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我有ー顆感恩的心

時間:2022-02-21 18:25:48 好文 我要投稿

我有ー顆感恩的心三篇

  我有ー顆感恩的心380字(一)

  教學目標:

我有ー顆感恩的心三篇

  1、體會家庭親情,感受父母對自己的疼愛和養(yǎng)育之恩,對父母的養(yǎng)育之恩抱有感激之情。

  2、學會關(guān)心和了解父母,以恰當?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>

  教學重點:

  引導學生體現(xiàn)父母對自己的疼愛,懂得感激父母。

  教學難點:學會關(guān)心父母,做一個孝敬父母的好孩子

  教學準備:

  教師:制作《世上只有媽媽好》、《游子吟》及相關(guān)圖片的課件。

  學生:收集父母疼愛自己的真實故事;制作親情卡。

  教學流程:

  一、感悟親情,引入主題。

  1、聽《世上只有媽媽好》,激起學生的興趣,引發(fā)學生思維。

  2、你從歌聲中想到了什么?

  3、導入課題《我有一顆感恩的心》,并出示圖片。

  二、感情親情,談感受。

  1、黃金是有價的,珍珠是有價的,做生意是有價的,干勞務(wù)是有價的……今天,有一個孩子

  要跟媽媽算這樣一筆賬,你們來看看。課件展示教科書第22頁的兩份賬單。

  2.讀了這兩份賬單,你有什么感想,和大家交流吧。

  三、感受疼愛,激發(fā)情感。

  1、導言:在我們成長的道路上,少不了爸爸媽媽的疼愛,從你呱呱墜地那一刻起,爸爸媽媽就在我們身上傾注了無限的愛,在你的記憶里,一定有許多的小故事,能說出來和大家一起分享嗎?

  2、學生分組講述。

  2、全班展示。

  3、學生朗誦:《無言的爸爸》,《媽媽的嘮叨》

  4、透過爸爸的無言和媽媽的嘮叨,你看到了什么?你怎么理解父母長輩的愛呢?

  5、學生交流談感受。

  6、欣賞美文《母愛如佛》。

  四、贊美親情,升華情感。

  導:偉大的母愛如同一潭湖水,柔波蕩漾;深沉的父愛如同蒼茫草原,廣闊無垠。我們的成長中飽含著父母辛勤的養(yǎng)育。他們臉上的道道皺紋,頭上的縷縷白發(fā),無不訴說著為我們辛勤奔波、嘔心瀝血……。讓我們用最美的語言,最甜的歌聲,最好的禮物……贊美父母,好嗎?(自己喜歡的方式)

  1、學生開始用自己喜歡的方式,贊美自己的爸爸媽媽。

  2、教師朗誦唐代詩人:孟郊的《游子吟》

  3、齊唱歌曲《母親》。

  4、老師講述課文中的一個小故事《父親》。小組討論:如果你是王小滿,你會不會請爸爸媽媽去參加家長會?

  五、學會感恩,孝敬父母。

  1、親情測試:你了解自己的父母嗎?(生日、愛好、喜歡吃什么、穿什么衣服等)

  2、真情告白:講述讓父母傷心、難過的事。

  3、老師講《黃香溫被扇席》的故事。

  4、講一講你搜索的一段讓你感動的孝親敬長的故事。

  5、關(guān)愛父母:

  (1)如何回報父母的疼愛;

  (2)展示親情卡:寫上最想對父母說的話和最想為父母做的事。

  6、學生交流。

  六、總結(jié)全課,課外延伸。

  1、父母的愛至高無上,同學們想一想,你生活在社會中,還有哪些關(guān)愛了你,你又將如何回報?

  2、讓我們把愛落實到具體行動中去,做一個聽話的好孩子,讓父母也感受到對他們的濃濃愛意,讓愛充滿我們的家。播放《讓愛住我家》結(jié)束全課。

  板書設(shè)計

  我有一顆感恩的心

  爸爸媽媽愛我,很辛苦

  我愛爸爸媽媽,要知恩圖報

  學 會 感 恩

  ——五年級心理健康教育教學設(shè)計

  武官寨第一小學 梁景梅

  一、教學目標:

  (一)對學生情況的分析,本節(jié)課的設(shè)計理念是以新課程標準為指導,以現(xiàn)代遠程教育為平臺,利用IP資源,改進教學方法,全面提升學生的道德修養(yǎng)。我將活動目標定位為:

  認知目標:引導學生學會感恩,能夠體會父母對他們的關(guān)愛,喚醒孩子們麻木的心靈,感受親情的溫暖,培養(yǎng)感恩意識。

  能力訓練目標:引導學生在自主反思,合作交流,體驗感悟的學習中,認識到做人要有一顆感恩的心。

  情感教育目標:通過體驗活動激發(fā)學生情感升華,學會感恩,以充滿愛的心態(tài)去對待周圍的人和事。

  (二)教學重難點:

  重點:培養(yǎng)感恩意識,學會感恩。

  難點:在生活中學會感恩。

 。ㄈ⿻r間安排:一課時

  二、教學過程

 。ㄒ唬┕适聦耄瑵B透話題。

  1、故事導入話題

  有兩個人同時去見上帝,問上天堂的路怎么走。上帝見兩人饑餓難忍,就給他們一人一份食物。一個人接過食物,甚是感激,連聲說:“謝謝,謝謝!”而另一個人接過食物,卻無動于衷,好像別人就應該給他似的。于是,上帝讓那個說“謝謝”的人進了天堂,另一個人則拒之門外。被拒之門外的人很是不服:“我不就是忘了說句‘謝謝’嗎?”上帝說:“不是忘了,沒有感恩的心,就不可能說出謝謝的話;不知感恩的人,就不知愛別人且也得不到別人的愛”那個人還是不服:“那少說一句‘謝謝’差別也不能這么大呀?”上帝說:“這沒有辦法,因為上天堂的路是用感恩的心鋪成的,上天堂的門也只能用感恩的心才能打開!

