學(xué)習(xí)進(jìn)度及第一次作業(yè)注意事項(xiàng)

本學(xué)期較短，但學(xué)習(xí)任務(wù)較重，小學(xué)和幼兒園有很大不同，孩子也要有一定的適應(yīng)過(guò)程，所以這學(xué)期需要更多的家校配合。

周五的課很多，但只學(xué)習(xí)了一個(gè)字母（單韻母）的讀和寫。四聲中的二聲和三聲學(xué)生不太好掌握，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)較抽象，只能靠模仿和不斷練習(xí)。家長(zhǎng)可以在家通過(guò)小汽車的圖片引導(dǎo)孩子想象理解記憶。在課本第7頁(yè)有書寫步驟的描紅，作業(yè)要求保證數(shù)量和質(zhì)量，第一次作業(yè)如果孩子寫累了可讓他休息一下，不要太追求速度，一定要保證質(zhì)量，告訴孩子每一筆每一劃都要認(rèn)認(rèn)真真，不可虎頭蛇尾。

上篇博文中的三首小兒歌可與孩子一起讀一讀，背一背。

每天的作業(yè)都要家長(zhǎng)簽字。（孩子記作業(yè)的三角符號(hào)就代表簽字。）

感謝配合！

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