好習(xí)慣與家庭教育

　　許多父母和孩子都讀過培根的這句話，也知道習(xí)慣的重要性，特別是好習(xí)慣對人生幸福的影響，是一輩子的。下面是小編為大家整理的好習(xí)慣與家庭教育，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　好習(xí)慣與家庭教育

　　每位家長都希望自己的孩子有一個良好的習(xí)慣，良好習(xí)慣是對孩子長時間實施正確養(yǎng)成教育積累的結(jié)果。良好的習(xí)慣會伴隨孩子一生，讓孩子終身受益。小學(xué)生僅有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不全面的，要讓孩子成為身體健康、人格健全、成績優(yōu)秀的中學(xué)生，家長必須培養(yǎng)孩子養(yǎng)成各方面的良好習(xí)慣，為他們將來走向成功人生奠定基礎(chǔ)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、好的生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成

　　良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是中學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)，沒有一個健康的體魄，其他方面就無從談起。健康的身體是1，其它都是1 后面的0，沒有1，后面的0是沒有意義的，這句話很好地說明了中學(xué)生養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，家長從嬰兒起就要為孩子創(chuàng)造整潔的生活環(huán)境，建立合理的作息時間，科學(xué)的飲食搭配，要求孩子講衛(wèi)生，讓孩子做力所能及的事，逐步培養(yǎng)孩子的自理能力，避免過度保護，培養(yǎng)適應(yīng)環(huán)境的能力，為今后步入社會奠定自我生存的基礎(chǔ)�！　　�

　　2、良好消費習(xí)慣的養(yǎng)成

　　良好的消費習(xí)慣是孩子通過對自己的消費行為進行理性控制而養(yǎng)成的�，F(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨生子女，六個成年人守著一個孩子，如果無條件的滿足孩子的各種消費欲望，不能對孩子的各種消費要求加以控制，很容易讓孩子養(yǎng)成任性、自私的不良習(xí)慣。因此，家長從小就要教育孩子養(yǎng)成正確的消費觀，理性的對待孩子提出的消費要求，避免使孩子養(yǎng)成相互攀比的不良習(xí)氣。家長把自己工作勞累、賺錢辛苦的一面展示給孩子，讓使孩子了解金錢的來之不易，學(xué)會節(jié)約，引導(dǎo)孩子建立正確的消費觀念，養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，為以后獨立面對生活奠定基礎(chǔ)。

　　3、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

　　行為習(xí)慣是個人與環(huán)境、行為相互影響的結(jié)果。孩子一旦降臨，就不是一個孤立的個體，必然受到外界環(huán)境，他人行為的影響。家長是孩子的第一任老師，在孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程中起著不可替代的作用，家長言談舉止、接人待物的習(xí)慣會直接影響到孩子在這方面的習(xí)慣形成。

　　因此，家長必須以身作則，言傳身教，把孩子培養(yǎng)成具備尊敬老人、孝敬父母的優(yōu)良品質(zhì)，樂觀積極的人生態(tài)度，文明規(guī)范的行為舉止，熱心助人、善待弱者的良好修養(yǎng)，不怕挫折、堅忍不拔的堅強意志，做事專心、誠實守信等良好習(xí)慣的中學(xué)生。這些良好的行為習(xí)慣是當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。

　　4、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是中學(xué)生取得良好成績的關(guān)鍵。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)在課前預(yù)習(xí)，上課專心聽講，認(rèn)真做好課堂筆記，課后及時復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，科學(xué)分配時間，做事有始有終，積極主動閱讀和自學(xué)能力等方面。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是中學(xué)生發(fā)展的動力，沒有動力，中學(xué)生的發(fā)展就會受到限制，影響到中學(xué)生潛能的開發(fā)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是天生的，而是經(jīng)過后天長時間培養(yǎng)逐漸養(yǎng)成的，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成需要良好的環(huán)境。在家庭教育中，家長要為孩子創(chuàng)造這樣的環(huán)境，以身作則，言行一致，讓家庭成為適合孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的場所。古代有孟母三遷的故事，今天的家長需要自我約束。例如，不能要求孩子專心學(xué)習(xí)，自己卻和朋友玩牌，如果這樣，孩子是不會養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的。

