我的微語錄周記2011-08-01-2011-08-07

我這周發(fā)布了22條微博，下面是我通過博客微語錄應(yīng)用篩選出來的微博

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2011/08 07

人們紛紛質(zhì)疑：為何嘴上喊著“科學(xué)發(fā)展”，現(xiàn)實的社會卻變本加厲地走向偏離？于是再次強(qiáng)調(diào)“扭住經(jīng)濟(jì)發(fā)展”。這說明“科學(xué)發(fā)展”只是嘩眾撈權(quán)的說辭，“扭住經(jīng)濟(jì)”才是實際主張。只有這樣才能有效阻擋正義和陽光，迎接恃強(qiáng)凌弱“自然法則”回歸，擁抱“自由世界”的曙光！把正義與經(jīng)濟(jì)對立是一個詭計！ 11:00

把美好正義與經(jīng)濟(jì)發(fā)展對立起來，是暗物質(zhì)的詭計。 10:44

燈紅雨假 ：人們紛紛質(zhì)疑：為何嘴上喊著“科學(xué)發(fā)展”，現(xiàn)實的社會卻變本加厲地走向偏離？此時以“扭住經(jīng)濟(jì)發(fā)展”來圓場。這充分證明“科學(xué)發(fā)展”只是嘩眾撈權(quán)的說辭，“扭住經(jīng)濟(jì)”才是實際綱領(lǐng)和主張。因為只有這一條能有效阻擋正義和陽光，為恃強(qiáng)凌弱的“自然法則”回歸護(hù)航，迎接“自由世界”的曙光！

人們紛紛質(zhì)疑：為何嘴上喊著“科學(xué)發(fā)展”，現(xiàn)實的社會卻變本加厲地走向偏離？此時以“扭住經(jīng)濟(jì)發(fā)展”來圓場。這充分證明“科學(xué)發(fā)展”只是嘩眾撈權(quán)的說辭，“扭住經(jīng)濟(jì)”才是實際綱領(lǐng)和主張。因為只有這一條能有效阻擋正義和陽光，為恃強(qiáng)凌弱的“自然法則”回歸護(hù)航，迎接“自由世界”的曙光！ 10:34

2011/08 04

總之，還有一個月時間，會有很多辦法。 22:59

晚上說出此園，見到目露兇光。但只稱堅持下來這個月再說。因為本來他們以為我會選擇先前填過資料的那一家，沒想到我有改主意了。他們總是迂回達(dá)到目的，不想上這來但不明說，只耍小聰明逼你就范。相信“彩虹”這邊不久就會有較好的效益。像第一次那個園一樣，從冷清變熱門。 22:58

早上就感到他們的變化。門口的吐一口，口齒不清十、四不分的老師也恢復(fù)了滿不在乎的常態(tài)：說昨天孩子就讓她幫忙擰水杯蓋子了。網(wǎng)上看到信息有幼兒園招聘的，并去實地考察了一家。但人家只要有經(jīng)驗的老師。發(fā)現(xiàn)路邊的社區(qū)并進(jìn)去找到了“彩虹幼兒園”。還是自己粗心竟沒有發(fā)現(xiàn)這個園。而且還要孩子，九月 22:51

沒有瓶子的才用那里的水杯。明顯是為了節(jié)約開水。節(jié)約也無所謂，但不能不顧健康節(jié)約！問孩子杯子里黑東西是什么？“老師嘗了嘗不好喝，就放進(jìn)去四粒那個東西。我接水時堵住了，壓力太大了就沖到我杯子里了，”在哪拿的黑東西？“有一個放藥的廚子里”。難道是生水放點東西就給孩子喝？？迷惑��！ 22:43

頭兩天孩子十分開心，少有的開心狀態(tài)。第三天就不行了。不但吃的飯雞蛋都炒糊了，而且喝水的時候杯子里有個黑東西，老師還讓自己拿出來。并給孩子喝水灌得都嗆著了�！皨寢�，下樓的時候我都上來一口快吐了，那個米飯都炒糊了。”怪不得孩子出來時一直在打嗝。還有：交了水杯等費(fèi)用，還要自己一瓶水。沒 22:36

2011/08 03

通過 @微盤 分享文件"偽資產(chǎn)階級的瘋狂.090402–2776doc.doc" http://t.cn/aQuUe9 10:33

通過 @微盤 分享文件"烏云蔽日誰最無恥–4339.doc" http://t.cn/aQu2Sb 10:33

通過 @微盤 分享文件"偽資產(chǎn)階級的狡猾090319–2610.doc" http://t.cn/aQuh9i 10:33

通過 @微盤 分享文件"無恥庸醫(yī)之驚天秘笈–6342.doc" http://t.cn/aQmFEg 10:33

通過 @微盤 分享文件"心目精簡11、3、21–15711.doc" http://t.cn/aQmdKA 10:32

通過 @微盤 分享文件"躲在背后的魔鬼0212–2864–2894–3013.doc" http://t.cn/aQm1Pb 10:32

我與原來的老師沖破他們的詭計而形成的信任，正是他們千方百計是孩子離開那里的原因。第三、大班再收兩三個就不收了，滿了。但孩子回來說有四個人坐不下了，站在外面等著。顯然有開始往這里集中。 10:10

第二、稱還有人從原來那個園轉(zhuǎn)到來說：原來那個園“開空調(diào)老師都很恣，孩子都凍得哆嗦”。這顯然不是事實。這個說法會以謠言的形式傳到那里。原來的老師會認(rèn)為是我造的謠。因為孩子在那里“蒙班”時確實被故意“凍”過一回。但正常情況并沒這么嚴(yán)重。我對幾位老師們說過孩子怕冷，和那次發(fā)燒39度的事。 10:06

沒想到學(xué)前教育這塊，他們壟斷這么快。只是因經(jīng)濟(jì)利益嗎？如果做得好也行。這家初步印象：裝修和時間安排等比較靈活人性化。只是開始就向往打探上小學(xué)的事，還有老師笑笑的臉第二次變得冷冰冰等。還有很不可信的三點：第一稱“大班都是有經(jīng)驗的老師”但大班老師卻很誠實地告訴我他“才干了一年”。 09:58

2011/08 02

終于給孩子轉(zhuǎn)園了。因為他堅決不想再去了。沒有其他理由就說“沒意思”，看來就是因為跟他玩的小伙伴被打，是他堅決不去的主要原因。善良的孩子沒有想到因為跟他玩，會使小伙伴倒霉，而沒有小伙伴玩，還有什么意思呢？找了附近幾家沒有去過的園。最后選了一家像樣點的。但還是…… 15:21

2011/08 01

轉(zhuǎn)發(fā)微博。 19:56

姚晨 ：所謂危機(jī)公關(guān)，并不是研究如何掩蓋事實真相。而是該搞清：應(yīng)選擇哪種大眾情感最容易接受，最恰當(dāng)?shù)姆绞�，將真相公布于眾。簡單的說，我們都深知人難免犯錯，因為人性有弱點。所以人們可以接受犯了錯坦誠認(rèn)錯的人，但絕不會接受犯了錯，還矢口否認(rèn)甚至狡辯的家伙。

是誰讓中國變成“病人”的？到底？當(dāng)初是誰積極主張討好美國人的？？ 19:53

是誰讓中國變成“病人”的？到底？當(dāng)初是誰積極討好美國人的？？ 19:48

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