那首歌作文8篇
篇一：那是一首歌
如若唱響寂寞之林的奏樂，你悄悄地在吟唱。手指在琴弦高雅地舞蹈，那琴弦又能奈何你那些貯滿的憂傷。
葬花吟
落花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下了，你提著鋤頭，卻如那花中的仙子。你的皺眉，卻獨(dú)有一段落風(fēng)流姿態(tài)，你終是如風(fēng)般地來，卻終是如一縷輕風(fēng)結(jié)束自己那一生。何又為那寶哥哥，卻寄情思與世間？你撥弄琴音：人生斯世兮如輕塵，天上人間兮感夙因�？蓢@，你的一生又何不是一曲哀婉絕唱？又可惜，你的生命之弦未奏出生命絕唱，卻落個人亡花落。
你是在含恨歸于西天的。
你是如花木枯萎般，安靜地閉上了眼。卻在最后道那：“寶玉，你好……！”
柳絮詞
你醉臥于湖邊花叢中，卻如那百花所擁戴的公主。你才華橫溢，競能敵那眾人挑戰(zhàn)。你所洋溢的不是情愁，卻是那綻放的微笑。你如同一個大男人，從未把兒女私情記于心頭，卻有如詩般的少女情懷。
坎坷的人生道路，你卻選擇了微笑。你苦，甚至窮，但卻無愁容。柳絮紛飛，唯有你依舊勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
螃蟹詠
你，似乎牡丹花，盡顯淑女風(fēng)范。
你，飽受封建社會的教化，卻最后成了眾望所歸的大家閨秀。肩負(fù)著太多批
評，你用何為你洗濯清白。
“是是非非”，你無可奈何�；蛟S，你終只能借螃蟹來冷嘲熱諷。
你終是毫無選擇，卻只能這樣繼續(xù)下去你的大家閨秀形象。你被現(xiàn)實(shí)與家庭壓迫，而那螃蟹詠卻成了你直抒胸臆的典范，何不照出多少的無可奈何。
紅樓兒女，你手下流淌的琴音，又何不是那唱響寂寞的歌兒。我長嘆…
篇二：那一天，那首歌
一九九七年/那是一個春天……每當(dāng)我聽見這首歌曲的時候，總會想起那一天與那首歌……
我學(xué)會的第一首我認(rèn)為最“美”的歌，那一天，我亨著這首歌，眼睛都樂成一條線了。為什么這么高興呢？這是一個秘密！
那是我一年級的時候，我之所以這么高興，是因?yàn)槲医裉炀图磳⒊蔀橐幻降纳傧汝?duì)員啦！
“同學(xué)們，”大隊(duì)委員激動地說，“我們今天是祖國的花朵，沐浴著陽光雨露茁壯成長……”我的心情也同樣激動。隨后，唱隊(duì)歌時，大家都神情嚴(yán)肅、莊重。特別是那句：愛祖國，愛人民，鮮艷的紅紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。我特別喜歡！因?yàn)檫@句話讓我決心更加努力學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
每當(dāng)我唱起這首飽含深情的歌曲時。腦海中總會浮現(xiàn)出以前革命老前輩們在戰(zhàn)場上拋頭顱、灑熱血的情景。有他們的無私奉獻(xiàn)才有我們現(xiàn)在的幸福生活，因此我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們的目標(biāo)沒有最好，只有更好！
這首歌激勵著我奮進(jìn)、努力。不知不覺已經(jīng)度過了五個春秋了。記得上學(xué)的第一天，爸爸就對我說：“女兒呀！人活著就要努力學(xué)習(xí)、奮斗！”現(xiàn)在，我終于明白了父親的意思，所以無論在學(xué)習(xí)中遇到什么困難，我一定會挺過去的！
少先隊(duì)歌是一條五彩的河；少先隊(duì)歌是一道七色的路；少先隊(duì)歌是一座閃亮的橋；少先隊(duì)歌是一個美妙的世界！
篇三：那首歌
