開發(fā)嬰幼兒右腦的方法
開發(fā)嬰幼兒右腦的方法，在日常生活中，我們普遍運(yùn)用左腦工作生活，但是右腦卻沒有及時的開發(fā)。開發(fā)嬰幼兒右腦的方法，幫助嬰兒開發(fā)右腦。
1、用圖形代替語言
多利用圖形來對孩子講解問題，比如在給孩子講“2+3=5”的數(shù)學(xué)題時，可以畫上兩個“”，再畫上三個“”的符號，也可以利用一個大圓圈和一個小圓圈來講述誰大誰小。這些都是開發(fā)右腦的好辦法。鍛煉孩子右腦的好工具還有電腦游戲。孩子最喜歡的活動就是游戲，玩在電子游戲的過程中會使右腦在愉悅的氣氛中得到鍛煉。但要注意的是，家長要為孩子選擇一個正確的游戲，盡量以圖形為主的游戲。
2、鍛煉孩子的形狀特征記憶
鍛煉右腦類型識別能力的好辦法就下棋。在下圍棋或象棋時，對孩子的教育的側(cè)重點(diǎn)不是思謀招數(shù)，而是要讓孩子記住棋盤上那星羅棋布、犬牙交錯的“形狀”。當(dāng)孩子孩子努力的記住棋盤上廝殺的局面后，這些記憶會，也可以說是刺激，可以很好的幫助開發(fā)孩子的右腦。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
開發(fā)右腦的最佳工具就是益智玩具。這些主要以拼插、組裝、游戲的等組成的益智玩具，通過兒童自己識圖，按照圖示來組裝，嬰幼兒玩益智玩具是一種創(chuàng)造性的活動，能快速的啟發(fā)孩子進(jìn)行右腦思維的一種形式。
4、鍛煉幼兒的形象思維能力
右腦形象思維能力開發(fā)的最佳方法便是童話故事是。當(dāng)孩子一邊讀童話故事，一邊在腦海中聯(lián)想一個活生生的場面時，需要用到形象思維能力。經(jīng)過多次的讀和聯(lián)系，便可以很好的開發(fā)孩子的形象思維能力。
夠鍛煉孩子右腦還有一種方法便是觀看體育比賽，這也可以提高形象思維能力。在觀看比賽時，要適當(dāng)?shù)膯l(fā)孩子去推想比賽可能出現(xiàn)的情況，而不是憑大腦中已有的印象、數(shù)據(jù)作邏輯推斷。體育比賽中的每一個驚險的鏡頭，都會給孩子是孩子的右腦產(chǎn)生一連串的富于魅力的想像，這樣的良性刺激可以很好的幫助開發(fā)嬰幼兒的右腦。
注意：不可強(qiáng)迫孩子改掉左撇子
如果強(qiáng)迫“左撇子”改為右撇子，則已經(jīng)建立的`右側(cè)優(yōu)勢半球要改為左側(cè)，會造成原來的語言中樞功能紊亂而出現(xiàn)口吃，因?yàn)樯朴谟米笫只顒拥娜�，其右�?cè)大腦半球隨著時間的推移而發(fā)展成為“優(yōu)勢半球”。而失去了這種優(yōu)勢，有的孩子出現(xiàn)唱歌時曲調(diào)走樣、口齒不清、發(fā)音不清、不準(zhǔn)等現(xiàn)象。所以讓孩子使用左手也能幫助開發(fā)右腦。
5、交替記憶法
交替記憶法又叫分布記憶法式重視頭尾記憶法。這種記憶法是將不同性質(zhì)的識記材料按時間分配、交替進(jìn)行記憶的方法。因?yàn)榫哂邢嗤再|(zhì)的材料對腦神經(jīng)的刺激過于單調(diào)長時間單純識記一門學(xué)科知識的效果不好，所以時間一長，大腦的相應(yīng)區(qū)域負(fù)擔(dān)過重，容易疲勞，將會由興奮狀態(tài)轉(zhuǎn)為保護(hù)性抑制狀態(tài)，表現(xiàn)為頭暈?zāi)X脹，注意力不集中，這就不利于記憶。所以要使用交替記憶法，來幫助開發(fā)孩子的右腦。
有科學(xué)數(shù)據(jù)表明，一個人的右腦如果足夠發(fā)達(dá)，那么他絕對是一個聰明的的人，一些偉大的發(fā)明家，像愛因斯坦、達(dá)芬奇、居里夫人這些人都是右腦非常的發(fā)達(dá)，并且我們也知道，右腦對信息與數(shù)據(jù)的存儲量是要比左腦多得多的，是左腦的1萬倍，所以若想有一個聰明的寶寶，那么家長就得好好促進(jìn)孩子右腦的發(fā)育，而這個發(fā)育的關(guān)鍵期一定要在6歲前，因?yàn)橐粋�人在6歲前大腦就會發(fā)育的差不多完成了，所以黃金時期就是六歲前，可以進(jìn)行一些特別的教育來幫助孩子訓(xùn)練右腦發(fā)育。
