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骨干教師競聘演講稿

時間:2023-05-06 16:15:04 競聘演講稿 我要投稿

骨干教師競聘演講稿

  演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中,演講稿的使用越來越廣泛,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的骨干教師競聘演講稿,歡迎閱讀與收藏。

骨干教師競聘演講稿

  骨干教師競聘演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委:

  大家下午好!

  我叫xx,是延津縣豐莊鎮(zhèn)后王莊學校的一名小學語文教師。今天我來競聘的職務(wù)是——延津縣小學語文骨干教師工作室的首席骨干之職,我之所以來參加這次競聘,一是我喜歡這份工作;二是我相信自己有能力勝任這份工作,并能把它做好。下面我將從:我的基本情況、我的競爭優(yōu)勢、我的工作目標三個方面進行演講。

  首先我來談一下我的基本情況:

  我1996年參加工作,本科學歷,小學高級教師,十七年來,在各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下,我勤奮努力,刻苦鉆研,認真完成各項本職工作,并且也取得了非常優(yōu)異的成績:獲得了各方面的榮譽稱號:20xx年被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年被評為縣模范班主任;20xx、20xx、20xx又連續(xù)獲得鎮(zhèn)先進教育工作者;20xx年被評為“市級骨干教師”及全國“百佳教師”;20xx年,被評為延津縣“十佳教師”;并直接榮獲A卡教師;20xx年9月又被評為新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教師。

  在教育教學上,我所授的課也多次獲的好評:20xx年我到深圳參加全國傳統(tǒng)美德說課大賽,榮獲“特等獎”,20xx年在市級優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲一等獎;20xx年我又到四川成都參加全國小學語文說課大賽并榮獲。

  在科研、論文著作方面,我的兩份科研報告《如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》和《誦讀經(jīng)典,傳承中華文化》分別榮獲縣級一等獎和市級二等獎;還撰寫教育教學論文多篇,其中一篇在《延津教育》上發(fā)表,一篇在CN刊物《科研創(chuàng)新》上發(fā)表。

  通過以上這些基本情況,大家可以看出我是一名積極上進的優(yōu)秀的教師,但我知道這些榮譽只代表了過去,對于將來,它應(yīng)是更大的動力和壓力。這需要我在以后的教學中,不斷反思、糾正、深入、創(chuàng)新,以便做出更多的成績,來回報各級領(lǐng)導對我的支持和信任。

  其次,我來談一下我的競選優(yōu)勢:

  一、精通網(wǎng)絡(luò)。

  自從20xx年開始接觸電腦,迄今已有十年的時間,在這十年的時間里,我深刻的感受到電腦在生活、工作、學習中的重要。特別是20xx年10月,全縣中小學各學科在新浪博客建立了交流平臺后,更讓我受益匪淺,并積極地在

  小學語文博客中發(fā)表文章60多篇。除新浪博客外,我還開通校訊通博客,由于它屬于私人管理,所以我對校訊通的管理要遠遠多于新浪博客,到目前為止,我已在校訊通發(fā)表博客163篇,點擊率達到9156次,并時常關(guān)注校訊通的在線課堂、學科測評及閱讀樂園,還經(jīng)常到其他優(yōu)秀老師的空間去做客,的確,網(wǎng)絡(luò)幫助我結(jié)識了一大批潛心于教育的同行們,雖然地處天南地北,但我們可以盡情地進行網(wǎng)上交流,共同探討教學過程中問題,共同進取、共同提高。

  二、我愛學習。

  一個人從上路、到成長、再到成熟,這整個過程就是一個不斷學習的過程,只有不斷的學習才能不斷的'完善自己,提高自己。雖然我現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀,但是,通過學習,我一定會越來越出色!這點請領(lǐng)導放心,只要給我機會,我一定會還大家一份驚喜!

  接下來我要談的是我的工作思路:

  成立骨干教師工作室的宗旨就是建立一個共同學習教育理論、研究教學方法,交流教學心得,切磋教學技藝的平臺。假如我競聘成功,我將從以下幾個方面做好工作。

  1、要加強學習:

  盡快熟悉骨干教師工作室的各項業(yè)務(wù),認真完成上級領(lǐng)導布置的任務(wù),在工作中學習,在學習中工作,永葆一顆進取心。

  2、要輻射全體:

  通過這一交流平臺,充分調(diào)動每一位骨干教師的工作積極性,有效提高骨干教師的專業(yè)化發(fā)展水平,以點帶面促進整個教師隊伍的建設(shè),進而推動全縣小學語文的整體發(fā)展。

  3、要體現(xiàn)特色:

  通過飛信、QQ群、工作室等交流平臺,多與骨干教師溝通,并開展豐富多彩的教學活動。如:聽評課、說課、同課異構(gòu)、送課進校、外出學習、成立友好學校、友好班級等活動,充分挖掘每一位骨干教師的潛力,來促進我縣整體教育水平的提高。

  我相信,骨干教師工作室的成立,定能促進我縣全體教師的共同發(fā)展,我更相信,有了這么多積極上進的骨干成員的參與,我縣的教育事業(yè)更會蒸蒸日上、大放異彩!

  謝謝大家!

  骨干教師競聘演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們:

  大家好!