春大姐已卷鋪蓋走人，夏二姐已神不知鬼不覺侵入了我的生活，為光明的前途奏響了一曲D小調(diào)，聽——
又是一個不悶不熱的初夏，我依舊甩著烏黑且蓬松的可以跟松鼠尾巴媲美的馬尾辮，哼著不成曲的小調(diào)走在回家的路上。依舊用余光多瞟了幾眼那棵屹立了幾十年的大榕樹，可今天我卻愣了一下。喲！榕樹伯伯有“老伴”了。我望著倚靠在榕樹伯伯懷中的秋千，兩眼放光。從小我就好喜歡蕩秋千，喜歡那種愜意的感覺。
我三下兩下跑過去，一屁股坐在秋千上。淡紫色的桿杠給我說不出的興奮，而且坐在秋千上看榕樹真的`好不一樣。我閉上眼睛，熟練地用腳用力蹬地，秋千如我所愿地晃動起來。微風(fēng)，輕輕地拂起零亂的頭發(fā)；小鳥，幽幽地奏出美妙的樂曲；太陽，懶懶地射出微暖的光芒�！肮�！”我不禁失聲笑了出來，腦海中漂浮著白云，我仿佛在半空中往下墜，又被風(fēng)甩到白云上，這種感覺，真的不知道用怎樣的詞來形容才好。真的，好愜意，好爽快！可是為什么我感覺風(fēng)越來越大，腳根本無法蹬到地，秋千好象越晃越高，我趕緊睜開了眼睛，轉(zhuǎn)頭，什么也沒有？
“呵呵！”明明有聲音從樹后傳出呀！當(dāng)我正郁悶的時候，樹后躥出幾個小朋友。難道……？！
我尷尬地笑了笑，跳下秋千，向小朋友揮了揮手算是告別。
“哈哈哈……”嘻哈打鬧聲從身后傳來，構(gòu)成了一首童真、純潔的歌曲。不錯的，那是一首歌，一首讓人不禁樂出聲的歌。
篇四：那是一首歌
歌，是美好的，但不一定是有聲的。
蒼鷹振翅于藍(lán)天之上，那是一首歌，無聲而又激昂。
鷹的一生可以以歌為喻，恰如其分，從生下來，直到死，都是激昂的。母鷹卵下小鷹，這只鷹便開始了這首歌。母鷹在供食之際，會讓供給的食物越來越少，直到?jīng)]有。這時小鷹們不得不啄食自己的兄弟姐妹以求得生存，這是母鷹會把僅存的小鷹悉心照料。緊接著，會把它帶向懸崖，毫不留情的推下去，小鷹還不會飛，但生的意志會迫使它張開翅膀，拼命地展翅，在即將落地的那一剎那一個激昂的生命旋律躍然紙上，電光石火的嗥鳴，強(qiáng)烈的求生意志會使小鷹快速成長，張開翅膀，盤旋而上，但翅膀?qū)艿街貏?chuàng)，待翅膀愈合，這樣的實(shí)驗(yàn)還會重復(fù)n次，知道會飛為止。
歌聲有節(jié)奏之分，有起伏有波瀾，有高山有低谷，如果飛翔是低谷的話，那么褪變便可以稱得上是高山了。
鷹至中年時，鷹鉤會鈍化，牙齒也會老化，這時，鷹就無法生存下來，而為了生存鷹必須用長達(dá)5個月的褪變來得到全新的自己。首先，鷹會找到一個很高的山洞，在山洞里，把牙齒、鷹鉤全部撞掉，那是血淋淋的場面，一次次迸發(fā)出一個個強(qiáng)烈的音符。5個月的時光，將不能捕食。而當(dāng)這只鷹重新站立時，他會成為一只真正的雄鷹，振翅藍(lán)天，高唱著進(jìn)行的曲調(diào)。
曲尾的平淡，寧靜是殘忍的，那是生命的延續(xù)，歌聲的延續(xù)，當(dāng)看到自己的孩子互相啄食時，自己親手一次次將孩子親手推向懸崖時，音符的跳躍、波動在鷹的心里徘徊。歌聲得以延續(xù)，激昂的一曲已悄然落幕。
鷹志堅(jiān)毅無比，歌聲激昂回蕩。
篇五：內(nèi)心深處那首歌
在這個季節(jié)，風(fēng)，輕輕把夜霧吹開；雨，滋潤著大地，讓大地更顯它的姿色；花，接受著陽光的沐浴綻放自己美好的“青春”；樹，容納萬物之精華釋放美好的“年華”；草，也在爭先恐后的為這個世界增添一份精彩。
春意盎然，留住了我的腳步；撩人的春色，讓我不禁更想探個究竟。一次爬山，讓我對生命另眼相看。
