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廢墟中的孩子作文合集[14篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的廢墟中的孩子作文,歡迎大家分享。
廢墟中的孩子作文 篇1
在我打開語文書的那一刻,我看見了一張黑白照片。通過左下方的蠅頭小字,我知道了這是1937年8月28日,日軍戰(zhàn)機轟炸上;疖囌灸险镜那榫,看著照片,我仿佛回到了那個膽戰(zhàn)心驚的日子。
這一天,人們提著籃子,背著背包,帶上家人爭先恐后的跑向上;疖囌灸险,就怕自己被日本轟炸機炸死。在火車站里有一個一家三口,媽媽抱著一個可愛的小男孩,小男孩手里拿著一個漂亮的.小熊,他們和其他人一樣,焦急的在火車站等待,希望火車快點到來。
正在人們慌忙的想擠進車廂里的時候,突然聽到了一陣又一陣的飛機轟鳴聲,原來日本皇軍已經(jīng)發(fā)現(xiàn)人們要逃到外地去。所以日軍長官下命令說:“在8月28日轟炸上;疖囌灸险尽!
一個80多歲的老人大聲喊:“小鬼子來偷襲我們了!”人們抬起頭,看見一個個的炸彈從飛機上飛了下來,地上的人們有的跑到火車?yán)铮械氖肿銦o措來回跑。這時,一顆子彈飛向了候車室,候車室立刻變成了平地,人山人海的火車站,最后只有300多人活了下來。
在一條鐵道上有一個衣服破爛的小男孩抱著小熊在哭泣,他的爸爸媽媽呢?原來,子彈落下時,小男孩的父母用生命保護了他,而他的父母卻被轟炸機投放的炸彈炸死了。有一位記者用相機拍下了這一幕,記者趕緊抱起小男孩兒跑到安全的地方,輕聲對小男孩兒說:“孩子,謝天謝地你活了下來,希望你長大后可以做出對國家有利的事情!”
放下書,我憤怒不已,我想問問侵略者:難道你們就沒有人性良知?沒有愛心嗎?如果有,就請不要再侵略任何國家了!
廢墟中的孩子作文 篇2
亞里士多德曾講:“戰(zhàn)爭的目的必須是為了和平!比欢鴳(zhàn)爭大多時候都不是這樣。戰(zhàn)爭只能讓母親失去兒女,讓妻子失去丈夫,讓兒女失去父母。這不,1937年8月28日的戰(zhàn)爭就讓上海的很多人家破人亡。
1937年8月28日的上午,天空藍藍的,仿佛暴風(fēng)雨前的寧靜。繁華的火車站里人山人海,他們都準(zhǔn)備離一場即將到來的戰(zhàn)爭越遠越好。人流中,一個小男孩正在媽媽的懷里美美地睡著。中午,天空變得灰蒙蒙的,人們正準(zhǔn)備上火車,頃刻間,一枚炸彈像隕石一樣從天而降,人們頓時就像熱鍋上的'媽蟻,急的團團轉(zhuǎn),馬上又有幾顆炸彈扔了下來,它們摧毀了房屋、軌道,還搶走了數(shù)百人的生命。人們不知所措,四處逃竄,隨著“轟轟”的巨響,天橋塌了,越來越多的人被炸死、被砸死。小男孩的父母也不幸遇難,而小男孩兒呢?他在天橋塌了的瞬間,被母親拋了出去,才幸免于難。疼痛讓小男孩清醒了,他一臉懵地看著四周,很快好像明白了什么,戰(zhàn)爭年代的孩子早早便懂得了戰(zhàn)爭的殘酷,于是嚎啕大哭起來,這一幕被一名記者的鏡頭捕捉到。而他還沒哭完,只聽轟的一聲,哭聲停止了,小男孩也不在了。
戰(zhàn)爭是殘酷的,它奪走很多人的性命,我們希望,我們祈盼——讓戰(zhàn)火中的孩子,有一個完整的家,和我們一樣在鮮花中讀書,和我們一樣享受春天。
