)，把握政策，抓特色教育。在尊重人的個(gè)性、尊重人的自由，尊重人的知識，尊重人的教育的基礎(chǔ)上，辦好特色班教育，開展課外興趣活動，組建學(xué)校文藝隊(duì)、藍(lán)球隊(duì)，抓好體育、音樂、美術(shù)教育，促進(jìn)“兩條腿走路”的教學(xué)方向，努力提升特色教育。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、更有決心做好學(xué)校各項(xiàng)工作，愿與各位同事一道風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)民族小學(xué)更輝煌的明天。不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺的小學(xué)生，這次參加競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因?yàn)槿绱�，我才更清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，�?lì)精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。最后一首對聯(lián)來結(jié)束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是：“與時(shí)俱進(jìn)”。

　　謝謝大家！

競聘校長上崗演講稿篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事：

　　大家好!

　　今天，我能夠在這里參加競聘演講，匯報(bào)我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求，這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開放的新形勢下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)造的一次機(jī)會。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸!謹(jǐn)此表示我對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委的崇高的謝意!

　　常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望能給已過而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫xxx，現(xiàn)年35周歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，中共黨員。一九九三年分配至xx縣五汛中學(xué)工作。十年來，我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。現(xiàn)為濱�？h五汛中學(xué)團(tuán)委書記，“十十五’重點(diǎn)教育科研科研員”、“江蘇省陶行知研究會會員”、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事”、“鹽城市心理教育委員會會員”、“濱�？h心理教育委員會理事”、站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。是一個(gè)既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。

　　愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作，平時(shí)愛讀書看報(bào)，也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時(shí)尚等方面的書籍來充實(shí)自己。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后，我更加勤奮好學(xué)，虛心求教，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識，初步具備了一個(gè)團(tuán)委書記所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平。還自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識，能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)。濱�？h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今天，我參加副校長職位的競爭，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：

　　一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的素質(zhì)

　　第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會書記，生長在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種，“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得更好。

　　第二有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的開拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。

　　第三有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠實(shí)待人、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定，學(xué)生的愛戴。

　　第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

　　十一年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。至今，我仍然清晰的記得離開高校時(shí)，當(dāng)時(shí)的歷史系主任許友根老師，語重心長的對我說：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后一定要做得更好!

　　另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的才能。

　　一是有一定的政治素養(yǎng)。我平時(shí)比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。尤其是做了團(tuán)委書記以后，我更加注重了政治理論知識的學(xué)習(xí)和思想意識的改造，能夠始終保持堅(jiān)定的政治立場和較高的政治敏銳性。

　　二是有一定的文字基�！案褂性姇鴼庾匀A”。我在中學(xué)階段就愛好文學(xué)，參加過文學(xué)社，16歲時(shí)就發(fā)表過詩歌，參加工作以后，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我的文字綜合水平又有了一定的提高，目前我有17篇論文獲國家、盛市級表彰和報(bào)刊發(fā)表。其中我撰寫的《歷史教學(xué)體現(xiàn)時(shí)代精神的做法》獲國家級教研論文一等獎(jiǎng)，《歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史知識》等國家級雜志，紛紛來信要求刊登、發(fā)表。

競聘校長上崗演講稿篇4

尊敬教育局領(lǐng)導(dǎo)，校方代表：

　　大家好!

　　謝謝上級領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)心，給我這樣一個(gè)機(jī)會接受大家的檢驗(yàn)，在20xx年的開年之初站上校長競聘上崗挑戰(zhàn)自己的演講平臺，呂型偉有句名言“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身”。我熱愛教育，把教育當(dāng)作自己的事業(yè)，“衣帶漸寬終不悔”。所以對各項(xiàng)工作都能做到腳踏實(shí)地，任勞任怨，精益求精，不斷創(chuàng)新。正是有了這樣的工作態(tài)度，加上各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我有了很大收獲。

