做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文匯編【14篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇1
“嗒,嗒,嗒,嗒”我邁著輕快的腳步,臉上洋溢著微笑,今天不是沒有太陽(yáng)微笑的臉龐,而是天邊的烏云遮住了陽(yáng)光,這陰暗的天色像是暴風(fēng)雨之前的寧?kù)o,哼著動(dòng)聽的小曲,快活地走進(jìn)了教室,放下沉重的書包。像往常一樣找出昨天布置的作業(yè)。
“什么?!”我愣住了,發(fā)現(xiàn)作業(yè)不見了。時(shí)間恍若還停留在昨天,作業(yè)也好像戀戀不舍地在昨日和今日之間徘徊,似乎有意躲避著我。我向四處張望著,希望能找到幫我從困境中擺脫出來(lái)的恩人。
突然,一張潔白的紙躍入我的眼簾。我輕聲輕步地走上前,發(fā)現(xiàn)這雖然是小琳的作業(yè),但字跡與我?guī)缀跻荒R粯。這么好的機(jī)會(huì)怎能放棄?我趁著四下無(wú)人,悄悄地將她的姓名改成我的,又低著頭忐忑不安地將作業(yè)交給了老師。
“1,2,3,4……43,少了一張!崩蠋熣f(shuō)道,“哪位同學(xué)沒交作業(yè)?”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們面面相覷,一臉茫然。但卻沒有一個(gè)人開口回答!昂冒,別讓我查出是誰(shuí)沒交!崩蠋燂L(fēng)趣地說(shuō),“小楊,小王……”老師一個(gè)一個(gè)細(xì)心地?cái)?shù)著,清點(diǎn)著,生怕漏掉一個(gè)。
“咦?小琳,你的'作業(yè)呢?”“我的作業(yè)不是交了嗎?”她對(duì)老師的提問(wèn)感到十分奇怪,在臉上寫了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。我并不能心安理得地坐在這兒,似乎如坐針氈,心里像是裝了一只活蹦亂跳的兔子,怦怦地亂跳著!翱晌摇彼鼧O了,不禁皺起了眉頭,無(wú)奈地嘆了口氣,仿佛跳進(jìn)黃河也洗不清了。 “好吧,你坐下吧!苯又殡S著這而響起的是清脆的下課鈴聲。
“呼——”我吁了一口氣,如釋重負(fù),但又馬上慌張起——我該怎么面對(duì)小琳呢?我心亂如麻,一種虧欠感油然而生。這時(shí)我的數(shù)學(xué)書應(yīng)聲掉到地上,一張紙從書夾里晃悠悠地溜了出來(lái)。小琳這時(shí)候正望著窗外,心絲被吹來(lái)的涼風(fēng)給悄悄地帶走了。千萬(wàn)的思緒被這無(wú)情的現(xiàn)實(shí)重重地打擊了回來(lái),最后,只剩下沉默。她聽見了陣陣聲響,站起身來(lái),彎下腰,輕輕地?fù)炱鹉菑埣,看了看,質(zhì)問(wèn)我:“這是你的作業(yè),那你……”后者還沒有來(lái)得及解釋,她便像一支離弦的箭一樣,沖出了教室。天色更加陰沉,像一個(gè)被批評(píng)了的小孩。
果然,我被老師的口令叫到了辦公室。我滿臉漲得通紅,羞愧地不敢張口。老師像黑夜的一盞明燈,用自身的光芒引導(dǎo)著我,把我引出錯(cuò)誤的深淵?膳碌牟皇清e(cuò)誤,可怕是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。我坦誠(chéng)地向小琳道了歉,她微笑著,很高興我能正確面對(duì)自己的錯(cuò)誤,并且也澄清了自己。像是一縷陽(yáng)光照入了她內(nèi)心受傷害的一角,讓她再次充滿了生氣與活力。
之后,我再也沒有說(shuō)過(guò)謊,因?yàn)槲叶昧恕罢\(chéng)實(shí)”。誠(chéng)實(shí)不僅是一種品德,更是一種責(zé)任;誠(chéng)實(shí)不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;誠(chéng)實(shí)不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇2
“誠(chéng)實(shí)不就是二十塊錢的事嘛。”我腦中浮現(xiàn)出十幾分鐘前的畫面。
天一連下了幾天的雨,車輛在街道上奔馳,濺起路邊的積水。來(lái)往行人的褲腳霎時(shí)變得濕漉漉的,他們脫口而出幾句不堪入耳的話。走在前面的我,不由得握緊了手中紙袋的提繩,壓低傘,只想逃離。
今天是這學(xué)期的第一次素描課,遇到這樣的天氣,我的整個(gè)世界被籠罩在灰色中,我只覺得有塊石頭壓在我胸口,喘不過(guò)氣來(lái)。我早已報(bào)過(guò)名,但還不知道要去哪個(gè)班上課。我比往常早來(lái)了半小時(shí),想找負(fù)責(zé)的老師問(wèn)問(wèn)。可能是雨天路難行,負(fù)責(zé)老師沒來(lái),辦公室的門呢,也鎖著。我只得搬來(lái)個(gè)椅子,坐在門口等她。我坐在椅子上,擺弄著削好的鉛筆。這時(shí)來(lái)的兩個(gè)女孩,她們先是推了推辦公室的門,接著叫喊了幾聲,發(fā)現(xiàn)無(wú)人應(yīng)答。就走過(guò)來(lái),和我一起坐下。我們寒暄了幾句,就開始忙各自的事。
我繼續(xù)擺弄鉛筆,突然,一支鉛筆調(diào)皮地從筆盒中跳了出來(lái),落到地上。我伸手下去摸索著想把它撿起來(lái),可沒找到鉛筆,卻撿到了二十塊錢。我趕緊抬頭看向旁邊的兩個(gè)女孩,她們正在聊天,并未察覺到這邊的動(dòng)靜。我把錢卷成卷,攥在手里,周圍吵雜的聲音像被按了暫停鍵,戛然而止。我開始猜想這二十塊錢會(huì)是誰(shuí)的。會(huì)不會(huì)是那兩個(gè)女孩中其中一個(gè)的;又或是哪位同學(xué)來(lái)報(bào)名,不小心遺失在辦公室門口的。那失主丟了錢應(yīng)該會(huì)很著急的吧;二十塊錢不算什么大數(shù)目,應(yīng)該會(huì)忘吧!一分錢也是錢,別人的東西就是別人的!又沒人發(fā)現(xiàn),揣到口袋里不就行了!要不等老師來(lái)了交給她吧!有些人撿著錢包都不物歸原主,區(qū)區(qū)二十塊錢算什么,自己收著吧……
