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一切皆有可能作文

時(shí)間:2024-05-09 12:33:33 好文 我要投稿

一切皆有可能作文(錦集14篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的一切皆有可能作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一切皆有可能作文(錦集14篇)

  一切皆有可能作文 篇1

  你光芒萬(wàn)丈,我努力向上。

  ——題記

  面前是迷霧,身后是過(guò)往回憶。一切皆未知,一切皆是混沌;抬頭是暖陽(yáng)春草,低頭是空蕩蕩的世界。

  身處迷途,身臨迷霧。期末考試已過(guò),現(xiàn)如今大多數(shù)人都對(duì)那隨時(shí)可能發(fā)布出來(lái)的分?jǐn)?shù)虎視眈眈。手機(jī)一刻也不離手,而我也不例外。時(shí)間似那一刻時(shí)的煙花,剎然而逝,成績(jī)出來(lái)了。我看了看那不盡人意的分?jǐn)?shù),心里有種說(shuō)不出的滋味。

  第二天,我踏著沉重的步子走在上學(xué)的路上,周圍的一切都是如此暗淡無(wú)光,時(shí)間一點(diǎn)一滴地流淌,在我的心中起伏蕩漾,腳下的路是如此漫長(zhǎng)……我想,我要迎接一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。

  早讀時(shí)你布置完背誦任務(wù),示意我去了辦公室,這一切是那么的'意料之外。同時(shí)也是我的意料之中。走進(jìn)辦公室,你我共同探討著考卷中所出現(xiàn)的所有問(wèn)題。共同分析著這次考試失利的原因?山K于,最讓我難以啟齒的問(wèn)題,它還是來(lái)了。

  你問(wèn)我考試總成績(jī)?nèi)绾?想起那刻骨銘心的三個(gè)數(shù)字,我的心又驟冷成冰,我支支吾吾的說(shuō)出了分?jǐn)?shù),低下頭,像只待宰的羔羊,不再言語(yǔ),等待著風(fēng)雨的襲擊。

  出乎意料,心中的雨點(diǎn)兒并沒(méi)有來(lái)。你撫摸著我的雙手并對(duì)我說(shuō):“沒(méi)什么大不了的,老師相信你,定不會(huì)讓老師失望”。這句話看似平淡,實(shí)則波濤洶涌地撞開(kāi)了我淚點(diǎn)的閘門,目前的視線頓時(shí)一片模糊……你安撫我雜亂的心情,讓我平靜了下來(lái)。最后,并親自送我出了辦公室的門。

  雖只是短短十幾分鐘的談話,可對(duì)我而言,卻并不平常。我在少年不識(shí)愁的年紀(jì)遇見(jiàn)了你,幸得良師益友,承蒙教誨,茲當(dāng)白水鑒心。桃李不言,下自成蹊,諄諄父母心,殷殷師恩情。我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我最尊敬的老師。

  你護(hù)我一路成長(zhǎng),我定不負(fù)你所望。

  一切皆有可能作文 篇2

  有人說(shuō)我五音不全,不適合唱歌。我并不以為然,畢竟我又不是打算以后以歌唱為業(yè),我如此的執(zhí)著只是因?yàn)槌枘軒Ыo我快樂(lè),就算文學(xué)創(chuàng)作一樣。

  我唱完歌后也會(huì)像文學(xué)創(chuàng)作一樣,一遍又一遍觀看和回味,并對(duì)一些音節(jié)和聲音變化吹毛求疵,就像我對(duì)文章的改了又改一樣。因?yàn)樵谖倚睦锖芮宄,我并沒(méi)有什么天賦,唯一的天賦就是我還算不笨,如果想要做到優(yōu)秀,只有努力,不斷的練習(xí)。

  我唱歌已經(jīng)有一年多了,期間并沒(méi)有任何人教過(guò)我唱歌,我在一遍又一遍的練習(xí)中得到了許許多多的體會(huì)和領(lǐng)悟。沒(méi)有怎么唱過(guò)歌的人唱歌,除了音感弱,而且鼻音很重,唱起來(lái)就像是在哭一樣。在這一年的練習(xí)中,我成功的消去了唱歌的鼻音,這算是一份重大的收獲。

  別人對(duì)我唱歌的看法就像我剛開(kāi)始寫文章一樣,并不看好我。我是開(kāi)始的時(shí)候?qū)懳恼虏痪杏诟袷,因(yàn)槟菚?huì)我還并不知道格式為何物,也常常有跑題的情況。而現(xiàn)在我卻能很好的布局一篇文章,充分的表達(dá)我的.思想。為了能使我文章寫的更好,我買了很多書(shū),不光豐富我的見(jiàn)識(shí),在創(chuàng)作上也是頗有益處。

