做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文（范例14篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文，歡迎大家分享。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇1
每個(gè)人都有自己的生活方式，我覺(jué)得人一生不管你走到哪里，不管你是大人小孩，不管你在任何情況下，不管你做什么事都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信！對(duì)得起自己的良心！ 從我記事以來(lái)，不論做什么事，不論是在家里還是在學(xué)校，我都……
每個(gè)人都有自己的生活方式，我覺(jué)得人一生不管你走到哪里，不管你是大人小孩，不管你在任何情況下，不管你做什么事都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信！對(duì)得起自己的良心！
從我記事以來(lái)，不論做什么事，不論是在家里還是在學(xué)校，我都能做到誠(chéng)信。在學(xué)校，老師安排我做的事情，我都要扎扎實(shí)實(shí)做好。同學(xué)們要問(wèn)我作業(yè)，我都會(huì)一一解答。有的時(shí)候在學(xué)校沒(méi)時(shí)間幫他們解答，我承諾回家再幫他們，回到家我都要打電話和他們討論解答。在家里，我從不在爸爸媽媽面前撒謊，即便考試成績(jī)不好，我也要依實(shí)告訴爸媽，媽媽經(jīng)常說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
有一次，我借了同學(xué)的五元錢(qián)，回家拿了錢(qián)我放到筆袋的夾層里，去了學(xué)校有事就耽擱了。過(guò)了好多天我也忘了還給那位同學(xué)。后來(lái)，我在筆袋的夾層里發(fā)現(xiàn)那五元錢(qián)，才想起同學(xué)的錢(qián)還沒(méi)還。便立刻還給那位同學(xué)，可那位同學(xué)說(shuō)：“你不是已經(jīng)還給我了嗎？”我知道她也忘了這件事，因?yàn)闀r(shí)間很長(zhǎng)了。我對(duì)她說(shuō)：“是你忘記了，我根本沒(méi)有還你呀！”從這一件事情過(guò)后，我每次借了同學(xué)的東西，就不敢再拖延，用完馬上還給同學(xué)，我不能做不講誠(chéng)信的孩子。
還有一次，星期天我們家的鄰居讓我輔導(dǎo)他上二年級(jí)孩子的作文，我認(rèn)真的輔導(dǎo)了他一下午。可為了這件事，耽誤了我寫(xiě)星期天的作業(yè)，我晚上十一點(diǎn)多才把作業(yè)完成。可我心里感到很輕松，因?yàn)槲页兄Z的事情認(rèn)真的做了，讓二年級(jí)的小朋友理解了初步的.寫(xiě)作知識(shí)。
我是個(gè)做事十分認(rèn)真的孩子，不管和誰(shuí)都是誠(chéng)實(shí)守信，一旦承諾的事情，不論有多忙，不論在什么情況下，都要做到誠(chéng)實(shí)，都不會(huì)失掉信用！誠(chéng)實(shí)守信是我的原則！
誠(chéng)信，關(guān)系著一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作……，一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，將在社會(huì)上沒(méi)有立足之地，讓人瞧不起。一個(gè)人失去誠(chéng)信，就會(huì)失去朋友。一個(gè)人失去誠(chéng)信，他將會(huì)失去一切！一個(gè)人失去誠(chéng)信，他將會(huì)沒(méi)有人格，在人生的天平上沒(méi)有分量，最后將一步步毀掉他的人生。誠(chéng)信，失去就在一剎那，而得到卻要一輩子永遠(yuǎn)。一個(gè)公司沒(méi)有誠(chéng)信，就沒(méi)法生存。我認(rèn)為誠(chéng)信比金錢(qián)還要貴重，一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信比什么都重要。
誠(chéng)信能給人帶來(lái)溫暖，有時(shí)很難做到，有時(shí)卻很容易做到。有時(shí)甚至身邊的一件小小的事情就是一份誠(chéng)信；一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就是一份誠(chéng)信；一個(gè)淡淡的微笑就是一份誠(chéng)信。如果每個(gè)人都守住自己的那份誠(chéng)信，整個(gè)世界將會(huì)變的無(wú)比美好！人人都會(huì)露出欣慰的笑臉！
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇2
我常常這樣想：今天你是否做到了誠(chéng)實(shí)，是否偷完了手機(jī)，是否少做了作業(yè)，是否幫母親洗了碗？
一天，我正在家寫(xiě)作業(yè)，爸爸上班去了，媽媽要和他的同事一起去吃飯，家里只留下我一個(gè)人，我干很高興，想著自己馬上就要自由了，于是，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，雖說(shuō)是寫(xiě)完了，但寫(xiě)得紛亂，自己就像打了敗仗的隊(duì)伍。
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)做完了，但都是草草了事，此時(shí)我感到了疲倦，它是由感到了寂寞，我起身走進(jìn)客廳，看到的景象是：一個(gè)電視，一個(gè)茶幾，三個(gè)沙發(fā)……但我想靠墻的角落望去時(shí)，我看見(jiàn)了一臺(tái)電腦還開(kāi)著，看來(lái)是爸爸走時(shí)忘記關(guān)了。
我特別想撲過(guò)去玩，但又怕媽媽回來(lái)。于是與媽媽聯(lián)系了一下，媽媽還有兩個(gè)小時(shí)才能回來(lái)，聽(tīng)了這話，我如魚(yú)得水，坐在電腦的'前邊。
我正要?jiǎng)邮髽?biāo)時(shí)，突然看見(jiàn)了右手的手環(huán)，它是白色的，上面寫(xiě)道“誠(chéng)實(shí)是立身之本。”老師送給了我這本書(shū)，名叫《秘密》，老師說(shuō)這本書(shū)會(huì)教會(huì)我誠(chéng)實(shí)做人，還帶一個(gè)手環(huán)，已經(jīng)是自己的行為。
可是我仍未離開(kāi)電腦，我像是被搶在了椅子上，無(wú)法停止游戲。途中我玩到毒藥時(shí)，想起了書(shū)上說(shuō)的，“誠(chéng)信像是一杯有毒的果汁，答應(yīng)別人不喝，就是不能喝，如果喝了則會(huì)中毒，”我有些不安了，過(guò)了一會(huì)兒，我又看到了“惡魔滅世”的游戲，又想到，“你的心臟正在被不誠(chéng)信的惡魔吞噬。”我忍不住了，便急忙摘下來(lái)手環(huán)，放在床上，終于那個(gè)東西暫時(shí)消除了我內(nèi)心的憂慮。但那手環(huán)好像有再告訴我，“不誠(chéng)實(shí)會(huì)成為惡魔的，后果自負(fù)。”
可是誰(shuí)知道一玩就玩到了九點(diǎn)半，此時(shí)媽媽打電話說(shuō)好有十分鐘就回來(lái)了，而我呢，語(yǔ)文作業(yè)還一字未動(dòng)。
就這樣，我關(guān)了電腦，灰溜溜地回答了房間，急急忙忙地開(kāi)始了寫(xiě)作業(yè)。
