【推薦】三分鐘的演講稿范文合集10篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編精心整理的三分鐘的演講稿10篇,希望能夠幫助到大家。
三分鐘的演講稿 篇1
同學(xué)們,你們爬過山嗎?你們爬過的無論是陡峭險峻的高山,還是綠草蔭蔭的小山,肯定你們都爬過山。但是,你們爬過的只是自然界中的山,世上還有另一種山,那就是人們心中的“山”,你們中有很多人一定沒有爬過,甚至有的人心中根本就沒有“山”。
你們知道什么是人們心中的“山”嗎?那就是人生活的目的,就是一個人的理想。你們中有許多人根本沒有想過自己將來要做些什么,他們心中根本就沒有“山”,做一天和尚撞一天鐘。他們心中只有一個“我”字,追求個人的享樂,沉醉在父母所營造的安樂窩里,庸庸碌碌,無所事事,整天渾渾噩噩地過日子,感嘆生活枯燥、無聊,時間難以打發(fā),感嘆學(xué)習(xí)辛苦、乏味,一心只想著去吃肯德基、麥當(dāng)勞。你能說這種人心中有“山”嗎?你能說這種人爬過“山”嗎?
只是爬過自然界中的山,還不算真正的英雄好漢。因為不管自然界中的山多么陡峭,多么頂天立地,多么氣勢磅礴,都沒有世人爬不上的山。即使聳入云霄的世上最高峰——珠穆朗瑪峰,不也留下了人類的足跡嗎?
真正有理想、有抱負的人,他們心中永遠都有一座“山”。并且從小就餐風(fēng)飲露,不畏艱險,奮發(fā)跋涉,努力攀登自己心中的那座“山”。《西游記》中的唐僧,歷盡九九八十一難,走過千山萬水,出生入死,無怨無悔,終于取得真經(jīng)。
面對他們,我們再看看自己身邊的同學(xué),應(yīng)該說絕大多數(shù)同學(xué)是有理想的。而且正在發(fā)奮努力去實現(xiàn)自己的遠大理想,但是也有一些同學(xué)不知道自己為什么活著,應(yīng)該怎樣活著,就像漂泊在海上的一艘迷失了航向的船,隨風(fēng)飄蕩,飄到哪里算哪里。這種人真是“今朝有酒今朝醉,明日無錢明日憂”。還有些人也曾有過五彩的理想,別人的文章獲獎了,他也躍躍欲試,別人考試得了高分,他也羨慕萬分……但自己為什么總是不能如愿以償呢?原因很簡單,那就是只有理想而無行動。只有理想而沒有實際行動,就像眼睜睜地看著河里的魚兒游來游去,卻沒有勇氣下水一樣,永遠沒有成功的機會。
親愛的同學(xué)們,祖國的明天是美好的,天上永遠都不會掉面包,要獲得將來的幸福只有靠我們自己的雙手。一個人在自己心中的“山”上攀登不止,就一定會獲得幸?鞓。每一位同學(xué)都能克服困難,翻過自己心中的“山”,取得優(yōu)異的成績。
三分鐘的演講稿 篇2
大家好!
青春:她經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾.柯察金曾經(jīng)說過:"人最寶貴的是生命,生命對于每過忍耐只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過",當(dāng)他回首往事的時候,他不會因為虛度年華的悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧,當(dāng)他臨死的時候,他能夠說::"我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給了世界上的最偉大的事業(yè)-人類的解放而斗爭"。因此我們應(yīng)該珍惜青春,乘著自己還年輕,盡自己所能,在青春的舞臺上展現(xiàn)自己亮麗而獨特的風(fēng)采,讓青春飛揚!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。
我國一代 文學(xué) 巨匠 郭沫若 先生曾對青春的有這精辟論述。"人世間,比青春還寶貴的東西實在沒有。然而,青春也是最容易消逝的,最寶貴的東西不甚為人們所愛惜,最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保證永遠的青春,便是偉大的人。"
輕輕的邁入青春之門,帶著憧憬,來到青春之殿,四周響起歡快的《青春舞曲》。著名女作家冰心曾說:"愛在左,情在右,走在生命的道旁,一邊播撒一邊收藏,將這一徑長途點綴的香花爛漫,使踏荊棘的人不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。"這也許是冰心女士對青春的最好詮釋了。然而,21世紀(jì)的太陽--我們的青春又是什么呢?
