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敏而好學不恥下問作文

時間:2023-06-13 03:18:37 紫陽 好文 我要投稿

敏而好學不恥下問作文(精選10篇)

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的敏而好學不恥下問作文,希望能夠幫助到大家。

敏而好學不恥下問作文(精選10篇)

  敏而好學不恥下問作文 篇1

  榮譽:“國學閱讀”之星格言:敏而好學,不恥下問。出處:《論語?公治長》釋義:聰明而好學,向地位比自己低、知識比自己少的人請教而不以為羞恥。

  “敏而好學,不恥下問!毕蛭姨岢隽藢Υ龑W習和人生應(yīng)有的態(tài)度,意義深刻。在學習上,生活上,為人處世上,勤奮好學,不恥下問是我們必不可少的品質(zhì)。波蘭有句名言:長問路的人不會迷失方向。俗話說:學無長幼,能者為師。

  年齡無論長幼,身份無論貴賤,學歷無論高低,其長處、優(yōu)點都值得我們學習。古往今來,凡成大器者,他們不僅天資聰穎,而且勤奮好學,樂于請教!八幨ァ崩顣r珍不畏艱險游歷四方,跋山涉水,嘗遍百草,向各地資深的老農(nóng)夫和大夫虛心求教,歷經(jīng)四十余年,終成《百草綱目》,為祖國醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展作出了杰出的`貢獻,名垂青史。我們在學習中也要做到“敏而好學,不恥下問!边@樣就能不斷取得進步。

  遇到不懂的問題不僅要請教老師,還可以向同學請教。事實上,每個人都有自己的長處,也有自己不足的地方,不要以為向同學請教問題就是自己不如別人。遇到問題一定要弄明白,做到不恥下問,這樣不但可以不斷超越自己,使自己越來越聰慧,而且還能夠形成謙虛好學的優(yōu)良品質(zhì)。

  當今社會,科技迅猛發(fā)展,各種新知識,新事物更是日新月異,層出不窮,我們要做到與時俱進,必須養(yǎng)成樂于學習,善于學習的良好習慣。同學們,讓我們從現(xiàn)在開始,立足當今社會,做到“敏而好學,不恥下問”吧,積極學習并弘揚中華傳統(tǒng)美德,為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。

  敏而好學不恥下問作文 篇2

  今天是星期天,我在家里讀《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書,我讀了以后,覺得受益匪淺。特別是孔子“敏而好學,不恥下問”這句格言,對我的教育意義最大。

  這個格言后面還有一個感人的故事,說的是:范仲淹是北宋時大文學家。一次,他寫了一篇文章,對自己的文章十分滿意。后來他的朋友李泰伯看了文章,建議把“德”字改成“風”字,這樣做既可以與前邊的“云山”、“江水”相呼應(yīng),并且更有韻味。范仲淹覺得李泰伯言之有理,便接受他的意見。經(jīng)過這個故事,更可說明,當自己有了令自己滿意的成果,應(yīng)當不恥下問,向人多請教。無論是誰,只要有學問,都該去向他們請教。

  我平時就沒有做到“敏而好學,不恥下問”這一點。正因為這樣,我還失敗過呢。記得有一天,我正在做奧數(shù)題,做著做著,一道題把我給難住了。我百思不得其解,可我還是一邊思索,一邊在草稿紙上比劃著:“一定要把這道題給解出來!贝蠹s過了十分鐘,突然媽媽回來了,看到我正在做題,就不打擾我了,可又看見我愁眉苦臉,問我:“怎么了,解不出來了,我跟你一起解,好嗎?”“不用了,我自己做!蔽掖鸬馈r間一分一秒過去,我還是沒有把那道奧術(shù)題給解開。媽媽又走了過來,看了看那道題,思索了一會兒,“我知道了!”媽媽說道。她把那道題的解法和意思全部告訴了我,我這才豁然開朗。還有一次,我記得我畫了一幅畫,自己認為畫的很不錯,就得意洋洋地拿給愛畫畫的.妹妹看,妹妹看了以后說:“畫得真好,我還畫不出這樣的畫呢!”我高興地笑了,妹妹也高興地笑了。妹妹又仔細地看,她說:“哥哥,你好象有一處地方畫錯了!薄澳睦铮课铱纯!蔽艺f。妹妹指著畫說:“你畫得是春天春意盎然的景象,可吹的是西北風,這可是牛頭不對馬尾了吧。”“哎呀,我真粗心。∶妹媚阏孀屑毎,你可以做評畫專家了!蔽屹潎@著。妹妹“哈哈”地笑了。