不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，選問(wèn)我在不在我房間，然后朝客廳走去。最關(guān)鍵的時(shí)刻到了，我心里一震，馬正在摸電腦的溫度，這下露餡了，我便趕緊道歉，“嗎，我錯(cuò)了，我以后絕不偷看電視了！”媽點(diǎn)頭，并沒(méi)有生氣的意思，只是輕輕地走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“果果，今天最重要的并不是你偷玩了電腦，而是你不誠(chéng)實(shí)，人如果沒(méi)有誠(chéng)實(shí)之心，是得不到別人尊重的。”
聽(tīng)了這話，我回到了房間，看著被我放在桌子上的手環(huán)，心里不由哀嘆了。我發(fā)誓要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，因?yàn)椴怀墒斓娜司褪悄Ч怼?/p>
我中心帶上了那白色的手環(huán)，上面還是按幾個(gè)字“誠(chéng)信是立身之本”，默默而平靜地講述這人生道理。我認(rèn)真地寫(xiě)起了語(yǔ)文作業(yè)……
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇3
“冷冷的冰雨在臉上胡亂的拍�！币粋�(gè)個(gè)晶瑩剔透的雪梨放在潔凈的籃子里，花花綠綠的衣服上補(bǔ)了幾個(gè)補(bǔ)丁，寒磣的鞋在不停往回縮。李嬸，我們一個(gè)村里的，賣(mài)的梨水甜水甜的。
那天，風(fēng)在無(wú)止息地吹刮著樹(shù)葉，隨之轟隆相伴的便是大雨相襲，藍(lán)幽幽的天空散發(fā)寒意，我頂著廣告紙，冒冒失失跑到院子門(mén)口。
“李嬸好！今天這梨沒(méi)賣(mài)出去多少？”李嬸慢吞吞地說(shuō)：“今天風(fēng)大，自然人少，還有人倒嫌我這梨不干凈�！蔽疫B忙道：“胡說(shuō)，那是他們沒(méi)嘗過(guò)您的梨，個(gè)大飽滿汁又多，一天十個(gè)都不解饞！”“就你嘴靈！”“哈哈，實(shí)話嘛！”我和李嬸樂(lè)呵呵的，在雨點(diǎn)的'交掩下，絲絲白發(fā)，眼紋隨之起伏，手指里還有新鮮土地的芳香。“嬸兒！”“嗯？”“明兒趕早咱倆一起賣(mài)梨吧！”“能行么，有你的嘴，我怕那十籃都不夠賣(mài)！”我和李嬸約好時(shí)間，便興沖沖地回家了�！案邩�(lè)高，和嬸賣(mài)梨走�！蔽乙还锹蹬榔饋�(lái)，穿好衣服：“嬸，快走，就在門(mén)口賣(mài)，人多。”“唉，好！”
推著沉甸甸的車(chē)子，我抓起秤就走到門(mén)前。果不出所料，我還沒(méi)有吆喝，一大車(chē)?yán)嬉奄u(mài)出許多，看著李嬸的笑顏，我跟吃了梨一樣開(kāi)心。
這時(shí)，一個(gè)高如牛的男人走到攤前：“這梨咋賣(mài)？”我答道：“十元四斤。”“剩下都給我一包。”我說(shuō)：“好的！”誰(shuí)知那壯漢冒出一句：“這梨打藥了嗎？這么甜？”我冷笑一聲：“喝慣城市自來(lái)水，倒也覺(jué)得泉水有毒？”“你這孩子說(shuō)話怎如此難聽(tīng)？”李嬸忙攔住：“別生氣，娃小不懂事。”那壯漢大聲呵斥：“我本就不與她爭(zhēng)吵，你看你這梨�！闭f(shuō)罷，在一息間吃了3個(gè)梨：“這梨真不錯(cuò)，包起來(lái)�！蔽乙种谱⌒闹械呐穑闷鸪觼�(lái)稱：“四十元。”“你個(gè)小屁孩，唬誰(shuí)？”“你愛(ài)信不信，梨汁多，你又不是不知道！”那男的半信半疑地付了錢(qián)，走了。我也頓覺(jué)尷尬，跑回了家。
第二天下午，李嬸來(lái)我家專門(mén)給我送了梨：“高樂(lè)高？你為啥多收人家3元哪！”我愣了愣：“嬸兒，那種人活該被……”“難道我每次都給人多算錢(qián)！”“例外啊，這個(gè)人真不怎么樣�！薄霸圻@小買(mǎi)賣(mài)，吃的就是回頭客，嬸再不懂，用的也是良心秤，再缺錢(qián)，也不收虧心錢(qián)！”“嬸，你衣服、褲子、鞋子，我就想讓你輕松點(diǎn)，嗚嗚嗚�！薄澳憬裉熳尅瓔饋G臉了�！�
“嬸，我……”我止不住地哽咽，咬了一口梨，卻也沒(méi)有以前那樣可口。
那是我第一次看李嬸流淚，也是最后一次，現(xiàn)在距她去世已經(jīng)四年了，她不在的時(shí)候我不在她身旁，我在她墳前磕了三個(gè)響頭，放了一個(gè)梨，味道雖沒(méi)她的好，但也夠上臺(tái)面。
李嬸的梨，至今還在我的腦海里揮之不出，每當(dāng)吃梨之時(shí)，就會(huì)想起壯漢和那3塊錢(qián)，還有那個(gè)我未曾道歉的李嬸，回味之際，又何嘗不刻骨銘心？
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇4
爺爺拿著診斷書(shū)從醫(yī)生辦公室一顛一顛地出來(lái)。上面清晰地印著病癥：骨刺關(guān)節(jié)炎。醫(yī)生囑咐：少進(jìn)行散步或爬樓梯等活動(dòng)，要保護(hù)膝關(guān)節(jié)，必要走路時(shí)最好用拐杖。
爺爺沉默了，好半天說(shuō)出來(lái)一句話：“買(mǎi)個(gè)拐杖吧！”家人都同意了。沒(méi)過(guò)幾天，他獨(dú)自去家附近的野外用品店買(mǎi)了一根登山杖。老板甚是黑心，登山杖竟然是仿造的，鐵頭沒(méi)有經(jīng)過(guò)防銹處理，一見(jiàn)水，登山杖的鐵頭就漸漸生了銹。
爺爺眉頭緊鎖著，濃厚的臥蠶眉擰成了結(jié)，一只手拿著拐杖，另一只手用力一折，登山杖硬是成了兩半。我拿著銹跡斑斑的登山杖，看似光澤锃亮的杖身，露出中間生著大片鐵銹的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，其余部件都是軟塑料，成本怕是連售價(jià)的'一成都不到。爺爺?shù)哪樛蝗患t潤(rùn)了很多，臉上的肌肉一直在抽著、擰著，他大叫聲道：“他還好意思掙我一百多！”
我跑過(guò)去，安慰爺爺說(shuō)：“要不咱們找他理論？”“不，他做的事這么缺德，絕對(duì)是要遭天譴的！”說(shuō)罷，爺爺長(zhǎng)出一口氣，靠在沙發(fā)上，狠狠地把兩段拐杖扔在地上。我很是氣憤，心緒難平，朝前跑兩步抓起兩截廢鐵就往外跑：“我去把這扔了！”
我拿著這根登山杖跑到了那家店。老板一見(jiàn)我，馬上迎著笑臉上來(lái)，臉上的橫肉直往兩旁匯聚，透出陰險(xiǎn)的假笑。我走到登山杖前，細(xì)數(shù)一番，有三十多根。我輕手輕腳地拿出藏在袖子里的斷杖，對(duì)在一起，放在那堆登山杖上。我瞄了一眼老板，老板正忙著換電燈，沒(méi)工夫看我。我手疾眼快，拿出一根登山杖，發(fā)現(xiàn)這根質(zhì)地怎是不銹鋼的！我又拿起兩根，一根是好的，一根是壞的。果然，一個(gè)虛虛實(shí)實(shí)�；ㄕ械臒o(wú)良商家映入我的眼簾。
老板擰下電燈，房間里一片漆黑。我趕忙拿起一根好的，將它壓縮，塞入我的袖子里。幾秒后，老板又換了一個(gè)新燈泡，走下梯子，問(wèn)我選得如何。我擺擺手，“就沒(méi)有別的顏色嗎？為什么沒(méi)有七彩的？”老板馬上陪著笑臉：“你下個(gè)月還來(lái)不，我給你進(jìn)一根�！蔽覔u搖頭，趕忙走了。
我一出門(mén)，看見(jiàn)爺爺正站在門(mén)口，攔住我：“我就知道你不甘心，快把拐杖拿出來(lái)�！蔽覍�(shí)屬無(wú)奈，交出了贓物。爺爺走進(jìn)店里，把拐杖放在收銀臺(tái)上，大喊一聲：“結(jié)賬！”老板忙趕來(lái)，看明了情況結(jié)了賬：“總共128元，抹個(gè)零頭，120元得了。”爺爺放下錢(qián)，拿著登山杖就走。