在我認為,青春是沒有規(guī)則的。因為,你不必在意剪個頭走在人群里,被人議論你是男是女;不必在意捧著言情小說,學(xué)做一回林妹妹;也不必在意學(xué)尼采自詡為太陽,會引來多少人的非議......
家喻戶曉的張海迪阿姨在20xx年11月13日被選舉為中國殘聯(lián)第五屆主席團主席。張海迪以頑強的毅力克服疾病和困難,學(xué)習(xí)了多國語言。1983年她走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。1991年,張海迪在做完癌癥手術(shù)后,繼續(xù)以堅強的意志與命運抗?fàn),她開始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程,并取得了輝煌的成就。
如果,你夢想嫦娥,那你去追月吧!你夢想夸父,那你去逐日吧!你夢想閏土,那你去刺猹吧!擁有青春的我,將以夸父逐日的信念追求我的理想,感悟背負太陽和腰系月亮的沉重與悲壯,體會執(zhí)過羊鞭的蘇武的辛勞,感悟 李時珍 跋山涉水寫下《本草綱目》的艱辛,感悟千辛萬苦寫成《史記》的 司馬遷 的困難。然后,我會如保爾一樣大喊:"我的全部青春和熱血都獻給了我最愛的事業(yè)上,我無怨無悔!"
時光老人的腳步在悄悄前進,光陰似箭、日月如梭的感覺時刻伴隨著我們? 陶淵明 曾有過這樣的感嘆:"盛年不重來,一日難再晨,及時當(dāng)勉勵,歲月不待人"。青春對我們每個人僅有一次,愿我們把握住自己的青春。朋友,讓我們把青春聚合成美麗的冰雕,讓我們將年輕抒寫成美麗的詩行,讓咱們把信念掛在桅桿上,讓成功之船啟航!
謝謝大家!
三分鐘的演講稿 篇3
一、豐富內(nèi)容帶學(xué)生進入狀態(tài)
剛才兩位老師談的是高年級學(xué)生課前三分鐘內(nèi)容十分豐富,也很有實效性。但我覺得我們?nèi)昙壵J知水平和表達能力并不十分強的情況下,內(nèi)容的選擇就應(yīng)該短小精悍,貼近兒童的生活實際才好,這樣更能激發(fā)起他們的興趣。因此,我行選用成語接龍、今日名言、每日一詩、新聞聯(lián)播等內(nèi)容。這學(xué)期我在職教《石榴》一課時,尋用的是蜜語接龍的形式,學(xué)生為了難住大家,課前積極搜集各類蜜語,有的是指自己創(chuàng)編蜜語,雖然略顯稚嫩,卻反映出了孩子的學(xué)習(xí)熱情高漲,這樣能有效地引領(lǐng)學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。請大家觀看視頻片段。(播放視頻)
二、小組競賽使學(xué)生充滿激情
是挺好玩的,孩子一定非常喜歡,我覺得生本課堂的確給了學(xué)生極大的自主學(xué)習(xí)的空間,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了很大的提高。但一節(jié)課時間畢竟有限,有一些小組沒有機會在全班展示,難免有些遺憾。我想:何不以小組展現(xiàn)的形式進行課前三分鐘呢?這樣既能讓更多小組真是鍛煉,又能增加每個學(xué)生上臺的機會。我的想法得到了孩子們的大力支持,他們積極準(zhǔn)備真是內(nèi)筒,組長分層次安排任務(wù),組員也各盡其能,體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的精神。為了增強競爭意識,各組還根據(jù)特點取了心儀的名字,如:火龍隊、刀鋒隊、冰雪隊、雄鷹隊等,展開積累的挑戰(zhàn)賽。這種形式開展以來,學(xué)生一改以前應(yīng)付了事,不重視的狀態(tài)。而是個個精神抖擻、斗志昂揚?梢哉f,精彩的課前三分鐘讓學(xué)生更快樂,也讓學(xué)生更自信了。
三、“快樂點播”讓學(xué)生更優(yōu)秀。
我也深有感觸:生本理念下的課前三分鐘的確讓學(xué)生改變不少。但在實踐過程中,我發(fā)現(xiàn)許多孩子不鞥不能做到認真傾聽,中是出于有力狀態(tài)。所以我覺得培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣迫在眉睫。為此,我曾嘗試“快樂點播”的形式進行課前三分鐘。孩子們比較喜歡。具體是這樣操作的:在一節(jié)課結(jié)束時,評選出最認真傾聽,表現(xiàn)最積極的同學(xué),由該同學(xué)來點播,希望看誰表演,希望她表演什么節(jié)目。被點到的同學(xué)積極準(zhǔn)備在下一個課前三分鐘進行展示。當(dāng)然,如果他不擅長,也可以和點播人溝通,只要點播的同學(xué)統(tǒng)一即可。這一活動的開展以后,他們都想成為點播人,課堂上就得是最優(yōu)秀的學(xué)生,于是班級形成了力爭上游的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生積極性被充分地調(diào)動起來,孩子在課堂上認真傾聽并敢于和善于表現(xiàn)自己,從而大大提高了學(xué)習(xí)效率。
三分鐘的演講稿 篇4
大家好!