　　任教期間，我曾在全區(qū)理論測試、備課、說課、演講等比賽中多次獲獎(jiǎng)，被評為區(qū)級教學(xué)能手，是全區(qū)的業(yè)務(wù)骨干，參與了多項(xiàng)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，并有多篇論文在各級評選中獲獎(jiǎng)，或在《濟(jì)寧日報(bào)》、《上海教育》等報(bào)刊雜志上發(fā)表。xxx年和xxxxx年先后兩次被評為區(qū)優(yōu)秀教師，xxxx年2月獲數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)省級二等獎(jiǎng)，xxx、xxxx和xxxx年三次被評為局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，xxxx年先后被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者和教育局優(yōu)秀黨務(wù)工作者，xxxx、xxxx連續(xù)兩年獲得了區(qū)委、區(qū)政府的年度嘉獎(jiǎng)。另外，還獲得過區(qū)教學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀團(tuán)干部、通聯(lián)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號。

　　這些成績的取得，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著各位領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo)、幫助、關(guān)心和厚愛，肖川說“我們應(yīng)該心存感激，對我們所擁有的一切”，對擁有的這些成績，我對各位領(lǐng)導(dǎo)充滿了感激，在這里表示最衷心地感謝!

　　如果我是校長，我將爭取做到以下幾點(diǎn)：

　　1、樹立科學(xué)的教育思想

　　關(guān)于教育思想，大家耳熟能詳?shù)氖翘K霍姆林斯基地那句名言：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)�！蔽視䴓淞⒁运刭|(zhì)教育為前提的教育思想，引導(dǎo)全體教職工統(tǒng)一認(rèn)識，抓好落實(shí)，并內(nèi)化成為全體教師的自覺行為。

　　2、構(gòu)建制度與人本相結(jié)合的科學(xué)管理模式

　　首先加強(qiáng)制度管理，明確學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范，做到各就各位，各盡其責(zé)。其次，重視人本管理，體現(xiàn)自主，體現(xiàn)尊重，體現(xiàn)民主。制度與人本有機(jī)結(jié)合，打造和諧校園。

　　3、科學(xué)管理好人、財(cái)、物

　　學(xué)校管理包括人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等很多因素，其中人是第一位的。

　　人在和。人的管理包括領(lǐng)導(dǎo)班子、教師和學(xué)生三個(gè)方面。對于班子，我會細(xì)心分析每個(gè)人的特點(diǎn)，用其所長，合理授權(quán)，調(diào)動每個(gè)班子成員的積極性，求大同，存小異，做到協(xié)調(diào)合作，相互補(bǔ)臺不拆臺。對于教師，我會建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)其主動發(fā)展，不斷提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。對于學(xué)生，按新課程的最高宗旨和核心理念去做，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。

　　財(cái)在理。管理好財(cái)務(wù)，學(xué)會生財(cái)、聚財(cái)、用財(cái)，對外開源，對內(nèi)節(jié)流，不斷提高學(xué)校辦學(xué)效益。

　　物在用。不僅要搞好設(shè)施建設(shè)，保證學(xué)校的基本辦學(xué)條件，關(guān)鍵是多用，用好，避免閑置與浪費(fèi)。

　　4、學(xué)會對外經(jīng)營與協(xié)調(diào)

　　“協(xié)調(diào)就是生產(chǎn)力”。我們不僅要協(xié)調(diào)好與市教育局、市教研室、市教科室等教育行政和業(yè)務(wù)部門的關(guān)系，還要協(xié)調(diào)好與市、區(qū)各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，取得認(rèn)可，爭取支持與幫助。

　　5、創(chuàng)出特色，打造品牌

　　我會借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持科研興校，創(chuàng)新工作思路，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。以過硬的質(zhì)量贏得良好的聲譽(yù)，以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源，以充足的生源保證豐富的財(cái)源，以豐富的財(cái)源支撐快速的發(fā)展，使學(xué)校步入良性發(fā)展軌道。

　　最后，我想用一位美國企業(yè)家的話結(jié)束演講：

　　“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望”。所以，我渴望大家給我一個(gè)機(jī)會，我會還大家一個(gè)驚喜。當(dāng)然，就是這次我不成功，我也不會氣餒，我會更努力工作，為中區(qū)教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

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