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【優(yōu)選】我們班的牛人作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的我們班的牛人作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我們班的牛人作文 篇1
俗話說(shuō)“八仙過(guò)海,各顯神通”,嘿嘿!那今天就讓你領(lǐng)略我們班的一位“牛人”。
他的外貌略顯粗獷,皮膚黝黑,體寬,但走起路來(lái)從來(lái)不拖泥帶水。雖然外貌較馬虎,但被堪稱(chēng)“牛人”總會(huì)有他的兩把刷子。
首先,他牛就牛在氣魄。武術(shù)操時(shí),口號(hào)聲最響亮的就是他,那一聲聲鏗鏘有力的“吼!哈!”聲音從頭到尾沒(méi)有間斷。且他的聲音也影響著周?chē)瑢W(xué)的聲音。一開(kāi)始,班上沒(méi)幾個(gè)敢吼出來(lái),但一有他的聲音,全班都鉚足勁兒大吼,那聲音可謂是響徹云霄。這還沒(méi)完,他在做操時(shí)一招一式也特別到位,使人感覺(jué)到地都震撼了。做完一套操后,他已汗流浹背,但他也從來(lái)不用紙巾輕輕揩去,而是直接用手一倫,汗便沾在了他的衣袖上。
也許是他的體形優(yōu)勢(shì)給予他的勇氣和力量。但這只是他的一部分,他也有他細(xì)致的一面。
這也是他的第二牛,牛在他的細(xì)致。都說(shuō):“張飛穿針,粗中有細(xì)!彼矡o(wú)一例外,身為衛(wèi)生委員的他,對(duì)待工作那真是一絲不茍。一次監(jiān)督我團(tuán)的衛(wèi)生,他足足在教室把關(guān)半個(gè)小時(shí),才罷休。面對(duì)我們走讀生回家的迫切與寄宿生吃飯的.焦急,他是默默的接受著,沒(méi)有絲毫怨言。反而幫我們一起打掃,因?yàn)樗男兴殑?wù)的責(zé)任,恪守個(gè)人的擔(dān)當(dāng)。他要把黑板的一抹污水,門(mén)后的一角灰塵,后排的一把椅子都督促打掃干凈,才將這一切放過(guò)。我們本是滿心埋怨,但被他的舉動(dòng)感動(dòng)了,取而代之的是一段久久愧疚。
這大抵是他對(duì)待工作的態(tài)度!不過(guò),在平日里,他還是頗為風(fēng)趣幽默的。
這也是他的第三牛,牛在他的幽默。下課時(shí),他有時(shí)會(huì)用渾厚的“高音”唱起歡快的歌,這便使人忍俊不禁。有時(shí)他也會(huì)因小事笑著和你爭(zhēng)辯,到最后,大抵你會(huì)覺(jué)得有趣。
這便是我所講的“牛人”三牛,你能猜出他是誰(shuí)嗎?
我們班的牛人作文 篇2
每天,有無(wú)數(shù)的師生在校園中來(lái)來(lái)往往,在這茫茫人海中,有一個(gè)身影卻十分引人注目:他十分高大,一步恨不得能邁出一米遠(yuǎn);他一路上昂首挺胸,有一種無(wú)人能擋的男子氣概;他強(qiáng)壯的身軀似乎并不滿足于那身黑色校服的束縛,可憐的校服好像隨時(shí)都要炸開(kāi)一般……唯一能配得上這無(wú)可挑剔的外表的人就要屬我們班的厲展宏同學(xué)了。無(wú)論何時(shí)何地,他言談舉止的風(fēng)格就是一個(gè)字——牛!
小厲非常勤奮,但他似乎又不太聰明。上課時(shí),你能清清楚楚地看到他額頭上密密麻麻的汗珠。一道很簡(jiǎn)單的題目,當(dāng)同學(xué)給他講解完第四遍后,他才擦擦額頭上的汗,自己再低頭思考一會(huì)兒,終于臉上露出了笑容。有時(shí)一些同學(xué)也會(huì)對(duì)他冷嘲熱諷,于是他把課本一合,眼珠子一瞪,倘若加上胡子就是一個(gè)活張飛,直嚇得那些同學(xué)抱頭鼠竄,過(guò)了好一會(huì)兒才敢灰溜溜地回到班里。小厲也不跟他們計(jì)較,繼續(xù)解老師的'一道例題,不久額頭上又泛起了汗珠。
有一次老師問(wèn)他能否跟上課程進(jìn)度,他信心滿滿地回答說(shuō):“能跟上!老師,他們學(xué)一倍時(shí)間,我學(xué)他們的三倍還不行嗎?”不管什么事,小厲一定說(shuō)到做到,這句話也是如此。
之后我們聊天說(shuō)到“熬夜”這個(gè)話題時(shí),“高材生”們紛紛自豪地說(shuō)他們從沒(méi)有十一點(diǎn)之前睡過(guò)覺(jué)。小厲只是笑笑,說(shuō):“真佩服你們,我自嘆不如啊!钡撬巧钌畹暮谘廴o(wú)疑向我們闡述了一切不爭(zhēng)的事實(shí)。
但成績(jī)并沒(méi)有給他滿意的答復(fù),在公布成績(jī)那天,一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)開(kāi)始互相打聽(tīng)成績(jī),分?jǐn)?shù)稍高一些的同學(xué)開(kāi)始大聲炫耀,分?jǐn)?shù)稍差一些的同學(xué)不動(dòng)聲色地將卷子收起來(lái),生怕被成績(jī)好的同學(xué)嘲笑一番。小厲若無(wú)其事地翻開(kāi)試卷,“天哪,81分!”他吃驚地說(shuō),“又比上次進(jìn)步了3分!”說(shuō)到這兒,他咧開(kāi)嘴,笑了。
你為努力而流下的汗水就好似珍貴食材,你的天分好似一劑調(diào)味品,而你面對(duì)成功和失敗的心態(tài)就好似一簇?zé)崆橹,真正的牛人需要把這三者巧妙地融合在一起,把“成功”這道菜做成。而小厲,他做到了。我非常欣賞他說(shuō)過(guò)的一句話:“有時(shí),命運(yùn)不能給你最好的回報(bào),但只要你努力了,你就可以問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)別人說(shuō),對(duì)不起,這就是我的全部實(shí)力!
