【精品】感恩演講稿范文集錦六篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多人會去使用演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的感恩演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“感恩”這個(gè)偉大的字眼，時(shí)不時(shí)的就會出現(xiàn)，感恩父母，感恩老師，感恩身邊的每一個(gè)人。他們一直都陪伴在我們的身邊。
父母的養(yǎng)育之恩，是今生今世永遠(yuǎn)也還不了報(bào)答不完的，從小，父母都義無反顧的站在我們前方，為我們遮風(fēng)擋雨。作為父母，他們用無數(shù)心血時(shí)間，養(yǎng)育了你，卻不求回報(bào)，所以，作為子女，我們也無以回報(bào)，只求與他們同呼吸共甘苦，生活和諧溫馨的時(shí)候，我們分享快樂，生活苦難的時(shí)候，我們坦誠相對。
有人說幼年感到父母可敬，年輕感到父母可厭，中年時(shí)感到父母可憐……年輕人認(rèn)為父母的愛將自己束縛，認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān)，總想掙脫這種愛的負(fù)擔(dān)而遠(yuǎn)走高飛。但這種想法真的能減輕負(fù)擔(dān)嗎？不錯，父母有時(shí)嘮嘮叨叨，思想老土，可如蝸牛身上的硬殼，沉重笨拙卻能作為自己的安全保證。當(dāng)我們失敗時(shí)，父母給予我們安慰，當(dāng)我們要發(fā)憤圖強(qiáng)時(shí)，他們會給予我們鼓勵，讓我們一往直前，當(dāng)我們面臨困難或者危險(xiǎn)的時(shí)候，他們給予我們保護(hù)……那笨重的殼時(shí)刻保護(hù)著我們。
老師平時(shí)對我們疼愛有加。是我們第二個(gè)父母，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師站在最前面。想想吧，平時(shí)我們會因?yàn)槟吧说囊稽c(diǎn)幫助而感激不已，但面對父母老師無微不至的關(guān)愛時(shí)，卻高呼“我要減負(fù)”。
堅(jiān)強(qiáng)的蝸牛們啊，珍惜老師父母給予的殼吧！
感恩演講稿 篇2
在感恩節(jié)到來之際，我最想感謝的是西山學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們。是您們?yōu)槲业某踔猩畲蜷_了一扇窗，是您們?yōu)槲业睦硐氩迳狭艘浑p隱形的翅膀。是您們讓我零距離地感受了真正的卓越，是您們讓我深深地愛上了西山學(xué)校。
回想開學(xué)之初，西山學(xué)校的大門口還沒有一條正規(guī)的馬路，老師和領(lǐng)導(dǎo)們穿著膠鞋，奔走于泥濘之中，為西山學(xué)校的工作奔波。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力下，西山一期終于開啟了校史。西山學(xué)校的設(shè)備是一流的，從教室到實(shí)驗(yàn)室，從操場到食堂，從樓頂?shù)钠脚_到地下的風(fēng)雨操場，到處流露著高科技的影子。西山學(xué)校的辦學(xué)思想更是一流的，媽媽對我說，舒校長在家長會上說過，西山學(xué)校的辦學(xué)理念是：培養(yǎng)具有中國心的世界公民。舒校長希望我們將來不僅可以和海淀、北京以至全國的同齡人競爭，更要和全世界的同齡人去競爭。為了使我們具有世界公民的實(shí)力，西山學(xué)校一直注重我們的健康成長，培養(yǎng)我們德智體美勞的全面發(fā)展。從9月的教師節(jié)到體育節(jié)，從10月的文化月到11月的期中考試，都使我們獲益匪淺，學(xué)到了課本中學(xué)不到的東西。老師教我們要學(xué)會如何做人，如何做事，如何做正確的事。學(xué)校給我們創(chuàng)造了足夠的發(fā)展空間，我們自己管理校廣播站，我們自己民主選舉組建了學(xué)生會…… 我們正在學(xué)會做自己的主人。領(lǐng)導(dǎo)們一切都為我們的發(fā)展著想，課堂上，校領(lǐng)導(dǎo)們經(jīng)常進(jìn)班聽課，改進(jìn)教學(xué)，圍棋課上，舒校長經(jīng)常親自輔導(dǎo)，面?zhèn)魃硎�。我們的班會課上，許書記認(rèn)真聆聽了我們的發(fā)言。學(xué)校在生活上更是給予了我們無微不至的關(guān)懷，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，學(xué)校就在樓道里安置了一臺打熱水的機(jī)器。食堂里，經(jīng)常能看見楊校長考察同學(xué)們的用餐情況，收集同學(xué)們的意見和建議。西山學(xué)校是相親相愛的一家人，從領(lǐng)導(dǎo)到老師到學(xué)生無論什么活動，都團(tuán)結(jié)一心。
