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青春無(wú)悔的演講稿

時(shí)間:2021-06-04 11:23:11 關(guān)于青春的演講稿 我要投稿

有關(guān)青春無(wú)悔的演講稿范文集錦5篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在我們平凡的日常里,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?下面是小編整理的青春無(wú)悔的演講稿5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)青春無(wú)悔的演講稿范文集錦5篇

青春無(wú)悔的演講稿 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好!

  首先請(qǐng)?jiān)试S我讓我以一首小詩(shī)開(kāi)始今天的演講吧:

  “有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有廣博的天空/我們用愛(ài)播撒希望……”

  我喜愛(ài)這首詩(shī),因?yàn)椋媲橹幐枇宋覀內(nèi)嗣窠處煾呱械膸煹、美好的心靈,也讓我們從中依稀看到自己的身影。

  轉(zhuǎn)眼間,我在三尺講臺(tái)上已經(jīng)度過(guò)了五個(gè)春秋,在這數(shù)千個(gè)日日夜夜時(shí),我深深體會(huì)到教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是靈魂的塑造者。

  一、選擇白碌山區(qū),我無(wú)怨無(wú)悔

  本以為有一天我會(huì)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的大山,去感受城市的萬(wàn)家燈火,去觸摸繁華、悅納潮流。畢業(yè)時(shí)的我,也曾躊躇滿志,也有過(guò)“給我一個(gè)支點(diǎn),我也可以撬起地球”的豪言壯語(yǔ),夢(mèng)想著自己的人生舞臺(tái)會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒。畢業(yè)后的上崗考試,我也一路過(guò)關(guān)斬將、春風(fēng)得意,以為語(yǔ)文成績(jī)拿了全區(qū)第一,一切都會(huì)如我所愿,怎么也不會(huì)想到有一個(gè)比我家還偏僻的山村在等待我的到來(lái)。在接到介紹信的那一刻,我夢(mèng)想的人生舞臺(tái)上早已黯然失色。就這樣,我走上了白碌初中的三尺講臺(tái)。

  那年9月,我來(lái)到了白碌初中,臨時(shí)用兩條長(zhǎng)板凳,幾塊木板安了張床。從此,一箱書(shū)籍,兩床棉絮,一間小屋,我就在這山中扎下了根。

  開(kāi)始工作的第一天,我看到學(xué)校的操場(chǎng)上長(zhǎng)滿了雜草,校舍的墻上、教室里到處布滿了灰塵。我想招呼幾個(gè)學(xué)生打掃一下,誰(shuí)知學(xué)生們見(jiàn)我初來(lái)這里,一副和善的樣子,沒(méi)一個(gè)動(dòng)手。我二話沒(méi)說(shuō),拿起掃帚、抹布就干了起來(lái)。看著我汗流浹背的樣子,學(xué)生們感動(dòng)了,都來(lái)給我?guī)兔,掃的掃,抹的抹,一?huì)兒,學(xué)校的面貌煥然一新。

  “感覺(jué)蠻苦,但苦也心甘”,這是我工作最深的感受。

  二、深愛(ài)山里娃,我無(wú)微不至

  “人之相交,常在交心”,在班主任工作中,我把關(guān)心愛(ài)護(hù)和嚴(yán)格要求統(tǒng)一起來(lái),愛(ài)所有的學(xué)生,一視同仁,使學(xué)生在愉快的氣氛中接受教育,在寬松和諧的環(huán)境中領(lǐng)悟道理。在教室專欄里,我設(shè)計(jì)了“我的志愿”、“青春寄語(yǔ)”、“互動(dòng)平臺(tái)”等欄目,并且寫(xiě)了《希望的田野》、《飛翔的翅膀》等文章,以書(shū)信的方式與學(xué)生真心交流,以人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂。在自己的博客里,我用這樣的語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)學(xué)生:

  “有時(shí),我倒希望這里的一片荒漠中的胡楊,用我的執(zhí)著來(lái)播撒生命的種子,哪怕只有萬(wàn)分之一的希望,但我會(huì)用數(shù)億倍的努力堅(jiān)守這渺小的生命機(jī)緣,我不會(huì)放棄,荒漠再干、機(jī)緣再小,這都不是理由,一粒倔強(qiáng)的種子總會(huì)在堅(jiān)持中創(chuàng)造奇跡,總會(huì)在絕望的邊緣撐起綠色的希望。我會(huì)告訴世界:再荒蕪的空間也會(huì)綻放堅(jiān)強(qiáng)的花朵,只要我還是一粒種子!冬去春來(lái),一顆顆頭顱從滾燙的沙粒中探出,我欣然而笑,孩子,你終于回來(lái)了,我們一起分擔(dān)干涸的命運(yùn),共享濃蔭的快意吧!”