廢墟中的孩子作文 篇3
一九三七年八月二十八日,日本侵略者用轟炸機炸毀了上;疖嚹险,“轟隆―轟隆”,“嗚―嗚”,只聽見房屋倒塌聲,長長的警鳴聲。日本轟炸機肆無忌憚地飛在上;疖嚹险颈P旋著,呼嘯著,投下一枚枚罪惡的炸彈。
我是一名記者,今天我正要去采訪一位愛國人士,正經(jīng)過上;疖嚹 站,看見了這慘不忍睹的一幕。我沖進火車站里,原本川流不息,人山人海,繁華的景色,可是如今變成了扭曲的鐵路,殘破的房屋和滿地的`碎磚碎瓦。以往繁華的景象一瞬間被毀得一干二凈,一片狼藉。這些冷酷無情的日本侵略者竟然向手無寸鐵的中華人民投炸彈。可是日本侵略者還是不滿足的,因為對于他們來說,上?墒且粔K“大肥肉 ”呀!突然之間,我聽見從遠處傳來了一陣陣哭聲,我隨著哭聲走去,我看見一個男孩坐在冰冷的軌道上。小男孩被炸得遍體鱗傷,血肉模糊,衣服被縱橫交錯的鐵軌割得破爛不已,小男孩依舊張大嘴巴驚慌地喊著:“媽媽,我要媽媽!”“爸爸,我害怕……”小男孩身邊躺著一具具尸體,小男孩的四周變成了血泊。不知道他是被身邊的物體嚇哭了,還是爸爸、媽媽不在身邊嚇哭了……但是我還是忍著悲痛拿起相機拍下了這悲慘的一幕,然后抱起了小男孩去了福利院。幾周后,這張黑白照片在報紙上刊登了出來。人們都開始唾罵日本人。我相信中國還有許許多多的受傷的孩子。是誰讓這些孩子受傷?是日本侵略者。他們讓中華人民家破人亡,缺胳膊少腿,破壞了他們幸福的家庭。
我們希望,我們祈盼,讓戰(zhàn)火中的孩子有一個家,幸福的家,不被炸彈襲擊。讓我們敲響和平的鐘聲,一起呼喚和平!
廢墟中的孩子作文 篇4
1937年8月28日,在上;疖囌灸险尽H藗儙е⒆,肩膀上扛著行李,焦急地盼望著火車的到來。在人群中有一個三口之家,爸爸拿著行李趕在前面,媽媽抱著一個可愛的小男孩,他滿臉笑容的躲在媽媽的懷里,身上穿著新衣服,手里拿著撥浪鼓,跟爸爸媽媽一起等待火車的到來。在人們的盼望下,火車終于趕到了火車站。
2廢墟中的孩子作文500字
1937年8月28日,日本侵略者轟炸上;疖嚹险尽S忠淮卧谥袊说'臉上寫下了“恥辱”二字,又有多少家庭在這場轟炸中支離破碎,又有在這場轟炸中失去了寶貴的生命!
那天,那位母親帶著孩子,急匆匆來上;疖嚹险,等待火車載著她們遠離這個彌漫著戰(zhàn)爭硝煙的城市。候車大廳里人頭攢動,人們都在焦急地等著火車的到來。
突然,人群中有人大叫:“敵機來了!”人群頓時炸開了鍋,人們奔跑著,尖叫著,哭喊著,整個火車站亂成一團。
“轟”!“轟”!“轟”!幾聲巨大的爆炸聲劃破了本來應(yīng)該寧靜的天空,曾經(jīng)繁華的上海火南車站,一瞬間灰飛煙滅,房子倒塌了,鐵路扭曲了,站臺掀翻了……
一個不到三歲的小孩坐在廢墟旁號啕大哭,撕心裂肺的哭聲和飛機的轟炸聲交織成了一道罪惡的交響曲。孩子再也見不到母親了,在他眼前,只有那熊熊的大火和濃濃的煙霧。
現(xiàn)在,我們生活在一個和平的國度,擁有自己和平的家園,但世界上不少國家和地區(qū)仍然彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,我想對世界說:“給那些孩子一個和平的家園吧!”他們需要和平!不要讓他們失去親人,不要讓他們變成孤兒,不要讓他們失去溫暖的家。停止戰(zhàn)爭吧,讓世界上的所有孩子都有幸福的生活!
