作文選材優(yōu)劣談
好作文須用好材料來構(gòu)建。材料的質(zhì)量與作文的質(zhì)量密切相關(guān)。我們都知道,一定的材料只能表現(xiàn)一定的主題,一定的主題要靠一定的材料來表現(xiàn),主題是選材的依據(jù)。因此我們要圍繞主題,從平時積累的寫作材料中力求選取最能表現(xiàn)主題的材料。如《我的老師》一文,記敘的是師生之間六件平凡的小故事,都是緊緊圍繞主題來寫的。這些故事雖各有特點(diǎn),卻共同表現(xiàn)出蔡云芝老師高超的教學(xué)藝術(shù)和對同學(xué)們無私的愛這一主題。有些同學(xué)平時也積累許多寫作素材,對任何一個主題的文章幾乎都有好多材料可用。在這時我們應(yīng)該怎樣選擇取、舍呢?以下針對學(xué)生選材上失誤,談?wù)勛魑倪x材中應(yīng)注意的問題。
一、 寫典型避一般
要想文章真實(shí)生動,說服力強(qiáng)就要選擇最有代表性,最能反映事物本質(zhì)的材料,也就是人們常說的典型材料。典型材料能以一當(dāng)十,更能深刻的表現(xiàn)文章主題和中心思想。也就是說我們在寫作時不能選取過多的事例,例子太多就好象記流水帳,就不能達(dá)到很好的表達(dá)效果。如《藤野先生》一文中,作者就選取了藤野先生“批改講義”“糾正解剖圖”的典型事例,來刻畫了一個完美的人物形象。選材不典型,不能圍繞中心往往是導(dǎo)致作文失敗的主要原因。如,最近我班練習(xí)的作文“在陽光下成長”。有的同學(xué)竟寫某某同學(xué)送他一張賀卡,我們兩人就有了深厚的友誼,就象在陽光下了。還有的同學(xué)寫媽媽每天給他做飯,使他感到幸福猶如在陽光下成長。甚至還有的同學(xué)寫同學(xué)間共同解開一道數(shù)學(xué)題就高興的`象在陽光下成長。以上這些事例太小,太瑣屑,根本不能很好的為中心服務(wù),作文因此失敗。
二、 寫新穎避陳腐
新穎的材料不僅能給讀者以新鮮感,而且能使讀者感到生動有趣。但有些同學(xué)的作文,卻往往只寫一些人人皆知的事例。有些材料還感人,但大家都用,也就沒有什么價值了。如寫友情,總離不開烏云密布、傾盆大雨中朋友給我送來了雨具;寫親情,同樣還是烏云密布、傾盆大雨父母送我去上學(xué),或在此時我生病了父母冒風(fēng)雨送我去醫(yī)院使我感動;寫老師總是抓住辛勤園丁,無私奉獻(xiàn),工作到深夜等細(xì)節(jié)。選用這些人人都用的材料,作文成績是不會理想的。作為語文老師,每次批改這樣的作文時也總是如同嚼蠟。因此同學(xué)們在選取材料時,要以獨(dú)
特的視角,選取新鮮、與眾不同的材料。要想做到這一點(diǎn),就要做個有心人,學(xué)會觀察,學(xué)會感悟。在我們的周圍,每時每刻都有新的事情發(fā)生,要善于捕捉。
三、寫真實(shí)避虛假
人們的家庭環(huán)境、生活經(jīng)歷、興趣愛好等方面千差萬別,知識積累自然就不完全相同。選材時要有自知之明,避開自己陌生的材料,選取自己親身經(jīng)歷、深切感悟、了然于心的熟悉的材料,這樣才能得心應(yīng)手。但有些同學(xué)寫作文,往往愛編造故事,他們認(rèn)為生活中哪有那么多真人真事,在寫作文時,開始說假話、寫假事,作文“造假”這樣作文肯定不是好作文。比如,有個同學(xué)寫《難忘的一件事》,它寫了自己在家做飯,其實(shí)呢,他自己并沒有做過,而是從作文選中“照抄”過來的,結(jié)果造成了不懂裝懂、糊弄讀者,費(fèi)力不討好的惡果,正所謂“畫虎不成反類犬”。我們都知道一句話“生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。一件小事,如果你沒有注意到,或者注意到而沒有用心感悟,也就沒的可寫。要知道,作文材料真實(shí)才感人,但是作文材料真實(shí)并不是照搬生活,有時,我們也要進(jìn)行加工、進(jìn)行虛構(gòu),也就是說作文“來源于生活又高于生活”。如《孔乙己》這篇文章是魯迅先生集“孟夫子”、“四七”、“亦然先生”三人的特點(diǎn)于一身來塑造的孔乙己這一人物形象。
