自主學(xué)習(xí)演講稿(通用15篇)
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在日常生活和工作中,我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的自主學(xué)習(xí)演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇1
老師們,同學(xué)們,早上好。
我今天在國旗下演講的主題是讓自主學(xué)習(xí)成為一種品質(zhì)。有句話說:“未來的文盲不再是文盲,而是學(xué)不會的人!钡拇_,在倡導(dǎo)終身教育和學(xué)習(xí)的今天,自主學(xué)習(xí)尤為重要。
什么是自主學(xué)習(xí)?簡單來說就是不依賴他人的自主學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)積極進(jìn)取、主動發(fā)展的精神。它是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出來的一種綜合能力。有了一定的自學(xué)能力,學(xué)生不再是被動接受知識的機(jī)器,而是能夠用科學(xué)的方法積極探索知識、敢于質(zhì)疑問題、充分發(fā)展個(gè)性的學(xué)習(xí)大師。
那么如何實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),我認(rèn)為必須從以下四點(diǎn)入手:
第一,有效的自我學(xué)習(xí),從改變觀念開始
很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了父母和老師,卻不知道學(xué)習(xí)是為了自己的美好未來。父母和老師只是關(guān)心和支持你的學(xué)習(xí),其實(shí)學(xué)習(xí)還是靠自己。學(xué)校給你提供了一個(gè)很好的自學(xué)平臺。希望你能及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,把“想讓我學(xué)”改成“我想學(xué)”。
第二、設(shè)定長、中、短期目標(biāo),從實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)出發(fā)。
所有學(xué)生上周都學(xué)了《目標(biāo)的威力》,都知道目標(biāo)的重要性。我們每個(gè)人都有遠(yuǎn)大的理想,但如何實(shí)現(xiàn)取決于短期目標(biāo)。所以現(xiàn)在每天都要有自己的短期目標(biāo),要好好利用自己的時(shí)間去努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)今天事情的結(jié)局,以小成大。
第三,充分利用學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間的合理分配。
同學(xué)們,除了正常的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,每天零散的時(shí)間加起來也是相當(dāng)多的。但是在這些零散的時(shí)間里,很多學(xué)生只是一味的'追著玩,很多學(xué)生安靜的坐在教室里,不知道該怎么辦……等等,與自主學(xué)習(xí)不符。學(xué)生要想真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),必須從現(xiàn)在開始,充分利用課余時(shí)間,進(jìn)樓要安靜,進(jìn)房要學(xué)習(xí)。
第四,學(xué)會自我評價(jià)學(xué)習(xí)效果
為了達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果,我們不僅要有較高的課堂效率,還要利用晚自習(xí)和周末查漏補(bǔ)缺,利用業(yè)余時(shí)間,結(jié)合自己的不足,有針對性地進(jìn)行自我檢查,找出自己的弱點(diǎn),密切關(guān)注容易混淆的錯誤,不要放松,反復(fù)練習(xí),反復(fù)練習(xí),直到練習(xí)會議和練習(xí)準(zhǔn)確為止。另外要善于做題后的總結(jié)和反思,讓技巧和方法熟悉于心。很快,你就可以爬上一段樓梯了。
學(xué)生,如果分?jǐn)?shù)在一定程度上反映了應(yīng)試能力,那么自主學(xué)習(xí)就體現(xiàn)了一個(gè)人的綜合素質(zhì)。一個(gè)能獨(dú)立學(xué)習(xí)的人,注定是未來成功的人,因?yàn)樗麄冇行摒B(yǎng),因?yàn)樗麄冇袥Q心,因?yàn)樗麄冋莆兆约旱拿\(yùn)!
最后給你一句話:我獨(dú)立,我精彩,我努力,我成功!我的演講結(jié)束了,謝謝!
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇2
親愛的家長們,親愛的學(xué)生們:
大家下午好!
我很高興你的叔叔阿姨們從繁忙的日程中抽出時(shí)間參加這次活動。我代表班委歡迎你。我也很榮幸站在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為學(xué)生們對他們的作業(yè)非常不安!我認(rèn)為作業(yè)太多了,每天都要完成到十一點(diǎn)。結(jié)果作業(yè)質(zhì)量不高,第二天上課就犯困。其實(shí)這些問題都是因?yàn)閷W(xué)生沒有能力處理好時(shí)間安排。合理高效的`時(shí)間安排對我們的學(xué)習(xí)和生活有著非常積極的意義!
很多同學(xué)在課間休息的時(shí)候用它來玩,沒有想著提前寫點(diǎn)作業(yè);中午放學(xué)回家兩手“空空”,沒想到今天的課已經(jīng)上完了。我要提前完成相應(yīng)的作業(yè),晚上只能擔(dān)心一大堆作業(yè)。
(1)我認(rèn)為,首先要明確目標(biāo),目標(biāo)明確了才能最大限度的節(jié)約時(shí)間。
。2)立即做想到的事情,不要拖延。如果暫時(shí)有更重要的事情,可以把事件列出來貼在桌子上顯眼的地方,珍惜今天,完成今天。
。3)當(dāng)你認(rèn)為自己在一段時(shí)間內(nèi)無法完成老師沒有提前布置的作業(yè),并且不能自覺完成時(shí),應(yīng)該給自己一個(gè)嘗試,給自己一個(gè)建議!想偷懶的時(shí)候,就要給自己一個(gè)艱難的時(shí)期,堅(jiān)持下去沒有任何困難!
當(dāng)然,課45分鐘,認(rèn)真聽講很重要。有同學(xué)說一節(jié)課長達(dá)一年,不能浪費(fèi)!但是我想說,你上課聽講,堅(jiān)持不看表,要多久才能下課?上課時(shí)間會飛快的溜走。關(guān)鍵是要嘗試。上課不聽,其他的努力都白費(fèi)了!我習(xí)慣了每天晚上分析明天的課,第二天上課也沒覺得有多疼!
在學(xué)習(xí)上,有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)三種學(xué)習(xí)方式。只有預(yù)習(xí)第二天的課,你才不會什么都不知道,著急。課后,你要定期復(fù)習(xí)。人總會隨著時(shí)間忘記一些記憶,所以你要及時(shí)復(fù)習(xí)。練習(xí)也很重要,學(xué)習(xí)要靈活。只有在不同類型的主題中,我們才能真正應(yīng)用知識,使之成為我們自己的財(cái)富!