廢墟中的孩子作文 篇5
語文書上有這樣一張舊照片,是一個小男孩坐在火車站的廢墟里嚎啕大哭。
那是1937年8月28日,小男孩的父母帶著他準(zhǔn)備從上;疖囌咀疖嚮馗=ɡ霞摇M蝗,空中傳來一陣陣“轟隆隆”的聲音,人們抬起頭,看見一架接一架的日本戰(zhàn)斗機壓過來!翱炫馨!快跑啊!”……呼喊聲此起彼伏,人們亂作一團。
很快,炸彈從天而降,頃刻間繁華的.火車站淪為一片廢墟,呼喊聲變成了呻吟聲,倒塌的天橋、殘破的房屋、扭曲的火車軌道、滿地的磚瓦碎片,滿目瘡痍。小男孩的父母抱著他在炮火中逃跑,突然一顆炸彈過來,小男孩的父親被炸中,倒在烈火中。正當(dāng)小男孩和他的母親抱頭痛哭時,又一顆炸彈飛了下來,母親為了保護孩子,用身子緊緊護住小男孩,擋住了炸彈的襲擊。
等小男孩爬出母親的身體,他不知道爸媽已經(jīng)犧牲了,一邊拉著媽媽的手,一邊放聲痛哭:“媽媽,媽媽,我害怕……爸爸,媽媽……”這悲慘的一幕被一個外國戰(zhàn)地記者拍到,后來記者把小男孩抱回家并收養(yǎng)了他。小男孩長大后加入軍隊,成為一名軍人,為保衛(wèi)祖國立下了赫赫戰(zhàn)功。
戰(zhàn)亂的年代已經(jīng)過去,但戰(zhàn)爭的歷史不能被遺忘,這張照片提醒我們和平生活來之不易,我們要珍惜現(xiàn)在的和平,努力做一個和平使者。
廢墟中的孩子作文 篇6
當(dāng)我們打開語文教材時,看到了書本上有那樣一張照片:照片上邊紀(jì)錄了1937年8月28日,日機空襲上海市火車北站的真正場景。
那時候,一對夫妻帶著一個兩三歲上下的小男孩去乘火車,提前準(zhǔn)備逃出上海市。她們在候車廳候車,但是,列車沒等來,卻等來啦日本鬼子的飛機場。但見天空中幾個黑點兒,然后傳出了轟隆的聲響,幾只火炮便落了出來,汽車站猛然亂作一團,爸爸媽媽喊著孩子,孩子呼換著家人,或許就在幾秒鐘前,這種孩子仍在爸爸媽媽懷中賣萌,但是,幾秒鐘后,一切都完后,僅有哭喊聲、嘶嘶聲擁堵的人工流產(chǎn)把小男孩一家擠散開。
在日機的狂轟亂炸下,汽車站在霎時間化作一片廢區(qū),到處都是遺體。破裂的過街天橋、歪曲的鐵路線、殘舊的'房子、遍地的碎磚碎瓦,原本繁華的汽車站如今一片死寂,只有一個小孩子的哭泣聲,原先在歪曲的鐵路線正中間坐下來一個心存僥幸活下來的小男孩,它是那對夫妻的孩子!他已經(jīng)歇斯底里地哭著,仿佛在說:爸爸媽媽,大家在哪兒?我好害怕,快帶我走吧!這一次,爸爸媽媽沒有像以往一樣來把他抱走。哭泣聲愈來愈變大,好像在罵侵略軍:大家為何要毀壞我們的家,還給的爸爸媽媽。我恨大家!這一小男孩將來的運勢會怎么樣呢?