  在音樂(lè)方面我也是跟文學(xué)一般,開(kāi)始的時(shí)候不在乎音調(diào)和節(jié)奏,因?yàn)槟菚?huì)我還不明白音調(diào)和節(jié)奏是什么,而且耳朵相當(dāng)遲鈍,聽(tīng)不出跑調(diào)和節(jié)奏快和慢。而現(xiàn)在我不光能聽(tīng)出伴奏里面的節(jié)奏,甚至能聽(tīng)清別人所聽(tīng)不清的聲音。為了能使我更好的進(jìn)行音樂(lè)練習(xí),我高價(jià)買了一條專業(yè)音樂(lè)耳機(jī)和專業(yè)音樂(lè)的手機(jī),不光強(qiáng)化我的音感,在聲音的世界里的感受更加豐富。

  我并不否認(rèn)過(guò)去,以前唱過(guò)的歌,以前寫過(guò)的文章,我都不會(huì)去刪掉他們,因?yàn)槲蚁胱屪约河肋h(yuǎn)銘記,優(yōu)秀永遠(yuǎn)都是從平凡而來(lái),沒(méi)有什么絕對(duì)的技巧,只有苦練。

  一切皆有可能作文 篇3

  春暖花開(kāi)的季節(jié),我偶然間看了一部動(dòng)畫(huà)片——《少年師爺》。一開(kāi)始,我看得漫不經(jīng)心,沒(méi)想到,情節(jié)越來(lái)越精彩,故事中的小師爺機(jī)智勇敢,善于思考,勤動(dòng)腦筋,我被他正能量的一面深深地感染了。

  小師爺每次遇到困難,都會(huì)積極思考。有一次,小霸王錢貫正在欺負(fù)小越,小師爺見(jiàn)狀,立刻沖上去保護(hù)她。錢貫惱羞成怒,威脅道,如果小師爺不能讓上了鎖的獨(dú)輪車動(dòng)起來(lái),就不放小越走。小師爺立刻開(kāi)動(dòng)了腦筋,稍稍一想,便有了主意。他就地取材,把身旁的算盤墊在了獨(dú)輪車下,輕輕一推,車就飛快地向前駕駛?cè)。錢貫看得目瞪口呆,只好灰溜溜的走了。小師爺遇事總是想辦法克服,從不退縮,給人帶來(lái)了正能量。這也證明:多動(dòng)腦筋,多想想總會(huì)有辦法。

  由此,我想到了以前的一件小事。一個(gè)晴朗的午后,當(dāng)我正在十分認(rèn)真地做參賽小報(bào)時(shí),一不小心寫錯(cuò)了字,涂掉吧怕影響美觀,用透明膠粘吧又太顯眼。正當(dāng)我萬(wàn)分焦急的時(shí)候,突然靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。我拿來(lái)一張卡紙。剪下一朵小花,貼在錯(cuò)別字上。這樣一來(lái),畫(huà)面反而更加優(yōu)美,更加生動(dòng)了。這可完全出乎我的.意料。更令我驚喜的是,我的作品居然獲得了一等獎(jiǎng)!看來(lái),只要善于思考,就可以把壞事變好事,化腐朽為力量,真可謂是“思考思考,一切皆有可能”!

  通過(guò)觀看《少年師爺》,我明白了一個(gè)道理。在生活中,總會(huì)遇到各種各樣的難事,如果以積極的心態(tài)去思考,積極面對(duì),積極尋求出路,以正能量的心態(tài)去面對(duì)困難,那么困難最終也會(huì)迎刃而解。相反,如果遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折,萎靡不振,停滯不前,也不積極開(kāi)動(dòng)腦筋,只會(huì)讓困難越積越多,最終成為一道無(wú)非逾越的鴻溝。親愛(ài)的朋友們,讓我們以積極的心態(tài)迎接生活的挑戰(zhàn),克服困難,為美好的生活努力奮斗!

  一切皆有可能作文 篇4

  一些是無(wú)論你怎樣的去想,都不會(huì)成功,只有你自己快點(diǎn)兒行動(dòng)起來(lái),才有可能成功?障氲娜苏鞜o(wú)所事事,癡人說(shuō)夢(mèng),把一切寄托在思想上,卻不曾行動(dòng)過(guò),也就是說(shuō),這種人已經(jīng)輸在了起跑線上,要想順利到達(dá)終點(diǎn)就必須快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái),才有可能成功。

  《愚公移山》的故事相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧!愚公,后代對(duì)他褒貶不一,有人認(rèn)為他太傻,竟然癡心妄想把山搬走;也有人認(rèn)為他堅(jiān)持不懈,持之以恒。我是贊同后一種觀點(diǎn)的,至少愚公比起那些只空想而不行動(dòng)的人要好得多,他付出了汗水,相信那座大山必將是屬于他的一片美麗的天空。

  古代大文學(xué)家孔子的話也很好的闡述了這一觀點(diǎn):“思而不學(xué),則殆”。有很多的人知道這句話,還把它當(dāng)做自己的座右銘,可是又有幾人真正的了解這句話的深刻含義?只空想而不學(xué),持這種態(tài)度的人是沒(méi)有可能成功的.,只有行動(dòng)起來(lái),才能使自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。

