拾金不昧作文

時(shí)間：2024-05-25 12:24:36 好文我要投稿

拾金不昧作文合集14篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的拾金不昧作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

拾金不昧作文合集14篇

　　拾金不昧作文篇1

　　每個(gè)人都有印象深刻的東西吧？我也不例外。記得有一幅漫畫，讓我印象深刻。

　　那幅漫畫上畫的是：阿衰正在掃地，掃到一半的時(shí)候看見(jiàn)了一張50元紙幣，他看周圍沒(méi)人，正想拿去買東西，后來(lái)又轉(zhuǎn)念一想：“雖然我阿衰學(xué)習(xí)不好，但是我還是想做一個(gè)拾金不昧的好孩子！”于是，糾結(jié)了一番之后，他就把這50元錢交給了老師，他出來(lái)之后非常開(kāi)心，嘴里似乎還不聽(tīng)的說(shuō)著：“被老師表?yè)P(yáng)了，哈哈哈……”

　　現(xiàn)在，這幅“拾金不昧”的漫畫還時(shí)不時(shí)的.在我的腦海中回蕩，而且還激勵(lì)著我。有一次，我在路邊撿到一個(gè)銀行卡，我想拿去買玩具，結(jié)果，那幅漫畫出現(xiàn)在了我的腦海中，想起阿衰拾金不昧的精神。于是，我決定站在原地等失主，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)叔叔在找東西，我上前去問(wèn)，“叔叔，這是你的銀行卡嗎？”“是的，太謝謝你了，小同學(xué)�！笔迨蹇戳丝�，很高興地向我道謝�！安挥弥x！”我開(kāi)心地說(shuō)。走在回家的路上，我感覺(jué)所有的花都在對(duì)著我笑，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們搖搖晃晃，好像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你真棒！”

　　現(xiàn)在，這幅漫畫還在我的腦海中回蕩，它教會(huì)了我做一個(gè)拾金不昧的人。

　　拾金不昧作文篇2

　　他，一頭烏黑的頭發(fā)，麻黑的臉蛋上濃密的眉毛，一雙有神的大眼睛，看上去十分老實(shí)。

　　記得有一次，我和他高高興興地下樓玩，可剛到樓下，我們不知是中了什么“狗屎運(yùn)”，看見(jiàn)了一個(gè)棕色的錢包掉到了地上，我們立馬撿了起來(lái)，打開(kāi)一看，呀哈！里面有五百元錢和各種卡！我欣喜若狂，我這個(gè)“小財(cái)迷”不禁打起了歪主意，高興地說(shuō)：“不如，我們把這些錢拿去打個(gè)幾十盤游戲，多爽呀！玩累了，就去肯德基吃點(diǎn)東西，怎么樣？”他聽(tīng)了，黑黑的臉上笑容消失了，他眉頭緊皺，模仿著大人的.口吻說(shuō)：“不行，我們不能這樣做，俗話說(shuō)拾金不昧，不是我們的東西，就不能拿。”說(shuō)著，他意味深長(zhǎng)地嘆了口氣。我無(wú)可奈何，只好依依不舍地把錢包交給他，他拿上錢包拉著我，向小區(qū)物管處走去。

　　來(lái)到小區(qū)物管處，他把錢包放到了臺(tái)子上，對(duì)物管說(shuō)：“物管阿姨，我們?cè)谛^(qū)里撿到了一個(gè)錢包，錢包里有五百和很多卡，麻煩您幫我們找到失主，還給他！”他的語(yǔ)氣十分堅(jiān)定，微上揚(yáng)的嘴角，讓人感到他身上始終有一種令人敬佩的正能量。物管阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，向他豎起了大拇指，他笑了，笑得那么甜。

