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模仿是父母和孩子的交流方式
模仿是嬰幼兒有社交行為的第一步！寶寶在7、8個(gè)月時(shí)會(huì)開(kāi)始模仿大人的動(dòng)作，試著操作手邊的東西。近日有研究指出，6個(gè)月大的嬰幼兒可以辨認(rèn)別人在模仿他，進(jìn)而親近模仿他的人，因此想讓親子關(guān)系更緊密，不妨從模仿他開(kāi)始吧！以下是小編整理的模仿是父母和孩子的交流方式，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
模仿是父母和孩子的交流方式
孩子從一出生就開(kāi)始模仿大人，在學(xué)習(xí)中形成自我。那么父母呢，在孩子模仿你們的過(guò)程中，是不是也可以有所收獲？
當(dāng)你喂小孩子吃飯時(shí)，把小勺遞到孩子面前，孩子自然地張開(kāi)了嘴，等著品嘗美味。那么你呢，你的嘴是否也張著？你們倆誰(shuí)先張開(kāi)嘴？到底是誰(shuí)在模仿誰(shuí)？阿姆斯特丹大學(xué)的社會(huì)心理學(xué)教授艾普·迪葉特斯特輝解釋說(shuō)：“在4/5的情況下是孩子看到伸過(guò)來(lái)的勺子后先張嘴，然后父母才模仿孩子的動(dòng)作；余下1/5的情況是父母先演示，孩子再模仿�！�
這個(gè)簡(jiǎn)單的喂飯的例子說(shuō)明了，模仿不是單向的，模仿其實(shí)可以理解為父母和孩子間的交流的一種方式。
模仿——新手爸媽與新生寶寶的交流。
艾普教授告訴我們：“如同水中的魚(yú)群群居群嬉一樣，人也時(shí)時(shí)參照周邊的人們，互相觀察、互相模仿。我們需要一種歸屬感和獲得認(rèn)可、接受的愿望，而模仿可以滿足我們的這種愿望�！�
很多父母都知道，就是在很小的嬰兒面前做吐舌的動(dòng)作，寶寶也會(huì)模仿。新手爸媽也可以和自己剛剛出世的寶寶來(lái)做一個(gè)特殊的游戲：爸爸或媽媽在寶寶面前做出親吻的嘴型，看看寶寶是否也會(huì)模仿出同樣的姿勢(shì)。有研究者在剛剛出生不過(guò)42分鐘的嬰兒身上就觀察到了這種行為。
父母和孩子可以一開(kāi)始就通過(guò)模仿互相交流。你可能會(huì)感到，當(dāng)孩子模仿你時(shí)，你的面前似乎有一面鏡子，你做什么，孩子也做什么。孩子模仿你，是因?yàn)楦改甘撬呐枷瘢麑?duì)父母的愛(ài)是無(wú)條件的，他對(duì)父母的信任是毫無(wú)保留的。當(dāng)你把寶寶抱在懷里，他同時(shí)也抱著你，貼在你身上向你表達(dá)他的愛(ài)，如同你對(duì)待他一樣。
模仿——生活原來(lái)是這樣的。
如果一個(gè)6個(gè)月的嬰兒得到一面小搖鼓的話，他會(huì)立刻意識(shí)到，他不僅可以將他攥緊，也可以松手扔掉。因?yàn)檫@么大的孩子開(kāi)始有意識(shí)地抓住東西，想怎么玩就怎么玩。因而寶寶突然意識(shí)到，他可以“有所作為”影響什么了。于是他開(kāi)始非常熱情地練習(xí)，將事物與目的結(jié)合起來(lái)。此時(shí)，模仿可以起很大作用。例如當(dāng)你把禮品紙揉成一團(tuán)發(fā)出聲音，孩子會(huì)好奇地學(xué)著嘗試，是否他也可以用手和紙制造出同樣的音響效果。
模仿——你快樂(lè)所以我快樂(lè)。
如果孩子因?yàn)槎亲油炊顾话卜�(wěn)，第二天早上，父母的情緒通常會(huì)有些煩悶，這是人之常情。但假如寶寶這時(shí)沖著父母笑，所有的父母都會(huì)不由自主地喜笑顏開(kāi)，疲勞被笑容驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤。這是因?yàn)楦改冈谀７潞⒆拥男r(shí)，大腦通過(guò)面部肌肉的運(yùn)動(dòng)傳輸了愉悅的信息，立即分泌出營(yíng)造快感的激素。
當(dāng)人們模仿他人表情的同時(shí)，理解他人的情感也就更容易了。神經(jīng)生理學(xué)者發(fā)現(xiàn)，大腦具有使人擁有模仿能力的神經(jīng)細(xì)胞——鏡像神經(jīng)原。它不僅僅在做動(dòng)作，如用手抓玩具搖鼓時(shí)活躍，而且在觀察別人如何拿起搖鼓時(shí)也變得活躍。大腦會(huì)模仿該動(dòng)作，同時(shí)還會(huì)設(shè)想他人大腦中的意圖：他想拿起搖鼓晃動(dòng)發(fā)出聲響。鏡像神經(jīng)原能讓人通過(guò)模仿，推己及人從而更加體諒他人。再簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)，通過(guò)對(duì)周圍的人表情的模仿，孩子學(xué)會(huì)了善解人意。
模仿——你說(shuō)我也說(shuō)。
