小繼教學(xué)習(xí)計劃

個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃　   在第二階段“小繼教”的學(xué)習(xí)中，本人通過努力，取得了比較理想的成績，然而我并不因此而自滿，“學(xué)無止境”、“終身學(xué)習(xí)”�？M繞心間。在2006-2010這一階段的繼續(xù)教育中，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力爭取得好的效果。根據(jù)上級對教師繼續(xù)教育的要求，結(jié)合自身實際，現(xiàn)就第三階段的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)作如下計劃：　　一、學(xué)習(xí)內(nèi)容　　公共學(xué)科是：《新時期師德修養(yǎng)》、《新課程推進中的問題與反思》、《校本教研面對面》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》�！　∽赃x學(xué)科是：《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計?小學(xué)語文》、《新時期中小學(xué)班主任培訓(xùn)》�！　《�、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　1、更新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代評價觀�！　�2、認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的.重大意義，了解、掌握當(dāng)前課改任務(wù)、目標(biāo)和實施策略�！　�3、準(zhǔn)確理解與把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實施、評價、管理上的相關(guān)內(nèi)容，提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學(xué)方式的專業(yè)能力�！　�4、提高對課程的施教與研究開發(fā)能力�！　�5、健全心理素質(zhì)�！　∪�、學(xué)習(xí)措施　　1、端正態(tài)度，提高實效　　提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的新世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)�！　�2、以自學(xué)為主，按時參加集體組織的培訓(xùn)，寫好學(xué)習(xí)心得�！　≡趯W(xué)習(xí)過程中，多寫心得體會，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì)�！　�3、認(rèn)真完成所有作業(yè)。注重自察自省�！　≡趯W(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要多請教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析，及時歸納，及時總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同提高　　4、學(xué)以致用，勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新�！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，掌握當(dāng)今教育改革的脈搏。及時吸納教育信息，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教育科研能力，積極參加心理健康教育，使自己不僅有理論水平的提高，而且增強解決實際問題的能力。

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