【精華】三分鐘的演講稿集合6篇

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍�，F如今，我們可以使用演講稿的機會越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的三分鐘的演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三分鐘的演講稿 篇1

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好!青春，一個多么美好而又令人向往的字眼。它是熱情的，張狂的。

　　而責任，它并不是一個甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。正如英國王子查爾斯曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任�！睕]錯，責任是冰冷的，約束的。

　　人們總難以將青春與責任聯系到一起，一個神采飛揚，一個卻是約束勞累。但是，陳獨秀說過：“青春之于社會，猶新鮮活潑細胞之于身�！庇谑牵瑸樯鐣�奉獻青春成為了我們的責任。

　　青春是一筆彌足珍貴的財富，但是，有的人卻對自己的青春毫不負責，多少風華正茂的年輕人，揮霍時間，浪費生命，將人生的花樣年華虛度在網吧中，舞廳內。多少新聞報道過不少處于花季雨季的少年少女，由于沉迷網絡，而荒廢學業(yè)，最后有的甚至走上犯罪的道路。他們是否知道：浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間則是慢性自殺。他們不擔當起青春的責任，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途!

　　青春的腳步如行云流水，生活的道路靠我們探求。莫嘆息，莫停留，要思考，要奮斗，趁風華正茂，莫讓年華付水流。

　　是否記得1919年的5月4日?在民族危亡的關頭，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔起了民族救亡的重任，他們用青春，扛起了救國家于水火的重任。往今來，多少仁人志士為了“責任”二字，用青春，用熱血，用生命去履行，去捍衛(wèi)。同樣青春的我們，如今的任務便是好好學習，如今的責任便是把國家建設得更加繁榮富強。

　　青春不是游戲人生，它是積極進取，不屈不撓。它是那句“為中華崛起而讀書”的回音。

　　青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，吃苦耐勞。它是那一句“有國才有家”的氣魄。

　　同學們，青春是一道美麗的風景線!雖然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，有為國為民的責任，讓我們的青春年華承擔責任，我相信我們將永遠擁有這份美麗。

　　謝謝大家。

三分鐘的演講稿 篇2

　　每個人都有自己的座右銘，通常人們都用自己所信服的話作為自己的座右銘，例如“吃得苦中苦，方為人上人”，“世上無難事，只怕有心人”等等。而我的座右銘則是“成功留給有準備的人”。

　　在我們這些學生當中，很少有人會提前準備事情，每一次都要拖到最后才匆匆忙忙地做事。然而人在極短的時間內是很難把事情做好的，尤其是在著急的時候。而我也不例外，

　　因為一次偷懶而"一失足成千古恨"。

　　就在前幾天，一次化學公式的默寫中，我就嘗到了不準備的苦頭。當天下午，老師提前到班，告訴我們下節(jié)課要默寫，我想：反正我的記憶力那么好，而且及格的標準也很底，應付一下就完了。于是，我只是裝模作樣地看了一遍，就去忙別的事了

　　。默寫的時候，一開始還很順利，可到了最后，我發(fā)覺腦海里一片空白，天哪，怎么會忘了呢?我急的漲紅了臉。再看看周圍，大家都皺著眉頭，有的人在偷偷對答案，有的人在瞄別人的答案，有的人甚至拿出了小抄，而我也放松下來，反正不會的人那么多，況且我還會那么多，不一定會不及格啊，我想著想著便不太在意了。下午，聽寫紙發(fā)了下來，兩個鮮紅的大字觸目驚心。“50分”，我?guī)讜r有過這樣差的成績，難道現在的'我已經墮落到這種地步了嗎?我不停地問自己，卻得不到答案。

　　晚上，聽寫沒有及格的人都被留了下來，我也在其中。班上幾個成績不好的人幸災樂禍地說：“你也被留下來了，真是太好了!"我鼻子一酸，眼淚都快流出來了，可轉念一想，這種結果是我自己選擇的，如果我之前準備好現在就不會被留在這里了，于是就努力地背公式，追后憑自己的努力過了關。這讓我明白，成功是為有準備的人而留的，沒有準備的人只能被逐出局!

　　“成功留給有準備的人”，它不斷啟發(fā)著我，讓我明白一切事情只有在有準備的情況下才能成功，沒有人可以不勞而獲。我相信它會永遠啟發(fā)著我，激勵著我，讓我走向成功!