  我讀了這本書,真是大有收獲。我以后一定改正這個缺點,一定要做到“敏而好學,不恥下問”,那我一定會有很大的進步,使自己更加完美。

  敏而好學不恥下問作文 篇3

  “子曰:‘敏而好學,不恥下問,是以謂之文也!边@句話選自于《論語·公冶長》,意思就是說“勤奮好學,不以向比自己不如的人請教為恥!蔽蚁,這句至理名言應(yīng)是我們當代學生乃至全社會所應(yīng)具備的。

  一定就有人問:“為什么呢?”

  敏,乃勤奮也。好,乃喜愛也。所謂“笨鳥先飛早入林,”你勤奮好學終會有所成就。當你學習時,必有不懂的問題,向別人請教是必然的,有何“恥”可言。通過勤奮學習,會增長見知,提升自我;不恥不問,又會進一步地升華自己。因此,能做到它是十分重要的。況且,對于社會來說,每個公民謙虛而優(yōu)秀,那么這個社會也就將得到無限的發(fā)展。對自己,對社會都有好處的事,何樂而不為呢?

  那又怎樣去做到“敏而好學,不恥下問”呢?說起來簡單而又復雜。

  第一,敏。即是勤奮。要在心里暗暗地下定決心,努力去工作、學習。當然要付諸行動,嘴上清談有什么意思呢?還要能堅持,有恒心和毅力。當然需要不是外界環(huán)境的干擾,仍舊能繼續(xù)學習。像毛澤東少時不顧家里的反對,克服貧窮,毅然出門求學。沒有讀書的.環(huán)境,就在繁鬧的街邊讀書,絲毫不影響他學習。也就在這嘈雜中成就了一位偉人。

  像漢代孫敬讀書的“頭懸梁”,戰(zhàn)國蘇秦讀書的“錐刺股”,都是敏而好學的體現(xiàn)。喜愛學習,樂于學習,勤于學習,不止只有學生當如此,工作中的人也是這樣。

  對于“敏而好學”也許有不少人都能做到,而“不恥下問”呢?能有多少人?向不如自己的人請教問題,這可不僅僅是好不好學的問題,而且牽涉到自尊心、虛榮心的問題在內(nèi)。人的天性往往不可思議。有的人位卑才低,求教于位尊者,才高者,那似乎沒什么,不以為恥;一旦反過來,以位卑求教于位卑,以才高者求教于才低。往往會覺得別扭,也許會感覺不光彩,恥于開口了。

  這種感覺多半來自于心理壓力,我們當然要克服它。你可以進行自我暗示:“問個問題有什么嘛?”“他也許比我強呢!”“別人才不會這么在乎我呢,何難堪之有”在自我暗示下,可以盡快地調(diào)整自己的心態(tài)。在不久之后,定會有顯著效果。還有一個方法,就是人前人后都保持謙遜的作風,忘卻自己造成的思想上的尷尬,久而久之,習慣了,也說真實了。

  努力吧,朋友們,你一定會做到“敏而好學,不恥不問”的。

  敏而好學不恥下問作文 篇4

  大家早上好!我是來自高一(22)班的范喬,今天我為大家演講的題目是:敏而好學,不恥下問。

  時間如滾滾的車輪,承載著悠久的歷史,在悠久的歷史長河里,沉淀著古人極其深刻的哲理!懊舳脤W,不恥下問”便是其中之一,它所蘊含的道理足以使萬千學子受益終生。

  “敏而好學,不恥下問”出自《論語》,衛(wèi)國有一個大夫叫孔圉,他勤奮好學,剛正不阿,死后被賜封為“文公”,子貢卻認為他配不上這么高的稱號,于是便問孔子:“孔圉的學問及才華雖然很高,但是比他更杰出的人還很多,憑什么賜給孔圉‘文公’的.稱號?”孔子說:“孔圉非常勤奮,他如果有不懂的事情,就算對方地位或?qū)W問不如他,他都會謙虛地請教,一點都不因此感到羞恥,這就是他難得的地方,因此賜給他‘文公’的稱號并不會不恰當!

