家風(fēng)家訓(xùn)故事
家風(fēng)家訓(xùn)故事1
良好的家風(fēng)家訓(xùn)是中國傳統(tǒng)文化傳承的重要形式,是家庭教育的重要內(nèi)容。中華民族素有“禮儀之邦”之稱,向來重視家教。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世世代代傳承中形成的一種比較穩(wěn)定道德規(guī)模、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)。每個(gè)家庭,都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng),俗話說得好,沒有規(guī)矩不能成方圓:從孟母三遷到岳母刺字,好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望和對后代的影響,也同時(shí)體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!
我們家的家訓(xùn)是:尊重老師、孝敬長輩,與同學(xué)友好相處,勤勞節(jié)儉懂得持家,最重要的是——節(jié)儉,節(jié)約是中華民族所有人都應(yīng)該做到的事,理所當(dāng)然,成了我們家的家訓(xùn)。
你要學(xué)會(huì)節(jié)約用水、用電。不然,世界上的最后一滴水,將會(huì)成為我們的眼淚!
你要學(xué)會(huì)節(jié)約糧食,俗話說得好;誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。農(nóng)民伯伯在烈日炎炎的天下為我們種糧食,一大珠一大珠的汗水從臉頰流下。當(dāng)食物豐收時(shí),他們笑了,仿佛之間所有的辛苦都沒有白費(fèi),就憑這來之不易的食物,所以我們更應(yīng)該節(jié)約糧食!
你要珍惜時(shí)間,抓住現(xiàn)在的每分每秒莫讓美好的.青春付諸東流。記住,時(shí)間是不等人的。
這些家訓(xùn),是自古以來存在在每個(gè)人心中的。但真正做到的,卻少之又少,但是我要努力做到的。
我們家的家規(guī)是;主勵(lì)向長輩問好,自己的事情自己做,當(dāng)天的事情當(dāng)天做完,不能拖拉。要為自己定下目標(biāo),并為之而努力奮斗,還有就是運(yùn)動(dòng)。爺爺說,你可以沒有一個(gè)聰明的頭腦,但不可以沒有一個(gè)健康的身體,所以每天要鍛煉身體。
我們家的家風(fēng)——“孝、儉、勤”三個(gè)字,可以概括我們家的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)。
我們的祖國是由千千萬萬個(gè)幸福家庭組成的,只有我們每個(gè)人認(rèn)真遵守好自己的家風(fēng)家訓(xùn),祖國才能更穩(wěn)定、和諧、繁榮、富強(qiáng)。
希望我們家的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)可以像道德的力量,一代又一代的傳承下去!
家風(fēng)家訓(xùn)故事2
子愷育有七個(gè)子女,他認(rèn)為童年是人生的黃金時(shí)代,極力反對把孩子培養(yǎng)成小大人。
在生活中,豐子愷稱外出做事為無聊,和孩子們在一起則內(nèi)心充滿歡喜,抱孩子,喂孩子吃飯,唱小曲逗孩子,畫畫引孩子笑,和孩子們特別親近。有一次,長子瞻瞻要豐子愷抱他到車站去買香蕉,滿滿地擒了兩手回來,到家時(shí),卻熟睡在父親肩頭,手里的香蕉早已不知去向。豐子愷在《給我的'孩子們》一文中感嘆:這是何等可佩服的真率、自然與熱情!大人間的所謂沉默、含蓄、深刻的美德,比起你來,全是不自然的、病的、偽的!
除了讓孩子在愛的空氣中自由成長,豐子愷還重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神。1947年,他步入知天命之年,與子女約法,強(qiáng)調(diào)最多的便是獨(dú)立,其中一條寫道:大學(xué)畢業(yè)后,子女各自獨(dú)立生活,并無供養(yǎng)父母之義務(wù),父母亦更無供給子女之義務(wù)。同時(shí),子女獨(dú)立后,要與父母分居,雙方同意而同居者,皆屬鄰誼性質(zhì),絕非義務(wù)。
家風(fēng)家訓(xùn)故事3
梁啟超有九個(gè)子女,在他的教育、引導(dǎo)下,個(gè)個(gè)成為某一領(lǐng)域的專家,甚至還產(chǎn)生了“一門三院士”的佳話。這“三院士”是建筑學(xué)家梁思成、考古學(xué)家梁思永、火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮。另外,四兒子梁思達(dá)是經(jīng)濟(jì)學(xué)家,次女梁思莊是圖書館學(xué)家,三女兒梁思懿是社會(huì)活動(dòng)家。
梁啟超對于子女的.愛,是全方位的,不僅在求學(xué),而且在為人處世,甚至理財(cái)、時(shí)政等諸多方面,皆以平和、平等的態(tài)度展開。閱讀《梁啟超家書》,就會(huì)了解在寫給孩子們的信中梁啟超教育子女的表現(xiàn)堪稱典范。
寫信時(shí),梁啟超毫不掩飾自己的愛。1927年6月的一封信中,他寫道:“你們須知你爹爹是最富于感情的人,對于你們的愛,十二分熱烈。你們無論功課多忙,最少隔個(gè)把月要來一封信,幾個(gè)字報(bào)報(bào)平安也好。”
在求學(xué)這一方面,梁啟超根本不看重文憑,而是強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ),掌握好“火候”。他對梁思莊說:“未能立進(jìn)大學(xué),這有什么要緊,‘求學(xué)問不是求文憑’,總要把墻基越筑得厚越好!辈⒔毯⒆觽兦髮W(xué)問、做學(xué)問的方法——“總要‘猛火燉’和‘慢火燉’兩種工作循環(huán)交互著用去”。
