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兒童成長,標準不能壓倒個性
兒童成長,標準不能壓倒個性 本期主持 董碧輝 10月15日,教育部網(wǎng)站公布了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。給學(xué)前孩子的健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域的成長設(shè)定了一個“階梯”狀的標準。3歲學(xué)會不跟陌生人走,4歲學(xué)會體諒父母辛勞,5歲學(xué)會說出家庭住址,6歲學(xué)會接受不同意見。政府希望通過這部《指南》有效轉(zhuǎn)變公眾的教育觀念,防止和克服“小學(xué)化”傾向。成長標準值得參考 錢報網(wǎng)網(wǎng)友hehongxia:兒童成長本來就沒有什么統(tǒng)一的標準可言,只有根據(jù)兒童自身特點安排教育內(nèi)容才是科學(xué)的,也就是孔子說的因材施教。但是,在現(xiàn)實中,兒童教育早已被應(yīng)試教育沖擊得七零八落,過度教育現(xiàn)象比比皆是,這當然是純粹的揠苗助長,只能對孩子造成傷害。父母們齊心協(xié)力為孩子劃定拔高的起跑線,培養(yǎng)天才的意志和決心真的都很堅決。早教班便油然而生,幼兒園小學(xué)化也成為常態(tài)。教育部此時公布兒童《成長標準》,對轉(zhuǎn)變一些家長幼兒園教師的意識應(yīng)該有很強的指導(dǎo)作用!冻砷L標準》具有極高的參考價值,每一位家長都應(yīng)該好好研讀,每一所幼兒園都應(yīng)該重新設(shè)定教育目標修正教育計劃! 謎思夏:這是作為參考的標準吧,具體實施起來要因人而異! momo媽媽咪丫:我覺得這個比讓他們認字、背唐詩、學(xué)英語有用多了。標準別成“緊箍咒” @李行勤:感覺這是根據(jù)大人想法要求孩子成長為什么樣子,還定個標準,這和標準答案一樣,讓人覺得很別扭,個人覺得應(yīng)該根據(jù)孩子的天性來成長吧! qingfeng1984:按這標準,全中國那是有多少“弱智”兒童。 種田的農(nóng)民最辛苦:崩潰了,我女兒7歲了不知道體諒父母! 為誰強悍:貌似我國6歲以下的國民很多啊,說明中國還年輕? @疾控醫(yī)生武南:把娃當木頭咧,做家具呢!一個娃一個樣,才是生命! 錢報網(wǎng)網(wǎng)友無敵紅桃六:每個孩子都有自己獨特的個性,就像世界上本沒有兩片相同的樹葉一樣,每個孩子都是獨一無二的個體,因此每個孩子的成長軌跡也是不相同的,沒有統(tǒng)一的標準非得遵循。要我說,符合孩子的個體發(fā)展,適合孩子的教育就是好教育,而不是不計后果的“拔苗助長”式的摧殘教育,這樣的教育不但打亂了孩子正常的成長規(guī)律,也給孩子留下了一個噩夢般的童年。兒童成長指南如此詳細地公布了學(xué)前孩子的種種發(fā)展標準,表面上是想對學(xué)齡前孩子“減負”,而實際上是給這些孩子戴上了更緊的“緊箍咒”。穿不透應(yīng)試教育的“銅墻鐵壁” 錢報網(wǎng)網(wǎng)友孫維國:《指南》就是教育孩子怎樣做人、做什么樣的人,這是兒童教育的回歸,基于應(yīng)試教育的大環(huán)境,這種回歸本身就是兒童教育理念的進步。兒童是一張白紙,怎樣教育兒童事關(guān)兒童一生成長,然而,不得不直面的現(xiàn)實是,在應(yīng)試教育的.指揮棒下,在如同機械式的教育體制下,學(xué)習(xí)至上成為第一要務(wù),童真和天性被日漸消解,一個個“計算器”、一部部“高級詞典”,在“教育流水線上”源源不斷地被“生產(chǎn)”出來! 〔皇羌议L不想踐行《指南》,而是身不由己被“不讓孩子輸在起跑線上”左右,明知這樣做對孩子不好,可誰能夠在應(yīng)試教育的大環(huán)境中獨善其身?誰又能憑借個體之力改變這一大環(huán)境?面對堅挺的應(yīng)試教育體制,個體的反抗只能頭破血流,家長只能隨波逐流。 錢報網(wǎng)網(wǎng)友王軍榮:希望通過這部《指南》有效轉(zhuǎn)變公眾的教育觀念,防止和克服“小學(xué)化”傾向。這樣的出發(fā)點不可謂不好,但要追問的是,幼兒“小學(xué)化”傾向難道是因為缺乏“成長標準”?孩子有孩子的生活和學(xué)習(xí),不該過早“小學(xué)化”,該讓孩子多些睡覺時間和玩樂時間,這一點家長是清楚的?蔀楹渭议L喜歡幼兒園“小學(xué)化”,就是因為害怕孩子跟不上。幼兒園不“小學(xué)化”,孩子就不認識字,就不會讀拼音,到了小學(xué),能跟上那些從“小學(xué)化”幼兒園中出來的孩子嗎?不能讓孩子輸在起跑線上,就是因為家長有著濃厚的“應(yīng)試教育情結(jié)”。 @哆啦小美Z:一方面要防止幼兒園小學(xué)化,一方面入小學(xué)還要考試,而且入了小學(xué)之后的拼音等基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)一帶而過。把小學(xué)問題解決好了才是關(guān)鍵!【兒童成長,標準不能壓倒個性】相關(guān)文章:
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