　　他，拾金不昧，那種正能量令人敬佩，他就是我親愛(ài)的哥哥——余佳洋。

　　拾金不昧作文篇3

　　星期五下午放學(xué)了，我離開(kāi)了學(xué)校，來(lái)到了超市里去選購(gòu)我最喜愛(ài)的零食去了。我選了一筒薯片、一聽(tīng)雪碧，來(lái)到了收銀臺(tái)。在我的前面一位動(dòng)作緩慢的老爺爺正在付錢。

　　我耐心地等著，他漫不經(jīng)心地付了錢，提了貨，緩緩地走出了門。總算輪到我了，我把零食遞了上去，阿姨算了算，一共要13元，我付了錢，正準(zhǔn)備離開(kāi)，突然從桌子角里竄出一張百元大鈔。

　　“哇！”整整一張一百元的鈔票呀，把我驚得目瞪口呆，瞠目結(jié)舌，弄得我的心里很矛盾，向在打仗一樣，這邊在說(shuō)：“把一百元的鈔票拿著回家吧，要買多少美味零食呀！”那邊又在叫：“不能拿，假如是你丟了這個(gè)一百元，你會(huì)多么地心急如焚，如果那是給家人治療病的錢……總而言之，不能把別人的東西據(jù)為已有，最終還是把錢還給失主的想法戰(zhàn)勝了貪念。我把那張一百元鈔票給了收銀員，阿姨以為那錢是我的呢，我趕快說(shuō)：”這錢不是我的，不知是誰(shuí)掉的？“阿姨對(duì)我說(shuō)：”可能是剛才那個(gè)爺爺?shù)舻?�！拔荫R上以迅雷不疾掩耳的速度瘋跑出了商場(chǎng)，攔住了已經(jīng)走遠(yuǎn)了的爺爺。爺爺還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己掉錢了，一幅丈二和尚摸不著頭腦的樣子，我對(duì)他說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，他翻翻口袋，發(fā)現(xiàn)還真掉了一百元，他馬上就往回跑，我們把錢還給他后，他夸獎(jiǎng)我拾金不味，一直不停地向我道謝！回到家爸爸也表?yè)P(yáng)了我，我真是太興奮了。

　　經(jīng)過(guò)這件事，讓我明白了：”一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事！“，我要爭(zhēng)取今后做更多的好事！

　　拾金不昧作文篇4

　　“老師，我拾到一支鉛筆。”一個(gè)聲音劃破了夏日的寧?kù)o。咦？是誰(shuí)呢？哦！原來(lái)是小帥“拾金不昧”——撿到一只鉛筆，特地到老師面前來(lái)邀功。

　　老師聽(tīng)了，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　不知為何，小帥這幾天總有好運(yùn)氣，或許是有神仙在幫他吧！

　　“老師，我拾到一塊橡皮�！�

　　“老師，我拾到一個(gè)鴨梨�！�

　　這一天，小帥又如往常一般走進(jìn)辦公室，報(bào)告：“老師，我拾到一個(gè)棋盤�！闭f(shuō)完把棋盤高高舉起。

　　“真是好孩子�！崩蠋熤钢涢_(kāi)口了，“拾金不昧，我要號(hào)召同學(xué)們向你學(xué)習(xí)……”

　　然而。半路突然殺出個(gè)程咬金——他們一個(gè)個(gè)哭喪著臉，指著小帥，打起了報(bào)告：“老師，我倆下棋，他拿走棋盤！”

　　“老師，他搶我梨吃解饞！”

　　“老師，他用我橡皮沒(méi)還！”

　　“老師，他借我鉛筆不還！”

　　聽(tīng)到這些人對(duì)自己的.指責(zé)，小帥趕緊向門外逃去，而在一旁的老師驚訝的愣住了。事情擺在面前，已是小蔥拌豆腐——一清二白，老師叫住小帥，問(wèn)道：“你為什么要拿他們的東西說(shuō)是撿來(lái)的？”