我相信學(xué)生只要努力就會取得好成績!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家的聆聽!
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇3
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自八(5)班的承佩佳,我是一位具有上進(jìn)心且好勝心強(qiáng)的人,任何事不做則已,做則一定要做好。做任何事都有較強(qiáng)的責(zé)任感,認(rèn)真仔細(xì)地對待每一件事,用一顆平常心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和公平公正地處理每一個(gè)問題。
生活中的我,是一位樂于幫助、活潑開朗的女孩,課堂上,總有我積極發(fā)言的身影,下課時(shí),我總是抓住分分秒秒來學(xué)習(xí)。每節(jié)晚自習(xí)時(shí)總會合理安排時(shí)間,每次班級或者學(xué)校開展的活動,總會本著“萬事重在參與”的思想?yún)⒓,不僅用平淡的心態(tài)看待結(jié)果,而且全身心的去享受活動的過程。我擅長于朗誦,在多次比賽中獲過獎。在平日里擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表和值日班長的工作,總會一絲不茍的完成工作任務(wù),管理好班級。
也許以前我在工作上有些美中不足,但對比昨天,今天我干得更好,相信我的明天會為更出色。以前的不足我會把它當(dāng)作我人生中的一種重要的閱歷,一筆寶貴的財(cái)富,它給予我經(jīng)驗(yàn)、力量,可以讓我一生受益,為我今天的競選平添了一份自信。今天能站在這神圣的舞臺上,我有說不出的激動與高興,不僅為能參加這次競選而感到榮幸,更為大家那對我充滿信任的眼神而自豪。
我既然身為河海的一份子,就有義務(wù)為這個(gè)“家”付出自己的一份微薄之力,所以我在此競選——自主學(xué)習(xí)委員會主席一職。
假如我當(dāng)選上了主席這一職位,我會更為嚴(yán)格的要求自己,每一件事都以“一絲不茍”作為衡量的標(biāo)準(zhǔn);每一次成績都以“只求更好”作為下一次的目標(biāo)。
假如我當(dāng)選上了主席這一職位,我會要求自己在工作上更加嚴(yán)謹(jǐn)。首先,會提高學(xué)生會內(nèi)部成員的素質(zhì),增加團(tuán)體的凝聚力,加強(qiáng)內(nèi)部的聯(lián)系,使內(nèi)部達(dá)到真正的.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,使學(xué)生的職能得到充分的發(fā)揮,然后在平常的工作中深入到同學(xué)中去,了解他們對學(xué)生會的看法,認(rèn)真聽取他們寶貴的建議,與他們交流,使他們更加了解學(xué)生會,真正做到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題,即真正做到工作從同學(xué)中來,到同學(xué)們中去,并在工作時(shí)不斷實(shí)踐,即在改進(jìn)中工作,在工作中改進(jìn),在自己的位置上實(shí)干和巧干,使自己的能力服務(wù)于大家,并鍛煉自己。
假如我當(dāng)選上了主席這一職位,我會以“團(tuán)結(jié)、責(zé)任、積極進(jìn)取”為工作宗旨。因?yàn)槲覀兌贾缊F(tuán)結(jié)則是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體,只需要我們用真誠去面對集體中的每一個(gè)人,讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人,都感覺到心靈的溫暖。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒有團(tuán)結(jié)的精神,那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就不能被成為團(tuán)隊(duì),只是志同道合而已,團(tuán)結(jié)是成功的基石,沒有團(tuán)結(jié)就不會有理所當(dāng)然的成功,這是千百年來不變的道理,團(tuán)結(jié)就是力量!
如果有了責(zé)任感,作為工人,就能夠精益求精,制品一流;作為農(nóng)民,就能夠辛勤耕耘,收獲頗豐;作為士兵,就能夠馳騁疆場,屢建戰(zhàn)功;作為學(xué)生,就能夠主動學(xué)習(xí),天天向上;作為知識分子,就能夠創(chuàng)新科技,勇攀高峰;作為領(lǐng)導(dǎo)者,就能夠殫精竭慮,造福一方。人人有責(zé)任感則國家富強(qiáng),中華崛起。由此可見,責(zé)任有多么重要,是取決成功與否的關(guān)鍵所在。
積極進(jìn)取是人們要求進(jìn)步、不甘落后的心里意愿,是人們勇于開拓、不斷前進(jìn)的內(nèi)在動力,是人們堅(jiān)持理想、追求作為的思想信念,是引領(lǐng)人們不斷謀求發(fā)展的精神導(dǎo)向與動力源泉。
我相信,如果我們每個(gè)人不論在工作中還是在學(xué)習(xí)上都本著這一宗旨,那學(xué)生會的明天會越來越好!
同學(xué)們以前常說:“校外的世界很精彩,校內(nèi)的我們很無奈。”你們?nèi)绻x我當(dāng)學(xué)生會主席,我一定會改變它為“校外的世界很精彩,校內(nèi)的生活更多彩”!當(dāng)我全面實(shí)施我的“施政綱領(lǐng)時(shí)”,請為我喝彩!明智的你,請投出明智的一票!我愿與大家共創(chuàng)美好的未來,迎接河海學(xué)生會輝煌燦爛的明天! 讓我們鏗鏘的說:“ 明天,主席團(tuán)的名單上,有你,有我!”?
謝謝!
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇4
學(xué)習(xí)作為一種獲取知識和交流情感的方式,已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡闹匾獌?nèi)容。特別是在21世紀(jì)這個(gè)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,自主學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們滿足自身需求、豐富原有知識結(jié)構(gòu)、獲取有價(jià)值信息并最終取得成功的法寶。
優(yōu)勝劣汰,物競天擇,從來都是社會的潛規(guī)則,甚至是明擺著的規(guī)則。
職業(yè)技能的半衰期為5年,這意味著職業(yè)技能將每10年更新一次。如果一個(gè)人有主動的職業(yè)規(guī)劃,主動的學(xué)習(xí),主動的管理,他的能力提升和與時(shí)俱進(jìn),他被淘汰的可能性就會大大降低;但是,雖然大部分人在職業(yè)生涯中一直在學(xué)習(xí),但不可避免地會接觸到各種新知識,接受公司培訓(xùn),但最終結(jié)果并不好。
被動學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)有著巨大的區(qū)別。即使接受公司培訓(xùn),如果沒有積極的學(xué)習(xí)心態(tài),也會隨著時(shí)間的積累造成巨大的差異。有可能到了這個(gè)年紀(jì),事業(yè)就開始走下坡路了。
那么什么是有效學(xué)習(xí)呢?