  現(xiàn)實(shí)生活中,又有多少人能做到這一點(diǎn)呢?我就有過(guò)切身的體會(huì)。新年伊始,常會(huì)給自己定下一個(gè)目標(biāo),可一年到頭,算算,只有幾天為這個(gè)目標(biāo)努力過(guò)呢?而我總以事務(wù)繁多作為借口,一個(gè)個(gè)目標(biāo)還等待我我實(shí)現(xiàn)呢!所以從現(xiàn)在開(kāi)始,我要行動(dòng)起來(lái)。

  一張地圖無(wú)論多么的精確,也不可能帶著主人在地面上移動(dòng)半步;一個(gè)國(guó)家的法律,不論多么的公正,也永遠(yuǎn)不可能防止罪惡的發(fā)生;任何寶典,即使你手中擁有羊皮卷,也永遠(yuǎn)不可能創(chuàng)造財(cái)富。只有行動(dòng)起來(lái),才能使你的地圖、寶典、夢(mèng)想、目標(biāo)才能具有現(xiàn)實(shí)意義。這是一段多么簡(jiǎn)短卻耐人尋味的話語(yǔ)呀!卻道出了一個(gè)深刻的道理:只有行動(dòng)起來(lái),才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。所以,同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!一切皆有可能!

  一切皆有可能作文 篇5

  放學(xué)了,我像往常一樣背著沉重的書(shū)包向家里走去。到了家,我像往常一樣打開(kāi)書(shū)包,開(kāi)始寫作業(yè)。誰(shuí)曾料想,看似平常的一天卻是不同尋常的。

  作業(yè)寫到一半,鋼筆沒(méi)墨水了,我信步來(lái)到陽(yáng)臺(tái),去柜子里拿墨水;秀遍g,我一不小心撞翻了柜子。我手忙腳亂地想要扶起柜子,一扇通往地下的門慢慢顯露出來(lái),門上還掛著一把閃亮的、嶄新無(wú)比的鑰匙。我迫不及待地拿起鑰匙,打開(kāi)門。一排金光閃爍的臺(tái)階出現(xiàn)在我的眼前,我毫不猶豫地踏上去,誰(shuí)料到那臺(tái)階竟是幻象而已。順著幻象臺(tái)階我飛速掉進(jìn)一個(gè)空洞里,也不知過(guò)了多久,大概要落到地球核心了吧!

  忽然一扇門從我眼前閃過(guò),我飛快地抓住門把手,想休息一會(huì)兒,但,一股怪風(fēng)把我刮進(jìn)了門里。門里面的世界和我想象的完全不同,那是一個(gè)充滿生氣的“不可能不王國(guó)”:那里的玉米長(zhǎng)上天、把天的一半給遮;那里的草兒長(zhǎng)成紅色,紅的比那正方形的太陽(yáng)還要紅;那里的天是綠色的,是淡淡的悠悠的綠,那里……

  我的心被融化在這生機(jī)盎然的“不可能不王國(guó)”里,伴隨著小鳥(niǎo)的“喵喵”聲、小狗的“嘎嘎”聲,我躺在彩云端,思緒隨著美景一直在飄。突然一陣涼風(fēng)拂過(guò),我才意識(shí)到我已經(jīng)下來(lái)很久了,我竟然如此享受這不可思議的一切。在“不可能不王國(guó)”,一切皆有可能,我的`心里也沒(méi)有焦慮與緊張。在“不可能不王國(guó)”暢游了半天,我忽然想念我的朋友和家人了,竟然又想回到我那個(gè)并不完美的世界。這樣想著,我就開(kāi)始悠哉游哉往上浮,轉(zhuǎn)眼間就飛回到陽(yáng)臺(tái)的柜子前。

  我低頭看看手表,時(shí)間竟然和離開(kāi)的時(shí)候一模一樣,原來(lái)在“不可能不王國(guó)”里度過(guò)的時(shí)間對(duì)我的真實(shí)不完美世界的時(shí)間竟然毫不影響。在“不可能不王國(guó)”玩,不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間;可以敞開(kāi)心扉,做一些隨心所欲的事情。在“不可能不王國(guó)”,我學(xué)會(huì)了雙手著地倒著走路,學(xué)會(huì)了用腳寫字、彈跳式奔跑及飛檐走壁,還有很多很多你想都想不到的事情。

  你也想去“不可能不王國(guó)”一探究竟嗎?請(qǐng)隨我到我家的陽(yáng)臺(tái)上。

  一切皆有可能作文 篇6

  “哇噻!”班上傳上來(lái)了驚訝聲。進(jìn)入班里一看,全班人臉上一臉的不信,仔細(xì)一瞧:原來(lái)厚實(shí)堅(jiān)硬的土豆被扎成了千瘡百孔,這個(gè)罪魁禍?zhǔn)拙鸵粋(gè)既細(xì)又軟的透明吸管。