出了門(mén)，回到家。爺爺讓我拿著拐杖，教訓(xùn)我說(shuō)：“好好看看！你這是失信，是偷！”我回了一句：“那他不是也騙你錢(qián)了嗎？”
“他黑心是他黑心，我們不能黑心，不能虧心！記�。∵@根拐杖就是個(gè)教訓(xùn)。人無(wú)信不立，你不講誠(chéng)信，讓他人怎么看你？你可知道羞恥！”
我低著頭看著拐杖，它的金屬光澤似乎在提醒著我什么……
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇5
誠(chéng)實(shí)守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，表里如一；守信是指說(shuō)話、辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，能認(rèn)真履行諾言，說(shuō)到做到，守信是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)。
中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信。古往今來(lái)，關(guān)于誠(chéng)信的事例舉不勝數(shù)。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書(shū)，曾參誠(chéng)信教子，今有鄧穎超冒雨赴約，列寧依時(shí)歸還圖書(shū)等等。他們用自己的行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理，那就是：只有誠(chéng)信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧？故事中的'小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對(duì)他的信任，最終導(dǎo)致了被狼吃掉的悲劇。聽(tīng)了這個(gè)故事，難道我們不應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎？一個(gè)不具備誠(chéng)實(shí)素質(zhì)的人，最終只會(huì)落得個(gè)害人害已的下場(chǎng)。
孔子在《論語(yǔ)》中說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”。意思是說(shuō)，如果一個(gè)人不講信用，說(shuō)話不算數(shù)，這個(gè)人就不可能做成什么事情，更不可能在社會(huì)上立身處事。他的學(xué)生曾參也說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？”這句話的意思是：“我每天都要多次反省自己，檢查自己和別人商量的事情是不是忠誠(chéng)地去做了，和朋友交往是不是守信用了�！�
古人們的話也告訴我們做人要忠誠(chéng)，要講信用。
由此，我不禁想起三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。有一次，放學(xué)回家，看見(jiàn)家門(mén)口有一位老奶奶在賣(mài)燒餅�？礃幼樱纳獠⒉辉趺春�。當(dāng)我就要與她擦肩而過(guò)時(shí)，老奶奶問(wèn)我：“小朋友，吃燒餅嗎？”“可我沒(méi)帶錢(qián)。”我害羞地說(shuō)。“沒(méi)事兒，想吃就送你一個(gè)�！闭f(shuō)著，老奶奶遞給我一個(gè)燒餅。
“這怎么行，奶奶您等著，我回去拿錢(qián)�！闭f(shuō)完，我?guī)е鵁烇w快地往家趕。可我剛進(jìn)家，發(fā)現(xiàn)我最愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了，就把老奶奶忘得一干二凈了。就這樣，我失信了。為了看動(dòng)畫(huà)片，我吃了一個(gè)理不直氣不壯的“霸王餅”。后來(lái)，我再也沒(méi)有遇到過(guò)這位老奶奶。每當(dāng)我想起這件事兒，就想摑自己一巴掌，我為自己曾做過(guò)一次不誠(chéng)信、不光采的事而感到臉紅。
俗話說(shuō)：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。真誠(chéng)是打開(kāi)人們心靈的神奇鑰匙。在人際交往中，只有真誠(chéng)待人，才能與人建立和保持友好的關(guān)系；只有誠(chéng)信，才能贏得別人的信任。所以，我們應(yīng)該從小樹(shù)立“言而有信，無(wú)信不立”的觀念，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。
同學(xué)們，請(qǐng)記�。赫\(chéng)信無(wú)價(jià)！讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民，讓誠(chéng)信扎根于我們的心靈，讓誠(chéng)信遍布我們新中國(guó)的每個(gè)角落！我堅(jiān)信：只要人人都講誠(chéng)信，祖國(guó)的明天將變得更加美好、更加燦爛、更加輝煌！
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇6
1、俗話說(shuō)得好：“無(wú)規(guī)矩不成方圓。”家風(fēng)家訓(xùn)傳承千年，是中國(guó)的一種傳統(tǒng)的藝術(shù)文化�？墒请S著時(shí)代的不斷發(fā)展，這種傳統(tǒng)的藝術(shù)文化反倒被年代的不同而被人遺忘，取而代之的卻是金錢(qián)、利益，甚至違逆不孝，時(shí)代在發(fā)展，人們的品行卻在不斷退化。
2、今天我要和大家一起探討家風(fēng)家訓(xùn)這個(gè)話題。
3、所謂“家風(fēng)”，就是家規(guī)，它就如行業(yè)風(fēng)氣一樣，是指一個(gè)家庭的風(fēng)氣。爸爸媽媽常說(shuō)：“百世勤為先。”愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！逼淇梢�(jiàn)勤奮的重要性，在家中爸爸也常常督促我要克服心中的惰性，爭(zhēng)做勤奮的陽(yáng)光少年。
4、家中的第二條家規(guī)是“孝”。千萬(wàn)經(jīng)典，孝義為先。也就是什么事兒盡量讓長(zhǎng)輩順心順意。不跟長(zhǎng)輩頂嘴，不當(dāng)面指責(zé)長(zhǎng)輩，這也是孝順的體現(xiàn)。長(zhǎng)輩們說(shuō)的話，我們一定要認(rèn)真聽(tīng)，讓我們做什么事兒，要立馬行動(dòng)，不能拖拖拉拉的。當(dāng)然，我們家的家風(fēng)還體現(xiàn)在餐桌上，吃飯時(shí)，長(zhǎng)輩先坐，我才能坐，長(zhǎng)輩沒(méi)有動(dòng)筷，我也不能動(dòng)筷，漸漸地，這已成為一種習(xí)慣。（當(dāng)然，這是一個(gè)好習(xí)慣。）
