我有ー顆感恩的心三篇
我有ー顆感恩的心380字(一)
教學目標:
1、體會家庭親情,感受父母對自己的疼愛和養(yǎng)育之恩,對父母的養(yǎng)育之恩抱有感激之情。
2、學會關(guān)心和了解父母,以恰當?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>
教學重點:
引導學生體現(xiàn)父母對自己的疼愛,懂得感激父母。
教學難點:學會關(guān)心父母,做一個孝敬父母的好孩子
教學準備:
教師:制作《世上只有媽媽好》、《游子吟》及相關(guān)圖片的課件。
學生:收集父母疼愛自己的真實故事;制作親情卡。
教學流程:
一、感悟親情,引入主題。
1、聽《世上只有媽媽好》,激起學生的興趣,引發(fā)學生思維。
2、你從歌聲中想到了什么?
3、導入課題《我有一顆感恩的心》,并出示圖片。
二、感情親情,談感受。
1、黃金是有價的,珍珠是有價的,做生意是有價的,干勞務(wù)是有價的……今天,有一個孩子
要跟媽媽算這樣一筆賬,你們來看看。課件展示教科書第22頁的兩份賬單。
2.讀了這兩份賬單,你有什么感想,和大家交流吧。
三、感受疼愛,激發(fā)情感。
1、導言:在我們成長的道路上,少不了爸爸媽媽的疼愛,從你呱呱墜地那一刻起,爸爸媽媽就在我們身上傾注了無限的愛,在你的記憶里,一定有許多的小故事,能說出來和大家一起分享嗎?
2、學生分組講述。
2、全班展示。
3、學生朗誦:《無言的爸爸》,《媽媽的嘮叨》
4、透過爸爸的無言和媽媽的嘮叨,你看到了什么?你怎么理解父母長輩的愛呢?
5、學生交流談感受。
6、欣賞美文《母愛如佛》。
四、贊美親情,升華情感。
導:偉大的母愛如同一潭湖水,柔波蕩漾;深沉的父愛如同蒼茫草原,廣闊無垠。我們的成長中飽含著父母辛勤的養(yǎng)育。他們臉上的道道皺紋,頭上的縷縷白發(fā),無不訴說著為我們辛勤奔波、嘔心瀝血……。讓我們用最美的語言,最甜的歌聲,最好的禮物……贊美父母,好嗎?(自己喜歡的方式)
1、學生開始用自己喜歡的方式,贊美自己的爸爸媽媽。
2、教師朗誦唐代詩人:孟郊的《游子吟》
3、齊唱歌曲《母親》。
4、老師講述課文中的一個小故事《父親》。小組討論:如果你是王小滿,你會不會請爸爸媽媽去參加家長會?
五、學會感恩,孝敬父母。
1、親情測試:你了解自己的父母嗎?(生日、愛好、喜歡吃什么、穿什么衣服等)
2、真情告白:講述讓父母傷心、難過的事。
3、老師講《黃香溫被扇席》的故事。
4、講一講你搜索的一段讓你感動的孝親敬長的故事。
5、關(guān)愛父母:
(1)如何回報父母的疼愛;
(2)展示親情卡:寫上最想對父母說的話和最想為父母做的事。
6、學生交流。
六、總結(jié)全課,課外延伸。
1、父母的愛至高無上,同學們想一想,你生活在社會中,還有哪些關(guān)愛了你,你又將如何回報?
2、讓我們把愛落實到具體行動中去,做一個聽話的好孩子,讓父母也感受到對他們的濃濃愛意,讓愛充滿我們的家。播放《讓愛住我家》結(jié)束全課。
板書設(shè)計
我有一顆感恩的心
爸爸媽媽愛我,很辛苦
我愛爸爸媽媽,要知恩圖報
學 會 感 恩
——五年級心理健康教育教學設(shè)計
武官寨第一小學 梁景梅
一、教學目標：
（一）對學生情況的分析，本節(jié)課的設(shè)計理念是以新課程標準為指導，以現(xiàn)代遠程教育為平臺，利用IP資源，改進教學方法，全面提升學生的道德修養(yǎng)。我將活動目標定位為：
認知目標：引導學生學會感恩，能夠體會父母對他們的關(guān)愛，喚醒孩子們麻木的心靈，感受親情的溫暖，培養(yǎng)感恩意識。
能力訓練目標：引導學生在自主反思，合作交流，體驗感悟的學習中，認識到做人要有一顆感恩的心。
情感教育目標：通過體驗活動激發(fā)學生情感升華，學會感恩，以充滿愛的心態(tài)去對待周圍的人和事。
（二）教學重難點：
重點：培養(yǎng)感恩意識，學會感恩。
難點：在生活中學會感恩。
�。ㄈ⿻r間安排：一課時
二、教學過程
�。ㄒ唬┕适聦耄瑵B透話題。
1、故事導入話題
有兩個人同時去見上帝，問上天堂的路怎么走。上帝見兩人饑餓難忍，就給他們一人一份食物。一個人接過食物，甚是感激，連聲說：“謝謝，謝謝！”而另一個人接過食物，卻無動于衷，好像別人就應該給他似的。于是，上帝讓那個說“謝謝”的人進了天堂，另一個人則拒之門外。被拒之門外的人很是不服：“我不就是忘了說句‘謝謝’嗎？”上帝說：“不是忘了，沒有感恩的心，就不可能說出謝謝的話；不知感恩的人，就不知愛別人且也得不到別人的愛”那個人還是不服：“那少說一句‘謝謝’差別也不能這么大呀？”上帝說：“這沒有辦法，因為上天堂的路是用感恩的心鋪成的，上天堂的門也只能用感恩的心才能打開�！�
2、、學生思考：“上帝為什么讓那個說‘謝謝’的人進了天堂，另一個人則拒之門外呢？”
3、讓學生說一說自己對感恩的理解，初步了解感恩就是感謝別人給予你的恩情。
（二）傾訴心聲，感受親情：
