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好書(shū)伴我行作文(匯總12篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的好書(shū)伴我行作文,歡迎大家分享。
好書(shū)伴我行作文 篇1
這本書(shū)里有一座金色的房子。我們得和這本書(shū)一起讀書(shū)。閱讀就像與高尚的人交談,傾聽(tīng)智者的教導(dǎo);閱讀可以把我們從無(wú)知的荒野引向知識(shí)的另一面;也是一本讓我們理解生命真正意義的書(shū)。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,媽媽每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)給我講個(gè)故事。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái),我對(duì)這本書(shū)有很好的感覺(jué)。隨著年齡的增長(zhǎng),我逐漸成為一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。我經(jīng)常被書(shū)中美麗的單詞和句子所吸引,語(yǔ)言的曲折。以“牧羊犬三部曲”為例。主人公灰色和黑頭是一對(duì)很好的狗兄弟,但由于種種原因,灰色的灰燼被馬戲團(tuán)帶走了。
經(jīng)過(guò)大量的努力,這兩個(gè)兄弟終于在一起了。在閱讀了最后,我留下了感動(dòng)的淚水,讓我明白這本書(shū)讓我們欣賞歷史的滋味。我喜歡坐在陽(yáng)光明媚的陽(yáng)臺(tái)旁,在無(wú)云的下午喝一杯濃茶。所以我的`身體和思想融入了那千年的唐風(fēng)、宋雨,看到鮮花和風(fēng)。靜靜地坐在延博湖畔,看著水面上的漁船,唱著我的心,伴隨著魯濱遜在荒島上的生存。
我學(xué)會(huì)了睡美人霍金的勇敢和力量。當(dāng)我失去悲觀時(shí),我會(huì)學(xué)會(huì)如何制造鋼鐵。我知道在丁丁的冒險(xiǎn)中沒(méi)有攀登的目標(biāo)。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候,我貪婪地從頑皮的馬跳中汲取快樂(lè)的能量。這本書(shū)使我活潑開(kāi)朗,享受無(wú)盡的樂(lè)趣。在我看來(lái),生活中沒(méi)有秘書(shū),就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,獅子也沒(méi)有尖牙。所以這本書(shū)是我們的導(dǎo)師和朋友。他教我們?nèi)绾谓o我們精力。
好書(shū)伴我行作文 篇2
書(shū)是一條河,能濕潤(rùn)我干凅的心靈;書(shū)是一只船,能帶我駛向知識(shí)的海洋;書(shū)是一種營(yíng)養(yǎng)品,能在疲勞的時(shí)候補(bǔ)充能量。
讀書(shū)可以知道歷史的過(guò)去,讓我們認(rèn)識(shí)了《三國(guó)演義》中的曹操,張飛等大人物。還可以讓我們跟陶淵明一起體驗(yàn)“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的樂(lè)趣。和李白一起“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”。也正是因?yàn)檫@些讓我慢慢地喜歡上了看書(shū),。
有一次,我躲在房間里看童話故事《丑小鴨》。看到丑小鴨受人欺凌,被人嘲笑的部分,我的.淚水不自由主的流了下來(lái)。我覺(jué)得一個(gè)人長(zhǎng)得丑,不代表他的心靈也壞,這件事被媽媽知道了以后,害得她哭笑不得。
還有一次,我們?nèi)乙鋈ヂ糜。我的行李箱里面全部都是?shū),媽媽不知道。到了目的地以后,媽媽準(zhǔn)備找衣服,卻翻開(kāi)衣服箱以后,發(fā)現(xiàn)連一件衣服都沒(méi)有。這時(shí)我才想起來(lái),我只顧著帶書(shū),連衣服都忘了帶。因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)中的每個(gè)故事都可以給我溫暖。
與書(shū)為伴侶,讓我懂得了人生的哲理和做人的道理。是書(shū),讓我知道了我們要尊敬長(zhǎng)輩,愛(ài)護(hù)他人,幫助他人。是書(shū),讓我懂得了大自然的神奇,宇宙的奧秘。也正是因?yàn)闀?shū),讓我的作文更上一層樓。
好書(shū)伴我行作文 篇3
每當(dāng)我想起自己的讀書(shū)經(jīng)歷,就禁不住涌起愉悅之情,那股愉悅之情,就像一股暖流一般溫暖了我的心。
我最早的讀物是文字較少的圖畫(huà),類(lèi)似于連環(huán)畫(huà)。那時(shí)的男孩女孩都喜歡這種連環(huán)畫(huà),集的多了,男孩子們就把這些畫(huà)當(dāng)成游戲過(guò)后送給贏家的獎(jiǎng)勵(lì),贏家往往會(huì)將這些畫(huà)“慷慨”地送給女孩,我們便能飽覽一大疊畫(huà)片。那些印著“寓言故事”的畫(huà)片,是我最早見(jiàn)到過(guò)的書(shū)。
