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主任崗位競(jìng)聘演講稿

時(shí)間:2021-03-20 18:44:16 崗位競(jìng)聘演講稿 我要投稿

主任崗位競(jìng)聘演講稿(通用5篇)

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,用到演講稿的地方越來(lái)越多,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的關(guān)于主任崗位競(jìng)聘演講稿(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

主任崗位競(jìng)聘演講稿(通用5篇)

  主任崗位競(jìng)聘演講稿1

  大家好!

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我借這次發(fā)表競(jìng)聘演說(shuō)的機(jī)會(huì),向多年來(lái)在工作、生活上給予我關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝。

  自從參加工作以來(lái),我虛心聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的教誨與指正,認(rèn)真服從上級(jí)的安排與要求,自覺(jué)接受全體員工的監(jiān)督與批評(píng),與信用社一道學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、壯大?梢哉f(shuō),信用社不僅給了我工作崗位,給了我工資福利,給了我美好的生活,而且給了我知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),給了我能力和自信,給了我進(jìn)步與理想。面對(duì)信用社改革大潮,我不能袖手旁觀,不能逃避退縮,唯一的選擇就是主動(dòng)參與,勇挑重?fù)?dān),自覺(jué)承受更大的壓力,主動(dòng)承擔(dān)更大的責(zé)任,把在信用社學(xué)到知識(shí),掌握的經(jīng)驗(yàn),鍛煉的能力和培養(yǎng)的自信奉獻(xiàn)給信用社,以更好的表現(xiàn)和更優(yōu)的成就報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)和同事們的厚愛(ài)和支持,也想借助這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)追求進(jìn)步,超越自我的人生理想。

  正是基于這種考慮,我鼓起了勇氣,站在這里接受各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的考驗(yàn)和評(píng)判。

  一、我認(rèn)為競(jìng)聘主任,我的“硬件”夠硬。不論是學(xué)歷、年齡、職稱、資歷、任職年限等硬條件我都完全符合要求。并且我曾擔(dān)任副職6年,擔(dān)任正職也超過(guò)了4年,累計(jì)10余年的任職經(jīng)歷,個(gè)人也好,分管的工作和負(fù)責(zé)的單位也好,都沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何問(wèn)題,廉正作風(fēng)和職業(yè)操守也經(jīng)過(guò)了時(shí)間和實(shí)踐的考驗(yàn),贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的充分信任。

  二、我是目前全縣信合系統(tǒng)唯一的女主任,理應(yīng)肩負(fù)更多的政治責(zé)任。隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,婦女參與社會(huì)活動(dòng)的范圍越來(lái)越廣,社會(huì)給予女同志公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多。全縣信用社女性朋友為數(shù)眾多,幾乎占到了60%,但是真正擔(dān)任正職的卻很少。所以,我請(qǐng)?jiān)谧哪行耘笥眩?qǐng)換一種眼光給與我鼓勵(lì)。在清一色的男人管理團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)一個(gè)女人,帶來(lái)的不僅僅是對(duì)手,也是朋友,更是一道別樣的風(fēng)景。我請(qǐng)?jiān)谧呐耘笥岩驹诟叩慕嵌冉o予我支持。支持我,就等于支持女性;支持我,就等于支持我們的半邊天。從另一個(gè)角度上講,我的競(jìng)聘成功,也體現(xiàn)了聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)對(duì)女性干部的愛(ài)護(hù),體現(xiàn)了所有員工對(duì)女性的尊重,也代表了全體女同胞的光榮。

  三、眾所周知,xx信用社人員最多,機(jī)構(gòu)最多,存款最多,當(dāng)然壓力最大,責(zé)任最重,需要處理的矛盾最多。特別是我擔(dān)任主任4年來(lái),信用社又面臨增資擴(kuò)股、五級(jí)分類(lèi)、統(tǒng)一法人、撤消代辦站等繁重任務(wù)。這些既沒(méi)有前者經(jīng)驗(yàn)可借鑒,又沒(méi)有書(shū)本知識(shí)可參考,對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的考驗(yàn)。對(duì)此,我沒(méi)有退縮,也沒(méi)有彷徨,更沒(méi)有怨天尤人把矛盾上交。我始終堅(jiān)持,人雖弱小,但爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的決心不能。焕щy雖很多,但戰(zhàn)勝困難的勇氣不能少;壓力雖巨大,但勇往直前的信念不能減。

