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聯(lián)合國教育、科學(xué)及文化組織
聯(lián)合國教育、科學(xué)及文化組織百科名片 聯(lián)合國教科文組織標(biāo)志聯(lián)合國教育、科學(xué)及文化組織（United Nations Educational，Scientific and Cultural Organization）是聯(lián)合國（UN）專門機(jī)構(gòu)之一，簡稱聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）。該組織1946年成立，總部設(shè)在法國巴黎。其宗旨是促進(jìn)教育、科學(xué)及文化方面的國際合作，以利于各國人民之間的相互了解，維護(hù)世界和平。2011年10月31日，聯(lián)合國教科文組織正式接納巴勒斯坦。中文名：聯(lián)合國教育、科學(xué)及文化組織外文名：United Nations Educational，Scientific and Cultural Organization中文簡稱：聯(lián)合國教科文組織組織宗旨：促進(jìn)教科文方面的國際合作等成立時(shí)間：1946年組織總部：法國巴黎英文簡稱：UNESCO目錄組織簡介 組織機(jī)構(gòu) 機(jī)構(gòu)職能 組織成員 主要出版物 組織宗旨 五大職能常設(shè)機(jī)構(gòu) 歷史發(fā)展 秘書處 簡要介紹 中期戰(zhàn)略 總部外網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)領(lǐng)域 活動(dòng)概述 自然科學(xué) 教育活動(dòng) 人文社會(huì)科學(xué) 文化領(lǐng)域與中國合作 教育領(lǐng)域 科學(xué)領(lǐng)域 文化領(lǐng)域主要出版物 巴勒斯坦加入 基本信息 美國中止繳費(fèi) 伊朗態(tài)度宣布暫停部分項(xiàng)目 總部唱響中國昆曲組織簡介 組織機(jī)構(gòu) 機(jī)構(gòu)職能 組織成員 主要出版物 組織宗旨 五大職能常設(shè)機(jī)構(gòu)歷史發(fā)展秘書處 簡要介紹 中期戰(zhàn)略 總部外網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)領(lǐng)域 活動(dòng)概述 自然科學(xué) 教育活動(dòng) 人文社會(huì)科學(xué) 文化領(lǐng)域與中國合作 教育領(lǐng)域 科學(xué)領(lǐng)域 文化領(lǐng)域主要出版物巴勒斯坦加入 基本信息 美國中止繳費(fèi) 伊朗態(tài)度宣布暫停部分項(xiàng)目總部唱響中國昆曲展開編輯本段組織簡介組織機(jī)構(gòu) 聯(lián)合國教育、科學(xué)及文化組織主要設(shè)大會(huì)、執(zhí)行局和秘書處。大會(huì)為最高機(jī)構(gòu)，由會(huì)員國的代表組成，一般每年舉行一次大會(huì)，負(fù)責(zé)決定政策和計(jì)劃，通過預(yù)算，選舉執(zhí)行局委員，任命行政首腦—總干事，向會(huì)員國提出有關(guān)教育、科學(xué)及文化方面的建議。執(zhí)行局負(fù)責(zé)監(jiān)督該組織各項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施，每年至少舉行2次會(huì) 議。委員任期4年，總干事任期6年，可以連任。秘書處是日常工作機(jī)構(gòu)，分成若干部門，分別實(shí)施教育、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文化和交流領(lǐng)域的業(yè)務(wù)活動(dòng)，或進(jìn)行行政和計(jì)劃工作，各部門由一名助理總干事領(lǐng)導(dǎo)。 機(jī)構(gòu)職能 聯(lián)合國教科文組織是各國政府間討論關(guān)于教育、科學(xué)和文化問題的國際組織，其主要機(jī)構(gòu)有大會(huì)、執(zhí)行局和秘書處。大會(huì)為該組織最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，每兩年開會(huì)一次，決定該組織的政策、計(jì)劃和預(yù)算。執(zhí)行局為大會(huì)閉幕期間的管理和監(jiān)督機(jī)構(gòu)；秘書處負(fù)責(zé)執(zhí)行日常工作，由執(zhí)行局建議，經(jīng)大會(huì)任命總干事領(lǐng)導(dǎo)秘書處的工作。1979年2月，中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會(huì)正式成立。1997年11月4日，中國繼續(xù)當(dāng)選為執(zhí)行局委員。中國自1972年10月恢復(fù)在該組織的活動(dòng)，首次出席大會(huì)即當(dāng)選為執(zhí)行局委員，此后中國一直連任這一職務(wù)。 組織成員 截至2011年11月1日，聯(lián)合國教科文組織有成員國195個(gè)。 中國是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)始國之一。1971年恢復(fù)合法地位。1972年恢復(fù)在該組織的活動(dòng)。 主要出版物 主要出版物有《教科文組織信使》 （月刊），中、英、法、西、阿、俄等27種文本；《教育展望》（季刊），中、英、法、阿、西、俄文；《科學(xué)與社會(huì)的影響》（季刊），英、法、西、俄、阿文；《自然與資源》（季刊），英、法、西文；《國際社會(huì)科學(xué)雜志》（季刊），中英、法、阿、西、俄文；《版權(quán)公報(bào)》（季刊），中、英、法、西、俄文；《博物館》（季刊），中、英、法、西文。 組織宗旨 該組織之宗旨在于通過教育、科學(xué)及文化來促進(jìn)各國間之合作，對和平與安全作出貢獻(xiàn)，以增進(jìn)對正義、法治及聯(lián)合國憲章所確認(rèn)之世界人民不分種族、性別、語言或宗教均享人權(quán)與基本自由之普遍尊重。 五大職能 為實(shí)現(xiàn)此宗旨，聯(lián)合國教科文組織設(shè)置了五大職能： （1）前瞻性研究：明天的世界需要什么樣的教育、科學(xué) 、文化和傳播。 �。�2）知識的發(fā)展 、傳播與交流：主要依靠研究 、培訓(xùn)和教學(xué) 。 （3）制訂準(zhǔn)則：起草和通過國際文件和法律建議。 （4）知識和技術(shù)：以“ 技術(shù)合作”的形式提供給會(huì)員國制訂發(fā)展政策和發(fā)展計(jì)劃。 �。�5）專門化信息的交流。 編輯本段常設(shè)機(jī)構(gòu) �。�1）國際教育局。設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦。任務(wù)是協(xié)助籌備和組織兩年一次的國際公共教育會(huì)議，出版國際教育年鑒和比較教育研究叢書，建立國際教育情報(bào)交流網(wǎng)等。 （2）國際教育規(guī)劃研究所。設(shè)在法國巴黎。主要活動(dòng)是組織教育計(jì)劃和教育行政管理方面的人員培訓(xùn)，開展有關(guān)教育計(jì)劃、教育改革評價(jià)方法、教育與勞動(dòng)就業(yè)關(guān)系的合作研究。 �。�3）聯(lián)合國教科文組織教育研究所。設(shè)在德國漢堡。主要研究終身教育理論及其在教育制度、教育內(nèi)容、師資培訓(xùn)等方面實(shí)施的問題。 �。�4）歐洲高等教育中心。設(shè)在羅馬尼亞布加勒斯特。主要任務(wù)是組織歐洲地區(qū)會(huì)員國在高等教育領(lǐng)域的合作和交流。歷年來聯(lián)合國教科文組織開展了國際教育年、國際兒童年等活動(dòng)，并實(shí)施了第三個(gè)聯(lián)合國教科文組織的“中期規(guī)劃”和“國際合作與和平教育聯(lián)系學(xué)校計(jì)劃”。中國是教科文組織的創(chuàng)始國之一，自1971年10月29日確認(rèn)中華人民共和國的合法地位以來，中國在該組織的各項(xiàng)活動(dòng)中均發(fā)揮了積極的作用。 編輯本段歷史發(fā)展 1942年，正值第二次世界大戰(zhàn)肆虐之際，抗擊德國納粹及其盟國的歐洲國家政府在英格蘭召開盟國教育部長會(huì)議。當(dāng)時(shí)，戰(zhàn)爭遠(yuǎn)未結(jié)束，但這些國家開始思考一旦恢復(fù)和平，應(yīng)該如何重建教育體系。這一設(shè)想很快有了進(jìn)展，引起普遍反響。更多國家的政府，其中包括美利堅(jiān)合眾國，決定參與。教科文組織第一屆大會(huì)于1946年11月20日到12月10日在巴黎索邦大學(xué)召開。 1945年11月1日-16日，戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束，根據(jù)盟國教育部長會(huì)議的提議，在倫敦舉行了旨在成立一個(gè)教育及文化組織的聯(lián)合國會(huì)議（ECO/CONF）。約四十個(gè)國家的代表出席了這次會(huì)議。在飽經(jīng)戰(zhàn)爭苦難的兩個(gè)國家 -- 法國和聯(lián)合王國 -- 的推動(dòng)下，會(huì)議代表決定成立一個(gè)以建立真正和平文化為宗旨的組織。按照他們的設(shè)想，這個(gè)新的組織應(yīng)建立“人類智力上和道義上的團(tuán)結(jié)”，從而防止爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)。 會(huì)議結(jié)束時(shí)，三十七個(gè)國家簽署了《組織法》 ，聯(lián)合國教育、科學(xué)及文化組織（UNESCO）從此誕生。 1946年，《組織法》獲得以下20個(gè)國家的批準(zhǔn)，開始生效：南非、沙特阿拉伯、澳大利亞、巴西、加拿大、中國、丹麥、埃及、美利堅(jiān)合眾國、法國、希臘、印度、黎巴嫩、墨西哥、挪威、新西蘭、多米尼加共和國、英國、捷克斯洛伐克和土耳其。 2011年10月31日，聯(lián)合國教科文組織全體大會(huì)在巴黎總部投票表決，以107票贊成、14票反對、52票棄權(quán)的結(jié)果通過提案，接納巴勒斯坦為該組織正式會(huì)員國。稍早前，美國和以色列官員均表示，如該議案獲通過，兩國將拒絕繳納教科文組織的會(huì)費(fèi)。 教科文組織通過的決議稱，“(UNESCO)大會(huì)決定接納巴勒斯坦為聯(lián)合國教科文組織正式會(huì)員國�！� 107個(gè)國家對巴勒斯坦由觀察員國提升為正式會(huì)員國的議案投了贊成票，14個(gè)國家投了反對票，52個(gè)國家棄權(quán)。 巴勒斯坦外長馬勒基說：“這次投票將有助于彌補(bǔ)巴勒斯坦人民所受到的不公正待遇�！� 先前曾表示疑慮的法國與幾乎所有的阿拉伯、非洲、拉美與亞洲國家投了贊成票。 以色列、美國、加拿大、澳大利亞與德國投了反對票。日本與英國棄權(quán)。 聯(lián)合國教科文組織在聲明中稱，“今天的投票使聯(lián)合國教科文組織的成員國數(shù)增加到了195個(gè)�！� 編輯本段秘書處簡要介紹 秘書處由巴黎總部及各地區(qū)辦事處的國際公務(wù)員組成。 2007年1月，秘書處的工作人員約為2100人，來自170多個(gè)國家，他們包括干部（專業(yè)人員）和非干部類（一般事務(wù)人員）。由于采取了非集中化措施，約三分之二的人員在總部工作，700多人在總部外工作，總部外由50個(gè)辦事處、2個(gè)聯(lián)絡(luò)處和1個(gè)中心組成。 中期戰(zhàn)略 《2002--2007年中期戰(zhàn)略》以及《2002--2003年計(jì)劃與預(yù)算》是2001年10--11月召開的教科文組織大會(huì)第三十一屆會(huì)議通過的決議III/1所批準(zhǔn)的教科文組織改革的計(jì)劃支柱。這一戰(zhàn)略旨在從一個(gè)嶄新的角度提出本組織的主要功能。 簡而言之，《中期戰(zhàn)略》是圍繞著“教科文組織通過教育、科學(xué)和文化及傳播為全球化時(shí)代的和平與人的發(fā)展作出貢獻(xiàn)”這個(gè)唯一的統(tǒng)一專題制定的。因此，它應(yīng)力求將教科文組織的職權(quán)和作用與以人為本的全球化聯(lián)系起來。 該《戰(zhàn)略》用一個(gè)共同的目標(biāo)將四個(gè)重大計(jì)劃領(lǐng)域統(tǒng)一起來，并確定了為數(shù)有限的戰(zhàn)略目標(biāo)，即整個(gè)組織共12個(gè)，每項(xiàng)計(jì)劃各3個(gè)。圍繞這些戰(zhàn)略目標(biāo)制定了涉及并應(yīng)當(dāng)貫穿到所有計(jì)劃之中的兩項(xiàng)橫向?qū)ｎ}：“消除貧困，尤其是赤貧”，和“信息和傳播技術(shù)為發(fā)展教育、科學(xué)及文化事業(yè)和建設(shè)知識社會(huì)作出貢獻(xiàn)”。 