　　5、良好人際交往習(xí)慣的養(yǎng)成

　　良好的人際交往習(xí)慣包括禮貌待人、尊重他人、團結(jié)友愛，平等和諧與人相處，與老師、同學(xué)關(guān)系融洽等方面。中學(xué)生養(yǎng)成了良好的人際交往習(xí)慣，就會為自己創(chuàng)造良好的人際環(huán)境，在愉悅的環(huán)境中心理上沒有壓力，身心才會放松，才有可能專心投入到學(xué)習(xí)中，取得人生的成功。

　　好習(xí)慣與家庭教育

　　1、建立民主家庭氛圍。

　　家庭環(huán)境對孩子的成長很重要，家庭是孩子接觸的第一個社會環(huán)境，也應(yīng)該是他們的第一個課堂。所以和諧民主的家庭氛圍很重要。在這樣一個家庭里，孩子會有足夠的安全感，而且也樂于和父母溝通，對孩子正確人生觀的形成十分必要。我覺得培養(yǎng)孩子首先她要健康，不管是身體還是心理都應(yīng)該是健康向上的。每個家庭都會有或大或小的矛盾，父母處理這些問題時一定要理性，避免爭吵。孩子在旁邊看著，她就會知道有問題時我們應(yīng)該討論，而不是按自己的喜好辦事，這樣才是解決問題的好辦法。例如元元很喜歡畫畫，我們就幫她報了華山美校的幼兒繪畫班，但那個班老師要求很嚴(yán)格，完全不是她自己認(rèn)為的那樣涂涂畫畫玩玩的�；丶疫�要完成作業(yè)，這個過程對她來說是很痛苦的。所以爸爸就想退掉那個班，而我認(rèn)為孩子不能見困難就逃。所以我們兩個就有了矛盾，但我們不是互相指責(zé)，而是坐下來仔細(xì)談，分析這件事的利害得失。從孩子教育的長遠大局出發(fā)，畫畫本來就是興趣愛好，如果愛好變成了負(fù)擔(dān)對孩子是不公平的，而且很容易讓她成為只會學(xué)習(xí)的書蟲。這樣就得不償失了，所以我們一致決定退掉了那個畫畫班。幫她報了一個邊玩邊學(xué)的畫畫班，這樣她很高興，雖然畫畫技術(shù)的成長肯定沒有那個專業(yè)的畫畫班快，但沒有挫傷她的愛好和樂趣，我們相信對她的成長應(yīng)該是有益的。重要的是在這個時間的整個過程中，女兒也參與了整個過程的討論和決定。明確告訴她要對自己的選擇負(fù)責(zé)，這樣她的心理成長會很多幫助。所以孩子的教育不是某項技能，而是一個整體的系統(tǒng)工程，要綜合衡量各方面的影響才是正確的方法。

　　2、把她當(dāng)作小“大人”。

　　我們把孩子當(dāng)作大人來看，雖然他們很小，有時還會胡攪蠻纏。但我相信一句話：每個孩子都是一個天使。而且他們有自己的想法和解決問題的方式，我們要站在平等的角度，努力理解他們，和他們溝通，了解他們幼小的頭腦在想什么？為什么他們不按我們的想法做？只有這樣了你才能說服她，讓她改掉壞習(xí)慣�！捌降日勁�、達成協(xié)議、認(rèn)真執(zhí)行、承擔(dān)后果”是我和元元解決爭議時常用的方法，例如元元晚上不喜歡早睡，總是拖著不睡覺，那我就告訴她，明天七點要起床去幼兒園的，如果你現(xiàn)在不睡明天早上會起不了床的，元元說：“我保證明天七點起床，不會賴床的。”于是我們拉鉤約定，我不強迫她早睡覺，但她保證早上準(zhǔn)時起床。于是當(dāng)天她晚睡了大概一個小時，第二天元元果然說到做到，言出必行，準(zhǔn)時起床，沒有賴床。但晚上放學(xué)回來就說，今天不舒服，頭暈暈的。我就說這是你睡覺時間不夠造成的，你今天早點睡，看看明天怎么樣。結(jié)果她試著早睡了，第二天果然不暈了，她自己意識到了早睡的必要，這樣她晚睡的壞習(xí)慣就基本改過來了。我們沒有命令和要求，而是和她一起討論一起想辦法。這樣她就參與到教育自己的過程中來了。也樂于接受我的建議了。

