我的樂(lè)趣作文12篇(推薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的樂(lè)趣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的樂(lè)趣作文 篇1
學(xué)習(xí)能讓人忘記煩惱，找到快樂(lè)。
爸爸媽媽總是說(shuō)我字寫得不好，我也覺(jué)得不好�？墒俏以撛趺崔k呢？爸爸認(rèn)為我們應(yīng)該多練習(xí)書法。于是他從廣州帶了五本字帖。我看到他們的時(shí)候，他們很受傷，但是有一次，他們讓我覺(jué)得很好玩。
那天因?yàn)楸慌笥颜`會(huì)，總是很生氣，但是又放不出來(lái)。我想：我心里有氣�？赡軙r(shí)間久了肚子會(huì)爆炸！于是我開(kāi)始思考解決自己煩惱的辦法。突然眼睛亮了：爸爸不是要我練字嗎？反正平時(shí)不想練，現(xiàn)在就練！我從五本書里挑了一本，認(rèn)真寫了起來(lái)。寫著寫著，心里的怒火漸漸消失了。他們都讓筆出云了。好像都是怕我的“法寶”——去研究。
學(xué)習(xí)無(wú)處不在。沒(méi)有，很多同學(xué)在班里一起學(xué)習(xí)，讓我覺(jué)得很開(kāi)心。
我記得在語(yǔ)文課上，我們?cè)?3班，《一夜的工作》。課后我們練了一道題，說(shuō)你對(duì)“花生不多，可以數(shù)清楚，好像沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)人而增加重量”這句話的理解。我們來(lái)討論一下花生是否增加了體重。同學(xué)們各有各的看法，有的說(shuō)增加了，有的說(shuō)增加了，有的`說(shuō)不確定。一開(kāi)始我是站在不確定的一邊，但是仔細(xì)考慮之后，我是站在增加的一邊。因?yàn)榧ち业霓q論，我不想下課。
從此以后，每當(dāng)我遇到什么不開(kāi)心的事情，就會(huì)想到學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是煩惱和悲傷的天敵，可以增長(zhǎng)各方面的知識(shí)。希望大家都能熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
我的樂(lè)趣作文 篇2
今天，作文老師給我們留了一個(gè)作文題目——《我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣》�？粗@題目，我以為老師又要出什么幺蛾子呢，沒(méi)想到老師竟然拿了一些A4紙，讓我們大家自由創(chuàng)造。
看似很簡(jiǎn)單的創(chuàng)造，當(dāng)紙拿到手里時(shí)，大家都不知道該怎么創(chuàng)造東西了。這時(shí)，老師做了一個(gè)筆套，讓大家茅塞頓開(kāi)。大家開(kāi)始發(fā)力了，有的同學(xué)思路一致，做了相同的`東西，老師看到后，更嚴(yán)格的要求出現(xiàn)了：不能有同樣的作品！大家便開(kāi)始了捂頭遮臉，一片誒呦聲！
直到老師給了我們一些題材，大家才又興奮起來(lái)。我選擇用紙折一個(gè)“東西南北”，被我稱為“一次性盆”。
我樂(lè)滋滋地環(huán)顧四周，竟然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)跟我做的作品一樣，我立刻制止了她，并說(shuō)：“老師不讓做同樣的東西！這樣我們會(huì)挨批的！”她配合地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我她明白了。便換了思路，這了個(gè)飛機(jī)。
班級(jí)里還有幾個(gè)同學(xué)不會(huì)折紙的，他們畫了些畫，寫了幾個(gè)字，也算完工了，畢竟都是自己創(chuàng)造的東西嘛。
這一張紙的創(chuàng)造力可真大啊，它可以讓我們思路無(wú)限。生活那么多彩，我們需要?jiǎng)?chuàng)造，只要我們敢想，創(chuàng)造的樂(lè)趣也是無(wú)限的！
我的樂(lè)趣作文 篇3