同時(shí),梁啟超強(qiáng)調(diào)責(zé)任的重要。1923年,他寫給長女梁思順的信中說:“天下事業(yè)無所謂大小,只要在自己責(zé)任內(nèi),盡自己力量做去,便是第一等人物!碑(dāng)然,寫信教導(dǎo)自己的孩子之余,梁公也沒忘夸一夸女婿、兒媳。
家風(fēng)家訓(xùn)故事4
北大校長王恩哥送給畢業(yè)生十句話中的第三句話是:“樂于吃‘兩樣?xùn)|西’。一個(gè)是吃虧,一個(gè)是吃苦。做人不怕吃虧,做事不怕吃苦。吃虧是福,吃苦是福。”“這兩樣?xùn)|西”是我們?nèi)胰说淖類,從小耳濡目染,我也慢慢喜歡上并愛上了它們。
吃虧是福
記得第一次被老師訓(xùn)斥,那是五年前的一個(gè)早晨。當(dāng)看著甩在桌子上的畫滿紅“XX”的作業(yè)本,我的眼淚如斷了線的珠子,恨不得有個(gè)地縫能鉆進(jìn)去?僧(dāng)我拿到作業(yè)本后,我發(fā)現(xiàn)與自己做得完全不一樣,仔細(xì)一瞧,是別的同學(xué)的作業(yè),老師弄錯(cuò)了!我氣憤極了,老師怎么不分青紅皂白就亂訓(xùn)人呢?雖然當(dāng)時(shí)老師就道歉了,我還是不能釋懷。一回到家,就竹筒倒豆子發(fā)泄一番。我本想,爸爸一定會(huì)站在我這邊說幾句公道話。誰知爸爸聽完后,微笑著說:“女兒今天受委屈,爸爸請你吃大餐。不過‘吃虧是福’,我家妍妍宰相肚里能撐船,不會(huì)計(jì)較這點(diǎn)小事的!苯(jīng)爸爸這么一開導(dǎo),我心中的怨氣全拋到九霄云外去了。也正是受爸爸的影響,我的性格變得大大咧例,從不計(jì)較個(gè)人的得失,同學(xué)們都說我傻乎乎的,我不在乎。因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信:吃虧是福。
吃苦是福
世上有種人叫別人家的孩子,而我好似與這個(gè)頭銜無緣。在我的家里聽不到別人家的孩子如何如何的話語。在父母的眼中,我就是我,無需和別人去比。正是因?yàn)閶寢尩摹皩捜荨,我的學(xué)習(xí)特別輕松,成績就如過山車般跌宕起伏。但去年期末考試,我的數(shù)學(xué)成績竟然跌倒了谷底。媽媽為此十分著急,向老師、同事和家長請教,希望能找到一種靈丹妙藥,提高我的數(shù)學(xué)成績。在充分聽取別人的意見后,媽媽每天和我一起做數(shù)學(xué)題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤,并和我一同分析錯(cuò)誤的原因?粗鴭寢屆刻炷敲疵β,我有點(diǎn)于心不忍,發(fā)誓自己一定努力,讓媽媽少操點(diǎn)心。媽媽還是不放心,來了個(gè)現(xiàn)身說法鼓勵(lì)我。當(dāng)年,她為了考編,七天背完一本磚頭厚的書,從沒喊過苦,叫過累。我是她的孩子,肯定會(huì)遺傳她這種能吃苦的精神。她還與我分享了龍應(yīng)臺(tái)寫給安德烈的.一段話:“孩子,我要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績,而是因?yàn),我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),給你快樂!痹趮寢審(qiáng)大的“攻心”術(shù)下,我開始意識(shí)到:所謂的學(xué)霸就是99%的汗水加上1%的靈感,我并不比他們差,努力了也一定能成為學(xué)霸。話雖說得容易,但做起來難。每當(dāng)我想停下腳步休息一陣時(shí),“吃得苦中苦,方為人上人”,媽媽的這句話就響在我的耳邊,激勵(lì)我勇往直前。功夫不負(fù)有心人,我的數(shù)學(xué)成績來了個(gè)漂亮的逆襲。這軍功章得益于媽媽,得益于良好的家庭。
感謝爸爸媽媽,讓我享受了吃虧、吃苦的幸福;感謝爸爸媽媽,教會(huì)了我自尊、自信;感謝爸爸媽媽,為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空。我會(huì)將做個(gè)快樂的吃“貨”進(jìn)行到底,來傳承我們的家風(fēng)。
家風(fēng)家訓(xùn)故事5
在中國傳統(tǒng)文化中,家書連接著親情,體現(xiàn)著文化,承續(xù)著家風(fēng),具有豐富內(nèi)涵。當(dāng)微信取代書信,輸入代替書寫,手寫家書漸漸被現(xiàn)代人所遺忘。不過,近日,霸州勝芳鎮(zhèn)的邢蕊卻親筆寫下一封足足三頁信紙的“家書”,寄托拳拳愛子之情。
“孩子,父母給了你們生命,但卻給不了你們一切;把你們養(yǎng)大成人,卻照顧不了你們一輩子,你們的人生需要自己去努力開創(chuàng)!薄耙(jīng)得住人生的困難與磨礪,耐得住心的寂寞與創(chuàng)傷”“要善良,但要有善良的原則和底線”“你們的人生剛剛開始,想活成自己想要的'樣子,現(xiàn)在就要去播種、施肥、澆灌,最終才會(huì)有收獲”……在這封千余字的“家書”中,邢蕊把平日未能及時(shí)對兩個(gè)孩子表達(dá)的話,全部落于紙上。她說不奢望孩子當(dāng)下就理解她所說的一切,但希望這是一個(gè)好的開端,她會(huì)堅(jiān)持在孩子的每一個(gè)關(guān)鍵階段,給予他們多一些鼓勵(lì)和關(guān)愛,讓他們能努力做好自己。據(jù)了解,這是邢蕊第一次鄭重其事給孩子寫信。今年38歲的她,生長于一個(gè)大家庭,自幼耳濡目染父母勤勞、厚道、善良、守信的優(yōu)秀品質(zhì),對家庭溫暖、兄弟姐妹情深有著深刻的體會(huì)!扒跒楸、德為先、和為貴、容為寬”的家風(fēng),“認(rèn)真做事,低調(diào)做人,知足感恩,不存私心”的家訓(xùn),她一直銘記于心。在邢蕊看來,父母通過家書把人生經(jīng)驗(yàn)傳授給子女,本身就是生動(dòng)的親情教育、感恩教育。這種傳統(tǒng)道德與良好家風(fēng)的傳承,是學(xué)校教育無法替代的。她希望這份以家書寄情寓理的溫暖與厚重,被越來越多當(dāng)代人接受并長久傳承下去