1、一天一天的提高:一天一天的提高,就是每天知道的`多一點(diǎn),掌握的多一點(diǎn),不間斷,就這樣一點(diǎn)點(diǎn),時(shí)間的巨大產(chǎn)物之后,就會變成巨大的收獲。
2、學(xué)什么?先去崗位上學(xué),學(xué)習(xí)崗位需要的東西。第二,思維的更新,通過閱讀、深造、訓(xùn)練來獲得思維的更新。
3、怎么學(xué)?如果你愿意學(xué)習(xí),并且注重觀察,你會發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有一套方法論,而這套方法論的某一點(diǎn)就能產(chǎn)生卓越的表現(xiàn)。如果你學(xué)會了,你就能提高你的能力。
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇5
xx中學(xué)校長曾說:“教師最大的悲哀在于包辦,學(xué)生最大的問題在于依賴!笔堑,抱著的孩子永遠(yuǎn)長不大。總是“不放手”就永遠(yuǎn)“不成人”,總是“不放心”就永遠(yuǎn)“不省心”。打造高效課堂,解放學(xué)生的地位,由聽從到自主,由被動到主動,由應(yīng)付到牽引;解放學(xué)生的思想,由單一到多元,由僵化到靈動,由守舊到創(chuàng)新;解放學(xué)生的學(xué)習(xí),由灌輸?shù)教骄浚瑟?dú)學(xué)到合作,由壓抑到放飛。當(dāng)然,“放手”不是“放任”,也不是“放棄”。自主,就是做自己的主人,做學(xué)習(xí)的主人,活動的主人。被動學(xué)習(xí)如獄中的苦囚,學(xué)習(xí)的主體是我們自己。
剛進(jìn)入校園時(shí),我們還是一群只知道一味聽老師的話,在老師的鞭策下學(xué)習(xí)的學(xué)生,初中被推著前進(jìn)的壞習(xí)沿襲到了高中。但經(jīng)過半年時(shí)間的改變,我們逐漸養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí),課上展示交流,小組合作研究,課后積極落實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們的學(xué)習(xí)也逐漸有了主動性。因?yàn)檎n改,我有了在課堂上展示自己,提出質(zhì)疑的勇氣。我經(jīng)常在課堂上提出自己的疑問,因?yàn)槲抑馈皩W(xué)起于思,思源于疑”。質(zhì)疑可以讓我明白我會了什么,不會什么,可以讓老師更好的幫助我,從而提高學(xué)習(xí)成績。在課堂上,我們充滿熱情,積極展示,與同學(xué)分享學(xué)習(xí)成果和心得,互相促進(jìn),老師在一旁組織掌控,矯正完善,歸納總結(jié)……置身于這樣的課堂,我們能感受到自主自信、活潑靈動、團(tuán)結(jié)協(xié)作的.快樂,提升成績的同時(shí)提高能力,獲取知識的同時(shí),獲得發(fā)展。課堂教學(xué),就像是在拍一部電影,老師是導(dǎo)演,學(xué)生是演員。再好的劇本,再好的導(dǎo)演,沒有演員的積極參與和用心發(fā)展是不能演繹出精彩的。
在新的一年,我們將繼續(xù)努力,參與課改。課改是一場通向教育未來的改革,經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,傳統(tǒng)可以傳承,但過時(shí)的觀念必須改變。我們要培養(yǎng)“自主、合作、探究”的氛圍,提高自身的能力,學(xué)會自主學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇6
各位敬愛的家長,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
很高興各位叔叔阿姨能夠在百忙之中抽空來參加這次活動,我代表班委會歡迎你們的到來,我也很榮幸能夠站在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法。
我想同學(xué)們十分苦惱的是作業(yè)吧!認(rèn)為作業(yè)太多,每天都要寫到十一二點(diǎn)才結(jié)束,結(jié)果作業(yè)質(zhì)量不高,第二天上課又犯困。這些問題其實(shí)都因?yàn)橥瑢W(xué)們在時(shí)間安排上不能夠處理得當(dāng)。合理高效的安排時(shí)間,對于我們的學(xué)習(xí)和生活都有著極其重要的積極意義!
很多同學(xué)在學(xué)校課間時(shí)全都用來玩,沒有想著去提前寫些作業(yè);中午放學(xué)回家都兩手“空空而歸”,卻也沒有想著今天的課程上完了,我應(yīng)該把相應(yīng)的作業(yè)提前寫完,到了晚上只能呆望著一大堆作業(yè)而發(fā)愁。
(一)我認(rèn)為,首先應(yīng)明確目標(biāo),只有目標(biāo)明確了,才能最大限度的節(jié)約時(shí)間。
。ǘ┫氲降氖埋R上就做,不拖延,若臨時(shí)有更重要的`事可以將事件列在清單上,貼在課桌醒目的地方,珍惜今天,今日事今日畢。
(三)當(dāng)自己認(rèn)為在一段時(shí)間內(nèi)不能夠提前寫完老師還沒布置的作業(yè),不能夠自覺時(shí)更要給自己上好發(fā)條試一試,自我暗示!在自己想要偷懶的時(shí)候更應(yīng)該給自己一個(gè)狠勁,堅(jiān)持下去也沒什么困難了!
當(dāng)然課堂45分鐘,認(rèn)真聽講很重要,有同學(xué)會說,上課時(shí)一節(jié)課就像一年一樣漫長,怎么“浪費(fèi)”也花不完!但我想說,如果上課聽進(jìn)去,堅(jiān)持不去看手表還有多長時(shí)間下課,課堂時(shí)間也會快速飛走,關(guān)鍵要去試,課堂沒聽,其他努力都白費(fèi)!我就有習(xí)慣每天晚上分析一下明天的課程,第二天上課并不覺得有多痛苦了!