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這個(gè)大家耳熟能詳?shù)乃渍Z(yǔ)告訴我們：書里面有比黃金屋還珍貴的東西，書里描繪的東西比美人還漂亮的東西。讀著書，用心地讀，你就能看見(jiàn)書中的一切。我是個(gè)書蟲(chóng)，書可以勝過(guò)一切，除了我的`媽媽奶奶。書帶給了我許多樂(lè)趣，就像打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸都有。
我先給你們講講甜吧。暑假幾天里，我都窩在家里看書。爸爸見(jiàn)我渾身沒(méi)啥勁，只呆在書堆里，便叫我去鍛煉。父之命不可違，我只好帶上羽毛球去了，不過(guò)懷里還揣著一本書。到了目的地，爸爸便去跑步，而我在別的地方看書，當(dāng)我正看到最精彩的地方時(shí)，有一只大手放在我肩上，我推下手說(shuō)：“別煩我，忙著呢！”那只大手又放了上來(lái)，我過(guò)頭，剛想說(shuō)，你有完沒(méi)完，再看到身后的爸爸，氣得五官都走了樣，頓時(shí)，我嚇得魂飛魄散，當(dāng)爸爸搶走我的書，并撕成兩半時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。我和爸爸大吵了幾句，幾天都沒(méi)理他。
這是書帶給我的故事，也是書帶給我的樂(lè)趣的原因之一。
我的樂(lè)趣作文 篇4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼�，我就特別愛(ài)看書，在我的書架上，就有好多好多的書，我是“古今并蓄，雜學(xué)旁搜，猶如饕餮�！痹诳臻e的時(shí)間，我就愛(ài)坐在房間的沙發(fā)上，靜靜地閱讀古今中外，散文雜詩(shī)，可以說(shuō)，是書，造就了我的生命！
上小學(xué)時(shí)，媽媽給我介紹了四大名著，他們是：《西游記》，《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》。過(guò)了幾天，我要求媽媽帶我買《西游記》和《三國(guó)演義》，其實(shí)我自己本身就喜歡《西游記》，我都可以把他熟背給你聽(tīng)�！度龂�(guó)演義》我先是很不喜歡看的，后來(lái)我喜歡看了，因?yàn)橛幸淮螊寢尦鋈ド⒉�，把我丟在婆婆家了，突然小姨把電視調(diào)到了《三國(guó)》給我看，我跟小姨說(shuō)：“我不喜歡看�！睕](méi)想到小姨說(shuō)：“男孩應(yīng)該都愛(ài)看呀!"我一聽(tīng)便認(rèn)真地看了起來(lái)
不論你的人生航向駛往何方，如果你有時(shí)間了，還請(qǐng)你拿起書本來(lái)吧，多與書接觸，多與書親近。我們只有一次人生，而讀書卻可以擴(kuò)展我們的.視野，體驗(yàn)多種人生的可能，這才是最為廣闊的世界！
總之，讀書會(huì)給你帶來(lái)許多樂(lè)趣，會(huì)豐富你的生活，豐富你的世界。我喜歡讀書，因?yàn)槲覐膶W(xué)到了很多的知識(shí)和道理，我想對(duì)每個(gè)人大聲說(shuō)：“我愛(ài)讀書，書中自有黃金屋。”
我的樂(lè)趣作文 篇5
喜歡在晴朗的午后聆聽(tīng)喜愛(ài)的樂(lè)曲，或舒緩，或激情。它們就像一個(gè)個(gè)神奇的小精靈，把我?guī)У搅硪黄瑢掗煹奶斓兀蕾p一幅幅靈動(dòng)的畫面……
戴上純藍(lán)的耳機(jī)，端坐在窗前，享受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣，細(xì)心地捕捉每一個(gè)音符，組成一幅幅美妙的畫面，一幅接著一幅地在我腦海中浮現(xiàn)——
輕柔的`樂(lè)聲，憂傷的情調(diào)，令我看到了月亮背后那縷淡淡的光束；復(fù)古的風(fēng)格，鮮明的節(jié)奏，將我?guī)е凉爬系某潜づc層層包圍的迷宮；絕望的情感，柔和的聲線，令我置身于耶路撒冷那慘不忍睹的廢墟……
不知從何時(shí)起，我愛(ài)上了音樂(lè)，學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)和欣賞，學(xué)會(huì)了感受。那些激情的音樂(lè)令我心潮難已，它們鮮明的節(jié)奏，時(shí)常讓我隨著旋律微微點(diǎn)頭或用手指敲擊桌面；那些柔情的音樂(lè)令我為之動(dòng)情，它們所散發(fā)出的淡淡憂傷，時(shí)常讓我不禁低頭緬懷。每首樂(lè)曲有著它自己獨(dú)特的魅力。
