世界強國為何也是教育大國

美國、日本、德國、英國、法國、加拿大、俄國、意大利八個國家簡稱為八國集團（G8），它們是當(dāng)今世界除中國外經(jīng)濟最發(fā)達的大國。這些國家有一個共同特點，就是教育的先進與發(fā)達，一個大國不一定是個強國，一個強國也未必就要是大國，而大國如果成為強國，那就叫超級大國。所以一個大國的強國之路離不開教育這一根本基礎(chǔ)，人的素質(zhì)將是強國間競爭最關(guān)鍵的因素。2008年，美國5至29歲的人群約占總?cè)丝诘?4%，這部分人被稱之為需要接受普通和高等教育的人群，西方其他國家這個年齡段人均所占國家人口的比例從25%至33%不等。八個集團國家基本上實行普通教育的義務(wù)制教育，但在結(jié)束義務(wù)制教育的年齡段有所不同，德國為18歲，美國為17歲，加拿大、法國、英國為16歲，意大利、日本和俄國為15歲。與此同時，注重兒童的早期教育成為這些國家的特點，2006年，法國和意大利幾乎百分之百3至4歲的兒童都接受了教育機構(gòu)提供的正規(guī)學(xué)前教育，德國為97%、英國為90%、日本為80%、美國的比例最低，為48%。在八國集團中，俄國和加拿大則沒有數(shù)據(jù)。在5至14歲人口中，接受正規(guī)教育的比例法國、意大利、英國最高，為100%，接下來依次為德國（99%）、美國（98%）、俄國（82%），這個年齡段的兒童主要是接受9年以下的教育，從比例上看。西方八個大國基本實現(xiàn)了全民的9年教育。而在15至19歲的人群中，它們主要是接受高中程度的教育，在這個年齡段接受高中程度教育比例最高的國家是德國，為89%，接下來依次為法國（86%）、意大利（81%）、美國（78%）、俄國（74%）、英國（70%）、日本和加拿大則沒有數(shù)據(jù)。2006年，八國集團國家25至34歲人口中獲得大學(xué)以上教育的比例最高的為55%，最低的為17%。俄國和加拿大的比例最高，分別為55%。加拿大這一年齡段獲得大學(xué)以上教育的女性占同齡女性人口的62%，男性為48%。俄國這一年齡段獲得大學(xué)以上教育的女性占同齡女性人口的61%，男性為49%。日本25至34歲人口中獲得大學(xué)以上教育的比例為54%，其中女性占同齡女性人口的57%，男性為51%。法國25至34歲人口中獲得大學(xué)以上教育的比例為41%，其中女性占同齡女性人口的46%，男性為37%。美國25至34歲人口中獲得大學(xué)以上教育的比例為39%，其中女性占同齡女性人口的43%，男性為36%。英國25至34歲人口中獲得大學(xué)以上教育的比例為37%，其中女性占同齡女性人口的38%，男性為36%。德國25至34歲人口中獲得大學(xué)以上教育的比例為22%，女性和男性占同齡性別人口的比例均為22%。意大利25至34歲人口中獲得大學(xué)以上教育的比例為17%，其中女性占同齡女性人口的21%，男性為14%。教育投資關(guān)乎到一個國家的經(jīng)濟實力，也反映出一個國家是否將教育擺在很重地位的問題。一個國家對教育的重視，可以從兩個方面來看，第一是教育的投資，根據(jù)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)八國集團中六個國家在2005年對教育的投資均占GDP的4%以上。美國是世界經(jīng)濟第一大國，而在教育投資金額也是名列西方大國之首，美國2005年，美國人均GDP為4萬1700美元，高等教育的投資平均每名學(xué)生為2萬4400美元，普通教育的投資平均每名學(xué)生為9800美元，教育總投資占GDP的6.7%。英國人均GDP為3萬1600美元，高等教育的投資平均每名學(xué)生為1萬3500美元，普通教育的投資平均每名學(xué)生為6900美元，教育總投資占GDP的5.2%。德國人均GDP為3萬零500美元，高等教育的投資平均每名學(xué)生為1萬2400美元，普通教育的投資平均每名學(xué)生為6900美元，教育總投資占GDP的4.3%。日本人均GDP為3萬零300美元，高等教育的投資平均每名學(xué)生為1萬2300美元，普通教育的投資平均每名學(xué)生為7300美元，教育總投資占GDP的4.3%。