  “敏而好學,不恥下問”,勤奮好學,不以向地位、學問比自己低的人請教為恥,才能成就一世英名,也只有這樣,才能夠成為大學問家。

  在歷史的長河中,勤學好問的佳話并不鮮見。一次,孔子去魯國國君的祖廟參加祭祖典禮,他不時向人詢問,差不多每件事都問到了。有人在背后嘲笑他,說他不懂禮儀?鬃诱f:“對于不懂的事,問個明白,這正是我要求知禮的表現(xiàn)啊!

  清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭,向過路的行人詢問,經(jīng)過幾十年的辛勤搜集,加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作,終于完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。

  孔子與蒲松齡都是文學史上著名的人物,他們本著虛心的態(tài)度,憑著虛懷若谷的情懷向不如己者詢問,涼亭路問,問禮老子,學無止境,學海無涯,也正是他們這謙虛治學的態(tài)度成就了他們。

  李時珍在研讀古書時,發(fā)現(xiàn)諸家說法不一致,于是親自“采藥”,同時向許多有實踐經(jīng)驗的醫(yī)生、藥工、樵夫、漁夫等人請教,終于鑒別考證了多種藥物,為它們重新做出了科學結(jié)論,也最終完成了醫(yī)學史上的著作《本草綱目》。

  如果沒有李時珍不恥下問地向各種人詢問醫(yī)藥知識,又怎么會有驚世著作的誕生,中國的醫(yī)學也不會向前邁進一大步,而我們也不能讀到如此精妙的醫(yī)書。無論是在哪一個朝代,都有勤奮好學的事例,因為人們都希望有一番成就,但唯有謙虛之人才能得到人們肯定。

  同學們,不恥下問是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今都被人們奉為求學修身的圭臬。古人為求“一字師”而不恥下問的故事常在耳邊,齊桓公向管仲請教治國方略的故事也深入人心。當我們遇到問號,應(yīng)該用耐心將它拉直成為感嘆號。只有在學中問,在問中學,才能求得真知。也只有不恥下問,我們才能夠增長自己的知識。為了獲得真知識,必“遇事一問”,同時也能“長一智”,問誰?問能者,問智者,問強者,也問不如己者,這樣,知識學問才能不斷豐富提高。我們要提倡和發(fā)揚這種“不恥下問”的精神,讓它融入我們的性格,做知識的主人。希望我們所有的同學在今后的學習中都能擁有勤奮好學的習慣,成為學習的主人,在知識的天空盡情翱翔。

  敏而好學不恥下問作文 篇5

  什么是“不恥下問”?那就是,不要覺得不好意思去問比你小的人或身分地位比你差的人,這是我們偉大的至圣先師“孔子”老師所講的。

  聽說,他連一個三歲小孩都可以問,還能學到不少東西,我覺得,這應(yīng)該就是他能夠成為中國歷史上最偉大的老師的原因吧。

  而且,真的要做到不恥下問這件事是不簡單的,你必須完全忘掉自己的身分,謙虛的聆聽他所回答你的答案,不會說一句任何批評的話,包括你的心里,你辦得到嗎?我辦不到,但,就是有人做到了。

  我有一個同學,他遇到不會的問題,一定會找人把它問出來,不管是誰,不然,他不會善罷干休,所以,他的功課特別的`好,甚至是成績比他爛的,他都會去問,而且,還非常感謝那一個人。

  不恥下問的確是一個人人都懂的道哩,但要實際做到,卻是一個極為困難的事,但是,只要你做到了,他往往就可以帶給你不少的收獲,所以,就讓我們一起努力的朝這個目標邁進吧!

  敏而好學不恥下問作文 篇6

  所謂“學問”,即不會就學,不懂就問。只有不斷地學習和求問,才能不斷地豐富和提高自己。堅持學習固然重要,積極求問更屬難能。遇到問題時,既要向年長者去問,又要向年輕人去問;既應(yīng)向資深的專家學者問,也要向普通勞動者問。向比自己年輕或職位低的人請教是很不容易的。那么,讓我們看看被稱為“萬世師表”的孔圣人是怎么做的。孔子說“余非生而知之者”,有不懂的事情便求問于人。一次,孔子去太廟參加魯國國君祭祖的典禮,他一進太廟,就向人問這問那,幾乎每一件事都問到了。當時有人譏笑他說:誰說孔子是有學問的“圣人”,懂得禮儀?你看,他來到太廟,見什么人都要問,遇到什么事都要問?鬃勇牭饺藗儗λ淖h論,說道:我對于不明白的事,遇人必問,這恰恰是我要求知禮的表現(xiàn)!孔子這種不恥下問的精神,給我們做了非常好的榜樣,我們應(yīng)該怎樣學習孔子這種精神呢?