  幾年來(lái),xx信用社不論是增資擴(kuò)股,還是五級(jí)分類(lèi);不論是吸收存款,還是清收利息;不論是撤站并點(diǎn),還是行風(fēng)建設(shè),事事?tīng)?zhēng)先,佳績(jī)不斷。尤其是吸收存款,抓住張石高速、南水北調(diào)等大好時(shí)機(jī),全力以赴,攻堅(jiān)克難,取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。不論是歷年增幅,還是年終考核,我社存款余額始終位居第一。行風(fēng)建設(shè),內(nèi)部管理工作可謂一流。在人最多,點(diǎn)最多的情況下,數(shù)年沒(méi)有發(fā)生任何事故,本身就是對(duì)全縣穩(wěn)定工作的重要貢獻(xiàn)。還曾多次代表聯(lián)社接受過(guò)上級(jí)檢查,不僅沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,還為全縣爭(zhēng)了光、添了彩。對(duì)提高素質(zhì),業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作我們更是常抓不懈,多年一貫,并取得了可喜成績(jī)。我們的選手在上級(jí)組織的多次技術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)最多,獲獎(jiǎng)級(jí)次最高,團(tuán)體成績(jī)穩(wěn)居首位,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和同志們的肯定。

  四、我必須要說(shuō)明的是,信用社之所以能取得一些成績(jī),我個(gè)人之所以有一點(diǎn)進(jìn)步,固然有我個(gè)人的努力,但更重要的,還是得益于聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和英明指導(dǎo),得益于聯(lián)社各部門(mén)同事的大力支持與無(wú)私幫助,得益于xx信用社全體員工的拼搏奉獻(xiàn)與開(kāi)拓進(jìn)取。在此,我懷著一顆感恩之心,許下報(bào)恩之愿:如果競(jìng)聘成功,我會(huì)一鼓作氣,再接再厲,用更加努力的工作和更加卓越的成就,來(lái)報(bào)答各位的支持與鼓勵(lì)。如果競(jìng)聘失敗,我會(huì)認(rèn)真總結(jié),吸取教訓(xùn),用更加努力的學(xué)習(xí)和更加辛勤的工作,來(lái)報(bào)答各位的鞭策與指教。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,古人說(shuō):世上千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。我不敢妄稱自己就是“千里馬”,但我能肯定你們都是“伯樂(lè)”。只要你們給我一個(gè)機(jī)會(huì),我一定會(huì)借助管理與服務(wù)這個(gè)平臺(tái),抱定創(chuàng)新與爭(zhēng)先這個(gè)信念,練就“千里馬”的本領(lǐng),展現(xiàn)“千里馬”的風(fēng)范,也一定不會(huì)辜負(fù)“伯樂(lè)”們的的慧眼。

  謝謝。

  主任崗位競(jìng)聘演講稿2

  感謝您們給我參加此次競(jìng)聘的機(jī)會(huì),我競(jìng)聘的是教導(dǎo)主任職務(wù),希望大家多支持我。下面我將自己的競(jìng)聘報(bào)告匯報(bào)如下:

  一、個(gè)人經(jīng)歷:

  我于1992年7月畢業(yè)于礦務(wù)局師范學(xué)校,成為一名光榮的人民教師,自參加工作以來(lái),我始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,歷任畢業(yè)班班主任工作,自20xx年9月,開(kāi)始擔(dān)任課改試驗(yàn)班的班主任工作,在自己平凡的崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻(xiàn)精神,在神圣的三尺講臺(tái)上,耕耘出一片“樂(lè)土”一片“綠洲”,同時(shí)也收獲著成功和喜悅。我多次被評(píng)為局級(jí)“先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”,連續(xù)兩年被評(píng)為原教育集團(tuán)“明星教師”“課改教研先進(jìn)個(gè)人”2005年參加原教育集團(tuán)課改論壇獲“先進(jìn)個(gè)人”光榮稱號(hào),多次參加科、局級(jí)示范課、研討課20xx年參加局東風(fēng)地區(qū)數(shù)學(xué)研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到;顒(dòng),通過(guò)這些鍛煉機(jī)會(huì)我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成績(jī),與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開(kāi)的,各項(xiàng)成績(jī)的取得使我更堅(jiān)定了自己的教學(xué)目標(biāo),那就是“決不辜負(fù)可愛(ài)的孩子們,要盡我一切所能擦亮每一個(gè)學(xué)生的眼睛,用愛(ài)澆灌孩子們的心靈,使他們健康茁壯的成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心,扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的開(kāi)展教育教學(xué)工作,從不計(jì)較個(gè)人得失,一心撲在學(xué)生身上,由于我的努力,有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會(huì)征文”一等獎(jiǎng),5名同學(xué)獲“市級(jí)三好學(xué)生”,我班兩次獲市、局級(jí)“優(yōu)秀中隊(duì)”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號(hào)。在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在不斷進(jìn)步中積累,2002年我被聘為小教高級(jí),20xx年獲得了大專(zhuān)(中文)學(xué)歷,并先后通過(guò)了黑龍江省信息技術(shù)等級(jí)考核和普通話水平測(cè)試。在課改教研實(shí)踐中,我不斷學(xué)習(xí)新課改理論知識(shí)及課改理念,不斷在教學(xué)中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法,且在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷完善,憑借著自己的努力,使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”,撰寫(xiě)的論文及經(jīng)驗(yàn)材料多次獲的省級(jí)、局級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),我主動(dòng)參與了我校“十一五”研究課題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)(數(shù)學(xué)、語(yǔ)文)的.策略研究》的課題申報(bào)工作,總之,經(jīng)過(guò)自己十四年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐工作,使自己得到了很好的鍛煉,積累了扎實(shí)的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗(yàn)。

  二、我的競(jìng)聘動(dòng)機(jī)

  立足于教育教學(xué),想使自己成長(zhǎng)為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專(zhuān)家型的教育工作者,充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng),為新課改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻(xiàn)。

  三、本人競(jìng)聘所具備的條件

  1、本人有勤勤懇懇、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。

  2、本人具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,有較強(qiáng)的教研教改能力。

  3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

  4、本人能“以德育人,以德待人”,工作能“以對(duì)得起學(xué)生,對(duì)得起良心”為出發(fā)點(diǎn),與全體教師和睦相處。

  四、采取的工作措施

  如果我能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,有幸被聘為副主任,我將采取如下的工作措施,來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高,加強(qiáng)學(xué)籍管理,控輟保學(xué),搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作,提高校園文化氛圍,提升辦學(xué)品位。

  1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策,做好校長(zhǎng)的參謀與助手,維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序,做到工作不離位,職權(quán)不越位。

  2、做好教學(xué)校長(zhǎng)與廣大教師的橋梁和紐帶,深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況,保證教學(xué)有序的進(jìn)行,做到服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于家長(zhǎng),服務(wù)于教師。

  3、做好學(xué)生的德育教育工作,積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。

  重點(diǎn)做到:

  1、認(rèn)真組織實(shí)施“十一五”課題計(jì)劃,把好質(zhì)量關(guān),寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中,積極推動(dòng)創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系,努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊(duì)伍。

  2、深入到課堂、教師、學(xué)生中間,了解教學(xué)情況,誠(chéng)懇聽(tīng)取教師建議及聽(tīng)取學(xué)生心聲,協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法,指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)造性的使用教材,有效實(shí)施校本課程,組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課程改革。

  3、認(rèn)真開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng),求實(shí)創(chuàng)新,深入解決課改實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑,發(fā)展教師的素質(zhì)能力,完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案,推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程,使青年教師早日成長(zhǎng)為骨干教師,骨干教師成長(zhǎng)為市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師。

  4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)與發(fā)展,引導(dǎo)教師落實(shí)全面的育人觀,從學(xué)生的“可塑性”上下功夫,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)師生的溝通,與學(xué)生的平等對(duì)話。

  5、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長(zhǎng)記錄檔案,及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理工作,控輟保學(xué),保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。

  6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育,努力提高學(xué)生的心理健康水平,教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)解決方法,有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)。

  7、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作,為早日實(shí)現(xiàn)我校花園式學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,以上是我的工作舉措,更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn),克服我的不足,協(xié)助副校長(zhǎng)與全體教師一道,把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度,為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

  主任崗位競(jìng)聘演講稿3

  作為一名年輕的班主任,很多事都要從一點(diǎn)一滴學(xué)起。有過(guò)無(wú)奈,有過(guò)傍徨,有過(guò)喜悅,讓我體驗(yàn)了班主任的百種滋味。但學(xué)生們常常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)?lái)歡樂(lè):嗓音沙啞時(shí)親切的一聲問(wèn)候,運(yùn)動(dòng)會(huì)上塞給我的一只小橘子,讓我時(shí)常感動(dòng)。