  帶著愛(ài)選擇事業(yè),帶著愛(ài)專注于事業(yè)。這就是我選擇事業(yè)的方式和對(duì)待事業(yè)的心。班里有一位叫李鑫軍的學(xué)生,他的其它成績(jī)都不錯(cuò),可是英語(yǔ)的確很差,作為班主任,我經(jīng)常找他談話,不僅給學(xué)生信心,而且特意請(qǐng)教英語(yǔ)老師,讓他掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,早自習(xí),還要專門(mén)考考他的單詞,身為班主任,我不只是看重自己的語(yǔ)文學(xué)科,而是想著如何讓學(xué)生全面發(fā)展,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提升。一份耕耘,一份收獲,20xx年中考結(jié)束了,我所帶的班級(jí)取得了不錯(cuò)的成績(jī),有10人被重點(diǎn)中學(xué)錄取,李鑫軍同學(xué)也以710。5分的成績(jī)被東方紅中學(xué)錄取。我所帶的語(yǔ)文成績(jī)更有了新的突破,平均分102。7分,及格率達(dá)96。7﹪

  如果要說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng),黑暗的奉獻(xiàn)是群星,大地的奉獻(xiàn)是鮮花,那么老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生的愛(ài)。作為一名老師,就要用一顆純潔的童心去接近學(xué)生,用愛(ài)心去關(guān)心學(xué)生,既要做一個(gè)好老師,又要做學(xué)生的好朋友,以心換心,以才育人,以情育人。

  三、求索育人路,我無(wú)休無(wú)止

  在教學(xué)實(shí)踐中,我不斷更新教育觀念,積極運(yùn)用新課程改革的理念和方法,充分利用課余時(shí)間深鉆教材、大綱及教輔資料。把握課文重點(diǎn)和難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè),做到“一課一得”。我還善于調(diào)查研究,了解學(xué)生實(shí)際,確定相應(yīng)教法,做到心中有學(xué)生,胸中有教法。經(jīng)過(guò)努力,課堂效果有了明顯的提升,師生雙方積極性高,課堂氣氛活躍,教學(xué)成績(jī)突出,受到老師和學(xué)生的好評(píng)。

  從20xx年起,我擔(dān)任文科教研組組長(zhǎng),20xx年,我又兼任白碌初中團(tuán)支部書(shū)記,肩上的擔(dān)子更重了,但我毫無(wú)怨言,經(jīng)常與同事一起探討教學(xué)科研方面的問(wèn)題,了解教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài)。

青春無(wú)悔的演講稿 篇2

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  不知大家對(duì)今年夏天那場(chǎng)大張旗鼓的選秀節(jié)目《加油好男兒》是否是還留有印象,節(jié)目中“加油中國(guó),加油好男兒”那句響亮的口號(hào)已深深印在了我的心里。(稍停)作為一位布滿理想與志氣的高中生,我也具有著好男兒一樣的斗志,也一樣可以馳騁在屬于我們年輕一代的戰(zhàn)場(chǎng)!

  在這片年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上,我們渴看成功,尋求成功,努力成為戰(zhàn)場(chǎng)上的成功者。那末,甚么是成功的武器呢?是我們風(fēng)華正茂的年齡,是“立志博學(xué)修身報(bào)國(guó)”的理想和信念。請(qǐng)記住汪國(guó)真先生的一句話:沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山!用青春的熱血/給自己/樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)吧!不但是為了爭(zhēng)取一次成功,更是為了尋求一種境地。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,即是成功,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,亦是充實(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