感謝西山學(xué)校，感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，感謝老師們。
我們生而優(yōu)秀，我們必將卓越！
感恩演講稿 篇3
總有一種真情能觸動我們內(nèi)心最脆弱的一環(huán)，總有一種人格會驅(qū)使我們不斷的尋求自我完善，總有一種感動能讓我們淚流滿面。當(dāng)感動中國十大人物之一的徐本禹走上銀幕時(shí)，內(nèi)心的善良被喚醒，有一種叫眼淚的東西盈滿迎眶。被世俗的灰塵包裹的太久，好久沒有這般痛快的哭過；被忙碌的工作所牽拌，好久沒這樣的心情釋然。原以為人世間太多的冷漠，早已經(jīng)缺少了感動的情懷，而這一夜我相信許多的中國人和我一樣，得到了一次絕好的宣泄，得到了一次空靈的凈化。
看慣了人世間諸多的假丑惡，早以為內(nèi)心已經(jīng)麻木；嘗過了人世間太多的酸甜苦辣，早以為已經(jīng)心如止水。然而當(dāng)徐本禹走入我們的視線時(shí)，人性的善良再一次被點(diǎn)燃，這個(gè)原本該走入研究生院的大學(xué)生，卻義無返顧的從繁華的城市走進(jìn)了大山。這一平凡的壯舉刺痛了每一個(gè)人的眼睛，也點(diǎn)燃了每一個(gè)人內(nèi)心未然的火種。而讓他做出這一抉擇的理由很簡單：懷著一顆感恩的心。就這么簡單，卻足以感天動地；就這么簡單，卻撥動最深的心弦。他讓我們用善良的眼神審視這個(gè)溫暖的世界，讓我們用善良的心懷感知這個(gè)世界，讓我們用感恩的心回報(bào)這個(gè)世界。
我們對于生活充斥了太多的要求，我們要求有更多的物質(zhì)和金錢來點(diǎn)綴生活，我們要求有更好的職業(yè)和收入來滿足我們內(nèi)心的平衡，我們甚至要求有更美的容顏和更好的家庭背景作為我們生活的門面。我們對于生活充滿了太多的抱怨，我們總是在抱怨世界回報(bào)我們的太少，總是在抱怨生活的不如意、工作的不得志，我們總是在抱怨世界變的太快，在似水流年里老了容顏，添了皺紋。
記得一位演員說過：上帝是公平的，給誰的都不會太多。當(dāng)我們靜下心來細(xì)細(xì)體會，這是一句經(jīng)典的臺詞，上帝給了你智慧也許就少了美麗的容顏，給了你健全的身體也許就少了英雄的光環(huán)。如果你有海倫。凱勒的“假如給我三天的光明”的體驗(yàn)，如果你有霍金的輪椅生活，如果你有聾啞人用“千手觀音”體會無聲音樂的時(shí)候，愛無聲的響起，淚無聲的滑落，驚嘆和感動之余，你還會對運(yùn)命有如此的怨恨和抱怨嗎？
徐本禹用他感恩的心，為大山里的孩子鋪就了一條愛的道路，點(diǎn)燃了貧窮和希望。愛，讓我們的世界變的溫暖，讓我們信心百倍。面對生活你還有什么天平的失衡？你還有什么不滿和牢騷？當(dāng)你也用感恩的心情去生活，去體驗(yàn)的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)天也這般藍(lán)，樹也這般綠，生命是這般美好！
那么就請你心存感恩，和我一樣感受世界的美好。為了世間諸多的真、善、美，為了我們內(nèi)心的善良和感動，更為了人世間諸多的責(zé)任！
感恩演講稿 篇4
教師節(jié)“感恩與責(zé)任”師生互動演講稿
學(xué)生：老師，請告訴我什么是教師的責(zé)任？
老師：責(zé)任，是雕刻在教師心底的人格印，就像書簽上那四句話：
修身正其心，源于《大學(xué)》中以德為先，以德正己。
治學(xué)篤其行，源于《禮記》里學(xué)有所實(shí)，知行合一。
立教弘其毅，源于《論語》中胸襟宏大，剛毅果決。
興邦鑄師魂，為了共樹一代師表，構(gòu)筑不朽師心。
老師：天驕，你知道感恩的心吟誦著什么樣的詩句？
學(xué)生：感謝明月，照亮了夜空；那明月，高潔神圣。
感謝朝霞，捧出了黎明；那朝霞，點(diǎn)亮心燈。
感謝春風(fēng)，融化了冰雪；那春風(fēng)，默默伴桃李，微笑送鯤鵬。
感謝老師，帶來了溫情；老師們，耿耿園丁意，拳拳育人心。
老師：一硯清寒，守望真的陽光；
兩鬢積霜，書寫善的詩行；
三尺天地，高擎美的旗幟；
四季如一，釀造愛的芳香。
學(xué)生：一支粉筆，啟迪蒙昧的心靈；
兩袖清風(fēng)，蕩滌前進(jìn)的航程；
三尺講臺，播種希望的良種；
四季晴雨，浸潤智慧的山峰。
老師：千教萬教教人求真，
學(xué)生：千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，
老師：教人求真，是一種責(zé)任，
學(xué)生：學(xué)做真人，先學(xué)會感恩。
學(xué)生：當(dāng)我們從父母的.手中接過溫?zé)岬呐Ｄ蹋?/p>
