自主學(xué)習(xí)演講稿（通用15篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在日常生活和工作中，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的自主學(xué)習(xí)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們，早上好。
我今天在國旗下演講的主題是讓自主學(xué)習(xí)成為一種品質(zhì)。有句話說：“未來的文盲不再是文盲，而是學(xué)不會的人�！钡拇_，在倡導(dǎo)終身教育和學(xué)習(xí)的今天，自主學(xué)習(xí)尤為重要。
什么是自主學(xué)習(xí)？簡單來說就是不依賴他人的自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)積極進(jìn)取、主動發(fā)展的精神。它是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出來的一種綜合能力。有了一定的自學(xué)能力，學(xué)生不再是被動接受知識的機(jī)器，而是能夠用科學(xué)的方法積極探索知識、敢于質(zhì)疑問題、充分發(fā)展個(gè)性的學(xué)習(xí)大師。
那么如何實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，我認(rèn)為必須從以下四點(diǎn)入手：
第一，有效的自我學(xué)習(xí)，從改變觀念開始
很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了父母和老師，卻不知道學(xué)習(xí)是為了自己的美好未來。父母和老師只是關(guān)心和支持你的學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)還是靠自己。學(xué)校給你提供了一個(gè)很好的自學(xué)平臺。希望你能及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，把“想讓我學(xué)”改成“我想學(xué)”。
第二、設(shè)定長、中、短期目標(biāo)，從實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)出發(fā)。
所有學(xué)生上周都學(xué)了《目標(biāo)的威力》，都知道目標(biāo)的重要性。我們每個(gè)人都有遠(yuǎn)大的理想，但如何實(shí)現(xiàn)取決于短期目標(biāo)。所以現(xiàn)在每天都要有自己的短期目標(biāo)，要好好利用自己的時(shí)間去努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)今天事情的結(jié)局，以小成大。
第三，充分利用學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間的合理分配。
同學(xué)們，除了正常的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，每天零散的時(shí)間加起來也是相當(dāng)多的。但是在這些零散的時(shí)間里，很多學(xué)生只是一味的'追著玩，很多學(xué)生安靜的坐在教室里，不知道該怎么辦……等等，與自主學(xué)習(xí)不符。學(xué)生要想真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，必須從現(xiàn)在開始，充分利用課余時(shí)間，進(jìn)樓要安靜，進(jìn)房要學(xué)習(xí)。
第四，學(xué)會自我評價(jià)學(xué)習(xí)效果
為了達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果，我們不僅要有較高的課堂效率，還要利用晚自習(xí)和周末查漏補(bǔ)缺，利用業(yè)余時(shí)間，結(jié)合自己的不足，有針對性地進(jìn)行自我檢查，找出自己的弱點(diǎn)，密切關(guān)注容易混淆的錯誤，不要放松，反復(fù)練習(xí)，反復(fù)練習(xí)，直到練習(xí)會議和練習(xí)準(zhǔn)確為止。另外要善于做題后的總結(jié)和反思，讓技巧和方法熟悉于心。很快，你就可以爬上一段樓梯了。
學(xué)生，如果分?jǐn)?shù)在一定程度上反映了應(yīng)試能力，那么自主學(xué)習(xí)就體現(xiàn)了一個(gè)人的綜合素質(zhì)。一個(gè)能獨(dú)立學(xué)習(xí)的人，注定是未來成功的人，因?yàn)樗麄冇行摒B(yǎng)，因?yàn)樗麄冇袥Q心，因?yàn)樗麄冋莆兆约旱拿\(yùn)！
最后給你一句話：我獨(dú)立，我精彩，我努力，我成功！我的演講結(jié)束了，謝謝！
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇2
親愛的家長們，親愛的學(xué)生們：
大家下午好！
我很高興你的叔叔阿姨們從繁忙的日程中抽出時(shí)間參加這次活動。我代表班委歡迎你。我也很榮幸站在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為學(xué)生們對他們的作業(yè)非常不安！我認(rèn)為作業(yè)太多了，每天都要完成到十一點(diǎn)。結(jié)果作業(yè)質(zhì)量不高，第二天上課就犯困。其實(shí)這些問題都是因?yàn)閷W(xué)生沒有能力處理好時(shí)間安排。合理高效的`時(shí)間安排對我們的學(xué)習(xí)和生活有著非常積極的意義！
很多同學(xué)在課間休息的時(shí)候用它來玩，沒有想著提前寫點(diǎn)作業(yè)；中午放學(xué)回家兩手“空空”，沒想到今天的課已經(jīng)上完了。我要提前完成相應(yīng)的作業(yè)，晚上只能擔(dān)心一大堆作業(yè)。
（1）我認(rèn)為，首先要明確目標(biāo)，目標(biāo)明確了才能最大限度的節(jié)約時(shí)間。
�。�2）立即做想到的事情，不要拖延。如果暫時(shí)有更重要的事情，可以把事件列出來貼在桌子上顯眼的地方，珍惜今天，完成今天。
�。�3）當(dāng)你認(rèn)為自己在一段時(shí)間內(nèi)無法完成老師沒有提前布置的作業(yè)，并且不能自覺完成時(shí)，應(yīng)該給自己一個(gè)嘗試，給自己一個(gè)建議！想偷懶的時(shí)候，就要給自己一個(gè)艱難的時(shí)期，堅(jiān)持下去沒有任何困難！
當(dāng)然，課45分鐘，認(rèn)真聽講很重要。有同學(xué)說一節(jié)課長達(dá)一年，不能浪費(fèi)！但是我想說，你上課聽講，堅(jiān)持不看表，要多久才能下課？上課時(shí)間會飛快的溜走。關(guān)鍵是要嘗試。上課不聽，其他的努力都白費(fèi)了！我習(xí)慣了每天晚上分析明天的課，第二天上課也沒覺得有多疼！