他很有可能會餓死了,由于沒人給他們食材。也很有可能會活下來,可是他沒錢,只有去偷,也沒人對他說哪些該做,哪些不應(yīng)該做。但是相信,拍這張照片的新聞記者一定會救他的,并把他扶培養(yǎng)一個為新中國國防作出貢獻的人。
戰(zhàn)事使成千上萬人失去性命,使原本寧靜的佳園越來越?jīng)]有平靜,使原本熱鬧的街道社區(qū)變?yōu)橐黄瑥U區(qū)愿那樣的歷史時間不幸已不開演,讓這世界變?yōu)橐粋真實的,沒有戰(zhàn)事和武器裝備的星體。
廢墟中的孩子作文 篇7
今天語文課上,老師讓我們看了一張舊照片。那是1937年8月28日抗日戰(zhàn)爭時期,日本侵略者轟炸上;疖嚹险緯r被記者拍下的真實情景。
照片上,高高的天橋斷裂了,筆直的鐵軌扭曲了,周圍的建筑物倒塌了,滿地都是磚瓦碎片。一個僅有兩三歲大的小男孩獨自坐在廢墟里嚎啕大哭。只見他衣衫襤褸,破成一條一條的布片,早已看不出原來的樣子了。臉上、身上青一塊紫一塊的,讓人分辨不出是泥是血。那雙無助的眼睛里,流露出對這個世界的恐懼。他正哭喊著:“我要媽媽,我要爸爸!”可是,任憑他怎么哭喊,眼前并沒有出現(xiàn)媽媽那慈祥的笑容,更沒有爸爸那有力的雙手抱起他。他那撕心裂肺的哭聲,好像在向侵略者控訴:“你們?yōu)槭裁催@么殘忍,為什么奪走我父母的生命,奪走了我本該幸福的童年!我還這么小,就成了孤兒,讓我以后怎么生活!”
也許,在那戰(zhàn)亂年代,沒有人會可憐他,他會淪落成一個乞丐,每天以乞討為生,最終活活餓死在街頭;也許,他因沒有食物可吃,最終走上了小偷小摸的道路;也許……但無論怎樣,他都是一個無辜的受害者。
是呀,是戰(zhàn)爭使原本繁華的城市成為一片廢墟;是戰(zhàn)爭奪去了千百萬人的'生命;是戰(zhàn)爭摧毀了人們美好的家園,讓很多人流離失所、妻離子散;是戰(zhàn)爭打破了孩子們幸?鞓返耐辍
我們要團結(jié)起來,為戰(zhàn)爭敲響喪鐘,讓和平之神永駐人間,讓明天的世界真正成為陽光、鮮花和愛的人類家園!
廢墟中的孩子作文 篇8
一九三七年八月二十八日,日本侵略者用轟炸機炸毀了上海火車南站,“轟隆—轟隆”,“嗚—嗚”,只聽見屋倒塌聲,長長的警鳴聲。日本轟炸機地飛在上;疖嚹险颈P旋著,呼嘯著,投下一枚枚的。
我是一名記者,今天我正要去采訪一位愛國人士,正經(jīng)過上;疖嚹险,看見了這慘不睹的一幕。我沖進火車站里,原本川流不息,人山人海,繁華的景色,可是如今變成了扭曲的`鐵,殘破的屋和滿地的碎磚碎瓦。以往繁華的景象一瞬間被毀得一干二凈,一片狼藉。這些無情的日本侵略者竟然向的中華投。可是日本侵略者還是不滿足的,因為對于他們來說,上?墒且粔K“大肥肉”呀!突然之間,我聽見從遠處傳來了一陣陣哭聲,我隨著哭聲走去,我看見一個男孩坐在冰冷的軌道上。小男孩被炸得,血肉模糊,衣服被縱橫交錯的鐵軌割得破爛不已,小男孩依舊張大嘴巴驚慌地喊著:“媽媽,我要媽媽!”“爸爸,我害怕……”小男孩身邊躺著一具具尸體,小男孩的四周變成了血泊。不知道他是被身邊的物體嚇哭了,還是爸爸、媽媽不在身邊嚇哭了……但是我還是著悲痛拿起相機拍下了這悲慘的一幕,然后抱起了小男孩去了福利院。幾周后,這張黑白照片在上刊登了出來。人們都開始日本人。我相信中國還有許許多多的受傷的孩子。是誰讓這些孩子受傷?是日本侵略者。他們讓中華,缺胳膊少腿,了他們幸福的家庭。
我們希望,我們祈盼,讓戰(zhàn)火中的孩子有一個家,幸福的家,不被襲擊。讓我們敲響和平的鐘聲,一起和平!