  非常感謝各位領(lǐng)導和老師給予我這次競職演講的機會。此次通過公開競聘來選拔各處室干事,必將對我園的工作起到巨大的推動作用。作為一名年青的幼教工作者,我本著鍛煉、提高的目的,參與這次競聘,接受大家的挑選。

  我叫xxx,本科學歷,小學一級教師。畢業(yè)后,一直從事幼兒教師工作,聘入我園工作至今。我十分熱愛幼教工作,十分珍惜幼教崗位。多年來,我以飽滿的工作熱情、嚴謹?shù)?工作態(tài)度、扎實的工作作風、科學的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在園領(lǐng)導和老師的幫助下,我付出了辛勤的汗水,也取得一些成績。借此機會我衷心的感謝在座的各位領(lǐng)導和老師一直以來對我的支持和厚愛。

  我今天競聘的崗位是:保教干事。我認為自己競聘這一崗位具有三大優(yōu)勢:

  一:有高昂的工作熱情。

  這是我做好工作的思想前提。我愿意自加壓力、多加擔子,為我園的發(fā)展多作貢獻。

  二:有一線教學教研工作的經(jīng)驗。

  在教學工作中,我善于循序漸進、善于思考問題。多次承擔公開課、示范課。在學前班當副班時,還兼任過園數(shù)學教研組組長,積極參與,了我園的教研課題研究。上學期,我又被上報推薦為縣骨干教師。

  三:有一定的管理工作實踐能力。

  在教學干事崗位上工作的近一年時間里,自己在園領(lǐng)導和幾位分管領(lǐng)導的悉心指導下,工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了很大提高。

  另外,自己參與過我園教育教學的發(fā)展計劃的制訂和實施,參與了保教處的多項工作,積累了許多成功的經(jīng)驗。假如我能夠成功競聘,我將不負眾望、不辱使命。在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,當好助手,我將從以下幾個方面的努力來充分履行保教干事崗位工作職責:

  1、加強學習,積極主動做好日常事務(wù)工作,努力提高服務(wù)質(zhì)量。只有不斷加強相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學習,不斷充實自己,才能勝任崗位要求。同時,保教處的很多工作實際上就是服務(wù)工作。工作中我會不斷增強服務(wù)意識,做到以誠待人。

  2、做好綜合協(xié)助、協(xié)調(diào)工作,處理好與領(lǐng)導同事的關(guān)系,確保政令暢通。

  3、當好參謀助手,服務(wù)領(lǐng)導決策。及時準確地掌握各方面工作動態(tài)和信息,主動為領(lǐng)導決策提供可靠的依據(jù)。

  4、發(fā)揮自己的計算機的特長,提高幼兒園的信息化水平。正因為我對計算機的酷愛和較強的專業(yè)知識,如何利用信息技術(shù)提高幼兒園教學、管理上的效率將是我不斷思考的問題。

  作為競爭者,我希望在在競選中勝出,但我也會勇于面對失敗,如果這次競選失敗,我愿接受組織的分配和安排。

  骨干教師競聘演講稿3

各位領(lǐng)導、老師:

  大家下午好!

  非常感謝領(lǐng)導同事們給我這次參與競爭小學高級教師職稱x級工作崗位的機會。借此,我本著鍛煉和提高的目的走上講臺,之所以競爭是因為我認為自己具有以下優(yōu)勢:在三尺講臺上,我已經(jīng)奮斗了三十多個春秋,彈指之間,我和無數(shù)的教育工作者一樣把生命最美好的時光獻給了教育事業(yè),然而我無怨無悔,因為我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,教師這個職業(yè)是我一身無悔的選擇。三尺講臺,使教師照亮了別人也升華了自我。三尺講臺,融進的是辛勞,是陶醉,融進的是師德,是師魂。

  多年來,清晰地留下一串串我成長中的腳。河趚x年xx月來到xx任教,由于工作的需要又調(diào)到xx任教多年。服從學校安排,處處以大局為重,團結(jié)協(xié)助,吃苦耐勞,勇挑重擔,我嚴格遵守學校的'一切規(guī)章制度,積極參加學校組織的政治、業(yè)務(wù)學習和外出培訓活動,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學能力,教學中注意多讀書、多反思、多請教,并聯(lián)系自己的教學實際,構(gòu)建屬于自己的教學風格。

  多年的語文教學工作,使我對語文教學的特點有較深的了解,教學中,我注重引導學生學會閱讀文本,感悟文章的思想內(nèi)涵和語言魅力。我還充分運用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體課件輔助教學,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,發(fā)展學生的個性特點。教學中我認真觀察、了解學生,針對學生的不同情況因材施教,踏實教學,關(guān)愛學生,引導學生打好堅實的學習基礎(chǔ),走好學習成長的第一步。

  工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正。與老師們和睦相處,對人對事不斤斤計較,以身作則、為人師表,努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。

  基于以上原因,我有信心做好小學高級教師x級崗位的教學工作。如果競爭不上,我會服從學校工作安排,爭取下次機會。今天,在這里我要感謝所有的領(lǐng)導和老師這三十多年來給我的幫助和指導。讓我在這個工作崗位上一步步走向成熟,有了你們的幫助我在各方面才能不斷的進步,你們就是我的良師益友。現(xiàn)在,我還要繼續(xù)努力,不斷學習新的教育教學理念把我的工作干得更出色。這次競聘小學高級教師x級崗位,希望各位能繼續(xù)支持和鼓勵我。我將以今天為起點,更加努力地工作,教學上更上一層樓,決不辜負大家對我的信任和培養(yǎng)!為學校的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。

  謝謝大家!

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