在學(xué)習(xí)上，有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)三種學(xué)習(xí)方式。只有預(yù)習(xí)第二天的課，你才不會什么都不知道，著急。課后，你要定期復(fù)習(xí)。人總會隨著時(shí)間忘記一些記憶，所以你要及時(shí)復(fù)習(xí)。練習(xí)也很重要，學(xué)習(xí)要靈活。只有在不同類型的主題中，我們才能真正應(yīng)用知識，使之成為我們自己的財(cái)富！
我相信學(xué)生只要努力就會取得好成績！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家的聆聽！
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇3
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自八（5）班的承佩佳，我是一位具有上進(jìn)心且好勝心強(qiáng)的人，任何事不做則已，做則一定要做好。做任何事都有較強(qiáng)的責(zé)任感，認(rèn)真仔細(xì)地對待每一件事，用一顆平常心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和公平公正地處理每一個(gè)問題。
生活中的我，是一位樂于幫助、活潑開朗的女孩，課堂上，總有我積極發(fā)言的身影，下課時(shí)，我總是抓住分分秒秒來學(xué)習(xí)。每節(jié)晚自習(xí)時(shí)總會合理安排時(shí)間，每次班級或者學(xué)校開展的活動，總會本著“萬事重在參與”的思想?yún)⒓�，不僅用平淡的心態(tài)看待結(jié)果，而且全身心的去享受活動的過程。我擅長于朗誦，在多次比賽中獲過獎。在平日里擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表和值日班長的工作，總會一絲不茍的完成工作任務(wù)，管理好班級。
也許以前我在工作上有些美中不足，但對比昨天，今天我干得更好，相信我的明天會為更出色。以前的不足我會把它當(dāng)作我人生中的一種重要的閱歷，一筆寶貴的財(cái)富，它給予我經(jīng)驗(yàn)、力量，可以讓我一生受益，為我今天的競選平添了一份自信。今天能站在這神圣的舞臺上，我有說不出的激動與高興，不僅為能參加這次競選而感到榮幸，更為大家那對我充滿信任的眼神而自豪。
我既然身為河海的一份子，就有義務(wù)為這個(gè)“家”付出自己的一份微薄之力，所以我在此競選——自主學(xué)習(xí)委員會主席一職。
假如我當(dāng)選上了主席這一職位，我會更為嚴(yán)格的要求自己，每一件事都以“一絲不茍”作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)；每一次成績都以“只求更好”作為下一次的目標(biāo)。
假如我當(dāng)選上了主席這一職位，我會要求自己在工作上更加嚴(yán)謹(jǐn)。首先，會提高學(xué)生會內(nèi)部成員的素質(zhì)，增加團(tuán)體的凝聚力，加強(qiáng)內(nèi)部的聯(lián)系，使內(nèi)部達(dá)到真正的.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，使學(xué)生的職能得到充分的發(fā)揮，然后在平常的工作中深入到同學(xué)中去，了解他們對學(xué)生會的看法，認(rèn)真聽取他們寶貴的建議，與他們交流，使他們更加了解學(xué)生會，真正做到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，即真正做到工作從同學(xué)中來，到同學(xué)們中去，并在工作時(shí)不斷實(shí)踐，即在改進(jìn)中工作，在工作中改進(jìn)，在自己的位置上實(shí)干和巧干，使自己的能力服務(wù)于大家，并鍛煉自己。
假如我當(dāng)選上了主席這一職位，我會以“團(tuán)結(jié)、責(zé)任、積極進(jìn)取”為工作宗旨。因?yàn)槲覀兌贾缊F(tuán)結(jié)則是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們用真誠去面對集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺到心靈的溫暖。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒有團(tuán)結(jié)的精神，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就不能被成為團(tuán)隊(duì)，只是志同道合而已，團(tuán)結(jié)是成功的基石，沒有團(tuán)結(jié)就不會有理所當(dāng)然的成功，這是千百年來不變的道理，團(tuán)結(jié)就是力量！
如果有了責(zé)任感，作為工人，就能夠精益求精，制品一流；作為農(nóng)民，就能夠辛勤耕耘，收獲頗豐；作為士兵，就能夠馳騁疆場，屢建戰(zhàn)功；作為學(xué)生，就能夠主動學(xué)習(xí)，天天向上；作為知識分子，就能夠創(chuàng)新科技，勇攀高峰；作為領(lǐng)導(dǎo)者，就能夠殫精竭慮，造福一方。人人有責(zé)任感則國家富強(qiáng)，中華崛起。由此可見，責(zé)任有多么重要，是取決成功與否的關(guān)鍵所在。
積極進(jìn)取是人們要求進(jìn)步、不甘落后的心里意愿，是人們勇于開拓、不斷前進(jìn)的內(nèi)在動力，是人們堅(jiān)持理想、追求作為的思想信念，是引領(lǐng)人們不斷謀求發(fā)展的精神導(dǎo)向與動力源泉。
我相信，如果我們每個(gè)人不論在工作中還是在學(xué)習(xí)上都本著這一宗旨，那學(xué)生會的明天會越來越好！
同學(xué)們以前常說：“校外的世界很精彩，校內(nèi)的我們很無奈。”你們?nèi)绻x我當(dāng)學(xué)生會主席，我一定會改變它為“校外的世界很精彩，校內(nèi)的生活更多彩”！當(dāng)我全面實(shí)施我的“施政綱領(lǐng)時(shí)”，請為我喝彩！明智的你，請投出明智的一票！我愿與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接河海學(xué)生會輝煌燦爛的明天！ 讓我們鏗鏘的說：“ 明天，主席團(tuán)的名單上，有你，有我！”？
謝謝！
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇4
學(xué)習(xí)作為一種獲取知識和交流情感的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹匾獌?nèi)容。特別是在21世紀(jì)這個(gè)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，自主學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們滿足自身需求、豐富原有知識結(jié)構(gòu)、獲取有價(jià)值信息并最終取得成功的法寶。