家風(fēng)家訓(xùn)故事6
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)奎屯市關(guān)于加強(qiáng)廉潔家風(fēng)建設(shè)要求,挖掘良好家風(fēng)文化,傳播社會(huì)正能量,培育好風(fēng)尚。團(tuán)結(jié)街街道海納爾社區(qū)黨支部開展了以“我愛社區(qū)大家庭--說說咱的家風(fēng)家訓(xùn)”故事會(huì)征文活動(dòng),在社區(qū)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)舉行,50余名來自社區(qū)老黨員、老模范、轄區(qū)青少年及熱心人士參加了這次活動(dòng)。
會(huì)上,海納光爾社區(qū)黨支部書記楊美麗,首先對此次征文的內(nèi)容和要求做了說明,征文可以是代代相傳的家訓(xùn)家規(guī),可以是父母對子女影響最深的行為規(guī)范提煉,也可是家庭對子女的期待和希望;還包括“家風(fēng)故事”的征集,要求以故事為載體,講述在勤政廉政、修身齊家、教育子女方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,既能反映我國傳統(tǒng)美德,又要符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求。對此大家紛紛談起了自己的家風(fēng)家訓(xùn),他們說出來的家風(fēng)都是非常樸實(shí),非常真切的`。也說明了中國傳統(tǒng)文化對每個(gè)家庭淵源的影響。社區(qū)居民陳玉芬阿姨激動(dòng)地說:“家風(fēng)雖是無形的、潛在的,但對孩子的影響卻是巨大的,它對孩子的成長是一種耳濡目染、潛移默化的教育。作為家長我們一定要給孩子樹立好榜樣,用積極的心態(tài)去培養(yǎng)他們。”
社區(qū)干部周翔表示:“一定要向身邊典型看齊,從家庭做起,在傳承優(yōu)良家風(fēng)中筑牢責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神,讓好的家風(fēng)成為干事創(chuàng)業(yè)源源不斷的正能量,在轄區(qū)共同營造風(fēng)清氣正的良好氛圍!
這次開展“我愛社區(qū)大家庭--說說咱的家風(fēng)家訓(xùn)”故事會(huì)活動(dòng),主要是為了引導(dǎo)社區(qū)青少年積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,吸引更多的居民參與到傳播家庭美德、爭創(chuàng)最美家庭的活動(dòng)中來;并通過講述身邊幸福家庭的真實(shí)感人故事,體會(huì)父母養(yǎng)育的艱辛,學(xué)會(huì)從小愛父母、愛家人。
家風(fēng)家訓(xùn)故事7
“中國航天之父”、“中國導(dǎo)彈之父”、“火箭之王”、“中國自動(dòng)化控制之父”——錢學(xué)森的成就,與父親錢均夫的教導(dǎo)不無關(guān)系。錢學(xué)森曾說:“我的第一位老師是我父親。”一天,5歲的錢學(xué)森問父親:“《水滸傳》中的108個(gè)英雄,原來是天上的108顆星星下凡的。那人間的大人物、做大事的人,是不是都是天上的星星變的呀?”父親認(rèn)真想了一下,回答:“《水滸傳》是人們編寫的故事。其實(shí),所有的英雄和大人物都不是天上的星星。他們原本都是普通人,只是他們從小愛學(xué)習(xí),有遠(yuǎn)大的志向,而且又有決心和毅力,不懼怕困難,所以就做出了驚天動(dòng)地的大事情!卞X學(xué)森聽后大受鼓舞:“那我也可以做英雄了!”
1935年8月,錢學(xué)森從上海赴美求學(xué)。臨別之際,父親錢均夫從口袋里掏出一張紙,鄭重塞到兒子手里,轉(zhuǎn)身離去。錢學(xué)森等到父親的背影消失后,急忙打開紙條,上面寫道:“人,生當(dāng)有品:如哲、如仁、如義、如智、如忠、如悌、如教。吾兒此次西行,非其夙志,當(dāng)青春然而歸,燦爛然而返!边@一留言,對錢學(xué)森此后的人生影響深遠(yuǎn)。
有著五千年文明史的中國,傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,博大精深。家庭,作為一個(gè)人生命的起點(diǎn),是每個(gè)人吸收養(yǎng)分的開始,也是每個(gè)人成長的第一空間。在這個(gè)空間里,家長在孩子出生伊始就在舉手投足間向他們傳遞著一種無言的教育。正如俗話說的'―― “父母是孩子的第一任教師”。前蘇聯(lián)教育家蘇霍林姆斯基曾說過,孩子五歲以前在一定程度上就決定了他的今生,由此可見家庭教育的重要性,家庭教育既是搖籃教育,也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響,在我們的大教育系統(tǒng)中起著舉足輕重的作用,而家規(guī)、家訓(xùn)與家風(fēng)則是家庭教育最基本的形式。
家風(fēng)家訓(xùn)故事8
一個(gè)國家如果沒有國法,就成不了一個(gè)國家。一個(gè)學(xué)校如果沒有校規(guī),就成不了一個(gè)學(xué)校。一個(gè)家庭如果沒有家風(fēng),家訓(xùn),就成不了一個(gè)家庭。下面就來聽我講講我家的家風(fēng),家訓(xùn)吧!