我們班的牛人作文 篇3
正所謂“自古英雄出少年”,在我們這個(gè)班集體中出現(xiàn)了很多牛人,其中最為突出的是我們班的三位“巾幗英雄”了。下面就讓我來(lái)介紹一下她們吧。
這第一位“巾幗英雄”便是我們班的魏晨雨了,她可不得了!她同時(shí)也是是我們班的“天才大腦”!她不僅學(xué)習(xí)好,魔方也玩的好!有一次,我們敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師給我們補(bǔ)了8道題作為上交作業(yè),可是第一道題就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”。同學(xué)們便四處找人求教,有很多的人都去問(wèn)了魏晨雨,之間她看了遍,便講了起來(lái)“你看這道題用這個(gè)方法……”至于魔方呢,她呀,在這方面可謂是“不敗女神”。很多人都想和比一比,想把她的這個(gè)稱(chēng)號(hào)奪走。這不,又來(lái)一個(gè),之只見(jiàn)那位同學(xué)手握三階魔方,邁著自信的步伐來(lái)挑戰(zhàn)了!皝(lái),我們比一比唄!薄昂冒 眰z人短暫的對(duì)話后坐在座位上,把各自手中的魔方遞給旁邊的觀眾,讓他們打亂后,再拿回來(lái)觀察,雙方都準(zhǔn)備好后,開(kāi)始計(jì)時(shí),隨著一聲令下,倆人便爭(zhēng)分奪秒,把魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的越來(lái)越快。倆人嘴里還念念有詞:上180°,左下右上……正當(dāng)我仔細(xì)聽(tīng)倆人說(shuō)什么時(shí),比賽結(jié)束了,不出意料,我們的女神贏了!至此之后,很多人都向她請(qǐng)教魔方。怎么樣?她牛嗎?
而第二位“巾幗英雄”啊,便是我們的“朗讀之星”李欣冉了。她可是與魏晨雨一樣,都是我們班大名鼎鼎的學(xué)霸!每一次的朗讀比賽中都會(huì)出現(xiàn)她的身影,而且還取得了不錯(cuò)的'成績(jī)呢,她的聲音很悅耳,猶如百靈鳥(niǎo)般,并且富有感情。哈哈,她真牛!
這最后一位“巾幗英雄”便是我們班的“體育新秀”——靳雨甜。不要看她長(zhǎng)相甜美,但她的性格卻截然不同。她的體育在我們班可是佼佼者呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她大展雄姿,短跑100米,NO。1,跳遠(yuǎn)NO。1,還破了學(xué)校記錄呢!在女子4×100米中,她是第一棒帶領(lǐng)我們班女隊(duì)跑出了好成績(jī)。前不久,她又參加了縣運(yùn)動(dòng)會(huì)。真是一位體育新秀!
在我們班里每個(gè)人都是牛人,如果你想了解更多,歡迎你來(lái)我們班的喲!