各種各樣的想法在我腦中繞成一個(gè)團(tuán),我越發(fā)覺得胸口悶,就快要窒息了。負(fù)責(zé)老師的.出現(xiàn)打斷了我的思緒。她走到門前,我們互相打了招呼,她掏出鑰匙打開了辦公室的門,我旁邊的兩個(gè)女孩沖進(jìn)去要報(bào)名,她們手里拿的錢閃著光,刺痛了我的眼睛,心中想要把錢交給老師的心情也愈來(lái)愈強(qiáng)烈。那兩個(gè)女孩報(bào)了名,拿著票據(jù),走出了辦公室。
我不敢進(jìn)去,一個(gè)人立在門外。老師注意到我,喊我進(jìn)門,我看了看老師,又低下頭。終于,我還是張開手,把二十塊錢遞給了老師。那張二十塊錢已經(jīng)被我手心的汗浸濕了,散出一種紙幣特有的氣味。往常聞到這樣的味道,我都會(huì)皺起眉頭,而此刻,卻是這樣的一股味道洗滌了我的靈魂,我頓覺世界也明亮了起來(lái)。
“呼”——誠(chéng)實(shí)不就是二十塊錢的事嘛。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇3
誠(chéng)實(shí)是什么?誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì),是立身社會(huì)的根本,也是做人的態(tài)度,更是一個(gè)人聽從自己內(nèi)心的體現(xiàn)。對(duì)我而言,誠(chéng)實(shí)只是那一張普普通通的試卷。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”伴隨著一陣悅耳的鈴聲,原本喧鬧無(wú)比的教室逐漸安靜了下來(lái)。這時(shí),只聽課代表說(shuō):“今天這節(jié)課不上新課,老師要進(jìn)行單元小測(cè)!贝嗽捯怀,仿佛在平靜的水面下引爆了一枚重磅炸彈,原本安靜下來(lái)的教室又炸開了鍋,各種聲音此起彼伏,課代表怎么管也管不下去。我內(nèi)心此刻也是萬(wàn)分的焦急,因?yàn)樽罱欢螘r(shí)間我在學(xué)習(xí)上就沒有耗費(fèi)什么心力,對(duì)這突如其來(lái)的檢測(cè)是一點(diǎn)把握也沒有。
眼看著老師已經(jīng)拿著試卷走進(jìn)了教室,各位同學(xué)安守本分,教室又恢復(fù)了平靜,但是在這平靜之下又暗藏多少巨大的漩渦,就不得而知了。
卷子拿到手后,我大概地看了一下,除了正面的少數(shù)幾道題有把握寫對(duì)以外,其他的所有題都沒有多大的`把握。我坐在座位上,滿面愁容,手抓著頭發(fā),怎么也放松不下來(lái)。終于,在我絞盡腦汁,感覺就連自己的腦細(xì)胞快絕望的時(shí)候,終于把一大半卷子寫完了,但是仍然有幾道題不會(huì)寫?纯唇淌仪胺降溺姳恚皇O15分鐘就要收卷了,我的內(nèi)心不禁又著急起來(lái),像一只熱鍋上的螞蟻,左邊瞅瞅,右邊看看,希望能偷瞄旁邊同學(xué)卷上的答案。但是事與愿違,無(wú)論從哪個(gè)角度望過(guò)去,我看到的都是一張覆蓋在試卷上的草稿紙。
就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,一張紙條從身后傳過(guò)來(lái)。我仿佛看見了黎明的曙光,向他投去了感激的眼神。時(shí)間飛逝,在下課鈴聲打響的前一分鐘,我終于完成了試卷,但是我的心里并不是輕松和愉悅的,而一直是忐忑不安,有種不踏實(shí)感,總覺得自己違背了良心。
終于到了發(fā)放試卷的那一天,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿到試卷,臉上洋溢著勝利的喜悅時(shí),我心里的不安越發(fā)的強(qiáng)烈了。終于在煎熬之中,我聽到了老師點(diǎn)到了我的名字!98分!”,看著試卷上兩個(gè)鮮紅的數(shù)字,我內(nèi)心的不安,又上升了一個(gè)臺(tái)階。同學(xué)們那些祝賀我的話語(yǔ),此刻聽來(lái),全都變成了嘲諷。
整節(jié)課我都心不在焉,終于逃不過(guò)良心的譴責(zé),下課后我把事實(shí)真相告訴了老師。老師并沒有將我的分?jǐn)?shù)改成真實(shí)的成績(jī),他說(shuō):“學(xué)習(xí)是給你自己學(xué)的,欺騙老師,那是變相地在害你自己,說(shuō)明你自己不把自己當(dāng)回事。你這個(gè)成績(jī)已經(jīng)公布,改不回去了,但我希望你能記住這次教訓(xùn),引以為戒,以后不要再犯類似的錯(cuò)誤!崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)話語(yǔ),我聽得十分仔細(xì),并在心中暗下決心,以后一定要好好學(xué)習(xí),再也不做這種自欺欺人的事情。
從老師辦公室出來(lái)以后,我邁著輕松的步子走向了教室。此刻的我,感覺到陽(yáng)光越發(fā)的明亮,天變得格外的藍(lán),樹葉也變得更加清晰了。這就是誠(chéng)實(shí)的力量,我們每個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇4
“冷冷的冰雨在臉上胡亂的拍!币粋(gè)個(gè)晶瑩剔透的雪梨放在潔凈的籃子里,花花綠綠的衣服上補(bǔ)了幾個(gè)補(bǔ)丁,寒磣的鞋在不停往回縮。李嬸,我們一個(gè)村里的,賣的梨水甜水甜的'。
那天,風(fēng)在無(wú)止息地吹刮著樹葉,隨之轟隆相伴的便是大雨相襲,藍(lán)幽幽的天空散發(fā)寒意,我頂著廣告紙,冒冒失失跑到院子門口。
“李嬸好!今天這梨沒賣出去多少?”李嬸慢吞吞地說(shuō):“今天風(fēng)大,自然人少,還有人倒嫌我這梨不干凈!蔽疫B忙道:“胡說(shuō),那是他們沒嘗過(guò)您的梨,個(gè)大飽滿汁又多,一天十個(gè)都不解饞!”“就你嘴靈!”“哈哈,實(shí)話嘛!”我和李嬸樂(lè)呵呵的,在雨點(diǎn)的交掩下,絲絲白發(fā),眼紋隨之起伏,手指里還有新鮮土地的芳香!皨饍!”“嗯?”“明兒趕早咱倆一起賣梨吧!”“能行么,有你的嘴,我怕那十籃都不夠賣!”我和李嬸約好時(shí)間,便興沖沖地回家了!案邩(lè)高,和嬸賣梨走!蔽乙还锹蹬榔饋(lái),穿好衣服:“嬸,快走,就在門口賣,人多。”“唉,好!”