  鏡頭一

  只見(jiàn)張老師一手握著奇貌不揚(yáng),但塊頭挺大的土豆,另一手捏著細(xì)細(xì)的、透明空心狀的吸管,神秘兮兮地說(shuō)要表演一個(gè)技法—“吸管穿土豆!”張老師口出狂言,讓我們難以置信,個(gè)個(gè)面面相覷。

  接下來(lái)的`表演讓我們驚訝萬(wàn)分,老師揮舞著手中的吸管和土豆。大家屏住呼吸,等待奇跡出現(xiàn)。張老師學(xué)著劉謙,裝模作樣地說(shuō)了一句:“接下來(lái),就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻!”洋洋得意的土豆對(duì)陣明知山有虎偏向虎山行的吸管。如想知道,請(qǐng)不要眨眼,仔細(xì)觀看!老師穩(wěn)穩(wěn)地端著土豆,一手將吸管舉得高高的,突然,風(fēng)馳電掣般地戳入土豆,土豆奮力抵抗,總算將攻擊抵住,沒(méi)讓“矛”穿破“盾”,但氣勢(shì)已經(jīng)消了一半,張老師深吸一口氣,一手緊握土豆,一手緊攥著吸管,大拇指按住吸管另一頭,再一次學(xué)著劉謙的樣子做了一遍,深呼吸,氣沉丹田,用力一扎,土豆被穿了一個(gè)洞,而且也掉了“淚”,全班一片嘩然,有的交頭接耳地議論著,有的坐在椅上嚇呆了。

  鏡頭二

  當(dāng)老師眉飛色舞地說(shuō):“讓金老師來(lái)試下,如果成功,“豆組”加五分;如果失敗,“包組”加五分!睆埨蠋熞徽f(shuō),下面的成員就各懷心思,我們用期待的眼神望著,但我們是想他失敗。這時(shí),金老師頂著壓力,用力一扎,吸管與土豆擦肩而過(guò),全班一片大笑,我們又拍掌又歡呼;他們好像從天堂入地谷,失望至極。但在第二次的時(shí)候,雖然扎進(jìn)去,但并未完全扎穿,他們的希望再次磨滅。

  時(shí)間飛快,一節(jié)很快地過(guò)去了,可是這小實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)們腦海里蹦出許多思想的火花,一切皆有可能,做任何事要有信心,信念是一種力量……看來(lái),只要我們用心去感受生活,我們也能成為有智慧的人!

  一切皆有可能作文 篇7

  在我很小的時(shí)候,我時(shí)常很武斷。每到這時(shí),爸爸就對(duì)我說(shuō),你認(rèn)為不可能出現(xiàn)的事情或結(jié)果,有可能會(huì)真實(shí)存在或發(fā)生。

  對(duì)于這些話,我覺(jué)得并不可信。我認(rèn)為,有些人之所以成功,是因?yàn)樯咸熨n給他們好運(yùn)對(duì)他們太仁慈而已。

  “媽媽,我今天真的要練平衡車嗎?我從來(lái)沒(méi)玩過(guò),我真擔(dān)心會(huì)從上面摔下來(lái)。我斷定,像我這么笨的人是學(xué)不會(huì)平衡車的!蔽疫沒(méi)說(shuō)完,就被媽媽一把攙扶到車上!安辉囋囋趺粗雷约旱降仔胁恍,膽子要大一點(diǎn)!”

  剛開(kāi)始的時(shí)候,我只敢一點(diǎn)點(diǎn)試探著走。漸漸地,我的動(dòng)作可以連貫一些了。那時(shí),因?yàn)橥嫫胶廛囀且环N很流行的娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)方式,所以到處都是租借平衡車的人。

  這時(shí),來(lái)了一個(gè)踏車高手。只見(jiàn)他硬生生朝我而來(lái),嚇得我從車上掉下來(lái),把腿擦破了皮。這個(gè)男孩從我和車子很近的地方擦邊拐走,那動(dòng)作顯得熟練而輕巧?磥(lái)是我的技術(shù)不行,剛才真的太驚險(xiǎn)了,可嚇?biāo)牢伊恕?/p>

  我很羨慕那些邊玩平衡車邊看手機(jī)的人,顯得很酷。不過(guò),那樣太危險(xiǎn)了,并不值得提倡。我必須努力練習(xí)了,我不能讓別人把我看扁。幾天后,我終于能巧妙地避開(kāi)所有人了,我真的'學(xué)會(huì)了玩平衡車。

  這時(shí),我才知道,真正厲害的人并不是他平白無(wú)故得到了上天的眷顧,而是通過(guò)自己后天的努力實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。只要功夫深,鐵杵磨成針?梢(jiàn),功夫是從不負(fù)有心人的。正如宋慶齡所說(shuō),知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。

  把不可能變成可能,你就贏了。不到最后,不要輕易下結(jié)論,因?yàn)橐磺薪杂锌赡埽?/p>

  一切皆有可能作文 篇8

  你若有心去觀察,便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多被你遺漏的美好,你若有心去感受,便能從中體會(huì)到許多感悟。這就是你們教給我的。