我喜愛(ài)音樂(lè)，喜愛(ài)它們神奇而又獨(dú)特的魅力，更敬仰創(chuàng)作者的付出。每一首歌曲都包含著創(chuàng)作者的心血。從作詞、作曲、再到演唱、合聲，哪一步不需要?jiǎng)?chuàng)作者的投入？哪一步不是嘔心瀝血的付出？而我們這些欣賞者的喜愛(ài)，正是創(chuàng)作者創(chuàng)作的動(dòng)力和原因。
我很高興我能擁有這個(gè)愛(ài)好，因?yàn)槊看纹肺兑魳?lè)，一種快感油然而生，一種樂(lè)趣涌上心頭。
我的樂(lè)趣作文 篇6
我的樂(lè)趣是什么？哈，要說(shuō)起我的樂(lè)趣，花樣可多啦：唱歌，跳舞，集郵……但我覺(jué)得最有“樂(lè)趣”的，還是拉手風(fēng)琴！
別看這么四個(gè)不起眼的字，其中的樂(lè)趣可多啦！
一進(jìn)我家門．迎面的`書柜立著一個(gè)金燦燦的金杯，紅色的座上寫著：“手風(fēng)琴一等獎(jiǎng)，華晉人材杯�！边@是怎么回事？旁邊立著的榮譽(yù)證書作了說(shuō)明：石妍同學(xué)，榮獲北京市第二屆少年兒童鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴公開(kāi)賽手風(fēng)琴少年組一等獎(jiǎng)。怎么樣？明白了吧，這是我平常千百次訓(xùn)練的結(jié)晶，我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，這是拉手風(fēng)琴的樂(lè)趣嗎？
寒冬臘月，我背著二十多斤重的手風(fēng)琴，兩只手在琴邊“飛”，不一會(huì)兒，身上不冷了。這，是拉手風(fēng)琴的樂(lè)趣。
每當(dāng)來(lái)了客人，爸爸會(huì)喊：“石妍，拉一段�！崩旰�，客人們會(huì)說(shuō)：“拉得真不錯(cuò)！不愧是一等獎(jiǎng)呀！”聽(tīng)著這些夸獎(jiǎng)，我甜甜地笑了。這，是拉手見(jiàn)琴的樂(lè)趣！
校要組織“紅五月歌詠比賽”了，老師讓我當(dāng)伴奏。比賽成績(jī)一公布，我們班得了第一名。同學(xué)們都說(shuō)：“這里少不了石妍的”功勞！”這，是拉手風(fēng)琴的樂(lè)趣！
現(xiàn)在，我依然在拉手風(fēng)琴，樂(lè)趣自然也隨之越來(lái)越多…．
這就是我的樂(lè)趣！
我的樂(lè)趣作文 篇7
剛來(lái)到這世界上不久，爸媽帶著年幼的我住進(jìn)了老屋，由于建筑時(shí)間早，老屋里的桌椅都是用普普通通的木頭制成，墻壁也已脫落油漆，并出現(xiàn)裂痕，只有后院兩株常青的鐵木能吸引別人的'注意。條件自然不比新家，但是，在這里，我找到了自己的樂(lè)趣。
我的大半個(gè)童年都在老屋度過(guò)。因此，它帶給我的思念比任何一棟建筑還要刻骨銘心，那里的任何一個(gè)角落都深深印在我的腦海里：小閣樓、后院、樓梯我都記得一清二楚；陽(yáng)臺(tái)、玩具區(qū)、沙發(fā)是我最親密的伙伴。記得以前奶奶還年輕，爸媽上班時(shí)，照顧我的任務(wù)就交給了她。每天，她都帶著剛學(xué)會(huì)走路的我在家里爬上趴下，或是抱著我到東家串串門，去西家談?wù)勌�，不亦�?lè)乎。
最讓我感到溫暖的，就是媽媽送給我的小床了，小巧玲瓏的木床，上面鋪著一層又一層舒服的褥子，蓋著一床又一床暖和的被子，我小小的身子蜷縮在里面，別提有多滿足了。它還帶給我一種安全感，只要睡在上面，無(wú)論外面風(fēng)吹得多猛，雨下得多大，我都絲毫不覺(jué)得害怕。每天晚上，梳妝臺(tái)上淡黃的燈光照著我入睡，每一覺(jué)，我都睡得香香的。
這就是我的老屋，里面蘊(yùn)藏著我獨(dú)一無(wú)二的，童年的樂(lè)趣。
我的樂(lè)趣作文 篇8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句佳話是高爾基說(shuō)的。也許很多人認(rèn)為讀書是件很枯燥的事情，還不如呆在家里玩電腦呢！但我卻從讀書中找到了樂(lè)趣。