優(yōu)勝劣汰，物競天擇，從來都是社會的潛規(guī)則，甚至是明擺著的規(guī)則。
職業(yè)技能的半衰期為5年，這意味著職業(yè)技能將每10年更新一次。如果一個(gè)人有主動的職業(yè)規(guī)劃，主動的學(xué)習(xí)，主動的管理，他的能力提升和與時(shí)俱進(jìn)，他被淘汰的可能性就會大大降低；但是，雖然大部分人在職業(yè)生涯中一直在學(xué)習(xí)，但不可避免地會接觸到各種新知識，接受公司培訓(xùn)，但最終結(jié)果并不好。
被動學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)有著巨大的區(qū)別。即使接受公司培訓(xùn)，如果沒有積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，也會隨著時(shí)間的積累造成巨大的差異。有可能到了這個(gè)年紀(jì)，事業(yè)就開始走下坡路了。
那么什么是有效學(xué)習(xí)呢？
1、一天一天的提高：一天一天的提高，就是每天知道的`多一點(diǎn)，掌握的多一點(diǎn)，不間斷，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間的巨大產(chǎn)物之后，就會變成巨大的收獲。
2、學(xué)什么？先去崗位上學(xué)，學(xué)習(xí)崗位需要的東西。第二，思維的更新，通過閱讀、深造、訓(xùn)練來獲得思維的更新。
3、怎么學(xué)？如果你愿意學(xué)習(xí)，并且注重觀察，你會發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有一套方法論，而這套方法論的某一點(diǎn)就能產(chǎn)生卓越的表現(xiàn)。如果你學(xué)會了，你就能提高你的能力。
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇5
xx中學(xué)校長曾說：“教師最大的悲哀在于包辦，學(xué)生最大的問題在于依賴�！笔堑�，抱著的孩子永遠(yuǎn)長不大。總是“不放手”就永遠(yuǎn)“不成人”，總是“不放心”就永遠(yuǎn)“不省心”。打造高效課堂，解放學(xué)生的地位，由聽從到自主，由被動到主動，由應(yīng)付到牽引；解放學(xué)生的思想，由單一到多元，由僵化到靈動，由守舊到創(chuàng)新；解放學(xué)生的學(xué)習(xí)，由灌輸?shù)教骄浚瑟?dú)學(xué)到合作，由壓抑到放飛。當(dāng)然，“放手”不是“放任”，也不是“放棄”。自主，就是做自己的主人，做學(xué)習(xí)的主人，活動的主人。被動學(xué)習(xí)如獄中的苦囚，學(xué)習(xí)的主體是我們自己。
剛進(jìn)入校園時(shí)，我們還是一群只知道一味聽老師的話，在老師的鞭策下學(xué)習(xí)的學(xué)生，初中被推著前進(jìn)的壞習(xí)沿襲到了高中。但經(jīng)過半年時(shí)間的改變，我們逐漸養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)，課上展示交流，小組合作研究，課后積極落實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們的學(xué)習(xí)也逐漸有了主動性。因?yàn)檎n改，我有了在課堂上展示自己，提出質(zhì)疑的勇氣。我經(jīng)常在課堂上提出自己的疑問，因?yàn)槲抑馈皩W(xué)起于思，思源于疑”。質(zhì)疑可以讓我明白我會了什么，不會什么，可以讓老師更好的幫助我，從而提高學(xué)習(xí)成績。在課堂上，我們充滿熱情，積極展示，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)成果和心得，互相促進(jìn)，老師在一旁組織掌控，矯正完善，歸納總結(jié)……置身于這樣的課堂，我們能感受到自主自信、活潑靈動、團(tuán)結(jié)協(xié)作的.快樂，提升成績的同時(shí)提高能力，獲取知識的同時(shí)，獲得發(fā)展。課堂教學(xué)，就像是在拍一部電影，老師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員。再好的劇本，再好的導(dǎo)演，沒有演員的積極參與和用心發(fā)展是不能演繹出精彩的。
在新的一年，我們將繼續(xù)努力，參與課改。課改是一場通向教育未來的改革，經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，傳統(tǒng)可以傳承，但過時(shí)的觀念必須改變。我們要培養(yǎng)“自主、合作、探究”的氛圍，提高自身的能力，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇6
各位敬愛的家長，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
很高興各位叔叔阿姨能夠在百忙之中抽空來參加這次活動，我代表班委會歡迎你們的到來，我也很榮幸能夠站在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法。
我想同學(xué)們十分苦惱的是作業(yè)吧！認(rèn)為作業(yè)太多，每天都要寫到十一二點(diǎn)才結(jié)束，結(jié)果作業(yè)質(zhì)量不高，第二天上課又犯困。這些問題其實(shí)都因?yàn)橥瑢W(xué)們在時(shí)間安排上不能夠處理得當(dāng)。合理高效的安排時(shí)間，對于我們的學(xué)習(xí)和生活都有著極其重要的積極意義！
很多同學(xué)在學(xué)校課間時(shí)全都用來玩，沒有想著去提前寫些作業(yè)；中午放學(xué)回家都兩手“空空而歸”，卻也沒有想著今天的課程上完了，我應(yīng)該把相應(yīng)的作業(yè)提前寫完，到了晚上只能呆望著一大堆作業(yè)而發(fā)愁。
（一）我認(rèn)為，首先應(yīng)明確目標(biāo)，只有目標(biāo)明確了，才能最大限度的節(jié)約時(shí)間。
�。ǘ┫氲降氖埋R上就做，不拖延，若臨時(shí)有更重要的`事可以將事件列在清單上，貼在課桌醒目的地方，珍惜今天，今日事今日畢。
（三）當(dāng)自己認(rèn)為在一段時(shí)間內(nèi)不能夠提前寫完老師還沒布置的作業(yè)，不能夠自覺時(shí)更要給自己上好發(fā)條試一試，自我暗示！在自己想要偷懶的時(shí)候更應(yīng)該給自己一個(gè)狠勁，堅(jiān)持下去也沒什么困難了！
當(dāng)然課堂45分鐘，認(rèn)真聽講很重要，有同學(xué)會說，上課時(shí)一節(jié)課就像一年一樣漫長，怎么“浪費(fèi)”也花不完！但我想說，如果上課聽進(jìn)去，堅(jiān)持不去看手表還有多長時(shí)間下課，課堂時(shí)間也會快速飛走，關(guān)鍵要去試，課堂沒聽，其他努力都白費(fèi)！我就有習(xí)慣每天晚上分析一下明天的課程，第二天上課并不覺得有多痛苦了！