我們班的牛人作文 篇4
我們班,可謂是高手如云,人才濟(jì)濟(jì)。我們班的牛人,更是個(gè)個(gè)身懷絕技,實(shí)在令人佩服。今天,我所說(shuō)的便是我們班“牛人”中的一位——朱瑞琦。
電子產(chǎn)品“牛人”
身為我們班的電腦管理員之一,朱瑞琦怎么能不精通電腦呢?關(guān)于電腦,他可真是樣樣精通。記得那節(jié)生物課,電腦不知怎么的卡殼了,生物老師怎么弄也弄不好。正當(dāng)大家萬(wàn)分焦急的時(shí)候,朱瑞琦登場(chǎng)了:只見(jiàn)他小跑著上了講臺(tái),小手一按,鍵盤(pán)便出現(xiàn)了主頁(yè)面上,隨后,他在鍵盤(pán)上點(diǎn)了好幾下,電腦便恢復(fù)了正常。同學(xué)們向他投去了贊賞的目光。
光是這近乎魔術(shù)般的`技藝,就能讓人佩服得五體投地,可他不僅精通電腦,連電腦的近親——攝影,他的技藝也一等一的強(qiáng)。
這不,校里舉行攝影大賽,他帶著他精心拍攝的照片,以及初生牛犢不怕虎的勇氣,一路上披荊斬棘,憑著自己豐富的經(jīng)驗(yàn),過(guò)五關(guān),斬六將,沖出重圍,取得了全校一等獎(jiǎng)的好成績(jī),照片也被學(xué)校收藏,供人觀賞,真是讓人自愧不如。
語(yǔ)文課“牛人”
朱瑞琦不僅在玩電子產(chǎn)品上很“!,在語(yǔ)文課上也很牛。那節(jié)語(yǔ)文課,站在講臺(tái)上的不是黃老師,而是他——朱瑞琦。一米五不到的個(gè)子站在講臺(tái)上似乎有點(diǎn)惹人發(fā)笑?蓚(gè)子歸個(gè)子,能力歸能力,他熟練地拉開(kāi)黑板,打開(kāi)課件,開(kāi)始為我們講課了:“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)……”講的可真是滔滔不絕,口若懸河。一節(jié)課罷,老師對(duì)他贊不絕口,臺(tái)下也響起雷鳴般的掌聲。
除了這,他還是語(yǔ)文課上的積極份子,每當(dāng)老師提出問(wèn)題,他便會(huì)緊鎖眉頭,埋頭深思,然而只要他一想出來(lái),他便會(huì)用雙腿跪在椅子上,身子靠在講臺(tái)邊,用盡全身的力氣把漲紅了的手舉得高高的,仿佛在跟語(yǔ)文老師說(shuō)著:“快點(diǎn)我,快點(diǎn)我!苯z毫沒(méi)有注意自己令人發(fā)笑的樣子……
這就是我們班上的“牛人”朱瑞琦,他只是我們班上“牛人”中的一員,想來(lái)我們班上看看嗎?你一定會(huì)收獲不少。
我們班的牛人作文 篇5
要說(shuō)我們班的牛人,可不是一般的多,我認(rèn)為最有特點(diǎn)的,應(yīng)當(dāng)是這三位。
大神——吳婷
她身材苗條,頭發(fā)烏黑,非常健康的膚色——小麥色。她走路瀟瀟灑灑,看似大大咧咧,卻有著過(guò)人的才華,她就是大神吳婷。她總是神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾,早上早早去練足球,下午也消失一段時(shí)間去練球。她不光每天練足球,有時(shí)還練籃球。其實(shí)她原本是在籃球社的,但在足球上,吳婷的表現(xiàn)也十分出色,所以在老師的建議下,兩個(gè)都參加了。
雖然吳婷很多時(shí)間都花在這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上,但她一直都能保持全校前三名的優(yōu)秀成績(jī),而他也是我們的班長(zhǎng),管理我們班大大小小的事務(wù),能不說(shuō)她是大神嗎?
開(kāi)心果——潘怡
開(kāi)心果潘怡也是足球隊(duì)的一員,長(zhǎng)期在太陽(yáng)下訓(xùn)練的她,與吳婷的膚色,也就有的一比了。她雖海拔不高,但濃縮的都是精華,腦子和關(guān)節(jié)都像抹上了潤(rùn)滑油——靈活得很!這一切,光看外表都能給人帶來(lái)陽(yáng)光般明媚的感受。
剛升入初中時(shí),同學(xué)們之間素不相識(shí),回到宿舍,幾乎沒(méi)人說(shuō)話。這樣的氣氛著實(shí)是尷尬。潘怡似乎覺(jué)得這氣氛太尷尬,想活躍活躍,于是從床上竄下來(lái),笑嘻嘻地說(shuō),“大家一起來(lái)尬舞吧?”然后故意做出猥瑣的笑容,逗得宿舍里的人都開(kāi)懷大笑,不知不覺(jué)地都聊了起來(lái)。
這就是開(kāi)心果潘怡,她總能給別人帶來(lái)歡樂(lè)。
美麗姐——黃俏
看見(jiàn)這個(gè)名字,你一定會(huì)認(rèn)為這是一位長(zhǎng)相俏麗的女孩兒,可事實(shí)上,他卻是一位非常有個(gè)性的男生。
為什么叫他“美麗姐”呢?經(jīng)調(diào)查,這是因?yàn)槊利惤愕摹懊利悺,?lái)源于“七九蔡徐坤”的稱(chēng)號(hào)。至于第二個(gè)稱(chēng)號(hào)的來(lái)源,我倒是并不清楚。他的形象可真不敢恭維!瞧,那“瘦骨嶙峋”的矮小身板,狹長(zhǎng)的'瞇縫眼,目光游移驚懼,一副怕見(jiàn)人的生澀而膽怯的樣子。記得在一次語(yǔ)文課上,老師問(wèn)我們有什么座右銘,美麗姐“言不驚人死不休”,說(shuō)他的座右銘是“自作孽不可活”。這可真是個(gè)獨(dú)特的座右銘,非常符合美麗姐的個(gè)性。
這就是我們班的三大牛人,總之,各有各的特點(diǎn),各有各的風(fēng)采,也各有各的值得我學(xué)習(xí)的地方。