  要做到不恥下問,首先應(yīng)虛心求問。學習知識沒有虛心求問的態(tài)度是不行的。精通文學的人不一定精通歷史,精通數(shù)學的人不一定精通物理,文理兼通者更是少見。學問是無邊的,人的精力是有限的。如果你年輕,可能缺少老年人的經(jīng)驗;如果你年老,可能缺少年輕人的敏感。任何領(lǐng)域都有許多尚未被你了解的知識,任何人身上都有你可以學習的地方。只要你虛心就可以發(fā)現(xiàn)你要學的東西,也只有你虛心才能學到你要學的東西。所以,不恥下問要從虛心的治學態(tài)度開始。

  要做到不恥下問,就要勤于求問。聰明的人知道多問就會增長知識。諸葛亮是三國時代的政治家和軍事家,從古至今人們無不佩服他的聰明才智。然而他的智慧很多都來源于他經(jīng)常地向下屬和百姓請教。為此他還專門寫了一篇《與群下教》的文章,其中講到:“夫參署者,集眾思廣忠益也。若遠小嫌,難相違復,曠闕損余……”意思是說:丞相府需要幕僚,就是為了匯集大家的才智來做好工作。如果只考慮個人的地位得失,不敢向下級求教,那么缺點和損失就會越來越多。在當今“知識爆炸”的年代里,只有勤學、勤問,才能不斷積累知識,不斷更新知識,不斷豐富和提高自己,適應(yīng)時代的`需要。

  要做到不恥下問,還要善于求問。古人把求知分為兩大類,一類是“有字之書”另一類是“無字之書”。所謂“有字之書”即書本上的知識,“無字之書”是社會知識。社會知識就是我們通過參加社會實踐獲取的知識。在參加社會實踐的過程中要想學到知識,就要會看、會聽、會想、會問。在學習過程中有很多要領(lǐng)和竅門是在書本上學不到的,但只要我們善于向有實踐經(jīng)驗的人求問,便能學到許多有用的知識。

  不恥下問是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今都受到人們的贊頌。春秋時代衛(wèi)國大夫孔圉死后,衛(wèi)國國君授予了他很高的謚號——“文”?鬃拥膶W生子貢認為,孔圉也有錯誤,不應(yīng)給予這么高的評價,于是去問孔子,孔圉為什么能稱為“文”呢?孔子回答說:“敏而好學,不恥下問,是以謂之‘文’也!(《論語?公冶長》)意思是說:孔圉非常勤奮好學,聰明靈敏,經(jīng)常向比自己地位低的人請教,且不認為羞恥,所以國君賜給他一個“文”的謚號。古人尚能如此,我們更要提倡和發(fā)揚這種“不恥下問”的精神。要獲真知識,必得口常開,“遇事一問,必長一智”,問能者、智者、強者,也問不如己者,知識學問才能不斷豐富提高。

  敏而好學不恥下問作文 篇7

  是誰,隱居五柳樹旁,晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。一生只為尋問明白不為五斗米折腰的原因;

  是誰,一生浪跡天涯,高呼“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁!”

  一生只為詢問清楚為何“安能摧眉折腰侍權(quán)貴,使我不得開心顏”

  又是誰,憂國憂民,仕途失意。用“白頭搔更短,渾欲不勝簪!眮矶煤螘r才能”安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏?”

  問這個字眼,自古以來便一直伴隨著我們。王充曾經(jīng)說過:“不學不成,不問不知!狈彩轮挥袉柌艜刮覀兝斫獾母用靼,透徹。也只有問才能使我們在任何的方面更上一層樓。

  不恥下問,為你更進一步提供動力。春秋時代,孔子被人們尊為“圣人”,他有弟子二千,大家都向他請教學問。孔子學問淵博,可是仍虛心向別人求教。有一次,他到太廟去祭祖。他一進太廟,就覺得新奇,向別人問這問那。有人笑道:“孔子學問出眾,為什么還要問?”孔子聽了說:“每事必問,有什么不好?”孔圣人的才華和學問自不用多說,他還需向別人詢問,更何況你我,所以,放下架子不恥下問,只有這樣你才能取得更大的成功。