四、寫具體避空洞
要選用具體的“有血有肉”的材料,而不能選用空洞的。比如:寫一件高興的事,就翻來覆去用了許多“高興”;寫一個人很刻苦,寫來寫去就是“刻苦”二字;寫一人很忙,總是寫“忙碌”二字或總是用朋友說他“忙”之類的材料,這樣內(nèi)容上就比較空洞,而選用一件能反映他這個特點(diǎn)的事,就比較具體了。寫“高興”和“刻苦”等事實(shí)際上也就是把這些形容詞轉(zhuǎn)化成神態(tài)、動作、心理活動等或轉(zhuǎn)化成看、聽、想、感、做,這樣就比較具體了。例如,有個同學(xué)寫的片段:
“晚上,父母不在家,一個人看家真可怕。孤零零的一個人,又是晚上,怎么會不怕呢?可怕啊可怕!真的,那天我感到非常害怕。平時,我從來沒有這樣怕過,這時我真害怕極了。我的膽子越來越小了,我怕極了!边@段話翻來覆去用“可怕”、”真可怕”這樣的詞,到底可怕在哪里呢?一句也沒寫,顯得籠統(tǒng)
和抽象。其實(shí),真正按照上面提到的方法去做,寫出來的作文可就大不一樣了。修改稿為:
“那天晚上,父母不在家,我一個人看家,感到非常害怕。外面漆黑一片,遠(yuǎn)處搖晃的樹,像一個蓬頭垢面的乞丐朝我走來(所看),一只老鼠嗖地一下從腳旁竄過(所聽),我的全身立即豎起寒毛(所感)。這時候,假如有一個小偷闖進(jìn)來,那該怎么辦(所想)?想到這里,我朝外望了望,然后,踮著腳,悄悄地走到窗前,重新檢查了一下插銷是不是插牢了。爸爸、媽媽,你們怎么還不回來呢?快點(diǎn)回來吧(所想)!”
怎么樣?想寫具體不難吧!
五、寫健康避邪惡
好的作文要求材料具有高尚的情趣和審美趣味,這樣能給人以美地享受。雖然一般作文命題并不明確提出審美趣味方面的要求,但在選材時,也要有明確的指向。選用思想健康的材料表現(xiàn)主題。可能是現(xiàn)在的中學(xué)生面對眾多的文化產(chǎn)品缺乏辨別能力,沉溺于一些平庸文化之中,閱讀泛濫,缺乏品味。導(dǎo)致寫作上也是俗不可耐。如寫友情,很多同學(xué)都選取幫人打仗的事作為自己的材料,這是一種不辨是非,不明事理的表現(xiàn)。這種消極不健康地材料會給評卷老師一種厭煩,庸俗的反映,自然文章也就不會得高分。面對這種情況,我們應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量。做到好讀書,讀好書。要求學(xué)生遠(yuǎn)離武俠言情小說和網(wǎng)絡(luò)游戲,把時間和精力集中在精品閱讀上,指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上有選擇的閱讀。只有這樣才能達(dá)到“讀書破萬卷,下筆如有神”的效果。
只要同學(xué)們用心體會以上五點(diǎn),相信大家也能逐漸掌握技巧,再加上我們老師在作文教學(xué)中循序漸進(jìn)地進(jìn)行選材方面的指導(dǎo)與研究,選材失誤的情況會越來越少。我們的作文也會在眾多的考場作文中熠熠生輝,我們的文化素養(yǎng)也會上升到一個更高的境界。
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