前一天，我被《每日書論》這個(gè)家庭作業(yè)難住了，遇到了“思想瓶頸”。我想了好一會(huì)兒才一拍腦門恍然大悟。對(duì)呀，我可以寫《藺相如完璧歸趙》的故事。我急忙打開(kāi)書，想溫習(xí)下這個(gè)故事，結(jié)果看著看著。我情不自禁的把整本書的歷史故事看完了，這時(shí)才想起來(lái)還沒(méi)寫書論呢。在媽媽的再三催促下我才依依不舍的把書先放回書架，回到書桌前完成我的書論。
“手不離書”這個(gè)我自創(chuàng)的成語(yǔ)，用在我看書的時(shí)候，那真是太貼切了，特別是我喜歡的書。有一次，我坐在沙發(fā)上看《化學(xué)也瘋狂》。正聚精會(huì)神的盯著書時(shí)，媽媽催我吃晚飯了，我咽了咽口水，就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看。當(dāng)媽媽等的我不耐煩了，她就氣呼呼地走過(guò)來(lái)，想搶走我手中的書。我急忙把書抱在胸前，做出一副求饒的樣子。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有吃飯的.意思，只好先讓我把書看完了再吃飯。等我把書看完，才發(fā)現(xiàn)肚子咕嚕咕嚕叫地厲害。哎！我的晚餐鈴聲不知道想了多久。我連忙跑到廚房吃晚飯去了。
現(xiàn)在近視的同學(xué)越來(lái)越多，大多是因?yàn)榭磿淖藙?shì)和環(huán)境造成的，所以同學(xué)們享受書籍樂(lè)趣的同時(shí)我們也一定要好好保護(hù)自己的眼睛哦！
其實(shí)，讀書真的是一件即有趣又有意義的事情。只要多看書，我們就能發(fā)現(xiàn)書中的奧秘！
我的樂(lè)趣作文 篇9
我最大的樂(lè)趣就是看書。我的性格比較內(nèi)向、好靜，因此在家的'時(shí)候?qū)ν婢咭谎垡膊活�，總是把注意力放在各種不一樣的書上。于是，看書便成了我最大的樂(lè)趣。
我讀過(guò)的書很多，有《笑面人》、《尼而斯騎鵝記》、《福爾摩斯探案集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲(chóng)記》……為了看書，有時(shí)連上廁所我也不放過(guò)，為此媽媽經(jīng)常說(shuō)我，但我總是把她的話當(dāng)做耳旁風(fēng)。
有一天晚上，我正在津津有味地看《八十天環(huán)游地球》。不料，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她心疼地說(shuō)：“玉輝，快睡吧，晚上看書會(huì)壞眼的，再說(shuō)明天還得早起，這樣下去，身體也吃不消呀！”母命難違，我只好不情愿地鉆進(jìn)被窩。但我怎么也睡不著，哈！一條看書的妙計(jì)又在我腦海里出現(xiàn)了。我趁媽媽一走，連忙跑到被路燈照得明亮的北陽(yáng)臺(tái)，再次拿起《八十天環(huán)游地球》看起來(lái)……
我可以一天不吃飯，但我不能一日不看書，因?yàn)闀o予我智慧，給予我力量，書使我知道了什么是善與惡，什么是美與丑。書籍是我人生的階梯，沒(méi)有書我就沒(méi)有了精神食糧。
為了和大家交流讀書心得，我建了一個(gè)玉輝小屋，歡迎大家的光臨，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾伟桑?/p>
我的樂(lè)趣作文 篇10
今年的《寒假作業(yè)》與往年相比實(shí)在是大不一樣。內(nèi)容更豐富了，畫面也顯得充滿了童真童趣，而且也多了一個(gè)版面，那就是寫字版面，給人一種耳目一新的感覺(jué)。
《寒假作業(yè)》其實(shí)是在寒假中對(duì)同學(xué)們功課的復(fù)習(xí)，以及對(duì)思維能力的提高。所以說(shuō)，我們不要把《寒假作業(yè)》當(dāng)作一個(gè)負(fù)擔(dān)，要以正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待它。在《寒假作業(yè)》中，我最喜歡的是猜謎和閱讀這兩個(gè)版面。每當(dāng)遇到這種題目時(shí)，我總會(huì)使勁地想，把問(wèn)題弄懂。記得有一次，我把《寒假作業(yè)》的一道數(shù)學(xué)題目拿給弟弟，讓他做，他看怎么想也想不出來(lái)。最后還是我把那道題目做完，他看了以后連連點(diǎn)頭，我簡(jiǎn)直高興得不得了。