我家的家風(fēng):爸爸說:“做人一定要善良。”因?yàn)檫@句話是做人的標(biāo)準(zhǔn),所以這句話就成了我家的家風(fēng)。
有一次,我和爸爸正要過馬路。爸爸看見有一位年老的奶奶,也正要過馬路。于是,爸爸就走上前去對老奶奶說:“老人家,我服你過馬路吧!卑职址鲋夏棠踢^了馬路后,老奶奶說:“謝謝你,年輕人!笨吹竭@一幕后,我在心里發(fā)誓:我一定要和爸爸一樣做一人個(gè)善良的人。
我家的家訓(xùn):寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
有一次,我正在做爸爸給我布置的試卷。我已經(jīng)做了一個(gè)小時(shí)的`試卷,在我正要歇一歇的時(shí)候,爸爸走過來說:“試卷做完了嗎?”我低著頭說:“沒做完!卑职终f:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。只要你現(xiàn)在努力,長大了就輕松。如果你現(xiàn)在輕松,長大了就要努力。你是想現(xiàn)在努力呢?還是想長大努力呢?”我說:“現(xiàn)在努力。”
這就是我家的家風(fēng)家訓(xùn),相信你家也肯定有家風(fēng)家訓(xùn)?靵砗臀乙黄鸱窒戆桑
家風(fēng)家訓(xùn)故事9
如果說家庭是大地,那么我們就是大地上土生土長的植物,家風(fēng)家訓(xùn)就是滋潤我們的陽光和露水。每個(gè)人的家庭里應(yīng)該都有家風(fēng)家訓(xùn),而我家的家風(fēng)家訓(xùn)就是 ——不貪圖錢財(cái),誠實(shí)做人。
記得那是我8歲時(shí)的一天中午,我正在房間里畫畫,突然覺得有10個(gè)孫悟空在我肚子里翻江倒!茵I了。我就對媽媽說:“媽媽,我餓了!币?yàn)榧依锿k,所以媽媽拿?0塊錢讓我出去自行解決。我高興得一蹦三尺高,大喊一聲:“媽媽萬歲!”接著就沖出家門,來到了很多小孩喜歡的`地方——KFC。
一進(jìn)KFC的大門,一股香味撲鼻而來。哇!人真多!于是我就開始排隊(duì),排了好久才輪到我。售貨員阿姨匆忙地對我說:“小朋友,你要吃什么?”我說:”兩個(gè)雞腿,一個(gè)香辣雞腿堡,一杯可樂!薄昂玫,馬上!一共25元!蔽野50元遞給她,應(yīng)該是工作太忙的緣故吧,她找給我的錢還是50元。過了一會(huì)兒,我的食物終于做好了。我走在回家的路上,看著手中的50元,我的頭頂上好像出現(xiàn)了一個(gè)小惡魔和一個(gè)小天使。小惡魔說:“小主人,你應(yīng)該拿著這50元去買好吃的,不要還給那個(gè)售貨員!毙√焓拐f:“不能這樣,小主人。因?yàn)檫@樣你將失去誠信,所以你應(yīng)該把錢還給售貨員!”由于金錢的誘惑,我聽取了小惡魔的意見,立刻跑回家。
一進(jìn)門,坐在沙發(fā)上的媽媽看看我手里的食物,又看看我手里的50元,對我說:“你買了東西怎么還有50元?”我就把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽。媽媽生氣地對我說:“我和你爸爸是怎么教你的,我們家的家風(fēng)和家訓(xùn)是什么?”我說:“不貪圖錢財(cái),誠實(shí)做人!薄澳阕龅搅藛幔刻幌裨捔,趕緊把錢還給人家 !”聽了媽媽的話,我的淚水像斷了線的珍珠一樣留了下來。我哭著對媽媽說:“媽媽,對不起,我錯(cuò)了!我馬上去把錢還給售貨員阿姨!闭f完,我便跑出家門,向KFC跑去……
這就是我的家風(fēng)家訓(xùn)。它可以讓人知錯(cuò)就改!
家風(fēng)家訓(xùn)故事10
魯迅教子順其自然
魯迅和許廣平僅有一子,即周海嬰。兒子出生時(shí),許廣平出現(xiàn)難產(chǎn)跡象,當(dāng)醫(yī)生向魯迅征求意見就是留大人還是留孩子時(shí),他果斷回答:“留大人。”結(jié)果母子平安。
在兒子成長過程中,魯迅基本按照《我們現(xiàn)在怎樣做父親》的思想來實(shí)行,讓他“完全的.解放”,其中又說:“我現(xiàn)在心以為然的,便只是愛!睋(jù)周海嬰所著《魯迅與我七十年》介紹,魯迅的教育方式就是“順其自然,極力不多給他打擊,甚或不愿拂逆他的喜愛,除非在極不能容忍,極不合理的某一程度之內(nèi)”。有一天,周海嬰死活不肯去上學(xué),魯迅用報(bào)紙打他屁股。后來,魯迅向母親寫信解釋道:“打起來,聲音雖然響,卻不痛的!