推著沉甸甸的車子,我抓起秤就走到門前。果不出所料,我還沒有吆喝,一大車?yán)嬉奄u出許多,看著李嬸的笑顏,我跟吃了梨一樣開心。
這時(shí),一個(gè)高如牛的男人走到攤前:“這梨咋賣?”我答道:“十元四斤!薄笆O露冀o我一包!蔽艺f(shuō):“好的!”誰(shuí)知那壯漢冒出一句:“這梨打藥了嗎?這么甜?”我冷笑一聲:“喝慣城市自來(lái)水,倒也覺得泉水有毒?”“你這孩子說(shuō)話怎如此難聽?”李嬸忙攔。骸皠e生氣,娃小不懂事!蹦菈褲h大聲呵斥:“我本就不與她爭(zhēng)吵,你看你這梨。”說(shuō)罷,在一息間吃了3個(gè)梨:“這梨真不錯(cuò),包起來(lái)。”我抑制住心中的怒火,默默拿起秤來(lái)稱:“四十元!薄澳銈(gè)小屁孩,唬誰(shuí)?”“你愛信不信,梨汁多,你又不是不知道!”那男的半信半疑地付了錢,走了。我也頓覺尷尬,跑回了家。
第二天下午,李嬸來(lái)我家專門給我送了梨:“高樂(lè)高?你為啥多收人家3元哪!”我愣了愣:“嬸兒,那種人活該被……”“難道我每次都給人多算錢!”“例外啊,這個(gè)人真不怎么樣!薄霸圻@小買賣,吃的就是回頭客,嬸再不懂,用的也是良心秤,再缺錢,也不收虧心錢!”“嬸,你衣服、褲子、鞋子,我就想讓你輕松點(diǎn),嗚嗚嗚!薄澳憬裉熳尅瓔饋G臉了!
“嬸,我……”我止不住地哽咽,咬了一口梨,卻也沒有以前那樣可口。
那是我第一次看李嬸流淚,也是最后一次,現(xiàn)在距她去世已經(jīng)四年了,她不在的時(shí)候我不在她身旁,我在她墳前磕了三個(gè)響頭,放了一個(gè)梨,味道雖沒她的好,但也夠上臺(tái)面。
李嬸的梨,至今還在我的腦海里揮之不出,每當(dāng)吃梨之時(shí),就會(huì)想起壯漢和那3塊錢,還有那個(gè)我未曾道歉的李嬸,回味之際,又何嘗不刻骨銘心?
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇5
誠(chéng)實(shí)是中華民族五千年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng),我們新一代的少年更是從小就被教育要“誠(chéng)實(shí)守信”。作為一個(gè)從“問(wèn)題少女”改邪歸正的我來(lái)說(shuō),我對(duì)于誠(chéng)實(shí)的感悟,那還真是不淺!
在我上小學(xué)的時(shí)候,我們嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師為了鞏固我們字詞基礎(chǔ)、每周都有一次聽寫,成績(jī)會(huì)發(fā)布到群聊中“任人觀賞”,所以孩子們都無(wú)比看重這每周一次的聽寫。
故事就發(fā)生在一次聽寫中,那時(shí)我恰好有一個(gè)詞語(yǔ)不會(huì),我就是絞盡腦汁也想不出來(lái),就因?yàn)檫@個(gè)詞語(yǔ),我離及格還有一步之遙。我滿懷遺憾的將作業(yè)交了上去,頓時(shí)覺得如五雷轟頂般難受。于是,我消沉了一個(gè)上午。突然,我腦中靈光一現(xiàn),準(zhǔn)備去偷偷潛入老師的辦公室,將沒寫的補(bǔ)上去,神不知鬼不覺,到時(shí)候也不會(huì)被大家因?yàn)闆]及格而笑話。
于是,我趁午托老師不在時(shí),手拿一個(gè)作業(yè)本作為掩護(hù),溜進(jìn)了辦公室中,我還裝模做樣地問(wèn)了同辦公室的`其他老師:“趙老師在嗎?我來(lái)交作業(yè)!币贿呌诛w快地尋找我的聽寫。這時(shí),一道紅光在我面前閃過(guò),是我的聽寫!那紅光的來(lái)源卻是:已經(jīng)閱了一半的聽寫,只差最后一個(gè)詞語(yǔ),我連忙用筆添上那個(gè)空的詞語(yǔ),然后逃之夭夭。
到了下午,老師開始分發(fā)聽寫,由于這次聽寫很難,我竟成了為數(shù)不多的及格者,但我卻高興不起來(lái),心中有的只是慌亂與愧疚。
下了課,我見老師嘴角含笑向我走來(lái),那原本明艷動(dòng)人的微笑,此時(shí)到更像是譏笑,仿佛是對(duì)我的行為無(wú)聲的嘲諷。我低下頭,努刀掩飾起自己驚慌的神色,可手卻忍不住抖了起來(lái),手心也一陣陣發(fā)涼。
老師站在了我的跟前,握住了我的手,關(guān)切地問(wèn):“你的手怎么這么冰?不舒服嗎?”“沒有!”我立刻答到。老師又說(shuō):“這次聽寫不錯(cuò),要再接再厲,不能驕傲!袄蠋煛摇蔽抑е嵛岬卣f(shuō)不出話來(lái)。這時(shí),老祖宗的教誨又在我耳邊響起“誠(chéng)實(shí)守信,乃立身之本……”。
我鼓起勇氣向老師大聲說(shuō)到:“老師,我的聽寫被我故意改動(dòng)過(guò),那不是我真實(shí)的成績(jī)!”老師并沒有責(zé)罵我,而是耐心的教導(dǎo)我:“知錯(cuò)能改,善莫大焉,老師知道,你本來(lái)就不是個(gè)壞孩子!”。一束陽(yáng)光照著老師的側(cè)臉,老師溫柔的眼中映著小小的我,小小的我拉著老師的手,向老師綻開了一個(gè)大大的笑容。
是誠(chéng)實(shí)使我不再膽法。我走在回家的路上,天色已晚,月亮已悄悄掛上樹梢,我覺得今天的月色格外清澈,格外明亮。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇6
圓月高掛,中秋佳節(jié),我們一家人聚在一起吃月餅、賞月。望著那做工精美的月餅,往事又浮現(xiàn)在我眼前。
那也是一個(gè)中秋節(jié)。奶奶來(lái)了,還帶來(lái)了兩塊月餅,月餅可真漂亮。⊥獍b上印著鮮艷的紅牡丹,惟妙惟肖,似乎都可以嗅到花香。里面的月餅又酥又甜,還印著“合家幸!钡淖謽印D棠虒(duì)我說(shuō):“這月餅是你姑姑從外地帶回來(lái)的,你和姐姐一人一個(gè)!蔽易焐洗饝(yīng)著,卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著奶奶手上那兩個(gè)月餅,口水都要流出來(lái)了。
等奶奶走后,我就迫不及待地拿起月餅品嘗起來(lái),輕輕咬了一口,香甜的奶油混著紫薯的味道瞬間占領(lǐng)了我的味蕾,在嘴中久久回蕩,無(wú)法離去。我大口地吃起來(lái),嘴里甜甜的,心里甜甜的。很快一個(gè)月餅就吃完了。那月餅實(shí)在太好吃了,吃了一個(gè),還想再吃一個(gè)。我看著另一個(gè)放在桌子上的月餅,打起了歪主意:要不,我把它吃了吧,反正姐姐也不知道。但偷吃是不是不對(duì)呢?哎呀,不管了,把它吃了算了!于是,我又打開了包裝,吃掉了下一個(gè)本不屬于我的月餅。但吃的時(shí)候因?yàn)樾闹杏欣,那月餅也就沒那么香甜了。
時(shí)針慢慢挪動(dòng)著步子,我的心漸漸感到不安:奶奶肯定會(huì)告訴姐姐的,!我當(dāng)時(shí)為什么要把那塊月餅吃了呢!可當(dāng)我想從成堆的月餅里再找到一個(gè)一樣的時(shí)候,卻再也找不到了。
“叮咚”門鈴響了。一定是姐姐回來(lái)了。我心里像只小兔子一樣“怦怦”直跳,額頭上沁出了汗珠,緊張的不行。腳下似乎有千斤重,慢慢朝門口挪著。等我打開門一看,居然是快遞,嚇?biāo)牢伊耍?/p>
我回到沙發(fā)上,正想著怎么辦才好時(shí),門鈴又響了,我打開門一看,真的是姐姐。“姐……姐姐,你回來(lái)了。”我小聲地向姐姐問(wèn)著好。“對(duì)呀!”姐姐心情似乎十分愉快“我不在家,你干了什么呀!”“嗯……我……我看了書,還,還打掃了房間,還吃了,吃了月餅!蔽业'聲音越來(lái)越小,到最后幾乎聽不見了。