  在這片年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上,除成為美麗光環(huán)下的成功者,我們更要成為一位真實(shí)的強(qiáng)者!然而這又談何輕易。ㄉ酝#┘词估硐敕浅(jiān)定,也會(huì)有脆弱,動(dòng)搖的時(shí)候。面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的降落,我/也曾心力交瘁過(guò)。(漸強(qiáng))我旁皇過(guò),動(dòng)搖過(guò),乃至/想過(guò)放棄。┤欢,當(dāng)宿舍的電話鈴聲響起的時(shí)候,當(dāng)媽媽用她那依然溫順的聲音喊我乳名的時(shí)候,我的心堅(jiān)定了。我想起了父母的期看,老師的鼓勵(lì),同學(xué)的信任——還有甚么理由再低沉下往呢?因而,我又重新拾起那最初的夢(mèng)想和志向!(停頓)人生無(wú)志,就如船行無(wú)舵。古人常講“三軍可以?shī)Z帥,匹夫不可奪志”“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志”(停頓)周總理年少時(shí)立下“為中華崛起而讀書(shū)”的大志,為黨和人民做出了巨大貢獻(xiàn)。愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原放逐途中仍不失志,他的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”

  在這片年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上,我們從不懼失敗。由于年輕沒(méi)有失敗,年輕又有甚么不可以。ㄍnD)就在往年,剛剛跨進(jìn)二高中校門(mén)的我,我沒(méi)有委靡不振。由于人的生命好似洪水奔騰,不碰到島嶼和暗礁,怎能激起美麗的浪花!。只要理想還在,只要志氣還在,我們?nèi)钥梢灾匦聞?dòng)身,我們還是這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上最強(qiáng)的戰(zhàn)士(升調(diào))。约油nD)

  此時(shí)此刻,我的耳邊又回蕩起那首年輕的戰(zhàn)場(chǎng):“今天我終究站上這年輕的戰(zhàn)場(chǎng),請(qǐng)你為我自豪為我鼓掌,今天我將要走上這挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方,我要讓這世界為我激蕩”!

  年輕的朋友們,你預(yù)備好了嗎?預(yù)備往迎接那片沒(méi)有硝煙卻只有豪情與夢(mèng)想的戰(zhàn)場(chǎng)了嗎?那末,就讓我們攜起手來(lái),共同動(dòng)身,讓青春飛揚(yáng),讓理想飛揚(yáng),成為那戰(zhàn)場(chǎng)上最具理想和志氣的戰(zhàn)士吧!

  謝謝大家!

青春無(wú)悔的演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的護(hù)理姐妹們大家下午好!

  我是來(lái)自五病區(qū)的李方方,今天我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè) 青春無(wú)悔》。護(hù)士,這個(gè)平凡的職業(yè),之所以被人們稱為白衣天使,不僅僅因?yàn)樗齻兩碇利惖陌滓拢因?yàn)樗齻儜{著“燃燒自己,照亮別人”的堅(jiān)韌信念,像春風(fēng),拂去人們的疾苦;用熱血,溫暖寒冷的心腹;用愛(ài)的絲線,縫合病人身心的創(chuàng)上。我們?cè)谏磉吘筒环@樣的同事——馮建紅就是這樣的一個(gè)人。

  馮建紅,是肝硬化病區(qū)的一名普通護(hù)士,對(duì)于自己的職業(yè)始終充滿了熱情和堅(jiān)定不移的信念,對(duì)病人,她用心去服務(wù),用愛(ài)去服務(wù),她每天都以最美麗的微笑,最親切的言語(yǔ),悉心的護(hù)理為緩解排憂解難,送去溫暖的愛(ài)心。

  她是我院開(kāi)展PICC第一人,從第一例的成功到現(xiàn)在已經(jīng)有三十例的成功開(kāi)展,她付出了很多,經(jīng)常加班加點(diǎn),常常夜班下班剛到家,就被通知要趕回醫(yī)院。一日,她夜休,二病區(qū)的一個(gè)艾滋病患者的PICC導(dǎo)管堵塞,輸液不暢。經(jīng)過(guò)幾個(gè)護(hù)士再通都沒(méi)有成功。接到電話時(shí),她帶著兒子在常州,二話沒(méi)說(shuō),立即趕回了**,用她自己特有的技術(shù)再通成功了。為了這件事,她還被兒子埋怨了好久。像這樣的情況還有很多,有時(shí)甚至半夜也得趕到醫(yī)院,她總是毫無(wú)怨言,她總說(shuō)我們選擇了這一行,就等于選擇了奉獻(xiàn)。把病人當(dāng)成是自己的親人,為了自己的親人這點(diǎn)付出其實(shí)不算什么。

