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父親怎樣教育孩子

時(shí)間:2023-05-07 16:34:05 教育 我要投稿
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父親怎樣教育孩子

父親怎樣教育孩子(摘抄)  不少教育專家認(rèn)為:目前我國(guó)男孩陰柔化傾向,這與爸爸在孩子教育中缺位有關(guān)。古人云:“養(yǎng)不教,父之過(guò)”。父親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的作用毋庸置疑。  父親的教育像給孩子補(bǔ)鈣“養(yǎng)不教,父之過(guò)”,是《三字經(jīng)》里的一句話,它強(qiáng)調(diào)了父親在家庭教育中應(yīng)該擔(dān)負(fù)起重要責(zé)任,也說(shuō)明了父親在家庭教育中的意義和作用。據(jù)美國(guó)耶魯大學(xué)的科學(xué)家最近的一項(xiàng)研究成果表明,由父親帶大的孩子智商更高,他們?cè)趯W(xué)校里的成績(jī)往往更好,將來(lái)走向社會(huì)也更容易成功。這項(xiàng)調(diào)查是他們持續(xù)了15年,進(jìn)行跟蹤調(diào)查所得出的結(jié)果。土耳其家庭教育專家加利斯也指出,子女出生之后到入學(xué)之前,是最重要的成長(zhǎng)階段,而剛強(qiáng)的父親在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著相當(dāng)重要的角色。加利斯說(shuō),身為父親者如果能夠在此階段對(duì)子女付出更多的愛(ài)心和關(guān)懷,可以使子女建立自信和開(kāi)放的性格,也有助于子女對(duì)應(yīng)外界不同環(huán)境的變化。他還表示,以協(xié)助子女的人格成長(zhǎng)而言,一位盡責(zé)父親對(duì)子女的照顧,較母親對(duì)子女的照顧,可以增加25%到30%的正面成效。 但是,隨著時(shí)代的變遷,現(xiàn)代社會(huì)中男人的應(yīng)酬越來(lái)越多,教育子女的重?fù)?dān)似乎落在了女人肩上。據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道,一項(xiàng)調(diào)查顯示,目前我國(guó)家庭教育中,以母親為主的占50%,以父親為主的占20%,平分秋色的占30%?梢(jiàn),男人在教兒育女方面的付出還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。那么,作為父親,應(yīng)該從哪些方面去影響孩子呢?首先,父親應(yīng)該教會(huì)孩子堅(jiān)強(qiáng)。母親是水,她滋潤(rùn)孩子的心靈,使他們學(xué)會(huì)溫柔;父親是山,他支撐孩子的信念,使他們學(xué)會(huì)剛強(qiáng)。正如東子在《父親教育,決定孩子的一生》中所說(shuō),母親的教育像給孩子喂紅糖水,而父親的教育像給孩子補(bǔ)鈣。這種影響是潛移默化的,只要父親少一些應(yīng)酬,多一些和孩子接觸的時(shí)間,孩子的剛性自然會(huì)滋生出來(lái)。 其次,父親應(yīng)該培養(yǎng)孩子的探索精神。男性的探索精神比較強(qiáng),他們和孩子在一起往往會(huì)搞一些探索性的活動(dòng)。如果孩子把玩具拆開(kāi),母親可能會(huì)罵他們一頓。而父親可能會(huì)和孩子一起去拆玩具,滿足孩子的好奇心,然后再教孩子把玩具裝好。父親往往對(duì)新生事物比較感興趣,因此也會(huì)激發(fā)孩子對(duì)新事物的興趣。 再次,父親應(yīng)多帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)。男性往往愛(ài)活動(dòng),他們喜歡帶孩子去跑步、游泳、攀巖、打球,這無(wú)形中就鍛煉了孩子的意志力。而且男性不像女性那樣愛(ài)干凈,因此對(duì)孩子玩泥土、挖沙子往往采取支持態(tài)度。英國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),孩子太干凈對(duì)身體并不好,他們的研究結(jié)論是“臟”孩子更健康。這是因?yàn)樘蓛,很少接觸細(xì)菌和病毒,體內(nèi)無(wú)法產(chǎn)生抗體,一旦有大量病菌侵入身體就被打倒,因此“一塵不染”對(duì)孩子成長(zhǎng)并不是好事。 當(dāng)然,父親還可以和孩子一起下下棋,提高孩子的邏輯思維能力;還可以帶孩子做做手工,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力等等。 總之,教育孩子,不僅僅是女人的事,男人應(yīng)該發(fā)揮應(yīng)有的作用。  好爸爸首先是好男人  許多父親認(rèn)為,自己工作賺錢養(yǎng)家就是“養(yǎng)兒”。其實(shí),在孩子心目中,所謂的“養(yǎng)兒”是指父母和孩子經(jīng)常生活在一起,在情感上建立親密的親子關(guān)系的行為。