漸漸地,隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始覺(jué)得連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小圖書(shū)已不能使我滿足了。
后來(lái),我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——班級(jí)圖書(shū)角有幾十冊(cè)文字小說(shuō)!那些豐富的.圖書(shū)像磁石般吸引著我,我把所有課余時(shí)間都花在借閱小說(shuō)上。這些古今中外的名著、經(jīng)典叢書(shū)使我如癡如醉。短短三個(gè)月功夫,圖書(shū)角的文藝書(shū)籍,我差不多都借閱了。這時(shí),我已養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣,積累了許多好詞好句。
這樣長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持閱讀,對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益頗深。閱讀大大擴(kuò)展了我的想象力,也使我的寫(xiě)作能力有了很大程度的提高。
冰心奶奶說(shuō):“多讀書(shū),讀好書(shū),然后寫(xiě)出自己的感想,這是寫(xiě)作文的開(kāi)始。”“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!睍(shū),陪伴著我成長(zhǎng),“活到老,學(xué)到老。”從剛開(kāi)始的讀書(shū),到現(xiàn)在的寫(xiě)作,我們的生活中都離不開(kāi)書(shū)籍這個(gè)全世界的營(yíng)養(yǎng)品,所以,一本好書(shū)就是一匹駿馬,它會(huì)陪你度過(guò)一生。
好書(shū)伴我行作文 篇4
我是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。忙碌的學(xué)習(xí)之余,我喜歡獨(dú)坐書(shū)房翻閱我喜歡的書(shū)籍。因?yàn)楦郀柣?jīng)講過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”毛主席也講過(guò)“飯可以一天不吃,覺(jué)可以一天不睡,但書(shū)不可以一天不讀!币?yàn)槲覀兠恳粋(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)書(shū),幼兒園的時(shí)候要看書(shū),小學(xué)的時(shí)候要看書(shū),等到長(zhǎng)大了還要看書(shū)。所以說(shuō)書(shū)跟我們的成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。
我在很小的時(shí)候,每天都躺在媽媽的.懷抱里聽(tīng)媽媽講故事入睡。稍稍長(zhǎng)大了一些,我識(shí)字了,我漸漸開(kāi)始自己閱讀了。那時(shí),《格林童話》和《安徒生童話》是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化做泡沫的小美人魚(yú),跟他說(shuō)說(shuō)她找不到王子的痛苦;我想去尋找丑小鴨,問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話,為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界,它教給了我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。書(shū),它教給了我人生的第一課。
過(guò)了幾年,我開(kāi)始喜歡看沈石溪的《雙面獵犬》,《混血豺王》《狼王夢(mèng)》等。
隨著年齡的增長(zhǎng),我又買(mǎi)了許多書(shū),有《冰心文學(xué)新作獎(jiǎng)》,《草房子》等。 莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!钡拇_如此,如果沒(méi)有書(shū),我都不知道該如何打發(fā)自己的課余時(shí)間。一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十個(gè)春夏秋冬,每一本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。與好書(shū)為友,以好書(shū)為鑒,在未來(lái)的日子里,我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!
