年輕教師請(qǐng)注意

· 青年教師是教育事業(yè)的未來和希望，你們擔(dān)負(fù)著繼往開來的歷史重任；青年教師是學(xué)校師資隊(duì)伍的重要組成部分，你們的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展；青年教師是學(xué)校任課教師的主體和班主任的主角，你們的教學(xué)水平和教育能力影響著學(xué)校的教學(xué)和教育工作；青年教師是學(xué)校教學(xué)研究和課程改革的排頭兵，你們的熱情和精神影響著教科研和課改的進(jìn)程；然而，教學(xué)工作是一個(gè)復(fù)雜的工程，要搞好教學(xué)工作，當(dāng)一名好教師，僅憑熱情、精力、快捷是不夠的，還要有耐心、愛心和研究方法等。如何讓青年教師邁好教壇的前幾步，怎樣在教學(xué)之路上快速成長(zhǎng)呢？在這里給青年教師提幾點(diǎn)建議，也給出幾點(diǎn)溫馨的提示，希望你們從中得到啟示，盡快成為一名各自學(xué)校、各學(xué)科的骨干教師。 建 議 篇　　一、注意儀表風(fēng)度、重視細(xì)節(jié)小節(jié) 　　二、及時(shí)轉(zhuǎn)換角色，盡快適應(yīng)環(huán)境　　三、練好基本功，精通多媒體  　　四、征訂教學(xué)參考，拓寬知識(shí)層面　　五、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計(jì)教案　　六、堅(jiān)持候課制，提前一分鐘到教室門口　　七、上好見面課，邁好第一步�！　“恕⒁坏┻M(jìn)入課堂，就要全身心地投入　　九、駕馭好課堂，控制好教學(xué)進(jìn)程  　　十、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)　　十一、變換教學(xué)形式，提高教學(xué)藝術(shù)　　十二、微笑上課，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)　　十三、講課風(fēng)趣幽默，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí) 　　十四、講個(gè)笑話、故事，讓學(xué)生積極地學(xué)習(xí)　　十五、搞點(diǎn)小刺激，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中比著學(xué)習(xí)　　十六、及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，喚起學(xué)生自信心　　十七、誠(chéng)心對(duì)學(xué)生好，讓學(xué)生感受到關(guān)愛　　十八、尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作朋友　　十九、對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)心每一位學(xué)生　　二十、嚴(yán)格要求學(xué)生，做到“溫而厲，威而不猛，恭而安”　　二十一、樹立教師的威信，讓學(xué)生欽佩你　　二十二、傳授學(xué)習(xí)方法，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)　　二十三、告訴記憶規(guī)律、幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)、記憶　　二十四、傳授答題技巧，學(xué)會(huì)如何答題　　二十五、創(chuàng)設(shè)氛圍、設(shè)計(jì)活動(dòng)、課堂有活力　　二十六、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)　　二十七、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)　　二十八、寓德育教育于課堂教學(xué)之中　　二十九、創(chuàng)新作業(yè)、放飛思維與想象　　三十、教師犯了錯(cuò)誤，應(yīng)向?qū)W生承認(rèn)　　三十一、爭(zhēng)當(dāng)班主任，提高管理水平　　三十二、向其他教師學(xué)習(xí)，借他人的經(jīng)驗(yàn)成就自己　　三十三、撰寫教學(xué)反思　　（1）寫成功的經(jīng)驗(yàn)（2）寫教學(xué)中的失誤（3）寫教學(xué)中的靈感（4）寫學(xué)生的見解 （5）寫教師的疑惑（6）寫學(xué)生的困惑（7）寫他人的成功做法（8）寫教學(xué)＂再教設(shè)計(jì)＂　　三十四、制訂個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，爭(zhēng)取五年成為教學(xué)骨干 提  示  篇　　一、把表拔快兩分鐘，不要遲到　　作為青年教師，不僅要學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)，更要學(xué)會(huì)提前，最好把表?yè)芸靸煞昼姡�上班不能遲到，開會(huì)不能遲到，上課更不能遲到�！　《�、要學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)，千萬別浮躁　　你們千萬別浮躁，要學(xué)會(huì)靜心，學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)，學(xué)會(huì)處理繁雜的事務(wù)。