家風(fēng)家訓(xùn)故事11
俗話說“國有國法,家有家規(guī)”,那么什么是家規(guī)呢?
家規(guī)、家訓(xùn)其實(shí)就是在家庭里形成的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范,也是所說的家風(fēng)。體現(xiàn)著家人的價(jià)值追求和傳承。
家風(fēng)也是社會(huì)風(fēng)氣,公民道德的源頭。
家訓(xùn)家規(guī)也就是古時(shí)一個(gè)家族的家法。
先曬曬我家的家規(guī):
1、百善孝為先,首先在日常生活中要孝敬父母,
遵從父母教導(dǎo),進(jìn)出家門要和父母打招呼,對父母講話態(tài)度恭敬,語氣親切。
2、要尊敬師長,見到老師、長輩、熟人要主動(dòng)熱情打招呼,不可視而不見或見而避之;
3、熱愛祖國,要有強(qiáng)烈的愛國主義思想和集體榮譽(yù)感,這樣才能具有更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情;
4、儀表端莊,站如松、立如鐘、走如風(fēng),站有站相,坐有坐相;
5、在公共場合要保持舉止文雅,談吐得體,不可大聲喧嘩或嬉戲打鬧;
6、養(yǎng)成謙虛誠實(shí)的優(yōu)良品格,要腳踏實(shí)地,不可弄虛作假,任何時(shí)間、任何理由,都不準(zhǔn)說謊;
7、戒驕戒躁,不可驕傲自滿狂妄自大;
8、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng),自己能夠做到的事情要獨(dú)立完成,認(rèn)真做事不可草率了事,今日事今日畢,不可無故拖延;
9、定時(shí)進(jìn)餐,過時(shí)不許進(jìn)食。不許吃零食及其它諸如漢堡包等垃圾食品;
10、家庭就餐應(yīng)遵從“長者先,幼者后”的 原則,不可無視父母、長輩和客人而自己先行就坐進(jìn)餐。吃多少盛多少,不可浪費(fèi)糧食。
11、積極主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù),盡可能分擔(dān)父母的憂愁,理解父母的感受;
12、嚴(yán)于律己、寬以待人,有錯(cuò)就改,學(xué)會(huì)自我批評(píng);
13、要明辨是非、愛憎分明,積極向自己周圍的人宣揚(yáng)正能量,為創(chuàng)建和諧社會(huì)加把勁;
14、團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂,主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),教學(xué)相長、共同進(jìn)步。
15、每學(xué)期開學(xué)前制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在父母的監(jiān)督下嚴(yán)格執(zhí)行,及時(shí)完成計(jì)劃不可無故拖延。
16、堅(jiān)持課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,課堂上帶著問題認(rèn)真聽講,
做好筆記,課后認(rèn)真復(fù)習(xí);
17、 學(xué)習(xí)上要知難而進(jìn),勇于探索、樂于探索疑難問題,不恥下問,把攻克難題當(dāng)作一種樂趣。
18、不可玩物喪志。除周末、假期可以有條件有限制地看電視和使用電腦以外其它時(shí)間不得看電視、玩電腦。
19、嚴(yán)守社會(huì)公德,遵守社會(huì)秩序,愛護(hù)公物,不亂丟垃圾,做環(huán)保衛(wèi)士;
20、要志存高遠(yuǎn),鍥而不舍,自強(qiáng)不息,永不言敗。
21、發(fā)現(xiàn)家庭成員中有違反家規(guī)的言行時(shí)要互相提醒,及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
本人出生于70年代初,小的時(shí)候家里就有一些不成
文的家規(guī),比如:家中來客人了,吃飯時(shí)小孩子是不能上桌一同用餐的,因?yàn)榱?xí)慣所以覺得很自然。
現(xiàn)在的小孩如果平時(shí)沒有這方面的教育就因?yàn)閬砹丝腿硕辉试S其上桌用餐會(huì)覺得委屈的',甚至?xí)骱奁馃o辜的客人。
這不能怨孩子,父母應(yīng)該自責(zé),“人之初,性本善”孩子都是好孩子,只是看你如何教育。
家規(guī)家訓(xùn)最好從孩子小的時(shí)候抓起,從娃娃抓起才能取得事半功倍的效果。否則,待孩子養(yǎng)成了不好的習(xí)慣后再去教育,讓他們改正就很有難度了。
記得當(dāng)兒子還小的時(shí)候(大概四歲吧),一家三口回老家過春節(jié)。吃飯的時(shí)候,我將一塊魚籽用筷子夾給了父親,然后將另一塊夾給了母親,兒子端著碗在旁邊眼巴巴地等著,卻沒能如愿,滿臉的不解和失望,我只是裝作沒看見。
在自己家里吃飯的時(shí)候,無疑這些東東都是他的了,事后給兒子講了“或飲食,或坐走,長者先,幼者后”的道理,孩子聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭表示明白了。