  不懂便問,為今后的輝煌奠定基礎(chǔ)。偉大的發(fā)明家愛迪生的父親是邁蘭的一個小農(nóng)場主,擁有一個果園,家境還算比較富裕。1847年2月11日,愛迪生呱呱墜地了。愛迪生不僅不愛說話,而且還常常一個人出神。他會久久地盯著一件東西,一動不動,一言不發(fā),在心里琢磨這件東西是怎么回事。他會久久盯著天空慢慢浮動、不斷變幻形狀的白云,他會久久盯著雨后天際那七色彎彎的彩虹,他會久久盯著爐灶中晃動跳耀的火苗,他會久久盯著在樹梢間蹦來蹦去的小鳥……有的時候,天空忽然烏云密布,狂風驟起,雷聲越來越低,閃電也越來越密;正在一起玩耍的小朋友們會四散奔去,趕緊跑回家;家人們也忙著關(guān)攏雞鴨,收拾屋外的東西,關(guān)好窗戶;而愛迪生這會兒卻盯著劃破天幕的閃電,諦聽那滾滾而來的雷聲,心中琢磨著:這是怎么回事呢?為什么下雨之前就會打雷、打閃呢?這雷的聲音和這閃電的亮光是怎么出來的呢?正是由于愛迪生這種愛思考,愛問的性格才讓我們的社會變得更加進步,更加美好。由此可見,只有愛想愛問才能開拓出一片屬于自己的藍天。

  王維曾問過“古木無人徑,深山何處鐘?”李煜曾問過“一任珠簾閑不卷,終日誰來?”杜牧也曾問過“因看魯褒論,何處是吾廬?”生活中總是會有無數(shù)個問題等待我們?nèi)ふ掖鸢,只有虛心求學,不恥下問才會讓我們突破一個有一個難關(guān),最終到達人生的'巔峰。普列漢諾夫說過“有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。”所以,學會提問必是你通往成功的路上必不可少的一課。

  有人曾說過“好問的人,只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人,終身為愚人!迸笥褌儯瑥默F(xiàn)在起打破沙鍋問到底,在不遠的將來,你定會獲得屬于你自己的輝煌!

  敏而好學不恥下問作文 篇8

  前不久,我讀了一本書——《論語》,我之所以讀它,是因為這本書中有很多經(jīng)典的語句。

  《論語》這本書一共分20篇,其中,學而篇、為政篇、里仁篇、公冶長篇等比較有名。以前,人們常掛在嘴邊的話,我竟然不知出自于《論語》。如“父母在,不遠游。君子坦蕩蕩,小人常戚戚,不在其位,不謀其政。道不同,不相為謀,任重而道遠,死而后已,朽木不可雕也……”

  我讀《論語》這部書,不是想從中覓得修身,我想在這部書中認識一個學富五車的孔子、一個富有仁義之心的孔子。打開《論語》去讀,像是穿越幾千年的時光隧道,看到群雄逐鹿,爭霸天下的春秋時期,產(chǎn)生了孔子一個偉大的思想家、教育家。他的思想言論不一定與我們今天所處的時代相吻合,但對于影響了幾千年的中國文化的經(jīng)書,還是有必要讀的。

  孔子的`“學而不厭,誨人不倦,知之為知知,不知為不知,敏而好學,不恥下問,三人行必有我?guī),博學而篤志,切問近而思。”不正是一種謙虛、嚴謹、實事求是,鍥而不舍的學習態(tài)度嗎?學習的方法他講究溫“故而知新,學而不思則罔,思而不學則殆!鄙踔劣X得學而時習之,不亦說乎。由此可見學習的重要性,學習是仁信的基礎(chǔ)。

  “三人行,必有我?guī)熝伞!、“敏而好學,不恥下問!边@是《論語》六則中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個人走在一起,那么其中必定有可以當“我”老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學習,不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口,但至今仍是至理名言,意義至大!叭诵,必有我?guī)熝!斑@句話包含著一個深刻的道理:能者為師。在我們?nèi)粘I钪,每天都要接觸的人甚多。而每個人都有一定的優(yōu)點,值得我們?nèi)W習。就說我們班上的吧。在這個43人的班集體里,就有繪畫巧匠、書法好手、籃球高手、象棋大師。還有的人是上知天文,下通地理;有的滿腦子的數(shù)字;有的能歌善舞……多向我們身邊的這些人學習,就像置身于萬綠叢中的小樹苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山,是那樣地雄偉;大海是那樣地壯麗無邊。山之所以高,是因為它從不嫌棄每一塊小石子;海之所以闊,是因為它積極地聚集好一點一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博,就必須善于從平凡的人身上匯集他們點滴之長——“三人行必有我?guī)熝伞薄R粋年紀不大的小女孩還當上了愛因斯坦的老師;在樵夫、漁夫和一些平凡的人的幫助下,李時珍編寫成了醫(yī)藥學著作——《本草綱目》……正是“不恥下問”造就這么多偉人。

