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校園的池塘

時(shí)間:2021-02-08 12:02:14 作文寫作 我要投稿

校園的池塘

校園的池塘1

  在學(xué)校的后門有一個(gè)池塘,池塘的橋上有一個(gè)告示牌,上面寫著請(qǐng)勿污染池塘!

校園的池塘

  橋的顏色是藍(lán)色的,一個(gè)陸地到另一個(gè)陸地的距離大約兩米左右。橋有半圓形的和彎曲的橋,還有三角形的橋,大家把三座橋叫三藝橋,為什么呢?因?yàn)槊孔鶚蛏隙伎梢赃M(jìn)行才藝表演,在彎曲的橋上可以打鼓,在三角形的橋上可以跳爵士舞,在半圓形的橋上可以變魔術(shù),半圓形的橋太窄了,所以只能表演魔術(shù)。

  池塘里的小魚有紅、黃、藍(lán)、紫各種顏色,有些人把自己家的魚放在了校園飼養(yǎng),所以這個(gè)池塘叫公共池塘。

  以前這個(gè)池塘是一個(gè)干凈又清澈的池塘,水像一個(gè)又大又圓的鏡子,河水清澈得能看見石縫里的一條小魚。但是現(xiàn)在水被污染了,池塘里的垃圾很多,比如空塑料瓶、樹枝、污水所以有些小魚不是被救走,就是被毒死。

  所以我們要當(dāng)一個(gè)志愿者讓環(huán)境更美麗!有一句叫:每一個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心,祖國將變得更美麗!只要我們齊心協(xié)力把所有的垃圾放入垃圾桶,用水桶把污水倒入下水道,這樣就可以把池塘煥然一新了,而且更干凈呢!

校園的池塘2

  小池塘是我們校園的景色之一,沿十三經(jīng)長廊到曉棠榭,小池塘陪伴了一路,它就像我們的伙伴。

  天氣晴朗、風(fēng)和日麗的時(shí)候,水面很平靜,感覺不到它在流動(dòng),仿佛一面鏡子。池塘的水清又淺,可以看到水底像少女一樣柔美的水草,還有游來游去的小魚。池塘的水很綠,四周的綠樹和綠草倒映在池水中,把池塘當(dāng)成了綠色,仿佛一條綠絲帶,圍繞著教學(xué)樓。

  春天來了,小池塘更美了!十三經(jīng)長廊的上方種著一排排迎春花。黃色的花朵并不大,枝條細(xì)長,一條條往下垂。微風(fēng)拂過,花瓣飄落在池水中像小船一樣。池塘邊的柳樹長出了嫩芽,枝條隨著春風(fēng)擺動(dòng),像小姑娘的歡快的辮子。池塘周圍種滿了綠草,因?yàn)槌厮淖虧櫵鼈兒茏聣,像衛(wèi)士一樣守護(hù)著池塘。池塘很熱鬧,里面有許多五顏六色的小魚,它們你追我趕,在水中做游戲。

  我們愛在池塘邊讀書、做游戲。我們喜愛學(xué)校的小池塘,它像一幅長長的畫卷帶給我們快樂和美麗。

校園的池塘3

  我們的學(xué)校是個(gè)美麗的校園,這里有四季如春的自然景色,濃厚的書香氣,還有天真無邪的同學(xué)們。我們學(xué)校要說美的地方呀,還真不少,最引人注目的還是我們學(xué)校的小池塘。

  沿著十三經(jīng)長廊走來,不一會(huì)兒,就來到了小池塘。小池塘的水真清啊,清得可以看見池塘里的沙石;小池塘的水真靜啊,靜得像一面鏡子,像一張畫;小池塘的水真綠啊,綠的像一塊無暇的翡翠。

  小池塘旁的石頭真奇啊,凹凸不平,姿態(tài)不一,有的像老人,像風(fēng)扇,像駱駝;小池塘旁的石頭真多啊,就算給你三天三夜也數(shù)不完。石頭旁綠油油的灌木叢常常引來蝸牛來這游玩。池塘旁開滿了迎春花,迎春花的香味飄灑了我們整個(gè)巴蜀書院;池塘旁的柳樹也彎了腰,用她的柳枝點(diǎn)綴著我們美麗的小池塘。有幾個(gè)孩子跑了過來,想摘下幾朵花聞聞,卻又生怕把這幅花卷給破壞了。

  小池塘的水圍繞著小池塘的樹,小池塘的石頭裝飾著小池塘的水,再加上池中金魚跳舞,樓間花兒綻放,天上小鳥歡唱,讓你感覺像是走進(jìn)了連綿不斷的花卷。

校園的池塘4

  我們校園里有一個(gè)池塘,水里面有小魚、荷花,在中央還有一座小假山,我很喜歡!