  ——題記

  憶,小時(shí)候總愛(ài)看書(shū),但總是囫圇吞棗的看過(guò)?墒敲慨(dāng)我再看一遍,兩遍,數(shù)遍后?倳(huì)發(fā)現(xiàn)自己竟遺漏了這么多美好的片段。

  去年夏天,姐姐從學(xué)校帶回來(lái)了一盆盆栽,它的花卉特別的好看,我的目光竟時(shí)常被它勾過(guò)去。我細(xì)看,一株株不知名的小草,在花卉中挺直豎立,微風(fēng)吹來(lái),才迎風(fēng)舞動(dòng)。那纖細(xì)的身軀,那小荷葉似的葉子,一株一株的,我竟莫名覺(jué)得那煞是一番獨(dú)特的美景。禁不住在內(nèi)心感嘆“真好看吶!”起初,這盆盆栽只是被隨意的安放在我家的大門口,在那個(gè)角落,竟顯得微不足道。也就只有媽媽閑暇之余去給它澆澆水。不久后,媽媽才將它安置在了我家曬衣服的陽(yáng)臺(tái)上,每天早晨洗漱時(shí),我便能一抬頭就看見(jiàn)他們了。正是因?yàn)檫@樣,我常常早上起來(lái)給它澆水,晚上又給它澆水。導(dǎo)致了一個(gè)大大的悲劇,它要承受我和媽媽兩人的澆水以及每天濕衣服滴下來(lái)的水;ɑ芾镌缫褜⑼寥姥蜎](méi),漲到了快要溢滿的趨勢(shì)。這可把我嚇壞了。姐姐回來(lái)后,我匆忙的問(wèn)她:“姐姐,這草成這樣了,它會(huì)不會(huì)淹死?”可姐姐給我的'答案卻也是茫無(wú)所知。但我還從姐姐口中得知了這種草叫做銅錢草。正如它的葉子一般,像一個(gè)個(gè)的小銅錢。一開(kāi)始,我們便給它妄下定論,篤定過(guò)不了多久它便會(huì)淹死去,便不再去管它了,任他自生自滅?墒且恢軆芍苓^(guò)去了,它卻沒(méi)有淹死的趨勢(shì),還是如同先前那般,那般的精神抖擻,充滿生機(jī)與活力。讓我不禁感慨,他不會(huì)原來(lái)就是個(gè)水生植物吧!

  在一切都還未知的情況之下,不要妄自下定論,你所認(rèn)為的,不一定都是對(duì)的,因?yàn)橐磺薪杂锌赡!正如那蝸牛一樣,不要說(shuō)它不可能爬上去,只要它想,它肯努力,結(jié)局定然如它所愿,如它那樣的美好!

  一切皆有可能作文 篇9

  我這個(gè)人看上去文文靜靜,其實(shí)內(nèi)心非常喜歡冒險(xiǎn),勇于嘗試新事物,而且從來(lái)不會(huì)輕易言敗。因?yàn)槲蚁嘈乓磺薪杂锌赡埽?/p>

  四年級(jí)的暑假,我參加了一個(gè)滑水夏令營(yíng)。這個(gè)夏令營(yíng)除了我和我的好朋友以外,其余清一色的都是男孩子。第一天教練給我們講解了安全須知,并在岸上練習(xí)了一些動(dòng)作要領(lǐng),我已經(jīng)迫不及待地想要進(jìn)行水上練習(xí)了。

  第二天一早,先學(xué)索道跪板,教練問(wèn):“誰(shuí)先來(lái)?”大家都你看看我,我看看你,我猶豫片刻便勇敢地舉起了手,我看到教練眼中閃過(guò)了一絲驚訝。俗話說(shuō)得好:看人挑擔(dān)不吃力。我剛一跪到滑板上,就差點(diǎn)失去平衡翻到水里,幸好教練攙扶著我的胳膊,岸上的小伙伴們都哈哈大笑,教練笑嘻嘻地看著他們:“待會(huì)兒就輪到你們!”那些男孩子立馬噤聲,開(kāi)始為我鼓勁加油,我不怕丟臉,仍然緊緊握住手柄,因?yàn)槲覉?jiān)信一切皆有可能,又經(jīng)過(guò)幾次嘗試以后,我終于順利滑出索道,我身后的水波劃出了一道完美的`弧線。

  今后幾天的訓(xùn)練中,除了跪板,我們又學(xué)習(xí)了尾波滑水,我一次又一次地栽倒,一次又一次被咸咸的海水嗆到,但在我不懈的努力下,最終成功地站在了滑板上,雖然只有短暫的十幾秒,卻也贏得了教練和其他學(xué)員們一致的歡呼喝彩!

  為期五天的滑水夏令營(yíng),幾乎把各項(xiàng)水上項(xiàng)目統(tǒng)統(tǒng)玩了個(gè)遍,水上沙發(fā)、香蕉船……我玩得樂(lè)不思蜀,皮膚曬得黝黑發(fā)亮,回到家媽媽幾乎都快認(rèn)不出我了, 但這個(gè)夏令營(yíng)的經(jīng)歷成為了我寶貴的回憶。

  只要勇于挑戰(zhàn)自己,傾盡全力,一切皆有可能!