學(xué)習(xí)上，還有三習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，練習(xí)，只有預(yù)習(xí)第二天上課時(shí)不會一無所知，手忙腳亂，上了課還要定時(shí)復(fù)習(xí)，人的記憶總會隨時(shí)間而忘記一些，這便要及時(shí)復(fù)習(xí)。練習(xí)也尤為重要，學(xué)習(xí)要變通，我們只有在不同類型的題目中才能將知識真正運(yùn)用起來，使之成為自己的財(cái)富！
我相信同學(xué)們只要努力，就會取得好成績！
我的演講完畢，謝謝您的傾聽！
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇7
6月份大規(guī)模運(yùn)營后沒多久，一切平靜，接下來的大修和技術(shù)改造對我們來說似乎不成問題。在大巴完善的過程中，我們每個(gè)人都學(xué)到了不同層次的知識，都有不同程度的提高和進(jìn)步。這一切都是主動學(xué)習(xí)的結(jié)果，而不是被動接受的禮物。
每天呆在主控室的人不是沒有意義的。他們在5臺聯(lián)防機(jī)處出票，對操作票的每一步都有了更深入的了解，對整個(gè)客車改進(jìn)項(xiàng)目的連貫性有了更深入的.了解；關(guān)注被曬傷的人不是沒有意義的。他們更熟悉設(shè)備的型號規(guī)格、制造商、壓力值、機(jī)械箱電路原理；檢查壓板不是沒有意義的。這讓我們加深了對壓板位置的記憶，加深了對壓板功能的熟悉；操作不是沒有意義的。這讓我們對運(yùn)營流程、標(biāo)準(zhǔn)化流程、設(shè)備在站內(nèi)的位置更加清楚。
大家主動去做的事情，我覺得一定比強(qiáng)制有更好的效果。在我看來，培訓(xùn)不是強(qiáng)制性的知識灌輸，強(qiáng)制性的知識灌輸遠(yuǎn)不如主動學(xué)習(xí)有效。在我看來，主動檢查和接受刀閘是對每個(gè)人的訓(xùn)練。接受的時(shí)候，大家都說需要整改的地方是進(jìn)步；大家積極留在小房間看二次接線圖是訓(xùn)練，大家在保護(hù)屏上提出自己的意見是進(jìn)步。
學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢的過程。不需要快，但是停不下來。主動學(xué)習(xí)是訓(xùn)練，主動學(xué)習(xí)是進(jìn)步。心往何處去，身往何處去。訓(xùn)練永遠(yuǎn)在我們的生活中，我們會主動為錫林郭勒超高壓貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇8
尊敬的老師，同學(xué)們：
自主學(xué)習(xí)是一件非�？茖W(xué)的事情。我從心里贊成，支持。但有幾個(gè)方面我想談?wù)勛约旱目捶�，算是拋鉆引玉。
第一：自主學(xué)習(xí)和偏科的問題。自主學(xué)習(xí)，是充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性的好事。但必須處理好自主學(xué)習(xí)與學(xué)科平衡的問題。有的學(xué)生如果借口自主學(xué)習(xí)，而把其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間集中到某一門上，就會失去自主學(xué)習(xí)的初衷。因此，自主學(xué)習(xí)，未必一定要離開課堂去另起爐灶，主要應(yīng)該抓住課堂以外的時(shí)間。我校上屆某某某同學(xué)把時(shí)間多集中在數(shù)學(xué)科上，雖然數(shù)學(xué)考了全省第一名，但某些重要學(xué)科被弱化了，據(jù)說只考了500多分。
第二：要搞清自主學(xué)習(xí)的具體操作流程。要知道如何去做。我建議大家首先對六次考試的卷子做分項(xiàng)分析，找出自己學(xué)科薄弱的'知識點(diǎn)。然后在老師的幫助下或者通過自己的努力，把自己尚未充分把握的知識點(diǎn)再“各個(gè)擊破”，逐一落實(shí)。這里需要提醒的是自主學(xué)習(xí)必須有一定量的資料作保證，這是我們必須面對的。
第三：演繹和歸納，兩種思維方式的選擇。找到了這一學(xué)科知識點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié)，就可以“補(bǔ)缺補(bǔ)差了”。距離高考的時(shí)間已經(jīng)很有限，我們建議同學(xué)們選擇“演繹方法”，就是學(xué)�；蚰昙壗M針對你的薄弱環(huán)節(jié)，選擇指派一位或多位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師就這一薄弱環(huán)節(jié)作具體的指導(dǎo)，提供題型，指導(dǎo)方法，引導(dǎo)思維，比較拓展。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生再去反思，做一定的歸納。這樣就會節(jié)省許多學(xué)習(xí)時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)效率。
第四：提供一種自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)模式以供借鑒。三亞一中一貫注重培尖，集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、講座輔導(dǎo)都嘗試過，但效果都不是很好。究其原因，主要是學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性發(fā)揮不夠。萬校長一到三亞一中就提出分層次教學(xué)、分層次考試的理念，如果執(zhí)行得到位，勢必會引導(dǎo)學(xué)生對自己合理定位，科學(xué)反思，激發(fā)同學(xué)內(nèi)在的潛能。最近齊萍老師使用的“一對一個(gè)性解疑”就很有實(shí)效。這種方法具體操作的過程是：老師提前一定時(shí)間和某一位學(xué)生約定，在一個(gè)晚修后的時(shí)間集中解答該生關(guān)于語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵疑惑。這樣，該生就必須先對自己的語文學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行科學(xué)合理的分析，搞清自己在知識和能力等方面的不足，搞清在具體知識點(diǎn)學(xué)習(xí)方面的障礙。這樣的指導(dǎo)模式，師生交流針對性強(qiáng)。這種一對一的交流，在心理上也能起到很好的暗示作用。
