自我教育

投入為先：戶外拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導，引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動,武漢戶外漂流，有明確的操作過程，要求學員全情投入才能獲得最大價值。

　　挑戰(zhàn)自我：戶外拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"心理極限"。

　　熔煉團隊：體驗團隊的偉大力量，增強團隊成員的責任心與參與意識，樹立相互配合，相互支持的團隊精神和群體合作意識,武漢拓展項目。

　　高峰體驗：在克服困難，順利完成訓練項目要求以后，學員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。

　　自我教育：培訓師只會在訓練前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚,武漢素質(zhì)拓展，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。

　　通過戶外拓展訓練，參訓者在如下方面有顯著的提高：認識自身潛能,武漢戶外運動，增強自信心，改善自身形象,武漢拓展活動；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心,武漢拓展培訓；改善人際關(guān)系,武漢拓展訓練，學會關(guān)心,武漢戶外拓展，更為融洽地與群體合作。

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