【精華】感恩勵志演講稿四篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在我們平凡的日常里,很多地方都會使用到演講稿,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編精心整理的感恩勵志演講稿4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩勵志演講稿 篇1
老師同學(xué)們,大家早上好。今天我演講的主題是“祖國發(fā)展我成長,我與祖國共奮進(jìn)”!痢聊陮τ谒兄袊藖碚f都是一個特殊的年份,這一年我們不僅將迎來了期盼許久的北京奧運(yùn)會,更迎來了改革開放30周年。30年前,我國邁出了改革開放的步伐,
改革之風(fēng)隨即吹遍了中國的角角落落,把我國不斷推向發(fā)展的高峰,成為世界矚目的新興經(jīng)濟(jì)實(shí)體。30年來,我國保持了年均近10%的經(jīng)濟(jì)增長速度,創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)增長史上的奇跡!到××年,我國gdp達(dá)到24。66萬億元,在世界上的排名上升到第四位,僅次于美國、日本和德國?粗鎳陌l(fā)展,我們心中充滿著無比的自豪和驕傲。但我們是否曾經(jīng)想過,祖國的'發(fā)展對我們中學(xué)生來說意味著什么?
生活中,我們常常提到“感恩”二字,學(xué)校每年也舉行感恩教育的相關(guān)活動。我們都十分清楚,要感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩,感謝學(xué)校給我們提供的良好學(xué)習(xí)條件,感謝親朋好友對我們的支持和鼓勵,但我們卻很容易忘記了一個感恩的對象——就是我們的祖國,忘記了祖國給我們的成長成才提供了多么優(yōu)越的條件。
過去,人們吃的是粗糧淡飯,而今天,我們吃著新鮮的蔬菜,有魚有肉;過去,人們住的是設(shè)施簡單的平房,而今天我們住著寬敞明亮的樓房;過去大多數(shù)人只能接受中等教育,而今天的我們有很多機(jī)會讀大學(xué),考研究生,讀博士。祖國的繁榮給我們提供了我們的父輩沒有享受過的優(yōu)越物質(zhì)條件。祖國就像母親一樣,我們都是她的子女,如果你已經(jīng)認(rèn)識到我們的確需要感恩祖國母親的話,那么,你會怎么做呢?我認(rèn)為有五個方面值得大家思考。
一是心中有愛。愛祖國,愛人民,愛生活,把自己滿腔的激情投入到身邊的生活中去,懷著一顆愛心對待周圍的人和事;二是肩頭有擔(dān)。要有歷史使命感和社會責(zé)任感,要力求個人的成長和祖國的發(fā)展相融合;三是胸中有識。要有膽有識,能堅持正確方向,明辨是非黑白,有自己的見解;四是腹中有墨。要在青年時期認(rèn)真讀書,要在精力最好的時期多讀書,拓展知識視野和文化胸襟,培育自己的創(chuàng)新意識;五是目中有人。在社會中要學(xué)會尊重他人,虛心向周圍的同學(xué)朋友學(xué)習(xí),努力培養(yǎng)自己的協(xié)作精神。總之,祖國的命運(yùn)也就是每一個中國人的命運(yùn),祖國的發(fā)展與富強(qiáng)要靠我們每一個中國人的貢獻(xiàn)與奮斗。
感恩勵志演講稿 篇2
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
你會感恩嗎?也許,很多人會說自己會感恩,也許大家會把“感恩”理解為“感謝別人對自己的恩惠”,對,是感謝別人,可又有誰知道“感恩”的另一種意思呢?我想:即使有人知道,也未必有人重視它吧。
感恩,是感謝別人的一種方式,更是一種珍惜生命,享受生活的方式。感恩是要:感謝父母的養(yǎng)育之恩;感謝老師的教育之恩;感謝社會的給予之恩;總之我們應(yīng)該感謝我們身邊的一的一切。
感謝父母的.養(yǎng)育之恩——父母生我們養(yǎng)我們是不容易的,整天為了我們在外面勞累奔波。爸爸媽媽每天是那么的辛苦,可我們又有誰去珍惜過這份愛呢?試答:沒有人。是誰在我們饑餓時為我們端來一碗熱氣騰騰的面條?是誰在我們寒冷時為我們送來棉被?是誰在我們傷心時過來安慰我們?那就是我們偉大的父母。當(dāng)我們肆無忌憚地伸手問父母要錢時,可曾想過父母的辛勞?當(dāng)我們過生日時,我們第一個想到的總是我們的朋友、同學(xué),卻忘記了我們那最親最近的人——父母。當(dāng)我們生病時,父母總是第一時間帶我們?nèi)メt(yī)院,哪怕是冒著風(fēng)冒著雨,他們也毫不畏懼。如今,我們長大了,敢問:我們是不是該關(guān)心關(guān)心父母,體諒體諒他們呢?
老師是我們一生中的第二個父母,因為他們也很關(guān)心我們,有的老師甚至把關(guān)愛自己孩子的愛都無私的給了我們,老師也很偉大!
從此時此刻開始,我們一定要學(xué)會感恩,感恩父母,感恩老師,感恩所有關(guān)心我、愛護(hù)我、支持我的人。
我的演講完畢。
謝謝大家!
感恩勵志演講稿 篇3
親愛的爸爸媽媽:
大家好!