姐姐低下頭,關(guān)心地問(wèn)道:“楊鈞貽,你怎么了,是不是生病了,怎么吞吞吐吐的?”說(shuō)著,姐姐還一邊拿著體溫計(jì)要給我量。我連忙往后退了兩步說(shuō)道:“姐姐,不用,我,我沒生病!薄盀槭裁茨?”姐姐眨著眼睛看著我。我不敢直視姐姐的眼睛,低下頭,紅著臉對(duì)姐姐說(shuō):“對(duì)不起,姐姐其實(shí)奶奶送了兩個(gè)月餅,是我把你的那一個(gè)給吃了。我錯(cuò)了,你打我吧!”
姐姐摸摸我的肩膀,對(duì)我說(shuō):“沒事,楊鈞貽,你已經(jīng)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,用誠(chéng)實(shí)換來(lái)了原諒和寬容。你真是個(gè)好孩子,還是值得表?yè)P(yáng)的!”
姐姐笑了,我也笑了,周圍的空氣也變得香甜起來(lái)。
“小餅如嚼月,中有酥和怡!边@是蘇東坡嘗到月餅的味道,可我卻從這月餅里,懂得了只有誠(chéng)實(shí),才可以得到別人的信任,才可以得到別人的寬容。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇7
所謂誠(chéng)信,就是誠(chéng)實(shí)守信?吹降氖鞘裁矗驼f(shuō)什么,心里頭是怎么想的,就讓它表現(xiàn)出來(lái),就是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。誠(chéng)信,乃立身之本、立業(yè)之端。人有信,則人信之,朋友四海;人無(wú)信,則人避之,孤家寡人。誠(chéng)實(shí)守信是一切美德的基石。正所謂“精誠(chéng)所至,金石為開”。
在我國(guó)古代,汝南郡的張劭與山陽(yáng)郡的范式同在京城洛陽(yáng)讀書,窗友相知,情深誼長(zhǎng)。學(xué)業(yè)很快就要結(jié)束了,分手時(shí)兩人戀戀不舍,范式拉著張劭的手說(shuō):“不要難過(guò),兩年后的秋天,我一定去你家拜望老人,同你相聚!甭淙~蕭蕭,籬菊怒放,兩年后的秋天很快就要到了。張劭對(duì)母親說(shuō):“媽媽,范式快來(lái)了,你快準(zhǔn)備吧!”
“傻孩子,山陽(yáng)郡離這里一千多里,范式兩年前說(shuō)過(guò)的話,現(xiàn)在就算記得也來(lái)不了啊!”張劭說(shuō):“范式為人正直,極守信用,他一定會(huì)來(lái)的!奔s定的日期到了,范式果然風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了。舊友重逢,親熱異常。老媽媽激動(dòng)地站在一旁直抹眼淚,感嘆地說(shuō):“天下真有這么講信用的朋友!笨磥(lái),古代的人亦能這么講信用,那么現(xiàn)代呢?美國(guó)的圣路易斯有一家“SAA”超級(jí)商場(chǎng)。星期日開市不久,一名顧客發(fā)現(xiàn)其中的德國(guó)產(chǎn)名牌達(dá)瑪三腳鋼琴標(biāo)價(jià)僅為2500美元,這個(gè)價(jià)格大約只是其它商場(chǎng)的十分之一。
該顧客遂掏出2500美元要買這架鋼琴。售貨小姐一看,頓時(shí)傻了眼,原來(lái)標(biāo)價(jià)單上少寫了一個(gè)尾數(shù)“0”,原本25000美元的鋼琴現(xiàn)在售價(jià)為2500美元!經(jīng)理來(lái)了之后,思忖片刻,便決定賣,不僅賣,還親自架著車,讓鋼琴披著彩帶,一路風(fēng)光地開到顧客家門口,安放好,還請(qǐng)琴師調(diào)好音!癝AA”由此聲譽(yù)鵲起,顧客盈門。通過(guò)上述例子不難看出,不管是在古代,還是現(xiàn)代,講誠(chéng)信,做文明人都一直被人們所推崇,那么,我們應(yīng)該如何講誠(chéng)信、做文明人呢?首先,要做到實(shí)事求是,一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人從不欺騙自己,也不欺騙別人,任何時(shí)候都不掩蓋事實(shí)的.真相,尤其表現(xiàn)在承認(rèn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任上;其次,做人要正直,為人誠(chéng)信的人從來(lái)不表里不一,背信棄義,總是在需要的時(shí)候能夠勇敢地站出來(lái)維護(hù)正義,維護(hù)自己的原則;然后,要無(wú)私于他人。
誠(chéng)信者從不算計(jì)他人,當(dāng)別人有困難時(shí),反而會(huì)伸出援助之手,誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助別人度過(guò)難關(guān),而這種援助是“施恩不圖報(bào)的”;最后,就是言必行,行必果,一旦自己允諾了,就會(huì)千方百計(jì)地去克服困難,創(chuàng)造條件,實(shí)現(xiàn)諾言。人生短暫,歲月無(wú)情,讓我們恪守誠(chéng)信,做一個(gè)文明的現(xiàn)代人。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇8
誠(chéng)實(shí)守信是為人之本,是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)老實(shí),言行一致,表里如一;守信是指說(shuō)話、辦事講信用,答應(yīng)了別人的事,能認(rèn)真履行諾言,說(shuō)到做到,守信是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)。
中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信。古往今來(lái),關(guān)于誠(chéng)信的事例舉不勝數(shù)。古有孫臏一諾千金,宋濂連夜抄書,曾參誠(chéng)信教子,今有鄧穎超冒雨赴約,列寧依時(shí)歸還圖書等等。他們用自己的行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理,那就是:只有誠(chéng)信的人才能獲得別人的`信任和尊重,才能有所作為。
大家一定聽說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧?故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人,失去了別人對(duì)他的信任,最終導(dǎo)致了被狼吃掉的悲劇。聽了這個(gè)故事,難道我們不應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎?一個(gè)不具備誠(chéng)實(shí)素質(zhì)的人,最終只會(huì)落得個(gè)害人害已的下場(chǎng)。
孔子在《論語(yǔ)》中說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也”。意思是說(shuō),如果一個(gè)人不講信用,說(shuō)話不算數(shù),這個(gè)人就不可能做成什么事情,更不可能在社會(huì)上立身處事。他的學(xué)生曾參也說(shuō)過(guò):“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?”這句話的意思是:“我每天都要多次反省自己,檢查自己和別人商量的事情是不是忠誠(chéng)地去做了,和朋友交往是不是守信用了!