總部外網(wǎng)絡(luò) 非集中化是教科文組織構(gòu)思并實(shí)施符合各國具體情況和需要、具有世界影響的計(jì)劃之手段。 總部外網(wǎng)絡(luò)由分布在全世界按地區(qū)和按專題劃分的各種辦事處（國別辦事處、地區(qū)辦事處、多國辦事處和聯(lián)絡(luò)處）組成。 聯(lián)合國教科文組織的機(jī)構(gòu)和中心秘書處在總部和總部外開展的計(jì)劃得到一系列在教科文組織主要行動(dòng)領(lǐng)域從事更高水平工作的機(jī)構(gòu)和中心的協(xié)助。 聯(lián)合國教科文組織各機(jī)構(gòu)和中心所在地： 聯(lián)合國教科文組織歐洲高等教育中心 （布加勒斯特，羅馬尼亞） 聯(lián)合國教科文組織阿卜杜勒·薩拉姆國際理論物理中心（的里雅斯特，意大利） 聯(lián)合國教科文組織非洲國際能力培養(yǎng)研究所 （亞的斯亞貝巴，埃塞俄比亞） 聯(lián)合國教科文組織教育研究所 （漢堡，德國） 聯(lián)合國教科文組織水教育學(xué)院 （代爾夫特，荷蘭） 聯(lián)合國教科文組織國際教育規(guī)劃研究所 （巴黎，法國； 布宜諾斯艾利斯，阿根廷） 聯(lián)合國教科文組織拉丁美洲及加勒比地區(qū)國際高等教育研究所 （加拉加斯，委內(nèi)瑞拉） （西班牙語） 聯(lián)合國教科文組織國際教育局 （日內(nèi)瓦，瑞士） 聯(lián)合國教科文組織教育信息技術(shù)研究所 （莫斯科，俄羅斯聯(lián)邦） 聯(lián)合國教科文組織國際技術(shù)和職業(yè)教育與培訓(xùn)中心 （波恩，德國） 聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計(jì)研究所 （蒙特利爾，加拿大） 聯(lián)合國加勒比教育革新為發(fā)展服務(wù)網(wǎng) （布里奇頓，巴巴多斯） 編輯本段活動(dòng)領(lǐng)域活動(dòng)概述 聯(lián)合國教科文組織在其主管的教育、科學(xué)、文化、傳播與信息等業(yè)務(wù)范圍內(nèi)設(shè)立了十多個(gè)政府間機(jī) 構(gòu)及大型合作計(jì)劃，以推動(dòng)國際智力合作，其中主要有：國際教育局、人與生物圈計(jì)劃、國際地質(zhì)對比計(jì)劃、國際水文計(jì)劃、政府間海洋學(xué)委員會(huì)、社會(huì)變革管理計(jì)劃、世界遺產(chǎn)委員會(huì)、促使文化財(cái)產(chǎn)歸還原主國或歸還非法占有文化財(cái)產(chǎn)政府間委員會(huì)、世界版權(quán)公約政府間委員會(huì)、國際傳播發(fā)展計(jì)劃、綜合信息計(jì)劃、政府間信息學(xué)計(jì)劃、政府間體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)等。教科文組織大會(huì)選舉產(chǎn)生的各執(zhí)行理事機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)規(guī)劃和管理各計(jì)劃的活動(dòng)，并建立各自的國際或地區(qū)合作網(wǎng)絡(luò)，如“國際生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)”，“世界遺產(chǎn)名錄”等。此外，教科文組織還同世界上三百多個(gè)在教育、科學(xué)、文化等領(lǐng)域有重要地位和影響的非政府國際組織建立了正式（協(xié)作類、咨詢類）關(guān)系或業(yè)務(wù)關(guān)系。 發(fā)展教育是教科文組織的工作重心。1990年，教科文組織與聯(lián)合國其他有關(guān)機(jī)構(gòu)合作，在泰國召開了世界全民教育大 會(huì)，會(huì)議提出的掃盲和普及初等教育的目標(biāo)對國際社會(huì)未來10年的教育發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響。1998年10月，教科文組織在巴黎首次召開了規(guī)�？涨暗摹笆澜绺叩冉逃髸�(huì)”，會(huì)議對高等教育的質(zhì)量、目標(biāo)、資金籌措和管理、國際合作等問題進(jìn)行了專題研討，通過了《面向21世紀(jì)高等教育宣言：觀念與行動(dòng)》及《高等教育變革和發(fā)展的優(yōu)先行動(dòng)綱領(lǐng)》。1999年4月，教科文組織在韓國漢城召開了“國際職業(yè)技術(shù)教育大會(huì)”。會(huì)議提出職業(yè)技術(shù)教育不是終極教育和簡單的技術(shù)培訓(xùn)，而是終身教育體系中的一個(gè)環(huán)節(jié)，是提高人的能力與技能、面向就業(yè)和發(fā)展人的創(chuàng)造性的一種教育。2000年4月，教科文組織在塞內(nèi)加爾舉辦了“全民教育論壇”，總結(jié)了過去10年掃盲和普及初等教育過程中存在的不足之處并制定今后工作的新戰(zhàn)略。 世界環(huán)境問題日益成為人類關(guān)注的焦點(diǎn)，生態(tài)保護(hù)和自然資源管理是教科文組織在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)先計(jì)劃。1996年9月，教科文組織發(fā)起并在津巴布韋首都哈拉雷召開了世界太陽能高峰會(huì)議，體現(xiàn)了該組織“非洲優(yōu)先”和為非洲的持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)的方針。根據(jù)九十年代國際生物技術(shù)迅猛發(fā)展的形勢，教科文組織于1995年成立國際生物倫理委員會(huì)，研究制定國際準(zhǔn)則性文件。1997年11月，教科文組織第29屆大會(huì)通過“人類基因組與人權(quán)宣言”，對世界各國人類基因組的研究作出道德規(guī)范。1999年6月，教科文組織與國際科學(xué)理事會(huì)合作，在布達(dá)佩斯舉辦了“世界科學(xué)大會(huì)”。會(huì)議通過了《科學(xué)宣言》和《行動(dòng)綱領(lǐng)框架》兩個(gè)重要文件。 教科文組織一向重視文化在發(fā)展中的地位和作用。