爸爸媽媽,有很多話埋在心里。我想說出來,但一直沒有機(jī)會告訴你。今天,在這個感恩節(jié),我想敞開心扉,告訴你我心里有什么。
爸爸,我想對你說:“你好累啊,周圍都是繁瑣麻煩的事情,做事總要前后思考。家里有大事,你過著艱難困苦的生活,而我們過著安逸的生活。你掙錢給我買書,卻什么都不舍得買。你真的是別人的.好爸爸,不是自己的好爸爸!
媽媽,我想對你說:“謝謝你的好意。但是你雖然貪戀我,為什么不能理解我的心情?我記得有一天,你叫我學(xué)一會英語,然后我就去上學(xué)了。我讀書的時候,你的吆喝一掃我讀書的興致,我卻平靜下來,繼續(xù)看書。你就要上學(xué)了,我也沒有辦法讀英語。于是,你拿起鞭子,走上前來,從我手中接過書,大聲說:“去,讀英語,讀這些破書有什么用?”“為什么沒用?這些書增加了課外閱讀的知識。不然怎么做那些課外閱讀題?“生氣我只是對你大喊大叫。你別無選擇,只能拿起鞭子打我。被打之后,我越來越生氣,最后去了學(xué)校。在路上,我仔細(xì)回憶了那天發(fā)生的事情。我知道我有千千,但我只是想看看我每天不復(fù)習(xí)能通過多少分的積累。你為什么不能理解我?”
爸爸,我想對你說:“你在受苦。”媽媽,我想對你說:“你能理解我的心情嗎?”
祝爸爸媽媽身體健康!節(jié)日快樂!
感恩勵志演講稿 篇4
一、感恩立德,明禮修身
感恩,是人生的最大智慧;感恩,是人性的一大美德。常懷感恩之心,我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里,我們還會時時提醒自己:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報!
如果你是一個苦惱的人,你應(yīng)該學(xué)會感恩,因為感恩是驅(qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥;如果你是一個對生活心灰意冷的人,你應(yīng)學(xué)會感恩,因為感恩的時候就是你的身心得到溫暖的時候;如果你是一個郁郁不得志的人,你應(yīng)學(xué)會感恩,因為感恩會使你的心情漸漸舒暢,漸漸平和;如果你是一個被生活壓得喘不過氣來的人,你應(yīng)學(xué)會感恩,因為感恩會使你逐步釋放重負(fù)、放松身心;如果你是一個只顧索取的人,你更應(yīng)學(xué)會感恩,因為感恩會使你變得會適當(dāng)?shù)亟o予;如果你是一個快樂的人,你也應(yīng)學(xué)會感恩,這樣,你的快樂就會取之不盡......
對別人感恩,相應(yīng)會得到他人對你的感恩,所以你是得到了兩份好心情。學(xué)會感恩,就是學(xué)會了長存感激之情,永存愛心。
二、自強(qiáng)不息,立志成材
困難催生偉大的品格,壓力凝聚堅不可摧的精神。作為承載未來和向往明天的當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神,以頑強(qiáng)的意志、務(wù)實(shí)的行動書寫合格的青春答卷。
在生命的歷程中,只有不斷地努力、奮斗和追求,才能實(shí)現(xiàn)人生價值,領(lǐng)悟人生真諦。愈挫愈勇,逆境成才。在困難和挫折面前,要始終堅信:困難和挫折都是暫時的.。心中常樹必勝之志,胸中常立豁達(dá)之情,永遠(yuǎn)奮發(fā)向上。
立足專業(yè),廣泛學(xué)習(xí)。用科學(xué)知識武裝自己,用過硬素質(zhì)充實(shí)自己,以實(shí)際行動報效祖國,服務(wù)社會。
三、勇?lián)?zé)任,誠信做人
人無信不立,要將誠信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中。行動起來,讓我們做誠信的主人,對自己誠信,對他人誠信,對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé)。
當(dāng)然,我們能做的不僅僅是這些,我們只是想通過這樣的方式來喚醒大家的愛心、善良與社會責(zé)任感。讓我們行動起來,把“感恩、自強(qiáng)、責(zé)任”這一美德進(jìn)行到底!
感恩讓生命更好的溝通了宇宙的萬物,讓生命感受平等,讓生命轉(zhuǎn)化一切不利的因素,因為感恩不只感謝幫助我們生命,同時也感謝曾經(jīng)傷害我們的生命,感恩幫助我們生命的無私,感恩傷害我們的生命讓我們體會傷害的痛苦,使我們不會去傷害任何生靈,而更加熱愛宇宙的生靈,感恩愛我們的生命讓我們體會愛,同時也懂得去愛和愛別人,感恩小草讓我們體會生機(jī),感恩陽光讓我們體會光明,感恩雨露讓我們體會滋潤,感恩大海讓我們感受寬廣,感恩高山讓我們感受巍峨,感恩涓涓細(xì)流讓我們懂得積累,感恩紅花讓我們感受燦爛,感恩日出讓我們感受力量與驚喜,感恩日落讓我們體會存在的狀態(tài)及運(yùn)作的規(guī)律,有升必有落,有高必有低,感恩宇宙讓我們呈現(xiàn)智慧,感恩自然讓我們沐浴自在,感恩讓我們懂得感受,更懂得生命成長來源于各種各樣的支持,來源于萬物之間相互的襯托與牽引,相互的融合與彼此的共識與互惠。
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