學(xué)習(xí)上,還有三習(xí),預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),練習(xí),只有預(yù)習(xí)第二天上課時(shí)不會一無所知,手忙腳亂,上了課還要定時(shí)復(fù)習(xí),人的記憶總會隨時(shí)間而忘記一些,這便要及時(shí)復(fù)習(xí)。練習(xí)也尤為重要,學(xué)習(xí)要變通,我們只有在不同類型的題目中才能將知識真正運(yùn)用起來,使之成為自己的財(cái)富!
我相信同學(xué)們只要努力,就會取得好成績!
我的演講完畢,謝謝您的傾聽!
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇7
6月份大規(guī)模運(yùn)營后沒多久,一切平靜,接下來的大修和技術(shù)改造對我們來說似乎不成問題。在大巴完善的過程中,我們每個(gè)人都學(xué)到了不同層次的知識,都有不同程度的提高和進(jìn)步。這一切都是主動學(xué)習(xí)的結(jié)果,而不是被動接受的禮物。
每天呆在主控室的人不是沒有意義的。他們在5臺聯(lián)防機(jī)處出票,對操作票的每一步都有了更深入的了解,對整個(gè)客車改進(jìn)項(xiàng)目的連貫性有了更深入的.了解;關(guān)注被曬傷的人不是沒有意義的。他們更熟悉設(shè)備的型號規(guī)格、制造商、壓力值、機(jī)械箱電路原理;檢查壓板不是沒有意義的。這讓我們加深了對壓板位置的記憶,加深了對壓板功能的熟悉;操作不是沒有意義的。這讓我們對運(yùn)營流程、標(biāo)準(zhǔn)化流程、設(shè)備在站內(nèi)的位置更加清楚。
大家主動去做的事情,我覺得一定比強(qiáng)制有更好的效果。在我看來,培訓(xùn)不是強(qiáng)制性的知識灌輸,強(qiáng)制性的知識灌輸遠(yuǎn)不如主動學(xué)習(xí)有效。在我看來,主動檢查和接受刀閘是對每個(gè)人的訓(xùn)練。接受的時(shí)候,大家都說需要整改的地方是進(jìn)步;大家積極留在小房間看二次接線圖是訓(xùn)練,大家在保護(hù)屏上提出自己的意見是進(jìn)步。
學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢的過程。不需要快,但是停不下來。主動學(xué)習(xí)是訓(xùn)練,主動學(xué)習(xí)是進(jìn)步。心往何處去,身往何處去。訓(xùn)練永遠(yuǎn)在我們的生活中,我們會主動為錫林郭勒超高壓貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇8
尊敬的老師,同學(xué)們:
自主學(xué)習(xí)是一件非?茖W(xué)的事情。我從心里贊成,支持。但有幾個(gè)方面我想談?wù)勛约旱目捶,算是拋鉆引玉。
第一:自主學(xué)習(xí)和偏科的問題。自主學(xué)習(xí),是充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性的好事。但必須處理好自主學(xué)習(xí)與學(xué)科平衡的問題。有的學(xué)生如果借口自主學(xué)習(xí),而把其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間集中到某一門上,就會失去自主學(xué)習(xí)的初衷。因此,自主學(xué)習(xí),未必一定要離開課堂去另起爐灶,主要應(yīng)該抓住課堂以外的時(shí)間。我校上屆某某某同學(xué)把時(shí)間多集中在數(shù)學(xué)科上,雖然數(shù)學(xué)考了全省第一名,但某些重要學(xué)科被弱化了,據(jù)說只考了500多分。
第二:要搞清自主學(xué)習(xí)的具體操作流程。要知道如何去做。我建議大家首先對六次考試的卷子做分項(xiàng)分析,找出自己學(xué)科薄弱的'知識點(diǎn)。然后在老師的幫助下或者通過自己的努力,把自己尚未充分把握的知識點(diǎn)再“各個(gè)擊破”,逐一落實(shí)。這里需要提醒的是自主學(xué)習(xí)必須有一定量的資料作保證,這是我們必須面對的。
第三:演繹和歸納,兩種思維方式的選擇。找到了這一學(xué)科知識點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié),就可以“補(bǔ)缺補(bǔ)差了”。距離高考的時(shí)間已經(jīng)很有限,我們建議同學(xué)們選擇“演繹方法”,就是學(xué);蚰昙壗M針對你的薄弱環(huán)節(jié),選擇指派一位或多位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師就這一薄弱環(huán)節(jié)作具體的指導(dǎo),提供題型,指導(dǎo)方法,引導(dǎo)思維,比較拓展。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生再去反思,做一定的歸納。這樣就會節(jié)省許多學(xué)習(xí)時(shí)間,從而提高學(xué)習(xí)效率。
第四:提供一種自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)模式以供借鑒。三亞一中一貫注重培尖,集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、講座輔導(dǎo)都嘗試過,但效果都不是很好。究其原因,主要是學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性發(fā)揮不夠。萬校長一到三亞一中就提出分層次教學(xué)、分層次考試的理念,如果執(zhí)行得到位,勢必會引導(dǎo)學(xué)生對自己合理定位,科學(xué)反思,激發(fā)同學(xué)內(nèi)在的潛能。最近齊萍老師使用的“一對一個(gè)性解疑”就很有實(shí)效。這種方法具體操作的過程是:老師提前一定時(shí)間和某一位學(xué)生約定,在一個(gè)晚修后的時(shí)間集中解答該生關(guān)于語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵疑惑。這樣,該生就必須先對自己的語文學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行科學(xué)合理的分析,搞清自己在知識和能力等方面的不足,搞清在具體知識點(diǎn)學(xué)習(xí)方面的障礙。這樣的指導(dǎo)模式,師生交流針對性強(qiáng)。這種一對一的交流,在心理上也能起到很好的暗示作用。
第五:做好個(gè)案的跟蹤統(tǒng)計(jì),不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。先對該生的六次月考成績做統(tǒng)計(jì),再記錄該生自己分析出的學(xué)科知識和能力方面的不足,選擇老師在這個(gè)薄弱知識點(diǎn)上對其全面輔導(dǎo),跟蹤記錄幫扶以后,和學(xué)生自己探索、歸納以后每次考試在薄弱點(diǎn)上的情況,比較研究其進(jìn)步幅度。不斷改進(jìn)、不斷總結(jié),努力摸索出最佳的自主學(xué)習(xí)的方法和模式。
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇9
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是五年二班的石鳳淼,今天我演講的題目是:《我會自學(xué)》。
老師從上學(xué)期開始改變了教學(xué)方式,推行了“自主學(xué)習(xí)”當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式,這種模式以學(xué)生為主,培養(yǎng)我們的.教學(xué)能力,而我也在教學(xué)方法中掌握了一些自學(xué)方法,我覺得自學(xué)的方法很重要,它讓我們的學(xué)習(xí)變得輕松了,現(xiàn)在我想把這種方法教給大家!