1991年，教科文組織發(fā)起成立了以聯(lián)合國前秘書長佩雷斯·德奎利亞爾為首的世界文化和發(fā)展委員會(huì)，著手研究文化與發(fā)展的關(guān)系。1995年秋，教科文組織發(fā)表了該委員會(huì)編寫的題為“我們創(chuàng)造性的多樣性”的報(bào)告。為落實(shí)該報(bào)告提出的有關(guān)建議，1998年3-4月，教科文組織與瑞典政府合作在斯德哥爾摩召開了“文化政策促進(jìn)發(fā)展政府間會(huì)議”。這是教科文組織繼1982年墨西哥城文化政策會(huì)議以來，討論文化問題規(guī)模最大的一次政府間會(huì)議。會(huì)議對文化多樣性、文化與發(fā)展的關(guān)系、文化權(quán)利、國際文化合作等問題進(jìn)行了廣泛討論，通過了《文化政策促進(jìn)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》 。 自然科學(xué) 可持續(xù)發(fā)展問題世界首腦會(huì)議（約翰內(nèi)斯堡，2002年）強(qiáng)調(diào)指出，在為做出恰當(dāng)?shù)臎Q定和制定明智的政策以促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展建立一個(gè)可靠框架方面，賦予了科學(xué)極其重要的作用。教科文組織利用該會(huì)議的結(jié)論和建議來擬定自己的科學(xué)計(jì)劃，還利用了1999年在布達(dá)佩斯舉行的科學(xué)會(huì)議的結(jié)論和建議。通過將信息和傳播技術(shù)納入改善科學(xué)和文化教育以及建設(shè)知識社會(huì)，教科文組織在科學(xué)領(lǐng)域繼續(xù)開展行動(dòng)，以消除貧困，尤其是赤貧。這項(xiàng)工作的目的是，通過合理管理環(huán)境、將環(huán)境觀納入國家發(fā)展戰(zhàn)略以及增強(qiáng)各國家協(xié)會(huì)和組織、尤其是與婦女權(quán)利有關(guān)的組織的作用，改善人類安全狀況，以便走上可持續(xù)發(fā)展的道路。教科文組織還參與提高發(fā)展中國家的能力，尤其是在基礎(chǔ)科學(xué)、生命科學(xué)以及工程學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域。另外，教科文組織（通過對各供資機(jī)構(gòu)做工作）向各國政府提供建議和技術(shù)援助，以便使其能夠擬定和執(zhí)行科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的有效政策和戰(zhàn)略。教科文組織與許多聯(lián)合國機(jī)構(gòu)、科學(xué)和技術(shù)組織以及非政府組織開展合作。其主要合作伙伴包括監(jiān)督各個(gè)科學(xué)中心和研究團(tuán)體的國際科學(xué)理事會(huì)以及國際工程學(xué)和工藝學(xué)理事會(huì)。 水是聯(lián)合國教科文組織優(yōu)先關(guān)心的重點(diǎn)問題。因此，“國際水文計(jì)劃”旨在提供在尊重環(huán)境的情況下以有效和公平的方式管理這一珍貴資源的必要的科學(xué)知識、技術(shù)信息和戰(zhàn)略建議。同樣，“國際水文計(jì)劃”致力于開發(fā)工具和制定預(yù)防戰(zhàn)略，以避免在國家間或者甚至是一國內(nèi)部就水的問題發(fā)生沖突。 此外，政府間海洋學(xué)委員會(huì)除了協(xié)調(diào)聯(lián)合國各機(jī)構(gòu)外，還負(fù)責(zé)長期監(jiān)測海洋的情況，以改進(jìn)氣象預(yù)報(bào)，預(yù)告厄爾尼諾現(xiàn)象的出現(xiàn)，并且在發(fā)生海嘯或颶風(fēng)的情況下能夠提前足夠長的時(shí)間發(fā)出預(yù)警。同樣。該委員會(huì)參與建立全球海洋觀測系統(tǒng)，該系統(tǒng)將確保浮標(biāo)、船只和專用衛(wèi)星提供的數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系，以便更好地了解洋流與氣候之間的聯(lián)系。 教育活動(dòng) 聯(lián)合國教科文組織在教育領(lǐng)域的計(jì)劃旨在實(shí)現(xiàn)所有級別持續(xù)一生的全民教育目標(biāo)。事實(shí)上，教育對個(gè)人發(fā)展、經(jīng)濟(jì)增長和社會(huì)團(tuán)結(jié)至關(guān)重要。這也是在與貧困做斗爭和維持可持續(xù)發(fā)展中起決定性作用的一項(xiàng)工作。2000年在達(dá)喀爾（塞內(nèi)加爾）舉辦的國際教育論壇為在實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)方面取得進(jìn)步制定了一個(gè)行動(dòng)框架： 加強(qiáng)對幼兒階段的關(guān)注和教育；普及全民初級教育；增加年輕人和成年人的受教育機(jī)會(huì)；將成年文盲的比率減少一半；努力實(shí)現(xiàn)兩性平等；在各個(gè)方面改善教育質(zhì)量。 在這些目標(biāo)中，兩個(gè)主要的、并且也是聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)中所包括的目標(biāo)是：普及初級教育和消除兩性間在受教育方面的不平等現(xiàn)象。 正是在這個(gè)框架內(nèi)擬訂了教科文組織的中期戰(zhàn)略（2002－2007年），戰(zhàn)略所依據(jù)的三個(gè)主要目標(biāo)是： 增進(jìn)教育這一基本人權(quán)；通過內(nèi)容和方式的多樣化改善教育質(zhì)量；在這一領(lǐng)域促進(jìn)試驗(yàn)、創(chuàng)新、公布、交流和分享數(shù)據(jù)及更好的方法，并且鼓勵(lì)圍繞教育政策進(jìn)行對話。 人文社會(huì)科學(xué) 在社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)領(lǐng)域，聯(lián)合國教科文組織的作用是確保知識、標(biāo)準(zhǔn)、智力合作的進(jìn)步，以促進(jìn)保障正義、自由和人類寬容等世界性價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)得到鞏固的社會(huì)轉(zhuǎn)變。