國土常識教育不容忽視

國土常識教育不容忽視     我國有960萬平方公里的土地，這是個小學(xué)生都知道的問題。但對于“中國海洋面積有多大”這個問題，就并非人人都知道了。前不久我就這個問題在許多所中小學(xué)校隨機做了一個小小的調(diào)查，有的說是700萬平方公里，有的說大概有500萬平方公里，有的干脆回答“不知道”，沒有一個人能理直氣壯地回答清楚。在當時我就有了一種想法了，作為一個中國人居然還不清楚自己國家的國土面積到底是多少，可見這方面教育常識的缺失，真應(yīng)該冷靜地檢討和反省一下我們的教育了。學(xué)生們說不清楚，成年人也不見得都知道，同樣問及一些成人朋友，回答也是模棱兩可，花樣面出，誰也說不出個祖國疆域的確切數(shù)據(jù)來，國土意識如此淡漠，何以進行愛國教育，怎能培養(yǎng)崇高的愛國情感？這是一個值得國人自己警醒的問題，特別是面對目前全球華人都在保釣衛(wèi)我國家的時期，我們有必要將準確的國土面積融入國人的內(nèi)心，讓所有華人都知道我國的實際疆域面積，因此進行國土常識教育，讓珍惜國土與愛國教育培養(yǎng)愛國情感很好地相融這才是最終的目的。     這個問題到底怎樣來回答？正確答案又是多少呢？我們還是來聽聽權(quán)威人士的解釋，以便對國土的具體面積有一個清晰的概念。海軍軍事學(xué)術(shù)研究所資深研究員陳光琪說：“我國的國土面積，除了常說的960萬平方公里的陸地面積之外，還有300萬平方公里可管轄的海洋國土，也即我國的國土面積應(yīng)是領(lǐng)土面積960萬平方公里加上領(lǐng)水領(lǐng)海面積共約1300萬平方公里�！蹦壳罢�值中日釣魚島主權(quán)之爭處于白熱化之非常時期，我們對屬于中國的釣魚島及其附屬島嶼具有不可否認的主權(quán)，我們更應(yīng)該抓住這個良好的契機進行愛我疆土揚我國威的愛國主義教育，并通過在教科書與相關(guān)的地圖中增加明示內(nèi)容，以突出國土意識進行強化教育，讓國土常識教育真正深入人心，從而打破某些不良用心之人對我國土窺視的野心。在這個方面，我們的愛國教育還做得不夠同步，教材中強調(diào)重視不足，顯得比較滯后，如日本文部科學(xué)省去年3月30日就公布了今年春季起使用的初中教科書的檢定結(jié)果，包括地圖上的標記在內(nèi)，社會科公民課的全部7冊教科書，均錯誤把我國的釣魚島列為其領(lǐng)土。而我國釣魚島內(nèi)容在初中地理教材中已經(jīng)存在快20年時間了，但從未當作一項強化內(nèi)容來宣揚，國人對之顯得相當?shù)�漠，這是我們的失策和不足。據(jù)媒體報道，人民教育出版社相關(guān)負責人日前表示，初中地理八年級（上、下冊）教材將于今年啟動新一輪修訂，新修訂的教材中將包含介紹“釣魚島是我國領(lǐng)土”等與時代緊密相聯(lián)的內(nèi)容，使國土教育真正體現(xiàn)科學(xué)性、完整性與重要性的統(tǒng)一，這或許是進行愛國教育的一個良好開端。    準確、全面而完整的國土知識和成熟的國土意識是愛國教育的基礎(chǔ)，是行使國家主權(quán)的最好標志，讓所有國人都清楚并牢記國土（包括領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空、根據(jù)《國際海洋法公約》規(guī)定的專屬經(jīng)濟區(qū)海域）的范圍，認識整個國家所包括的遼闊疆域，清楚國家所延伸的范圍，事涉主權(quán)要做到寸土必爭，任何外國邪惡勢力都不得侵犯我國的神圣主權(quán)，進而激發(fā)愛國熱情，增強理性自豪感和民族凝聚力，作用非常巨大，同時這些愛國的民族情感在很大程度上依賴于教材的強化與宣傳，必要時還需要作好強化與灌輸，才能在國人心中烙下印記。因此，在教材中加強有關(guān)疆土面積知識涵蓋范圍，突出國土就是一個國家的民族尊嚴，代表著一個國家的主權(quán)，任何外族勢力不得侵犯與踐踏，讓全體華人明確懂得愛國就顯得非常有必要，這才是最不容忽視的教育大問題。

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