老師：老師們要匆匆忙忙準(zhǔn)備家人的早飯；
學(xué)生：當(dāng)我們來到美麗的校園，
老師：比校園更美的是老師的笑臉；
學(xué)生：當(dāng)我們交上了各科的作業(yè)，
老師：老師們要埋頭批改無數(shù)個(gè)小時(shí)；
學(xué)生：當(dāng)我們不斷開啟知識的寶庫，
老師：老師們?nèi)淌芰颂嗟膭诶酆筒⊥磪s從不說艱難。
老師：老師的父母，理解老師的辛苦，所以默默的支持，很多很多年，
老師的孩子，懂得老師的繁忙，所以早早的自立，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢。
學(xué)生：一個(gè)老師的責(zé)任，往往會變成整個(gè)家庭的責(zé)任，
所以我們的感恩，應(yīng)該包括對老師家人的感恩！
老師：天驕，我問你，對老師最好的祝福是什么？
學(xué)生：是對老師的崇高敬意和至誠尊重，在我們的日常生活中，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為中。下課時(shí)，主動地去擦一下黑板；見面時(shí)，親切地叫一聲老師好；老師講課時(shí)，安靜的聆聽；用餐就寢時(shí)，保持最大程度的文明；公交車上，給老師讓出舒適的座位，大大小小的問題，主動找老師溝通只要用心，這樣的禮物比比皆是，懂得感恩，就是最好的祝福。
學(xué)生：楊老師，我問您，教師最大的心愿是什么？
有社會永遠(yuǎn)的信任和尊重，有家人永遠(yuǎn)的理解和支撐，有一個(gè)永遠(yuǎn)健康的身體，有一顆永遠(yuǎn)不老的心靈。有一句真誠的問候，有一群可愛的學(xué)生，能夠在這樣的晨光里，我和你，肩并肩，共同諦聽，那些來自心底的笑聲
學(xué)生：我和你
心連心
同是一中人
老師：為夢想
千日行
攜手賦深情
學(xué)生：良師
老師：益友
學(xué)生：風(fēng)雨寫春秋
老師：我和你
學(xué)生：心連心
合：永遠(yuǎn)一家人
感恩演講稿 篇5
老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的題目是：感恩之苦口婆心存。首先我和大家分享一個(gè)故事，興許有的同學(xué)看過或聽過，我們也無妨再復(fù)習(xí)一遍。故事是這樣的。在一個(gè)鬧饑荒的城市，一個(gè)家庭殷實(shí)而且心腸善良的面包師把城里最窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊，接下來拿出一個(gè)盛有面包的籃子，對他們說：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一個(gè)。在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一個(gè)面包�！�
霎時(shí)，這些饑餓的孩子宛如一窩蜂一樣涌了上來，他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著，誰都想拿到最大的面包。當(dāng)他們每人都拿到了面包后，居然沒有一個(gè)人向這位好心的面包師說聲感謝，就走了。
但是有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外，她既沒有同大家一同吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只不過謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來。她并沒有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。
第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子照舊如昨日一樣瘋搶著，羞澀、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開面包，許多簇新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。
媽媽驚訝地叫道：“立即把錢送回去，一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。趕快去，依娃，趕快去!”當(dāng)依娃把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候，面包師面露慈愛地說：“不，我的孩子，這沒有錯。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎勵你。愿你永遠(yuǎn)保持如今這樣一顆一帆風(fēng)順、感恩的心�；丶胰グ�，告訴你媽媽這些錢是你的了�！彼拥嘏芑亓思�，告訴了媽媽這個(gè)令人亢奮的音訊，這是她的感恩之心得到的回報(bào)。