信念是一種無堅不催的力量,當(dāng)你堅信自己能成功時,你必能成功。
一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛?要不,從這個檐頭到那個檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?后來,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路--從一個檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙 石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊,以后也是如此。
溫馨提示:蜘蛛不會飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲,它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。這樣的成績,使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是,我記住了蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
謝謝大家!
三分鐘的演講稿 篇5
一只狼出去找食物,找了半天都沒有收獲。偶然經(jīng)過一戶人家,聽見房中孩子哭鬧,接著傳來一位老太婆的聲音 “別哭啦,再不聽話,就把你扔出去喂狼吃!崩且宦牬搜,心中大喜,便蹲在不遠的地方等起來。太陽落山了,也沒見老太婆把孩子扔出來。晚上,狼已經(jīng)等得不耐煩了,轉(zhuǎn)到房前想伺機而入,卻又聽老太婆說: “快睡吧,別怕,狼來了,咱們就把它殺死煮了吃。”
狼聽了,嚇得一溜煙跑回老窩。同伴問它收獲如何,它說:“別提了,老太婆說話不算數(shù),害得我餓了一天,不過幸好后來我跑得快! 別人信口開河,你就信以為真,全然不知許多時候人家只是在拿你說事而已。不要讓別人的話改變了你的正常工作、生活。需要的時候得到的滿足, 就是一種幸福!有一個人,他生前善良且熱心助人,所以在他死后,升上天堂,做了天使。他當(dāng)了天使后,仍時常到凡間幫助人,希望感受到幸福的味道。一日,他遇見一個農(nóng)夫,農(nóng)夫的樣子非常困惱,他向天使訴說:“我家的水牛剛死了,沒它幫忙犁田,那我怎能下田作業(yè)呢?” 于是天使賜他一只健壯的水牛,農(nóng)夫很高興,天使在他身上感受到幸福的味道。又一日,他遇見一個男人,男人非常沮喪,他向天使訴說:“我的錢被騙光了,盤纏回鄉(xiāng)! 于是天使給他銀兩做路費,男人很高興,天使在他身上感受到幸福的味道。
又一日,他遇見一個詩人,詩人年青、英俊、有才華且富有,妻子貌美而溫柔,但他卻過得不快活。天使問他:“你不快樂嗎?我能幫你嗎?” 詩人對天使說:“我什么也有,只欠一樣?xùn)|西,你能夠給我嗎?” 天使回答說:“可以。你要什么我也可以給你! 詩人直直的望著天使:“我要的是幸福。” 這下子把天使難倒了, 天使想了想, 說∶我明白了! 然后把詩人所擁有的都拿走。天使拿走詩人的才華,毀去他的容貌,奪去他的財產(chǎn),和他妻子的性命。天使做完這些事后,便離去了。一個月后,天使再回到詩人的身邊,他那時餓得半死,衣衫襤褸地在躺在地上掙扎。
于是,天使把他的一切還給他。然后,又離去了。半個月后,天使再去看看詩人。這次,詩人摟著妻子,不住向天使道謝。因為,他得到幸福了。你曾覺得孤獨?你嘗過幸福的味道?孤寂、璀璨本就是形容詞,所有的形容詞都是比較的。沒嘗過孤寂,又怎知何謂璀璨的人生?孤寂又豈非人生之必經(jīng)?人很奇怪,每每要到失去,才懂得珍惜。其實,幸褔早就放就在你的面前。肚子餓壞的時候,有一碗熱騰騰的拉面放在你眼前,幸福。累得半死的時候,撲上軟軟的床,也是幸福。哭得要命的時候,旁邊溫柔的遞來一張紙巾,更是幸福。幸福本沒有絕對的定義,平常一些小事也往往能撼動你的心靈,幸福與否,只在乎你的心怎么看待。