好書(shū)伴我行作文 篇5
“好曲不厭百回讀。”從我記事時(shí),生活中就多了這個(gè)讓我著迷,跟我形影不離的朋友——書(shū)。
從我記事起,就迷上了書(shū)。我記得我是在看動(dòng)畫(huà)片時(shí),偶然一次聽(tīng)說(shuō)了書(shū)這個(gè)詞。于是,在我不斷要求下,第一個(gè)無(wú)聲朋友出現(xiàn)了。至此以后,它就和我形影不離了。我無(wú)論如何也不會(huì)忘記那一次次要求媽媽再次給我講一個(gè)故事而撒嬌哭泣的情景,它使我慢慢的明理、長(zhǎng)大。書(shū)也成了我永遠(yuǎn)的朋友。
上學(xué)時(shí),我又迷上了名著,于是便冷落了我那陪伴了我五年時(shí)光的朋友——小人書(shū)。從我認(rèn)識(shí)拼音到可以看上有一百多頁(yè)的書(shū)時(shí),書(shū)更成了我最好的朋友。記得我第一次參加讀書(shū)比賽,我是那么的緊張,拿著的書(shū)都快被我弄爛了,忽然耳邊響起一個(gè)聲音“要自信,我相信你。”于是,在舞臺(tái)上成功展現(xiàn)了我的才能,獲得了很好的`名次。為此,我深深地感謝教我許多道理的好朋友——書(shū)!
不知什么時(shí)候,國(guó)學(xué)成了我不可多得的朋友。從古詩(shī)到論語(yǔ),沒(méi)有一樣不讓我著迷。從孔融讓梨到尊敬老人,我都可以活學(xué)活用。我成為同學(xué)嘴中的好伙伴,鄰里眼中的好孩子,老師心中的好學(xué)生,書(shū)——在我心中的地位便無(wú)人能比。
好書(shū)伴我行,我深深的感謝這無(wú)聲的朋友教會(huì)我如何做人、做事,提高個(gè)人修養(yǎng)。
好書(shū)伴我行作文 篇6
何為書(shū)?從淺顯的意義上來(lái)說(shuō),書(shū)籍,就是一張張以油墨印字的紙張組合而成的物品。以物質(zhì)價(jià)值來(lái)看,它和紙張的價(jià)值是等同的,那為什么書(shū)籍被譽(yù)為“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”呢?書(shū)籍和紙張最大的區(qū)別便是那些文字。
一本書(shū)真正的價(jià)值不是看它用的`紙張的質(zhì)量,而是看其記載的文字的品質(zhì)。那文字由意義,這書(shū)便是好書(shū),反之,文字無(wú)意義,那書(shū)便等同廢紙。
廢紙是不可以陪伴一個(gè)人的,所以,能夠伴一個(gè)人行的,都是好書(shū)。
作為一本好書(shū),它像一個(gè)朋友。朋友給我安慰,使我信任,永遠(yuǎn)不拋棄我,勉勵(lì)我,鼓舞我,拉著我的手,一起奔向夢(mèng)想。當(dāng)我到達(dá)時(shí),它會(huì)為我喝彩,沖破人性的缺點(diǎn),書(shū),一本好書(shū),它是我的摯友。
作為一本書(shū),它似一位老師。老師給我教導(dǎo),給我知識(shí),同時(shí)交給我做人的道理,引導(dǎo)著我,就如同黑夜之中的一盞明燈,不斷幫我校正航在未知大海中的航向。書(shū),一本好書(shū),它是我敬愛(ài)的導(dǎo)師。
作為一本好書(shū),它同一位親人。親人給我溫暖,在我身后默默的支持我,當(dāng)我經(jīng)受無(wú)數(shù)磨難后,鉆進(jìn)一本書(shū),它可以使我避風(fēng)逃難的最佳場(chǎng)所。書(shū),一本好書(shū),它是我最親近的親人。
有好書(shū),它伴著我,讓我行。
好書(shū)伴我行作文 篇7
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本本好書(shū)就像一顆顆璀璨的鉆石,啟迪和鼓舞著我們一代又一代的孩子,它們用生動(dòng)、樸素的文字書(shū)寫(xiě)著的迷人的樂(lè)章,在我們的童年里傳唱。