因此，主要使命可以歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：研究現(xiàn)實(shí)（通過社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)領(lǐng)域基于經(jīng)驗(yàn)的研究）；預(yù)見在這一現(xiàn)實(shí)中可能會(huì)發(fā)生什么（通過哲學(xué)和觀察研究）；以及查清被推測為現(xiàn)實(shí)的`東西（通過倫理和人權(quán)），目的是縮小現(xiàn)實(shí)與更美好的現(xiàn)實(shí)之間的差距。 從非洲只有一個(gè)班級的學(xué)校教學(xué)到亞洲的教育部長們，教科文組織在各個(gè)層面開展工作，以促進(jìn)有利于人權(quán)的信息傳播和教育。通過為培訓(xùn)教員提供材料、組織會(huì)議、幫助制定戰(zhàn)略和發(fā)展國家、區(qū)域和國際網(wǎng)絡(luò)，教科文組織努力把人權(quán)和反對歧視與不寬容的斗爭作為研究和決策的重要主題。在促進(jìn)與《世界人權(quán)宣言》有關(guān)的公約和國際文書的同時(shí)，本組織還鼓勵(lì)在被忽視的人權(quán)領(lǐng)域開展研究。這些領(lǐng)域與文化和社會(huì)問題有關(guān)，如兩性平等和受教育的權(quán)利。 聯(lián)合國教科文組織有關(guān)科學(xué)進(jìn)步的倫理態(tài)度也適用于與全球化有關(guān)的社會(huì)巨變。 借助“社會(huì)變革管理計(jì)劃”，教科文組織通過一系列實(shí)地項(xiàng)目、磋商和大學(xué)網(wǎng)，就城市化和管理等問題開展研究。社會(huì)變革管理計(jì)劃越來越側(cè)重于能夠幫助各國政府或當(dāng)?shù)卣诙嘣幕鐣?huì)中制定政策和發(fā)展適當(dāng)結(jié)構(gòu)的研究，重點(diǎn)是社會(huì)包容和消除貧困。 文化領(lǐng)域 對促進(jìn)文化多樣性的關(guān)注可以被看作是教科文組織在文化領(lǐng)域開展行動(dòng)中的一個(gè)優(yōu)先事項(xiàng)。為了豐富多樣性，多樣性應(yīng)該 建立在認(rèn)可他人及其文化以及開展對話的基礎(chǔ)上，以便相互了解和欣賞。因此，如果沒有人，沒有討論，文化多樣性就不可能繼續(xù)存在。通過在2001年執(zhí)行局第三十一屆會(huì)議所做的教科文組織《世界文化多樣性宣言》，各會(huì)員國重申：堅(jiān)信文化多樣性是發(fā)展的源泉之一，其對于人類的重要性就如同生物多樣性對于大自然的重要性一樣。另外，各國堅(jiān)決擯棄文化和文明間的沖突不可避免的觀點(diǎn)。 聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)建了全球文化多樣性聯(lián)盟。該聯(lián)盟催生了發(fā)展中國家公共部門與私營部門行動(dòng)者之間為支持當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)——例如音樂和出版——而締結(jié)的新型伙伴關(guān)系。該聯(lián)盟將制定新的方法、行動(dòng)和戰(zhàn)略，以減緩文化財(cái)產(chǎn)方面的貿(mào)易不平衡，尤其是北方國家與南方國家之間的不平衡，同時(shí)防止盜版，確保在國際上尊重著作權(quán)。 此外，該組織是遺產(chǎn)保護(hù)方面的國際倡議的牽頭人。1972年通過的《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》所依據(jù)的觀點(diǎn)是，某些遺址具有普遍的突出價(jià)值，因此，應(yīng)被列為人類共同遺產(chǎn)。在不影響國內(nèi)立法所規(guī)定的國家主權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)的情況下，公約締約國承認(rèn)，保護(hù)世界遺產(chǎn)是整個(gè)國際社會(huì)的義務(wù)�！妒澜邕z產(chǎn)名錄》目前收錄了超過700個(gè)自然和文化遺產(chǎn)，從印度的泰姬陵到馬里的通布圖城，還包括像澳大利亞的大堡礁這樣的自然奇觀。世界遺產(chǎn)中心是公約的常設(shè)秘書處。 聯(lián)合國教科文組織為保護(hù)特殊遺產(chǎn)提供技術(shù)援助，如（柬埔寨）吳哥的高棉古都和摩洛哥的非斯城。正在阿富汗開展一個(gè)新項(xiàng)目，阿富汗的文化遺產(chǎn)之豐富在世界上名列前茅。 不能把我們共同遺產(chǎn)的這個(gè)方面，即文化和自然遺址，與人的個(gè)性割裂開來，是不同個(gè)性的人創(chuàng)造了文化表達(dá)方式多種多樣的豐富多彩的文化和自然遺產(chǎn)，尤其是在發(fā)展中國家。這一文化遺產(chǎn)大都表現(xiàn)為非物質(zhì)遺產(chǎn)的形式：節(jié)日、歌曲、語言和激發(fā)創(chuàng)造性和團(tuán)結(jié)精神的集會(huì)地點(diǎn)。教科文組織制定了第一部旨在保護(hù)這一遺產(chǎn)的國際法律文書：《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》。一個(gè)國際評審委員會(huì)在2001年選中了首批19項(xiàng)《人類口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄》；該委員會(huì)定期將其他杰作列入該名錄，目的是提供法律保護(hù)和財(cái)政幫助。 形式為： �。�1）制定國際準(zhǔn)則性文件，如公約、議定書、建議書、宣言等； �。�2）召開各類政府間國際會(huì)議； （3）組織開展各類專業(yè)學(xué)術(shù)研究活動(dòng)； （4）出版各類圖書、期刊、報(bào)告、文獻(xiàn)、音像制品及電子制品； �。�5）以專家咨詢、設(shè)備支助等形式向會(huì)員國提供技術(shù)援助； （6）舉辦培訓(xùn)、研修、實(shí)習(xí)等活動(dòng)； �。�7）向非政府國際組織提供支助； �。�8）與會(huì)員國和地區(qū)性機(jī)構(gòu)合作開展業(yè)務(wù)活動(dòng)。 