廢墟中的孩子作文 篇9
1937年8月28日下午2時,日本侵略者瘋狂轟炸上;疖嚹险尽R粍x那,繁華的景象在狂轟濫炸中化作一片廢墟。照片中,原本完好的天橋被炸得破爛不堪。車站廣場上,到處都遍布著斷頭斷肢的尸體。許多婦女抱著自己已經(jīng)失去生命的孩子,痛哭著。斷裂的天橋,殘破的房屋,扭曲的鐵軌,只是偶爾還能聽見幾聲低的呻吟。
斷裂的`鐵軌上坐著一個孤獨無助的孩子,身上滿是血跡,衣服早已破爛不堪,坐在火車鐵軌上嚎啕大哭。他艱難地爬到一片廢墟中,用臟兮兮的小手推著沉重的碎磚片,呼喊著:“媽媽,你……你別丟下我,爸爸,我……我害怕!蹦莻可憐的孩子卻不知父母早已不在人世,也不知道為何他眼前的父母一動不動,他也許更不知道以后他將變成一個孤兒……原來,在日本侵略者轟炸南站時,她的媽媽用全身護住了他,而自己卻不幸被炸死。記者把這個孩子帶走了,這個孩子被一戶好心人收養(yǎng),艱難地活了下來。長大后,他一定會是一個對社會有用的人。
看到這張照片,我感慨萬分。我時不時地對媽媽說:“日本人簡直太壞了,壞得喪失了人性!”難道他們自己沒有父母嗎?難道他們看到自己的親人被殺害時不傷心嗎?難道他們只會用刀槍去殺人嗎?我真痛恨日本侵略者。在這里,不止一個孩子需要救援,也許還有千千萬萬的孩子在戰(zhàn)爭中受到傷害。他們又該如何面對失去親人的悲痛。我想,要是這世界上沒有戰(zhàn)爭,那該多好。
愿世界和平,再也不要發(fā)生戰(zhàn)爭。
廢墟中的孩子作文 篇10
我在書桌前瀏覽著已經(jīng)泛黃的戰(zhàn)爭照片,突然一張照片引起了我的注意,“在一片廢墟之中,坐著一個號啕大哭的小男孩!边@引起了我的疑問,“這個小男孩為什么哭?他的父母在哪里?”
1937年8月28日,在繁華的上海,上海火車站像往常一樣川流不息,逃難者蜂擁而至,生怕自己上不了火車。
突然,日本侵略者的.飛機在空中盤旋,不時扔下幾枚炸彈,只聽見“轟”的一聲巨響,火車站成了一片廢墟。頓時硝煙滾滾、血肉橫飛。逃難者死的死,傷的傷,一片片哭喊聲、呻吟聲傳遍了整個上海。
就在這時,一位婦女帶著一個兩歲左右、手里還抱著玩具的小男孩正準(zhǔn)備上火車,又一枚炸彈投了下來,眼看炸彈就要投下來了,那位婦女用自己的雙手緊緊地抱住小男孩,可她自己卻被炸彈炸死了,整個上;疖囌颈谎窗鼑皵嗔训奶鞓、轟然倒塌的房屋、滿地的碎磚碎片……”總之是一片狼藉。
小男孩坐在廢墟中間號啕大哭,衣衫襤褸的他,哭聲猶如閃電雷鳴。小男孩哭喊著:“媽媽,你在哪里?我害怕……”小男孩一聲一聲的呼喊,并沒有使已經(jīng)倒在血泊之中的母親醒過來。
一個記者聽到哭喊聲,把小男孩抱了起來。可想而知,小男孩以后的命運將如何?小男孩被記者送到了福利院,被一對孤獨的老夫婦收養(yǎng)了。老夫婦對他很好,可是他無法忘記自己的母親是怎么死的,那血腥的場面,小男孩永遠不會忘記。
廢墟中的孩子作文 篇11
1937年8月28日,小日本的轟炸機把上海南車站炸了,坐在石板上的小男孩兒。嚎啕大哭。
當(dāng)時買了票的人準(zhǔn)備上車,突然“轟隆隆”的聲響。使很多人慌亂,大喊:“小鬼子的飛機來啦!快跑。”就在這時,天上掉下來幾個炸彈,把天橋炸了下來。把很多人都炸飛了,很多人都死亡了。
“媽媽,爸爸,你在哪?”沒被壓死的小孩大聲喊道!斑恕卑研『簤涸谙旅。哇哇哇!一個差不多剛會說話的小男孩兒,坐在地板上大聲的`哭了起來,他滿是血,到處是傷口,在天橋下面,隱隱約約的聲音傳了出來,好像在說;“救救我,救救我!”小男孩兒好像喊爸爸媽媽,“你在哪兒?”接著又哭了起來。小男孩兒非常的無助,