第二年再次回家過年,因?yàn)殚_飯的時(shí)間有點(diǎn)晚,家中幾個(gè)一起玩的孩子都覺得餓了,看到飯桌上擺著做好的幾道菜就想大快朵頤,被兒子攔住了,“讓爺爺先吃”邊說邊跑到爺爺?shù)纳磉呎f:“爺爺你就先吃一口吧,我們都餓了,您先吃一口我們幾個(gè)就可以吃了”,大人們聽了都笑著稱贊說:“這孩子真懂事!”我就是這樣在生活中通過一件件小事將家規(guī)家訓(xùn)無形地滲透給孩子,讓他在不知不覺中學(xué)習(xí)、理解并遵守家規(guī),成為一個(gè)敬老孝親、愛國奮進(jìn)的好學(xué)生、好青年。
每個(gè)家庭的家規(guī)都有所不同,有成文的,也有不成文的,一句話、一個(gè)故事、一段記憶都可能成為家規(guī)的載體。
在生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中影響著我們的心靈,塑造著我們的人格。從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)國家向前發(fā)展。相信在這些良好家規(guī)的影響和教育下,我們偉大祖國的未來一定是輝煌的、燦爛的。
家風(fēng)家訓(xùn)故事12
最近看到公司家風(fēng)家規(guī)群聊里面,大家對家風(fēng)的認(rèn)識(shí)各有千秋,有吃苦耐勞、勤儉持家等等,究其家風(fēng)到底是什么呢,下面我談?wù)勛约旱募绎L(fēng)。
首先說一下,我對家風(fēng)的認(rèn)識(shí),家風(fēng)作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著我們每一個(gè)家庭,每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好,這個(gè)人就會(huì)茁壯成長;原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè),這個(gè)人在成長中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn),如:良好的道德氛圍、健康的'思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍,造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人?梢哉f,好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃。婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問題:戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人,甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路,教訓(xùn)是沉痛的。
我的父親是一名礦山老工人,從小家里兄弟姐妹多,父親總是教育我們要尊重老人,孝敬父母,做人誠實(shí)守信。記得小的時(shí)候爸爸對我們很嚴(yán)格,那時(shí)候的我還是很不理解父親,每天擺著一副嚴(yán)肅的面孔,對我們很嚴(yán)格,哥哥姐姐那時(shí)候很貪玩,記得有一次在農(nóng)村的奶奶家過暑假,哥哥姐姐偷偷從隔壁的大媽家樹上摘了一些蘋果,隔壁大媽看見了很生氣就告訴了奶奶,爸爸不知道怎么聽說了,就把哥哥姐姐一頓訓(xùn)斥,并告訴他們不可以隨便摘人家果樹上的果實(shí),做人要誠實(shí),要坦蕩,不能偷拿人家的東西,并讓哥哥姐姐回家反思,當(dāng)時(shí)哥哥不服氣還對老媽說“不就是偷吃了幾個(gè)爛蘋果,至于告我爸嗎”,這話不小心讓爸爸知道了,上去就給了他一個(gè)大嘴巴,哥哥愣愣站在一旁,爸爸氣的說,做人不能不講誠實(shí),這是你一輩子的人品問題。
那時(shí)候的我還小不理解爸爸的行為,現(xiàn)在為人母的我深深的體會(huì)到家風(fēng)的重要性,深刻的認(rèn)識(shí)到做人誠實(shí)守信,將影響一個(gè)人的一身。
家風(fēng)家訓(xùn)故事13
我的家風(fēng)家訓(xùn)小故事
我們家的家風(fēng)家訓(xùn)可以總結(jié)成三點(diǎn):第1、孝順;第2、自立;第3、節(jié)約。
古人說:“百善孝為先”。媽媽就經(jīng)常教育我:“孝順是一個(gè)人的基本美德!卑职謰寢尶偸且陨碜鰟t,給我作了一個(gè)好榜樣。去年婆婆生病了,爸爸媽媽就把婆婆接到我家來住。媽媽經(jīng)常專門給婆婆做一些好東西吃。我就也受到了媽媽在影響。我買回來的一些東西都要先讓婆婆嘗嘗,才能自己吃。吃飯時(shí)也必須先讓婆婆吃,婆婆不吃,我們誰能不能吃。
媽媽經(jīng)常給我說的另一件事就是:“凡事都要靠自己,不能依賴別人!睆男寢尵徒形易约赫碜约旱腵東西,所以我養(yǎng)成了整理東西的習(xí)慣,不用讓媽媽操心。長大了,媽媽就叫我自己上下學(xué),她從沒有來接過我。就連下了大雨,我忘了帶雨傘,媽媽也不來接我,她總讓我自己想辦法。有一回,放學(xué)回到家發(fā)現(xiàn)媽媽不在家,就開始寫作業(yè),寫完作業(yè)了媽媽還沒有回來,我的肚子開始“咕咕”叫了,我給媽媽打了個(gè)電話,媽媽說她在加班呢。我不想讓媽媽擔(dān)心,就自己拿著錢去外面買了碗面吃,是媽媽教會(huì)了我自立。
勤儉、節(jié)約是中華民放的傳統(tǒng)美德。不亂花錢,節(jié)約用水、節(jié)約用電,在家里爸爸媽媽經(jīng)常這樣對我說,不光要在家里節(jié)約,出去外面也要節(jié)約。有一回,我們?nèi)ヂ糜巫≡谫e館里,晚上我們出去散步,剛下到樓下,突然想起了燈沒有關(guān),媽媽就讓我跑上去把燈關(guān)掉了。 這就是我們家的家風(fēng)家訓(xùn),它引領(lǐng)著我健康成長。