在閱讀篇，它給我講了很多的故事，有的驚險(xiǎn)萬(wàn)分，有的充滿雅趣，有的遍布著濃濃的思鄉(xiāng)情，讓人感慨萬(wàn)分。這好比一個(gè)故事大會(huì)，有講不完的故事，既好聽(tīng)，又不乏味，讓你在這個(gè)故事的海洋里，不知不覺(jué)中領(lǐng)悟到其中的美妙。
今年《寒假作業(yè)》的新版面也讓我十分喜歡，這個(gè)版面是專門為那些寫字有點(diǎn)差的`同學(xué)們打造的。別看它單調(diào)，但是每篇練字都會(huì)有一句名人名言，而且有書法欣賞。讓你可以和那些名人寫的書法相比較，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。
不管怎么說(shuō)，今年的《寒假作業(yè)》與往年相比，不管是版面，還是內(nèi)容，都有很大的改進(jìn)，這些進(jìn)步體會(huì)最深的還是我們小學(xué)生。這就是我做《寒假作業(yè)》的樂(lè)趣。
我的樂(lè)趣作文 篇11
我是小黑，一只自認(rèn)為顏值很高的烏龜。我住在一個(gè)溫馨，快樂(lè)，自由的小水塘里。我還有一個(gè)愛(ài)我的小主人和兩只很好的龜朋友。
每天的中午時(shí)分小主人都會(huì)把我們放出來(lái)曬太陽(yáng)，我便和小青小綠（我的龜朋友）一起玩耍。對(duì)我們來(lái)說(shuō)最有意思的就是賽跑了，因?yàn)槲覀兊淖嫦群屯米淤惻苓�勝過(guò)了兔子，我們雖然沒(méi)有祖先跑的那么快，但我一直在努力想象自己也會(huì)打破記錄。我們站在同一起跑線上一起奔跑。人們都說(shuō)我們龜跑的太慢，事實(shí)上我們跑的非�？�，我還和小主人的賽車比賽過(guò)呢！
小青和小綠不愧為親兄弟連吃飯都一樣多，每次我都被逼分出一半給它們，可誰(shuí)讓我們是好兄弟呢，只好默默忍受被餓的痛苦了。
小主人和別的男孩子不一樣，別的男孩子都喜歡出去玩耍，可小主人不喜歡，只喜歡擺弄花花草草。有一次一片花瓣落到了我的頭上，從水中的倒影看像戴了一頂帽子，感覺(jué)自己變的更帥了。我把它抓下來(lái)，仔細(xì)的撫摸著那美麗的`花紋嗅著那美妙的芳香。沒(méi)想到從那之后，我也喜歡上了花，小主人發(fā)現(xiàn)我也喜歡花便在水塘里種了幾株易活的水生植物，我也每天都去看那幾株花。伙伴們發(fā)現(xiàn)了，無(wú)意的“嘲笑”我“是男的嗎，還喜歡花”？它這句話可不是有意的，我也沒(méi)放在心上。
我愛(ài)我自己；愛(ài)我的家；愛(ài)我的小伙伴們；愛(ài)我的主人，他們給了我無(wú)限的樂(lè)趣。
我的樂(lè)趣作文 篇12
我讀三年級(jí)的時(shí)候，張老師給了我一張表格。我讀了一遍，原來(lái)是興趣小組的報(bào)名表。參加什么項(xiàng)目呢？我頓時(shí)六神無(wú)主。經(jīng)過(guò)一番思考，我選擇了七巧板。
當(dāng)七巧板發(fā)到我手里時(shí)，我想：“不就是七塊板嗎？照樣子搭還不容易嗎？”但是當(dāng)我真的動(dòng)手搭起來(lái)覺(jué)得還真不簡(jiǎn)單。就拿“火箭”這幅圖來(lái)說(shuō)吧。不是左擺缺了一個(gè)角就是右擺比例不對(duì)稱，把我忙的滿頭大汗，真想把它扔在一邊。但我又想起老師說(shuō)過(guò)拼搭七巧板時(shí)不免會(huì)遇到一些困難。一定要有耐心，不能急躁。于是我又靜下心來(lái)慢慢地想，仔細(xì)比較幾塊板之間的關(guān)系，針對(duì)性的移動(dòng)拼板，消除差異，終于，我完成了這個(gè)圖案。
今年，學(xué)校舉行了智力七巧板比賽。我懷著興奮，緊張的心情參加了比賽。卷子發(fā)下來(lái)了，前面完成得很順利。我憑著我的記憶，把每個(gè)圖案都補(bǔ)充完整了。但拼到“小鹿”和“籃球架”時(shí)，我被難住了。由于時(shí)間關(guān)系，我只好隨便拼了一下，一、二面便完成了。三、四面試讓我們創(chuàng)作的。分別是：要用兩幅板搭的“上茶”和“敬酒”還有要用三副板搭的'“西天取經(jīng)”。卷子做好后時(shí)間已經(jīng)到了。我急忙交了卷。幾天后，成績(jī)公布了，我得了一等獎(jiǎng)！
七巧板不僅鍛煉了我們的智力和動(dòng)手能力，還讓我們懂得了許多道理。七巧板成了我的一種樂(lè)趣。
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