5、所謂“家訓(xùn)”字典上說(shuō)是“家長(zhǎng)在立身處世為學(xué)等方面對(duì)子孫的教誨。”而我卻認(rèn)為家訓(xùn)是一個(gè)家庭的涵養(yǎng)，是家教好的表現(xiàn)。我雖不知道我家的家訓(xùn)是什么，但小時(shí)候，媽媽常教育我說(shuō)：“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。”所以，我認(rèn)為，我家的家訓(xùn)就是“以誠(chéng)為本”。從小到大，我們對(duì)父母說(shuō)過(guò)的`謊，連起來(lái)也許能繞地球幾圈，打個(gè)比方:當(dāng)你考試成績(jī)不理想時(shí)，你是否和父母說(shuō)過(guò)：這次考得都不好呢？當(dāng)你犯了大錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)追問(wèn)時(shí)，你是否讓別人當(dāng)了替罪羊，只為保全工作呢？當(dāng)你摔壞了什么東西時(shí)，你是否為自己推托，找各種借口，甚至撒謊呢？但其實(shí)做錯(cuò)事情不打緊，如果說(shuō)謊而為自己找借口，那么這個(gè)說(shuō)謊的嚴(yán)重性要比做錯(cuò)事情的嚴(yán)重性厲害100倍。我也曾經(jīng)因?yàn)樵S多的事情跟爸爸媽媽說(shuō)謊，可當(dāng)我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤后，爸爸媽媽反而不會(huì)責(zé)怪我，相反，當(dāng)我逃避錯(cuò)誤時(shí)，他們便會(huì)非常的生氣。所以無(wú)論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯(cuò)，自己也要敢于承擔(dān)，而不是靠撒謊來(lái)逃避錯(cuò)誤。
6、家風(fēng)、家訓(xùn)有著異曲同工的方面。有的家庭十分重視，而有的家庭卻忽略了這一點(diǎn)。但是，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住，它是中國(guó)的一種傳統(tǒng)的美德，我們應(yīng)該把這種好的文化發(fā)揚(yáng)光大，繼續(xù)傳承下去。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇7
“誠(chéng)實(shí)不就是二十塊錢(qián)的事嘛。”我腦中浮現(xiàn)出十幾分鐘前的畫(huà)面。
天一連下了幾天的雨，車(chē)輛在街道上奔馳，濺起路邊的積水。來(lái)往行人的褲腳霎時(shí)變得濕漉漉的，他們脫口而出幾句不堪入耳的話。走在前面的我，不由得握緊了手中紙袋的提繩，壓低傘，只想逃離。
今天是這學(xué)期的第一次素描課，遇到這樣的天氣，我的整個(gè)世界被籠罩在灰色中，我只覺(jué)得有塊石頭壓在我胸口，喘不過(guò)氣來(lái)。我早已報(bào)過(guò)名，但還不知道要去哪個(gè)班上課。我比往常早來(lái)了半小時(shí)，想找負(fù)責(zé)的老師問(wèn)問(wèn)�？赡苁怯晏炻冯y行，負(fù)責(zé)老師沒(méi)來(lái)，辦公室的門(mén)呢，也鎖著。我只得搬來(lái)個(gè)椅子，坐在門(mén)口等她。我坐在椅子上，擺弄著削好的鉛筆。這時(shí)來(lái)的兩個(gè)女孩，她們先是推了推辦公室的門(mén)，接著叫喊了幾聲，發(fā)現(xiàn)無(wú)人應(yīng)答。就走過(guò)來(lái)，和我一起坐下。我們寒暄了幾句，就開(kāi)始忙各自的事。
我繼續(xù)擺弄鉛筆，突然，一支鉛筆調(diào)皮地從筆盒中跳了出來(lái)，落到地上。我伸手下去摸索著想把它撿起來(lái)，可沒(méi)找到鉛筆，卻撿到了二十塊錢(qián)。我趕緊抬頭看向旁邊的兩個(gè)女孩，她們正在聊天，并未察覺(jué)到這邊的動(dòng)靜。我把錢(qián)卷成卷，攥在手里，周?chē)畴s的聲音像被按了暫停鍵，戛然而止。我開(kāi)始猜想這二十塊錢(qián)會(huì)是誰(shuí)的。會(huì)不會(huì)是那兩個(gè)女孩中其中一個(gè)的；又或是哪位同學(xué)來(lái)報(bào)名，不小心遺失在辦公室門(mén)口的。那失主丟了錢(qián)應(yīng)該會(huì)很著急的'吧；二十塊錢(qián)不算什么大數(shù)目，應(yīng)該會(huì)忘吧！一分錢(qián)也是錢(qián)，別人的東西就是別人的！又沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，揣到口袋里不就行了！要不等老師來(lái)了交給她吧！有些人撿著錢(qián)包都不物歸原主，區(qū)區(qū)二十塊錢(qián)算什么，自己收著吧……
各種各樣的想法在我腦中繞成一個(gè)團(tuán)，我越發(fā)覺(jué)得胸口悶，就快要窒息了。負(fù)責(zé)老師的出現(xiàn)打斷了我的思緒。她走到門(mén)前，我們互相打了招呼，她掏出鑰匙打開(kāi)了辦公室的門(mén)，我旁邊的兩個(gè)女孩沖進(jìn)去要報(bào)名，她們手里拿的錢(qián)閃著光，刺痛了我的眼睛，心中想要把錢(qián)交給老師的心情也愈來(lái)愈強(qiáng)烈。那兩個(gè)女孩報(bào)了名，拿著票據(jù)，走出了辦公室。
我不敢進(jìn)去，一個(gè)人立在門(mén)外。老師注意到我，喊我進(jìn)門(mén)，我看了看老師，又低下頭。終于，我還是張開(kāi)手，把二十塊錢(qián)遞給了老師。那張二十塊錢(qián)已經(jīng)被我手心的汗浸濕了，散出一種紙幣特有的氣味。往常聞到這樣的味道，我都會(huì)皺起眉頭，而此刻，卻是這樣的一股味道洗滌了我的靈魂，我頓覺(jué)世界也明亮了起來(lái)。
“呼”——誠(chéng)實(shí)不就是二十塊錢(qián)的事嘛。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇8
誠(chéng)實(shí)是什么？誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)，是立身社會(huì)的根本，也是做人的態(tài)度，更是一個(gè)人聽(tīng)從自己內(nèi)心的體現(xiàn)。對(duì)我而言，誠(chéng)實(shí)只是那一張普普通通的試卷。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴隨著一陣悅耳的鈴聲，原本喧鬧無(wú)比的教室逐漸安靜了下來(lái)。這時(shí)，只聽(tīng)課代表說(shuō)：“今天這節(jié)課不上新課，老師要進(jìn)行單元小測(cè)�！贝嗽捯怀觯路鹪谄届o的水面下引爆了一枚重磅炸彈，原本安靜下來(lái)的教室又炸開(kāi)了鍋，各種聲音此起彼伏，課代表怎么管也管不下去。我內(nèi)心此刻也是萬(wàn)分的焦急，因?yàn)樽罱欢螘r(shí)間我在學(xué)習(xí)上就沒(méi)有耗費(fèi)什么心力，對(duì)這突如其來(lái)的檢測(cè)是一點(diǎn)把握也沒(méi)有。
眼看著老師已經(jīng)拿著試卷走進(jìn)了教室，各位同學(xué)安守本分，教室又恢復(fù)了平靜，但是在這平靜之下又暗藏多少巨大的漩渦，就不得而知了。
卷子拿到手后，我大概地看了一下，除了正面的少數(shù)幾道題有把握寫(xiě)對(duì)以外，其他的所有題都沒(méi)有多大的把握。我坐在座位上，滿面愁容，手抓著頭發(fā)，怎么也放松不下來(lái)。終于，在我絞盡腦汁，感覺(jué)就連自己的腦細(xì)胞快絕望的時(shí)候，終于把一大半卷子寫(xiě)完了，但是仍然有幾道題不會(huì)寫(xiě)�？纯唇淌仪胺降溺姳�，只剩下15分鐘就要收卷了，我的內(nèi)心不禁又著急起來(lái)，像一只熱鍋上的螞蟻，左邊瞅瞅，右邊看看，希望能偷瞄旁邊同學(xué)卷上的答案。但是事與愿違，無(wú)論從哪個(gè)角度望過(guò)去，我看到的都是一張覆蓋在試卷上的草稿紙。