編輯本段與中國合作 聯(lián)合國教科文組織給予會(huì)員國的援助主要是通過智力合作的方式來體現(xiàn)，如派遣專家、組織召開大型或?qū)I(yè)國際會(huì)議/研討會(huì)、人員培訓(xùn)、參與會(huì)員國在相關(guān)領(lǐng)域的能力建設(shè)、制訂國際準(zhǔn)則性文件、提出或倡導(dǎo)新思想新理念等等。開展多邊外交和教育、科學(xué)、文化、傳播等領(lǐng)域國際交往的重要窗口和陣地。與該組織在全民教育、掃盲、高等教育、遺產(chǎn)保護(hù)以及生物多樣性、海洋、水文、地質(zhì)等領(lǐng)域的合作成績顯著，并產(chǎn)生了巨大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。 教育領(lǐng)域 聯(lián)合國教科文全委會(huì)與教科文組織在教育領(lǐng)域的合作不斷擴(kuò)大，內(nèi)容涉及到各級各類教育和教育科研等方面。這些活動(dòng)的受益范圍遍及全國20個(gè)省、市、自治區(qū)。作為一個(gè)國際智力合作機(jī)構(gòu)，教科文組織在教育方面開展的活動(dòng)形式主要是：（1）舉辦各種類型的國際會(huì)議，促進(jìn)政策性對話；（2）開展教育研究，對當(dāng)今世界教育方面的某些熱點(diǎn)問題進(jìn)行探討；（3）促進(jìn)教育人員與教育成果交流，通過發(fā)行出版物和建立信息網(wǎng)促進(jìn)信息傳遞與交換；（4）舉辦培訓(xùn)活動(dòng)；（5）開展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。 出席國際教育大會(huì)。中國對教育大會(huì)歷來十分重視，通過會(huì)議宣了中國教育方針、政策，掌握了世界教育發(fā)展趨勢，接觸了各國主管教育的負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)了國際合作與交流，推動(dòng)了中國教育領(lǐng)域的高層對話。 召開高層次專題研討會(huì)。為適應(yīng)國家教育改革與發(fā)展的實(shí)際需要，教科文全委會(huì)在教科文組織支持下與教育部合作舉辦了一系列頗具規(guī)模和影響的國際研討會(huì)，例如近兩年來召開的：第四屆九個(gè)發(fā)展中人口大國全民教育部長級會(huì)議（2001年）；農(nóng)村教育國際研討會(huì)（2003年）；亞太地區(qū)教育革新會(huì)議、世界開放大學(xué)校長會(huì)議以及環(huán)境、人口健康促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育會(huì)議（2003年）。這些研討活動(dòng)為中國教育界宣傳取得的成績和學(xué)習(xí)其他國家有益的經(jīng)驗(yàn)提供了良好的機(jī)會(huì)。 實(shí)施全民教育計(jì)劃。自1990年世界全民教育大會(huì)以來，教科文組織將教育領(lǐng)域的工作重點(diǎn)放在了發(fā)展基礎(chǔ)教育、掃盲和職業(yè)技術(shù)教育方面。為配合國家教育部提出的在二十世紀(jì)末實(shí)現(xiàn)“兩基”的目標(biāo)，教科文組織合作開展了一些既對國內(nèi)教育發(fā)展有促進(jìn)作用又能產(chǎn)生較好國際影響的活動(dòng)。 從1993年起，教科文組織對中國的一些西部地區(qū)的掃盲、成人技術(shù)培訓(xùn)、女童教育研究、少數(shù)民族教育研究和基礎(chǔ)教育革新等都給予各種支持，包括舉辦研討會(huì)、培訓(xùn)班、資助開發(fā)鄉(xiāng)土培訓(xùn)教材和資助試點(diǎn)項(xiàng)目等。 2003年12月，中國成立了由十個(gè)部委和社會(huì)團(tuán)體組成的中國全民教育論壇，提出了新的“中國全民教育行動(dòng)計(jì)劃”。在該論壇項(xiàng)下，中國將與教科文組織合作，每年組織一個(gè)主題的論壇活動(dòng)并專題研討會(huì)。 科學(xué)領(lǐng)域 聯(lián)合國教科文組織在科學(xué)領(lǐng)域涉獵廣泛，除基礎(chǔ)科學(xué)、工程科學(xué)外，主要精力放在當(dāng)前人類面臨的主要問題上，如可持續(xù)發(fā)展問題，生命倫理問題，人類安全問題，水資源管理問題等。為此，教科文組織專門設(shè)立了如下重點(diǎn)計(jì)劃項(xiàng)目： 人和生物圈計(jì)劃 該計(jì)劃是教科文組織針對全球面臨的人口、資源、環(huán)境問題的一項(xiàng)政府間科學(xué)計(jì)劃。 中國于1978年加入該計(jì)劃并成立了“中國人和生物圈國家委員會(huì)”，設(shè)在中科院。該委員會(huì)的主要職責(zé)是確定人和生物圈計(jì)劃在中國的優(yōu)先領(lǐng)域，并組織實(shí)施和提供指導(dǎo)，以及為政府提供政策咨詢。25年來中國共有22處被聯(lián)合國教科文組織列為人和生物圈保留地,另有3處已經(jīng)批準(zhǔn)，明年即將列為保留地。 國際水文計(jì)劃 國際水文計(jì)劃以開展全球性水科學(xué)研究，進(jìn)行水科學(xué)的國際培訓(xùn)和信息交流，提高各國決策人員和公眾對水科學(xué)的認(rèn)識，加強(qiáng)會(huì)員國制定水資源總體規(guī)劃，幫助解決重大的水資源問題和與水有關(guān)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題為主要目標(biāo)。 1975年中國成立了“國際水文中國國家委員會(huì)”，設(shè)在水利部。1983年，教科文組織在中國建立了“國際泥沙研究培訓(xùn)中心”。該“中心”的任務(wù)是：促進(jìn)泥沙科學(xué)研究，承擔(dān)技術(shù)咨詢，協(xié)調(diào)各國專家的研究活動(dòng)，組織國際培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討會(huì)，參與國內(nèi)重點(diǎn)江河泥沙的研究并承擔(dān)有關(guān)項(xiàng)目的咨詢等。 國際地質(zhì)對比計(jì)劃（IGCP） 該計(jì)劃的主要目標(biāo)是：1、增強(qiáng)對全球環(huán)境控制因素的了解，改善人類生存條件；2、為能源、礦產(chǎn)等自然資源的開發(fā)與利用提出更有效的途徑；3、通過對全球若干地區(qū)的對比研究，提高對地質(zhì)作用與地質(zhì)概念的認(rèn)識；4、提高研究方法和技術(shù)水平。