　　“我……我……”小帥突然好似卡了一個(gè)大雞腿——說(shuō)不出話，終于鼓起勇氣開(kāi)口，“我也想得到‘做好事，拾金不昧’的夸獎(jiǎng)�！闭f(shuō)完慚愧地低下了頭。

　　窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，好似在說(shuō)：“這‘拾金不昧’真是害人不淺……”

　　拾金不昧作文篇5

　　三月的風(fēng)是勇敢的，三月的風(fēng)是值得我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的的。三月的風(fēng)吹遍了四面八方，五湖四海。三月有一個(gè)熟悉的名字——雷鋒。三月是學(xué)習(xí)雷鋒月。媽媽也常告訴我撿到東西要及時(shí)歸還失主。這叫拾金不昧。拾金不昧是中華民族的`優(yōu)良品德。

　　在一個(gè)下午，我走在上學(xué)的路上。突然我感到腳下好像踩到了一個(gè)東西，我低頭一看，原來(lái)是一把鑰匙，這把鑰匙非常常精致，上面有兩條蜿蜒的長(zhǎng)龍，是金色的，金龍也刻得栩栩如生，一看就是一把汽車鑰匙。我東張西望，就是沒(méi)有看到失主，于是我就交給了老師，老師問(wèn)我：“你為什么要給我呢？”

　　我說(shuō)：“媽媽說(shuō)過(guò)，撿到不是自己的東西，要及時(shí)歸還，我交給老師，警察叔叔。這次我撿到了別人的東西，我及時(shí)歸還了，我也希望別人撿到了我的東西也能及時(shí)歸還。這叫拾金不昧�！崩蠋熜α肆诵�，說(shuō)：“你就是一名小雷鋒，你做的很好！”

　　雷鋒是我們的榜樣，學(xué)習(xí)雷鋒是我們小學(xué)生應(yīng)該做的。我們長(zhǎng)大也要做祖國(guó)的螺絲釘。雖然雷鋒叔叔22歲就犧牲了，但是他的精神卻流傳至今！

　　拾金不昧作文篇6

　　拾金不昧，這個(gè)成語(yǔ)字面的意思是拾到東西并不隱瞞下來(lái)占為己有，但當(dāng)你真正做到了這個(gè)成語(yǔ)的真正含義，你會(huì)發(fā)現(xiàn)拾金不昧，原來(lái)真的很光榮。

　　下了課后，我從衛(wèi)生間出來(lái)，地上的東西吸引了我的注意力，起初我沒(méi)發(fā)現(xiàn)是錢，我上前仔細(xì)一瞧，真是五塊錢在向我不斷招手。

　　看到地上是錢，我的第一反應(yīng)是看周圍有沒(méi)有別的人也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“寶貝”，我環(huán)顧了一周，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有其他人在我的周圍。我左顧右盼，生怕被人看見(jiàn)，小心翼翼的`朝著地上五塊錢靠近，那天早上正好起晚了沒(méi)來(lái)得及吃早飯，我想著正好能拿著這五塊錢買個(gè)面包，在我即將彎腰拿到地上的五塊錢時(shí)，我的腦袋里又出現(xiàn)了另一個(gè)想法，別拿別拿，交給老師吧。

　　在拿與不拿的反復(fù)考慮間，我還是決定把他交給老師，雖然地上的錢的金額不是很多，但是能夠做到拾金不昧，我也是很樂(lè)意的。

　　我拿起地上的錢，走向老師的辦公室，交給了老師。老師接過(guò)以后，向我投來(lái)了贊許的目光，雖然在此之前我聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多次拾金不昧這個(gè)詞，但當(dāng)我真正做到了拾金不昧以后，我發(fā)現(xiàn)真的很光榮。