三分鐘的演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我眼中的父親十分高大，對我十分貼心。在我心中，我十分尊敬他。

　　我從媽媽口中得知，當我出生時，爸爸就一直陪伴在我身邊；當我在嬰兒室檢查時，爸爸就每隔一個小時去看我一次，她十分愛我。

　　我記憶中，父親從來不打我。以前我媽媽一直說這是溺愛，對我不好，但他這么多年一直寵溺我，唯有一點，是他不能忍受的：對長輩不尊敬。他認為一個小孩成績是其次，他更關注的是道德品質。

　　記得有一次，我說了一句臟話，父親回到家就責備我，當時我知道錯了，可是父親還是懲罰了我。當時我覺得十分委屈，為什么說一句臟話就要懲罰？之后爸爸媽媽給我講了許多道理，我才明白：懲罰不是最重要的，它是為了讓我明白中華民族的傳統(tǒng)美德是尊敬長輩，對長輩不敬則是錯。

　　父親對我的愛不比母親的少。以前上小學五六年級，父親在冬天時，每天接送，回家也輔導我做作業(yè)。對我的這些關愛深深觸動了我的心靈。

　　隨著時光的流逝，慢慢地，我上初中了。初中離我家更遠了。父親每天接我放學，送我上學。久而久之，我厭煩了。我告訴父親：“你以后不要又送我接我了，別的同學都一個人，我也要靠自己�！备赣H什么也沒說，只是微微點頭，我在他眼里看到了滿滿的愛，那是對我的愛。

　　初三的學業(yè)更加繁重，每天起得早，睡得晚。而我發(fā)現父親每天晚上都陪著我，等我完成作業(yè)，有時而給我送上一杯熱呼呼的牛奶，喝完牛奶，我感受到的是父親的愛。

　　現在上高中了，家與學校不在一個城市了，顯得似乎更遠了。但父親依然接我，送我。給我準備許多東西，擔心我很多很多。媽媽告訴我，我離開家的第一周，父親十分想念我，在我放歸宿假之前為我準備好一切，我想這是愛，更是血濃于水的親情。

　　我想用實際行動來報答他們，我不能說我表現得最好的但我可以說我是最努力的。努力做好每一件事，懷著一顆感恩的心來面對父親，是他們給予我生命，是他們給予我一切。

　　媽媽的愛是無私的，爸爸的愛是偉大的。感恩父愛，爸爸，我愛你，敬你！

三分鐘的演講稿 篇4

　　古希臘哲學家畢達奇拉斯把人生比喻為運動會，把抱有不同生活目的，不同追求的人，形象地比喻為四種人："競賽者"、"喝彩者"、"經商者"、和"旁觀者"。有的人認為：人生苦短，須及時行樂，所謂："吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨天涯，殆已。"奮斗？那可是危險至極的事。醉里乾坤大，壺中日月長。人生百年，迷迷糊糊，湊合著過吧！對世事是不聞不問，冷眼旁觀的態(tài)度，這種人，就是畢達奇拉斯所說的旁觀者。有一種人，也傾慕那些叱咤風云的強者，卻不敢參與其中，認為自己不行，還是讓別人去干，我在身后陪你喝彩加油。不為最先也不為最后，比上不足比下有余嘛。在這種人身上，多少沾了點"旁觀者"的習氣，但又比之具有一些積極因素，姑且稱之為"喝彩者"，更有一些人，認為人生如，只有看準機會狠狠撈一把，才不失為"智者"，今朝有酒今朝醉，管他身前身后名。是流芳百世，還是遺臭萬年，這可是"經商者"的嘴臉�？v觀以上三種人，"旁觀者"頹廢消極，是悲觀主義者；"喝彩者"缺乏自信心，是中庸之道的保守者；"經商者"滿身銅臭，是機會主義者，最為討厭。有一種人，認為人生一世，如靜夜流星，要想給世上留點什么，只有燃燒自己，投身于競爭種去為實現人生的價值而奮斗拼搏。"自信人生二百年，會當擊水三千里"，即使倒下去，也要爬起來再前進。這就是在人生路上奮勇跋涉的"競賽者"。生活的哲理告訴我們：不要做"旁觀者"，更不能做那種專門摘桃子的"經商者"。目前，前進的道路仍然存在著不公正不合理的現象，在一些生活領域里仍然存在著"旁觀者"、"喝彩者"，乃至"經商者"的影子。困難橫在我們眼前，怎么辦？那不為荊棘、扶搖直上，一飛萬里的鯤鵬，正是競賽者戰(zhàn)勝困難的雄姿。戰(zhàn)國時的趙武靈王尚且敢于發(fā)布"胡服騎射"的命令，敢于向最頑固的傳統(tǒng)習慣和保守思想宣戰(zhàn)；十六世紀法國的一位畫家尚且敢于冒著生命危險親口嘗一嘗西紅柿，今天菜譜上才有營養(yǎng)豐富的西紅柿佳肴。我們應該比前人更敢為天下先，做時代的競賽者、強者。