三分鐘的演講稿 篇6
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
感恩不僅僅對別人說一聲:“謝謝!备卸魇遣卦谛睦锏恼鎿辞殂。
我們應(yīng)該感謝生活。我們生活在先輩用智慧和汗水創(chuàng)設(shè)的世界里,遠離了愚昧和貧窮。我們不用打魚狩獵,就能享受到美味佳肴;不用采?棽迹湍芟硎苋A衣錦袍;足不出戶,就能知天下事……
感恩無貧賤之分。不論是富商巨賈還是普羅大眾,都應(yīng)持有感恩之心;懂得感恩是一種美,一種愛,一種情懷;懂得感恩的人是幸福的,當(dāng)別人幫助我們,就會心存感激,就會想辦法報答恩人;即使不能直接報答恩人,也會幫助有需要的人,回贈社會。
感恩不是簡單的物質(zhì)饋贈。如果只會簡單的用物質(zhì)去匯報恩情,那是對恩人的褻瀆,是不懂感恩的表現(xiàn)。
不會感恩的人是痛苦的。“百行孝為先”,人生最大的恩人莫過于父母;而對父母最好的回報就是孝順。對父母不孝,就是忘了根本;即使擁有豐厚的物質(zhì)生活,他也是極其痛苦和不幸的。“誰言寸草心,報得三春暉!
感激老師。他們辛勤勞動,忘我付出,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是對老師的生動寫照。在課堂上,老師非常嚴謹,一絲不茍。但在課后,老師就如同我們的朋友,與我們一起分享快樂與成功,分擔(dān)痛苦和憂愁,廢寢忘食地幫助我們學(xué)習(xí)。他們的教誨就如同一股神秘的動力,能使我們永遠向前,使我們不忘教誨。
如果生活中多一份感恩,就會少一份索取;多一份感恩,就會少一份怨恨;多一份感恩,就會少一份痛苦。
如果我們每一個人都有一顆感恩的心,世界將會充滿快樂,生活將充滿愛!
三分鐘的演講稿 篇7
尊敬的于老師、親愛的同伴們:
大家好(掌聲)!
千里迢迢尋學(xué)路,風(fēng)塵仆仆終到此。(掌聲)
因為心靈有約,讓我們相識、相聚這好風(fēng)好水,吉脈天成的祥土福地——姑蘇名城(蘇州)。(掌聲)
我們不顧路程的遙遠、旅途的勞累、思鄉(xiāng)的心切、父母的牽掛闊別家鄉(xiāng),帶著一份渴望與新奇,帶著一腔激情與企盼,帶著一種溫馨與甜美,帶著一份希望和憧憬來到傳統(tǒng)文化之博、經(jīng)濟發(fā)展之快、科學(xué)技術(shù)之高、名勝風(fēng)景之美的姑蘇名城,相聚在高博這片圣地,融和心意闌珊的音韻,飲餐星辰日月的光明,為真摯美好的情感,為實現(xiàn)執(zhí)著的夙愿,為尋覓美好的未來,為追隨生命的永恒。(掌聲)
日月輪轉(zhuǎn)永不斷,情若真摯常相伴。(掌聲)在此我為我們的相識相處感到萬分欣喜,珍惜這來之不易的緣分。人生的旅途中有你們伴我走過一程是我莫大的榮幸,將給我的記憶留下難忘的一頁,綻放出生命里早已刻畫好的那一幀容顏。(掌聲)
我們彩霞般絢爛、朝霞般美麗的青春在高博拉開了序幕。(掌聲)人生理想將在這里確立,未來的發(fā)展將在這里奠基,美好的生活將在這里開始。一切都是那么五彩繽紛、爭妍斗艷、沸血瘋狂。(掌聲)但需要蓬勃的朝氣、充沛的精力、飽滿的熱情、積極的心態(tài)、昂揚的斗志、高雅的格調(diào)、完強的意志、堅定的.信念。(掌聲)堅信只要我們有足夠虔誠的信仰,就有無窮的力量在這座舞臺上演繹出人生妙曼唯美的歌舞。(掌聲)
我們不應(yīng)哀嘆:青山隔斷紅塵路,白云滿地?zé)o處尋。我們的夢想好似一個姍姍學(xué)步的娃娃,稚氣未脫有頑皮的任性,需要包容、理解,精心培養(yǎng)、悉心呵護、倍加疼愛她,她會漸漸地喜歡上你,和你做永恒的伴侶,在奇幻的世界里樂逍遙。(掌聲)
同伴們,“沒有藍天的蔚藍,我們可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊,我們可以有小溪的悠然;沒有草原的芬芳,我們可以有小草的青翠”。(掌聲)著名歌手劉德華曾說過:“我不是天使,但我擁有天堂;我是不海豚,但我遨游海洋;我沒有翅膀,但我俯視陽光;我沒有神燈,但我手捧希望”。(掌聲)