每當(dāng)我放學(xué)回家寫完作業(yè)都會留下一小時(shí)或幾小時(shí),把明天的內(nèi)容通讀一遍。把不理解的詞語畫上方框,把不認(rèn)識的字下面畫上三角號。數(shù)學(xué)不懂的地方做上標(biāo)記,明天重點(diǎn)聽畫記號的,并且向老師提出有價(jià)值的問題,并做讀書筆記。我覺得在自學(xué)過程中需要做到以下幾點(diǎn):
1:要認(rèn)真讀書;
2:把明天要復(fù)習(xí)的內(nèi)容通讀一遍;
3:不理解的地方做山記號;
4:把課文中的好詞、好段、好句寫在讀書筆記上。
自從我學(xué)會了自學(xué),上課變得輕松多了,我自學(xué)的能力也提高了。自學(xué)給我?guī)砹藷o限的快樂,我喜歡自學(xué)!希望全校的學(xué)生都能學(xué)會自學(xué),都能快速提升自己的學(xué)習(xí)成績!
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇10
親愛的各位同學(xué):
大家好!
在過去大家學(xué)習(xí)很多都是要靠老師的監(jiān)督和爸媽的催促才能夠完成學(xué)習(xí)的任務(wù),因?yàn)槟菚r(shí)候我們還小,需要監(jiān)督,但是我們已經(jīng)進(jìn)入到了初中,不在是一個(gè)需要大人時(shí)刻監(jiān)督和指導(dǎo)的小學(xué)生了,我們可以自己照顧自己,可以自己主動學(xué)習(xí)了。
被動的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)走不遠(yuǎn),就如一輛汽車,如果要人推著走,本身就存在這非常重的阻礙,前進(jìn)困難,雖然能夠前進(jìn),但是速度還是非常慢?茨切┎恍枰獎e人推著走的車子,能夠非?焖俚那斑M(jìn),非?斓某揭粋(gè)有一個(gè)對手,我們甘心做那種需要別人推著前進(jìn)的人嗎。不我們是優(yōu)秀的,能夠自己學(xué)習(xí),會主動學(xué)習(xí)。
不要讓老師和爸媽擔(dān)心,不要什么事情都要靠他們催促,我們應(yīng)該做好自己,做到一點(diǎn)就是要學(xué)會主動去學(xué)習(xí),主動學(xué)習(xí)的人能夠在學(xué)習(xí)中體會到學(xué)習(xí)的'各種樂趣,但是如果一個(gè)學(xué)生不能主動去學(xué)習(xí),需要老師推一下前進(jìn)一步,這樣的學(xué)習(xí)非常累,因?yàn)樽约罕緛砭头浅E懦馊绾文軌驅(qū)W習(xí)好呢,只會讓老師和自己都陷入到被動中。不要做成績差的人,也不要做木偶,學(xué)會自己前行,自己奮斗。
機(jī)會永遠(yuǎn)都掌握在我們的手中,學(xué)習(xí)也都是為了自己的未來,沒有知識的學(xué)習(xí)和積淀是不可能長大的,是不可能有多大的長進(jìn)的。不要讓其他人失望,也不要讓大家流淚,做一個(gè)自己喜歡的人吧,努力奮斗,成績優(yōu)秀的人大家都喜歡,偷懶雖然一時(shí)輕松,但是也為以后的學(xué)習(xí)埋下了隱患,因?yàn)橥祽芯蜁湎潞芏嗾n程,知識一環(huán)連一環(huán),一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)的不好,基礎(chǔ)不牢固,對于以后的學(xué)習(xí)影響非常嚴(yán)重。
沒有一個(gè)人愿意成為一個(gè)不夠優(yōu)秀的人,不要成為班級里面的尾巴,不要讓自己失望,我相信你們是優(yōu)秀的,畢竟我知道沒有人愿意被大家看不起。多流一些汗水又如何,多奮斗一些又如何,這要我們成績優(yōu)秀,能夠讓老師開心,爸媽高興就行,畢竟他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏啵谖覀儗W(xué)習(xí)中陪伴我們,在我們生活中照顧撫養(yǎng)我們,我們應(yīng)該用好成績好結(jié)果來讓他們高興。
主動去接受知識,主動去學(xué)習(xí),其實(shí)學(xué)習(xí)并不難,難的就是不知道主動,不知道努力,沒有過不去的河,只是自己不敢嘗試,河水有多深,我們只有試過了才知道,不要因?yàn)槠渌苏f學(xué)習(xí)難,就認(rèn)為自己不能學(xué)習(xí),其實(shí)我們自己也能夠自主學(xué)習(xí),而且會學(xué)的更好,請大家給自己信心,也努力去自主學(xué)習(xí)。
謝謝大家!