就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一張紙條從身后傳過(guò)來(lái)。我仿佛看見(jiàn)了黎明的曙光，向他投去了感激的.眼神。時(shí)間飛逝，在下課鈴聲打響的前一分鐘，我終于完成了試卷，但是我的心里并不是輕松和愉悅的，而一直是忐忑不安，有種不踏實(shí)感，總覺(jué)得自己違背了良心。
終于到了發(fā)放試卷的那一天，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿到試卷，臉上洋溢著勝利的喜悅時(shí)，我心里的不安越發(fā)的強(qiáng)烈了。終于在煎熬之中，我聽(tīng)到了老師點(diǎn)到了我的名字�！�98分！”，看著試卷上兩個(gè)鮮紅的數(shù)字，我內(nèi)心的不安，又上升了一個(gè)臺(tái)階。同學(xué)們那些祝賀我的話語(yǔ)，此刻聽(tīng)來(lái)，全都變成了嘲諷。
整節(jié)課我都心不在焉，終于逃不過(guò)良心的譴責(zé)，下課后我把事實(shí)真相告訴了老師。老師并沒(méi)有將我的分?jǐn)?shù)改成真實(shí)的成績(jī)，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)是給你自己學(xué)的，欺騙老師，那是變相地在害你自己，說(shuō)明你自己不把自己當(dāng)回事。你這個(gè)成績(jī)已經(jīng)公布，改不回去了，但我希望你能記住這次教訓(xùn)，引以為戒，以后不要再犯類似的錯(cuò)誤�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)話語(yǔ)，我聽(tīng)得十分仔細(xì)，并在心中暗下決心，以后一定要好好學(xué)習(xí)，再也不做這種自欺欺人的事情。
從老師辦公室出來(lái)以后，我邁著輕松的步子走向了教室。此刻的我，感覺(jué)到陽(yáng)光越發(fā)的明亮，天變得格外的藍(lán)，樹(shù)葉也變得更加清晰了。這就是誠(chéng)實(shí)的力量，我們每個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇9
有的人自喻為誠(chéng)信之人，站在道德正義的一邊去譴責(zé)他人，可不知自己往往也成了那樣的人。你真的誠(chéng)信嗎？你真的發(fā)自心里的誠(chéng)信嗎？
這里有個(gè)簡(jiǎn)單的例子。你和你的朋友一起去文具店買(mǎi)了東西，老板找了你零錢(qián)，因?yàn)橐s車(chē)的你拿了錢(qián)一把塞進(jìn)口袋。等上了公交車(chē)后，你們倆找了個(gè)位置坐下，這下你想起了老板找的零錢(qián)，想拿出來(lái)算算，一旁無(wú)聊的朋友也跟著看你數(shù)。咦？怎么多了9元錢(qián)？哦，原來(lái)老板把10元當(dāng)作了1元。你不禁在心里暗暗高興。這時(shí)一旁的朋友納悶地出了聲：“奇怪怎么多了錢(qián)？不會(huì)是老板多找了吧？你要把錢(qián)還回去嗎？”其實(shí)你是想把多出來(lái)的錢(qián)拿來(lái)自己用，但朋友出了聲，說(shuō)不還回去的.話，你就是個(gè)貪圖便宜的人，人品不好，朋友說(shuō)不定會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)你，你的名聲也會(huì)變壞。這時(shí)的你只好硬著頭皮說(shuō)：“當(dāng)然啦，放學(xué)回去就把錢(qián)還給老板�！蹦阋仓缓媚脑谛睦锫裨怪笥眩桓市牡陌彦X(qián)還給老板，老板不外乎會(huì)贊美你幾句，這是個(gè)有誠(chéng)信的孩子��！等等，但你聽(tīng)了心里卻不是滋味，你還老板錢(qián)的確是形勢(shì)所迫，還真受不起這表?yè)P(yáng)。這樣真的算誠(chéng)信嗎？
這里還有個(gè)真實(shí)的例子。小學(xué)時(shí)，這一天天氣里陰晴多變化，到了放學(xué)已經(jīng)下起了傾盆大雨，令我寸步難行。這是走來(lái)個(gè)小男孩對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你要去哪？我送你！”因?yàn)榧敝丶�，我毫不猶豫地答應(yīng)了。小男孩并要求他送我到校門(mén)口的公交站。到了公交站，我不禁在心里感嘆，現(xiàn)在的孩子真是越來(lái)越懂事了，真的好有誠(chéng)信。我越想越感動(dòng)，然后不停地對(duì)小男孩道謝，可小男孩卻沒(méi)走，對(duì)著我說(shuō)：“姐姐，你可以給我簽個(gè)名嗎？我想紀(jì)念一下。”說(shuō)著，遞來(lái)一張嶄新的白紙。因?yàn)閷?duì)著小男孩很感激，我一點(diǎn)沒(méi)懷疑，毫不猶豫地簽了名字。我站在公交站臺(tái)下，注視著小男孩的背影，小男孩沒(méi)走多遠(yuǎn)，冒出個(gè)和他差不多大的男孩，大著嗓門(mén)叫道：“老師布置的給3個(gè)人幫助的任務(wù)你完成了幾個(gè)？”后面他們說(shuō)了什么我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)。坐在回家的車(chē)上，我望著窗外，幾分鐘前下個(gè)不停的雨已經(jīng)停了，展現(xiàn)出一種放晴的趨勢(shì)。我想，難道人與人之間連點(diǎn)誠(chéng)信都沒(méi)了嗎？世事真是變幻無(wú)常，我看那小男孩也只是將他當(dāng)作任務(wù)罷了吧。這也算是誠(chéng)信嗎？
人生中的虛虛假假，好似霧里看花。但我想這些人都逃不開(kāi)真正的誠(chéng)信，因?yàn)檎嬲\(chéng)信的人，都是發(fā)自內(nèi)心的，只要內(nèi)心有愛(ài)、有誠(chéng)信，總是會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇10
所謂誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信�？吹降氖鞘裁矗驼f(shuō)什么，心里頭是怎么想的，就讓它表現(xiàn)出來(lái)，就是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。誠(chéng)信，乃立身之本、立業(yè)之端。人有信，則人信之，朋友四海;人無(wú)信，則人避之，孤家寡人。誠(chéng)實(shí)守信是一切美德的基石。正所謂“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。
在我國(guó)古代，汝南郡的張劭與山陽(yáng)郡的范式同在京城洛陽(yáng)讀書(shū)，窗友相知，情深誼長(zhǎng)。學(xué)業(yè)很快就要結(jié)束了，分手時(shí)兩人戀戀不舍，范式拉著張劭的手說(shuō)：“不要難過(guò)，兩年后的秋天，我一定去你家拜望老人，同你相聚�！甭淙~蕭蕭，籬菊怒放，兩年后的秋天很快就要到了。張劭對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，范式快來(lái)了，你快準(zhǔn)備吧!”