  在新的學(xué)年里,如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作,今后,我將從以下幾方面開(kāi)展工作:

  一、以身作則,為人師表。

  班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是教育者。因?yàn)槊刻旌蛯W(xué)生接觸的最多,所以班主任的一舉一動(dòng),都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō):“身教重于言教!崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出。

  二、用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一顆心靈,用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。

  蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生!毕胍芾砗冒嗉(jí),必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,換了只新包,穿了件新衣服都會(huì)引起他們的注意,我也會(huì)把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿衣服,防止感冒;問(wèn)問(wèn)他們家里是誰(shuí)輔導(dǎo)作業(yè)的;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時(shí)機(jī),自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,會(huì)收到很好的效果。我相信,講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。

  三、建立好班干隊(duì)伍,使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。

  班干部是班級(jí)管理中必不可少的助手,建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干部工作有指導(dǎo)作用,但不可替代班干工作,應(yīng)放手讓班干部去管理班級(jí),讓班干部逐漸在班級(jí)中樹(shù)立威信。但班干不能實(shí)行任命制和終身制,要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制,讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí),讓他們的自信心被激發(fā)出來(lái),實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游,上游爭(zhēng)優(yōu)秀,后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。

  四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。以“比比誰(shuí)的星多”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生個(gè)人各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。

  總之,只要我們心中是真誠(chéng)地為學(xué)生,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出,加上自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

  主任崗位競(jìng)聘演講稿4

  感謝公司為青年員工了公平公正的競(jìng)聘機(jī)會(huì),我覺(jué)得競(jìng)聘對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),是難得的機(jī)遇,更是學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì),將有助于我個(gè)人素質(zhì)的,我會(huì)倍加珍惜,展示自我。此次競(jìng)爭(zhēng),與否,我都將一如既往的聽(tīng)從廠部的安排,干好本職工作。

  一名生產(chǎn)進(jìn)度跟單員,主要訂單的生產(chǎn)數(shù)據(jù)和交期。此次競(jìng)聘車(chē)間主任助理崗位,給鍛煉發(fā)展的機(jī)會(huì),更大潛力為公司效力。競(jìng)聘主任助理,我我的優(yōu)勢(shì)是強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。年輕資本,我會(huì)把“年輕”寶貴的資源投入到我深?lèi)?ài)的事業(yè)。假如我有幸走上了崗位,我將在公司的栽培下,當(dāng)好參謀和助手,緊繞公司發(fā)展思路,各級(jí)、各個(gè)的支持,崗位職責(zé),以赴本職工作。

  下面,我謹(jǐn)以公司為背景,淺談一下我對(duì)此崗位的認(rèn)識(shí)和打算:公司是頭,是司令部;車(chē)間是腰,主要是貫通上下的作用;員工就屬于腿,主要是廠部的思路,司令部的意見(jiàn)。頭、腰、腿貫穿“活動(dòng)”這條主線發(fā)展,活生生的人才能走得平穩(wěn),而公司的工作也正需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。基于認(rèn)識(shí),我:經(jīng)濟(jì)效益是企業(yè)的生命力,生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)的中心工作,服務(wù)企業(yè)把生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的主戰(zhàn)場(chǎng),善于在公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的中心工作中尋找切入點(diǎn)和口,使工作貼近生產(chǎn)、貼近。我本人而言,扎實(shí)每一件事,為公司的發(fā)展價(jià)值,做正直的人、誠(chéng)實(shí)的人、高尚的人和勤奮的人,不求盡善盡美,但求盡心。

  我抱著一顆平淡之心參加競(jìng)聘。,我將拿出年輕人的干勁,以飽滿的熱情投身于工作中,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),,自身綜合素質(zhì),干好主任助理工作。在競(jìng)選中失敗,我將的精神狀態(tài),用的熱情,百倍的,錘煉,在今后的工作中,更大的進(jìn)步。