學(xué)校組織的爬山活動，讓我又興奮，又害怕，爬山的沒有幾個人，只有我和我的朋友還有兩個老師。我們走在叢林中，樹葉茂盛就像是“橫柯上蔽，在晝猶昏”一般，鳥兒在枝頭作樂，唱著自己心中的歌。走在其間，讓我就更向往那座大山，它讓我充滿好奇心。開始爬山了，右手緊緊的抓著巖石，左手往上挪。害怕的我兩腳直發(fā)抖，不敢再向上也不敢往下看，生怕自己一不留神摔了下來。我竭盡全力的向上爬，但內(nèi)心的那非恐懼戰(zhàn)勝了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志�，F(xiàn)在，聽到鳥兒的叫聲不再覺得那是美好的而是讓我感到厭煩，覺得那就像是在嘲笑，我的太陽已不知躲到哪里去了，再也看不見它的蹤影，這時的我不堪一擊。就在我下定決心向上爬時，一場突如其來的大雨瞬間讓我不知所措，我的手不再是我的手，我的腳也不再是我的腳，因?yàn)槲腋緞訌棽涣艘唤z一毫。大雨打在我的身上，讓我感到無比恐懼，我大喊出來，我不想再爬了，我想下來，可是我不能，我沒有這個勇氣。就在這時，我看到了不起眼的小草，它像一個軍人一樣站在那無論怎樣它絕不動搖，在經(jīng)受暴雨狂打的它仍然如此，這讓我不再感到害怕，看見小草讓我頓時感到羞愧。我慢慢的向下移動，而我心中的小草也在慢慢成長。我成功了，這一次，我的意志打敗了我的恐懼。
這一次的成功讓我感受到了生命的可貴，因?yàn)橹挥谢钕聛聿拍軌蚩匆娪旰蟮牟屎�，有一個人曾經(jīng)說過“這條路是我自己選擇的，就是跪著，我也要走完�！边@句話一點(diǎn)都沒錯，既然選擇了，不管多大的困難也不說放棄，生命之歌真是一首“好歌”。
篇六：那是一首歌
那是一首歌。
一首我為你而唱起的歌。
你生病在家，只能靠冰冷的屏幕獲得信息，我寫好作業(yè)，用電腦發(fā)送到你那里，我們之間傳遞著一聲聲祝福，一份份關(guān)心，那冰冷的屏幕透著一絲暖意。隨著手的起落，“嗒、嗒”的鍵盤聲譜寫了一首我為你而唱起的歌。
那是一首歌。
一首你為我而唱起的歌。
我還在為一道難題困惑著，當(dāng)我抓耳撓腮之際，你來了，帶來了那么多美好的幻想，你畫出一個個圖解，一句句點(diǎn)撥，如一絲春風(fēng)，似一縷陽光，那么溫柔，那么耐心。那“唰、唰”的筆觸聲，奏響了一曲你為我而唱起的歌。
那是一首歌。
一首我們共同唱起的歌。
雨中，我們手拉著手，掀起層層雨簾，漫步在校園。迎著別人異樣的目光，我們都沖著對方傻笑一聲，滿不在乎。跟著腳步的一起一落，水洼里的雨水濺起，像我們的友情一樣“綻放”，我們踏起了歡樂的節(jié)拍。那一個個美妙的音符，構(gòu)成了一首我們共同唱起的歌。
這是一首歌。用我們的友誼譜寫的歌。
真是這首歌，是它陪你走出病痛，陪我走出成功，陪我們走出花季的寂寞。
是它，放飛了我們青春的白鴿。
篇七：那是一首歌
生命如歌，歲月如歌。人生何嘗不是生活在歌中？其中有動人心炫的一節(jié)，也有舒緩哀傷的音調(diào)。今天，就讓我們傾聽一節(jié)美妙的樂章。
歌聲響起，在那拔河賽場上，加油吶喊聲如雷鳴一般，歌聲的源頭來自于那×××班對戰(zhàn)×××班的決賽現(xiàn)場上。在賽前老師就告訴我們，這是一場勢均力敵的的比賽，不可輕敵。果真第一場就來的難解難分。
只見我們班個頭最大，力氣最大的衛(wèi)生委員當(dāng)前，在隊(duì)伍的排頭，他兩手一手一把汗，口張的大大的，似乎要發(fā)出我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊。但愿那只手歷經(jīng)拼搏后能，能來回成功。
隊(duì)中派頭的第二位是我們的老班長，他雖沒衛(wèi)生委員一般的個高，但力氣也十分的大。熱衷于打籃球的他生用他那雙巨手拉著繩子，突然對方一時猛力，瘋狂的猛拉，隊(duì)長前面松了好幾步。那紅色標(biāo)志一剎間超過了中線，我們失敗了，一時失落占據(jù)了我們的心靈。