第五：做好個(gè)案的跟蹤統(tǒng)計(jì)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。先對該生的六次月考成績做統(tǒng)計(jì)，再記錄該生自己分析出的學(xué)科知識和能力方面的不足，選擇老師在這個(gè)薄弱知識點(diǎn)上對其全面輔導(dǎo)，跟蹤記錄幫扶以后，和學(xué)生自己探索、歸納以后每次考試在薄弱點(diǎn)上的情況，比較研究其進(jìn)步幅度。不斷改進(jìn)、不斷總結(jié)，努力摸索出最佳的自主學(xué)習(xí)的方法和模式。
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇9
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五年二班的石鳳淼，今天我演講的題目是：《我會自學(xué)》。
老師從上學(xué)期開始改變了教學(xué)方式，推行了“自主學(xué)習(xí)”當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式，這種模式以學(xué)生為主，培養(yǎng)我們的.教學(xué)能力，而我也在教學(xué)方法中掌握了一些自學(xué)方法，我覺得自學(xué)的方法很重要，它讓我們的學(xué)習(xí)變得輕松了，現(xiàn)在我想把這種方法教給大家！
每當(dāng)我放學(xué)回家寫完作業(yè)都會留下一小時(shí)或幾小時(shí)，把明天的內(nèi)容通讀一遍。把不理解的詞語畫上方框，把不認(rèn)識的字下面畫上三角號。數(shù)學(xué)不懂的地方做上標(biāo)記，明天重點(diǎn)聽畫記號的，并且向老師提出有價(jià)值的問題，并做讀書筆記。我覺得在自學(xué)過程中需要做到以下幾點(diǎn)：
1：要認(rèn)真讀書；
2：把明天要復(fù)習(xí)的內(nèi)容通讀一遍；
3：不理解的地方做山記號；
4：把課文中的好詞、好段、好句寫在讀書筆記上。
自從我學(xué)會了自學(xué)，上課變得輕松多了，我自學(xué)的能力也提高了。自學(xué)給我?guī)砹藷o限的快樂，我喜歡自學(xué)！希望全校的學(xué)生都能學(xué)會自學(xué)，都能快速提升自己的學(xué)習(xí)成績！
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇10
親愛的各位同學(xué)：
大家好！
在過去大家學(xué)習(xí)很多都是要靠老師的監(jiān)督和爸媽的催促才能夠完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，因?yàn)槟菚r(shí)候我們還小，需要監(jiān)督，但是我們已經(jīng)進(jìn)入到了初中，不在是一個(gè)需要大人時(shí)刻監(jiān)督和指導(dǎo)的小學(xué)生了，我們可以自己照顧自己，可以自己主動學(xué)習(xí)了。
被動的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)走不遠(yuǎn)，就如一輛汽車，如果要人推著走，本身就存在這非常重的阻礙，前進(jìn)困難，雖然能夠前進(jìn)，但是速度還是非常慢�？茨切┎恍枰獎e人推著走的車子，能夠非�？焖俚那斑M(jìn)，非�？斓某揭粋�(gè)有一個(gè)對手，我們甘心做那種需要別人推著前進(jìn)的人嗎。不我們是優(yōu)秀的，能夠自己學(xué)習(xí)，會主動學(xué)習(xí)。
不要讓老師和爸媽擔(dān)心，不要什么事情都要靠他們催促，我們應(yīng)該做好自己，做到一點(diǎn)就是要學(xué)會主動去學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)的人能夠在學(xué)習(xí)中體會到學(xué)習(xí)的'各種樂趣，但是如果一個(gè)學(xué)生不能主動去學(xué)習(xí)，需要老師推一下前進(jìn)一步，這樣的學(xué)習(xí)非常累，因?yàn)樽约罕緛砭头浅Ｅ懦馊绾文軌驅(qū)W習(xí)好呢，只會讓老師和自己都陷入到被動中。不要做成績差的人，也不要做木偶，學(xué)會自己前行，自己奮斗。
機(jī)會永遠(yuǎn)都掌握在我們的手中，學(xué)習(xí)也都是為了自己的未來，沒有知識的學(xué)習(xí)和積淀是不可能長大的，是不可能有多大的長進(jìn)的。不要讓其他人失望，也不要讓大家流淚，做一個(gè)自己喜歡的人吧，努力奮斗，成績優(yōu)秀的人大家都喜歡，偷懶雖然一時(shí)輕松，但是也為以后的學(xué)習(xí)埋下了隱患，因?yàn)橥祽芯蜁湎潞芏嗾n程，知識一環(huán)連一環(huán)，一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)的不好，基礎(chǔ)不牢固，對于以后的學(xué)習(xí)影響非常嚴(yán)重。
沒有一個(gè)人愿意成為一個(gè)不夠優(yōu)秀的人，不要成為班級里面的尾巴，不要讓自己失望，我相信你們是優(yōu)秀的，畢竟我知道沒有人愿意被大家看不起。多流一些汗水又如何，多奮斗一些又如何，這要我們成績優(yōu)秀，能夠讓老師開心，爸媽高興就行，畢竟他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏啵谖覀儗W(xué)習(xí)中陪伴我們，在我們生活中照顧撫養(yǎng)我們，我們應(yīng)該用好成績好結(jié)果來讓他們高興。
主動去接受知識，主動去學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)并不難，難的就是不知道主動，不知道努力，沒有過不去的河，只是自己不敢嘗試，河水有多深，我們只有試過了才知道，不要因?yàn)槠渌苏f學(xué)習(xí)難，就認(rèn)為自己不能學(xué)習(xí)，其實(shí)我們自己也能夠自主學(xué)習(xí)，而且會學(xué)的更好，請大家給自己信心，也努力去自主學(xué)習(xí)。
謝謝大家！
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇11
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天有幸在這里跟大家一起探討如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，希望對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。
什么是自主學(xué)習(xí)？說通俗點(diǎn)，就是自己學(xué)習(xí)�？赡艽蠖鄶�(shù)人認(rèn)為一個(gè)人的成績好壞，取決于教師的教學(xué)。但我認(rèn)為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是自主。樂于學(xué)習(xí)和被別人逼著學(xué)習(xí)，是兩個(gè)相反的極端。自覺的人肯花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反，不自覺的人雖然人在寫桌前，心卻依舊掛在那電腦上，學(xué)習(xí)則事倍功半。所以我們學(xué)會自主學(xué)習(xí)是很重要的。
