【精品】演講稿的自我介紹錦集4篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的演講稿的自我介紹8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
演講稿的自我介紹 篇1
親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！
我是成怡鋆，今年十二歲了，來(lái)自袁灶小學(xué)四（2）班，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩兒，雖然有時(shí)會(huì)有一些幼稚，但還是十分惹人喜愛(ài)的。
正如你們所看到的，我不高不矮，不胖不瘦，有一雙小而有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì)道，我可是我們班上的副班長(zhǎng)喲！
我十分喜愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)提一些古靈精怪的問(wèn)題，老師讓大人回答不出來(lái)。為了滿足我的求知欲，我的書(shū)柜里有好多本《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。我很喜歡這些書(shū)，所以我一有空就鉆進(jìn)書(shū)堆里，在知識(shí)的海洋中遨游。我還讀過(guò)《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等名著。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些名著像可愛(ài)的朋友，帶我見(jiàn)識(shí)了許多有趣的生活；這些名著像魔法師，帶我經(jīng)歷了很多奇妙的感覺(jué)；這些名著像一位學(xué)識(shí)淵博的老師，帶我在閱讀和作文的世界里走得更高更遠(yuǎn)。
我還十分愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，尤其是一些流行歌曲，比如在去年，我愛(ài)聽(tīng)《幸福百米》、《小丑魚(yú)》、《小小世界》……但是今年，我們的世界里出現(xiàn)了一個(gè)少年組合：TFBOYS，所以，我今年除了聽(tīng)他們的歌，就沒(méi)聽(tīng)過(guò)其他的，我還在我的項(xiàng)鏈上分別刻上了他們的`名字。
我還有一個(gè)致命的缺點(diǎn)——粗心，我的數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)高時(shí)低，時(shí)起時(shí)落，就像雜技演員走鋼絲，讓老師、家長(zhǎng)都很擔(dān)心。
我雖然粗心，但我十分好勝，所以我還有一句口頭禪：“我不會(huì)比別人差”，只要我努力克服自己的缺點(diǎn)，就一定會(huì)超越別人。
這就是我，一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、愛(ài)看書(shū)、愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的我，雖說(shuō)很粗心，但“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”這樣的女孩你們喜歡嗎？如果喜歡，就和我交個(gè)朋友吧！我們一同進(jìn)步！
我的演講完了，謝謝大家！
演講稿的自我介紹 篇2
教師,無(wú)悔的選擇
多少年來(lái)，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。
“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為
似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。
然而，在今天社會(huì)里，紅燭對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。
我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開(kāi)放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下海”，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌；有的雖說(shuō)“折戟沉沙”，但也算開(kāi)了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對(duì)這巨大的‘畫卷’他們不可能無(wú)動(dòng)于衷。誠(chéng)然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師，拿著低微的工資，住在簡(jiǎn)陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬(wàn)青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。
我們學(xué)校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值，去應(yīng)聘過(guò)。你們知道情況嗎？告訴你吧，最低人生價(jià)值每年2萬(wàn)8，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬(wàn)5，而且吃、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬(wàn)還尚不足，并且吃住在內(nèi)。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵(lì)他出去闖天下。然而，他辜負(fù)了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的邀請(qǐng)函。為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”。但他卻一如既往的工作。今年他所教班級(jí)的學(xué)生又考出驚人的成績(jī)。為學(xué)校、為家鄉(xiāng)增光，更為無(wú)數(shù)多的家長(zhǎng)、孩子帶來(lái)了福音。一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績(jī)。一個(gè)曾進(jìn)少管所、家長(zhǎng)已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級(jí)學(xué)校。
然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少，今年的評(píng)優(yōu)、晉職又落。面對(duì)妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之。我問(wèn)他：“你真的不后悔嗎？”他很幽默地說(shuō)：“我只后悔當(dāng)初不該對(duì)丈母娘許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說(shuō)：“我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值——桃李滿天下，我心滿意足矣。現(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè)，許多人成了工作崗位上的骨干，他們總想著我，經(jīng)常給我寫信匯報(bào)他們的各種情況，每當(dāng)他們告訴我，他們的事業(yè)有成時(shí)，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足??” 我們正談得起勁，送信老師拿了幾封厚厚的信過(guò)來(lái)。他欣喜若狂地邊拆邊說(shuō)：“學(xué)生又來(lái)信了�！痹谒�'同意下，