  認(rèn)識(shí)她的人都知道,她是一個(gè)開(kāi)朗直爽的人,病人們常常親切的叫她“開(kāi)心果”,面對(duì)病人,她總是能夠耐心地勸導(dǎo)他們。我們病區(qū)曾經(jīng)住過(guò)一位空巢老人,因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)有子女的陪伴,脾氣非常暴躁,每天為他輸液送藥他都大發(fā)雷霆、怒言相向。面對(duì)慕容滿面的老人,馮建紅從不抱怨,沒(méi)有冷漠對(duì)待,更沒(méi)有不理不睬,她覺(jué)得患者這樣一定是有原因的,應(yīng)該多了解他的需要。于是,他常常主動(dòng)對(duì)老人噓寒問(wèn)暖,沒(méi)事的時(shí)候就去病房里和老人拉拉家常,耐心的聽(tīng)他講他以前的事,漸漸地老人把自己心中的話語(yǔ)講出來(lái)后,脾氣好多了,臉上也開(kāi)始有了笑容,變得開(kāi)始配合護(hù)理工作了。出院時(shí),他特地給馮建紅寫(xiě)了感謝信,說(shuō)她不是親人更似親人。

  對(duì)我們這些年輕護(hù)士,她也總是將自己多年工作的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留和我們分享,平易近人,主動(dòng)幫助年輕護(hù)士解決工作和生活上的困難,總是耐心解答年輕護(hù)士提出的問(wèn)題,被我們親切的稱為“馮姐姐”。

  她就是這樣的一個(gè)人,沒(méi)有豪言壯語(yǔ),只是這樣悄悄地把病人放在了心中。以親切的笑容溫暖病人,以體貼的話語(yǔ)安慰病人,以精湛的技術(shù)拯救病人!安∪嗽谖倚闹小苯^不是一句承諾,而是愛(ài),用她的愛(ài)心去溫暖千千萬(wàn)萬(wàn)被病痛折磨而又無(wú)助的人們!護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人南丁格爾曾說(shuō)過(guò),“護(hù)士必須要有同情心和一雙愿意工作的手!边@一句話,便是她的座右銘。

  作為護(hù)士,我們是很平凡,就象平凡的小草,而小草雖小不一樣也能遼闊無(wú)垠的大草原,物欲所有之外,難道有的只是凍土與荒漠?一如蔥郁的精神田園還有什么堅(jiān)實(shí)的.東西可成為心靈的依托呢?一份春雨,一份秋實(shí),一份汗水,一份收成。當(dāng)我們辛勤勞作后,一個(gè)個(gè)病患者褪去滿臉的愁苦康復(fù)出院之時(shí),我們會(huì)感到滿心的幸福和驕傲。對(duì)病人來(lái)說(shuō),我們象一縷春風(fēng),又似一道陽(yáng)光。一聲親切的問(wèn)候,會(huì)令病人放下幾絲忐忑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,會(huì)令病人增加幾分力量,一雙輕柔的手,會(huì)令病人減去幾分病痛……曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),“拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士,拉上人生帷幕的人也是護(hù)士!笔前。谌说囊簧,誰(shuí)都無(wú)法拒絕天使,我們是時(shí)刻與生命同行的人,是關(guān)注健康與愛(ài)的使者!而愛(ài)與奉獻(xiàn)則是我們白衣天使永恒不變的主題!

青春無(wú)悔的演講稿 篇4

尊敬的評(píng)委老師們:

  早上好!