古人們的話也告訴我們做人要忠誠(chéng),要講信用。
由此,我不禁想起三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。有一次,放學(xué)回家,看見家門口有一位老奶奶在賣燒餅?礃幼,她的生意并不怎么好。當(dāng)我就要與她擦肩而過(guò)時(shí),老奶奶問(wèn)我:“小朋友,吃燒餅嗎?”“可我沒帶錢!蔽液π叩卣f(shuō)。“沒事兒,想吃就送你一個(gè)!闭f(shuō)著,老奶奶遞給我一個(gè)燒餅。
“這怎么行,奶奶您等著,我回去拿錢!闭f(shuō)完,我?guī)е鵁烇w快地往家趕?晌覄傔M(jìn)家,發(fā)現(xiàn)我最愛看的動(dòng)畫片開始了,就把老奶奶忘得一干二凈了。就這樣,我失信了。為了看動(dòng)畫片,我吃了一個(gè)理不直氣不壯的“霸王餅”。后來(lái),我再也沒有遇到過(guò)這位老奶奶。每當(dāng)我想起這件事兒,就想摑自己一巴掌,我為自己曾做過(guò)一次不誠(chéng)信、不光采的事而感到臉紅。
俗話說(shuō):“精誠(chéng)所至,金石為開”。真誠(chéng)是打開人們心靈的神奇鑰匙。在人際交往中,只有真誠(chéng)待人,才能與人建立和保持友好的關(guān)系;只有誠(chéng)信,才能贏得別人的信任。所以,我們應(yīng)該從小樹立“言而有信,無(wú)信不立”的觀念,養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。
同學(xué)們,請(qǐng)記。赫\(chéng)信無(wú)價(jià)!讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的每件小事做起,在家里做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子,在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生,在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民,讓誠(chéng)信扎根于我們的心靈,讓誠(chéng)信遍布我們新中國(guó)的每個(gè)角落!我堅(jiān)信:只要人人都講誠(chéng)信,祖國(guó)的明天將變得更加美好、更加燦爛、更加輝煌!
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇9
爺爺拿著診斷書從醫(yī)生辦公室一顛一顛地出來(lái)。上面清晰地印著病癥:骨刺關(guān)節(jié)炎。醫(yī)生囑咐:少進(jìn)行散步或爬樓梯等活動(dòng),要保護(hù)膝關(guān)節(jié),必要走路時(shí)最好用拐杖。
爺爺沉默了,好半天說(shuō)出來(lái)一句話:“買個(gè)拐杖吧!”家人都同意了。沒過(guò)幾天,他獨(dú)自去家附近的野外用品店買了一根登山杖。老板甚是黑心,登山杖竟然是仿造的,鐵頭沒有經(jīng)過(guò)防銹處理,一見水,登山杖的鐵頭就漸漸生了銹。
爺爺眉頭緊鎖著,濃厚的臥蠶眉擰成了結(jié),一只手拿著拐杖,另一只手用力一折,登山杖硬是成了兩半。我拿著銹跡斑斑的登山杖,看似光澤锃亮的杖身,露出中間生著大片鐵銹的內(nèi)部結(jié)構(gòu),其余部件都是軟塑料,成本怕是連售價(jià)的一成都不到。爺爺?shù)哪樛蝗患t潤(rùn)了很多,臉上的肌肉一直在抽著、擰著,他大叫聲道:“他還好意思掙我一百多!”
我跑過(guò)去,安慰爺爺說(shuō):“要不咱們找他理論?”“不,他做的事這么缺德,絕對(duì)是要遭天譴的!”說(shuō)罷,爺爺長(zhǎng)出一口氣,靠在沙發(fā)上,狠狠地把兩段拐杖扔在地上。我很是氣憤,心緒難平,朝前跑兩步抓起兩截廢鐵就往外跑:“我去把這扔了!”
我拿著這根登山杖跑到了那家店。老板一見我,馬上迎著笑臉上來(lái),臉上的`橫肉直往兩旁匯聚,透出陰險(xiǎn)的假笑。我走到登山杖前,細(xì)數(shù)一番,有三十多根。我輕手輕腳地拿出藏在袖子里的斷杖,對(duì)在一起,放在那堆登山杖上。我瞄了一眼老板,老板正忙著換電燈,沒工夫看我。我手疾眼快,拿出一根登山杖,發(fā)現(xiàn)這根質(zhì)地怎是不銹鋼的!我又拿起兩根,一根是好的,一根是壞的。果然,一個(gè)虛虛實(shí)實(shí);ㄕ械臒o(wú)良商家映入我的眼簾。
老板擰下電燈,房間里一片漆黑。我趕忙拿起一根好的,將它壓縮,塞入我的袖子里。幾秒后,老板又換了一個(gè)新燈泡,走下梯子,問(wèn)我選得如何。我擺擺手,“就沒有別的顏色嗎?為什么沒有七彩的?”老板馬上陪著笑臉:“你下個(gè)月還來(lái)不,我給你進(jìn)一根!蔽覔u搖頭,趕忙走了。
我一出門,看見爺爺正站在門口,攔住我:“我就知道你不甘心,快把拐杖拿出來(lái)!蔽覍(shí)屬無(wú)奈,交出了贓物。爺爺走進(jìn)店里,把拐杖放在收銀臺(tái)上,大喊一聲:“結(jié)賬!”老板忙趕來(lái),看明了情況結(jié)了賬:“總共128元,抹個(gè)零頭,120元得了!睜敔敺畔洛X,拿著登山杖就走。
出了門,回到家。爺爺讓我拿著拐杖,教訓(xùn)我說(shuō):“好好看看!你這是失信,是偷!”我回了一句:“那他不是也騙你錢了嗎?”