沒(méi)有給孩子富足的精神生活就是“不養(yǎng)”孩子的父母。而且在孩子的生活理念當(dāng)中,“不養(yǎng)”的父母是沒(méi)有資格教育孩子的,所以他們會(huì)在“不養(yǎng)”的父母面前犟頭犟腦,表現(xiàn)得特別不聽(tīng)話。這就導(dǎo)致了教育的失敗。要改變這樣的現(xiàn)狀,最根本的方法是多多顧家,把更多的感情留給家庭,把更多的精力放在孩子身上,與孩子同樂(lè),同思,共同探討孩子的所思所感。  也有一部分父親不受孩子歡迎,是因?yàn)樗男袨榱?xí)慣不被孩子認(rèn)可,比如搓麻將打撲克,不講究衛(wèi)生,說(shuō)話開(kāi)粗口,對(duì)長(zhǎng)輩不孝敬等等,不能給孩子起到榜樣的作用,導(dǎo)致孩子對(duì)父親的管教不服。這也會(huì)導(dǎo)致教育的失敗。  孩子需要善良、勤快的媽媽做榜樣,孩子的生活起居需要媽媽的照顧,但獨(dú)生子女家庭的媽媽很容易犯的錯(cuò)誤,就是對(duì)孩子生活照顧得過(guò)分周到,對(duì)孩子管教得過(guò)分細(xì)致,導(dǎo)致孩子的生活能力得不到鍛煉,男孩子的性格變得女性化。所以孩子很需要一個(gè)好爸爸做榜樣。需要父親的智慧、寬容大度、幽默、責(zé)任心、同情心等良好個(gè)性品質(zhì)的熏陶。父親該如何教養(yǎng)孩子,方法其實(shí)很簡(jiǎn)單,第一要做個(gè)好男人,具備好男人的良好個(gè)性品質(zhì)、良好行為習(xí)慣,給孩子一個(gè)好榜樣。第二,多與孩子一起享受天倫之樂(lè),與孩子建立親密的親子關(guān)系。第三,在玩的過(guò)程中有意識(shí)地激發(fā)孩子的好奇心、拓寬孩子的知識(shí)面,培養(yǎng)孩子的各方面能力,比如生活能力、自主能力,培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì),比如自尊心、自信心、進(jìn)取心、幽默風(fēng)趣的性情等。父愛(ài)有利于人格健康我的女兒今年15歲了,讀高三,各方面都很不錯(cuò)。在她的成長(zhǎng)過(guò)程中,我費(fèi)盡了心血,有成功,有挫折;有喜悅,有苦惱。說(shuō)句掉男人的底子的話,我在女兒的嬰兒期,胳膊都抱疼了。一有空,就帶她到公園乃至田間地頭。躺在床上,教女兒背古詩(shī)、兒歌。講故事從西游記到三國(guó)演義,直到自己隨便編造也沒(méi)有辦法為止。教育孩子很辛苦,但總體來(lái)講,是一種幸福。把教育孩子的任務(wù)一股腦兒全推給母親,這是一種錯(cuò)誤的做法。我認(rèn)為,在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,父親的作用至少有以下幾個(gè)方面: 一、有利于孩子的心智發(fā)育。許多調(diào)查材料表明:缺乏父愛(ài)的孩子比其他孩子發(fā)育要差。父親長(zhǎng)期不在家,對(duì)孩子的身心健康和智力發(fā)育都會(huì)產(chǎn)生相當(dāng)大的影響。據(jù)研究,一天與父親接觸至少兩個(gè)小時(shí)的男孩子,和一星期與父親接觸不到6小時(shí)的男孩子相比,前者不僅更聰明,而且人際關(guān)系處理得更融洽。二、有利于孩子人格健全。母性教育是必要的,但又是不全面的。母親的細(xì)膩、溫柔、善良,有利于孩子“柔”的性格成長(zhǎng)。但父親的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、果斷,有利于孩子“剛”的性格形成。剛?cè)嵯酀?jì)才是健全的人格。有人認(rèn)為男孩子由父親帶,女孩則應(yīng)該由母親帶,這種看法也是錯(cuò)誤的。如果只實(shí)行母性教育,那么男孩子就很難以父親為楷模去開(kāi)始他男性生活之路;女孩子就很難了解男性的生活狀態(tài)。三、有利于孩子對(duì)生活的全面體驗(yàn)。如果一個(gè)人,不管是男孩還是女孩,只生活在男人圈或女兒國(guó),他看到的世界都是不全面的。一個(gè)人形成畸形性格,與他兒童時(shí)期對(duì)世界的片面觀察有密切聯(lián)系。母親更容易溺愛(ài)、遷就孩子。父愛(ài)則相反,是一種深沉、嚴(yán)肅的愛(ài),父親更多地考慮孩子的未來(lái)。失去父愛(ài)的孩子大多缺乏自信、好奇心和探索精神、意志薄弱;長(zhǎng)大以后,碰到一點(diǎn)問(wèn)題都會(huì)不知所措。至于父親怎樣教育孩子,我認(rèn)為主要做到:以身作則,創(chuàng)造環(huán)境,溝通交流,期望鼓勵(lì)。 以身作則的重要性不言而喻,創(chuàng)造環(huán)境則沒(méi)有引起很多人足夠的重視。孟母三遷,講的就是環(huán)境的重要。很難想象,一個(gè)在麻將桌旁長(zhǎng)大的孩子,以后不愛(ài)打麻將。經(jīng)常和孩子交流溝通,培養(yǎng)孩子的交際、表達(dá)能力和民主的習(xí)慣。成功的人都是鼓勵(lì)出來(lái)的,也是父母期望出來(lái)的。

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