一、制定合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
對于一個(gè)具有較強(qiáng)求知欲的學(xué)生來說，會感到學(xué)習(xí)時(shí)間非常的緊張，記得魯訊先生曾說過，時(shí)間好比海綿里的水，只要去擠總會有的。但擠時(shí)間也要講方法，制訂一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，使自己做任何事心中有數(shù)，這是經(jīng)濟(jì)地安排時(shí)間的首要條件；同時(shí)，要明確計(jì)劃的實(shí)施過程就是艱苦奮斗的過程，要時(shí)常反省自己，是否已按計(jì)劃行事，是否具有落實(shí)行劃的具體措施。
二、學(xué)會記課堂筆記。
做課堂筆記是課堂學(xué)習(xí)的'好方法，它可以幫助同學(xué)們?nèi)嫦到y(tǒng)地掌握知識，為課后復(fù)習(xí)鞏固打好基礎(chǔ)，還可以幫助同學(xué)們上課注意力集中，聚精會神地聽好課。但許多中學(xué)生不會作課堂筆記，往往將老師講的、黑板上寫的、畫的一股腦兒地記下來，把課堂筆記變成課堂記錄，結(jié)果是上課時(shí)手忙腳亂，一下課仍然是一知半解。做課堂筆記最重要的是：
1、記提綱，往往老師板書中的內(nèi)容就是本節(jié)課的重點(diǎn)；
2、記補(bǔ)充，即老師上課補(bǔ)充給我們的課本之外的知識。
3、記疑點(diǎn)，是指對老師所講的內(nèi)容有疑問的地方，下課可以及時(shí)的問老師。
4、記方法，即解題的技巧、思路和方法。
三、學(xué)會提問
學(xué)習(xí)要進(jìn)步，好問是必要的，那么又如何達(dá)到此目的呢？我想應(yīng)掌握好問問題的技巧，問問題不能是每道題不懂就馬上詢問，這會失去更多獨(dú)立思考的機(jī)會，最好問一些解題思路、技巧，這樣效果會更佳。
四、注重總結(jié)，建立錯題集
我們說：“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚也！”“失敗乃成敗之母！”說到底，失敗是值得尊敬的。在解決問題的過程中，錯題過于分散，不便全面分析錯誤原因，給復(fù)習(xí)補(bǔ)救工作帶來困難。建立錯題集，把學(xué)習(xí)過程中所出現(xiàn)的課堂練習(xí)、作業(yè)中的典型錯題、單元檢測、期中和期末考試中的錯題、考試中知識空白點(diǎn)的錯題進(jìn)行整理，并按知識類型進(jìn)行歸類。這樣，不僅能夠能查缺補(bǔ)漏，準(zhǔn)確找到疏漏的知識點(diǎn)，便于及時(shí)彌補(bǔ)，避免題海大戰(zhàn)；能由果索因，找到錯誤的原因，便于對癥下藥，避免重復(fù)犯錯；同時(shí)也能培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，便于今后更好的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，路就在我們自己的腳下，命運(yùn)就在我們自己的手中。讓我們從自己做起，從點(diǎn)滴做起，讓自主學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，成為我們的生活方式。我衷心地祝愿每一位同學(xué)能克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功！
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好，很高興能和大家坐在一起交流學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，也很高興領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會。我沒有什么了不起的理由可言，也沒有什么成功的、出色的經(jīng)歷。我也是取長補(bǔ)短，所以請?jiān)试S我向正在做的領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)一下自己在這方面的做法。
個(gè)人認(rèn)為自學(xué)就是自學(xué)。如果把師生關(guān)系考慮進(jìn)去，那就意味著老師讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，我想成為學(xué)生就自主學(xué)習(xí)。目前我班所謂的'自主學(xué)習(xí)分為三個(gè)部分，即課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)三個(gè)階段。
首先是營養(yǎng)早餐，也就是課前準(zhǔn)備。我們稱之為營養(yǎng)早餐，因?yàn)樾碌囊惶斓拈_始離不開早餐的營養(yǎng)、美食、健康和精神。課前準(zhǔn)備尤其如此。要想學(xué)得透徹，跟得上，就要課前準(zhǔn)備。只有做好準(zhǔn)備，做好準(zhǔn)備，你才能比別人更早地獲得新知識，吸收新營養(yǎng)，取得巨大成功。個(gè)人覺得就像打仗一樣。如果你不能準(zhǔn)備好出發(fā)，就可能沒有勝利的勝利。我們班課前準(zhǔn)備放在課后，讓他們自己解決，借助自己的歸納，找資料或者同學(xué)，獲得下一課或者下一單元最大的知識。當(dāng)老師真的打算上這節(jié)課或者這個(gè)單元的時(shí)候，會省去很多麻煩，只需要指出重點(diǎn)。同時(shí)，這也要求教師提前做好規(guī)劃。比如我會每周五通知同學(xué)們我們的周學(xué)習(xí)計(jì)劃，周一回來上課的時(shí)候強(qiáng)調(diào)我們的周學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓同學(xué)們從整體上了解自己在做什么，感受到什么，而不是不知所措，感覺自己總是沒有動力和目標(biāo)，總是被別人牽著鼻子走。即便如此，我個(gè)人覺得不應(yīng)該領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該領(lǐng)導(dǎo)，就像我們說的給他們指明一條明路，所以我們班有自己的準(zhǔn)備步驟，準(zhǔn)備作業(yè)論文。(就像我們發(fā)出的透明紙一樣。具體制備步驟見附件)。通過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)在我去每個(gè)單位之前，同學(xué)們已經(jīng)在他們的書上寫了很多速寫，問他們學(xué)習(xí)的方法，他們也有很多話要說，比如手里有一個(gè)完整的解決方案，問別人，上網(wǎng)查資料等等。具體預(yù)覽效果呢？這體現(xiàn)在課堂上的展示上。我發(fā)現(xiàn)我問的大部分問題都能馬上提出來，說明我們放手是對的，這樣可以過濾重點(diǎn)，節(jié)省時(shí)間。同時(shí)，我們也不自覺地賦予他們分析、歸納、總結(jié)等能力。當(dāng)然，網(wǎng)里一定有魚。另一方面，正如我們提出了參加公務(wù)員考試的對策一樣，我們也需要加強(qiáng)監(jiān)督。有時(shí)候我查，有時(shí)候是組長或者組長。但是，總的來說，自學(xué)總比不學(xué)習(xí)好。
