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他實在好玩兒作文

時間:2024-05-08 23:16:33 好文 我要投稿

[合集]他實在好玩兒作文

  在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的他實在好玩兒作文,歡迎大家分享。

[合集]他實在好玩兒作文

  他實在好玩兒作文 篇1

  他,有著一雙小小的眼睛,我們總是開玩笑:“你能不能把眼睛睜開?”但他卻微微一笑,似乎已經(jīng)習慣了;他,有著一個純厚的嘴唇,最好笑的是,他的嘴巴還特別的大,我們總叫他“大嘴猴”,他也不生氣。

  他戴著一副耳機,大搖大擺的走在大街上,可能是聽音樂太入迷吧,老師從身邊經(jīng)過,他沒有看見,反而晃著頭,好像要來一段舞蹈,然而老師輕拍了拍他,他嚇得一腳跳開了,轉而尬笑,道了聲“老師好!”老師也被他的好玩兒樣逗得哈哈樂。

  他喜歡唱英文歌,但他幾乎是班里出了名的”跑調大神”。更可怕的是,其實他本人并不接受,每次有人說他跑調,他都會大聲反駁:“我唱的這么動聽,怎么可能跑調呢?”這也是最讓人哭笑不得的,也許他的英文歌是自編自唱吧,大家也就呵呵樂了。實在好玩兒的是,他還把他的英文歌發(fā)布到網(wǎng)站上,受眾面居然還挺廣。我在線聽過,居然也不賴。

  說起他英文好,的確,因為他的單詞儲備量比我們大許多,算得上一本“移動的英語詞典”。在英語課上總能聽見他積極與老師討論的聲音,每次課前英語演講也特別的自信。“我知道!”每一次,在老師考查大家知識的時候,他總能第一個高高的舉手,這一點著實讓人羨慕。但,有一次,他對一個英語語法產(chǎn)生了疑問,老師迅速叫起他,不料他質疑錯了,頓時教室里歡笑襲來。本以為他會紅著臉,趕快坐下,可他不以為然,課后一定要找證據(jù)給老師看,翻來翻去,那一次居然未能圓滿“收場”。雖然偶爾的質疑有誤,但他那份對英語的'求知和質疑、思考的精神一直都值得我們學習。

  記得有一次,他在課上睡覺了,這讓我們太出乎意料了,畢竟他是班里出了名的學霸。他的睡姿實在太高調,雙手手臂交叉搭桌子上,手耷拉桌面外,睡著睡著可能胳膊就掉下來,也搭拉在身子旁,只聽腦袋“崩”的一聲耷拉到桌面。老師把他叫起,他卻不明所以得擦了一下口水,酣然大睡!名副其實呵!他犯困的原因我沒問,但他那唯一一次課上睡覺的“萌勁兒”,給全班制造了笑點,我們記憶猶新!

  講述了這么多有關他的事兒,是不是覺得他好玩兒又可深交呢?來我們班吧!看,他又在唱英文歌了……

  他實在好玩兒作文 篇2

  有那么一個好玩兒的人,他個子高,有些駝背,鼻子上架著一副板正的黑框眼鏡,整日傻呵呵的笑。

  我第一次關注到他,是因為老師說他很有潛力寫想象文。旁邊男生聽了,起哄是的跟他鬧,他笑著?蓭滋旌,班上就傳開了:他居然在月考作文里寫了想象文!更令人捧腹的是,在一篇描寫流浪狗的作文里,他硬是動用自己無人能比的想象力,扯到了外星激光!從此,外星激光這個詞,也被傳開了。

  可后來我發(fā)現(xiàn),這可不只是個會寫外星激光的男孩。

  那是在為戲劇節(jié)選角的時候,當它矗立在講臺上的時候,立刻,就跟上去玩鬧的人不一樣了,他一個勁的向前伸著頭,握緊了拳頭,哐哐的砸著面前的講臺,脖子上的青筋暴起,他就站在那里,臉都因為怒意而變得通紅,沙啞的'聲音嘶吼著,臺下鴉雀無聲,臺上的那個人就是聞一多,那位慷慨激昂的戰(zhàn)士,在我眼中,他鼻子上的黑框眼鏡都仿佛在被他的怒意撕扯,變得扭曲,而講臺,仿佛都要斷裂。

  無恥啊,無恥,這是反對派的無恥,恰是李先生的光榮!