同伴們,盈盈月光,請掬一捧最清的;落落余暉,請擁一縷最暖的;灼灼紅葉,請拾一片最愛的;青青芳草,請摘一束最燦的。(掌聲)一個小小的心愿可以支撐起一方朗朗的天空,一個深深的默契可以踏實一段長長地歷程。(掌聲)奇幻的世間里由我們無盡的遐想,異目的世界里充滿著傳奇的奢望,夢幻精靈的世界里,我們的夢想有無限的可能。(掌聲)
青春流露著濃濃的詩情畫意,煥發(fā)著勃勃的盎然生機,散發(fā)著淡淡的幽香含情,閃爍著熠熠的金色光芒。(掌聲)青春時代的我們充滿著年少輕狂,充滿著無限生機,充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止,青春的旋律不會因風(fēng)雨而阻撓。(掌聲)同伴們,自信人生二百年,會當(dāng)水擊三千里。讓我們揚起青春的衣角,架起起航的風(fēng)帆,讓青春在這里起航,讓生命在這里飛揚吧。ㄕ坡暎
三分鐘的演講稿 篇8
每個人都有自己的愿望,有的人希望將來當(dāng)工程師,有的希望當(dāng)科學(xué)家,而我很小時候就有一個愿望,就是長大后當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
我喜歡當(dāng)教師有幾個原因,外在原因是覺得教師這個職業(yè)很神圣,我覺得做教師的最大價值在于把自己的知識傳授給學(xué)生,用自己的人格魅力影響學(xué)生,實現(xiàn)自己的社會價值.其次當(dāng)教師有許多業(yè)余時間,可以做自己想做的事情,比如,每年有兩個假期,寒假與暑假,每周有兩天休息日,我可以利用這些時間來學(xué)習(xí),回顧或總結(jié)。并且父母都希望我將來能有一份穩(wěn)定的工作,那樣就不必再為生活奔波。
其實,我喜歡當(dāng)教師的最大的原因是受我的一位初中老師的影響。他是那種外表其貌不揚,但是很有人格魅力的那種人。不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助我們,而且在其他方面也是處處為學(xué)生考慮,處處維護自己的學(xué)生。從那時起我就暗暗地對自己說,我長大后也要當(dāng)一名這樣的教師,當(dāng)一個全心全意為了學(xué)生的教師。
高考時,由于機緣巧合,我沒有報考師范學(xué)校,而是報考了一所天津市非常不錯的高校,我想當(dāng)時的決定多一半是為了面子吧。但是當(dāng)教師這個理想在我的心中始終揮之不去。所以大學(xué)四年畢業(yè)之后,我以考研究生的方式報考了當(dāng)?shù)匾凰鶐煼额惖膶W(xué)校。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名研究生一年級的學(xué)生了,為了實現(xiàn)我當(dāng)教師的心愿,我在學(xué)習(xí)上更加努力,并且報名參加了普通話考試,進一步,我將報考教師資格考試。我想,這是我一生中做出的最明智的選擇。
我希望以后能夠從事教師這個職業(yè),達成我從小以來的理想,作一名人類靈魂的工程師!我一定要實現(xiàn)自己的愿望。
三分鐘的演講稿 篇9
同學(xué)們:
你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人,甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑,那么我來告訴你:就像每一片葉子都有它獨特的形狀,每一朵花兒都有它獨特的香味,我們每一個人都是世上獨一無二的個體,在這個世界上,沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在,都有自己的價值與意義,別人可以比我好,也可以比我差,但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼,一出生就因為身體畸形截掉雙腿,后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細胞侵入,只好把腰部以下的身體全部切除。但是,肯尼并沒有向病魔低頭,他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn),拼命練習(xí)生存技能,使得自己日漸獨立,能跟常人一樣上學(xué),甚至還學(xué)會了溜滑板、溜冰?夏岬纳敲利惖、動人的。