  主任崗位競(jìng)聘演講稿5

  下午好,我競(jìng)聘的崗位是教導(dǎo)主任。xx年,被縣教委任命為沙河中學(xué)教導(dǎo)處副主任至今。在沙河中學(xué)的十一年中,我曾擔(dān)任過(guò)縣級(jí)教研課題的研究,參加了縣上的教學(xué)大比武,并均能獲獎(jiǎng),曾先后三次送教下鄉(xiāng),一次參加縣教體局組織的新課改巡回調(diào)演,3次參加了縣教體局組織的教學(xué)檢查。以上簡(jiǎn)短而又實(shí)在的經(jīng)歷,積累了我開(kāi)展工作的初步經(jīng)驗(yàn),促使我在教學(xué)上、班主任工作及學(xué)校的管理方面不斷學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究,從而使自己的理論水平、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理能力基本上能適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢(shì)的需要。

  1、從教xx多年來(lái),我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),虛心好問(wèn),我無(wú)論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行,不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng),都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù),在工作中,我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛(ài)出風(fēng)頭,腳踏實(shí)地地工作,從不計(jì)較個(gè)人得失,有四個(gè)學(xué)期,主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月,沒(méi)拿一張代課票,去年,我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作,從沒(méi)向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。

  但是,校長(zhǎng)和老師沒(méi)有忘記我,給予了我不少榮譽(yù):先后評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者,在此,我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛(ài)。

  2、有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái),我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。xx參加全國(guó)成人高考,xx年獲得了大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷。

  3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。在xx多年的工作經(jīng)歷中,我任教過(guò)中高年級(jí)數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科,擔(dān)任過(guò)班主任,任教導(dǎo)主任時(shí),負(fù)責(zé)的工作很多,曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評(píng)定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表、語(yǔ)言文字、等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作,加強(qiáng)教研教改。所分管的語(yǔ)文、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,指導(dǎo)青年教師上公開(kāi)課。

  4、我能理解各層次的老師。相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

  假如我有幸競(jìng)聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處,協(xié)助校長(zhǎng)搞好教導(dǎo)處工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理的要求,組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改,加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度,提高教學(xué)質(zhì)量,使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí),樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí),成為你們的合作伙伴。

  崗位工作設(shè)想:教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,興校之本。管理過(guò)程中,這一項(xiàng)工作的重心偏失不得,動(dòng)搖不得。

  為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處,一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間,任何人不得隨意更改課程,不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間,保證規(guī)定開(kāi)設(shè)的課程開(kāi)全、上足、教好。

  二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理的要求,制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的,同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)大面積提升的細(xì)則要求,使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就,學(xué)校檢查有依據(jù)、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí)、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。

  三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。在21年的工作經(jīng)歷中,從事數(shù)學(xué)課的教學(xué)、擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任等職務(wù),養(yǎng)成了我干一行、愛(ài)一行、鉆一行、求真務(wù)實(shí)、敢于率先的作風(fēng),喚起了我干好工作、為學(xué)校負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈愿望。但更多的是學(xué)校對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng),更多的是在位的各位對(duì)我的工作的支持,自己所開(kāi)展的每一項(xiàng)工作、取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都受益于學(xué)校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的發(fā)揚(yáng)。在擔(dān)任管理職務(wù)以來(lái),我常想起過(guò)去的工作,?释郧坝羞^(guò)的輝煌能夠在我們的校園里再現(xiàn),我反思過(guò)學(xué)校的各種變遷,也越來(lái)越看到了目前工作中我自身的不足,做到了在其位謀其職,急為工作所急,想為學(xué)校所想,這種責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)將為我今后的工作提供寶貴的經(jīng)驗(yàn),教人奮進(jìn),催我創(chuàng)新,以更好地為教育服務(wù)、為校長(zhǎng)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)。

  社會(huì)的發(fā)展對(duì)教師的工作提出越來(lái)越高的要求,我們不能用昨天的知識(shí)教今天的學(xué)生,服務(wù)于學(xué)生的明天,傳統(tǒng)的教研在教師的成長(zhǎng)中雖然起了一定的作用,但它的模式和層次較淺,在教育改革的今天教導(dǎo)處應(yīng)把教師的培養(yǎng)當(dāng)作自己的重任,積極主動(dòng)地組織教師開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng),在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等基本教研任務(wù)的前提下,把新課改的推行責(zé)無(wú)旁貸地當(dāng)做自己的職責(zé),有計(jì)劃、有目的地組織教師學(xué)習(xí)課改理論、踐行實(shí)踐活動(dòng),促使教師在觀念、角色、教法上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變,在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習(xí),發(fā)展自己。

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