以身作則就是最好的教育
趙 星《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2015年12月16日 05 版）
為人父母，拼命給孩子買買買，想給他最好的東西。但孩子多半幾天就沒(méi)了興趣，這時(shí)候發(fā)現(xiàn)，他喜歡玩我的手機(jī)。為什么？
答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲遗闼?時(shí)候、喂奶的時(shí)候、哄睡覺(jué)的時(shí)候，總是一邊玩手機(jī)。八個(gè)月了，他一直看著我在玩方磚一樣的東西，自然產(chǎn)生了興趣。如果我從他一出生就開(kāi)始手里拿著書，他會(huì)不會(huì)喜歡翻繪本？盡管教育專家都說(shuō)家庭教育最重要，但仿佛每個(gè)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己家非常美滿，學(xué)校教育才有決定性作用。
回想起從小到大受過(guò)的教育，對(duì)自己的性格成長(zhǎng)有直接打擊的，幾乎全部來(lái)自家庭。比如家人說(shuō)我唱歌跑調(diào)，我從五六歲起再也沒(méi)唱過(guò)歌；比如親戚總開(kāi)玩笑讓我難堪，我現(xiàn)在參加集體活動(dòng)就很難受。完善的家庭教育并不僅僅指一家人完美幸福，更多的指言傳身教，一言一行。我經(jīng)常上兒童教育的課程，留作業(yè)時(shí)90%的人在互相抄或者起晚了不上課了（我也是）。家長(zhǎng)這樣，孩子能不抄嗎？家長(zhǎng)都游手好閑，沒(méi)事兒就看電視買買買，憑什么要求孩子讀書好呢？想到這些，我就不寒而栗。
我一直記得公司老板的一件小事。作為助理，我?guī)退鲆恍┕ぷ魃系氖拢看嗡挤浅？蜌獾卣f(shuō)謝謝。這不就是我的工作么？謝什么謝？有一次我跟他說(shuō)：“老板，不用謝了，太客氣了�！崩习逭f(shuō)：“我是個(gè)有孩子的人，我要以身作則�！焙髞�(lái)，我再也沒(méi)拒絕過(guò)他說(shuō)謝謝。
那時(shí)候雖沒(méi)孩子，卻提醒我以身作則是什么意思。以身作則不是裝，不是在孩子面前變成另外一副模樣。以身作則是一種習(xí)慣，一種日常行為，一種能讓人看到但又不刻意的東西。如果作為成年人，丟失了某種好的行為和習(xí)慣，那就要盡可能地讓自己變回來(lái)，不是一時(shí)，而是永遠(yuǎn)地變回來(lái)。
�。ㄕ幾�2015年第22期《特別文摘》，原題為《最好的教育就是以身作則》
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