　　3、快樂的學(xué)習(xí)、適當(dāng)?shù)囊?guī)矩。

　　學(xué)習(xí)本來是很枯燥的事情，但孩子們有無限的熱情，我們完全可以利用他們過剩的精力來學(xué)習(xí)，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)習(xí)就會變成樂趣。孩子一般都是爭強好勝的，他們希望得到表揚和獨立。如果她看書時，剛開始她要我讀給他們聽，在這個過程中我就不斷告訴她，你可以學(xué)著認(rèn)識一些字，這樣媽媽不在家的時候你就可以自己看書了，好多精彩的故事就不用等別人讀給你聽了。她發(fā)現(xiàn)這個辦法不錯，于是就在看書、看電視、出門時都在問這個字怎么讀？那個字什么意思？這樣在不知不覺之中她就學(xué)會了好多漢字，現(xiàn)在已經(jīng)基本能自己看書了。但還有不認(rèn)識的字啊，我就告訴她，如果學(xué)會拼音就所有的字都認(rèn)識了，于是開始學(xué)拼音，現(xiàn)在也學(xué)會了。孩子畢竟是孩子，他們會挑自己感興趣的事去做，而有些好習(xí)慣還是必須形成的。這時就需要一些規(guī)矩了，告訴她有些事是紅線是不能商量的，沒有討價還價的余地。例如明確告訴她胡攪蠻纏是絕對不允許的，不管是有理還是無理，如果采用了胡攪蠻纏的方法，那一定是錯的。對大班孩子良好習(xí)慣和性格的培養(yǎng)，需要民主與適當(dāng)?shù)摹睂Ｖ啤毕嘟Y(jié)合。

　　中學(xué)生家庭教育的幾點原則

　　家庭教育作為學(xué)校教育的基礎(chǔ)，在孩子健康成長過程中有著不可替代的作用。家庭教育的方法多種多樣，對某個孩子有效的方法在另一個孩子身上也許并不起作用；對某個家庭適用的教育方法，對另一個家庭不一定適用。家長應(yīng)經(jīng)常地了解、分析自己的教育效果，從而調(diào)整教育方法，做到因材施教。下面我根據(jù)自己的經(jīng)驗談幾點粗淺的體會：

　　一、以身作則。孩子的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物。因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣便是一種無聲的教育，他們往往對孩子的生活習(xí)慣、道德情操、行為規(guī)范等影響極大。家長應(yīng)不斷加強自身修養(yǎng)，為孩子的做人做事樹立榜樣，使孩子耳濡目染、潛移默化的形成正確的觀點、態(tài)度及良好的行為習(xí)慣。如家長盡量減少喝酒、抽煙等一些應(yīng)酬活動，多培養(yǎng)孩子參加一些室外活動和游戲等。

　　二、目標(biāo)鼓勵。表揚鼓勵是家庭教育中常用的一種教育方法。家長對孩子的好思想、好行為、好成績及時肯定，可以強化孩子的正確行為規(guī)范，樹立良好的道德品質(zhì)。表揚一般以精神鼓勵為主，物質(zhì)鼓勵為輔。在表揚孩子的同時，還要指明孩子好在哪里，或哪些地方比過去有了進步。家長對孩子的批評要慎重，不能把孩子當(dāng)作家長的“出氣筒”。對孩子的批評要公正合理，恰如其分。批評孩子還要注重場合，不要當(dāng)著外人的面批評孩子，不要在睡覺或吃飯過程中批評孩子。家長在教育孩子是應(yīng)盡量多表揚，少批評，任何孩子都是有上進心的，都希望得到表揚和肯定，家長應(yīng)努力發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，抓住孩子的積極因素進行鼓勵。

　　三、交流疏導(dǎo)。家長要多以朋友的身份和孩子進行交流，了解孩子在學(xué)習(xí)中的思想反映，觀察孩子學(xué)習(xí)中的精神狀態(tài)，及時疏導(dǎo)孩子的思想疙瘩。對因?qū)W習(xí)科目不感興趣產(chǎn)生厭煩情緒的，要多加引導(dǎo)，幫助增強興趣；對因考試成績不理想而泄氣的，要心平氣和的幫助分析原因；對因在校和同學(xué)老師發(fā)生不愉快的事情，影響學(xué)習(xí)勁頭的要耐心開導(dǎo)。

　　四、調(diào)節(jié)生活。精神飽滿是學(xué)習(xí)好的一個基本條件，家長要講究科學(xué)方法，調(diào)節(jié)好孩子的生活，盡量在有限的條件下為孩子創(chuàng)造有益于學(xué)習(xí)的環(huán)境，要根據(jù)孩子的生理、心理承受能力，科學(xué)安排學(xué)習(xí)，做到有張有弛，勞逸結(jié)合，保證孩子以飽滿的熱情和旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)中去。

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