有詩云“誰言除根心，報(bào)得三春暉”，俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)是中華民族的保守美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。感恩，是一種美德，是一種境地。感恩，是值得你用終身去等待的一次寶貴機(jī)遇。感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫暖……
我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們細(xì)心哺育我們，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺;我們要感激老師，感激他們教授我們學(xué)問，感謝他們給予我們無條件的愛，讓我們擁有聰慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的決心;我們要感謝分秒必爭相處的伙伴和同學(xué)，感謝他們真誠的友愛和相助;我們也要感激在我們成長途徑上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們。
“感恩之心”可以以別出心裁的形式化為“感恩之行”，用現(xiàn)實(shí)舉動作出一些我們的回報(bào)。我們可以主動承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱苦，減輕父母的負(fù)擔(dān)，勤奮做讓父母釋懷的好孩子，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴;我們可以勤奮進(jìn)修，吃苦研究，取得優(yōu)異的成就，讓老師慰藉高興;我們可以主動幫助同學(xué)，獻(xiàn)出本人真誠的愛;我們可以做到不隨地亂扔垃圾，不做惡作劇，做文化學(xué)生，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境優(yōu)良的次序，回報(bào)學(xué)校正我們的培育。感恩，不只是一種禮儀，更是一種硬朗的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，萬古長青感恩之心，永遠(yuǎn)綻開出最絢爛的笑顏，回報(bào)這個(gè)六色五光十色的世界!我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國母親。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國，就沒有我們做人的威嚴(yán);沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!
高山感恩于土壤，方能成其宏偉;大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。老師們，同學(xué)們，請?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷牒颓楦邪�，由于心存感恩，我們能夠擁有快樂，能夠享用到美妙的人�?
感恩演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們，大家好!
這次我演講的題目是：《感恩自然》。
感恩自然，是因?yàn)榇笞匀皇俏乙蕾嚿娴募覉@，如果我們的大自然受到破壞，我們也將會受到家園危害。
怎樣感恩自然呢?我們應(yīng)該從小事做起，像我一樣，一張紙，兩面用，有人說這樣太丟面了，其實(shí)一點(diǎn)也不丟面，如果中國的13億人兩面用，就可以少用無數(shù)的紙，一個(gè)月下來，就可以節(jié)約390億紙!390億張紙就要砍掉一個(gè)甚至幾個(gè)樹林!幾張紙兩面用，就有多少點(diǎn)綠化被節(jié)約，所以，少用紙也可以感恩大自然。
節(jié)約用紙可以保護(hù)綠化，還有許多事情可以保護(hù)我們的大自然，如：彎腰拾起一片紙，在家中種一兩株盆栽，節(jié)約用一些水，把滴水的水龍頭擰緊，這一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，我們都可以做到。
來吧，朋友們!讓我們節(jié)約每一張紙、每一滴水，少扔一片紙，少廢一滴水。我們的生活環(huán)境就更好一點(diǎn)兒，來吧，朋友們!保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
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