“傻孩子，山陽(yáng)郡離這里一千多里，范式兩年前說(shuō)過(guò)的話，現(xiàn)在就算記得也來(lái)不了啊!”張劭說(shuō)：“范式為人正直，極守信用，他一定會(huì)來(lái)的�！奔s定的日期到了，范式果然風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了。舊友重逢，親熱異常。老媽媽激動(dòng)地站在一旁直抹眼淚，感嘆地說(shuō)：“天下真有這么講信用的朋友�！笨磥�(lái)，古代的人亦能這么講信用，那么現(xiàn)代呢?美國(guó)的圣路易斯有一家“SAA”超級(jí)商場(chǎng)。星期日開(kāi)市不久，一名顧客發(fā)現(xiàn)其中的德國(guó)產(chǎn)名牌達(dá)瑪三腳鋼琴標(biāo)價(jià)僅為2500美元，這個(gè)價(jià)格大約只是其它商場(chǎng)的十分之一。
該顧客遂掏出2500美元要買(mǎi)這架鋼琴。售貨小姐一看，頓時(shí)傻了眼，原來(lái)標(biāo)價(jià)單上少寫(xiě)了一個(gè)尾數(shù)“0”，原本25000美元的鋼琴現(xiàn)在售價(jià)為2500美元!經(jīng)理來(lái)了之后，思忖片刻，便決定賣(mài)，不僅賣(mài)，還親自架著車(chē)，讓鋼琴披著彩帶，一路風(fēng)光地開(kāi)到顧客家門(mén)口，安放好，還請(qǐng)琴師調(diào)好音�！癝AA”由此聲譽(yù)鵲起，顧客盈門(mén)。通過(guò)上述例子不難看出，不管是在古代，還是現(xiàn)代，講誠(chéng)信，做文明人都一直被人們所推崇，那么，我們應(yīng)該如何講誠(chéng)信、做文明人呢?首先，要做到實(shí)事求是，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人從不欺騙自己，也不欺騙別人，任何時(shí)候都不掩蓋事實(shí)的真相，尤其表現(xiàn)在承認(rèn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任上;其次，做人要正直，為人誠(chéng)信的.人從來(lái)不表里不一，背信棄義，總是在需要的時(shí)候能夠勇敢地站出來(lái)維護(hù)正義，維護(hù)自己的原則;然后，要無(wú)私于他人。
誠(chéng)信者從不算計(jì)他人，當(dāng)別人有困難時(shí)，反而會(huì)伸出援助之手，誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助別人度過(guò)難關(guān)，而這種援助是“施恩不圖報(bào)的”;最后，就是言必行，行必果，一旦自己允諾了，就會(huì)千方百計(jì)地去克服困難，創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)諾言。人生短暫，歲月無(wú)情，讓我們恪守誠(chéng)信，做一個(gè)文明的現(xiàn)代人。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇11
圓月高掛，中秋佳節(jié)，我們一家人聚在一起吃月餅、賞月。望著那做工精美的月餅，往事又浮現(xiàn)在我眼前。
那也是一個(gè)中秋節(jié)。奶奶來(lái)了，還帶來(lái)了兩塊月餅，月餅可真漂亮�。⊥獍b上印著鮮艷的紅牡丹，惟妙惟肖，似乎都可以嗅到花香。里面的月餅又酥又甜，還印著“合家幸�！钡淖謽印Ｄ棠虒�(duì)我說(shuō)：“這月餅是你姑姑從外地帶回來(lái)的，你和姐姐一人一個(gè)�！蔽易焐洗饝�(yīng)著，卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著奶奶手上那兩個(gè)月餅，口水都要流出來(lái)了。
等奶奶走后，我就迫不及待地拿起月餅品嘗起來(lái)，輕輕咬了一口，香甜的奶油混著紫薯的味道瞬間占領(lǐng)了我的味蕾，在嘴中久久回蕩，無(wú)法離去。我大口地吃起來(lái)，嘴里甜甜的，心里甜甜的。很快一個(gè)月餅就吃完了。那月餅實(shí)在太好吃了，吃了一個(gè)，還想再吃一個(gè)。我看著另一個(gè)放在桌子上的月餅，打起了歪主意：要不，我把它吃了吧，反正姐姐也不知道。但偷吃是不是不對(duì)呢？哎呀，不管了，把它吃了算了！于是，我又打開(kāi)了包裝，吃掉了下一個(gè)本不屬于我的月餅。但吃的時(shí)候因?yàn)樾闹杏欣ⅲ窃嘛炓簿蜎](méi)那么香甜了。
時(shí)針慢慢挪動(dòng)著步子，我的心漸漸感到不安：奶奶肯定會(huì)告訴姐姐的，啊！我當(dāng)時(shí)為什么要把那塊月餅吃了呢！可當(dāng)我想從成堆的月餅里再找到一個(gè)一樣的時(shí)候，卻再也找不到了。
“叮咚”門(mén)鈴響了。一定是姐姐回來(lái)了。我心里像只小兔子一樣“怦怦”直跳，額頭上沁出了汗珠，緊張的不行。腳下似乎有千斤重，慢慢朝門(mén)口挪著。等我打開(kāi)門(mén)一看，居然是快遞，嚇?biāo)牢伊耍?/p>
我回到沙發(fā)上，正想著怎么辦才好時(shí)，門(mén)鈴又響了，我打開(kāi)門(mén)一看，真的是姐姐�！敖恪憬悖慊貋�(lái)了�！蔽倚÷暤叵蚪憬銌�(wèn)著好�！皩�(duì)呀！”姐姐心情似乎十分愉快“我不在家，你干了什么呀！”“嗯……我……我看了書(shū)，還，還打掃了房間，還吃了，吃了月餅。”我的聲音越來(lái)越小，到最后幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。
姐姐低下頭，關(guān)心地問(wèn)道：“楊鈞貽，你怎么了，是不是生病了，怎么吞吞吐吐的？”說(shuō)著，姐姐還一邊拿著體溫計(jì)要給我量。我連忙往后退了兩步說(shuō)道：“姐姐，不用，我，我沒(méi)生病。”“為什么呢？”姐姐眨著眼睛看著我。我不敢直視姐姐的`眼睛，低下頭，紅著臉對(duì)姐姐說(shuō)：“對(duì)不起，姐姐其實(shí)奶奶送了兩個(gè)月餅，是我把你的那一個(gè)給吃了。我錯(cuò)了，你打我吧！”