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇11
親愛的同學(xué)們:
大家好!今天有幸在這里跟大家一起探討如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí),希望對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。
什么是自主學(xué)習(xí)?說通俗點(diǎn),就是自己學(xué)習(xí)?赡艽蠖鄶(shù)人認(rèn)為一個(gè)人的成績好壞,取決于教師的教學(xué)。但我認(rèn)為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是自主。樂于學(xué)習(xí)和被別人逼著學(xué)習(xí),是兩個(gè)相反的極端。自覺的人肯花時(shí)間在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反,不自覺的人雖然人在寫桌前,心卻依舊掛在那電腦上,學(xué)習(xí)則事倍功半。所以我們學(xué)會自主學(xué)習(xí)是很重要的。
一、制定合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
對于一個(gè)具有較強(qiáng)求知欲的學(xué)生來說,會感到學(xué)習(xí)時(shí)間非常的緊張,記得魯訊先生曾說過,時(shí)間好比海綿里的水,只要去擠總會有的。但擠時(shí)間也要講方法,制訂一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,使自己做任何事心中有數(shù),這是經(jīng)濟(jì)地安排時(shí)間的首要條件;同時(shí),要明確計(jì)劃的實(shí)施過程就是艱苦奮斗的過程,要時(shí)常反省自己,是否已按計(jì)劃行事,是否具有落實(shí)行劃的具體措施。
二、學(xué)會記課堂筆記。
做課堂筆記是課堂學(xué)習(xí)的'好方法,它可以幫助同學(xué)們?nèi)嫦到y(tǒng)地掌握知識,為課后復(fù)習(xí)鞏固打好基礎(chǔ),還可以幫助同學(xué)們上課注意力集中,聚精會神地聽好課。但許多中學(xué)生不會作課堂筆記,往往將老師講的、黑板上寫的、畫的一股腦兒地記下來,把課堂筆記變成課堂記錄,結(jié)果是上課時(shí)手忙腳亂,一下課仍然是一知半解。做課堂筆記最重要的是:
1、記提綱,往往老師板書中的內(nèi)容就是本節(jié)課的重點(diǎn);
2、記補(bǔ)充,即老師上課補(bǔ)充給我們的課本之外的知識。
3、記疑點(diǎn),是指對老師所講的內(nèi)容有疑問的地方,下課可以及時(shí)的問老師。
4、記方法,即解題的技巧、思路和方法。
三、學(xué)會提問
學(xué)習(xí)要進(jìn)步,好問是必要的,那么又如何達(dá)到此目的呢?我想應(yīng)掌握好問問題的技巧,問問題不能是每道題不懂就馬上詢問,這會失去更多獨(dú)立思考的機(jī)會,最好問一些解題思路、技巧,這樣效果會更佳。
四、注重總結(jié),建立錯題集
我們說:“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚也!”“失敗乃成敗之母!”說到底,失敗是值得尊敬的。在解決問題的過程中,錯題過于分散,不便全面分析錯誤原因,給復(fù)習(xí)補(bǔ)救工作帶來困難。建立錯題集,把學(xué)習(xí)過程中所出現(xiàn)的課堂練習(xí)、作業(yè)中的典型錯題、單元檢測、期中和期末考試中的錯題、考試中知識空白點(diǎn)的錯題進(jìn)行整理,并按知識類型進(jìn)行歸類。這樣,不僅能夠能查缺補(bǔ)漏,準(zhǔn)確找到疏漏的知識點(diǎn),便于及時(shí)彌補(bǔ),避免題海大戰(zhàn);能由果索因,找到錯誤的原因,便于對癥下藥,避免重復(fù)犯錯;同時(shí)也能培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,便于今后更好的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,“沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路”,路就在我們自己的腳下,命運(yùn)就在我們自己的手中。讓我們從自己做起,從點(diǎn)滴做起,讓自主學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,成為我們的生活方式。我衷心地祝愿每一位同學(xué)能克服自身惰性,付以恒心與毅力,走向本屬于你的成功!
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)老師:
大家好,很高興能和大家坐在一起交流學(xué)生的自主學(xué)習(xí),也很高興領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會。我沒有什么了不起的理由可言,也沒有什么成功的、出色的經(jīng)歷。我也是取長補(bǔ)短,所以請?jiān)试S我向正在做的領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)一下自己在這方面的做法。
個(gè)人認(rèn)為自學(xué)就是自學(xué)。如果把師生關(guān)系考慮進(jìn)去,那就意味著老師讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),我想成為學(xué)生就自主學(xué)習(xí)。目前我班所謂的'自主學(xué)習(xí)分為三個(gè)部分,即課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)三個(gè)階段。
首先是營養(yǎng)早餐,也就是課前準(zhǔn)備。我們稱之為營養(yǎng)早餐,因?yàn)樾碌囊惶斓拈_始離不開早餐的營養(yǎng)、美食、健康和精神。課前準(zhǔn)備尤其如此。要想學(xué)得透徹,跟得上,就要課前準(zhǔn)備。只有做好準(zhǔn)備,做好準(zhǔn)備,你才能比別人更早地獲得新知識,吸收新營養(yǎng),取得巨大成功。個(gè)人覺得就像打仗一樣。如果你不能準(zhǔn)備好出發(fā),就可能沒有勝利的勝利。我們班課前準(zhǔn)備放在課后,讓他們自己解決,借助自己的歸納,找資料或者同學(xué),獲得下一課或者下一單元最大的知識。當(dāng)老師真的打算上這節(jié)課或者這個(gè)單元的時(shí)候,會省去很多麻煩,只需要指出重點(diǎn)。同時(shí),這也要求教師提前做好規(guī)劃。比如我會每周五通知同學(xué)們我們的周學(xué)習(xí)計(jì)劃,周一回來上課的時(shí)候強(qiáng)調(diào)我們的周學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓同學(xué)們從整體上了解自己在做什么,感受到什么,而不是不知所措,感覺自己總是沒有動力和目標(biāo),總是被別人牽著鼻子走。即便如此,我個(gè)人覺得不應(yīng)該領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)該領(lǐng)導(dǎo),就像我們說的給他們指明一條明路,所以我們班有自己的準(zhǔn)備步驟,準(zhǔn)備作業(yè)論文。(就像我們發(fā)出的透明紙一樣。具體制備步驟見附件)。通過一段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)在我去每個(gè)單位之前,同學(xué)們已經(jīng)在他們的書上寫了很多速寫,問他們學(xué)習(xí)的方法,他們也有很多話要說,比如手里有一個(gè)完整的解決方案,問別人,上網(wǎng)查資料等等。具體預(yù)覽效果呢?這體現(xiàn)在課堂上的展示上。我發(fā)現(xiàn)我問的大部分問題都能馬上提出來,說明我們放手是對的,這樣可以過濾重點(diǎn),節(jié)省時(shí)間。同時(shí),我們也不自覺地賦予他們分析、歸納、總結(jié)等能力。當(dāng)然,網(wǎng)里一定有魚。另一方面,正如我們提出了參加公務(wù)員考試的對策一樣,我們也需要加強(qiáng)監(jiān)督。有時(shí)候我查,有時(shí)候是組長或者組長。但是,總的來說,自學(xué)總比不學(xué)習(xí)好。
