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調(diào)整教學(xué)思路，提高教學(xué)質(zhì)量
高密市東關(guān)小學(xué)鄧美芹
10月15號(hào)星期六全市小學(xué)英語在高密五中進(jìn)行了山東省遠(yuǎn)程教育研修，在了解了《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂內(nèi)容后，我對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行了反思，今后自己的教學(xué)調(diào)整有了方向。
"教是為了不教"。也就是說在課堂上要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓他們自主地參與學(xué)習(xí)。以前自己的教學(xué)忽視了學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生在課堂上被動(dòng)地接受老師所教的知識(shí)，然后去記憶、背誦，這種教學(xué)令學(xué)生感到厭煩。新課程的修訂要求轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，就是要在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)拔，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)線路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在課堂中始終處于一種積極、活潑、興奮的狀態(tài)，讓學(xué)生有自己的空間去探究、合作、體驗(yàn)、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動(dòng)。
在以后教學(xué)實(shí)踐中，我要鼓勵(lì)學(xué)生通過小組合作去探究新單詞的發(fā)音，讓學(xué)生根據(jù)一定的發(fā)音規(guī)律讀出新單詞。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)活潑好動(dòng)，課堂上多把枯燥的內(nèi)容編成chant，再讓學(xué)生在小組內(nèi)設(shè)計(jì)動(dòng)作來表達(dá)，再次吟唱由自己設(shè)計(jì)動(dòng)作的chant時(shí)，學(xué)生們一定能迅速掌握，大大提高了教學(xué)效果。
任務(wù)型語言教學(xué)強(qiáng)調(diào)小學(xué)英語要在"做中學(xué)，學(xué)中做"。英語課堂要做到：1.英語交際的目的2.行為操作的過程3.要有英語語言交際4.有接近真實(shí)的交際語言情景5.要有可以展示的成果.
在課堂上，今后我們可以讓學(xué)生自由找合作伙伴，自由對(duì)話，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際交際中，甚至可以拓展對(duì)話，發(fā)展學(xué)生的思維，而不只局限于課本中的幾句話。引入競(jìng)爭(zhēng)比賽機(jī)制，讓學(xué)生以小組為單位討論如何造句,讓學(xué)生隨意發(fā)揮,最后在全班內(nèi)進(jìn)行展示評(píng)比。
通過這次研修學(xué)習(xí)，相信自己的教學(xué)一定柳暗花明。
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