讀《愛的教育》有感 宋雨軒

讀《愛的教育》有感

宋雨軒

今年暑假，我懷著崇敬和好奇的心情，讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》，讀完了《愛的教育》我深深被感動(dòng)，里面日記都體現(xiàn)出對(duì)老師、父母、同學(xué)的愛。深深地被小說中的一個(gè)個(gè)平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng)。這本小說沒有任何的豪情壯語，卻通過對(duì)生活的樸素的描寫，使我感受到一個(gè)最根本的東西，愛。

給我印象最深的是《少年愛國者》這個(gè)故事。故事內(nèi)容是這樣的，一個(gè)貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了虐待。一次，戲班子到西班牙，他趁機(jī)逃了出來。在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開往意大利的船只，與一群來自世界各國的達(dá)官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一點(diǎn)錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時(shí)，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利，于是那個(gè)小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，并高吼到：“我不要說我們國家壞話的人的東西！”讀到這里，我不禁為這個(gè)小男孩寧可挨餓，也要維護(hù)自己祖國尊嚴(yán)的行為而叫好。我由此想到不少這樣的愛國者。為了祖國為了人民，他忍辱負(fù)重，含冤而死；邊防叔叔，為了領(lǐng)土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者；多少體育運(yùn)動(dòng)健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚(yáng)在賽場的上空，忍著傷痛，奮力拼搏……我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，樹立愛祖國的思想。愛祖國，平時(shí)應(yīng)體現(xiàn)在愛家長，愛集體，關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)公物。還有《撒丁島的小鼓手》就對(duì)小鼓手贊嘆不已，他為了自己的國家、自己的民族，受了重傷，還不斷地跑到緩軍那兒，最后導(dǎo)致了嚴(yán)重的炎癥，不得不截肢呀！他還說：“晚一分鐘到達(dá)，就會(huì)多一個(gè)人犧牲。”說得多有意義呀！他真是個(gè)愛國主義者.看完全書，我被書中的那些小人物深深的打動(dòng)了，希望有更多的人也像他們那樣更愛祖國、愛家人、愛老師 ，愛同學(xué)。

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