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇13
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是《正確對待考試,做自主學(xué)習(xí)的主人》。
時(shí)間過得飛快,突然,一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,這周是這學(xué)期教學(xué)工作的最后一周。從上周開始,學(xué)生陸續(xù)進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段,聲音、體育、美容、計(jì)算機(jī)、科學(xué)等科目已經(jīng)在上周完成學(xué)業(yè)評價(jià)。周三重點(diǎn)是語文、數(shù)學(xué)、外語期末考試。忙碌的這一周,漫長而快樂的寒假在那里等著你。
為了取得好成績,在這一段時(shí)間里,每個(gè)學(xué)生都在經(jīng)歷著艱苦緊張的復(fù)習(xí)。作業(yè)和試卷突然來找我。很多學(xué)生做作業(yè),手酸眼廢。但是大家都堅(jiān)持自己能有個(gè)好成績來回報(bào)父母和老師。從這個(gè)意義上說,考試不僅僅是學(xué)習(xí)知識和能力的復(fù)習(xí),更是學(xué)習(xí)意志和態(tài)度的較量。學(xué)習(xí)從來都不是一件容易的事情。如果你想學(xué)習(xí)真正的技能,你必須努力?紙鲆彩歉傎悎。它只把勝利留給那些有勇氣努力工作、努力學(xué)習(xí)的孩子。所以,小朋友們,請努力,再努力,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,利用這僅有的兩天,在老師的帶領(lǐng)下,好好復(fù)習(xí),做好充分的準(zhǔn)備,讓你去考場的時(shí)候充滿自信而不是恐懼。
考試的時(shí)候希望你能淡定,認(rèn)真審題,認(rèn)真答題。遇到容易的問題不要得意忘形,小心謹(jǐn)慎,不要因?yàn)榇中拇笠舛谀茏龅?問題上犯錯誤;遇到困難不要慌。你對別人很難。冷靜思考?纪暌J(rèn)真反復(fù)檢查,力求做到題不丟分,克服問題。同時(shí),提醒學(xué)生遵守考場紀(jì)律,做誠實(shí)的人。
每個(gè)學(xué)生都想取得好成績,這是人之常情,也是上進(jìn)心。成績好是可喜的,但不能因此得意忘形,不能因?yàn)樽詽M而停止前進(jìn);如果你沒有得到滿意的結(jié)果,我也希望你不要沮喪、悲觀、自暴自棄。當(dāng)然,你必須仔細(xì)分析失敗的原因,總結(jié)教訓(xùn),努力尋找問題的解決辦法。同時(shí),你要在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中改進(jìn)自己的弱點(diǎn)和不足。這也是考試的真正目的。
同學(xué)們,“寶劍鋒來自削尖,梅花香來自苦寒!笨荚囍皇俏覀儗W(xué)習(xí)中的一小步,但只有走無數(shù)這樣的小步,才能到達(dá)理想的彼岸。祝所有同學(xué)期末考試成績優(yōu)異,祝全體師生新年快樂!
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇14
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
早上好!
今天,我很榮幸站在這里討論“自主學(xué)習(xí)”這個(gè)話題。
哈佛大學(xué)有句名言“沒有人能隨隨便便成功。它來自徹底的自我管理和毅力。會學(xué)習(xí)的學(xué)生首先是會管理自己的學(xué)生。聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會生存》一書中,提到了:”未來的文盲不是不識字的人,而是沒有學(xué)會如何學(xué)習(xí)的人!白灾餍允菍W(xué)習(xí)的重要品質(zhì)。只有擁有這種品質(zhì),我們才能充分利用自己的潛力,以積極的.態(tài)度創(chuàng)造輝煌。
自主學(xué)習(xí),具體來說就是實(shí)現(xiàn)“自我認(rèn)知、自我認(rèn)知、自我自信、自我約束”。在激烈的學(xué)術(shù)競爭中,學(xué)會自主學(xué)習(xí)是我們長期的核心競爭力。下面,我就和大家分享一下我的想法。
第一,自我意識是自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。主動求知比被動接受快樂得多。這種快樂可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,讓我們愛上學(xué)習(xí),而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。也許你的父母對你有嚴(yán)格的監(jiān)督,也許你的老師會督促你完成每一份作業(yè),所以你很依賴他們,久而久之就成了學(xué)習(xí)中的傀儡。但你要知道,學(xué)習(xí)畢竟是自己的事,你是學(xué)習(xí)的主人,終身學(xué)習(xí)的道路需要你自己去走。只有把“要我學(xué)”改成“我要學(xué)”,才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣,才能取得好的效果。
第二、自知之明,要學(xué)會清晰客觀地認(rèn)識自己,評價(jià)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),然后有意識地改正,而不是等著老師和家長指出自己的錯誤,逼著自己去學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該經(jīng)常問自己:我最近的學(xué)習(xí)有沒有盡力?最近學(xué)的知識掌握了嗎?你會管理你的學(xué)習(xí)時(shí)間嗎?是否存在需要糾正的不足?只有不斷的回顧和反思,才能找到自己努力的方向,不斷前進(jìn)。
第三,自信,無論你處于什么情況,都要保持自信的心態(tài)。自信讓你在退步時(shí)不沉淪,在優(yōu)秀時(shí)不止步。也許你的成績暫時(shí)還不理想,但只要你相信自己,在每個(gè)階段設(shè)定可行的目標(biāo),一步一步穩(wěn)步前進(jìn),你就能逐步完成從丑小鴨到白天鵝的轉(zhuǎn)變。也許你成績還不錯,可以一直在班上名列前茅。你必須充滿信心。但是,不要因此而變得自負(fù)。我們住在東華——,一個(gè)藏龍臥虎的地方。身邊的人都很努力。放松一點(diǎn)就會被超越!最近考試成績不錯,但從來不敢沾沾自喜,因?yàn)槲抑雷约哼有很多需要加強(qiáng)的地方,很多同學(xué)值得學(xué)習(xí)!
