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徒手砸核桃作文

時(shí)間:2024-05-06 09:07:36 好文 我要投稿

徒手砸核桃作文匯編(13篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的徒手砸核桃作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

徒手砸核桃作文匯編(13篇)

  徒手砸核桃作文 篇1

  看著手中這個(gè)土黃色的、橢圓形的、表面有許多紋理的`核桃,真的徒手能弄開(kāi)嗎?要是用手砸一下,核桃沒(méi)有四分五裂,還是紋絲不動(dòng),那我的手豈不是要被硬邦邦的核桃硌遭殃了?

  我半信半疑地把核桃放在桌子上,準(zhǔn)備一拳下去把它砸開(kāi),可能是用力方向有點(diǎn)偏了,圓滾滾的核桃竟飛了岀去。我急忙把它撿起來(lái),生怕別的同學(xué)一腳下去把它踩得粉身碎骨。我又一次把它放到桌子上,用了九分的力氣瞄準(zhǔn)它砸了下去,這一次,核桃沒(méi)有粉身碎骨,也沒(méi)有毫發(fā)無(wú)損,而是從中間裂開(kāi)了一條縫,正合我意!

  我開(kāi)始用手掰,慢慢地加力,“咔嚓”一聲,核桃裂成了兩半,掰下來(lái)的核桃殼好好的,里面的核桃仁也是完好無(wú)損的,我心花怒放。已經(jīng)成功了一半,可不能前功盡棄呀!一定要把把這個(gè)核桃仁完完整整地剝下來(lái),殼一定也要完好無(wú)損。我開(kāi)始用筆來(lái)敲,“砰砰砰”,“砰砰砰”,核桃仁開(kāi)始松動(dòng)了,再撬一撬磕一磕,“咔”一聲,核桃仁完整無(wú)缺地取出來(lái)了,連外面的殼也是完整的分成了兩半。“耶!成功了”!我高興極了。

  從徒手砸核桃這件事中我明白了:做事一定要有耐心,不能急于求成,要不然就會(huì)“欲速則不達(dá)”。

  徒手砸核桃作文 篇2

  核桃是一種常見(jiàn)的堅(jiān)果,它的外殼非常的堅(jiān)硬,它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字:胡桃。它被世人美稱為“長(zhǎng)壽果”。

  它可以用來(lái)補(bǔ)腎、補(bǔ)腦、調(diào)節(jié)神經(jīng)和防癌等。奶奶經(jīng)常給我買核桃,我也有一把核桃?jiàn)A子,一次拿一個(gè)核桃放在中間,“咔”核桃里的`肉就可以吃到了。

  今天上作文課,老師從包里拿出一包淺棕色的核桃,說(shuō)了很多話,我聽(tīng)到老師說(shuō)“砸核桃”三個(gè)字,我愁眉苦臉地說(shuō):“用核桃?jiàn)A都很難,更何況讓我們徒手砸一顆堅(jiān)硬的核桃呢!”

  “哪位同學(xué)愿意上來(lái)?”老師問(wèn)。我問(wèn)道:“老師,如果砸不開(kāi),只要上去就可以了嗎?”老師說(shuō):“對(duì)的。”我想:就算砸不爛,只要上去就可以了。于是。我便雄赳赳氣昂昂地上臺(tái)去了。

  我那只青筋暴起的右手“嗖”的一下,輕松地砸開(kāi)了核桃,我欣喜若狂地走下講臺(tái)。

  過(guò)了一會(huì)兒,劉晉宏走了上來(lái)也要砸核桃,可是他卻把核桃砸飛了。

  同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺(tái),去挑戰(zhàn)那頑強(qiáng)的核桃,結(jié)果大多數(shù)“趁興而來(lái),敗興而歸”。

  看來(lái),要徒手砸核桃還真是一件不容易的事。

  徒手砸核桃作文 篇3

  今天,老師走進(jìn)了教室,我們看到老師手里拎著一袋核桃,我想:老師拎核桃干嗎?難道要請(qǐng)我們吃核桃嗎?