姐姐摸摸我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，楊鈞貽，你已經(jīng)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，用誠(chéng)實(shí)換來(lái)了原諒和寬容。你真是個(gè)好孩子，還是值得表?yè)P(yáng)的！”
姐姐笑了，我也笑了，周?chē)目諝庖沧兊孟闾鹌饋?lái)。
“小餅如嚼月，中有酥和怡�！边@是蘇東坡嘗到月餅的味道，可我卻從這月餅里，懂得了只有誠(chéng)實(shí)，才可以得到別人的信任，才可以得到別人的寬容。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇12
誠(chéng)實(shí)是冬日里的暖陽(yáng)，驅(qū)散人與人之間的冰冷；誠(chéng)實(shí)是一把絢麗的傘，阻擋了寒冷的風(fēng)雪；誠(chéng)實(shí)是一筆無(wú)盡的財(cái)富，足夠我們享用一生。
陽(yáng)光穿過(guò)無(wú)盡的黑暗，照在書(shū)桌上，我望著那一處光亮，就如同留在沙灘上的一個(gè)璀璨卻不起眼的貝殼。
夏日里的考場(chǎng)總是那么地悶熱，室外的樹(shù)上，知了也是無(wú)聊地叫著，好像在訴說(shuō)著這炎炎夏日。我坐在考桌前，看著試卷上的空白，額間早己布滿了密密麻麻的細(xì)珠，順著臉頰緩緩也淌下來(lái)落在地面上，發(fā)出清脆的聲響，很快便蒸發(fā)消散不見(jiàn)蹤影。
抬起頭，忽然看到桌上有一個(gè)紙團(tuán)，咦，怎么會(huì)有一個(gè)紙團(tuán)呢？難道是要讓我傳答案作弊嗎？這個(gè)念頭剛剛升起，便搖頭消失了。但又想到：如果真的讓我作弊，我該怎么要辦？悄悄地抬起頭，看看是否有老師過(guò)來(lái)，然后快速地哆嗦著手，輕輕打開(kāi)紙團(tuán)，不敢發(fā)出一絲聲響，我看去，只看到紙團(tuán)上什么字也沒(méi)有，只畫(huà)著一個(gè)滑稽的笑臉。我轉(zhuǎn)頭向旁邊望去，只見(jiàn)旁邊的同學(xué)一臉壞笑地看著我。
哦！我頓時(shí)明白了，他是在捉弄我，明白這一點(diǎn)的，我便生氣地看著他，但他卻好像什人都沒(méi)有發(fā)生似的，無(wú)所謂地?cái)[了擺手。頓時(shí)，悶氣胸中生，不再看向他，專心做剩下的題。旁邊的.同學(xué)見(jiàn)我沒(méi)有理他，好像是失去了什么樂(lè)趣一樣，便也再?zèng)]有打擾我。
清靜了一會(huì)兒，我很快做出了最后幾道大題，長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣。這時(shí)，又有一個(gè)紙團(tuán)飛過(guò)來(lái)，我以為又是他的惡作劇，沒(méi)有再理他。過(guò)了一小會(huì)兒，又有一個(gè)紙團(tuán)飛過(guò)來(lái)，我感到十分生氣，惡作劇，一次就夠了，怎么一直玩？于是，我生氣地將紙團(tuán)撕開(kāi)，不小心發(fā)出了聲響，監(jiān)考老師聞聲朝我走來(lái)，我頓時(shí)緊張害怕起來(lái)，迅速地將紙團(tuán)收起來(lái)，隱約間看到上面的字跡。老師來(lái)到我的身邊，我十分心虛卻故作鎮(zhèn)定地坐著，一動(dòng)不動(dòng)，生怕老師看出一絲端倪。不過(guò)，幸運(yùn)的是老師只是例行檢查，很快就離開(kāi)了我的座位。我摸摸額頭，手上全是汗水。我在費(fèi)勁地思考，這不是作弊嗎？我要不要告訴老師？我該怎么辦？
我再次抬頭瞥向他，只看見(jiàn)他臉上滿是懇求之色，我想拒絕他，但有些不忍心，最后我做下一個(gè)艱難的決定，寫(xiě)下答案，只是要在給他時(shí)，覺(jué)得紙團(tuán)似有千斤之力，阻止我將紙團(tuán)扔出去。
就在這緊急的時(shí)刻，考前老師做的誠(chéng)信教育沖擊著我的大腦�？荚嚥徽\(chéng)信，那我這樣做不就是辜負(fù)了老師期望嗎？等糾結(jié)理順后，我重新收回紙團(tuán)，重新取出一張紙條，寫(xiě)下了一句話，捏成團(tuán)，扔給他。頓時(shí)覺(jué)得心底一下輕松開(kāi)來(lái)。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，從小事做起，從考試做起。誠(chéng)實(shí)讓我問(wèn)心無(wú)愧，學(xué)習(xí)坦坦蕩蕩。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇13
“嗒，嗒，嗒，嗒”我邁著輕快的腳步，臉上洋溢著微笑，今天不是沒(méi)有太陽(yáng)微笑的臉龐，而是天邊的烏云遮住了陽(yáng)光，這陰暗的天色像是暴風(fēng)雨之前的寧?kù)o，哼著動(dòng)聽(tīng)的小曲，快活地走進(jìn)了教室，放下沉重的書(shū)包。像往常一樣找出昨天布置的作業(yè)。
“什么?!”我愣住了，發(fā)現(xiàn)作業(yè)不見(jiàn)了。時(shí)間恍若還停留在昨天，作業(yè)也好像戀戀不舍地在昨日和今日之間徘徊，似乎有意躲避著我。我向四處張望著，希望能找到幫我從困境中擺脫出來(lái)的恩人。
突然，一張潔白的紙躍入我的眼簾。我輕聲輕步地走上前，發(fā)現(xiàn)這雖然是小琳的作業(yè)，但字跡與我?guī)缀跻荒Ｒ粯�。這么好的機(jī)會(huì)怎能放棄?我趁著四下無(wú)人，悄悄地將她的姓名改成我的，又低著頭忐忑不安地將作業(yè)交給了老師。
“1，2，3，4……43，少了一張。”老師說(shuō)道，“哪位同學(xué)沒(méi)交作業(yè)?”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們面面相覷，一臉茫然。但卻沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)口回答。“好吧，別讓我查出是誰(shuí)沒(méi)交�！崩蠋燂L(fēng)趣地說(shuō)，“小楊，小王……”老師一個(gè)一個(gè)細(xì)心地?cái)?shù)著，清點(diǎn)著，生怕漏掉一個(gè)。
