2012繼續(xù)教育判斷題庫

 1.創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，關(guān)鍵在于教師要研究學(xué)生�！�2.到學(xué)生當(dāng)中去備課，這實際上是倡導(dǎo)一種實現(xiàn)教學(xué)目的的師生間的合作�！�3.對于自然人到社會人的變化，全世界都認為教育是最后的手段。√4.發(fā)現(xiàn)人的強勢智慧，把人的強勢智慧和社會發(fā)展的需要結(jié)合。√5.構(gòu)建每一面墻壁都說話的時候注意說一些孩子們的話，說一說學(xué)生的話，讓他們在校園環(huán)境當(dāng)中得到鼓勵，確立信心�！�6.國家課程體現(xiàn)的是國家意志，但是對人的強勢智慧的發(fā)展兼顧不足�！�7.國家課程為主，校本課程為輔，比單純只有國家課程更能夠出質(zhì)量、出人才�！�8.國家課程為主，校本課程為輔，比只有國家課程的質(zhì)量更高那是絕對的�！�9.合格加特長，揭示了一個被片面追求升學(xué)率所掩蓋著的普遍的真理。√10.回答問題錯誤的'學(xué)生，大多數(shù)沒有自我尊重的需求和精神需求�！�11.教師既要和學(xué)生建立正式的人際關(guān)系，又要和學(xué)生建立非正式的人際關(guān)系�！�12.教育的出發(fā)點就是把社會的人打造成自然的人，這就是教育的最終歸宿�！�13.教育是對有差異的學(xué)生提供合適的教育�！�14.教育是對有差異的學(xué)生提供相同的教育�！�15.教育是智慧的事業(yè)，是激情的事業(yè)�！�16.今天的教室要為十年以后的科技，要為十年以后的經(jīng)濟奠基做準備。√17.今天的教育是明天的科技是后天的經(jīng)濟�！�18.今天中華民族告別溫飽，走進小康，在走進小康的過程當(dāng)中，中華民族可不要丟了不該丟掉的東西。√19.老師每天走上講臺的感覺到“星星還是那個星星，月亮還是那個月亮”，就能充分享受講臺帶來的快樂了�！�20.歷史將要告訴未來，有效地提高國民素質(zhì)的教師崗位是最令人羨慕的崗位�！�21.沒有給學(xué)生自由的時間不可能造就有個性有特長的建設(shè)者和接班人。√22.沒有選擇的機會，學(xué)生不可能有特長�！�23.沒有學(xué)習(xí)能力不行，但是光有學(xué)習(xí)能力也不行�！�24.沒有知識就沒有力量，光有知識不一定具有力量�！�25.每一個老師的知識結(jié)構(gòu)都有自己的閃光點，同樣也存在弱點。√26.那么21世紀最好的教育就是把東方最好的和西方最好的組合在一起的教育。√27.那些有精神需求的老師會由衷地?zé)釔劢逃��！?8.人的教育認識不會制約人的教育行為�！�29.上海建平中學(xué)提出的“學(xué)會合作”包括教師之間的合作，還包括師生合作。√30.適合學(xué)生的教育應(yīng)該是一種和諧發(fā)展的教育�！�31.雖然學(xué)生走向社會的學(xué)習(xí)能力不同，但對國家的貢獻相差不大�！�32.我們的學(xué)生是有情感需求的，獲得社會的認可會拉動學(xué)生自信心的增強�！�33.我們都懂得總體大于部分之和的原理，教師需要學(xué)會合作�！�34.學(xué)生走向社會，應(yīng)該有很強的學(xué)習(xí)能力�！�35.學(xué)校應(yīng)該是積極的，積極的教育環(huán)境是校長行為，是學(xué)校行為�！�36.延伸國家課程，讓國家課程實現(xiàn)日光加燈光，讓學(xué)生實現(xiàn)時間加汗水就會提高教學(xué)質(zhì)量�！�37.要提高質(zhì)量就依靠國家課程，要錦上添花就依靠校本課程�！�38.一個教師照亮了別人，發(fā)展了自己，這是符合社會主義經(jīng)濟的價值取向的�！�39.一個人的一生當(dāng)中他要準備適應(yīng)兩種考量，第一種考量是總分的考量；第二種考量是特長的考量�！�40.一個消極的社會現(xiàn)象也能引出積極的教育成果。√41.一個總分不高，5門主課總分加起來只有100分的同學(xué)，不會有什么特長�！�42.以為“國家課程質(zhì)量，校本課程錦上添花”是缺乏教育實踐的認識�！�43.在培養(yǎng)學(xué)生合格與特長上，要做到先合格后特長�！�44.在注意社會發(fā)展需要的同時，注意發(fā)揚學(xué)生的個性，保護學(xué)生的個性。√45.只有發(fā)展了自己，才能更好地照亮別人，只有發(fā)展了自己，才能更長時間地照亮了別人�！�46.自然人的首要特點就是差異性�！�47.作為教師必須有終身面對學(xué)生差異的思想準備�！� 

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