  2、、學生思考:“上帝為什么讓那個說‘謝謝’的人進了天堂,另一個人則拒之門外呢?”

  3、讓學生說一說自己對感恩的理解,初步了解感恩就是感謝別人給予你的恩情。

  (二)傾訴心聲,感受親情:

  導語:在我們的生活中最應該感恩的人莫過于父母,因為父母給了我們生命,讓我們享受到了人世間的親情和幸福,親情是一切情感的基礎(chǔ),只有愛父母,才會愛老師、愛學校、愛我們生活的這個世界,才能永駐真愛,形成質(zhì)樸健全的人格。

  1、出示孩子和父母在一起的圖片并敘述:“同學們,是媽媽冒著生命的危險把我們帶到這個世界,從我們呱呱墜地到啞啞學語,又到上學讀書,這期間少不了風風雨雨、磕磕碰碰,同學們在這漫長的成長過程中,父母為我們付出了多少心血啊!父母是一把屎一把尿的養(yǎng)大你,想想生日時父母的祝福,想想生活中父母的關(guān)懷,回憶一下和爸爸在一起的歡樂時刻,想想父母對我們的期望,再回憶一下和父母在一起的幸福時刻。此時此刻你最想對父母說些什么呢?”

  我有ー顆感恩的心380字(二)

  活動背景:

  前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“只有愛媽媽,才能愛祖國。”因此,親情是一切情感的基石,只有愛父母,才會愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們這個美麗的世界,才能永駐真愛,形成質(zhì)樸健全的人性?稍谖镔|(zhì)文明飛速發(fā)展的今天,優(yōu)越的條件讓我們的愛失去了理智,最終導致孩子把他人無私的愛當成了一種習慣,把他人的付出當成了理所當然,天經(jīng)地義,逐漸變得以自我為中心,不懂得體諒,更不知道回報。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來不會從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。為了擦亮學生蒙塵的心靈,喚醒他們的感恩意識,為了讓每個學生都能擁有一顆真誠的.心,學會感恩,我們五(7)班開展了這次“我有一顆感恩的心”的綜合實踐活動。

  活動目標:

  1、從實踐活動的過程中,使學生變得自信、大膽、培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,增強合作精神。

  2、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔、無私和偉大。

  3、讓學生學會理解父母,孝敬父母,感謝父母,以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。

  活動過程:

  全班圍繞“我有一顆感恩的心”這一主題進行實踐活動。

  1、 宣傳發(fā)動

  進行相關(guān)的宣傳發(fā)動,發(fā)放告家長書,讓家長了解活動的目的意義,爭取家長對活動的支持與配合,組建研究小組,制定相關(guān)活動計劃,明確活動中的安全等注意事項。

  2、 成立活動小組

  同學們經(jīng)過討論

  我有ー顆感恩的心380字我有ー顆感恩的心380字(三)

  老師,您們像蠟燭,無私的奉獻著,而我們則是蠟燭里最細嫩的蠟芯。您們用那無窮的柔情,纖細的手掌,呵護著,哺育著我們,把那如甘甜可口的泉水似的知識,源源不斷地帶給我們。還記得,剛?cè)雽W時,我們還是一群天真無邪的孩子,是您,老師,不分晝夜的辛勤工作,讓我們滿載著香甜的果實,逐漸長大,離開親愛的母校。

  在眾多教導過我的老師里,令我印象格外深刻的是您——張老師

  還記得,在二年級時,學校來了一位年輕漂亮的女老師,擔任我們的數(shù)學老師兼班主任。

  而那時,我在學校的的數(shù)學成績不是很理想,使老師們都使分懊惱,但是這位年輕的女老師卻奇跡般的改變了我。 一年一度的期中考試又即將來臨,我灰心喪氣的進入考場,心里不時打著小鼓:“又到了期中考試,我該怎樣面對呀!我此次會取得好成績嗎?”一進入考場,拿著那空白的卷子,我腦海中一片空白,像失憶了似的,所有的知識一一消失;琶χ校液鷣y答完了題,輕輕地放下筆,腦海中浮現(xiàn)出老師會在我的評價手冊上寫出的成績以及給予我的評語,頓時,一兩滴豆大的淚珠便流淌了下來,心情也由此到了失落的極限。

  事后,當我忐忑不安地接住評價手冊時,結(jié)果卻令我大驚失色。

  我的成績依然與往常一樣,但評語卻令我充滿了感激之情。

  評語是這樣的:“好孩子,老師知道你也想取得好成績,放松些,在學習中去體會快樂,好成績自然會與你交上朋友的!”

  讀后,我的心中突然被一股溫暖的激流所感動,由衷的感謝這位女老師。

  以后,在學習的旅程中,我遇到了許多比那位女老師更有能力、經(jīng)驗、學問的老師,但他們傳授給我的遠遠不及于那個女老師的多,那句話也一直激勵著我努力學習,看似一句普通的話語,那有何妨,她已挖掘出一個小女孩心中寶貴的自信,我發(fā)誓今后一定要以最優(yōu)異的成績,最燦爛的微笑,以謝我對張老師的感激之情,一定會以一顆感恩的心對待每一個人,以真摯的情感在今后的學習,工作的旅途中,更好的去面對大大小小的困難、挫折,報答老師們對我的悉心培育與諄諄教誨,相信那句話會使我終生受用不盡!

  

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