在我們還很小的時(shí)候,爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多很多的書(shū),有圖畫(huà)書(shū)、剪紙書(shū)等等,我學(xué)會(huì)了拼音,我就邊看拼音邊讀,很快的.我就認(rèn)識(shí)了很多很多的字,上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我的朗讀就很流利,老師經(jīng)常讓我誦讀,我覺(jué)得特別自豪。伴隨著我的成長(zhǎng),我家的書(shū)櫥里的書(shū)也越來(lái)越多,有經(jīng)典名著,有科普讀物,有字典、詞典等工具書(shū),還有《格林童話》、《安徒生童話》等等。這些樸實(shí)的文字,激勵(lì)我克服困難,努力學(xué)習(xí),它們就像無(wú)聲的老師,總是不厭其煩的教導(dǎo)我,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè),并且豐富了我的知識(shí)。在我的家里,經(jīng)常會(huì)發(fā)生辯論會(huì)。記得有一次,我和媽媽因?yàn)椤八篮D懿荒苎退廊恕倍鵂?zhēng)論的面紅耳赤。死海是含鹽量最大的湖,所以人不會(huì)淹死,媽媽連這個(gè)都不知道,還硬說(shuō)我是“鐵算盤(pán)子——強(qiáng)有理”。“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,在我的書(shū)桌上方,爸爸給我掛了這樣一條橫幅。他經(jīng)常用節(jié)省下來(lái)的錢(qián)給我買(mǎi)書(shū),還為我辦了市圖書(shū)館的小讀者借書(shū)證。好書(shū)可以增加我知識(shí)的廣度,更可以增加我思想的深度,好書(shū)可以使我們看到一個(gè)更廣的世界。
讓好書(shū)伴我不斷地成長(zhǎng)、不斷地進(jìn)步。
好書(shū)伴我行作文 篇8
小的時(shí)候,我認(rèn)為最幸福的師就是躺在媽媽的懷里聽(tīng)媽媽講有趣的故事,故事里有可愛(ài)的小白兔,惡毒的大灰狼,美麗善良的白雪公主……從媽媽的故事中,我明白了善與惡。
上了幼兒園,我喜歡上了《格林童話》、《安徒生童話》。童話里的狐貍、烏龜、兔子,都是我的好伙伴。我也幻想過(guò),有一天,我可以去大森林里找到它們?cè)摱嗪冒,還有那可憐的賣(mài)火柴的小女孩,我一定給她帶好多好吃的東西,想象著親自送到她的手中,和她一起游戲。是書(shū),陪伴我過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的童年,享受著書(shū)中的`精神食糧!
上了小學(xué),在老師的引領(lǐng)下,我徜徉在書(shū)海中,博大精深的中華經(jīng)典如同藍(lán)天上的繁星,璀璨奪目:玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。讓我知道了勤學(xué)苦練的重要性!跋憔琵g,能溫席”……讓我懂得了孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。
課外,我又成了名副其實(shí)的小書(shū)迷,《三國(guó)演義》里的足智多謀的諸葛亮,《西游記》中的豬八戒、《查理九世》則讓我知道了集體的力量。這些書(shū),讓我更加堅(jiān)定懂得了做人的道理。
一本本好書(shū),不僅讓我的心靈得以充實(shí),明辨是非,也能規(guī)范我的行為準(zhǔn)則,路上遇到同學(xué)禮貌微笑,遇到有困難的人,出手相助,不小心做錯(cuò)了事。及時(shí)道歉,……高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
要是有人問(wèn)我最快樂(lè)的事是什么?我回答:讀書(shū)!最是書(shū)香能致遠(yuǎn),好書(shū)伴我行!