“他黑心是他黑心,我們不能黑心,不能虧心!記!這根拐杖就是個(gè)教訓(xùn)。人無(wú)信不立,你不講誠(chéng)信,讓他人怎么看你?你可知道羞恥!”
我低著頭看著拐杖,它的金屬光澤似乎在提醒著我什么……
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇10
誠(chéng)實(shí)是冬日里的暖陽(yáng),驅(qū)散人與人之間的冰冷;誠(chéng)實(shí)是一把絢麗的傘,阻擋了寒冷的風(fēng)雪;誠(chéng)實(shí)是一筆無(wú)盡的財(cái)富,足夠我們享用一生。
陽(yáng)光穿過(guò)無(wú)盡的黑暗,照在書桌上,我望著那一處光亮,就如同留在沙灘上的一個(gè)璀璨卻不起眼的貝殼。
夏日里的考場(chǎng)總是那么地悶熱,室外的樹上,知了也是無(wú)聊地叫著,好像在訴說(shuō)著這炎炎夏日。我坐在考桌前,看著試卷上的'空白,額間早己布滿了密密麻麻的細(xì)珠,順著臉頰緩緩也淌下來(lái)落在地面上,發(fā)出清脆的聲響,很快便蒸發(fā)消散不見蹤影。
抬起頭,忽然看到桌上有一個(gè)紙團(tuán),咦,怎么會(huì)有一個(gè)紙團(tuán)呢?難道是要讓我傳答案作弊嗎?這個(gè)念頭剛剛升起,便搖頭消失了。但又想到:如果真的讓我作弊,我該怎么要辦?悄悄地抬起頭,看看是否有老師過(guò)來(lái),然后快速地哆嗦著手,輕輕打開紙團(tuán),不敢發(fā)出一絲聲響,我看去,只看到紙團(tuán)上什么字也沒有,只畫著一個(gè)滑稽的笑臉。我轉(zhuǎn)頭向旁邊望去,只見旁邊的同學(xué)一臉壞笑地看著我。
哦!我頓時(shí)明白了,他是在捉弄我,明白這一點(diǎn)的,我便生氣地看著他,但他卻好像什人都沒有發(fā)生似的,無(wú)所謂地?cái)[了擺手。頓時(shí),悶氣胸中生,不再看向他,專心做剩下的題。旁邊的同學(xué)見我沒有理他,好像是失去了什么樂(lè)趣一樣,便也再?zèng)]有打擾我。
清靜了一會(huì)兒,我很快做出了最后幾道大題,長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣。這時(shí),又有一個(gè)紙團(tuán)飛過(guò)來(lái),我以為又是他的惡作劇,沒有再理他。過(guò)了一小會(huì)兒,又有一個(gè)紙團(tuán)飛過(guò)來(lái),我感到十分生氣,惡作劇,一次就夠了,怎么一直玩?于是,我生氣地將紙團(tuán)撕開,不小心發(fā)出了聲響,監(jiān)考老師聞聲朝我走來(lái),我頓時(shí)緊張害怕起來(lái),迅速地將紙團(tuán)收起來(lái),隱約間看到上面的字跡。老師來(lái)到我的身邊,我十分心虛卻故作鎮(zhèn)定地坐著,一動(dòng)不動(dòng),生怕老師看出一絲端倪。不過(guò),幸運(yùn)的是老師只是例行檢查,很快就離開了我的座位。我摸摸額頭,手上全是汗水。我在費(fèi)勁地思考,這不是作弊嗎?我要不要告訴老師?我該怎么辦?
我再次抬頭瞥向他,只看見他臉上滿是懇求之色,我想拒絕他,但有些不忍心,最后我做下一個(gè)艱難的決定,寫下答案,只是要在給他時(shí),覺得紙團(tuán)似有千斤之力,阻止我將紙團(tuán)扔出去。
就在這緊急的時(shí)刻,考前老師做的誠(chéng)信教育沖擊著我的大腦?荚嚥徽\(chéng)信,那我這樣做不就是辜負(fù)了老師期望嗎?等糾結(jié)理順后,我重新收回紙團(tuán),重新取出一張紙條,寫下了一句話,捏成團(tuán),扔給他。頓時(shí)覺得心底一下輕松開來(lái)。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,從小事做起,從考試做起。誠(chéng)實(shí)讓我問(wèn)心無(wú)愧,學(xué)習(xí)坦坦蕩蕩。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇11
我常常這樣想:今天你是否做到了誠(chéng)實(shí),是否偷完了手機(jī),是否少做了作業(yè),是否幫母親洗了碗?
一天,我正在家寫作業(yè),爸爸上班去了,媽媽要和他的同事一起去吃飯,家里只留下我一個(gè)人,我干很高興,想著自己馬上就要自由了,于是,我開始寫作業(yè),雖說(shuō)是寫完了,但寫得紛亂,自己就像打了敗仗的隊(duì)伍。
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)做完了,但都是草草了事,此時(shí)我感到了疲倦,它是由感到了寂寞,我起身走進(jìn)客廳,看到的景象是:一個(gè)電視,一個(gè)茶幾,三個(gè)沙發(fā)……但我想靠墻的角落望去時(shí),我看見了一臺(tái)電腦還開著,看來(lái)是爸爸走時(shí)忘記關(guān)了。
我特別想撲過(guò)去玩,但又怕媽媽回來(lái)。于是與媽媽聯(lián)系了一下,媽媽還有兩個(gè)小時(shí)才能回來(lái),聽了這話,我如魚得水,坐在電腦的前邊。
我正要?jiǎng)邮髽?biāo)時(shí),突然看見了右手的手環(huán),它是白色的,上面寫道“誠(chéng)實(shí)是立身之本。”老師送給了我這本書,名叫《秘密》,老師說(shuō)這本書會(huì)教會(huì)我誠(chéng)實(shí)做人,還帶一個(gè)手環(huán),已經(jīng)是自己的行為。
可是我仍未離開電腦,我像是被搶在了椅子上,無(wú)法停止游戲。途中我玩到毒藥時(shí),想起了書上說(shuō)的`,“誠(chéng)信像是一杯有毒的果汁,答應(yīng)別人不喝,就是不能喝,如果喝了則會(huì)中毒,”我有些不安了,過(guò)了一會(huì)兒,我又看到了“惡魔滅世”的游戲,又想到,“你的心臟正在被不誠(chéng)信的惡魔吞噬!蔽胰滩蛔×耍慵泵φ聛(lái)手環(huán),放在床上,終于那個(gè)東西暫時(shí)消除了我內(nèi)心的憂慮。但那手環(huán)好像有再告訴我,“不誠(chéng)實(shí)會(huì)成為惡魔的,后果自負(fù)!