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇13
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《正確對待考試，做自主學(xué)習(xí)的主人》。
時(shí)間過得飛快，突然，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，這周是這學(xué)期教學(xué)工作的最后一周。從上周開始，學(xué)生陸續(xù)進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段，聲音、體育、美容、計(jì)算機(jī)、科學(xué)等科目已經(jīng)在上周完成學(xué)業(yè)評價(jià)。周三重點(diǎn)是語文、數(shù)學(xué)、外語期末考試。忙碌的這一周，漫長而快樂的寒假在那里等著你。
為了取得好成績，在這一段時(shí)間里，每個(gè)學(xué)生都在經(jīng)歷著艱苦緊張的復(fù)習(xí)。作業(yè)和試卷突然來找我。很多學(xué)生做作業(yè)，手酸眼廢。但是大家都堅(jiān)持自己能有個(gè)好成績來回報(bào)父母和老師。從這個(gè)意義上說，考試不僅僅是學(xué)習(xí)知識和能力的復(fù)習(xí)，更是學(xué)習(xí)意志和態(tài)度的較量。學(xué)習(xí)從來都不是一件容易的事情。如果你想學(xué)習(xí)真正的技能，你必須努力�？紙鲆彩歉傎悎�。它只把勝利留給那些有勇氣努力工作、努力學(xué)習(xí)的孩子。所以，小朋友們，請努力，再努力，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，利用這僅有的兩天，在老師的帶領(lǐng)下，好好復(fù)習(xí)，做好充分的準(zhǔn)備，讓你去考場的時(shí)候充滿自信而不是恐懼。
考試的時(shí)候希望你能淡定，認(rèn)真審題，認(rèn)真答題。遇到容易的問題不要得意忘形，小心謹(jǐn)慎，不要因?yàn)榇中拇笠舛谀茏龅?問題上犯錯誤；遇到困難不要慌。你對別人很難。冷靜思考�？纪暌J(rèn)真反復(fù)檢查，力求做到題不丟分，克服問題。同時(shí)，提醒學(xué)生遵守考場紀(jì)律，做誠實(shí)的人。
每個(gè)學(xué)生都想取得好成績，這是人之常情，也是上進(jìn)心。成績好是可喜的，但不能因此得意忘形，不能因?yàn)樽詽M而停止前進(jìn)；如果你沒有得到滿意的結(jié)果，我也希望你不要沮喪、悲觀、自暴自棄。當(dāng)然，你必須仔細(xì)分析失敗的原因，總結(jié)教訓(xùn)，努力尋找問題的解決辦法。同時(shí)，你要在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中改進(jìn)自己的弱點(diǎn)和不足。這也是考試的真正目的。
同學(xué)們，“寶劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒�！笨荚囍皇俏覀儗W(xué)習(xí)中的一小步，但只有走無數(shù)這樣的小步，才能到達(dá)理想的彼岸。祝所有同學(xué)期末考試成績優(yōu)異，祝全體師生新年快樂！
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇14
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
早上好！
今天，我很榮幸站在這里討論“自主學(xué)習(xí)”這個(gè)話題。
哈佛大學(xué)有句名言“沒有人能隨隨便便成功。它來自徹底的自我管理和毅力。會學(xué)習(xí)的學(xué)生首先是會管理自己的學(xué)生。聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會生存》一書中，提到了：”未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學(xué)會如何學(xué)習(xí)的人�！白灾餍允菍W(xué)習(xí)的重要品質(zhì)。只有擁有這種品質(zhì)，我們才能充分利用自己的潛力，以積極的.態(tài)度創(chuàng)造輝煌。
自主學(xué)習(xí)，具體來說就是實(shí)現(xiàn)“自我認(rèn)知、自我認(rèn)知、自我自信、自我約束”。在激烈的學(xué)術(shù)競爭中，學(xué)會自主學(xué)習(xí)是我們長期的核心競爭力。下面，我就和大家分享一下我的想法。
第一，自我意識是自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。主動求知比被動接受快樂得多。這種快樂可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們愛上學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。也許你的父母對你有嚴(yán)格的監(jiān)督，也許你的老師會督促你完成每一份作業(yè)，所以你很依賴他們，久而久之就成了學(xué)習(xí)中的傀儡。但你要知道，學(xué)習(xí)畢竟是自己的事，你是學(xué)習(xí)的主人，終身學(xué)習(xí)的道路需要你自己去走。只有把“要我學(xué)”改成“我要學(xué)”，才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣，才能取得好的效果。
第二、自知之明，要學(xué)會清晰客觀地認(rèn)識自己，評價(jià)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，然后有意識地改正，而不是等著老師和家長指出自己的錯誤，逼著自己去學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該經(jīng)常問自己：我最近的學(xué)習(xí)有沒有盡力？最近學(xué)的知識掌握了嗎？你會管理你的學(xué)習(xí)時(shí)間嗎？是否存在需要糾正的不足？只有不斷的回顧和反思，才能找到自己努力的方向，不斷前進(jìn)。
第三，自信，無論你處于什么情況，都要保持自信的心態(tài)。自信讓你在退步時(shí)不沉淪，在優(yōu)秀時(shí)不止步。也許你的成績暫時(shí)還不理想，但只要你相信自己，在每個(gè)階段設(shè)定可行的目標(biāo)，一步一步穩(wěn)步前進(jìn)，你就能逐步完成從丑小鴨到白天鵝的轉(zhuǎn)變。也許你成績還不錯，可以一直在班上名列前茅。你必須充滿信心。但是，不要因此而變得自負(fù)。我們住在東華——，一個(gè)藏龍臥虎的地方。身邊的人都很努力。放松一點(diǎn)就會被超越！最近考試成績不錯，但從來不敢沾沾自喜，因?yàn)槲抑雷约哼�有很多需要加強(qiáng)的地方，很多同學(xué)值得學(xué)習(xí)！