好書(shū)伴我行作文 篇9
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀!睆男寢尵鸵龑(dǎo)我讀好書(shū),多讀書(shū)。
利用寒假的時(shí)間我讀了很多書(shū),包羅萬(wàn)象,有古今中外的世界名著,有話說(shuō)歷史的中華上下五千年,有逗人開(kāi)心一笑的幽默故事,有驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)小說(shuō),有解答好奇的十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么,還有一些飽含哲理的童話故事等。
讀書(shū)使我明白了干什么事情都要堅(jiān)持不懈的道理,在《魯濱遜漂流記》中,主人公魯濱遜獨(dú)自一人在孤島生活,他沒(méi)有被惡劣的環(huán)境擊敗,而是憑著樂(lè)觀的`精神,在島上生活了二十八年。他這種精神深深地感染了我,他的故事告訴我們,無(wú)論干什么事情,決不能輕言放棄。
讀書(shū)使我知道了友情的可貴,在《夏洛的網(wǎng)》中講了一個(gè)蜘蛛和一只小豬的故事。蜘蛛夏洛用愛(ài)織了一張大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了小豬威爾伯的生命,更激起了我心中無(wú)盡的愛(ài)和溫情。
讀書(shū)豐富了我的想象力,在《查理和巧克力工廠》中,我知道了查理有幸拿到了金獎(jiǎng)券,可以參觀巧克力工廠,參觀工廠是一次好玩的旅行,給人們帶來(lái)了狂喜、好奇、驚訝。
我堅(jiān)信:只要我與書(shū)為友,讀書(shū)伴我行,我一定可以獲得更多的知識(shí)和智慧,汲取更多的勇氣和力量。
好書(shū)伴我行作文 篇10
我最喜歡看楊紅櫻的笑貓系列,每一本都十分精彩。
《又見(jiàn)小可憐》這本書(shū)寫(xiě)得是一只早已死了的貓又無(wú)數(shù)次的重生。大家說(shuō)那是神貓,有九條命,可以用祈福的鐘聲給人們帶來(lái)祝福。小可憐的母親在不知情的情況下,舍命救這只似小可憐的貓,但是卻沒(méi)料到小可憐也一直在保護(hù)她;⑵へ堊鳛槟赣H,用母愛(ài)感動(dòng)過(guò)許多人,她說(shuō)過(guò):我第一眼看那只貓就認(rèn)為是小可憐,哪怕她不是,我也會(huì)舍命救她,因?yàn)樗退窳恕?/p>
《會(huì)唱歌的貓》書(shū)中的女孩二丫十分可憐,在一場(chǎng)車(chē)禍中,她的爸爸死了,媽媽成了植物人。二丫雖然年幼,但她立志要像鸚鵡一樣唱出美妙的歌,所以她拼命學(xué)習(xí)唱歌,一心認(rèn)為歌聲可以喚醒沉睡的`植物人。在她學(xué)會(huì)唱歌那天的夜里,她爬窗進(jìn)入了病房,用她自編的歌曲,輕輕地唱,成功地喚醒了媽媽。
《那個(gè)黑色的下午》寫(xiě)出了地震后三寶找不到父母親人時(shí)的恐懼,但他醒來(lái)時(shí)被搜救隊(duì)找到,并立志成為一只對(duì)社會(huì)有用的貓。他加入了搜救隊(duì),在搜救過(guò)程中,他最好的朋友不幸身亡,而他在這個(gè)過(guò)程中成為了隊(duì)中最中用的貓,最后他找到了父母和他的兄弟姐妹。
在這三本書(shū)中,我深深體會(huì)到愛(ài)的力量,足可以改變悲哀的現(xiàn)狀。
好書(shū)伴我行作文 篇11
四年級(jí)時(shí),我們班便有了一個(gè)好書(shū)伴我行的活動(dòng),那時(shí)候的我不是很喜歡讀書(shū),可當(dāng)我的班主任龔老師對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,所以你們得多讀書(shū),吸收書(shū)里的知識(shí),這樣你們才能把知識(shí)奉獻(xiàn)給自己的國(guó)家,成為國(guó)家的棟梁之才!碑(dāng)時(shí)的我還不懂怎么才能成為棟梁之才,只知道要多看書(shū)才行。