父母在和小寶寶說(shuō)話時(shí)會(huì)不自覺(jué)地用“兒語(yǔ)”，他們改變了通常講話的節(jié)奏，幾乎是像唱歌一樣和孩子說(shuō)話。而且語(yǔ)速相對(duì)緩慢，句子之間停歇較長(zhǎng)，經(jīng)常重復(fù)所說(shuō)的話。當(dāng)父母模仿孩子的方式與孩子進(jìn)行交流，仔細(xì)觀察寶寶的反應(yīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶在“密切注視”并“回答”你，盡管他可能還不會(huì)說(shuō)話。寶寶大一點(diǎn)后模仿的能力更強(qiáng)了：比如他還不會(huì)說(shuō)話，可已經(jīng)能學(xué)著父母拿起電話聽(tīng)筒煞有介事地“打電話”了。孩子每一次模仿的嘗試都促進(jìn)著語(yǔ)言的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)了父母與孩子間的聯(lián)系。
模仿——時(shí)間停止，生活繼續(xù)。
對(duì)于新生的嬰兒來(lái)說(shuō)，不存在昨天或明天，只有現(xiàn)在。當(dāng)你給孩子穿衣、洗澡、哺乳時(shí)，對(duì)他重要的只是你正在做的事情。你可以在寶寶觀察你的時(shí)候，望著他，用兩三分鐘來(lái)營(yíng)造一個(gè)小小的永恒，一段美妙的時(shí)間。而且你要將動(dòng)作的節(jié)奏調(diào)節(jié)到寶寶的頻率上來(lái)，“慢動(dòng)作”有時(shí)候恰好是合適的速度。這些都有助于寶寶的時(shí)間感和記憶的形成。
有的父母全天候24小時(shí)為這個(gè)小小的“大人物”服務(wù)，忙得焦頭爛額，擔(dān)心自己支撐不了多久。寶寶卻有能力讓你堅(jiān)持下去，就像他自己一樣保持旺盛的精力：不停地?fù)]舞手臂，趴著時(shí)不斷向前爬。孩子的這種耐力、耐心和集中注意力恰好是父母應(yīng)當(dāng)效仿的。孩子引導(dǎo)父母，盡全力去生活，盡力過(guò)好每一天。
模仿的寶寶，父母要如何引導(dǎo)
有著“中國(guó)幼教之父”稱號(hào)的陳鶴琴先生認(rèn)為嬰幼兒心理發(fā)展的主要特點(diǎn)之一就是“好模仿”剛剛出生沒(méi)多久的嬰兒就會(huì)模仿其他人的面部表情。心理學(xué)家班杜拉把孩子這種通過(guò)觀察和模仿來(lái)學(xué)習(xí)的方式叫做“觀察式學(xué)習(xí)”，也就是日常我們所說(shuō)的“有樣學(xué)樣”.模仿是孩子用來(lái)探索世界、認(rèn)識(shí)自己和他人的一種非常重要的方式，如果你發(fā)現(xiàn)孩子非常喜歡模仿，那說(shuō)明孩子很聰明，學(xué)什么都快，適應(yīng)性強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。對(duì)于處在模仿敏感期的孩子，如何才能往好的方向發(fā)展呢？作為父母的我們需要注意以下幾點(diǎn)
1.父母要注意自己的言傳身教。對(duì)于6歲以前的孩子來(lái)說(shuō)，父母是他們最親密的人，因此，父母自然成了孩子最喜歡模仿的對(duì)象。我們常說(shuō)“父母是孩子的一面鏡子”，其實(shí)都是指的父母對(duì)孩子的影響。如果父母愛(ài)玩手機(jī)，生活作息不規(guī)律，愛(ài)發(fā)脾氣，不守規(guī)矩，那么孩子也會(huì)從父母身上學(xué)習(xí)這種不良習(xí)慣。作為孩子學(xué)習(xí)的模板，我們需要在各個(gè)方面以身作則，給孩子提供積極正面的模仿對(duì)象。
2.父母要給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，避免孩子學(xué)習(xí)懷習(xí)慣。孩子在模仿的時(shí)候是不分好壞的，孟母三遷的故事相信大家都聽(tīng)過(guò)，父母要盡可能地給到孩子良好的成長(zhǎng)環(huán)境.比如：不給孩子看血腥暴力的影視、動(dòng)畫(huà)，經(jīng)常帶孩子去看展覽，參觀博物館等，讓孩子在耳濡目染中接受良好人文環(huán)境的熏陶。
3.父母要有意識(shí)引導(dǎo)孩子的模仿行為，強(qiáng)化積極行為，忽視消極行為。對(duì)于宸宸，我的做法是出現(xiàn)積極的模仿行為時(shí)，多鼓勵(lì)。經(jīng)常會(huì)對(duì)她說(shuō)“乖乖今天好厲害，自己會(huì)看書(shū)了”“乖乖今天幫助媽媽收拾垃圾了，好棒呀”當(dāng)然她也會(huì)出現(xiàn)不好的模仿行為，比如打人，我會(huì)告訴她“你需要姐姐做什么，你要說(shuō)出來(lái)喔，打姐姐是不對(duì)的，跟姐姐說(shuō)對(duì)不起”除此之外，我們還可以用動(dòng)畫(huà)片和繪本里的優(yōu)秀人物形象來(lái)幫助寶寶形成積極向上，勇敢自信的價(jià)值觀。
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