1、學(xué)音樂
音樂對孩子的右腦有很好的促進(jìn)作用，胎兒時期，早教也幾乎是以音樂為主的，特別是一些古典音樂，還有一些鋼琴曲，在聽曲子時可以讓孩子的左手來模仿按琴健的樣子，聽小提琴時讓也可以讓孩子來模仿壓琴弦的樣子。這都會對孩子的右腦造成極大的影響，同時，孩子在做其它事情的時候，也可以通過音樂營造一個特別的氛圍。
2、培養(yǎng)繪畫感覺能力
右腦對繪畫有一種感知能力。同時我們也知道，繪畫會鍛煉孩子的觀察能力并且陶冶情操。平時可帶孩子多看些花展、盆景展，讓他們直接接觸這些自然景觀，孩子在很小的時候還不具備畫畫能力，只會亂涂亂畫，這也是一種綜合訓(xùn)練，他們可以通過畫的過程對右腦進(jìn)行刺激。
3、力所能及的家務(wù)
做家務(wù)，整理玩具和房間，不僅為孩子以后的處理能力打下良好的基礎(chǔ)，同時也可以刺激右腦的發(fā)育，媽媽可以把孩子弄亂的玩具和房間與孩子一起打掃，而不是自己一個人把活全干完了，也許孩子分不清一些東西，也不知道放哪里，但媽媽可以耐心的多告訴孩子幾次，孩子就會做得很好的。
4、體育運(yùn)動
右腦對于運(yùn)動中的形象感知與細(xì)胞激發(fā)，反應(yīng)的會更加強(qiáng)烈，是很好的促進(jìn)作用，每天可以運(yùn)動半個小時，并且孩子都喜歡運(yùn)動，在做運(yùn)動時，可以讓孩子多動左手，這樣可以刺激到右腦。
5、童話故事
童話故事可以引發(fā)孩子進(jìn)入一個幻想的境界，他們會把自己帶入角色中，這樣可以很好的引起孩子右腦的形象思維的發(fā)育，在睡前，可以經(jīng)常給孩子講些童話故事，這時大腦進(jìn)入一個良好的狀態(tài)，孩子的大腦進(jìn)入一個放松的狀態(tài)，所以晚上講故事的效果要比白天時好，這樣也可以幫助右腦發(fā)育。
6、訓(xùn)練空間識別能力
所謂的空間訓(xùn)練，就是把孩子放在不同的空間里讓他們?nèi)ジ惺�，像上學(xué)路線，可以經(jīng)常改變，讓他們接受不同的道路景物，或者把平時看的動物書，把小動物擋住一半，讓孩子想像另一半是什么樣子的，也可以放些糖在桌子上，讓孩子用眼睛測一下有多少個，有的家長讓孩子學(xué)下棋，這也是一個很好的刺激右腦的方法。
7、帶孩子逛商場
去商場，這個對于孩子來說是一個非常常見的事情，這個可以提高孩子的知識能力，商場的東西種類繁多，所以學(xué)到的知識會非常多，并且也可讓孩子挑選喜歡的東西，這樣也會教會孩子如何來衡量一個東西，還有判斷能力的鍛煉，如何來挑選物品等能力，這也是一個很好的鍛煉右腦的方式。
8、手指訓(xùn)練
手指鍛煉不僅可以增加手指的靈活性，同時還可以刺激大腦的發(fā)育，所以平時多讓孩子動手做事情，像玩積木、橡皮泥、剪東西、抓玩具、玩石子、玩豆豆等等一切可以用手來做的事情都可以。
9、爬行和梳頭
在嬰兒時期，爬行時就得讓孩子多爬，這樣可以很好的鍛煉孩子的平衡能力，并且增加孩子的運(yùn)動細(xì)胞，長大時，也要用手或梳子經(jīng)常的梳右側(cè)的頭發(fā)，刺激頭皮，加快血液循環(huán)。
10、益智玩具
益智玩具是開發(fā)右腦的最佳工具。主要以拼插、組裝、游戲等活動形式為主。電腦游戲機(jī)也是鍛煉孩子右腦的好工具，要為孩子選擇一個以圖形為主的游戲，如想象游戲、猜圖游戲等。買新玩具后，父母沒有必要按說明書告訴孩子應(yīng)該怎么玩，放手讓他們?nèi)ッ鳌?/p>
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