該計(jì)劃還涉及到管理和勘探礦物資源及解決各類環(huán)境問題，近年來將減災(zāi)、抗災(zāi)以及提高人們對自然災(zāi)害的認(rèn)識作為重點(diǎn)。中國由國土資源部牽頭，從1977年以來共參加國際地質(zhì)對比計(jì)劃（IGCP）的96個(gè)項(xiàng)目，其中主持14個(gè)，共同主持14個(gè)。中國先后有逾千名科學(xué)家參加了IGCP項(xiàng)目。 從1996年起，聯(lián)合國教科文組織支持各國建立由“教科文組織支持的世界地質(zhì)公園”。建立地質(zhì)公園的目標(biāo)有三：1、保持一個(gè)健康的環(huán)境；2、進(jìn)行廣泛的地質(zhì)科學(xué)教育；3、實(shí)現(xiàn)本地經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。中國于1998年正式啟動(dòng)這一工作。至今已在全國建立了44個(gè)國家地質(zhì)公園。 政府間海洋學(xué)委員會(huì)（IOC） 政府間海洋學(xué)委員會(huì)成立于1961年，是聯(lián)合國教科文組織負(fù)責(zé)全球海洋科技事務(wù)的一個(gè)職能自治機(jī)構(gòu)，也是教科文組織的兩個(gè)旗艦項(xiàng)目之一。海委會(huì)的宗旨是促進(jìn)海洋科學(xué)調(diào)查并提供相關(guān)服務(wù)，以便通過會(huì)員國的一致行動(dòng)，了解海洋的性質(zhì)和海洋資源狀況，幫助各國尤其是發(fā)展中國家提高海洋科研能力。 海委會(huì)正從一個(gè)單純的側(cè)重海洋科研調(diào)查的國際機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)榘êＱ笳{(diào)查、海洋服務(wù)、海洋與海岸帶管理、海洋法律與政策制定在內(nèi)的全方位的海洋國際機(jī)構(gòu)，在國際海洋界發(fā)揮著日益重要的作用。 國家海洋局積極參與海委會(huì)的活動(dòng)，對提高中國海洋科研能力，獲取海洋科技信息，培養(yǎng)海洋科技人才，促進(jìn)地區(qū)性的海洋研究合作等方面發(fā)揮了有益的作用。 文化領(lǐng)域 聯(lián)合國教科文組織在文化領(lǐng)域的活動(dòng)涉及文化政策、文化多樣性、藝術(shù)、版權(quán)、物質(zhì)和非物質(zhì)遺產(chǎn)、文化間對話、歷史、文化與青年、文化與婦女及性別平等諸多方面。我國近年來參與該組織文化領(lǐng)域的活動(dòng)主要集中在以下方面：世界遺產(chǎn)的申報(bào)和保護(hù)，保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，關(guān)于文化政策的討論以及參與一些文物保護(hù)方面的國際公約的制定或修訂。 保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn) 保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)是教科文組織發(fā)起的一項(xiàng)深受各國歡迎的國際合作活動(dòng)，也是教科文組織最具影響力的另一個(gè)旗艦項(xiàng)目。該項(xiàng)活動(dòng)的主要目的是確認(rèn)符合標(biāo)準(zhǔn)的世界遺產(chǎn)并對公約締約國境內(nèi)的具有“突出意義和普遍價(jià)值”的物古跡和自然景觀/資源加以保護(hù)。迄今為止，世界上已有176個(gè)國家批準(zhǔn)或加入了該公約。全球共有546處遺產(chǎn)地被列入世界遺產(chǎn)名錄。 1985年中國加入《世界遺產(chǎn)公約》，截止2003年，中國共有29處文化和自然遺產(chǎn)被批準(zhǔn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。我國的遺產(chǎn)數(shù)量僅次于意大利和西班牙位列世界第三。2004年6月第28屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)會(huì)議將在蘇州召開，這是我國目前承辦的規(guī)模最大的一次教科文組織的會(huì)議。 保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是教科文組織在近年來逐漸完善的一個(gè)優(yōu)先計(jì)劃。中國文化部等一直關(guān)注該項(xiàng)目的發(fā)展，并積極參與了相關(guān)的活動(dòng)、研討和政策討論。 非物質(zhì)文化包括所有傳統(tǒng)和民間文化的表達(dá)形式，如口傳文化傳統(tǒng)、習(xí)俗、語言、音樂、舞蹈、宗教儀式、節(jié)日、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和藥典、烹調(diào)藝術(shù)及所有與物質(zhì)文化（如工具和聚居地等）相關(guān)的特殊技能。，2001年，經(jīng)過各國提名和專家委員會(huì)的評審，教科文組織公布了第一批 “人類口傳和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”，中國的昆曲名列其中。第二批“代表作”已于2003年公布，中國古琴順利入選。按照規(guī)定，“代表作”每兩年公布一次。 文化政策及其它國際公約 聯(lián)合國教科文組織每十年召開一次關(guān)于文化政策的高層國際會(huì)議。中國參加了1998年在瑞典斯德哥爾摩召開的“文化政策為發(fā)展服務(wù)”政府間國際會(huì)議，會(huì)議提出了將文化納入可持續(xù)性發(fā)展的核心政策決策過程中。目前，教科文組織正著眼于在國際法中引入文化多樣性原則。該組織第32屆大會(huì)（2003年10月）已批準(zhǔn)就制定一份文化多樣性國際準(zhǔn)則性文件擬訂起草工作。 編輯本段主要出版物 《教科文組織信使》月刊，有中、英、法、西、阿、俄等27種文本； 《教育展望》季刊，中、英、西、俄文； 《國際教育雜志》英、法文； 《自然與資源》季刊，中、英、法、西文； 《國際社會(huì)科學(xué)雜志》季刊，中、英、法、西、俄文； 《博物館》季刊，中、英、法、西、俄文； 《版權(quán)公約》 季刊，中、英、法、西、俄文； 《教科文組織統(tǒng)計(jì)年鑒》年刊，英、法、西文； 《出國留學(xué)》年刊，英、法文； 《世界教育報(bào)告》雙年刊，已出四期，中、英、法、德、西、俄文； 《世界科學(xué)報(bào)告》雙年刊，已出三期，中、英，法、西、俄文； 《世界文化報(bào)告》不定期，英、法文； 《世界傳播報(bào)告》不定期， 已出三期， 中、英、法、西、俄文。 