  我是一名人民教師,今天我演講的題目是青春無(wú)悔。

  當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生熱切的眼神,看著孩子天真可愛(ài)的面龐,走在神圣的講臺(tái)上聽(tīng)到天真的問(wèn)候:“老師,你好”!我們會(huì)想起什么?我們將思考“孩子的未來(lái),社會(huì)的發(fā)展,國(guó)家的進(jìn)步……”“

  我以自己是一個(gè)新世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)者為光榮,為自己是一個(gè)年輕的人民教師肩上的歷史責(zé)任感而驕傲。

  要做一個(gè)讓人民滿意的教師,無(wú)私奉獻(xiàn)是根本。作為一名年輕的教師,更要燃燒自己的青春,為學(xué)生獻(xiàn)出更多的愛(ài)。

  做一個(gè)讓人民滿意的教師,高尚的道德是基石。在白云路小學(xué),在我的身邊,每一個(gè)老師都像一個(gè)拼搏的奔跑者,永不停歇,直到終點(diǎn)。

  比如高老師,為了教學(xué)、管理工作,她通常6點(diǎn)鬧鐘一響就來(lái)到學(xué)校做一天的工作安排。還有我們幾位校長(zhǎng),不僅把學(xué)校管理得井井有條,還充滿了特色,這背后花費(fèi)的精力和心血又有幾人知道?

  大家花了無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜,才讓校園的工作變得更好,更和諧。

  看到這些,我的心情似乎很激動(dòng),我經(jīng)常不止一次問(wèn)自己:“在這樣一個(gè)奉獻(xiàn)、和諧、進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)里,作為一名年輕的老師,我該怎么辦?”

  我已經(jīng)聽(tīng)到了無(wú)數(shù)次學(xué)生們的問(wèn)候,它讓我感受到自己的價(jià)值和意義。所以我決定將自己的青春獻(xiàn)給偉大的事業(yè),獻(xiàn)給一群我熱愛(ài)的學(xué)生。

  同時(shí),我也深切地意識(shí)到我肩上的責(zé)任。

  我,作為一名教育前線的教師,我要鄭重的告訴大家,我會(huì)用我的毅力為學(xué)生們搭建一條通往未來(lái)的梯子;用我的能力改變青春的現(xiàn)狀,讓它的光芒更加溫暖明亮。

  讓我們從此刻出發(fā),讓學(xué)生滿意,讓父母滿意,讓社會(huì)滿意,讓自己的青春無(wú)悔!

  我的演講結(jié)束了,非常感謝大家的聆聽(tīng)。

青春無(wú)悔的演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  生命是什么?人就應(yīng)怎樣度過(guò)這短短的一生?堅(jiān)信每個(gè)人都想過(guò)這樣的問(wèn)題,對(duì)于生命,每個(gè)人在人生的不一樣時(shí)期會(huì)有不一樣的感悟。我以前是一名醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生,在醫(yī)院里,每一天看到的是生與死,病痛與掙扎,每一個(gè)生命的離去或降生都以前深深地震撼過(guò)我,人的生命是多么脆弱、多么寶貴而短暫。

  而今,我已在這美麗的校園當(dāng)了7年的教師,每一天看到的是莘莘學(xué)子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影,校園里處處洋溢著生機(jī)與活力,讓人禁不住感嘆:年輕真好。是的,年輕意味著擁有青春,在我們寶貴的生命中,青春稍縱即逝,但卻是最完美、最可寶貴的,我以前有一位十分優(yōu)秀的學(xué)生,不幸身染重病,生命之花過(guò)早的凋零了,他的離去令我十分難過(guò),然而更令我難過(guò)的是有幾位學(xué)生竟然正因考試的失敗或失戀等原因而輕生,親手結(jié)束了自己青春的生命。每每想到那里,我便想對(duì)所有的人說(shuō):“青春和生命只有一次,請(qǐng)好好珍惜!”

  古語(yǔ)說(shuō)得好:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統(tǒng),然而就應(yīng)怎樣去珍惜?我們的青春將要在校園中度過(guò),我們究竟就應(yīng)以怎樣的態(tài)度在這樣一個(gè)地方教書(shū)和讀書(shū)呢?我想起這樣一個(gè)故事,很多很多年前,有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教:我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾斯應(yīng)對(duì)雄心勃勃的年輕人,意味深長(zhǎng)地回答:先成為優(yōu)秀而大寫(xiě)的人,然后成為一名優(yōu)秀和大寫(xiě)的音樂(lè)人,再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。老人的回答給我留下了很深的印象,他詮釋了這樣一個(gè)道理:無(wú)論學(xué)什么,做什么,要先學(xué)會(huì)做人,人格是最重要的。先做人,后做學(xué)問(wèn)!要“堂堂正正做人”,然后再“認(rèn)認(rèn)真真求知”!專業(yè)技能并不是大學(xué)生的全部。一個(gè)大學(xué)的職責(zé),是全面地提高大學(xué)生的品質(zhì)。人的品質(zhì),由四方面來(lái)展現(xiàn):道德的、健康的、文化的和專業(yè)的。道德品質(zhì)并非與生俱來(lái),要靠理解教育,要靠理性的力量,更靠大學(xué)生本人的身體力行。既然當(dāng)大學(xué)生,就就應(yīng)下決心用幾年時(shí)刻把自己鍛煉成為一個(gè)道德高尚的人,F(xiàn)代好處的健康品質(zhì),已經(jīng)不僅僅僅局限于身體,它還包括心理,更包括對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng),能夠與別人共同相處、和諧生活。既然當(dāng)大學(xué)生,就就應(yīng)樹(shù)立正確