　　拾金不昧作文篇7

　　星期五，放學(xué)后，小x高高興興的回到家。首先把老師留的作業(yè)都寫完，然后他要去足球場(chǎng)踢球。

　　小x在路上看見(jiàn)前面有一位高高的個(gè)子，頭上戴著鴨舌帽，身上穿著棕色皮夾克，藍(lán)褲子，腳上穿著黑色皮鞋的叔叔，正在匆匆忙忙的往前走，好像有什么急事似地。他一邊往前走，一邊從口袋里拿出手帕擦額頭上留下來(lái)的汗水。一不小心他把錢包也帶了出來(lái)，啪！錢包掉在了地上，可叔叔沒(méi)有感覺(jué)到，他向駛來(lái)的出租車招了招手，坐上出租車飛快的離去了。身后的小x邊追邊喊：“叔叔等一等，錢包掉了�！彼z毫沒(méi)有聽(tīng)到。小x手里拿著撿到的錢包想：平時(shí)老師教育我們好孩子要拾金不昧，我是把錢包交給警察叔叔呢，還是在原地等失主呢？正當(dāng)小x猶豫不決的時(shí)候，一輛汽車突然停在他的面前，車門打開(kāi)了，里面下來(lái)一位急得滿臉通紅的叔叔，正是那位失主。小x連忙跑過(guò)去問(wèn)：“叔叔您是不是丟了錢包？”叔叔迫不及待地說(shuō)：“是的是的，是我丟的`。”小x馬上回答說(shuō)：“叔叔，給您。”叔叔說(shuō)：“謝謝你小朋友，這是我們家的救命錢�！毙說(shuō)：“不客氣，拾金不昧是我應(yīng)該做的，叔叔您快忙您的去吧，不用謝�！�

　　雖然今天小x沒(méi)有踢上足球賽，可是小x卻挽救了一個(gè)人的生命，做了一件有意義的事情。

　　拾金不昧作文篇8

　　星期五對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很不普通的日子。因?yàn)槟翘旆艑W(xué)，我真真正正地體會(huì)到做好事的開(kāi)心。

　　放學(xué)了，老師正在走廊上組織隊(duì)伍。我正和我的好朋友有說(shuō)有笑地聊天。我不經(jīng)意望到遠(yuǎn)處，發(fā)現(xiàn)地上似乎有一張像紙一樣的東西。我走了過(guò)去。等我把它打開(kāi)時(shí)，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)：這竟是一張50元的紙幣!我不說(shuō)話，被眼前的.這一幕震驚了，似乎忘記了那張紙幣的存在。我的好朋友也不說(shuō)話了，似乎也在問(wèn)我，現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦呢?我的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)。這可是50元啊，相當(dāng)于我三個(gè)星期的零花錢!歸還還是獨(dú)吞，這兩個(gè)選擇令我左右為難。反正自己拿走了，也沒(méi)有人知道!我心里閃過(guò)這樣一個(gè)念頭。對(duì)呀!我欣喜若狂，正準(zhǔn)備溜之大吉。這時(shí)，我看見(jiàn)了我的紅領(lǐng)巾。如果把這50元私吞了，就相當(dāng)于給紅領(lǐng)巾抹黑啊!也許那個(gè)丟失錢的主人也很著急，50元是他要交給老師的呢。我的思考時(shí)間雖然只有幾秒，但卻像幾個(gè)世紀(jì)一般漫長(zhǎng)。終于，我決定把它交給老師。雖然我沒(méi)有獲得那50元，也根本沒(méi)有獲得什么表?yè)P(yáng)。但是我卻很開(kāi)心，慶幸我做了一個(gè)正確的選擇�，F(xiàn)在那個(gè)丟失錢的主人應(yīng)該很高興吧。我蹦蹦跳跳地回家去，想快點(diǎn)把這件事告訴爸爸媽媽。

　　這件事使我明白了一個(gè)道理：人生中有許多可以選擇的道路。盡管有許多條道，但是只有一條才是正確的道路，會(huì)讓你永遠(yuǎn)記住這個(gè)好習(xí)慣。

　　晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我想：如果下次再碰到這樣的情況，我一定會(huì)毫不猶豫。

　　拾金不昧作文篇9

　　拾金不昧的好少年是誰(shuí)呢？學(xué)校里最近都在傳呀。原來(lái)就是我們班的勞動(dòng)委員——林江啊!這件事還得從一封表?yè)P(yáng)信說(shuō)起!