  池塘里的魚幾乎全部都是紅色的,在水里游來游去得很可愛,有人一來,魚兒們就害羞修的躲到大大的荷葉地下,不過這些魚兒也有一些好玩的動(dòng)作,有的時(shí)候沒有人,它們就跑來跑去,好像是在做游戲呢!

  而荷花,起風(fēng)了所有的荷花就在水里翩翩起舞,看著他那優(yōu)美的身姿,好像看見有人在水里翩翩起舞,還有那動(dòng)聽的音樂,美極了,荷葉,就再水地下看荷花們那美麗又動(dòng)人的舞蹈風(fēng)停了,荷花就停止的舞蹈,好像風(fēng)就是音樂一樣,一旦停下,在跳舞的就沒有了動(dòng)力了!我很喜歡荷花!

  令我最好奇的就是那座假山了,它為什么不倒塌呢?雖然這個(gè)問題我一直沒有解開,但是我對(duì)假山有了很大的喜愛,因?yàn)樗o我們校園增添了很多色彩!以前,在我昂一年級(jí)的時(shí)候,我一直不知道,這門多石頭,怎樣才能把它長的又結(jié)實(shí),而起不會(huì)倒塌呢?到現(xiàn)在我還是不是很明白,我的猜想是用水泥粘!

  這一座假山是我最喜歡的山了!

校園的池塘5

  在我們這空氣清新,風(fēng)景秀麗的校園里,有許多小花、小草、大樹……可在我的眼里,這些植物都不起眼,最好看的,還是我們這幢樓前的池塘。下面,我來為你介紹介紹吧。

  春天,在“嘰嘰喳喳”的鳴叫下,池塘在她那甜美的夢(mèng)中醒來,又張開她那溫暖的懷抱,小魚小蝦都擁進(jìn)了“媽媽”的懷抱。在它周圍的花也開了,五彩繽紛、綠意盎然的,美麗極了!

  夏天,在炎熱陽光的照耀下,池塘里的水暖和極了。有些人路過這里,也要把手伸進(jìn)去捂捂。池塘后面假山上的“爬山虎”也睡在假山上,吸收著陽光。池塘里的荷花也開得特別美麗,就像一個(gè)漂亮的仙女站在舞臺(tái)上跳著舞。

  秋天,池塘里的水清澈見底,水面上還飄蕩著幾條小紙船——樹葉。周圍的菊花也都開了,有白的,有黃的,有紫的,有藍(lán)的……后面的草叢里,小草已穿上了金黃的衣服,準(zhǔn)備過冬了。池塘里的小雨也要想溫暖的地方躲躲了。

  冬天到了,北風(fēng)“呼呼”的吹著,池塘睡著了,蓋上了一層“冰被子”,小草上也蓋上了一層“雪被子”,他們正睡在雪被子下面做夢(mèng)呢!它們夢(mèng)到第二年春天,又穿起了綠色的衣裳在風(fēng)中舞蹈……其它的花也睡了,他們都睡得香極了!

  這就是我們校園的池塘,你喜歡他嗎?

校園的池塘6

  在人民小學(xué)的前操場(chǎng)有百花盛開的花壇,有形態(tài)各異的假山,有筆直的大樹……其中我最讓我著迷的是陰陽太極圖里的小池塘。

  春天,小池塘里水平如鏡,把綠樹、藍(lán)天、白云,還有小麻雀那輕捷的身影,同學(xué)們歡樂的笑臉,全部都被照在了鏡子似的小池塘里。

  夏天,在小池塘里,時(shí)時(shí)有小魚兒在水面劃過的身影,小魚兒輕巧的身軀,如同一只小船,在水面飛快地滑過。有的小魚兒在水面自由自在的游泳;有的小魚兒浮在水面邊呼吸新鮮空氣邊欣賞風(fēng)景;還有的小魚兒在水底舉行吹泡泡游戲呢!

  秋天,微風(fēng)拂過,水面蕩起波紋,如同一個(gè)正在搖動(dòng)的綠色果凍。天氣涼爽時(shí),池面會(huì)浮起一層薄霧,把小池塘籠罩起來,如同一個(gè)防護(hù)罩一般保護(hù)著美麗的池塘。

  冬天,大雪紛飛,池塘上結(jié)出了一層薄薄的冰,也許是為了不讓一些頑皮的孩子捉小魚吧!很多白雪堆積在冰上,如同媽媽溫暖的懷抱保護(hù)著池塘里的小魚呢!