  的世界觀、人生觀,做到我們中國(guó)人說(shuō)的仁者不憂、勇者不懼。文化品質(zhì)是指一個(gè)人理解繼承人類禮貌成果的廣度和深度。幾千年來(lái),人類科學(xué)的、技術(shù)的、哲學(xué)的、文學(xué)的、藝術(shù)的成就浩翰如大海,既然當(dāng)大學(xué)生,就就應(yīng)如饑似渴汲取文化營(yíng)養(yǎng),充實(shí)自己的人生。專業(yè)品質(zhì)常常是人們用以求職謀生的。此刻大家追求學(xué)歷,選取專業(yè)、大多就是期望掌握一身專門(mén)的學(xué)問(wèn)和技能,F(xiàn)今考試制度的負(fù)面影響,是讓人產(chǎn)生學(xué)好專業(yè)就是一切的錯(cuò)覺(jué)。既然當(dāng)大學(xué)生,就要追求道德的、健康的、文化的和專業(yè)的諸品質(zhì)全面提高。在母校七十周年校慶之際,在我們回顧母校輝煌業(yè)績(jī)的時(shí)候,不就應(yīng)僅僅看到校舍、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施的改善,而更多的應(yīng)去關(guān)注我們?cè)趯W(xué)術(shù)界、醫(yī)療界所取得的驕人成績(jī),關(guān)注老一輩醫(yī)大人所留下來(lái)的愛(ài)國(guó)之心、高深的學(xué)問(wèn)以及獨(dú)特的人格魅力,并且思考,如何在自己還年輕的時(shí)候,便能吸取優(yōu)秀醫(yī)大人身上所具有的種種優(yōu)秀品質(zhì)。

  哈佛大學(xué)有句名言:大學(xué)的榮譽(yù),不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代人的質(zhì)量。說(shuō)一所大學(xué)好,是說(shuō)校舍好、設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料好。但這些還不全,最主要的,還是要說(shuō)師資好、學(xué)生的品質(zhì)好。那么,每個(gè)醫(yī)大人都有職責(zé)和義務(wù)去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命!

  在這美麗、歡慶的日子里,漫步在這美麗的校園,我常常會(huì)想起刻在校園墻壁上的醫(yī)學(xué)生誓言:“健康所系,性命相托,當(dāng)我步入了神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府時(shí),謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓,我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛(ài)祖國(guó),忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完善,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身!毕肫鹦x誓言時(shí)那莊嚴(yán)的一刻,我想,那誓言就應(yīng)刻在我們每一個(gè)人的心上,那是我們青春和生命的誓言。人民的好醫(yī)生山西省長(zhǎng)治市人民醫(yī)院的趙雪芬醫(yī)生說(shuō)過(guò):“人民的需要就是我一生奮斗的準(zhǔn)則。”人生苦短,有誰(shuí)不珍視自己的生命?在傷病之中,人們首先想到的便是白衣戰(zhàn)士,那片寧?kù)o的潔白便是他們心中期望的燈,那么請(qǐng)用我們的青春來(lái)點(diǎn)燃著盞期望的燈,給病重的人們帶來(lái)光明和溫暖,請(qǐng)用我們辛勤的勞動(dòng),在今后平凡的日子里,去守護(hù)人類這一片生命的原野,讓人們的生命之花開(kāi)得更加燦爛、美麗。那么,在多年以后,當(dāng)我們回首往事時(shí),我們便能夠驕傲地說(shuō):青春無(wú)悔!

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