回到家時(shí),我便隨手拿了一本由曹文軒寫(xiě)的《草房子》看了起來(lái),時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地的過(guò)去了,知道吃晚飯時(shí)間,我還在津津有味地看著這本書(shū),直到肚子叫了,才跑出去吃飯,吃完飯后,我又急著跑到房間里看完這本書(shū),看完書(shū)后,讓我懂得了父愛(ài)是偉大的,想到父愛(ài),我也聯(lián)想到了關(guān)心我的.爸爸,我的爸爸對(duì)我很?chē)?yán)格,我遇到困難時(shí)就找爸爸,可爸爸總是搖手說(shuō)讓我自己解決。除此之外,爸爸也教了我許多本領(lǐng),如騎車(chē),滑冰……我也很愛(ài)我這個(gè)嚴(yán)格的爸爸。
看完書(shū)后,我又想:既然看書(shū)能懂得那么多道理,何不多看一點(diǎn)呢,于是我的讀書(shū)生涯便開(kāi)始了,看了一本又一本書(shū)后,我的知識(shí)也提高了不少,課堂上回答的一些課外題目也漸漸多了起來(lái)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)變成小書(shū)迷了,只要看到書(shū),我就興高采烈,家里的書(shū)隨著我的愛(ài)好也不斷增加了起來(lái)。我還特喜歡幫媽媽做家務(wù),因?yàn)槲覐臅?shū)中上我懂得幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù),媽媽好會(huì)很開(kāi)心的。
這就是我的讀書(shū)生涯,你們是不是也很喜歡讀書(shū)呢?是的話請(qǐng)同我一起讀起來(lái)吧。好了,不說(shuō)這么多了,總之,讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我行作文 篇12
從一本薄薄的連環(huán)畫(huà)到厚厚的課本,從只有一二三四這些簡(jiǎn)單文字和圖畫(huà)的童話故事集到滿是深?yuàn)W文字和幾何圖形的練習(xí)冊(cè)。我短短的人生,被這些滿是文字的書(shū)籍陪伴著。
當(dāng)我還未上學(xué),在家中嬉戲時(shí),一本連環(huán)畫(huà)帶我進(jìn)入安徒生的.世界,與變成天鵝的丑小鴨一起戲水,站在人群中看那個(gè)穿著只有聰明人才看得見(jiàn)的衣服的皇帝偷笑,在寒風(fēng)呼嘯的夜晚,在角落里默默為賣(mài)火柴的小女孩難過(guò)。就這樣,安徒生的童話陪伴我度過(guò)還未上學(xué)的日子。
到了小學(xué),一本語(yǔ)文書(shū)又把我引領(lǐng)進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的山水中,那里有被稱為詩(shī)仙的李白喝著酒,吟誦著浮云游子意,落日故人情,也有蘇軾對(duì)月凝望,感嘆道但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。還有巾幗不然須眉的女詩(shī)人李清照劃著小舟,微笑的念著爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。于是各種各樣的詩(shī)人,古詩(shī)以及故事陪伴我度過(guò)了純真的小學(xué)時(shí)光。
步入初中,地理,生物又給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣,讓我不出門(mén)便領(lǐng)略了滾滾的長(zhǎng)江水,讓我看到了卷著大量泥沙的黃河。也讓我知道了昆蟲(chóng)怎么成長(zhǎng),也讓我懂得鳥(niǎo)兒之所以能飛行是因?yàn)樗莫?dú)特身體構(gòu)造。就是這么簡(jiǎn)單,地理和生物又被我走過(guò)了初中的一部分日子。
前方的旅途漫長(zhǎng)的看不到盡頭,但是不論身在何處,身處何境,終會(huì)有各種各樣的好書(shū)伴隨著各種各樣的有趣,各種各樣的意境來(lái)到我的身邊。
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