  一切皆有可能作文 篇10

  讀四年級(jí)的時(shí)候,我轉(zhuǎn)入了立才學(xué)校?擅慨(dāng)老師們批改到我的作業(yè)時(shí),臉上都會(huì)瞬時(shí)晴轉(zhuǎn)陰,而且多次語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“陸弘煒,真的要下決心把字練好了,別讓它成為你學(xué)習(xí)的絆腳石……”

  沒(méi)錯(cuò),我的字就是我的頭號(hào)難題。雖然每次聽(tīng)完老師的建議后,我都會(huì)暗下決心練字,并且也會(huì)堅(jiān)持一段時(shí)間,但久而久之,又把練字的事情忘得一干二凈。因?yàn)檫@樣,父母也沒(méi)少操心。

  終于,今年的暑假,爸媽開(kāi)始痛下決心——這個(gè)假期必須要我把字練好。臨近放假,媽媽給我買了一本字帖,我堅(jiān)持了幾天,很快便開(kāi)始打回原形。

  看到這樣的.情況,媽媽問(wèn)我:“弘偉,你真的想把字練好嗎?”

  “想,我可以在家里堅(jiān)持好好練習(xí)!蔽矣悬c(diǎn)心虛地回答。

  “可是你一個(gè)人在家練的字毫無(wú)起色,剩下的假期時(shí)間,你要暫住到你姑姑家去專心練習(xí)書(shū)法!

  望著媽媽堅(jiān)定的臉龐,我試著做最后的“掙扎”:“ohno!這豈不是意味著,一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假都見(jiàn)不到你和爸爸、妹妹?我不想這樣……”我哭喪著臉,繼而想到第一次離開(kāi)爸爸、媽媽和妹妹,而且還有那么長(zhǎng)的時(shí)間,我的眼淚竟然不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。

  離開(kāi)父母之后,我每天遵照姑姑的指點(diǎn),反復(fù)練字。有時(shí)手寫得發(fā)酸,我便在心中為自己暗暗鼓勁,一定要把字練好!一切皆有可能!那些腿斷了的青年可以用手來(lái)創(chuàng)作,那些斷了手的人可以用腳來(lái)寫字和吃飯……我一定要學(xué)習(xí)他們持之以恒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

  有時(shí)遇上總寫不好的字時(shí),我練寫上百遍才肯罷休,從不懈怠。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)每天不間斷的苦練,我的字發(fā)生了翻天覆地的變化,用老師的話來(lái)說(shuō),就像一只毫不起眼的毛毛蟲(chóng)轉(zhuǎn)眼變成了一只美麗的蝴蝶。

  回想這練字的一個(gè)多月時(shí)間,曾遇到過(guò)許多困難,但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。

  如今,老師們一看到我的作業(yè)便嘖嘖贊嘆。每當(dāng)此時(shí),我的心里就像吃了蜜一樣甜。更重要的是“一切皆有可能”一直在我心中,它將激勵(lì)我克服一個(gè)又一個(gè)的困難!

  一切皆有可能作文 篇11

  這個(gè)世界是奇妙的,變化無(wú)常的,在你危險(xiǎn)的一瞬間,有可能轉(zhuǎn)危為安;在你失望的時(shí)候,有可能突然看到希望。

  沒(méi)看過(guò)這段視頻,我還真不可能相信這句話。視頻中,足球比賽到了尾聲,兩支球隊(duì)正在進(jìn)行緊張的點(diǎn)球大戰(zhàn)。一個(gè)球員看準(zhǔn)球,猛跑幾步,腿一抬,下腳就把球踢得飛了起來(lái)。眼見(jiàn)球馬上就要進(jìn)球門了,但不知怎的,球還是碰到了門框上,飛上了天空。同一支隊(duì)伍的.球員們失望地彎下了腰,剛才射門的球員痛苦地跪倒在地上。對(duì)方的守門員歡呼著向前蹦跳奔跑,和自己的隊(duì)員一個(gè)個(gè)擁抱著?删驮谶@時(shí),彈在空中的足球落到了草地上,在地上輕輕地蹦了幾下,慢慢地滾進(jìn)了球門里。裁判哨聲響了,宣布進(jìn)球有效。場(chǎng)上的球員和觀看這場(chǎng)球賽的觀眾們都驚呆了。這怎么可能?有這么巧合嗎?是球有魔力,還是物理知識(shí)出現(xiàn)新的變化?這簡(jiǎn)直太不可思議了!