一定不要因?yàn)榧拍�而亂了方寸，而去做無聊無益的事情，白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間�！　∪�、學(xué)會(huì)原諒他人，不生自己的氣　　你得學(xué)會(huì)原諒，原諒學(xué)生和家長(zhǎng)；學(xué)會(huì)寬容，寬容領(lǐng)導(dǎo)和同事；學(xué)會(huì)安慰，安慰自己，不生自己和家人的氣。　　四、不怕失敗，就怕一蹶不振　　有的青年教師工作沒干好，學(xué)生管不好，就怨天尤人，抱怨自己。沒有苦中苦，哪來甜中甜？不怕工作失誤，不怕做事失敗，就怕一蹶不振，跌倒了爬不起來�！　∥濉�別與他人攀比，別與自己過不去　　你卻很容易只將眼光盯著那些在事業(yè)、愛情、財(cái)富方面比你強(qiáng)的同學(xué)，而這種比較既讓你感到浮躁，也讓你失去信心。因此，別與他人攀比，別與自己過不去，你應(yīng)該與自己的過去比，與各方面都不如你的人比，這樣，你會(huì)心胸坦蕩，活得自在、瀟灑。　　六、不要談?wù)撟约�，更不要談�(wù)搫e人　　談?wù)撟约和�往�?huì)自大虛偽，在名不副實(shí)中失去自己。議論同事往往會(huì)惹事生非，在雞毛蒜皮、是非口舌等小事中糾纏不清、庸俗自己；議論領(lǐng)導(dǎo)往往會(huì)惹火燃身，在職稱晉升、評(píng)選先進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)崗位等大事上自討苦吃、委屈自己�！　∑�、抓住給你的機(jī)會(huì)，別讓它丟失　　機(jī)會(huì)只不過是相對(duì)于充分準(zhǔn)備而又善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人而言。也許，你正為失去一個(gè)機(jī)會(huì)而懊惱、埋怨的時(shí)候，機(jī)會(huì)卻被你的同事給抓住了。作為青年教師，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)、千方百計(jì)地抓住機(jī)會(huì)，別讓它丟失�！　“�、獲得同事的支持，不要單打獨(dú)斗　　朋友多了路好走，同事支持事好辦，一個(gè)好漢三個(gè)幫，眾人拾柴火焰高，單打獨(dú)斗吃苦頭。青年教師如果人緣好、口碑好，就會(huì)成績(jī)大、榮譽(yù)多。　　九、學(xué)會(huì)控制自己，不要將情緒帶進(jìn)課堂　　青年教師，應(yīng)有良好的心境，平衡的心態(tài)，很好的控制力，不把自己不好的情緒帶到課堂，不要把自己不愉快的情緒帶給學(xué)生，不要讓自己糟糕的情緒影響課堂教學(xué)。　　十、每天喝六杯水，不要壞了噪子　　十一、尊重老教師，不能太張揚(yáng)　　當(dāng)青年教師看到老教師力不從心時(shí)，一定不要在他們面前太張揚(yáng)、太逞能，應(yīng)該尊重老教師，關(guān)心老教師。　　十二、盡職盡責(zé)，不要奢求額外的回報(bào)　　教書作為你的職業(yè)，薪水就是你的回報(bào)。你也許在正常的教學(xué)工作之外還付出了許多，但這也只體現(xiàn)了你是一位將責(zé)任放大的老師。　　十三、與日俱進(jìn)，別讓自己成為新文盲�！　≡谶@個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，青年教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，成為一個(gè)學(xué)習(xí)狂，而不是新文盲�！　∈�四、把事當(dāng)事來做，別敷衍塞責(zé)　　人生的價(jià)值在于人性的不斷提升和人格的不斷完善。你必須始終保持積極的生活態(tài)度，保持對(duì)社會(huì)工作的高度責(zé)任感，把事當(dāng)事做�！　∈�五、不怕做不到，就怕想不到�！　》彩略�則立，不豫則廢。無論做什么事都應(yīng)該有計(jì)劃：在平常的教育教學(xué)工作中，做事要有計(jì)劃、按計(jì)劃做事，好計(jì)劃就意味著成功，不怕做不到，就怕計(jì)劃不到。　　十六、要始終保持一種開放的心態(tài)，不要心胸狹窄　　一個(gè)成功的人一定是善于學(xué)習(xí)的人，要保持一種開放的心態(tài)，心胸開闊。　　十七、改變心態(tài)做快樂的教師，不當(dāng)工作的奴隸　　你應(yīng)該努力營(yíng)造快樂的環(huán)境，從工作中尋找樂趣，不當(dāng)工作的奴隸，讓工作的快樂陪伴你�！　∈�八、照亮別人，不損傷自己　　作為當(dāng)代教師，不要做蠟燭，燃燒了自己也照亮不了多大的地方；我們要做電燈，照亮別人，但不損傷自己，并且把開關(guān)掌握在自己手中�！　∈�九、關(guān)愛健康，別透支生命　　二十、從小事做起，別眼高手低　　作為青年教師，一定先要從小事情做起，不能眼高手低�！按笫伦霾粊�，小事不愿做”的做法是不對(duì)的，青年教師應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，逐步走向人生原輝煌�！　】傊�，青年教師只要虛心向他人學(xué)習(xí)，聽取他人的建議，采納他人忠告，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，辛勤耕耘教育這片沃土，就一定會(huì)品嘗到奮斗后成功的喜悅。 

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