我們班的牛人作文 篇6
時(shí)光飛逝,一眨眼,我來(lái)到初中已有將近兩個(gè)月了,雖然說(shuō)對(duì)我們班的人我了解的都不是太深,但多多少少我也了解一些。要說(shuō)到我們班誰(shuí)最“!,我的腦海里第一個(gè)浮現(xiàn)出來(lái)的肯定是他——一個(gè)戴著眼鏡,有著一米五五左右身高的俏皮男孩。你猜到他是誰(shuí)了嗎?嘻嘻,他就是鄒毅啊。
其實(shí)剛來(lái)的時(shí)候,我是挺瞧不起他的,因?yàn)樗纳砀摺俏覀儼嘧畎?墒呛髞?lái)的幾件事,改變了我對(duì)他的看法。
那次方磊老師安排了一篇作文,吩咐我們一節(jié)課寫(xiě)完,寫(xiě)完之后我的自我感覺(jué)是挺好的。抬頭一看,鄒毅也笑呵呵的,我心里暗想:哼,嘚瑟吧,待會(huì)你就笑不出來(lái)了。因?yàn)樯砀叩脑,我似乎自然而然地就覺(jué)得他的學(xué)習(xí)也不好,可是,發(fā)下作文的時(shí)候令我大吃一驚,我被選上了,這倒沒(méi)什么好吃驚的,因?yàn)閯倧男W(xué)出來(lái)的我正心高氣傲著呢?墒,他竟然也被選上了,我非常不服氣,可是更不服氣地事還在后面呢,第二次作文他仍被選上了,而我以一分之差并沒(méi)有被選上。我似乎如受重?fù),心里更加地不舒服了。那時(shí)候的我似乎意識(shí)到了不能輕視他了,可是仍有些不服。到了第三次,他還是被選上了,我的.心里五味雜陳,不得不由不服轉(zhuǎn)化為佩服了,這么小的身軀卻能爆發(fā)如此強(qiáng)大的力量。這不得不令我佩服。
其實(shí)這時(shí)的我并沒(méi)有覺(jué)得他牛,只是佩服而已?墒,后來(lái),上體育課的時(shí)候,有位別班的同學(xué)迎面沖我們跑來(lái),結(jié)果卻被一粒石子絆倒了,許多同學(xué)都暗自冷笑,我也愛(ài)理不理,還有些幸災(zāi)樂(lè)禍。這時(shí)候,鄒毅卻跑了過(guò)去,幫他撣一下身上的灰,將他扶起來(lái),然后再將他扶到旁邊去休息。直到老師吹了幾聲口哨示意集合,他才喊一聲:“來(lái)了!”然后才匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái),這使我深深受了感動(dòng),鄒毅怎么不“!蹦?
吾班之“牛人”,鄒毅是也!
我們班的牛人作文 篇7
在這個(gè)新的大家庭——初一(5)班里,出現(xiàn)了幾個(gè)“牛人”。這幾個(gè)老師都印象深刻的人是誰(shuí)呢?讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧!
第一個(gè)“牛人”當(dāng)然是我們班的“睡神”——陳泰源。叫他“睡神”一點(diǎn)都不為過(guò),第一天上課就睡覺(jué),他絕對(duì)是第一人。英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)課、地理課、自習(xí)課……,幾乎每門(mén)課上都有他銷(xiāo)魂的睡姿!八瘛钡姆Q(chēng)號(hào),他當(dāng)之無(wú)愧。
別看“睡神”上課睡覺(jué),他可是一個(gè)很有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞、高大健壯的男生,還當(dāng)上了我們班體育器材管理員呢,F(xiàn)在,我們班的陳泰源同學(xué)正在改正上課睡覺(jué)的壞習(xí)慣,還評(píng)上了“進(jìn)步之星”呢!
第二個(gè)“牛人”是我們班的身高擔(dān)當(dāng)——?jiǎng)⑴d安。他是我們班個(gè)子最高的,才初一,身高就直奔一米八。他的臉真的很“方”,是標(biāo)準(zhǔn)的“國(guó)”字臉。劉興安同學(xué)可是個(gè)全才,每個(gè)學(xué)科的成績(jī)都很“!。
最后一個(gè)壓軸出場(chǎng)的“牛人”是“小雨”——涂琪峰。涂琪峰同學(xué)跟前面出場(chǎng)的兩位“牛人”是兩種不同的風(fēng)格,他是個(gè)可愛(ài)的小胖子,長(zhǎng)著一雙大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。乍一看,就像“家有兒女”中的`小雨走出來(lái)了一樣。他們就像是一對(duì)“親兄弟”。
“小雨”是我們班的活躍份子,而且經(jīng)常腦洞大開(kāi)。在課堂上,他總是能根據(jù)老師的一句話,說(shuō)出一些異想天開(kāi)的東西。上周的生物課,老師正在講人體細(xì)胞!靶∮辍蓖瑢W(xué)突然大聲喊道:“克隆”。讓我們摸不著頭腦,真是腦洞大開(kāi)呀!還有,他經(jīng)常做些搞怪的動(dòng)作,更是突顯了他的可愛(ài)。
別因?yàn)椤靶∮辍翱蓯?ài),就以為他是只小綿羊。他要是”炸毛“了,也是非常可怕的。有次考試,時(shí)間到了,老師讓收試卷。有位同學(xué)去搶收涂琪峰同學(xué)的試卷。只聽(tīng)他大吼一聲,一把抓住試卷,使勁往回?fù)專(zhuān)碜硬铧c(diǎn)就被撕成了兩半。
“小雨”還是一個(gè)勤勞又有愛(ài)心的小正太。每天中午他都會(huì)幫食堂大媽把所有的碗都收集起來(lái)。
看,我們班的這三位同學(xué)是不是特“!蹦?