  這段視頻讓我明白,任何一件事不到最后一刻,永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)論,永遠(yuǎn)都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。前不久,我剛參加過(guò)的一場(chǎng)跑步比賽也是如此。

  體育老師一吹哨,賽道上的四個(gè)人都像箭一樣沖了出去。我們班的第一位選手跑在最前面,為我們班贏得了一分。到我了,我深呼一口氣,做好準(zhǔn)備工作,等老師的哨聲一響,我就鉚足勁沖了出去。剛開(kāi)始,我和對(duì)手們還沒(méi)有什么差距,再后來(lái),二班的一名同學(xué)跑到我的前面,我成了第二名。我拼命地?cái)[動(dòng)手臂,身子前傾,想讓自己跑得快一點(diǎn),可我的腿怎么也快不起來(lái),我只能眼睜睜地看著他把我越甩越遠(yuǎn)。

  我尋思,自己不可能超過(guò)他了,能夠保住這個(gè)第二名就不錯(cuò)了?墒,在他就要沖破終點(diǎn)的時(shí)候,他竟然摔跤了!我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),身體就沖過(guò)了紅線,我勝利了!我成了第一名!其他選手也隨后跑過(guò)終點(diǎn),本來(lái)的第一名成了最后一名,這樣的轉(zhuǎn)變真是讓人不由心生感慨!

  人生中的比賽還有很多很多,當(dāng)我們落后的時(shí)候,不要灰心,不要放棄,只要比賽沒(méi)有結(jié)束,一切都有可能發(fā)生。能堅(jiān)持到最后一刻的人,才是真正的勝利者!

  一切皆有可能作文 篇12

  手捧這本來(lái)之不易的班刊,淡淡書(shū)香氣撲鼻而來(lái),我這才發(fā)現(xiàn),一切皆有可能。

  我是班刊的主編。六年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)始大家對(duì)班刊興致都很高,做了萬(wàn)全的準(zhǔn)備。但是我隨之發(fā)現(xiàn),實(shí)在是很難完成。無(wú)人審稿,更無(wú)人策劃排版,我無(wú)法兼任所有事情。到最后,進(jìn)展微乎其微,這件事情仿佛慢慢地?cái)R置了。我仿佛一只圓鼓鼓的氣球泄了氣,感到完成班刊再無(wú)可能。

  我無(wú)力地去求助老師,原以為會(huì)收到老師的批評(píng),沒(méi)想到迎面而來(lái)的是大大的微笑。老師告訴我,班刊是需要凝聚同學(xué)們的心,集聚溫暖的。我有些不確定,“班級(jí)里的同學(xué)平時(shí)都很忙,會(huì)有人愿意幫忙嗎?”“不妨試試呢!

  于是我精心準(zhǔn)備了動(dòng)員詞。在班會(huì)上,我站在了講臺(tái)上。我緊張地咽了咽口水,感覺(jué)同學(xué)們絕無(wú)可能“節(jié)外生枝“,做學(xué)習(xí)以外的事情?僧(dāng)我一席話完畢,聽(tīng)到的卻是同學(xué)們踴躍報(bào)名的聲音!蔽襾(lái)排版!‘“我來(lái)投稿!”這些聲音讓我由衷感到,班刊真的有可能成功出爐。我把一些班級(jí)的溫暖、搞笑故事都一字一句地敲打下來(lái),這便是我們的獨(dú)特回憶,也是班刊的意義所在。

  文字組的同學(xué)們積極審核文章,適當(dāng)修改,美術(shù)組的同學(xué)們效率極高地根據(jù)本次的主題以及內(nèi)容,效率極高地設(shè)計(jì)出了精美的封面以及排版。一群同學(xué)去瀏覽了其他雜志的封面,融合它們的排版方法,再合成了一個(gè)更有我們班獨(dú)特樣式的.“絕版”班刊封面。宣傳組的同學(xué)們把一些關(guān)于班刊的周邊設(shè)計(jì)起來(lái),讓一些不參與班刊設(shè)計(jì)的同學(xué)了解班刊、關(guān)心班刊。同時(shí)還在朋友圈大力宣傳,讓全校同學(xué)都了解到了我們的創(chuàng)意。盡管學(xué)業(yè)繁忙,他們還是積極地做完了每一份工作。最終我把所有的資料收集到一個(gè)文件,看著一頁(yè)頁(yè)紙從打印機(jī)里破殼而出,心里是無(wú)比的滿足。這是班級(jí)同學(xué)溫暖的結(jié)晶。手捧著厚厚的班刊,我不禁感嘆,:我做到了,原來(lái),一切都有可能。

  的確,只要有溫暖與愛(ài),只要有堅(jiān)持與初心,有什么是不可能的呢?

  一切皆有可能作文 篇13

  偉人之所以偉大,是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),別人失去了信心,他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  甘愿被虛無(wú)的宿命束縛的人叫奴仆,甘愿沉迷于假象的人將永遠(yuǎn)不會(huì)有出息,人生下來(lái)就是為了榮譽(yù)與夢(mèng)想,當(dāng)接二連三的困難向你發(fā)起進(jìn)攻時(shí),你是否能在絕處逢生?你是否能殺出一條匪夷所思的新路?