三分鐘的演講稿 篇5

尊敬的評委老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　我是 號參賽選手，今天演講的題目是《攜手體育 品味幸福》。

　　十多年前，我由一名退役運動員轉型成為體育教師。第一次站在學生面前，我手足無措，是孩子們天真的笑臉、熱情的問候、期盼的眼神，幫助我融入了體育教學之中。和孩子們一起跑步、一起做操、一起游戲，我逐漸被孩子們所信任、被孩子們所喜歡、被孩子們所需要，做體育教師的感覺——很快樂、很滿足、很幸福。

　　新課改之風吹進校園，健康第一、目標統(tǒng)領、學生主體、快樂課堂、終身體育、興趣培養(yǎng)等等，一系列詞匯不斷出現在我的學習筆記里、教學設計里、工作小結里，并深深印進我的腦海里，記得，那是一節(jié)以發(fā)展學生耐力為主要目標的體育課。我以“尋找寶藏”為課題，為孩子們設計了幾處“藏寶點”。準備活動后，講目標，說方法，提規(guī)則，分小組，尋寶小分隊快樂的出發(fā)了。分組時小胖墩兒很受歡迎，因為有小胖墩兒的那個組完成尋寶任務會得到特別嘉獎。小胖墩今天跑得特別起勁，可是沒過一會兒，有的小胖墩兒開始掉隊了，再看掉隊的小胖墩，被同伴們催著跑、拉著跑、推著跑。孩子們跑啊！追啊！笑啊！課后孩子們爭著對我說，“今天玩得真開心！”“真爽！”“真帶勁兒！”孩子們笑了，我也笑了。

　　學校里的小胖墩越來越多，在體育課上他們不肯動，跑不動，針對這一現狀，我加強教育教學方法研究，從提高小胖墩的積極性入手，讓他們在體育上動起來，跑起來，漸漸的小胖墩們肯動了，能跑了，能跑得遠了。我班上的小胖墩都是好樣的。我在實踐中探索，在探索中思考，在思考中成長。08年代表淮安市參加省蘇北片小學體育教師優(yōu)課評比獲一等獎，09年參加了省編教材實驗性研究，多次在市、區(qū)級范圍內執(zhí)教研究課、觀摩課、送教課，多篇論文獲獎和發(fā)表。

　　能夠得到學生的喜歡，同行的認可，領導的肯定，我感到的是——幸福。幸福是一種感覺、是一種體驗，更是我對教育人生的美好憧憬。我愿，攜手體育，和孩子們一起將歡聲笑語灑滿操場，品味體育教師的幸福！

三分鐘的演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　青春年少，此時的你我，多了一分輕狂，少了一些耐心。很不屑父母對我們的關心，很討厭父母的嘮叨，很喜歡打抱不平，但是，我們心中有一份理想，有一種堅持，會告誡自己繼續(xù)前進，沖向那片夢想的天空。

　　也許，此時的你我，會被困難糾纏，但我相信，擁有夢想的人，不會被困難打倒。遇到困難時，會變得更堅強，不害怕風吹雨打，不害怕電閃雷鳴，我們看到的終將是彩虹。

　　年少的我們，并不懂得什么世間險惡，無論闖什么禍，父母總會替我們擺平；年少的我們，雖然叛逆，無論走到哪里，心里裝的永遠都是家人，無論再大的風浪，只要想到父母對我們的鼓勵，就不再畏懼。

　　青春路上，你我在成長，在成熟，在成人。也許，我們的夢想并沒有實現；也許，我們會因失敗而傷心，但我堅信，只要擁有夢想，永不放棄，就一定會成功。再大的風浪，也敵不過一顆恒心。

　　青春路上，也許我們會迷茫，會彷徨，會失落，會沮喪，會喜歡鉆牛角尖，但夢想的力量，會叫我們一直向前，我們的未來會被夢想環(huán)繞。年少的我們，并不需要弄懂太多不屬于我們的這個年齡的東西，做好自己，一切就足夠了。

　　正值青春年少的我們，相信夢想，相信自己，其實，成功離我們并不遠。

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