可是誰(shuí)知道一玩就玩到了九點(diǎn)半,此時(shí)媽媽打電話說(shuō)好有十分鐘就回來(lái)了,而我呢,語(yǔ)文作業(yè)還一字未動(dòng)。
就這樣,我關(guān)了電腦,灰溜溜地回答了房間,急急忙忙地開始了寫作業(yè)。
不一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,選問(wèn)我在不在我房間,然后朝客廳走去。最關(guān)鍵的時(shí)刻到了,我心里一震,馬正在摸電腦的溫度,這下露餡了,我便趕緊道歉,“嗎,我錯(cuò)了,我以后絕不偷看電視了!”媽點(diǎn)頭,并沒有生氣的意思,只是輕輕地走到我面前,對(duì)我說(shuō):“果果,今天最重要的并不是你偷玩了電腦,而是你不誠(chéng)實(shí),人如果沒有誠(chéng)實(shí)之心,是得不到別人尊重的!
聽了這話,我回到了房間,看著被我放在桌子上的手環(huán),心里不由哀嘆了。我發(fā)誓要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,因?yàn)椴怀墒斓娜司褪悄Ч怼?/p>
我中心帶上了那白色的手環(huán),上面還是按幾個(gè)字“誠(chéng)信是立身之本”,默默而平靜地講述這人生道理。我認(rèn)真地寫起了語(yǔ)文作業(yè)……
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇12
每個(gè)人都有自己的生活方式,我覺得人一生不管你走到哪里,不管你是大人小孩,不管你在任何情況下,不管你做什么事都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信!對(duì)得起自己的良心! 從我記事以來(lái),不論做什么事,不論是在家里還是在學(xué)校,我都……
每個(gè)人都有自己的生活方式,我覺得人一生不管你走到哪里,不管你是大人小孩,不管你在任何情況下,不管你做什么事都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信!對(duì)得起自己的良心!
從我記事以來(lái),不論做什么事,不論是在家里還是在學(xué)校,我都能做到誠(chéng)信。在學(xué)校,老師安排我做的事情,我都要扎扎實(shí)實(shí)做好。同學(xué)們要問(wèn)我作業(yè),我都會(huì)一一解答。有的時(shí)候在學(xué)校沒時(shí)間幫他們解答,我承諾回家再幫他們,回到家我都要打電話和他們討論解答。在家里,我從不在爸爸媽媽面前撒謊,即便考試成績(jī)不好,我也要依實(shí)告訴爸媽,媽媽經(jīng)常說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
有一次,我借了同學(xué)的五元錢,回家拿了錢我放到筆袋的夾層里,去了學(xué)校有事就耽擱了。過(guò)了好多天我也忘了還給那位同學(xué)。后來(lái),我在筆袋的夾層里發(fā)現(xiàn)那五元錢,才想起同學(xué)的錢還沒還。便立刻還給那位同學(xué),可那位同學(xué)說(shuō):“你不是已經(jīng)還給我了嗎?”我知道她也忘了這件事,因?yàn)闀r(shí)間很長(zhǎng)了。我對(duì)她說(shuō):“是你忘記了,我根本沒有還你呀!”從這一件事情過(guò)后,我每次借了同學(xué)的東西,就不敢再拖延,用完馬上還給同學(xué),我不能做不講誠(chéng)信的孩子。
還有一次,星期天我們家的`鄰居讓我輔導(dǎo)他上二年級(jí)孩子的作文,我認(rèn)真的輔導(dǎo)了他一下午?蔀榱诉@件事,耽誤了我寫星期天的作業(yè),我晚上十一點(diǎn)多才把作業(yè)完成?晌倚睦锔械胶茌p松,因?yàn)槲页兄Z的事情認(rèn)真的做了,讓二年級(jí)的小朋友理解了初步的寫作知識(shí)。
我是個(gè)做事十分認(rèn)真的孩子,不管和誰(shuí)都是誠(chéng)實(shí)守信,一旦承諾的事情,不論有多忙,不論在什么情況下,都要做到誠(chéng)實(shí),都不會(huì)失掉信用!誠(chéng)實(shí)守信是我的原則!
誠(chéng)信,關(guān)系著一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作……,一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信,將在社會(huì)上沒有立足之地,讓人瞧不起。一個(gè)人失去誠(chéng)信,就會(huì)失去朋友。一個(gè)人失去誠(chéng)信,他將會(huì)失去一切!一個(gè)人失去誠(chéng)信,他將會(huì)沒有人格,在人生的天平上沒有分量,最后將一步步毀掉他的人生。誠(chéng)信,失去就在一剎那,而得到卻要一輩子永遠(yuǎn)。一個(gè)公司沒有誠(chéng)信,就沒法生存。我認(rèn)為誠(chéng)信比金錢還要貴重,一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信比什么都重要。
誠(chéng)信能給人帶來(lái)溫暖,有時(shí)很難做到,有時(shí)卻很容易做到。有時(shí)甚至身邊的一件小小的事情就是一份誠(chéng)信;一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就是一份誠(chéng)信;一個(gè)淡淡的微笑就是一份誠(chéng)信。如果每個(gè)人都守住自己的那份誠(chéng)信,整個(gè)世界將會(huì)變的無(wú)比美好!人人都會(huì)露出欣慰的笑臉!