家風(fēng)家訓(xùn)故事14
每個(gè)家庭的家風(fēng)家規(guī)都有所不同,有成文的,也有不成文的,一句話、一個(gè)故事、一段記憶都可能成為家風(fēng)家規(guī)的載體,從而在生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中影響著我們的心靈,塑造著我們的人格。也從而帶動(dòng)或影響整個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)國家向前發(fā)展。
說起家風(fēng)家規(guī),可是有很多小故事。爸媽雖然文化不高,但樸實(shí)的言行讓我受用至今,我從小就在一個(gè)尊老愛幼、勤儉樸實(shí)的家庭環(huán)境中成長,耳濡目染了爸媽的言傳身教,養(yǎng)成了我肯勤奮努力、能和氣待人的積極生活態(tài)度。
記得在我還很小的時(shí)候,爸媽言傳身教就為我們定好了家規(guī),主要有:尊敬長輩,孝敬父母,進(jìn)出家門要和父母打招呼,對父母講話態(tài)度恭敬;要勤儉節(jié)約;全家人要和睦相處;用實(shí)際行動(dòng)幫助別人;嘴巴要扎緊,不饞不亂說話。我們就是按照這個(gè)生活著、傳承著。
也記得小時(shí)候,我因觸犯了一些家規(guī),受到了嚴(yán)厲的懲罰。記得那是一個(gè)冬天,因?yàn)槟棠棠昙o(jì)大了,衣服穿得太厚,不方便梳發(fā),要我?guī)退幌。?dāng)時(shí)剛好有同學(xué)在,在同學(xué)的建議下,幫奶奶梳了個(gè)沖天小辮的奇怪發(fā)型,正當(dāng)我倆在一旁瞧著樂時(shí),被媽媽發(fā)現(xiàn),將我狠狠地教育了一番,說要尊重老人長輩而不能嬉弄戲耍,并告誡我下不為例。爸媽平時(shí)不論工作再忙,回到家總會(huì)擠出時(shí)間跟奶奶說說話聊聊天,詢問身體狀況。一家人和諧享受著天倫之樂。
還記得當(dāng)時(shí)左鄰右舍中只要有那家大人不在家,很熱心、愛助人的爸媽就會(huì)把他們小孩喊到家供吃住。并總是告訴我和哥兄妹倆對別人一定不要小家氣。逢到有人借東西,爸媽總是二話不說雙手奉出;有人遇到難處,爸媽定會(huì)鼎力相助。豪氣直爽的`媽還特別樂于處理一些家長里短的事。遇到農(nóng)忙和村上人家紅白事時(shí),爸和哥因?yàn)槭请姽,都要抽空幫人家接電拉線,或修理機(jī)器啥的,從來不因自己忙而埋怨,也從來不拿人家給的辛苦費(fèi)。這些不勝枚舉的小故事一直令我難忘,如今我也“量販”給兒子和家人,讓樸實(shí)的小故事詮釋做人的大道理。
我是70年代初出生的,小時(shí)候家里還有一些不成文的家規(guī),比如:家中來客人了,吃飯時(shí)小孩子是不能上桌一同用餐的,因?yàn)榱?xí)慣所以覺得很自然,F(xiàn)在的小孩如果平時(shí)沒有這方面的教育就因?yàn)閬砹丝腿硕辉试S其上桌用餐會(huì)覺得委屈的,甚至?xí)骱奁馃o辜的客人。這怨不得孩子,作為父母應(yīng)該自責(zé)沒有立好規(guī)矩。好家風(fēng)、好家規(guī)當(dāng)從孩子小時(shí)候立起以致潛移默化。否則,“無規(guī)矩很難成方圓”。
如今,已過不惑的我是一個(gè)孩子的母親和一個(gè)單位的職工,還一直敬畏著爸媽的那些“框框條條”。我希望將它們繼續(xù)傳遞下去,永遠(yuǎn)傳承下去。讓子子孫孫們不論是在生活中,還是在學(xué)習(xí)和工作中,都懂得敬畏家風(fēng)家規(guī),都懂得為人做事處世的道理,努力爭做一個(gè)對國家、社會(huì)有正能量的人。
家風(fēng)家訓(xùn)故事15
錢鐘書考入清華大學(xué)外文系后,錢基博還時(shí)常寫信給他。一封信中說:“做一仁人君子,比做一名士尤切要!彪S后一封信則表示:“此刻外間物論,謂汝文章勝我,學(xué)問過我,我固心喜;然不如人稱汝篤實(shí)過我,力行過我,我尤心慰。”期望錢鐘書能“淡泊明志,寧靜致遠(yuǎn)。我望汝為諸葛公、陶淵明;不喜汝為胡適之、徐志摩”。
錢基博對當(dāng)時(shí)的新文化運(yùn)動(dòng)持續(xù)距離,埋首國學(xué),他這樣告誡錢鐘書,但是出于一個(gè)儒者的文化立場。
梁啟超有九個(gè)子女,在他的教育、引導(dǎo)下,個(gè)個(gè)成為某一領(lǐng)域的專家,甚至還產(chǎn)生了“一門三院士”的佳話。這“三院士”是建筑學(xué)家梁思成、考古學(xué)家梁思永、火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮。另外,四兒子梁思達(dá)是經(jīng)濟(jì)學(xué)家,次女梁思莊是圖書館學(xué)家,三女兒梁思懿是社會(huì)活動(dòng)家。
梁啟超對于子女的愛,是全方位的,不僅僅在求學(xué),而且在為人處世,甚至理財(cái)、時(shí)政等諸多方面,皆以平和、平等的態(tài)度展開。閱讀《梁啟超家書》,就會(huì)了解在寫給孩子們的信中梁啟超教育子女的表現(xiàn)堪稱典范。
寫信時(shí),梁啟超毫不掩飾自我的愛。1927年6月的一封信中,他寫道:“你們須知你爹爹是最富于感情的人,對于你們的感情,十二分熱烈。你們無論功課若何忙迫,最少隔個(gè)把月總要來一封信,便幾個(gè)字報(bào)報(bào)平安也好!