  仁義禮智信,國人都按這一標準去做,社會會更加和諧,我們的國家會成為文明、昌盛、禮儀之邦的泱泱大國。

  敏而好學不恥下問作文 篇9

  學習是無止境的。每一個人都必須學習,只有學習才能有收獲,在遇到不懂的問題時,我們要虛心地向他人請教,絕不能不懂裝懂。在我小時候,我就學習國學知識,由于我膽子很小,不懂的地方都不敢去問老師,憑著自己的意思去理解,到了比賽那天,什么也對不上號,最后才得了三十多分。

  在有了那一次經(jīng)歷以后,我的膽子也大了許多,遇到了不懂的問題就去問老師,經(jīng)歷的多了也不害怕了,只要把老師當成是自己一樣的同齡人,這樣就不會產(chǎn)生膽怯的心理了。在老師眼里,只要你肯去問,老師就會很高興,但如果你不去問,不懂裝懂,那老師對你的印象就會不好?偠灾,我們在學習中必須要虛心,請教別人不能算是恥辱,這是一種非常良好的習慣。我們每一個人都應(yīng)該養(yǎng)成這種好習慣,向孔子學習!在我上三年級的'時候,又有一次國學知識的比賽。

  這一次,我充滿了信心,因為,我不懂的地方都虛心請教老師,可以說是十拿九穩(wěn),但是,在比賽的時候,我還是有一點緊張。比賽結(jié)束了,我的成績還是蠻不錯的。這下,我終于知道了虛心好學、不恥下問的好處,這次功勞不單單是我,老師也有很大的功勞!現(xiàn)在,我已經(jīng)是畢業(yè)班的學生了,眼看又要比賽了,我也不再有什么恐懼感了,因為我一直在想:沒關(guān)系的,相信自己,只要努力、認真去做,能夠獲得成功!事情果然不出我所料,成績比上一次更好。

  在以后的日子里,我相信我一定能做的更好!從小的時候,我就開始學習,一直學到現(xiàn)在。我覺得這對我的幫助很大,讓我學習到了不少知識,這些功勞動應(yīng)該歸功于孔子,我們都應(yīng)該向孔子學習?鬃邮嵌嗝磦ゴ笱剑∷麨槲覀冏龀隽司薮蟮呢暙I,留給我們的是一筆取之不盡,用之不竭的財富!

  讓我們一起學習,學習孔子留下的知識!讓我們在知識的海洋的里暢游吧!

  敏而好學不恥下問作文 篇10

  俗話說:“不問路,會迷路、”走路是這樣,學習不也是如此嗎?從前有這樣一個故事:一位山里的先生來到水鄉(xiāng),一位朋友請他吃菱,他連殼都嚼。朋友說:“不行,你得去殼!毕壬傺b自己知道:“我懂,我就喜歡連殼吃。”

  大家便問:“你那也有?”他回答說:“山前山后都有,多的是。”學習,可不能像這位山里先生吃菱,既不虛心求教,卻又自以為是。要獲得知識,就必須像李時珍那樣勤學好問。李時珍在撰寫《本草綱目》時,不僅沒有因為自己的地位很高,不向別人“問路”,凡爾納還向與自己的地位相差甚遠的醫(yī)生、藥工、樵夫、漁夫等人請教。終于有了今天的'著作《本草綱目》。我們就應(yīng)該像李時珍那樣對待學習。在學習中,我們要多問不怕煩,肯問不怕羞,有疑就要問,如果是一知半解那就更要問。

  在學習中發(fā)問,在文中求學,邊學邊問,才有“學問”。在問問題時,要有中心,既要問得準,又要問得深。當然,遇到事不要急于發(fā)文,要先問己,后問人。所以,我們不論在學習還是在生活中,不要滿足于“知其然”,要竭盡全力“知其所以然”。一次,學習于不恥下問是緊密相連的。

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