我看了他的信件。一封來(lái)自大洋彼岸的信：我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì)。老師、謝謝你！我將不辜負(fù)你的重望，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日學(xué)成回國(guó)。還有一封來(lái)自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見(jiàn)太晚，但我卻銘記于心，沒(méi)有你的教導(dǎo)，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無(wú)以回報(bào)，只想送一個(gè)西瓜與你嘗嘗，如果你覺(jué)得“甜”，我會(huì)更加努力。 我本想更深刻地了解他真實(shí)心靈，但看了這些信之后，我打住了，這些綠葉對(duì)根的情意會(huì)讓一個(gè)人心靜如水，功名利祿全拋之腦后，對(duì)自己的付出無(wú)怨無(wú)悔。
社會(huì)在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，任何一門學(xué)科都會(huì)有新的東西出現(xiàn)。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識(shí)要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。孔子講過(guò)：“學(xué)而優(yōu)則仕�！钡瑫r(shí)又強(qiáng)調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué)。”在孔子的教育思想中，學(xué)和仕，均是為了獻(xiàn)身社會(huì)，改革社會(huì)，使其朝著美滿的方向前進(jìn)。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎？眾多的教師用實(shí)際行動(dòng)否定的回答了這個(gè)問(wèn)題。
為了適應(yīng)新形式的發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校小林夫婦是晚婚民轉(zhuǎn)公教師，他們不甘落后，放棄了購(gòu)買新房的機(jī)會(huì)，放棄了優(yōu)生孩子的好時(shí)光，把微薄的工資全用在交學(xué)費(fèi)上，各用了6年時(shí)間取得本科文憑。直到大學(xué)本畢業(yè)后，才考慮生孩子，但那一次母子差點(diǎn)喪命。醫(yī)生說(shuō)：“因?yàn)槟挲g過(guò)大”。還有我們學(xué)校的鄭校長(zhǎng)，今年5月就退休了，但他在寒假期間仍冒著嚴(yán)寒，繼續(xù)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。還有我們學(xué)校王老師，他本已是高級(jí)教師，女兒也上大學(xué)了，但仍報(bào)考了柳嘉職中計(jì)算機(jī)�？瓢�。我問(wèn)他：為何？他笑答：“工作需要，樂(lè)在其中！” 一句平凡的話，讓我明白了葉圣陶先生所說(shuō)的：“教師就是捧著一顆心來(lái)，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，教師如果沒(méi)有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上？四化建設(shè)的棟梁之才從何而來(lái)？國(guó)家的繁榮富強(qiáng)誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造？
人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說(shuō)這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛(ài)的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，獨(dú)守清貧的人生，在窮鄉(xiāng)僻壤的山村默默無(wú)聲地哺花育樹(shù)，追求自己矢志不渝的憧憬。
演講稿的自我介紹 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
大家好!我叫恭梓，××大學(xué)××專業(yè)在校大學(xué)生。我的特長(zhǎng)是××，××，××。我應(yīng)聘的崗位是××××。
在過(guò)去的一年里，我曾在××單位實(shí)習(xí)，并因××而得到了×××××××××××××××。
我的名字是恭梓。(就名字做些文章)
記得作家柳青說(shuō)過(guò)這樣一句話，“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有幾步，特別是當(dāng)人年青的`時(shí)候”。今天，在我人生的緊要處，還望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，給我一個(gè)××的機(jī)會(huì)!
我想說(shuō)的是，給我一次機(jī)會(huì)，改變我的一生!
謝謝
演講稿的自我介紹 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
我是來(lái)自貴系的一名程序員。我叫王慶，三橫一豎的王，普天同慶的慶。父母期望我能夠長(zhǎng)的喜大普奔，過(guò)得河清云慶，平時(shí)積善余慶，日后做出普天同慶的大事。我來(lái)自陜西韓城，站在家鄉(xiāng)的土地上，耳聽(tīng)的是黃河的濤濤水聲，沐浴的是不屈的司馬風(fēng)骨，瞻仰的是大禹治水的濟(jì)世情懷，傳承的是鑼鼓喧天的豪邁灑脫。聽(tīng)到這，你有木有動(dòng)心呢?
人常說(shuō)，與善人居，如入芝蘭之室!我雖不才，但仍有見(jiàn)賢思齊之心，所以慕顏老師大名來(lái)到那里。在那里，我領(lǐng)略到了語(yǔ)言散發(fā)的魅力，感受到了唇齒碰撞的震撼!我期望能在紫操舉辦一場(chǎng)演講比賽，聽(tīng)顏老師做一場(chǎng)激動(dòng)人心的演講，讓全校同學(xué)欣賞語(yǔ)言與智慧的交碰，共同領(lǐng)略青春與自信的`飛揚(yáng)!豪情與震撼齊飛，熱血同春風(fēng)共舞。
常言道：說(shuō)的好，不如做的好，做的好，更要說(shuō)的好。不管以后的你選取了什么樣的道路，好的口才，必將伴你終生，助你實(shí)現(xiàn)理想。所以，演講的力量不容小覷!最后，祝愿大家練好口才，擁有雄才繡口，在人生道路上，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪!
多謝大家!
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