  最后一句話,怒意如罡風,我們睜大了眼睛,看著略喘息的他,不停地鼓掌,掌聲如潮水,手拍的疼了,也再拍,為這樣一個認真的演員致敬。

  他是真的好玩兒,他的認真,是他的好玩兒之處。前段時間,班主任心血來潮,要在班里設置史官,旁邊的男生想都沒想,高喊著他的名字。在一片玩笑聲中,他有了新的稱號,可令人沒想到的是,他居然真的兢兢業(yè)業(yè)地干了起來,在大家都因曾發(fā)生過的一件事哄堂大笑之時,他卻站了起來,微伸著頭,嚴肅地問:這是哪天的事?我要記下來。

  笑聲如浪潮襲來,他太好玩兒了!

  這樣一個認真的他,讓人關注,令人佩服,我很慶幸班上有一個這樣的他,這樣一個好玩的人,使班級增添了許多歡笑。

  來吧,讓我們向這個好玩的男孩致謝!

  他實在好玩兒作文 篇3

  升入了初中,我認識了形形色色的同學和老師,他們當中最令我印象深刻的就是滑稽可笑的“白總”。

  白總矮矮胖胖,像個大蘿卜,走起路來左右搖晃。圓圓的臉上,兩只小小的眼睛中間,夾著一個巨大的蒜頭鼻子,鼻尖紅紅的,讓人忍不住就想摸一下。

  白總這個綽號的由來,就要從他創(chuàng)建的一個“政府”說起。

  那一天的午休,空調單調地發(fā)出嗡嗡聲,對于教室里面溫吞吞的空氣起不到任何作用。窗外的知了在火辣辣的太陽炙烤下不厭其煩地鳴叫著。這時,白同學突然大叫一聲:“白聯(lián)酋聯(lián)邦政府總統(tǒng)白總,要向大家分發(fā)公民證書,想要加入本國的,請速來報名!敝車膸讉同學,抱著看熱鬧的心態(tài),圍到了白總身邊,伸手向白總領證。怎想,白總竟然一本正經(jīng)地,要求大家閱讀“公民公約”,并且閱讀法律、規(guī)章,簽名畫押,才可以領到公民證。有幾個同學不耐煩了,便回到了座位上,白總給意志堅定的同學,頒發(fā)了公民證,并且授予他們官職,承諾以后還可以定期拿到“俸祿”——棒棒糖。窗外知了的叫聲似乎也變得活潑起來,空調的聲音也變得不那么單調。那天中午的事情讓我們笑了一個下午,從此我們便戲稱他為“白總”。

  有了這個綽號后,白總變得更加地“逍遙法外”。

  一次語文課上,老師要檢查大家的預期作業(yè),白總發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘從柜子里拿出來了?磥硭忠┱埂白鳂I(yè)飛遞”的神功了。他先是抬高頭,環(huán)顧四周,看看老師有沒有來,然后俯下身身子,迅速地從兩排座位中間的'“戰(zhàn)壕”中沖到后面。再次停下來,后頭看,確認老師沒來,找準時機,一個箭步,來到柜子邊,輕輕地一擰鑰匙,“咔”的一聲,柜子應聲而開!鞍卓偂弊テ鸨咀,一轉身,一只腳順勢一勾,柜子門“砰”地一聲關上了。他于是以最快的速度來一個沖刺,最后又雙膝跪地向前滑動。一套動作行云流水,還沒等大家反應過來,白總已經(jīng)成功地拿著作業(yè),回到了座位上。

  或許這個班級因為有了他,給我們乏味的初中生活抹上了一抹活潑的顏色,正是因為他的好玩兒,在與他相處的半年時光中,他的有趣打動了班級的所有人,也包括老師,不斷用風趣幽默的方式,為我們大家?guī)頍o盡的快樂。