有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了,卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機。美麗的生命在于勇于更新,且愿意努力學(xué)習(xí)。化蛹為蝶,才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領(lǐng)域、新境界,使你獲得新的感受、新的驚喜。
三分鐘的演講稿 篇10
在步入嘉華前,我一次又一次的憧憬著我的大學(xué)生涯,我始終認為大學(xué)就是步入人生夢想成功的第一步,也有著驚天動地的愛情,也擁有著輕松的課程。當(dāng)然我也聽過大學(xué)就是大概的學(xué)。我自己也曾幻想過,我會成為這樣的女大學(xué)生:穿著成熟的衣服,褪去高中的稚氣,手里拿著書,滿腹經(jīng)綸的樣子…
當(dāng)我進入嘉華后,才算是真正的走入了大學(xué)生活。在最初的印象便是軍訓(xùn),雖然被折磨的苦不堪言,但終究也是過去了。軍訓(xùn)的結(jié)束,也意味著大學(xué)生活真正的開始,原來在不知不覺中,我已經(jīng)是個大學(xué)生,和我幻想的也并不相同,因為與過去沒有過多的不同,只是每天奔波于“宿舍—食堂—教室”間。但是與高中不同的是沒有老師的束縛。事實上現(xiàn)在課程的強度與高三沒什么區(qū)別,這更與我眼中的大學(xué)有了分歧,不過這樣的生活也是蠻充實的。在人生的道路上,你停步不前,但卻有人不停地趕路。面對當(dāng)今社會就業(yè)的壓力,我們并沒有理由選擇揮霍青春。難道悠閑的大學(xué)生活才是我眼中的大學(xué),我想不是的,我已由向往輕松大學(xué)生活的感知轉(zhuǎn)化為希望在有限的大學(xué)生活中吸收更多知識。
所以現(xiàn)在我眼中的大學(xué)生活應(yīng)該分為四個階段:生活、學(xué)習(xí)、戀愛、展望。
大學(xué)生活是獨立的,不被干涉。每個人都有自己獨立空間,有時難免會無聊、寂寞。這時應(yīng)當(dāng)展望未來,為將來的生活作打算,便不會忙忙碌碌一天一無所獲。也應(yīng)當(dāng)珍惜宿舍生活,人生中難得有機會與同齡人生活在一起。這不僅是緣分,也是我們彼此鍛煉人際交往的機會。
大學(xué)的學(xué)習(xí),是中學(xué)所不曾擁有的,沒有老師的督促,全憑自覺、自主、自立、自律、自省。在大學(xué)里分數(shù)不完全代表著一個人,它只是考評學(xué)生的因素之一,有更多的機會,將自己的能力展現(xiàn)給別人。
有人說沒有談過戀愛的大學(xué),不算完整的大學(xué)生活,但如果由于無聊才去,這樣的愛情也注定是失敗的。又或者為了擁有完整的大學(xué)生活而去戀愛,那么也會來的快去得也快。所以我覺得遇到了真正的愛情,才去開始一場愛情,可能才是明智的選擇。
在大學(xué)我們理應(yīng)為將來的生活而打算,時不時的憧憬未來有益于今日更好的進步。大學(xué)時光才剛剛開始,未來長路漫漫。大學(xué)只是人生的一個階段,但完善自己人生中的每個階段,那便是美麗人生了。
大學(xué)是一座象牙塔,也是一條路,一條用我們汗水與努力走向成功的路,珍惜眼前的生活,珍惜美麗的大學(xué)生活。
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