第四,自律。自律就是自我管理,自我約束。首先要管理好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,做好每個(gè)時(shí)間段應(yīng)該做的事情。在課堂上,一定要全心全意投入,積極思考,不懂就問,努力消化所學(xué);課后要獨(dú)立完成作業(yè),保證質(zhì)量。在我們身邊,也有同學(xué)在做作業(yè)的時(shí)候開始了“小組合作”。你做這道題,我寫那道,然后交換副本。這樣粗心的處理可能會節(jié)省一點(diǎn)時(shí)間,但是學(xué)習(xí)效果會大大降低。其次,要找出自己的弱點(diǎn),有計(jì)劃、有針對性地學(xué)習(xí)。有些學(xué)生可能并不是特別聰明,但可以有意識地強(qiáng)化自己薄弱的科目:語言理解能力差,上課前查閱參考書、批注課文;如果理科思維不好,主動找一些問題來刷;考試前一個(gè)月,我們開始設(shè)定考試目標(biāo),全面復(fù)習(xí)。這種做法可能很蠢,但是效果比那些投機(jī)取巧的同學(xué)好很多。因?yàn)樗麄兛梢宰月,找到自己的學(xué)習(xí)方法,自然會事半功倍。
最后,希望所有同學(xué)都能自覺、自覺、自信、自律,成為學(xué)習(xí)的主人!
我的演講結(jié)束了,謝謝!
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇15
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是自主學(xué)習(xí)是最高效的學(xué)習(xí)方法,20年前美國人說電腦的出現(xiàn)將改變?nèi)藗兊乃季S方式,美國人說對了;今天美國人又說,高鐵時(shí)代的到來將改變?nèi)藗兊纳罘绞,尤其改?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國人的生活方式。是的,高鐵時(shí)代來了,尤其是中國的高鐵已遙遙領(lǐng)先于世界,可是人們擔(dān)心中國這個(gè)高速發(fā)展的高鐵強(qiáng)國缺少與之相適應(yīng)的高精尖的'人才,同學(xué)們,你們生逢其時(shí)大展宏圖的時(shí)代來了,你們要成為高精尖的人才,你們必須成為高精尖的人才,那么你們必須學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ),不斷的學(xué)習(xí)終身的學(xué)習(xí),更要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)的效率,按時(shí)下國際上通行的說法,自主學(xué)習(xí)就是最高效的學(xué)習(xí)方法。
比爾蓋茨,是自主學(xué)習(xí)的典范;儒家學(xué)派的創(chuàng)始人、教育家、思想家,孔子一生弟子無數(shù),他教育學(xué)生不全是說教,而是大多數(shù)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生到田間地頭民間百姓之中,讓學(xué)生自己去觀察、分析、體會、歸納得出做人做事的道理;09屆湖北高考文科狀元在高二的時(shí)候成績不是很突出,同時(shí)又生病耽誤了近兩個(gè)月的課程,返校后她決心自學(xué)趕上,兩個(gè)周后的月考她的成績不僅沒有退步而且還有很大的進(jìn)步,她在日記中這樣說“原來自學(xué)這樣美妙這樣神奇啊”,她堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)也成就她的狀元之路。
自主學(xué)習(xí),就是把學(xué)習(xí)的主動權(quán)掌握在自己手中,思維開闊不會受到任何定勢的限制,想象靈活不會受到任何思想的約束,自主學(xué)習(xí)就是我想學(xué)我要學(xué),自主學(xué)習(xí)所獲得的知識深深刻在大腦中,不會忘記不會丟失,也不會出現(xiàn)老師常抱怨的“這個(gè)題目講了多少遍還考錯”的情形了。同學(xué)們,我們現(xiàn)在的新課程完全按照自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式設(shè)計(jì)的;問題的引領(lǐng)與思考,結(jié)論的發(fā)現(xiàn)與歸納,實(shí)驗(yàn)的構(gòu)想與操作,應(yīng)用的實(shí)踐與反思等等。只要我們呢晚自習(xí)時(shí)間專注于這個(gè)學(xué)習(xí)方向,努力的逐個(gè)的解決問題就是自主學(xué)習(xí);課堂上同學(xué)與同學(xué)、老師與同學(xué)之間交流學(xué)習(xí)成果就是自主學(xué)習(xí);老師點(diǎn)撥畫龍點(diǎn)睛撥云見日就是自主學(xué)習(xí);課后規(guī)范的完成作業(yè)就是自主學(xué)習(xí);考后的總結(jié)與反思就是自主學(xué)習(xí)。十大名校之一山東昌樂二中有一個(gè)獲得專利名字的學(xué)習(xí)法“271學(xué)習(xí)法”,其中的一層意思是,2就是百分之二十的內(nèi)容學(xué)生看一下就會,7就是百分之七十的內(nèi)容學(xué)習(xí)認(rèn)真思考動動腦筋就能學(xué)會,1就是百分之十的內(nèi)容學(xué)生需要合作探究老師點(diǎn)撥才可掌握,這個(gè)學(xué)習(xí)法在山東已實(shí)行了多年效果非常好,也將在全國逐步推廣,這個(gè)學(xué)習(xí)方法就是自主學(xué)習(xí),最大的特點(diǎn)就是充分發(fā)揮學(xué)生的智商和情商,自主學(xué)習(xí)的知識靈活、牢固,也只有在此基礎(chǔ)上才能去創(chuàng)新和發(fā)展。同學(xué)們,學(xué)習(xí)靠自己,要相信自己堅(jiān)信自己迷信自己,要崇拜自己:我行我能我是最好的!
高三的同學(xué)們,5個(gè)月的時(shí)間足夠,在老師的引導(dǎo)下在老師的大膽放手下自主學(xué)習(xí)吧,你們將很快收獲成功收獲夢想;高二的同學(xué)們,你們已具備雄厚的實(shí)力,不可猶豫不可動搖,在自主學(xué)習(xí)的天空自由的飛翔吧,你們將會超越自己超越夢想;高一的同學(xué)們,你們在鄖中已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)吧,你們將會得到超乎想象的成功。
同學(xué)們老師們,讓我們師生攜起手來在自主學(xué)習(xí)中成長,在成長中更好的自主學(xué)習(xí),共同創(chuàng)造鄖中更大的輝煌!
謝謝大家!
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