我們班的牛人作文 篇8
我們班每個(gè)人都有自己美麗的風(fēng)景。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看。
優(yōu)秀的跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員郝金輝是我們跳遠(yuǎn)的大師。在剛剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她獲得了年級(jí)第三名。但是,她是一個(gè)勇敢爭(zhēng)第一的學(xué)生。期待她下次帶來(lái)的風(fēng)采。喜歡奶糖的她,單純而安靜(除了她喜歡的偶像)。課間,她要么在家里寫(xiě)作業(yè),要么出去后院打水聊偶像。其他女生早就出去消失了。她有她的遠(yuǎn)大志向,她會(huì)努力,永不放棄。她有著不達(dá)目的.誓不罷休的堅(jiān)韌。
英語(yǔ)大師魏宜欣是我們班英語(yǔ)成績(jī)最好的人之一。在第一次考試中,她英語(yǔ)得了滿分。是不是很神奇?更讓你不可思議的是,她就像一顆水果糖,在我身邊,沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)著她自己的趣事,像燕子一樣喋喋不休,仿佛要把她的嘴磨壞,把我們耳朵里又厚又亮的繭磨壞,她才會(huì)放棄。別人不開(kāi)心的時(shí)候,她總是想辦法逗別人笑。結(jié)果,她讓別人笑了。記住,她的口頭禪是:停!
大管家徐漢涵為我們操作文傷了很多心我記得那次旅行,我們休息的時(shí)候沒(méi)有蓋被子(當(dāng)時(shí)開(kāi)著空調(diào))。她怕我們冷,好心的把被子一張張蓋上。她走的時(shí)候怕我們什么都沒(méi)拿,多次提醒我們。她就像玻璃紙,用彩色玻璃紙包著。不僅外表好看,內(nèi)在也不差。每次考試,她都有很強(qiáng)的實(shí)力,穩(wěn)穩(wěn)的排在全班前五。她很高,做個(gè)叉好不好!兩米,長(zhǎng)腿很棒。
最后一個(gè),猜猜是誰(shuí)?是的,她是李,我們班的進(jìn)步人士。這個(gè)標(biāo)題不是空的!我記得那個(gè)月的考試,她沒(méi)考好。她說(shuō)她一定要沖進(jìn)班級(jí)前十。從那以后,我們上課,她也上課。下課后她學(xué)習(xí)很努力,怎么能不提高成績(jī)呢?確實(shí),那次考試是全班前十,一直維持到現(xiàn)在。然而,她的脾氣就像薄荷糖。一旦有人和她想法不一樣,她就會(huì)有點(diǎn)情緒。也許這就是傳說(shuō)中的公主病吧!
看,我們班有很多牛,嗯,但是什么都沒(méi)有。你了解過(guò)我們班的牛嗎,有收獲嗎?
我們班的牛人作文 篇9
牛,是一種哺乳動(dòng)物;可是,此牛非彼牛,這“!痹谶@里是“牛氣”“厲害”的意思。
要說(shuō)我們班的“牛人”,那么足以讓十一班揚(yáng)眉吐氣,且蓬蓽生輝了。
“詩(shī)詞歌賦”樣樣通——魏圣楠
提起魏圣楠的大名,可謂全校上下無(wú)人不知無(wú)人不曉。至于她是怎么出名的,還要從上學(xué)期的兩件事說(shuō)起。
此人自幼愛(ài)好國(guó)學(xué),精通“詩(shī)經(jīng)”“宋詞”,欣賞岳飛,佩服曹操,更自謂屈原的“小迷妹”。乃于一次月考語(yǔ)文作文之時(shí),此人洋洋灑灑寫(xiě)了滿滿一整篇屈原的故事,腦海中積累的優(yōu)美的.詞句皆用,闡述了自己對(duì)屈原之贊美與敬佩。題為“其實(shí)我懂你”,本以為此乃一篇難得高分之作,誰(shuí)不知,魏乃“馬大哈”一個(gè),許是未理解好題目,又或考試蒙了圈,于是在結(jié)尾寫(xiě)到:“屈原,我何時(shí)才懂你?”魏友知之,皆忍俊不禁,此后事傳至外班,曉于眾人。
魏人高,胖,卻又為“懶人家族”成員之一。她有過(guò)人天賦和智慧的大腦,可成績(jī)卻從未顯突出。直至有一次,她有了頭懸梁錐刺股般的刻苦學(xué)習(xí)之念頭,從此心無(wú)旁騖、目不窺園,再不走馬觀花、心不在焉。功夫不負(fù)有心人,魏終突破年級(jí)前圍。此后,“魏圣楠”三個(gè)大字遠(yuǎn)揚(yáng)。
“運(yùn)動(dòng)健才”無(wú)人敵——?jiǎng)Ⅸi健
此人乃吾之同桌,于七個(gè)月前始。以為此人老實(shí)本分,為勤勤懇懇學(xué)習(xí)之人,不善運(yùn)動(dòng)。但卻一節(jié)體育課令吾大開(kāi)眼界,刮目相待。
體育韓老師,讓男同學(xué)做引體向上。那些男同學(xué)平日里趾高氣揚(yáng),在真正的考驗(yàn)面前不堪一擊。他們做引體向上,有一或無(wú),至多兩個(gè)。正意興闌珊之時(shí),同桌劉卻做了十幾個(gè)行云流水般的動(dòng)作,一氣呵成,干凈利落,實(shí)在使人目瞪口呆,喟嘆不已。
又一次校運(yùn)動(dòng)會(huì),同桌劉為本班立下汗馬功勞,其美名亦曉之于眾。
瞧!只舉例兩人就早已讓你抱拳道服,其實(shí)以上二人只是本班的其中兩位“牛人”而已,歡迎蒞臨我班做客,必會(huì)讓你贊不絕口!