在求學(xué)這一方面,梁啟超根本不看重文憑,而是強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ),掌握好“火候”。他對梁思莊說:“未能立進(jìn)大學(xué),這有什么要緊,‘求學(xué)問不是求文憑’,總要把墻基越筑得厚越好!辈⒔毯⒆觽兦髮W(xué)問、做學(xué)問的方法——“總要‘猛火燉’和‘慢火燉’兩種工作循環(huán)交互著用去”。
同時(shí),梁啟超強(qiáng)調(diào)職責(zé)的重要。1923年,他寫給長女梁思順的信中說:“天下事業(yè)無所謂大小,只要在自我職責(zé)內(nèi),盡自我力量做去,便是第一等人物!碑(dāng)然,寫信教導(dǎo)自我的孩子之余,梁任公沒忘了夸一夸女婿、兒媳。
1918年11月7日,自殺前三天,梁濟(jì)問兒子梁漱溟:“這個(gè)世界會(huì)好嗎?”時(shí)在北京大學(xué)任哲學(xué)講師的梁漱溟回答:“我相信世界是一天一天往好里去的!薄澳芎镁秃冒!”說罷,梁濟(jì)離開了家。
梁漱溟亦兩度欲自殺,但最終,現(xiàn)實(shí)中國的問題和人生問題縈繞著他,他不停思考,用心奔走。梁漱溟育有二子梁培寬、梁培恕,對于他們,給予最大自由空間。理解采訪時(shí),梁培恕說:“我們受到的可能是最自由的教育,擁有了別人沒有的最大的'自主權(quán)。”這種教育,也與梁漱溟受到梁濟(jì)的影響有關(guān),梁濟(jì)對他就是“信任且放任”的。能夠說,這也是一種“中國式傳家”。
梁培寬追憶梁漱溟時(shí),時(shí)常會(huì)提到一次考試。當(dāng)時(shí),梁培寬考了59分,內(nèi)心忐忑地拿著學(xué)校要求補(bǔ)考的通知給父親看。“他只看了一眼,就又還給了我!绷号鄬捳f,他之后明白父親的用意,“自我的事情自我負(fù)責(zé)”。
相比于課堂成績,梁漱溟更在意教人過社會(huì)生活,“生活本身的教育”。
胡適和妻子江冬秀育有三個(gè)子女,女兒五歲時(shí)夭折,長子胡祖望、小兒子胡思杜圍繞在江冬秀身邊,胡適忙于公務(wù),無暇顧及。江冬秀雖然出身官宦之家,但僅讀了幾年私塾,又酷愛打牌,對于孩子的管教,少投入精力,多有責(zé)怪,不甚得法。
在家庭教育中,胡適雖然倡導(dǎo)“獨(dú)立、合群、重學(xué)”,但自身也有不懂得如何愛孩子的嫌疑。1929年,胡適給胡祖望寫信,期望鍛煉他過獨(dú)立、合群、用功讀書的生活,其中說:“功課及格,那算什么?在一班要趕在一班最高一排,在一校要趕在一校最高一排。功課要考最優(yōu)等,品行要列最優(yōu)等,做人要做最上等的人,這才是有志氣的孩子!边@時(shí),胡祖望十歲,離開父母,獨(dú)自在外上學(xué),父親如此高的期望,恐怕只會(huì)感到“壓力山大”。次年,胡適即大失所望,接到學(xué)校發(fā)來的“成績欠佳”的報(bào)告單,怒道:“你的成績有八個(gè)‘4’,這是最壞的成績。你不覺得可恥嗎?你自我看看這表!
最終,胡祖望雖然上過大學(xué),但遠(yuǎn)未到達(dá)胡適對他的期望;胡思杜讀了兩所大學(xué)都未能畢業(yè),卻染上了不少壞習(xí)氣。晚年,胡適對秘書說:“娶太太,必須要受過高等教育的;受了高等教育的太太,就是別的方面有缺點(diǎn),但對子女必須會(huì)好好管理教養(yǎng)的。母親有耐心,孩子沒有教不好的;孩子教不好,那是做母親的沒有耐心的關(guān)系!笨芍^沉痛之語,意味深長。
在給江冬秀的信中,胡適亦自我反省道:“我真有點(diǎn)不配做老子。平時(shí)不一樣他們親熱,只曉得責(zé)怪他們功課不好,習(xí)氣不好。祖望你交給我,不要罵他,要同他做朋友!
豐子愷育有七個(gè)子女,他認(rèn)為童年是人生的黃金時(shí)代,極力反對把孩子培養(yǎng)成“小大人”。
在生活中,豐子愷稱外出做事為“無聊”,和孩子們在一齊則內(nèi)心充滿歡喜,抱孩子,喂孩子吃飯,唱小曲逗孩子,畫畫引孩子笑,和孩子們個(gè)性親近。有一次,長子瞻瞻要豐子愷抱他到車站去買香蕉,“滿滿地擒了兩手回來”,到家時(shí),卻熟睡在父親肩頭,手里的香蕉早已不知去向。豐子愷在《給我的孩子們》一文中感嘆:“這是何等可佩服的真率、自然與熱情!大人間的所謂‘沉默’、‘含蓄’、‘深刻’的美德,比起你來,全是不自然的、病的、偽的!”
除了讓孩子在愛的空氣中自由成長,豐子愷還重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神。1947年,他步入知天命之年,與子女“約法”,強(qiáng)調(diào)最多的便是“獨(dú)立”,其中一條寫道:“大學(xué)畢業(yè)后,子女各自獨(dú)立生活,并無供養(yǎng)父母之義務(wù),父母亦更無供給子女之義務(wù)。”同時(shí),子女獨(dú)立后,要與父母分居,“雙方同意而同居者,皆屬鄰誼性質(zhì),絕非義務(wù)”。
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