第二場緊接著開始了，戰(zhàn)前老師給我們做了許多方法指導(dǎo)，并告訴我們一定不要?dú)怵H。一上場，果真不服輸，全班同學(xué)的吶喊真是震耳欲聾。隊(duì)員們的叫深深的埋在沙地里，一步一個腳印，雙手緊拉，一個個都不敢有絲毫松懈，幾乎聽見哧哧喘氣聲了。隊(duì)長被繩子帶到了中線前，也不服輸，全體隊(duì)員用盡全力死壓繩子，老師同時暗叫我們緩口氣，時間一秒秒僵持著。突然，在老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們又狂喊“加油”！我們把壓力化為干勁，在老師和同學(xué)一聲聲吶喊助威中，個個隊(duì)員都爆發(fā)了，舍命的瘋狂猛拉。繩子終于逆轉(zhuǎn)了方向，呼呼的竄了過來。只聽哨聲一響，我們勝利了。
第三場，我們乘勝追擊用閃電之速擊敗對方。2：1我們勝啦，全年級第一，冠軍��！此時歡呼聲已然響起，有跳躍的，有歡呼的，還有的學(xué)著羅納爾多一般雙腿？坐在地上，同學(xué)們熱烈慶祝著……這是我們班的歌，這是我們班驕傲的歌，是一曲歡呼勝利的歌
這次勝利，使我們從中認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)的力量。只有團(tuán)結(jié)才能勝利，才能讓這支美好的歌延續(xù)下去，讓我們緊密團(tuán)結(jié)，積極努力，把這支美好的歌繼續(xù)延續(xù)下去！
篇八：我心中的那首歌
“抬頭的一片天，是藍(lán)藍(lán)的一片天，曾經(jīng)在迷惘的星光下做夢的少年……”耳機(jī)中又流出了那熟悉而又令人明亮的旋律。
我喜歡聽鄭智華的《星星點(diǎn)燈》不是為那旋律的動聽或是什么，只是因?yàn)槟歉柙~的真實(shí)以及他歌唱時對自己人生的真實(shí)感情流露。
“現(xiàn)在的一片天是骯臟的一片天�！币呀�(jīng)有多少年沒有再見過那繁星滿天的深藍(lán)色的天空，大氣污染讓星星消失，讓藍(lán)天變白，白的刺眼，有一次在讀到巴金的《繁星》時，我不住地贊嘆巴金那豐富的想象力，可當(dāng)老師告訴我們那片繁星確實(shí)存在過時，我的心好象受到了什么撞擊，好疼，那是對看不上那片繁星的惋惜，還是什么，現(xiàn)在想來，其實(shí)什么也不是，那是對自然母親的哀悼與深思念想。
“天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠(yuǎn)，人心其實(shí)比天高，比海更遙遠(yuǎn)�！蹦菢拥膱鼍爸敝连F(xiàn)在我的腦海中還時常浮現(xiàn)：一群孩子歡樂地奔跑，相互分享著一起帶來的食物，說著各自內(nèi)心的秘密，可是很快場景消失了，我回到了現(xiàn)實(shí)，即使是最好的朋友也在說謊，我一次次地將自己的秘密與學(xué)習(xí)方法告訴別人，換來的卻是背叛，無數(shù)的背叛，于是在一個寂靜無聲的夜晚，身心疲憊的我戴上了那個面具，那個充滿虛情假意的面具。第二天，與朋友想見，我們相視一笑，我的心卻被她那把笑里藏著的刀插的好痛，而我也知道，自己也永遠(yuǎn)變不回從前的那個自己了。
外面的天空灰蒙，到處臟亂，與那所謂的“朋友”說著違心的話，我快要暈倒，可是一個信念依舊支撐著我，那就是家。下了車，我“飛”走，不看四周，只想快點(diǎn)到家，于是“突然之間，都市的霓虹都不再閃爍，天邊有顆模糊的星光偷偷探出了頭，”我到家了。
聽著鄭智華的《星星點(diǎn)燈》，我早已淚眼模糊。
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