中外校長對話：談中國何日造“一流大學” - 想說網 - 想什么說什么!

中外校長對話：談中國何日造“一流大學”排行榜 收藏 打印 發(fā)給朋友 舉報發(fā)布者：qinhuwangji 熱度1票  瀏覽0次 【共0條評論】【我要評論】 時間：2010年5月05日 15:21中國高校距離世界一流大學到底還有多大的差距？在耶魯、牛津、劍橋、斯坦福這些國外頂尖大學校長的眼中，中國高校當前最需要變革的是什么？怎么才能解答“錢學森之問”，讓高校培養(yǎng)出杰出人才？在昨天于南京舉行的中外大學校長論壇上，來自11個國家和地區(qū)20所世界知名大學的校長，及121位國內大學校長濟濟一堂。記者專訪了5位國內外著名高校的校長，請他們?yōu)橹袊�高校把脈、“挑刺”，多位校長不約而同地認為， 中國的大學絕對能辦成世界一流大學，只是還需要一點時間，最快估計，需要20年�！　∈澜缫涣鞔髮W主要有3個標準：一是有從事一流研究工作的國際知名教授；二是有一大批影響人類文明和社會經濟發(fā)展的成果；三是培養(yǎng)出一大批為人類文明作出很大貢獻的優(yōu)秀學生�！　∈澜缫涣鞔髮W必須具備四個“一流”：曾擔任十載哈佛大學校長的陸登庭教授在談到一流大學的概念時，用四個“一流”加以概述：一流的設施，一流的師資，一流的學生，一流的評價�！　　笆澜缫涣鞔髮W”固然擁有各種耀眼的光環(huán)，但“一流大學”獨特的社會聲望和學術聲譽，需要長期的發(fā)展、積累和培養(yǎng)，不可一蹴而就，更不能揠苗助長。相比建校數(shù)百年的牛津等名校，我國高校還需要長期的積淀。高等教育的發(fā)展，應該首先致力于把研究成果轉化為生產力，以及培養(yǎng)“適銷對路”的人才，為社會經濟發(fā)展服務，克服浮躁心理、功利心態(tài)的影響，腳踏實地、循序漸進。　　中外大學大對比：中國大學與國外大學到底有哪些大差距　　教學方式　　中國：　　課程設置中，以講座式為主，而小組討論的方式很少�！　≈袊�的教學法是一種生搬硬套的模式，學生總是被動的傾聽者、接受者，他們把注意力放在對于知識要點的掌握上，不去開發(fā)獨立和評判性思維的能力�！　∥鞣剑号＝颉�劍橋大學的導師系統(tǒng)，要求學生必須自己進行立論，進行辯論。而美國的模式就是一些互動式的討論會，或者說是一種小班授課，他們會挑戰(zhàn)彼此，而不是盲目接受導師的觀點。　　學習方式　　中國：　　學生缺乏自主的思維和創(chuàng)造性的思維，缺乏挑戰(zhàn)學術權威的勇氣�！　∥鞣剑鹤晕覍W習、自我激勵、挑戰(zhàn)導師 挑戰(zhàn)權威　　專業(yè)選擇　　中國：　　高校讓學生選擇專業(yè)的時間太早了，缺乏跨學科的廣度　　西方：美國的本科學生在頭兩年會嘗試各種學科，然后會再選擇一個主科。因為通過對多個學科的接觸，會有不同的視角，使他們有能力以創(chuàng)造性的方式解決新的問題�！　≠|量建設　　中國：　　大學更注重的是學生數(shù)量的擴張上，忽視質量建設　　西方：重視 質量建設　　溫總理說：“一些大學功利化，什么都和錢掛鉤，這是個要命的問題�！彼�還指出：“一所好的大學，在于有自己的獨特的靈魂，這就是獨立的思考、自由的表達。千人一面、千篇一律，不可能出世界一流大學。大學必須有辦學自主權�！痹诼犕甏�表發(fā)言后，他又對大家說：“我們要下決心加快建設世界一流大學。”略微停頓一下，溫總理提高了聲音，語氣堅定地說：“中國一定能夠出現(xiàn)世界一流大學�！薄　≈袊�如何建成一流大學？　　高校歷來被視為創(chuàng)新精神的承載地。近年來，中國名列前茅的大學都在爭創(chuàng)世界一流研究型大學。到2008年，我國成為世界上最大的博士學位授予國家。但是，創(chuàng)新能力與國外一些高校相比，我們還要有更多的改變與提高。大學的創(chuàng)新體制與創(chuàng)新教育需要哪些改變？專家學者們以各自的體驗與思考給出了一些分析�！　∈澜绮糠置�校及其校訓　　美國耶魯大學　　校訓：“光明和真理”　　耶魯大學 (Yale University) 創(chuàng)辦于1701年，是美國最古老的私立綜合大學之一，校園位于康涅狄格州的紐黑文，面積1579畝。該校設有耶魯學院、人文科學研究生院、建筑學院、藝術學院、神學院、戲劇學院、林學和環(huán)境學院、法學院、管理學院、醫(yī)學院、音樂學院和護理學院。該校是常春藤聯(lián)校之一�！　∶绹�哈佛大學　　校訓：讓真理與你為友　　哈佛大學 (Harvard University)是美國歷史最悠久的一流學府之一，坐落于馬薩諸塞州劍橋，隔查爾斯河與波士頓相望。哈佛大學有兩所學院招收本科生，即哈佛學院和拉德克利夫學院，它們招收的學生約占哈佛大學全體學生的一半。哈佛大學是常春藤聯(lián)校之一�！　⌒Ｓ枺杭葘W會動腦，也學會動手　　麻省理工學院(Massachusetts Institute of Technology) ，該校自身及國內外文獻均簡稱其為MIT，是一所男女同校的美國私立大學，位于馬薩諸塞州的坎布里奇城�！　⌒Ｓ枺涸笇W術自由之風勁吹　　斯坦福大學 (Stanford University)是一所美國私立大學。原名小李蘭德·斯坦福大學。地處加里弗尼亞州，舊金山半島圣·弗朗西斯科城南約30英里的地帶。　　英國牛津大學　　校訓：主照亮我　　牛津大學(Oxford University)成立于1214年，是歐洲僅次于巴黎大學的第二所最古老的學府，也是世界上歷史悠久、聲望甚高的大學之一，它位于英國倫敦西北93公里處的牛津城內、泰晤士河與徹韋爾河的匯合處�！　∮�國劍橋大學　　校訓：劍橋—求知學習的理想之地　　17至18整整兩個世紀，劍橋沒有再能建立新的學院。但是劍橋校史上最重要的變化是自然科學獲得了地位。早在16世紀的晚期，英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗自然科學的真正始祖培根，先是就讀于三一學院，然后在劍橋建立了自己的實驗室，后來擔任皇室大臣主張學校教育應傳授百科全書式的知識，反對束縛思想的經院哲學，主張用理性的思考來整理經驗材料，反對盲從附和�！　∨c中國大學校訓相類似，西方大學校訓所體現(xiàn)的思想主要集中在對真理的追求和服務社會這兩點上，但色彩比中國的更深更濃。而這也正是中國大學校訓所缺乏的地方，這也反映了中國大學辦學上的集體偏失。

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