第四，自律。自律就是自我管理，自我約束。首先要管理好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，做好每個(gè)時(shí)間段應(yīng)該做的事情。在課堂上，一定要全心全意投入，積極思考，不懂就問，努力消化所學(xué)；課后要獨(dú)立完成作業(yè)，保證質(zhì)量。在我們身邊，也有同學(xué)在做作業(yè)的時(shí)候開始了“小組合作”。你做這道題，我寫那道，然后交換副本。這樣粗心的處理可能會節(jié)省一點(diǎn)時(shí)間，但是學(xué)習(xí)效果會大大降低。其次，要找出自己的弱點(diǎn)，有計(jì)劃、有針對性地學(xué)習(xí)。有些學(xué)生可能并不是特別聰明，但可以有意識地強(qiáng)化自己薄弱的科目：語言理解能力差，上課前查閱參考書、批注課文；如果理科思維不好，主動找一些問題來刷；考試前一個(gè)月，我們開始設(shè)定考試目標(biāo)，全面復(fù)習(xí)。這種做法可能很蠢，但是效果比那些投機(jī)取巧的同學(xué)好很多。因?yàn)樗麄兛梢宰月�，找到自己的學(xué)習(xí)方法，自然會事半功倍。
最后，希望所有同學(xué)都能自覺、自覺、自信、自律，成為學(xué)習(xí)的主人！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是自主學(xué)習(xí)是最高效的學(xué)習(xí)方法，20年前美國人說電腦的出現(xiàn)將改變?nèi)藗兊乃季S方式，美國人說對了;今天美國人又說，高鐵時(shí)代的到來將改變?nèi)藗兊纳罘绞�，尤其改�?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國人的生活方式。是的，高鐵時(shí)代來了，尤其是中國的高鐵已遙遙領(lǐng)先于世界，可是人們擔(dān)心中國這個(gè)高速發(fā)展的高鐵強(qiáng)國缺少與之相適應(yīng)的高精尖的'人才，同學(xué)們，你們生逢其時(shí)大展宏圖的時(shí)代來了，你們要成為高精尖的人才，你們必須成為高精尖的人才，那么你們必須學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ)，不斷的學(xué)習(xí)終身的學(xué)習(xí)，更要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)的效率，按時(shí)下國際上通行的說法，自主學(xué)習(xí)就是最高效的學(xué)習(xí)方法。
比爾蓋茨，是自主學(xué)習(xí)的典范;儒家學(xué)派的創(chuàng)始人、教育家、思想家，孔子一生弟子無數(shù)，他教育學(xué)生不全是說教，而是大多數(shù)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生到田間地頭民間百姓之中，讓學(xué)生自己去觀察、分析、體會、歸納得出做人做事的道理;09屆湖北高考文科狀元在高二的時(shí)候成績不是很突出，同時(shí)又生病耽誤了近兩個(gè)月的課程，返校后她決心自學(xué)趕上，兩個(gè)周后的月考她的成績不僅沒有退步而且還有很大的進(jìn)步，她在日記中這樣說“原來自學(xué)這樣美妙這樣神奇啊”，她堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)也成就她的狀元之路。
自主學(xué)習(xí)，就是把學(xué)習(xí)的主動權(quán)掌握在自己手中，思維開闊不會受到任何定勢的限制，想象靈活不會受到任何思想的約束，自主學(xué)習(xí)就是我想學(xué)我要學(xué)，自主學(xué)習(xí)所獲得的知識深深刻在大腦中，不會忘記不會丟失，也不會出現(xiàn)老師常抱怨的“這個(gè)題目講了多少遍還考錯”的情形了。同學(xué)們，我們現(xiàn)在的新課程完全按照自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式設(shè)計(jì)的;問題的引領(lǐng)與思考，結(jié)論的發(fā)現(xiàn)與歸納，實(shí)驗(yàn)的構(gòu)想與操作，應(yīng)用的實(shí)踐與反思等等。只要我們呢晚自習(xí)時(shí)間專注于這個(gè)學(xué)習(xí)方向，努力的逐個(gè)的解決問題就是自主學(xué)習(xí);課堂上同學(xué)與同學(xué)、老師與同學(xué)之間交流學(xué)習(xí)成果就是自主學(xué)習(xí);老師點(diǎn)撥畫龍點(diǎn)睛撥云見日就是自主學(xué)習(xí);課后規(guī)范的完成作業(yè)就是自主學(xué)習(xí);考后的總結(jié)與反思就是自主學(xué)習(xí)。十大名校之一山東昌樂二中有一個(gè)獲得專利名字的學(xué)習(xí)法“271學(xué)習(xí)法”，其中的一層意思是，2就是百分之二十的內(nèi)容學(xué)生看一下就會，7就是百分之七十的內(nèi)容學(xué)習(xí)認(rèn)真思考動動腦筋就能學(xué)會，1就是百分之十的內(nèi)容學(xué)生需要合作探究老師點(diǎn)撥才可掌握，這個(gè)學(xué)習(xí)法在山東已實(shí)行了多年效果非常好，也將在全國逐步推廣，這個(gè)學(xué)習(xí)方法就是自主學(xué)習(xí)，最大的特點(diǎn)就是充分發(fā)揮學(xué)生的智商和情商，自主學(xué)習(xí)的知識靈活、牢固，也只有在此基礎(chǔ)上才能去創(chuàng)新和發(fā)展。同學(xué)們，學(xué)習(xí)靠自己，要相信自己堅(jiān)信自己迷信自己，要崇拜自己：我行我能我是最好的!
高三的同學(xué)們，5個(gè)月的時(shí)間足夠，在老師的引導(dǎo)下在老師的大膽放手下自主學(xué)習(xí)吧，你們將很快收獲成功收獲夢想;高二的同學(xué)們，你們已具備雄厚的實(shí)力，不可猶豫不可動搖，在自主學(xué)習(xí)的天空自由的飛翔吧，你們將會超越自己超越夢想;高一的同學(xué)們，你們在鄖中已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)吧，你們將會得到超乎想象的成功。
同學(xué)們老師們，讓我們師生攜起手來在自主學(xué)習(xí)中成長，在成長中更好的自主學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造鄖中更大的輝煌!
謝謝大家!
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