  !美麗的小池塘!你一年四季天天帶給我們無窮的快樂和無限的想象,你真是我們兒童的樂園。

校園的池塘7

  我們的校園,有寬闊的操場(chǎng),整潔的教室,它們都很棒,可是,我還是更喜歡我們教學(xué)樓前面那片“花園式小池塘”一些。每次經(jīng)過,我都禁不住駐足觀賞一番。

  走到小池塘邊,首先映入眼簾的是一排濃綠的垂柳和一片嬌艷的花朵,大的、小的、粉的、白的……重重綠意和粉白相間的花相互擁托,宛如仙境。

  接著看到的是一個(gè)大而精致的小池塘和一座不高而美觀的石頭山。小池塘的水清澈見底,讓人真想跳下去游個(gè)泳。池里養(yǎng)著小魚,經(jīng)?梢钥吹叫◆~在水里嬉戲、打鬧。同學(xué)們多次想捉到它們,可每次都是“乘興而來、敗興而歸”--魚沒捉到,我們辛辛苦苦用攢的零花錢買的面包,卻被那群機(jī)靈狡猾的魚兒吃得一干二凈……慘啊!

  真的,小池塘的景色十分迷人。就說前一段時(shí)間吧,池塘里的仙子--荷花可是大展英姿了!你看那一池荷葉,厚重渾圓,青翠欲滴。粉荷艷美,白荷潔膩,含苞者嬌羞欲語,怒放者瀟灑舒展……一陣微風(fēng)吹過,荷葉上的水珠紛紛蕩動(dòng),恰似“盤中滾珠”,同時(shí)飄來的陣陣幽香,沁人心脾,令人心曠神怡。

  冬天,這也是我們最好的游戲場(chǎng)所。大家在被凍上冰的小池塘上滑冰,打冰仗,玩得不亦樂乎。

  ……

  校園一角小池塘,令人回味無窮!

校園的池塘8

  一想到校園,我就會(huì)想到校園里那可愛、美麗的小池塘。

  春天到了,池塘邊的柳樹換上了綠裝,把小池塘映得那樣翠綠。池塘中央,那只“大紅魚”(雕塑)嘴里像有吐不完的水似的,不斷往外冒,“嘩啦、嘩啦”的流水聲好似一首首優(yōu)美的樂曲,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。春風(fēng)娃娃飛來啦!她躺在池塘里,水面變得波光粼粼,像一面被打碎的鏡子;她鉆進(jìn)花壇里,花兒樹兒東倒西歪;她來到人群中,人們的頭發(fā)、衣襟都開始“跳舞”;她……

  盛夏,池塘顯得生機(jī)勃勃;魚兒游得更歡了,池塘被映成了墨綠色,變得更清澈了……池塘邊的`小花壇里的草木,被修剪成校徽的形狀,顯得格外深沉。

  秋婆婆來了,春、夏天的氣息仍舊存在,必須仔細(xì)觀察,才能發(fā)現(xiàn)有些樹葉已是綠中帶黃了。小池塘中漂浮著一片片泛黃的葉子,像一只只小帆船在無邊的大海中迷失了方向……

  冬爺爺來接秋婆婆的班了,大家天天盼著下雪,可雪娃娃怎么也不愿來,雨娃娃倒常來這兒“做客”。雨水落在小池塘里,發(fā)出清脆的“丁冬”聲像鈴鐺一般。聽,雨娃娃又來了,“丁――冬――丁――冬……”

  i love you!校園的小池塘!

校園的池塘9

  !校園里的小池塘,你是多么的美麗、干凈呀!每當(dāng)我走到你的身邊,我都會(huì)情不自禁地多看你幾眼。

  你建在學(xué)校的西北角,中間還有挺拔的假山,幾只小鳥飛來,落在假山上嘰嘰喳喳唱個(gè)不停,似乎也在贊美你呢!河水清澈見底,猶如一面銀鏡。幾條紅色的小魚可歡了,你瞧!它們一會(huì)兒跳出水面,一會(huì)兒又鉆到水底,不時(shí)探出調(diào)皮的腦袋來回地張望呢。

  你在我的眼里為什么這么美?你看你的水是多么的綠,蓮葉多么的青,魚兒多么的歡,你呀,是如此的美!

  早上見到你,我會(huì)對(duì)你說一聲:“小池塘,你早!”你看著我,我看著你,!竟看出一片春的錦繡!美麗的蓮花在蓮葉的映襯下分外美麗。我不禁想到一句詩,便吟誦起來:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!

  看著看著,你好像在對(duì)我笑,我好喜歡你——小水塘!

