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社會問題、教育問題、青年問題
我們常常將許多事情歸諸於社會問題、教育問題、青年問題。其實社會沒有問題。社會是個什麼東西要搞清楚。社會是大家的，是由每一個人結(jié)構(gòu)而成。不能將一些錯誤的事情，都推給社會，那是推托的話，自己不負責任。誰都不必負責嘛｜因為那是社會問題。但是，社會是誰管呢?誰都是社會，誰也都不是社會。所以，請告訴那些從事新聞事業(yè)的朋友們，你們把這些什麼社會不社會的問題，少講好不好，不要弄得大家莫名其妙。 至於，若說是教育問題，那也是見林不見樹的話。請問是什麼教育問題?是小學教育出了問題?還是中學?還是大學?是那個地方出了問題?都不是，是家庭教育出了問題�，F(xiàn)在真正要講教育，每個家長都得重新再教育。尤其二、叁十歲這一代的青年，自己怎麼做家長、教育兒女，都不清楚。你說嚴不嚴重?所以有些同學要結(jié)婚，我說你有資格結(jié)婚嗎？這麼說，對方當然很奇怪，我說當然了，找個房間，兩個鋪蓋湊在一起，那叫結(jié)婚的話，你們絕對有資格。至於說人究竟怎樣成家，怎樣處理男女家庭問題，乃至延續(xù)後代培育後代，這個我看你還沒有資格。因為當年我們也是受害者，以受害者的經(jīng)驗來看，此事非同小可，不是「船到橋頭自然直」那麼簡單。 然而，我們中國自古以來，教育也有令人贊嘆的一面，二千年來，一頁保有一種可貴的精神｜｜教人如何做人。沒有教別的，澈澈底底是個「人的教育」，從「叁字經(jīng)」「千宇文」開始，乃至「四書」「五經(jīng)」，各類圣賢言論，都是朝著這個方向來培育我們的後代，產(chǎn)生很多優(yōu)良可取的傳統(tǒng)。人的教育完成了後，上至皇帝，下至挑蔥賣蒜，乃至乞丐，都得好好做人。他們只是在職業(yè)上不同，無關(guān)事業(yè)。事業(yè)另有其他一套衡量的標準和定義。不管任何職業(yè)、任何角色，上臺下臺，都必須做人，人的基礎(chǔ)做好了，上臺下古都一樣。可惜，現(xiàn)在年青一代學生，中文程度低落，中國古書看不懂，自己白讓這個人類精神文明的寶庫荒廢，不知珍惜，實在叫人扼腕�！ ∫郧拔以鴨栠^一個師大研究所的同學，我們中國過去的教育，「是以教人如何做人」為目標，現(xiàn)在呢?他說考試就是目標。小學考中學，中學考大學，大學考留學，然後找個高人一等的工作，就完了。這樣從小到大，不分青紅皂白考、考、考，每個問題都給你解答，知識是豐富了，結(jié)果學生們的依賴性很重，所有的問題，都要老師直接給答案，不會思考，不會分析綜合，至於真正配合人的實際生活，那更談不上了。所以找教學生，往往不馬上告訴他們答案，我說，我告訴了你，那是我的，與你無關(guān)，你必須自己研究、自己□試，等有心得後，我們再來討論。這是啟發(fā)性的教育法。像這一些問題，我早就講了幾十年。可以說，我們現(xiàn)在一般研究教育制度的學者專家，只曉得西方一大套的理論，對於中國歷來的教育精神、教育方法全不了解，怎麼辦？················· 摘自南懷瑾《 解決青年問題的我見》【社會問題、教育問題、青年問題】相關(guān)文章：
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