也許那個好心的記者會找來上海醫(yī)院的醫(yī)生,把小男孩兒抱回擔(dān)架上去治療,小男孩兒一邊哭,一邊尋找著。他都不知道發(fā)生了什么,他只知道爸爸媽媽不在他身邊,他的目光一直在尋找著爸爸和媽媽,心想:媽媽爸爸,我不要變成孤兒,你們快點兒出來。不要跟我玩兒捉迷藏了……
這個孩子以后的命運怎么辦?他失去了爸爸媽媽,她失去了親人,這樣小男孩就更難生存了。
我想對日本大侵略者說:你們把幸福家庭給毀了。你讓他們失去了親人,我們只要和平,不要戰(zhàn)爭。
廢墟中的孩子作文 篇12
當(dāng)我手持這一張照片時,我感慨萬分。小時候,我就不斷聽媽媽重復(fù)這樣一句話:“日本人太壞了,壞得喪失了人性!”
我看到這張照片,眼中浮現(xiàn)了當(dāng)時的情景,這是一張1937年8月28日,日本侵略軍轟炸上;疖嚹险颈挥浾吲南聛淼恼鎸嵡榫埃
一個可憐的孩子,坐在一堆廢墟中,傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來,他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟,他傷心極了──因為他失去屬于自己的家園,他失去了自己最最熟悉的.親人,他在心里默默的叫喊著:“爸爸……媽媽……你們……在……在哪呀!”他望了望周圍,又用迷茫的眼睛望著磚頭,用稚嫩的小手一點點的搬開磚頭:“媽……媽別扔下我!”他眼里已經(jīng)沒有希望,如果他懂事了,他一定會想:為什么會這樣,我的家,我的親人們都到哪兒去了!是呀!這個小男孩的親人到哪里去了呢?原來在日本飛機轟炸時,媽媽用全身護住了自己的孩子,不幸被炸死,孩子艱難地活了下來。后來他被一位拍照的記者看到,送進了孤兒院里。
這時,我想起了媽媽對我說的一句說:“日本人太壞,壞得失去了人性!”沒錯,我總是認(rèn)為,日本人難道沒有孩子、親人嗎?難道他們就不知道失去親人的危機感和恐懼感嗎?難道他們就只會拿刀槍去殺些無辜的人嗎?我痛恨日本侵略者,在他們的身上充滿著血腥和野心!在他們不像其他國家那樣:熱愛和平,擁抱和平。
直到現(xiàn)在,以日本首相為首的日本人還不肯承認(rèn)歷史,承認(rèn)自己給其他鄰國造成的傷害,他們這樣只會玩火自焚。
日本人呀,請珍愛他人的生命,為世界和平作出自己的貢獻吧。
廢墟中的孩子作文 篇13
提起舊照片,很多人都會想起自己童年時期快樂的情景。然而今天我要展示的這張舊照片,會讓你想起60年前那場殘酷的戰(zhàn)爭。
1937年8月28日,日本侵略者轟炸了上;疖囌。
這時的上海火車站,由于北站已成為戰(zhàn)區(qū),交通被切斷,南站就成了交通的惟一出口,所以上;疖嚹险荆肆鲹頂D不堪。
忽然空中傳來飛機的轟鳴聲,日本敵機飛來投下大量炸彈。上海火車站頃刻間變成了一片廢墟,車站,天橋月臺以及鐵軌被炸得稀爛。站內(nèi)的人們死傷無數(shù),地上躺滿了橫七豎八的尸體;鸸庵,父母焦急的呼喚著孩子,孩子哭喊著尋找著親人,炸傷的人們痛苦的呻吟著,廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。
孩子突然叫著“:爸爸!边@是孩子第一次叫爸爸,如果爸爸媽媽能聽見他的叫聲那不知道有多高興?墒切腋5囊患冶粴埧岬膽(zhàn)爭毀滅了,孩子再也看不見爸爸媽媽了,再也享受媽媽對他的關(guān)懷。
他也不知道從此以后即將成為孤兒,他更不知道今后該怎樣生存……
眼前的廢墟,眼前的孤兒,不都是日本侵華戰(zhàn)爭在中國留下的滔天罪行嗎?