校園的池塘10

  我們的學(xué)校里有許多美麗的地方,我最喜歡的還是食堂邊的魚塘。

  魚塘由大小不一,形態(tài)各異的鵝卵石建造的,呈橢圓形,魚塘的四周有四根水泥柱,這四根柱子直直地矗立在那里,像四個(gè)士兵保護(hù)著魚池的小魚,柱子上有彩光燈,只要到了晚上,魚塘就顯得五光十色,格外好看。

  魚塘里面的小魚活潑可愛,大小不一,五顏六色:有金黃色的,有橙色,還有黑白相間的下課時(shí)我們常常來這里看書、講故事、觀察魚兒。看,小魚兒們各有各的姿態(tài),有的在悠閑地睡大覺,有的在歡快地散步,有的三五成群聚在一處玩游戲。魚塘中間有一座假山,假山不高,但很別致,魚兒們常常躲在假山下面玩耍!

  魚塘的后面有一棵高大挺拔的柳樹,柳樹姑娘常常在魚塘邊照鏡子,打扮自己。有時(shí)柳條垂到水面,仿佛在梳洗自己的綠辮子,柳姑娘洗完頭發(fā),就隨風(fēng)舞蹈起來!

  魚塘帶給校園帶來生機(jī),給我們帶來了快樂!

校園的池塘11

  聽,丁丁冬冬的樂曲,是流水在歌唱;看,水底下的魚兒,伴著我的心,在追逐嬉戲……

  這是我們學(xué)校的池塘。這兒的水是靜的,宛如明鏡一般,清晰得映出藍(lán)的天,白的云,紅的花,緑的樹;這兒的水是活的,一道道水紋隨風(fēng)而起,伴著明媚的陽光,玩耍、游戲;這兒的水是緑的,像一塊無暇的碧玉,閃爍著美麗的光澤。

  春天,水面上映出蒼欲滴的竹子,映出金燦燦的迎春花,水底有許多奇形怪狀的石頭,水草也不時(shí)抬頭問道:“你下來嗎?”迎春花飄落下來,像一位小公主在照鏡子。多令人陶醉!

  夏天,水面一片寂靜,連小魚兒游泳也是悄悄的,我們走近池塘,頓時(shí)感到?jīng)鏊。映出緑樹的水面是緑油油的,像美麗姑娘精心織出的綠色的“錦”,讓人感到心曠神怡。

  秋天,一片片落葉化作小船,在水面上漂啊漂,微風(fēng)習(xí)習(xí),波紋道道,仿佛那是一幅迎風(fēng)飄舞的“綢”。

  冬天,四周一片寒冷,水面上只有凋零的花朵和枯萎的樹木,盡管是這樣,小池塘還是一樣的美麗。

  看吧,我們的學(xué)校的池塘就是如此美麗,四季各有各的特色,就像一幅連綿不斷的畫卷,走近它,你會(huì)感到不一樣的美。

校園的池塘12

  走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一個(gè)熱鬧非凡的小池塘。記得一年級(jí)的時(shí)候,我們還總是去看住在那里的小青蛙呢!

  池塘上面長著浮萍,一片片碧綠的浮萍就像小池塘的一雙雙小眼睛,真可愛!池塘里的水很清,清得都能看見水底的小石子。池塘旁邊還圍著一圈銀灰色的石頭,石頭后面長著一棵枝繁葉茂的柳樹,那千萬條新抽出黃色嫩葉的柳絲上,長著一些不知道名字的小花。

  在陽光的照耀下,一顆顆小草探出頭來仿佛在跟我說:“你好!你好!今天的陽光真燦爛。”一陣微風(fēng)拂過,小花鉆了出來喊道:“謝謝你呼喚我蘇醒。”一朵朵小花顏色不一:有的潔白如玉,有的粉似霞光,有的紅如火焰,還有的綠油油黃澄澄的,這些五光十色的花為春光增添了許多生機(jī)。

  還有,你們可別忘了那可愛的小青蛙呀!它長著一雙炯炯有神的大眼睛,一張大大的嘴巴,一條又細(xì)又長的舌頭,就像一根絲帶似的。

  我愛校園,更愛這小池塘。

校園的池塘13

  清澈的池塘,金黃的迎春花,小草也紛紛抬起頭……

  我的校園多姿多彩。走進(jìn)校園,首先看見的就是“圣陶閣”三個(gè)字,那里是領(lǐng)導(dǎo)辦公老師開會(huì)的地方,再往里走就能看見我喜愛的小池塘啦!