  一切障礙都是內(nèi)心的魔杖在作亂,或許你天資平庸,或許你周圍的一切都很平庸,平庸的學(xué)校,平庸的老師,平庸的`家庭……天賦并非人人都可享有,而高尚人人都可得到。

  潺潺流水滋潤(rùn)了荒蕪干涸的心,但痛苦仍舊肆無(wú)忌憚的流淌著,每個(gè)人都想創(chuàng)造出屬于自己的絕世神話,最終,多少人都束手無(wú)策的敗下陣來(lái)?冰凍三尺,非一日之寒,痛與冷將你步步緊逼,你誓死抵抗著,苦澀砰然而起,你咬緊了牙,汗水給了你莫大的信仰,不去與抗?fàn),熱血與激昂,你沒(méi)有痛徹心扉的哀傷,你從未忘記內(nèi)心的熱血?jiǎng)?lì)志,這一切痛苦終將過(guò)去,終將過(guò)去,時(shí)間會(huì)告訴你,你所做的堅(jiān)持都是正確的。古銅色與血性強(qiáng)烈的為你吶喊,每時(shí)每刻都在吶喊,吶喊聲此起彼伏形成一股颶風(fēng)般的信念,血肉之軀竟能承受一切災(zāi)難,鮮血從你嘴角溢出,你在急促的呼吸,你在大口的喘氣。對(duì)與錯(cuò)在不斷的叫囂,是與非在不斷的糾纏掙扎,你非常痛苦,這是一種無(wú)法言說(shuō)的痛苦。黑暗依舊,它想使你心灰意冷,但你決不會(huì)讓失敗放縱肆意而來(lái),你依舊堅(jiān)持著,孤獨(dú)固執(zhí)的前往,漸漸的,有一絲亮光透過(guò)你所在的地方,你看到了希望,你狠著心堅(jiān)持,因?yàn)槟銏?jiān)信自己會(huì)成功,終于,成功的曙光光臨了你。

  一切皆有可能,這個(gè)世界上沒(méi)有任何人能改變你,只有你能改變自己,也沒(méi)有任何人能打敗你,也只有你能打敗自己。永遠(yuǎn)也不要消極地認(rèn)為做什么事是不可能的,只要你認(rèn)為你能,嘗試,嘗試,再嘗試,最終你都發(fā)現(xiàn)你能。

  一切皆有可能作文 篇14

  與茶藝的結(jié)緣是在一次小記者活動(dòng)中。那天春雨綿綿,爸爸媽媽帶我去參加茶葉博物館的茶藝學(xué)習(xí)。茶藝師羅老師為大家展示西湖龍井茶的沖泡技藝。我被她優(yōu)雅的泡茶動(dòng)作深深吸引,于是報(bào)名了一周后的.茶藝比賽。

  可是接下來(lái)的一周,媽媽出差,茶具還沒(méi)買全,放棄比賽嗎?我猶豫了。既然報(bào)名了,我就要去試一試。當(dāng)我下了決心后,每天睡覺(jué)前,對(duì)照視頻復(fù)習(xí)泡龍井茶的順序,然后一遍一遍回憶,口中還念念有詞。爸爸看到我癡迷的樣子,還以為我走火入魔了呢。星期五,媽媽終于回來(lái)了,因?yàn)榈诙炀鸵荣,我趕緊練習(xí)泡茶?墒鞘置δ_亂,不斷出錯(cuò),心里一著急,竟哭了起來(lái)。媽媽平靜地說(shuō):“不要急,我們一起來(lái)練習(xí)!”于是,我擦干眼淚,和媽媽一起練了一遍又一遍,終于能熟練泡茶了。

  第二天,比賽如火如荼地進(jìn)行著。輪到我們上場(chǎng)時(shí),我和媽媽相視一笑!氨M力就好!”我默默地想,深吸一口氣,開(kāi)始展示龍井茶沖泡。我先把熱水倒?jié)M杯子的1/4,拿起杯子輕輕轉(zhuǎn)動(dòng),再把水倒掉,杯子就變得又干凈又溫暖。再用茶勺取一些茶葉放入杯中,鋪滿杯底,慢慢倒入1/4的熱水,用雙手捧著杯子輕輕搖晃,這就是“搖香”。這時(shí)就可以聞到一股淡淡的茶香。我一手用茶巾托著水壺,一手拎著壺把,慢慢提上放下三次,一股細(xì)細(xì)的水流沖進(jìn)茶杯里。這就叫鳳凰三點(diǎn)頭。等水差不多倒七分滿時(shí),茶就泡好了。這時(shí)候原本澄清透明的茶湯微微泛出一股青青的翠綠色,像春天的池水。茶香更濃了,沁人心脾。

  我把泡好的茶恭恭敬敬地端給評(píng)委。評(píng)委一邊喝,一邊笑著點(diǎn)頭。我熟練地完成這一整套動(dòng)作,終于松了口氣。緊張的時(shí)刻到了,最后經(jīng)過(guò)評(píng)委投票,我居然獲得了比賽的十佳之一。當(dāng)我們站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),還不敢相信這是真的!這一段學(xué)泡茶的經(jīng)歷讓我明白:只要你肯努力奮斗,一切皆有可能!

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