“咦?小琳，你的作業(yè)呢?”“我的作業(yè)不是交了嗎?”她對(duì)老師的提問(wèn)感到十分奇怪，在臉上寫(xiě)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。我并不能心安理得地坐在這兒，似乎如坐針氈，心里像是裝了一只活蹦亂跳的'兔子，怦怦地亂跳著。“可我……”她委屈極了，不禁皺起了眉頭，無(wú)奈地嘆了口氣，仿佛跳進(jìn)黃河也洗不清了。 “好吧，你坐下吧�！苯又殡S著這而響起的是清脆的下課鈴聲。
“呼——”我吁了一口氣，如釋重負(fù)，但又馬上慌張起——我該怎么面對(duì)小琳呢?我心亂如麻，一種虧欠感油然而生。這時(shí)我的數(shù)學(xué)書(shū)應(yīng)聲掉到地上，一張紙從書(shū)夾里晃悠悠地溜了出來(lái)。小琳這時(shí)候正望著窗外，心絲被吹來(lái)的涼風(fēng)給悄悄地帶走了。千萬(wàn)的思緒被這無(wú)情的現(xiàn)實(shí)重重地打擊了回來(lái)，最后，只剩下沉默。她聽(tīng)見(jiàn)了陣陣聲響，站起身來(lái)，彎下腰，輕輕地?fù)炱鹉菑埣垼戳丝�，質(zhì)問(wèn)我：“這是你的作業(yè)，那你……”后者還沒(méi)有來(lái)得及解釋，她便像一支離弦的箭一樣，沖出了教室。天色更加陰沉，像一個(gè)被批評(píng)了的小孩。
果然，我被老師的口令叫到了辦公室。我滿臉漲得通紅，羞愧地不敢張口。老師像黑夜的一盞明燈，用自身的光芒引導(dǎo)著我，把我引出錯(cuò)誤的深淵�？膳碌牟皇清e(cuò)誤，可怕是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。我坦誠(chéng)地向小琳道了歉，她微笑著，很高興我能正確面對(duì)自己的錯(cuò)誤，并且也澄清了自己。像是一縷陽(yáng)光照入了她內(nèi)心受傷害的一角，讓她再次充滿了生氣與活力。
之后，我再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊，因?yàn)槲叶昧恕罢\(chéng)實(shí)”。誠(chéng)實(shí)不僅是一種品德，更是一種責(zé)任;誠(chéng)實(shí)不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;誠(chéng)實(shí)不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇14
誠(chéng)實(shí)是中華民族五千年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們新一代的少年更是從小就被教育要“誠(chéng)實(shí)守信”。作為一個(gè)從“問(wèn)題少女”改邪歸正的我來(lái)說(shuō)，我對(duì)于誠(chéng)實(shí)的感悟，那還真是不淺！
在我上小學(xué)的時(shí)候，我們嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師為了鞏固我們字詞基礎(chǔ)、每周都有一次聽(tīng)寫(xiě)，成績(jī)會(huì)發(fā)布到群聊中“任人觀賞”，所以孩子們都無(wú)比看重這每周一次的聽(tīng)寫(xiě)。
故事就發(fā)生在一次聽(tīng)寫(xiě)中，那時(shí)我恰好有一個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)，我就是絞盡腦汁也想不出來(lái)，就因?yàn)檫@個(gè)詞語(yǔ)，我離及格還有一步之遙。我滿懷遺憾的`將作業(yè)交了上去，頓時(shí)覺(jué)得如五雷轟頂般難受。于是，我消沉了一個(gè)上午。突然，我腦中靈光一現(xiàn)，準(zhǔn)備去偷偷潛入老師的辦公室，將沒(méi)寫(xiě)的補(bǔ)上去，神不知鬼不覺(jué)，到時(shí)候也不會(huì)被大家因?yàn)闆](méi)及格而笑話。
于是，我趁午托老師不在時(shí)，手拿一個(gè)作業(yè)本作為掩護(hù)，溜進(jìn)了辦公室中，我還裝模做樣地問(wèn)了同辦公室的其他老師：“趙老師在嗎？我來(lái)交作業(yè)。”一邊又飛快地尋找我的聽(tīng)寫(xiě)。這時(shí)，一道紅光在我面前閃過(guò)，是我的聽(tīng)寫(xiě)！那紅光的來(lái)源卻是：已經(jīng)閱了一半的聽(tīng)寫(xiě)，只差最后一個(gè)詞語(yǔ)，我連忙用筆添上那個(gè)空的詞語(yǔ)，然后逃之夭夭。
到了下午，老師開(kāi)始分發(fā)聽(tīng)寫(xiě)，由于這次聽(tīng)寫(xiě)很難，我竟成了為數(shù)不多的及格者，但我卻高興不起來(lái)，心中有的只是慌亂與愧疚。
下了課，我見(jiàn)老師嘴角含笑向我走來(lái)，那原本明艷動(dòng)人的微笑，此時(shí)到更像是譏笑，仿佛是對(duì)我的行為無(wú)聲的嘲諷。我低下頭，努刀掩飾起自己驚慌的神色，可手卻忍不住抖了起來(lái)，手心也一陣陣發(fā)涼。
老師站在了我的跟前，握住了我的手，關(guān)切地問(wèn)：“你的手怎么這么冰？不舒服嗎？”“沒(méi)有！”我立刻答到。老師又說(shuō)：“這次聽(tīng)寫(xiě)不錯(cuò)，要再接再厲，不能驕傲。“老師……我……”我支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)，老祖宗的教誨又在我耳邊響起“誠(chéng)實(shí)守信，乃立身之本……”。
我鼓起勇氣向老師大聲說(shuō)到：“老師，我的聽(tīng)寫(xiě)被我故意改動(dòng)過(guò)，那不是我真實(shí)的成績(jī)！”老師并沒(méi)有責(zé)罵我，而是耐心的教導(dǎo)我：“知錯(cuò)能改，善莫大焉，老師知道，你本來(lái)就不是個(gè)壞孩子！”。一束陽(yáng)光照著老師的側(cè)臉，老師溫柔的眼中映著小小的我，小小的我拉著老師的手，向老師綻開(kāi)了一個(gè)大大的笑容。
是誠(chéng)實(shí)使我不再膽法。我走在回家的路上，天色已晚，月亮已悄悄掛上樹(shù)梢，我覺(jué)得今天的月色格外清澈，格外明亮。
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