我們班的牛人作文 篇10
在我們班這個(gè)大集體中,可是有著許許多多的“牛人”。樂(lè)器專(zhuān)家,繪畫(huà)達(dá)人,寫(xiě)作高手……可謂是層出不窮,數(shù)不勝數(shù)?墒,令我印象最深的“牛人”,還是要當(dāng)屬楊宇哲了。
提到楊宇哲,相信熟悉他的同學(xué)腦海中的第一想法應(yīng)該就是“海軍迷”了。沒(méi)錯(cuò),楊宇哲可是一個(gè)不折不扣的“海軍迷”和“歷史大佬”。他對(duì)二戰(zhàn)的每一場(chǎng)海戰(zhàn)和每一艘軍艦都知道得一清二楚,可以說(shuō)是“了如指掌”。按他自己的`話說(shuō):“給我一張任何角度的軍艦圖片,我都能說(shuō)出這是哪艘艦!
可我是有些不信這個(gè)“邪”,想要真正考考他。于是,我就從網(wǎng)上收集了一堆的軍艦圖片,準(zhǔn)備給他來(lái)個(gè)“測(cè)試”。加了他的微信后,我一上來(lái)就丟給他一張黑白的軍艦照片。沒(méi)想到,才過(guò)不到30秒,他就回復(fù)道:“看主炮應(yīng)該是英國(guó)戰(zhàn)列,根據(jù)這個(gè)艦橋和長(zhǎng)度,還有后面的棚,這是伊麗莎白女王號(hào),絕對(duì)的!”見(jiàn)他這么快就答了出來(lái),我有些驚訝,但還是很不甘心,于是又丟給他一個(gè)側(cè)身角度的照片,沒(méi)想到這次他回復(fù)得更快了:“美國(guó)輕巡,克利夫蘭級(jí)!蔽腋芋@訝了,回復(fù)道:“不愧是海軍大佬!”但我還是不甘這么快就結(jié)束這場(chǎng)“測(cè)試”,于是又一股腦丟給他許多張圖片,心想:這么多,總有你答不出來(lái)的!沒(méi)想到,他竟一一回答,且無(wú)一錯(cuò)誤!而且他還回復(fù)道:“這些都太簡(jiǎn)單了,你找?guī)讖堃暯仟?dú)特的,要不,設(shè)計(jì)圖也行!”看他這么有信心,我還是有些敬畏他,并按要求又找了許多張奇怪視角的圖?墒,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,他就又回復(fù)道:“那艘戰(zhàn)損的是長(zhǎng)門(mén),這艘俯視圖的是埃塞克斯……”我瞪大了眼睛又仔細(xì)看了一遍他的回復(fù),仍舊無(wú)一出錯(cuò)!這怎么可能!我驚訝得目瞪口呆,回復(fù)道:“你也太厲害了!我信了,真是同學(xué)口中的海軍大佬!”
后來(lái),我詢問(wèn)了他為什么對(duì)這些事情了解得這么清楚。原來(lái),他很早之前就非常喜歡海軍,經(jīng)常學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),閱讀相關(guān)書(shū)籍,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累和刻苦的鉆研,才有了現(xiàn)在這么豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。
班中牛人很多,但沒(méi)有人是天生就非!芭!钡。這個(gè)事讓我感受到了:每個(gè)人某方面的突出,必定是那個(gè)人在這方面有遠(yuǎn)大于別人的付出。所以,要想讓別人稱(chēng)贊、佩服你,你就一定要比別人更加刻苦努力。
我們班的牛人作文 篇11
想必大家對(duì)“牛人”這一詞很是熟知,不是我和你們吹,我們班的牛人還真不少,下面就讓我給大家介紹介紹吧!