法國人均GDP為2萬9600美元，高等教育的投資平均每名學(xué)生為1萬1000美元，普通教育的投資平均每名學(xué)生為7500美元，教育總投資占GDP的5.3%。意大利人均GDP為2萬7800美元，高等教育的投資平均每名學(xué)生為8000美元，普通教育的投資平均每名學(xué)生為7300美元，教育總投資占GDP的4.2%。第二是教師的待遇。教育質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素涵蓋教育理念和教學(xué)方式，這里關(guān)鍵的因素之一在于教師的素質(zhì)。提高教育的素質(zhì)就要有優(yōu)秀的教師，而教師待遇會影響到人們是否選擇教師職業(yè)。在八國集團中，中小學(xué)教師起薪最高的國家是德國，2006年德國小學(xué)教師的平均起薪是4萬零300美元，中學(xué)教師的平均起薪是4晚5200美元。排在第二位的是美國，美國小學(xué)教師的平均起薪是3萬4900美元，高中教師的平均起薪是3萬3700美元。排在第三位的是英國，小學(xué)教師和高中教師的平均起薪均為2萬9500美元。日本中小學(xué)教師的起薪也不低，平均為2萬6300美元。意大利學(xué)教師的平均起薪是2萬4200美元，高中教師的平均起薪是2萬6100美元。法國小學(xué)教師的平均起薪是2萬3300美元，高中教師的平均起薪是2萬6000美元。應(yīng)當(dāng)說，即使在西方發(fā)達國家，中小學(xué)教師職業(yè)都不是高薪職業(yè)，但這一職業(yè)工作穩(wěn)定、福利也不錯，在美國也屬于中產(chǎn)階級中等收入階層。穩(wěn)定的教師隊伍是保證教師質(zhì)量的重要因素，下面我們看一下2006年主要西方大國小學(xué)四年級教師平均具備的教學(xué)年數(shù)，意大利為22年，俄國（22年）、德國（20年）、法國（15年）、英國（12年）、美國（12年）。教育關(guān)乎到一個國家民眾的素質(zhì)問題，這也是現(xiàn)代人才戰(zhàn)爭中兵家必爭之地。教育不能成為少數(shù)人的特權(quán)，全民教育是社會發(fā)展的趨勢。下面我們看一下2006年八國集團國家25至64歲人口中，接受教育的人口比例。大學(xué)畢業(yè)人口比例最高的國家是俄國，達到54%，高中畢業(yè)的人口占34%，初中畢業(yè)的人口占11%。接下來是加拿大，大學(xué)畢業(yè)人口比例為47%，高中畢業(yè)的人口占39%，初中畢業(yè)的人口占14%。排在第三位的是日本，大學(xué)畢業(yè)人口比例為40%，高中畢業(yè)的人口占60%，是八國集團國家最高的。美國受過高等教育的人口比例排在第四位，大學(xué)畢業(yè)人口比例為39%，高中畢業(yè)的人口占48%，初中畢業(yè)的人口占12%。接下來為英國，大學(xué)畢業(yè)人口比例為30%，高中畢業(yè)的人口占55%，初中畢業(yè)的人口占14%。法國大學(xué)畢業(yè)人口比例為26%，高中畢業(yè)的人口占41%，初中畢業(yè)的人口占33%。德國大學(xué)畢業(yè)人口比例為24%，高中畢業(yè)的人口占59%，初中畢業(yè)的人口占17%。意大利大學(xué)畢業(yè)人口比例為13%，高中畢業(yè)的人口占39%，初中畢業(yè)的人口占49%。最后看一下八國集團各國2006年每個國家宮培養(yǎng)出多少大學(xué)畢業(yè)生，美國為148萬多人，俄國為115萬多人，日本為57萬多人，英國為31萬多人，法國為28萬多人，意大利為27萬多人，德國為26萬多人，加拿大為17萬多人。

【世界強國為何也是教育大國】相關(guān)文章：

從網(wǎng)絡(luò)大國到網(wǎng)絡(luò)強國的心得體會（精選8篇）03-01

專題研究:從工程大國到工程強國征稿啟事04-28

懲罰也是教育04-27

山里也是大世界作文07-19

放手的教育也是愛04-27

廢棄物也是教育資源04-27

教育強國教師心得通用01-14

“生氣”也是一種教育手段04-26

為何的作文11-10

體育強國作文09-19