　　上星期四學(xué)校突然收到了一封來(lái)自太倉(cāng)的表?yè)P(yáng)信。信中大力贊揚(yáng)支塘中心小學(xué)五（5）班學(xué)生林江拾金不昧的`好品格。

　　林江拾金不昧的事一下子就在學(xué)校傳開(kāi)了。原來(lái)事情是這樣的。國(guó)慶長(zhǎng)假，林江和爸爸媽媽一起去太倉(cāng)公園里吃燒烤，正當(dāng)他們吃得津津有味的時(shí)候，林江突然發(fā)現(xiàn)旁邊的桌子底下有一團(tuán)百元的大鈔和一張貴賓卡，但附近卻沒(méi)有人，顯然是有人不當(dāng)心丟失的。他趕緊過(guò)去把錢和卡拿好，一看，錢共有400元。他首先想到的是失主發(fā)現(xiàn)丟錢后一定會(huì)心急如焚的，就再也沒(méi)心思玩了，一直在旁邊等失主來(lái)，可左等不來(lái)，右等不來(lái)，心里正著急呢。這時(shí)正好有一個(gè)公園的保安經(jīng)過(guò)，林江一下子想到，小時(shí)候老師經(jīng)常讓唱的一首歌：我在馬路邊，撿到一分錢，交給警察叔叔手里邊。想到這，他就跟公園保安說(shuō)明原由，把錢和卡都交給了他。于是這位保安認(rèn)真記錄下了他的姓名、學(xué)校和電話號(hào)碼。

　　直到失主一封表?yè)P(yáng)信寄到了我們支塘中心小學(xué)，大家才知道了林江的優(yōu)秀事跡。

　　林江真是個(gè)拾金不昧的好少年，做了好事不張揚(yáng)，他值得我們大家學(xué)習(xí)。

　　拾金不昧作文篇10

　　今天早上，我們見(jiàn)天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，就決定去新廣場(chǎng)玩。我們?cè)谀抢锱郎�、騎自行車、談天說(shuō)地、哈哈大笑，還吃東西......

　　正當(dāng)我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，爸爸在草地邊上的臺(tái)階旁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢包�！拔覀兇蜷_(kāi)錢包里看看有什么失主的信息�！眿寢屩�(jǐn)慎地說(shuō)。我們不慌不忙地打開(kāi)錢包，看見(jiàn)里面有150元現(xiàn)金，各種銀行卡、公交卡。爸爸想找到那個(gè)人住的地方，媽媽想找到那個(gè)人的.電話號(hào)碼，而我想找到一些有用的信息，但除了發(fā)現(xiàn)失主可能是在紹興工作回建德老家過(guò)節(jié)外，沒(méi)有找到其他有用的信息。

　　想到失主丟失錢包會(huì)非常著急，我們立即分頭往三個(gè)不同的方向去尋找失主。就在我們找不到失主而著急地時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了錢包夾層里有一張身份證。在這張身份證反面有這個(gè)人的家庭地址，就在廣場(chǎng)邊上的新安明珠小區(qū)。我們馬上趕到了那位叔叔的家門口，在核實(shí)身份后把錢包還給了他。那位叔叔和他的家人感激不盡，想給我們一些錢當(dāng)面酬謝，但我們婉言謝絕了。最后我和爸爸媽媽高高興興地回家了。

　　感覺(jué)這一天真美好！

　　拾金不昧作文篇11

　　一提到同學(xué)，一個(gè)讓我敬佩的身影立刻映入了我的腦海：他————高高的個(gè)頭，圓圓的臉蛋上有一個(gè)挺直的小鼻梁，一對(duì)炯炯有神的黑眼珠特別引人注目。他就是我的同學(xué)——唐呈澳。