導語：在我們的生活中最應該感恩的人莫過于父母，因為父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，親情是一切情感的基礎(chǔ)，只有愛父母，才會愛老師、愛學校、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人格。
1、出示孩子和父母在一起的圖片并敘述：“同學們，是媽媽冒著生命的危險把我們帶到這個世界，從我們呱呱墜地到啞啞學語，又到上學讀書，這期間少不了風風雨雨、磕磕碰碰，同學們在這漫長的成長過程中，父母為我們付出了多少心血啊！父母是一把屎一把尿的養(yǎng)大你，想想生日時父母的祝福，想想生活中父母的關(guān)懷，回憶一下和爸爸在一起的歡樂時刻，想想父母對我們的期望，再回憶一下和父母在一起的幸福時刻。此時此刻你最想對父母說些什么呢？”
我有ー顆感恩的心380字(二)
活動背景：
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石，只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們這個美麗的世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性�？稍谖镔|(zhì)文明飛速發(fā)展的今天，優(yōu)越的條件讓我們的愛失去了理智，最終導致孩子把他人無私的愛當成了一種習慣，把他人的付出當成了理所當然，天經(jīng)地義，逐漸變得以自我為中心，不懂得體諒，更不知道回報。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。為了擦亮學生蒙塵的心靈，喚醒他們的感恩意識，為了讓每個學生都能擁有一顆真誠的.心，學會感恩，我們五（7）班開展了這次“我有一顆感恩的心”的綜合實踐活動。
活動目標：
1、從實踐活動的過程中，使學生變得自信、大膽、培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，增強合作精神。
2、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
3、讓學生學會理解父母，孝敬父母，感謝父母，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。
活動過程：
全班圍繞“我有一顆感恩的心”這一主題進行實踐活動。
1、 宣傳發(fā)動
進行相關(guān)的宣傳發(fā)動，發(fā)放告家長書，讓家長了解活動的目的意義，爭取家長對活動的支持與配合，組建研究小組，制定相關(guān)活動計劃，明確活動中的安全等注意事項。
2、 成立活動小組
同學們經(jīng)過討論
我有ー顆感恩的心380字我有ー顆感恩的心380字(三)
老師，您們像蠟燭，無私的奉獻著，而我們則是蠟燭里最細嫩的蠟芯。您們用那無窮的柔情，纖細的手掌，呵護著，哺育著我們，把那如甘甜可口的泉水似的知識，源源不斷地帶給我們。還記得，剛?cè)雽W時，我們還是一群天真無邪的孩子，是您，老師，不分晝夜的辛勤工作，讓我們滿載著香甜的果實，逐漸長大，離開親愛的母校。
在眾多教導過我的老師里，令我印象格外深刻的是您——張老師
還記得，在二年級時，學校來了一位年輕漂亮的女老師，擔任我們的數(shù)學老師兼班主任。
而那時，我在學校的的數(shù)學成績不是很理想，使老師們都使分懊惱，但是這位年輕的女老師卻奇跡般的改變了我。 一年一度的期中考試又即將來臨，我灰心喪氣的進入考場，心里不時打著小鼓：“又到了期中考試，我該怎樣面對呀！我此次會取得好成績嗎？”一進入考場，拿著那空白的卷子，我腦海中一片空白，像失憶了似的，所有的知識一一消失�；琶χ校液鷣y答完了題，輕輕地放下筆，腦海中浮現(xiàn)出老師會在我的評價手冊上寫出的成績以及給予我的評語，頓時，一兩滴豆大的淚珠便流淌了下來，心情也由此到了失落的極限。
事后，當我忐忑不安地接住評價手冊時，結(jié)果卻令我大驚失色。
我的成績依然與往常一樣，但評語卻令我充滿了感激之情。
評語是這樣的：“好孩子，老師知道你也想取得好成績，放松些，在學習中去體會快樂，好成績自然會與你交上朋友的！”
讀后，我的心中突然被一股溫暖的激流所感動，由衷的感謝這位女老師。
以后，在學習的旅程中，我遇到了許多比那位女老師更有能力、經(jīng)驗、學問的老師，但他們傳授給我的遠遠不及于那個女老師的多，那句話也一直激勵著我努力學習，看似一句普通的話語，那有何妨，她已挖掘出一個小女孩心中寶貴的自信，我發(fā)誓今后一定要以最優(yōu)異的成績，最燦爛的微笑，以謝我對張老師的感激之情，一定會以一顆感恩的心對待每一個人，以真摯的情感在今后的學習，工作的旅途中，更好的去面對大大小小的困難、挫折，報答老師們對我的悉心培育與諄諄教誨，相信那句話會使我終生受用不盡！
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