編輯本段巴勒斯坦加入基本信息 2011年10月31日，聯(lián)合國教科文組織大會(huì)投票通過關(guān)于巴勒斯坦以成員國身份加入該組織的提案。當(dāng)日聯(lián)合國教科文組織在法國巴黎舉行會(huì)議審議有關(guān)接納巴勒斯坦為該組織成員國的提案，最終以107票贊成、14票反對、52票棄權(quán)通過了該提案。這是巴勒斯坦首次獲準(zhǔn)以成員國身份加入聯(lián)合國機(jī)構(gòu)。[1] 美國中止繳費(fèi) 美國政府10月31日宣布，作為對聯(lián)合國教科文組織投票接納巴勒斯坦為正式成員國的回應(yīng)，美國中止向該組織繳納原定在11月支付的6000萬美元的會(huì)費(fèi)。 美國務(wù)院發(fā)言人紐蘭在華盛頓召開的記者會(huì)上宣布了上述決定。她指責(zé)聯(lián)合國教科文組織當(dāng)天投票通過有關(guān)接納巴勒斯坦為正式成員國投案的舉動(dòng)是“令人遺憾的、不成熟的”，將損害為使巴以之間達(dá)成“全面、公正和持久的和平”而進(jìn)行的努力。 紐蘭說，美國會(huì)通過的相關(guān)法律禁止向那些在巴以達(dá)成和平協(xié)議前就正式承認(rèn)巴勒斯坦國家地位的聯(lián)合國機(jī)構(gòu)提供經(jīng)費(fèi)。目前美國向聯(lián)合國教科文組織繳納的會(huì)費(fèi)占該機(jī)構(gòu)總會(huì)費(fèi)收入的22%。 美白宮發(fā)言人卡尼當(dāng)天也指責(zé)聯(lián)合國教科文組織的投票是“不成熟的”。他強(qiáng)調(diào)，美國只支持促使巴以兩國舉行直接談判的努力，因?yàn)檫@是解決巴以分歧的唯一途徑。[2] 伊朗態(tài)度 2011年11月1日，伊朗外交部發(fā)言人梅赫曼帕拉斯特在德黑蘭說，巴勒斯坦加入聯(lián)合國教科文組織表明國際社會(huì)對巴勒斯坦的支持。 梅赫曼帕拉斯特當(dāng)天在外交部例行記者會(huì)上同時(shí)表示，美國政府不應(yīng)站在世界主流的對立面，而應(yīng)以現(xiàn)實(shí)的態(tài)度認(rèn)識巴勒斯坦問題。他敦促美國放棄對以色列的全面支持，認(rèn)為此舉有辱美國的自身名譽(yù)。[3] 編輯本段宣布暫停部分項(xiàng)目 2011年11月10日，聯(lián)合國教科文組織總干事博科娃在第36屆教科文組織大會(huì)閉幕式上宣布，由于美國等國拒絕繳納會(huì)費(fèi)，教科文組織不得不在2011年底前暫停執(zhí)行部分項(xiàng)目。 博科娃說，暫停的項(xiàng)目主要集中在新聞傳播、出版物發(fā)行等領(lǐng)域，聯(lián)合國教科文組織還將大幅削減工作人員的差旅費(fèi)以節(jié)約開支。據(jù)估計(jì)，暫停和削減開支的項(xiàng)目總共能為教科文組織省下約3500萬美元。博科娃說，目前教科文組織面臨的情況非常糟糕，這不只是財(cái)務(wù)上的危機(jī)，更讓整個(gè)組織的運(yùn)作面臨困境，為此教科文組織不得不精打細(xì)算，暫停執(zhí)行部分項(xiàng)目，以維持收支平衡。 聯(lián)合國教科文組織大會(huì)10月31日投票通過關(guān)于巴勒斯坦以成員國身份加入該組織的提案，后者成為該組織第195個(gè)成員國，這是巴勒斯坦首次獲準(zhǔn)以成員國身份加入聯(lián)合國機(jī)構(gòu)。美國政府隨即宣布，作為對此回應(yīng)，美國中止向該組織繳納原定在11月支付的6000萬美元的會(huì)費(fèi)。繼美國后，以色列、加拿大等國也表示將全部或部分停止對教科文組織的資金支持。[4] 編輯本段總部唱響中國昆曲 2012年是中國昆曲被列入聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的第11年。4月28日晚，一場昆曲演出在聯(lián)合國教科文組織巴黎總部唱響。 此次演出是中國常駐聯(lián)合國教科文組織代表團(tuán)和巴黎中國文化中心聯(lián)合主辦的系列活動(dòng)之一，表演方為浙江省昆劇團(tuán)，演出曲目包括《獅子樓》《牡丹亭》《風(fēng)箏誤》和《呂布試馬》等昆曲名劇中的選段。整場演出持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)。觀眾不懂昆曲唱段的語言意義，《風(fēng)箏誤》中丑角幽默詼諧的肢體表演讓他們捧腹，《呂布試馬》中武生的短打觀眾叫好…… 中國常駐聯(lián)合國教科文組織代表團(tuán)大使銜代表尤少忠在觀看完演出后說，演出使中華文化得以在教科文組織這樣一個(gè)多邊舞臺傳播分享。[5] 聯(lián)合國-主要組織? 國際勞工組織 ( 1946 ) ? 聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織 ( 1946 ) ? 聯(lián)合國教育、科學(xué)及文化組織 ( 1946 ) ? 世界衛(wèi)生組織 ( 1948 ) ? 世界銀行 ? 國際貨幣基金組織 ( 1947 ) ? 國際民用航空組織 ( 1947 ) ? 國際海事組織 ? 國際電信聯(lián)盟 ( 1947 ) ? 萬國郵政聯(lián)盟 ( 1978 ) ? 世界氣象組織 ( 1951 ) ? 世界知識產(chǎn)權(quán)組織 ( 1974 ) ? 國際原子能機(jī)構(gòu) ( 1957 ) 參考資料 1． 聯(lián)合國教科文組織大會(huì)通過巴勒斯坦以成員國身份加入提案 ．2． 美宣布中止繳納聯(lián)合國教科文組織會(huì)費(fèi) ．3． 伊朗稱巴加入教科文組織表明國際社會(huì)對其支持 ．4． 聯(lián)合國教科文組織宣布暫停執(zhí)行部分項(xiàng)目 ．5． 新華網(wǎng)：聯(lián)合國教科文組織總部唱響中國昆曲 ．開放分類： 聯(lián)合國，教科文，組織慈孝文化類【聯(lián)合國教育、科學(xué)及文化組織】相關(guān)文章：
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