  他實在好玩兒作文 篇4

  進入初中后,我認識了一位好玩兒的“仙人”胡老師,我們私底下管胡老師叫“胡仙兒”。

  見到胡老師之前,我聽說他是個十分出色的數(shù)理化老師,我便琢磨起來,我猜他是個十分嚴厲的老師:他應該帶著一副黑色鏡框,給人嚴肅沉穩(wěn)的感覺,眼鏡下是一雙能看穿一切的眼睛和犀利的眼神;他的頭發(fā)有些花白,像是冬天飄落的雪花點綴在頭發(fā)上,他的額頭很高,想必他具有很高的智慧,臉上布滿皺紋,像是知識的溝壑……

  九月,我懷著忐忑、緊張的'心情見到了胡老師。他的外貌與我想象的基本相同,但是他的眼神并不犀利,反而十分親切,他的表情并不嚴厲,反而十分和藹,他的臉上還時時刻刻掛著一個令人難以琢磨的微笑。

  上課時,胡老師臉上仍掛著那神秘的微笑。有一次講絕對值的特性時,胡老師用捎帶口音的普通話說:“絕對值在幾何中表示什么?距離!距離怎么可能是負數(shù)呢?舉個例子,我和小張的距離如果是負數(shù),那我豈不是把他吃了?!”胡老師攤開雙手,眉毛微微挑起,臉上笑容更甚。胡老師用幽默的風格給大家分析原本深奧的數(shù)學原理,大家聽了哄堂大笑,李同學被逗得捂著肚子笑趴在桌子上,王同學正喝著水,忍不住“噗呲”一下把水噴到了講義上。但胡老師在講解題目時,他又會變得嚴肅起來。如果你偷看手機被他發(fā)現(xiàn)了,他會悄悄走到你身邊,拍拍你肩膀,對你意味深長地笑一笑,不發(fā)一言,對視兩眼后,你就會乖乖地收好手機繼續(xù)聽課。

  我們下課后常常聚在一起聊天,胡老師也會湊過來。我們問胡老師的高考成績,胡老師悠閑地微笑著說:“除了語文和英語,其他科都挺好的!”談到胡老師的數(shù)理化成績時,他說:“不是第一的獎狀我都不要的,第二名的獎狀我當場就撕了!”同學們有點不信:“老師,您不會是在吹牛吧?”胡老師肯定并語重心長地回答:“不會,不吹牛!所以你們要重視語文啊,不能像我一樣,我和清華的距離就是語文和英語了!”

  胡老師既有作為長者的親切和藹,也有作為老師的嚴厲認真,還有和學生一同交流時的童心,就像他的微信名字一樣“師者童心”。他,實在好玩兒!

  他實在好玩兒作文 篇5

  在色彩斑斕的生活中總會多多少少遇到幾個人,他們或性格特點突出,或感情特點鮮明,或有自己獨特的愛好……而我遇到了這樣一個人,實在令我覺得有趣。

  他是我的一位同學,個子矮小,皮膚黃得像香蕉,頭卻超常的大,活像個“大頭兒子”,但正因為他,讓我感到了世界的五彩繽紛。

  這是一個陰雨綿綿的上午,灰色的顏料涂滿了整個天空。此時我的心情卻比這天氣還要糟糕。然而,他的出現(xiàn)讓這一切有了轉機——他先是猝不及防地給我做了個酷似“刑天”的鬼臉,看我的反應,拉著我就向外跑。我想“外面可下著雨呢,這哥們兒又要鬧哪出?!”我還沒想完,他就給我拽到了雨里,他身子一斜,踉蹌了幾步,然后吟起了詩“黃河之水天上來,奔流到海不復回……”別說,還真有李白醉酒吟詩的樣子。然而,他“詩”音未落,就打了個趔趄,倒在了泥濘的草坪上。我正要扶他起來,他卻就勢換了個姿勢,側躺在地上,繼續(xù)吟詩“天生我材必有用,千金散盡還復來……”我被他的滑稽和執(zhí)著逗笑了,他也笑著站起來,說“我可不能被你傳染了,你今天負能量爆棚!”這時,剛好云開見日,溫暖的陽光照在我們身上,一如他明媚的笑容投映在我的心里。