“5G”大腦
“5G”大家都知道網(wǎng)速飛快,而我們班里有一個(gè)人,他的大腦思考問(wèn)題就像這5G一樣快。記得有一次數(shù)學(xué)課,老師特地從外面淘來(lái)一道競(jìng)賽題,老師說(shuō):“這是高難度題,看看你們誰(shuí)能先解答出來(lái)!痹捯魟偮,他就大聲喊:“老師找我,找我!彼p手高高舉著,熱情澎湃,就連他的頭發(fā)都豎了起來(lái)。后來(lái),老師找了他和另兩名同學(xué),剛到黑板前,他就拿著粉筆在黑板上飛速地寫(xiě)了起來(lái),那5G大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn),沒(méi)有一絲遲鈍,而那兩名同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)頭,帶著失落的表情,搖了揺頭,走下了講臺(tái)。此時(shí),只有他一個(gè)人,把黑板寫(xiě)得密密麻麻,到最后,他的手用力在黑板上點(diǎn)了一下,表明他已答題完畢,這是他經(jīng)典的動(dòng)作,老師目瞪口呆地看著他,只說(shuō)了一句:“這答題速度也太快了吧!”班里同學(xué)都熱烈地鼓掌,而他又伸出雙手打拱,點(diǎn)頭哈腰,說(shuō):“低調(diào),低調(diào)!边@就是我們班的5G牛人,答題速度真是空前絕后,只有你想不到的,沒(méi)有他做不到的。
魔方達(dá)人
我們班的魔方達(dá)人那可真是名不虛傳!看,班里同學(xué)一群一群圍著的那個(gè)人,他就是我們班的.魔方達(dá)人,各種形狀的魔方被打亂成各式各樣,而在他手上都是小ks,只見(jiàn)魔方在他手上飛快地旋轉(zhuǎn)著,不一會(huì)五個(gè)魔方全都復(fù)歸原位,如此風(fēng)光的背后,是他千百倍的努力,為了玩好魔方,他的手上有了厚厚的繭子,真可謂“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功啊!”
舞蹈仙子
我們班還有一位牛人“舞蹈仙子”,她擁有林黛玉一樣的外表,眉清目秀,嫻靜文雅。但是,她總是喜歡炫酷的舞蹈,在校藝術(shù)節(jié)上,她以勁爆的舞姿驚艷了所有人。但誰(shuí)又曾想過(guò)她日日夜夜的付出呢?她把所有的業(yè)余時(shí)間都用在了學(xué)舞蹈上,成績(jī)下降了也在所不惜,也難怪她能把舞蹈表演發(fā)揮得如此淋漓盡致。
以上這些牛人只是我們班的冰山一角,你若想認(rèn)識(shí),就來(lái)我們班看看吧!
我們班的牛人作文 篇12
每個(gè)班總有那么幾個(gè)“牛人”,他們或許是繪畫(huà)“牛人”,或許是學(xué)習(xí)上的“牛人”又或許是運(yùn)動(dòng)“牛人”……下面,我就來(lái)介紹一下我們班的那幾個(gè)“牛人”。
繪畫(huà)“牛人”——xxx
她有一雙靈巧的手,能用五彩繽紛的顏料勾勒出一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。她熱愛(ài)畫(huà)畫(huà),甚至到了廢寢忘食的地步。而她也是我們班的藝術(shù)委員,因此常常帶領(lǐng)同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)的藝術(shù)墻面,花草鳥(niǎo)魚(yú)、天海森林、奇幻無(wú)窮的星空、富有哲理的藝術(shù)字……她的創(chuàng)作美妙絕倫,溫暖的色彩抨擊著每個(gè)人的心靈,令人情不自禁的為她留下贊嘆。而當(dāng)有人夸獎(jiǎng)她時(shí),她只會(huì)微微一笑,謙虛道:“我還有許多不足呢,還需要勤加練習(xí)!
學(xué)習(xí)“牛人”——xx
她是我們的班長(zhǎng),總有那么一顆“憂國(guó)憂民”的心,但是擔(dān)任了眾多科代表的她難免會(huì)讓人看不慣,她竭盡做好工作,聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn),管理好自己,努力起到榜樣的作用。她還是學(xué)校廣播站的采編,如此事物繁忙,她卻不肯一絲一毫的放下自己的學(xué)習(xí),即使她并不是我們班學(xué)習(xí)最好的,卻十分好學(xué)上進(jìn),遇到難題會(huì)和同學(xué)討論,因此,她的成績(jī)從未下過(guò)班級(jí)前十,她是我心中的.學(xué)習(xí)“牛人”。
運(yùn)動(dòng)“牛人”——xxx
他有著健壯的身體,個(gè)子雖然在體育生中不算特別高,但卻蘊(yùn)藏著強(qiáng)健的能量。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,他就似離弦之箭一般,飛快的跑向終點(diǎn),為班級(jí)掙得了諸多榮譽(yù)。賽場(chǎng)上,他拼盡全力,為班級(jí)爭(zhēng)光,學(xué)習(xí)上,他一馬當(dāng)先,會(huì)和同學(xué)一起討論問(wèn)題。他很熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),即使受傷,也總是對(duì)體育課以及大課間賽跑躍躍欲試,他的確是我們班當(dāng)之無(wú)愧的運(yùn)動(dòng)“牛人”。
這就是我們班的“牛人”,當(dāng)然,我們班還有更多的“牛人”,大家一起來(lái)尋找這些牛人身上的品質(zhì)和精神,學(xué)習(xí)瓶培養(yǎng)一技之長(zhǎng),希望你們也可以成為“牛人”。
我們班的牛人作文 篇13
在一個(gè)每天中午唱歌,散漫卻成績(jī)不錯(cuò)的班級(jí)里,你能想像到我們班的牛人嗎?無(wú)論你想像的是什么類(lèi)型的牛人,只有你想不到的,沒(méi)有我們班牛人做不到的。
當(dāng)然,牛人一多了就組成一道秘制菜譜,而他們就成了我們中間的“招牌菜”,下面就讓我推銷(xiāo)一下。
招牌涼菜胡鈺宸。他外表沉穩(wěn),內(nèi)心則有著火一般的狂熱,那為什么他狂熱得卻讓人感到清涼呢?這就是他牛的一面了,無(wú)論你有任何煩惱的情緒,你就去看看他搞笑的剪刀手,就像一味清新的“良藥”一般消除你的煩惱,包治百病,怎么?還不夠“涼”嗎?