僥幸活下來的孩子已認(rèn)不出血肉模糊的母親,他大聲的哭喊著?墒茄矍皼]有出現(xiàn)媽媽慈祥的'笑臉,更沒有爸爸平時那有力的雙手來抱起他。
孩子那稚嫩的哭聲似乎在質(zhì)問侵略者:你們?yōu)槭裁匆@樣的殘忍,奪走我父母的生命,奪走我幸福的童年,我這么小,我以后將怎樣生活。
是呀,是戰(zhàn)爭使原本繁華的街市變成了廢墟,是戰(zhàn)爭摧毀了人們原本幸福的家園,是戰(zhàn)爭打碎了孩子們童年的夢想。愿這樣的歷史悲劇永遠不再重演,讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年,讓世界永遠充滿幸福和歡笑。
廢墟中的孩子作文 篇14
戰(zhàn)爭使人們家破人亡,妻離子散,身體摧殘。
在xxxx年8月28日下午兩點左右,在上;疖嚹险,空中突然出現(xiàn)一架架日本侵略者的轟炸機,還沒等人們反應(yīng)過來,已有一仗大炸彈飛快地落向了火車的后車廂,一眨眼只聽見轟隆一聲,巨響后車廂立刻不見了,不!是被炸成了鈹銅爛鐵了!話說:一波未平,一波又起!正當(dāng)人們逃的逃,哭的哭,叫的叫……的時候又有數(shù)枚炸彈像雨點般落了下來,又在一瞬間,只聽見了“噼里啪啦”響了好幾聲,不看不知道,一看嚇一跳,粉碎的火車、破爛的房屋、橫七豎八的大樹、凹凸不平的土地、斷裂的天橋……可以說是世界末日一般,剛剛熱鬧的火車站呢?剛剛活潑可愛的孩子呢?剛剛開開心心準(zhǔn)備回老家?怎么一下子變得硝煙滾滾,尸骨橫飛了?
在廢墟里突然傳來了一個傷心的哭聲,是一個小幼兒正用自己的哭聲尋找親人,他的`身上全是鮮血,顯然是被剛才的爆炸嚇壞了!不知是因為孩子哭聲太大,還是什么真的從一塊鐵片上面?zhèn)鱽砹艘粋聲音很微弱,可孩子可以清楚的聽出是媽媽,孩子不顧自身爬去想快點投進媽媽的懷抱!他的手腳被石子、鐵片……弄傷了可他還是不聞不顧,終于爬到了!他正為媽媽擦血,可這時他的媽媽不幸斷了氣。這個可憐的孩子,誰知道他以后的命運如何,是遇到好心人被收養(yǎng)、還是同媽媽而去、還是流浪街頭……
戰(zhàn)爭是可怕的,它會讓人們失去寶貴的生命,我們要制止戰(zhàn)爭,不讓孩子失去父母、不讓妻子失去丈夫……讓我們一起祈禱遠離戰(zhàn)爭,世界需要和平!
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