初中教育教學(xué)管理思路

········    初中教育教學(xué)管理思路  一、教育教學(xué)目標(biāo)1、把南昌二中初中辦成南昌市第一流的初中，成為南昌二中高中優(yōu)秀生源基地。2、培養(yǎng)文化基礎(chǔ)扎實(shí)、個(gè)性特長(zhǎng)明顯、思維敏捷、表達(dá)流暢、誠(chéng)實(shí)守紀(jì)、文明活潑的優(yōu)秀畢業(yè)生。二、目標(biāo)分解1、文化基礎(chǔ)扎實(shí)①每學(xué)期參加全市統(tǒng)測(cè)，優(yōu)秀率達(dá)到50%，及格率達(dá)到90%，低分率為0。②中考成績(jī)，優(yōu)秀率（重點(diǎn)率）45%以上，二中高中錄取率25%以上。2、個(gè)性特長(zhǎng)鮮明①?gòu)?qiáng)烈的自豪感與集體榮譽(yù)感，為南昌二中爭(zhēng)光意識(shí)特出。②思維活潑，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)。③性格開(kāi)朗，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。④團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有友善寬容的心胸。⑤有積極進(jìn)取、不甘落后的學(xué)習(xí)態(tài)度。⑥個(gè)人特長(zhǎng)有一定提高，而且善于表現(xiàn)。三、目標(biāo)落實(shí)為落實(shí)辦學(xué)目標(biāo)，老師要抓好三個(gè)教育。1、  情感教育：做學(xué)生的知心朋友。愛(ài)心是教師之本。把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，曉之以理，動(dòng)之以情，讓學(xué)生感動(dòng)是教育成功的基礎(chǔ)。禁止訓(xùn)斥、諷刺、辱罵學(xué)生，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生。提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)。學(xué)生做了好事、有了進(jìn)步，及時(shí)主動(dòng)報(bào)告家長(zhǎng)；反對(duì)學(xué)生一有過(guò)錯(cuò)就傳喚家長(zhǎng)來(lái)校的做法。每學(xué)年對(duì)三分之一的學(xué)生進(jìn)行家訪，三年內(nèi)對(duì)每位學(xué)生的家庭都至少走訪一次。2、  行為教育：做學(xué)生的優(yōu)秀楷模。   對(duì)學(xué)生的行為影響最大是老師的人格魅力。要求學(xué)生做到的，老師必須率先做到。①衣著簡(jiǎn)樸，整潔，儀表莊重。②語(yǔ)言溫柔，用詞準(zhǔn)確。③行為規(guī)范，不在學(xué)生面前抽煙。④嚴(yán)禁要求學(xué)生到自己家里進(jìn)行家教。情感教育與行為教育，是對(duì)學(xué)生非智力因素（情感、抱負(fù)、好勝心、堅(jiān)持性等）良性轉(zhuǎn)化的重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生心理健康發(fā)展有著重大的影響，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的形成有著直接的影響，教師必須高度重視。非智力因素好比人的“能源”，智力因素（記憶、思維、排除思維障礙、邏輯推理等）好比人的“資源”，有了足夠能源，才有可能充分開(kāi)發(fā)資源。3、  學(xué)科教育：做學(xué)生的崇拜偶像。學(xué)科成績(jī)的優(yōu)劣，很大程度決定于學(xué)生對(duì)學(xué)科任教老師的信賴與喜好。對(duì)他們崇敬、崇拜的老師所教的學(xué)科，一定學(xué)得很好。學(xué)生崇敬的老師，應(yīng)具備以下特點(diǎn)：①見(jiàn)多識(shí)廣。我們要求老師有較廣的知識(shí)面，有較豐富的本學(xué)科以外的知識(shí)，力求多才多藝。②教學(xué)瀟灑。a、上課充滿激情，課堂教學(xué)能突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)，重點(diǎn)能講透，難點(diǎn)有突破。b、精講多練。一堂課，講不超過(guò)30分鐘，練不少于15分鐘。能較熟練地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，使內(nèi)容生動(dòng)、形象、直觀。重點(diǎn)內(nèi)容做到當(dāng)堂過(guò)關(guān)。c、釋疑解難。解答學(xué)生疑問(wèn)（提問(wèn)），以準(zhǔn)確不妄為原則，以快速為要求。確屬當(dāng)時(shí)當(dāng)天不能解答的問(wèn)題，主動(dòng)說(shuō)明“讓我認(rèn)真思考”，第二天主動(dòng)找學(xué)生解疑。d、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、幽默，讓學(xué)生在愉悅氣氛中接受教學(xué)。③極端負(fù)責(zé)。a、認(rèn)真?zhèn)湔n，有針對(duì)性。b、認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)作業(yè)錯(cuò)誤之處應(yīng)有明確批示。作文批改有眉批、行批等。對(duì)優(yōu)秀作業(yè)，要有肯定批語(yǔ)，以激勵(lì)學(xué)生保持。要有批改日期。c、悉心輔導(dǎo)。輔導(dǎo)有耐心，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題必須回答，不能過(guò)于簡(jiǎn)單把學(xué)生頂回去。四、目標(biāo)落實(shí)保障1、理念更新①人才觀。優(yōu)秀學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)好，還要心理健康、身體健康，思想、道德、情操、行為等符合祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的要求。初中生是世界觀、人生觀的啟蒙階段，要灌輸全面、和諧發(fā)展的理念。②質(zhì)量觀。學(xué)習(xí)質(zhì)量不僅僅表現(xiàn)在分?jǐn)?shù)高，還要學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。③效率觀。好成績(jī)不僅僅是*加課時(shí)多上課就能取得的，關(guān)鍵是要提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。要注重教法與學(xué)法研究，才能有充裕的時(shí)間完成全面和諧發(fā)展所需要的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。2、嚴(yán)格制度制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位、一個(gè)部門的制度，具有法規(guī)的性質(zhì)；嚴(yán)格按制度辦事，是依法辦事的具體表現(xiàn)。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，要嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)要求執(zhí)行，確保教學(xué)質(zhì)量。3、  師德高尚恪守教師職業(yè)道德，真正認(rèn)識(shí)到選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就是選擇了艱苦，選擇了奉獻(xiàn)，在一定程度上也就選擇了清貧。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，就能面對(duì)各種引誘而始終不惑，就能全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中。4、  科學(xué)研究教育教學(xué)是一門科學(xué)，面對(duì)新時(shí)期對(duì)教育的高要求，對(duì)自己以往的.教育教學(xué)思想、過(guò)程、實(shí)效，進(jìn)行反思，在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式、教學(xué)方法等諸方面進(jìn)行研討，是教學(xué)科研的主要內(nèi)容。其指導(dǎo)思想，可以概括成要有四個(gè)方面的清醒意識(shí)：①對(duì)教育意義有清醒的意識(shí)：我怎樣能觸動(dòng)我的學(xué)生；②對(duì)所授學(xué)科的特點(diǎn)和意義有清醒的意識(shí)：我怎樣以所授學(xué)科的特點(diǎn)和意義觸動(dòng)我的學(xué)生；③對(duì)正在講授的內(nèi)容在整個(gè)學(xué)科體系中的位置和它們?cè)鯓诱�體地顯現(xiàn)，具有清醒的意識(shí)：我正在講授的內(nèi)容如何觸動(dòng)學(xué)生；④對(duì)所有這些，怎樣通過(guò)自己的每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生身上得到實(shí)現(xiàn)，有清醒的意識(shí)：我所想到的怎樣才能做到。

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