  池塘的水真清啊,清得可以看見水底的沙石,池塘的水真靜啊,靜得仿佛是一面鏡子。池塘的水真美啊,美得讓人陶醉。

  池塘底的石頭形態(tài)萬千,各具特色,像皮球,像雪人,像小飛機(jī)。它們挨挨擠擠,重重疊疊,裝扮著我們的小池塘。

  池塘里還有許多小金魚。上學(xué)時(shí),我總會(huì)想去瞧瞧,但又怕打擾了它們。小魚在池塘這里自由的生活中,有時(shí)在池子里歡快地跳躍,顯得格外可愛;有時(shí)在池子里嬉戲玩耍,顯得格外頑皮。有時(shí)在水里吐著一個(gè)又一個(gè)泡泡。如果你仔細(xì)觀察,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)小魚們一會(huì)兒鉆入水底,一會(huì)兒跳出水面,好像在和小伙伴們捉迷藏呢;當(dāng)然它們也會(huì)安靜的睡覺,躺在水底聽媽媽講故事。

  在池塘上面,有一群“春姑娘”天天隨風(fēng)舞動(dòng),都能稱上“舞蹈達(dá)人”啦,它就是我最愛的迎春花啦!

  池塘周圍有高高的綠樹,金黃的迎春花、涼亭、還有十三經(jīng)長廊。這樣的綠樹圍繞著這樣的池塘,這樣的池塘倒映著這樣的綠樹,再加上金黃的迎春花,會(huì)讓你感覺走進(jìn)了一幅美麗的畫卷。

校園的池塘14

  我愛校園的教學(xué)樓,我愛校園的大操場(chǎng),但我更愛校園的小池塘。

  我玩賞過波瀾壯闊的大海,看見過水平如鏡的小溪,但它們都沒有學(xué)校小池塘美!

  走進(jìn)校園門口不遠(yuǎn),就會(huì)看見那個(gè)小池塘。那個(gè)小池塘水很清,清得能清楚地看到水底的沙土和沙石。水里面的石頭千奇百怪:有圓的,有橢圓的,還有方的……一個(gè)個(gè)堆在一起,好像小孩子在講悄悄話!春天,池塘周圍開滿了迎春花,這兒一叢,那兒一簇,很是美艷。旁邊的柳樹姑娘正照著“鏡子”,美美地梳著自己的頭發(fā)。微風(fēng)輕輕地吹過來,那迎春花不時(shí)飄到水上,蕩來蕩去,好像飄到水上的小黃船。美麗極了!魚兒們?cè)谒墟覒,不時(shí)跳出水面,給大家表演。

  再往里走,有一座小橋。站在上面,大概能看見整個(gè)池塘。池塘的水真靜!靜的讓你感覺不到它在流動(dòng)。池塘的水真綠!綠葉和花朵倒映水中,使綠水變得更加美麗……

  !哪一個(gè)池塘能比得過我們學(xué)校的小池塘呢?

校園的池塘15

  《再別康橋》是徐志摩的作品,描寫了劍橋大學(xué)中康河的美景。在我的學(xué)校,也有這樣一個(gè)池塘。

  說是小池塘,不如說是一條不會(huì)流動(dòng)的小溪。它靠著教學(xué)樓,從操場(chǎng)到學(xué)校門口的“曉棠榭”,差不多有一百多米,是學(xué)校中的一大美景。

  從操場(chǎng)往上走,就是小池塘,它的一旁立著葡萄架,架子上養(yǎng)了不少三角梅。三角梅的枝椏伸進(jìn)水里,被風(fēng)一吹,枝葉蕩漾,輕輕拍打著水面,水面被拍出一絲微波,再加上一樓“十三經(jīng)長廊”的靜謐與書法教室飄出的墨香,美不勝收。

  往前走,池塘變窄了。周圍的小灌木剛發(fā)芽,青色的池水與青色的植物相融,讓人感到自己正在深林中。池水清澈見底,正與康河一樣。在池底的石塊上,長著油油青苔,它們的根須會(huì)隨著微波搖蕩。

  沿著池塘繼續(xù)向前走,來到教學(xué)樓正門,幾座石橋連接著教學(xué)樓與“恩來廣場(chǎng)”。幾條金魚在石橋旁嬉戲,槵槙晱慕虒W(xué)樓傳出,滿是書香味。

  繼續(xù)走,看見在教學(xué)樓陽臺(tái)上種的迎春花開了,花朵落下,在池水上漂浮,別提多漂亮了。一旁的柳樹也發(fā)了芽,在陽光中,正與康橋一樣。

  徐志摩愛康河和他的大學(xué),我認(rèn)為當(dāng)我離開這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,也會(huì)懷戀這清池與那墨香吧……

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