高考現(xiàn)代文閱讀復習方法

高考現(xiàn)代文閱讀復習方法

　　高考現(xiàn)代文閱讀是語文考試中同學們最易失分的一部分，分值大還不容易掌握。同學們一般認為，這一部分是發(fā)揮題，在復習中往往找不到復習方法，經(jīng)常是付出很大的心血可到頭來收效甚微，其實現(xiàn)代文閱讀的復習也有它的一些規(guī)則，用正確的復習方法，在短期之內(nèi)還是能夠取得一定的效果的�！�

　首先，克服盲目作題的作題方法，要對題干有一個理性的把握。在平時的復習中要作到“三讀”。　　

第一遍“通讀”，在這一遍中先通讀全文，劃出不認識的字和不懂的句子以及你感覺表情達意重要的語言，章法和有特色的句子。這樣做的目的是獲取對文章的一個整體感覺，并且將這個感覺寫出來。這樣就對文章有了一個整體把握�！　�

第二遍“逐段閱讀”，在這一遍中要理清層次主體，對每一段都可以提煉出一個意思，將段意概括出來，提煉出主題的感情基調(diào)。現(xiàn)在同學們不能作好這道題的一個很大的原因是對閱讀沒有耐心，總是針對題目找答案，找可以回答的語言點，這樣做是無法對文章有一個整體的把握的，所以也就很容易出錯。必須抓住前兩讀是解答閱讀題的關(guān)鍵，但事實上，前兩讀常常被同學們忽略�！�

　在結(jié)合前兩讀的基礎(chǔ)上“三讀”，這一遍中，因為在前兩讀中已經(jīng)對文章有了整體的把握，所以考題都在你能夠理解的范圍之內(nèi)，只有個別的題目稍加分析即可得出準確答案。閱讀方法是在平時訓練中培養(yǎng)一種語感，嚴格遵守這種訓練方法，在經(jīng)過不到10份卷子訓練后，就可以使考生有一種解答這類題目的思路和語感，形成一種習慣。當然針對程度不同得同學可以有針對性得變化調(diào)整�！　�

其次，做閱讀一定要仔細審題，切忌“看一題，答一題”，要懂得全篇審題，探究題與題之間得暗示。語文的學習和數(shù)學不同，數(shù)學需要通過已知條件來推出未知條件，可閱讀是建立在對整個文章的理解和感受的基礎(chǔ)上的，不讀完原文是無法得到這種對文章的整體把握的�，F(xiàn)在同學們做閱讀題喜歡不看文章就直接看題目，然后針對題目來在文章中找答案，這樣做由于沒有對文章的整體感情基調(diào)，作者意圖有一個宏觀的把握，使同學們的作答往往是片面的，文章中的很多暗示根本就看不到，這也是大家失分的根源。　

　再次，就是在做閱讀題時，要對文章的大方向有把握。

很多的同學在作題時有種求異思想，作答案時喜歡鉆牛角尖。

正確的作題方法應該是：對于在文章中有原句的可以套用原句作答，答案盡量簡潔明了；需要自己分析概括的內(nèi)容，應該建立在對整篇文章主基調(diào)上，不能跳出作者的寫作意圖和寫作背景；在作答時要讓答案有觀點性，作到“有觀點，有支撐，簡潔明了”，答案要短，不要寫的太多，要針對觀點作答。不要把文段想的太生澀，要從作者的寫作年代和作者當時的寫作情景作為自己考慮問題的角度，而不要將自己的思想強加到作者的頭上，要真正的“讀”作品。很多同學迷信“語文沒有標準答案”的說法，其實這樣想是不對的，也許對答案的界定不同，可作為考查的方式，就一定需要一個相對統(tǒng)一的標準，這樣考查才有意義�！　�

其實閱讀并不可怕，只要有正確的方法，同學們在閱讀上一定會有大的突破。

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