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇13
1、俗話說(shuō)得好:“無(wú)規(guī)矩不成方圓!奔绎L(fēng)家訓(xùn)傳承千年,是中國(guó)的一種傳統(tǒng)的藝術(shù)文化。可是隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,這種傳統(tǒng)的藝術(shù)文化反倒被年代的不同而被人遺忘,取而代之的卻是金錢、利益,甚至違逆不孝,時(shí)代在發(fā)展,人們的品行卻在不斷退化。
2、今天我要和大家一起探討家風(fēng)家訓(xùn)這個(gè)話題。
3、所謂“家風(fēng)”,就是家規(guī),它就如行業(yè)風(fēng)氣一樣,是指一個(gè)家庭的風(fēng)氣。爸爸媽媽常說(shuō):“百世勤為先!睈垡蛩固挂舱f(shuō)過(guò):“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”其可見勤奮的重要性,在家中爸爸也常常督促我要克服心中的惰性,爭(zhēng)做勤奮的陽(yáng)光少年。
4、家中的第二條家規(guī)是“孝”。千萬(wàn)經(jīng)典,孝義為先。也就是什么事兒盡量讓長(zhǎng)輩順心順意。不跟長(zhǎng)輩頂嘴,不當(dāng)面指責(zé)長(zhǎng)輩,這也是孝順的體現(xiàn)。長(zhǎng)輩們說(shuō)的話,我們一定要認(rèn)真聽,讓我們做什么事兒,要立馬行動(dòng),不能拖拖拉拉的。當(dāng)然,我們家的家風(fēng)還體現(xiàn)在餐桌上,吃飯時(shí),長(zhǎng)輩先坐,我才能坐,長(zhǎng)輩沒有動(dòng)筷,我也不能動(dòng)筷,漸漸地,這已成為一種習(xí)慣。(當(dāng)然,這是一個(gè)好習(xí)慣。)
5、所謂“家訓(xùn)”字典上說(shuō)是“家長(zhǎng)在立身處世為學(xué)等方面對(duì)子孫的教誨!倍覅s認(rèn)為家訓(xùn)是一個(gè)家庭的涵養(yǎng),是家教好的表現(xiàn)。我雖不知道我家的家訓(xùn)是什么,但小時(shí)候,媽媽常教育我說(shuō):“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的.人!彼,我認(rèn)為,我家的家訓(xùn)就是“以誠(chéng)為本”。從小到大,我們對(duì)父母說(shuō)過(guò)的謊,連起來(lái)也許能繞地球幾圈,打個(gè)比方:當(dāng)你考試成績(jī)不理想時(shí),你是否和父母說(shuō)過(guò):這次考得都不好呢?當(dāng)你犯了大錯(cuò),領(lǐng)導(dǎo)追問(wèn)時(shí),你是否讓別人當(dāng)了替罪羊,只為保全工作呢?當(dāng)你摔壞了什么東西時(shí),你是否為自己推托,找各種借口,甚至撒謊呢?但其實(shí)做錯(cuò)事情不打緊,如果說(shuō)謊而為自己找借口,那么這個(gè)說(shuō)謊的嚴(yán)重性要比做錯(cuò)事情的嚴(yán)重性厲害100倍。我也曾經(jīng)因?yàn)樵S多的事情跟爸爸媽媽說(shuō)謊,可當(dāng)我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤后,爸爸媽媽反而不會(huì)責(zé)怪我,相反,當(dāng)我逃避錯(cuò)誤時(shí),他們便會(huì)非常的生氣。所以無(wú)論自己做什么事情,做之前要先想好后果。就算犯了錯(cuò),自己也要敢于承擔(dān),而不是靠撒謊來(lái)逃避錯(cuò)誤。
6、家風(fēng)、家訓(xùn)有著異曲同工的方面。有的家庭十分重視,而有的家庭卻忽略了這一點(diǎn)。但是,我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住,它是中國(guó)的一種傳統(tǒng)的美德,我們應(yīng)該把這種好的文化發(fā)揚(yáng)光大,繼續(xù)傳承下去。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇14
有的人自喻為誠(chéng)信之人,站在道德正義的一邊去譴責(zé)他人,可不知自己往往也成了那樣的人。你真的誠(chéng)信嗎?你真的發(fā)自心里的誠(chéng)信嗎?
這里有個(gè)簡(jiǎn)單的例子。你和你的朋友一起去文具店買了東西,老板找了你零錢,因?yàn)橐s車的你拿了錢一把塞進(jìn)口袋。等上了公交車后,你們倆找了個(gè)位置坐下,這下你想起了老板找的零錢,想拿出來(lái)算算,一旁無(wú)聊的朋友也跟著看你數(shù)。咦?怎么多了9元錢?哦,原來(lái)老板把10元當(dāng)作了1元。你不禁在心里暗暗高興。這時(shí)一旁的朋友納悶地出了聲:“奇怪怎么多了錢?不會(huì)是老板多找了吧?你要把錢還回去嗎?”其實(shí)你是想把多出來(lái)的錢拿來(lái)自己用,但朋友出了聲,說(shuō)不還回去的話,你就是個(gè)貪圖便宜的'人,人品不好,朋友說(shuō)不定會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)你,你的名聲也會(huì)變壞。這時(shí)的你只好硬著頭皮說(shuō):“當(dāng)然啦,放學(xué)回去就把錢還給老板!蹦阋仓缓媚脑谛睦锫裨怪笥,不甘心的把錢還給老板,老板不外乎會(huì)贊美你幾句,這是個(gè)有誠(chéng)信的孩子啊!等等,但你聽了心里卻不是滋味,你還老板錢的確是形勢(shì)所迫,還真受不起這表?yè)P(yáng)。這樣真的算誠(chéng)信嗎?
這里還有個(gè)真實(shí)的例子。小學(xué)時(shí),這一天天氣里陰晴多變化,到了放學(xué)已經(jīng)下起了傾盆大雨,令我寸步難行。這是走來(lái)個(gè)小男孩對(duì)我說(shuō):“姐姐,你要去哪?我送你!”因?yàn)榧敝丶,我毫不猶豫地答應(yīng)了。小男孩并要求他送我到校門口的公交站。到了公交站,我不禁在心里感嘆,現(xiàn)在的孩子真是越來(lái)越懂事了,真的好有誠(chéng)信。我越想越感動(dòng),然后不停地對(duì)小男孩道謝,可小男孩卻沒走,對(duì)著我說(shuō):“姐姐,你可以給我簽個(gè)名嗎?我想紀(jì)念一下。”說(shuō)著,遞來(lái)一張嶄新的白紙。因?yàn)閷?duì)著小男孩很感激,我一點(diǎn)沒懷疑,毫不猶豫地簽了名字。我站在公交站臺(tái)下,注視著小男孩的背影,小男孩沒走多遠(yuǎn),冒出個(gè)和他差不多大的男孩,大著嗓門叫道:“老師布置的給3個(gè)人幫助的任務(wù)你完成了幾個(gè)?”后面他們說(shuō)了什么我沒認(rèn)真聽。坐在回家的車上,我望著窗外,幾分鐘前下個(gè)不停的雨已經(jīng)停了,展現(xiàn)出一種放晴的趨勢(shì)。我想,難道人與人之間連點(diǎn)誠(chéng)信都沒了嗎?世事真是變幻無(wú)常,我看那小男孩也只是將他當(dāng)作任務(wù)罷了吧。這也算是誠(chéng)信嗎?
人生中的虛虛假假,好似霧里看花。但我想這些人都逃不開真正的誠(chéng)信,因?yàn)檎嬲\(chéng)信的人,都是發(fā)自內(nèi)心的,只要內(nèi)心有愛、有誠(chéng)信,總是會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
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