　　那是一個(gè)秋高氣爽的清晨，天氣格外的清新明朗，小鳥(niǎo)兒站在樹(shù)梢上不停地歌唱，我背著書包也哼著小調(diào)高興地朝學(xué)校走去。當(dāng)我快要到學(xué)校的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)熟悉的同學(xué)背影，剛想開(kāi)口叫他等一下我，卻發(fā)現(xiàn)他彎下腰去撿了一個(gè)東西。只見(jiàn)他高高的舉在手上并大聲地喊到：“是誰(shuí)的錢包？是誰(shuí)丟了錢包？”然而，同學(xué)們都匆匆地走向了學(xué)校，誰(shuí)也沒(méi)有停下來(lái)認(rèn)領(lǐng)這個(gè)錢包。我看唐呈澳他拉開(kāi)錢包看了看，里面好像有許多的錢。我想：他是我們班的“三好學(xué)生”，現(xiàn)在既然沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)錢包，他會(huì)不會(huì)拿著這撿來(lái)地錢去校門口的小賣部買零食和他喜歡的玩具呢？于是，我便悄悄地跟在他的身后，當(dāng)我們路過(guò)小賣部的時(shí)候，他卻一步也未停下，徑直地走進(jìn)了學(xué)校，我的臉立刻就變紅了！只見(jiàn)他匆匆忙忙地跑到了教學(xué)樓，敲開(kāi)了老師的辦公室……

　　當(dāng)?shù)岳蠋熌弥X包來(lái)找丟失錢包的同學(xué)的時(shí)候，說(shuō)：“有一位不愿說(shuō)出自己姓名的同學(xué)，他今天拾金不昧的精神是值得大家學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)光大的！”同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲……我卻向唐呈澳投去了贊許的目光。我也要向他好好學(xué)習(xí)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的“三好學(xué)生”！

　　拾金不昧作文篇12

　　中午放學(xué)后，我和小妹妹玲玲走在馬路上，我們飛快的走著，生怕趕不上吃飯。我走到斑馬路中間，腳下好像踩到了什么，我地頭一看，喲？紅色的哇，這是什么？我彎下腰一看，原來(lái)是一個(gè)錢包，我打開(kāi)一看，啊！里面有一千元！拿著錢包我的手陣陣發(fā)抖，里面還有個(gè)身份證—張幼芳。

　　玲玲看到了，說(shuō)：呀！錢！我說(shuō)：是哇，別人肯定丟失的��！玲玲又說(shuō)：姐，咱們?nèi)ベI零食吃！我們沒(méi)錢呀，怎么買？我著急的問(wèn)道。嘻嘻，那紅色的不是錢��？說(shuō)完玲玲馬上拉起我的手準(zhǔn)備向超市出發(fā)。我急忙停下：玲玲，媽媽沒(méi)教育過(guò)你嗎？要做拾金不昧的好孩子，不能用別人的錢給我們?nèi)ベI吃的，姐姐是想吃，但是不能用不明的`錢去買啊！來(lái)，我們?cè)谶@等失主，好嗎？你最乖了！玲玲委屈的說(shuō)：好吧，那我們一起等吧！

　　大約等了半個(gè)小時(shí)，我們看見(jiàn)一個(gè)穿紫色衣服的老人向斑馬線走去，他好象在找什么東西。我覺(jué)得他是失主，我連忙跑過(guò)去，問(wèn)：老婆婆，您是不是在找錢包？婆婆哭著說(shuō)：是呀，我的錢包丟了，我要給孫子治病，那但是是血汗錢！我聽(tīng)了，感動(dòng)地說(shuō)：老婆婆我撿了，諾，給你，快去給你孫子治療吧！老婆婆聽(tīng)了說(shuō)：好孩子，真是好孩子，謝謝你！說(shuō)完他走了。