  然而,他的“好玩兒”還不止如此。

  他喜歡足球,是我們班前鋒的不二人選。球場上,他總能憑借自己超凡的技術、速度和力量,如疾風般帶球逼近對手的'禁區(qū);在即將被斷球時,他總能使出他的獨門絕技“龍卷風”,快速轉身,瀟灑突圍;在臨門一腳時,他總能祭出“鷹眼”絕技——用極堅定的眼神,極刁鉆的角度,極快的球速大力射門。如果球進了,他會先擺出一副英雄凱旋的姿態(tài),再張大了嘴狂跑回自己的半場;如果球打歪了或打飛了,他會先做出十分懊惱的樣子,然后發(fā)瘋似地甩動他的手臂和大頭,引人發(fā)笑。他的“夸張表演”,常常讓場上隊員笑得前仰后合。

  除此之外,他的畫作也是令我們大家喜愛的,畫得栩栩如生,表演也是繪聲繪色。因此,大家都叫他“小機靈鬼”。

  我為有這樣一個幽默風趣、特立獨行的同學而幸運;我為有這樣一個用自己獨特方法逗人開心的同學而驕傲;我為有這樣一個懂得關心別人的朋友而自豪。

  他,實在是好玩兒。

  他,讓我感到了這個世界的美好。

  他實在好玩兒作文 篇6

  “姥爺,您快來陪我玩這個!”“好嘞!”這便是幼時我與姥爺?shù)娜粘υ。姥爺喜歡“玩兒”,也“玩得起”。記得幼時去一個度假村的兒童游樂場,我瘋狂地愛上了一個令父母都避之不及的游樂項目。畢竟,在一番上下翻滾,左右搖擺后,又有幾個成年人能控制住自己不頭暈眼花、胃里翻江倒海呢?可我姥爺偏行。我玩,

  他陪著我玩,比我還“積極”。“一路上”還跟我開著玩笑:“小孫女,怕不怕呀,待會沒準就把你甩下去嘍!”我偏不信姥爺?shù)摹肮碓挕,跟他“針鋒相對”:“切,還不一定把誰甩下來!”我,一個幼稚的孩童,還有我姥爺,一個童心未泯的“老頑童”,就那么坐著,在春天清朗的風中開心地笑著。我玩累了,終于放棄了這個項目,疲倦地走下了游樂設施。我姥爺卻提出要與我進行“健步走大賽”。我欣然應約,可步子卻走的歪歪扭扭,像個醉鬼。姥爺以勝者的姿態(tài),昂首挺胸地超過了我,頑皮地笑了。那時我就在想,我姥爺這個“老頭”真是有意思:肯陪我玩兒,自己也喜歡玩兒,真是個好玩的“老頭”。

  后來,隨著年齡的增長,我對這種幼稚的樂趣不再“感冒”,開始追求一些比較“文靜”的“雅趣”;氐轿依褷斀紖^(qū)的家時,我下意識地叫了聲:“姥爺,我來了!”沒人應聲。我掀開姥爺居室的門簾,眼前的'一幕令我瞠目結舌:姥爺正襟危坐在書桌前,一張樸素的書法練習紙平鋪于桌上,姥爺那粗拙的手穩(wěn)穩(wěn)地握著毛筆,屏息凝神地書寫著古樸而又方正的隸書。想不到您還有這本事?我又怕打擾姥爺,便試探性地問了一聲:“姥爺?”姥爺落筆,回頭,依舊是“老頑童”狡黠的笑:“怎么了?”我結巴地說:“您,您怎么練起書法了?”姥爺依舊笑著,卻說出了似乎不符合他性格的話:“我之前一直想練,但你小時候,我為了陪你、照顧你,只好暫且擱置,現(xiàn)在終于有空了,才得以達成愿望。你看這字的筆畫、字形,多有意思,多好玩兒呀!”姥爺說完了,只留下一個被他驚呆了的我。

  從那以后我仿佛才真正認識了姥爺這個人。他可真是“了不得”。他的生活,“俗趣”與“雅趣”兼得。他愛爬山、練輪滑、學國畫、“玩”電腦,這樣的生活,必定是好玩的。姥爺懂得如何將平平淡淡的生活變得好玩兒,這也同時體現(xiàn)于他的人格魅力中。他,實在好玩兒!

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