吃完涼菜的你當(dāng)然要來(lái)一碗有著陳香的調(diào)料“醋”了。這個(gè)醋可不一般,有著陳年累月發(fā)酵的香氣,正如他一日不學(xué)習(xí)便會(huì)第二天加十倍努力的堅(jiān)持精神醞釀出來(lái)的。還有他像百度百科般的大腦,每次考試都名列前茅,都要把周?chē)娜私o酸死了!這就是我們班的老陳醋騰躍。雖然他長(zhǎng)得像動(dòng)畫(huà)片里的“倒霉熊”,但他不“倒霉”。
下面是我們班的招牌主食,黃金牛肉面。丁博文同學(xué)是我們班的運(yùn)動(dòng)型乒乓小達(dá)人,他非常結(jié)實(shí),最主要的是他的胃口特別好。如果你問(wèn)他做喜歡做的事情是什么?你以為他會(huì)像別的男生一樣回答,學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng),玩魔方嗎?不,他一定告訴你他最喜歡干的一件事是“吃”。黃金牛肉面怎么能只“黃金牛肉”呢?還要看口感啊,自然就是面條這個(gè)最重要最牛的方面了,那就是他的作文文采,他的“美國(guó)旅行”作文一環(huán)扣一環(huán),不僅作文本身的'結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相扣,還扣到了你的心弦,包你吃得津津有味。他的英語(yǔ)水平也不在話下,都是“滿分滿分”的考,作為班里英語(yǔ)最好的男生,更讓我佩服的是牛肉與面煮出來(lái)的湯,我稱(chēng)之為“低調(diào)”。這就是牛人做成的“黃金牛肉面”,還不夠讓我們滿意嗎?做成的這份牛肉面更讓人不可思議的正是我們“百吃不膩”“百看不厭”的原因就是他剛端出來(lái)“咕嚕咕!钡穆曧懀肮緡!弊詈玫臅r(shí)候就是“咕嚕”《曾經(jīng)的你》這首歌了,能讓你如癡如醉并被這歌聲所打動(dòng)。
我曬了曬我們班的“招牌菜”牛人們,怎么樣?不僅個(gè)性而且讓人舒心,我也覺(jué)得自己很幸運(yùn)的品嘗呢!
我們班的牛人作文 篇14
說(shuō)起“牛人”我們身邊有的是,雖然比不上馮驥才先生筆下的刷子李,但也是八仙過(guò)海,各顯神通。但我覺(jué)得誰(shuí)也沒(méi)有我牛。
要說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn),是一把一把的,比如說(shuō):天真、善良、好學(xué)......咳咳!當(dāng)然說(shuō)的不是我,我只是一個(gè)追求搞笑的初中生而已,來(lái)吧,給大家展示一下,我的初中日常生活。
活在搞笑世界里的我
搞笑是我的標(biāo)簽,每天不是在講笑話的道路上就是在講笑話中。有一次上課,心中一直想著剛聽(tīng)到的笑話,老師立刻站到我們面前,敲了敲我的桌子,說(shuō)道:“來(lái),這位同學(xué),黑板上的題寫(xiě)一下!蔽铱戳艘谎郏泐^疼起來(lái),大聲說(shuō)道:“老師,我不會(huì)!比喽己逄么笮Γ趯擂蔚臍夥罩,我也尷尬地露出了笑容。
胡吃海喝的`我
我這個(gè)人,有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——能吃。就這么一張嘴,我能吃笑一班人。
隨著疫情的擴(kuò)散,我們也從二月份的開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲到了六月份,早晨我便興致勃勃地來(lái)到學(xué)校,因?yàn)榻裉旖K于可以實(shí)現(xiàn)人生中的一大理想:在學(xué)校吃飯不用被老師罵。
隨著時(shí)間的推移,終于來(lái)到了中午,食堂外面排成了長(zhǎng)隊(duì),每人手中一個(gè)飯盤(pán),開(kāi)始打飯,終于熬過(guò)了等待,看著桶中的飯菜,真的要“口水飛流三千尺”。
端著飯盆的我回到座位上,瀟灑地摘下口罩,便胡吃海喝起來(lái),兩手忙得不可開(kāi)交。
酒足飯飽,回頭一看,嘴里還含著菜葉的后桌直直的盯著我的飯盆......
與窗簾的對(duì)決
今天下午,“狂風(fēng)大作”,窗簾這個(gè)煩人的鬼也猖狂起來(lái),一直往我的臉上拍打,腦中一直回響“得饒人處且饒人”,心中一直壓制著怒火。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移,心中的話漸漸改變,成了“路見(jiàn)不平一聲吼,該出手時(shí)就出手”,怒氣在瞬間爆發(fā),沖著窗簾威脅到:“我告訴你啊,你再這樣,我就把你的身體上全寫(xiě)上我最帥”。誰(shuí)知窗簾卻像個(gè)寶寶一樣退了回去。
這就是我,一個(gè)風(fēng)趣搞笑能吃能喝的我,一個(gè)牛里牛氣的我。
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