　　我為我們拾金不昧的精神感到慶幸，幸好我和玲玲沒(méi)做傻事！

　　回到家，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽為我高興說(shuō)：女兒長(zhǎng)大了！

　　拾金不昧作文篇13

　　一天，民工子弟學(xué)校的學(xué)生樂(lè)樂(lè)回到家，發(fā)現(xiàn)院子里放著一捆電線，就問(wèn)這捆電線是從哪里來(lái)的。爸爸說(shuō)：“剛才一輛皮卡車經(jīng)過(guò)這里，被一道小溝顛了一下，這捆電線就從車上掉了下來(lái)，我就撿了回來(lái)�！薄澳趺纯梢赃@樣�！睒�(lè)樂(lè)有些生氣的說(shuō)。爸爸說(shuō)：“怎么了，撿捆電線還要這么麻煩�！薄皳斓綎|西應(yīng)該還給失主的，你怎么可以自己留著。”樂(lè)樂(lè)說(shuō)�！暗乾F(xiàn)在找不到失主啊，自己留著有沒(méi)有什么關(guān)系�！卑职终f(shuō)。就這樣樂(lè)樂(lè)和爸爸你一句，我一句的.吵開(kāi)了。都說(shuō)自己是正確的。直到樂(lè)樂(lè)說(shuō)的一句話后，爸爸就沒(méi)有再說(shuō)了�！鞍职�，您一直教我要拾金不昧，撿到東西都要?dú)w還，可您自己都沒(méi)有做到，您還有什么資格來(lái)教我��！

　　”樂(lè)樂(lè)說(shuō)。爸爸一下子醒悟，知道了，自己原來(lái)連兒子都不如啊。他第二天就跟樂(lè)樂(lè)一起去找失主了。事情最后終于弄明白了，原來(lái)是電線廠往回拉電線時(shí)，不小心掉了的，他們遇到很多這樣的事，很多人都把電線占為己有。只有樂(lè)樂(lè)他們把電線送了回去。電線廠的老板為了贊揚(yáng)樂(lè)樂(lè)和他爸爸這種拾金不昧的精神，特地為他們送了一面錦旗上面寫著四個(gè)大字“拾金不昧”。樂(lè)樂(lè)和他爸爸的精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。

　　拾金不昧作文篇14

　　我的這個(gè)伙伴——寧雨琴有許多精神，但她最好的精神卻是她那拾金不昧的精神。

　　一個(gè)星期一的上午，那時(shí)正是下了第一節(jié)課的課余時(shí)間，她叫上了我和幾個(gè)伙伴去玩。我們不知不覺(jué)得走到了我們的清潔區(qū)，寧雨琴突然踩到了一個(gè)東西，抬起腳一看，卻是一張皺巴巴的十元錢。寧雨琴說(shuō)：“掉錢的人應(yīng)該很著急吧，我們應(yīng)該怎么辦？”一個(gè)伙伴覺(jué)得這件事很難辦，又想不出什么辦法來(lái)，所以就在那一言不發(fā)。寧雨琴眉頭緊皺了一下，然后又有一點(diǎn)想到辦法的感覺(jué)。開(kāi)心起來(lái)之后，又和顏悅色地說(shuō)：“這十元錢必須要交回主人那里，而交回主人的最好辦法就是找值日老師�！闭f(shuō)完就去找值日老師了。結(jié)果，我們找了許久都沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)值日老師。眼看還有幾分鐘就要上課了，寧雨琴卻非常嚴(yán)肅地說(shuō)；“不行，我一定要找到這十元錢的.主人�！闭f(shuō)完就用風(fēng)一般的速度跑到校門口。終于，那兒有一位值日老師，她毫不猶豫地把錢交給了值日老師。正好，這時(shí)上課鈴打了，我們都回了教室。上課的時(shí)候，她都面帶笑容。

　　這就是我那拾金不昧精神的伙伴——寧雨琴。

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