  正當(dāng)同學(xué)們苦思冥想時(shí),老師突然開(kāi)口:“同學(xué)們,今天我們來(lái)玩徒手砸核桃的游戲!鳖D時(shí)同學(xué)們議論紛紛起來(lái)。

  游戲開(kāi)始了,第一個(gè)出戰(zhàn)的是我們班最弱小的鄭行,看著他那面如死灰的表情,我覺(jué)得他的心里在想:我好害怕,我的手一定會(huì)被核桃弄傷的?墒撬亲叩搅撕颂业纳磉,鼓起勇氣瞄準(zhǔn)核桃,“咚地一聲,”核桃被他砸得四分五裂。我們都很吃驚,他身體很弱,但他卻爆發(fā)出了驚奇的'力量,讓我們很佩服他。

  第二個(gè)出戰(zhàn)的是我本人,同學(xué)們現(xiàn)在都在目不轉(zhuǎn)睛地看著我,生怕漏掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)。我對(duì)自己很有信心,對(duì)準(zhǔn)核桃,“啪”地一下砸下去,但我砸到的是它的邊緣,于是核桃就打到了我的臉上,我疼得嗷嗷大叫,可同學(xué)們卻哈哈大笑。于是我準(zhǔn)備開(kāi)始第二次,我把核桃擺好,準(zhǔn)備砸它,可是它卻往旁邊滾,像是在說(shuō):“你來(lái)打我呀!”第二次也沒(méi)成功,所以我放棄了。

  通過(guò)這件事,我知道了,越小的核桃越堅(jiān)固,不能以貌取人。

  四年級(jí)長(zhǎng)江2班姜博文

  徒手砸核桃作文 篇4

  今天我來(lái)到開(kāi)心作文班,看見(jiàn)陳老師拿著一袋核桃,不知道要搞什么鬼,我便問(wèn)她,老師立馬笑嘻嘻地說(shuō):徒手砸核桃呀。砸核桃比賽準(zhǔn)備開(kāi)始

  陳老師給我們講解了有關(guān)核桃的知識(shí)。核桃,原產(chǎn)于近東地區(qū),又稱胡桃、羌桃,與扁桃,腰果,榛子并稱為世界著名的四大干果。即可以生食、炒食,也可以榨油,配制糕點(diǎn)、糖果等,不僅美味,而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,被譽(yù)為萬(wàn)歲子、長(zhǎng)壽果。聽(tīng)完了核桃的介紹,我們便開(kāi)始了徒手砸核桃。

  首先進(jìn)行第一輪。老師讓我們徒手來(lái)砸核桃。一開(kāi)始大家千方百計(jì)地想辦法,不是用手捏,就是用左手和右手互相夾,過(guò)了一會(huì)兒,還是沒(méi)人砸碎,老師便說(shuō):試著兩個(gè)核桃相撞,緊接著便是一陣核桃相互碰擊的聲響。過(guò)了一會(huì)兒,終于有一個(gè)人成功。第二輪,老師看我們拿著兩個(gè)核桃沒(méi)轍,便聲稱到可以用任何方法砸核桃,于是乎有的人往地砸,有的人用腳踩核桃,有的放在門縫上夾,真是千奇百怪。還有的`人豁出去了,用鉛筆盒來(lái)砸,場(chǎng)面非常混亂,核桃飛來(lái)飛去,露出一副痛苦的表情,好像在說(shuō):別扔我。老師卻在一旁哭笑不得,大家都砸累了,漸漸地靜了下來(lái)。

  這次的課外游戲課可有趣了,真希望下次能再來(lái)一次PK。

  徒手砸核桃作文 篇5

  走進(jìn)教室,看見(jiàn)桌上放著一袋核桃,我猜測(cè):今天的課一定跟核桃有關(guān)。

  上課了,老師跟我們說(shuō),“今天我們上的課叫徒手砸核桃!甭(tīng)了老師的話,我想:核桃那么硬,用我這柔嫩的小手去砸,核桃沒(méi)有碎,我的手且不是廢了。這時(shí),教室里有人說(shuō):“平時(shí)我們吃核桃都要用鉗子或錘子,還很吃力,可是今天要用手把核桃拍碎,那得有多痛啊!贝蠹易h論紛紛,老師說(shuō):“要用手去砸核桃的請(qǐng)舉手!币凰查g,教室里鴉雀無(wú)聲,大家你看看我,我看看你,就連兩個(gè)想嘗試的人,也把手舉得低低的.,最后還是放下來(lái)了。當(dāng)老師拿著裝滿棒棒糖盒子地時(shí)候說(shuō):“用手砸核桃的人,有一根棒棒糖!痹捯魟偮,全班都舉起了手,并說(shuō)“我、我、我、”連剛剛直搖頭的李佳佳也舉手了。

  老師請(qǐng)了兩個(gè)人去砸核桃,第一個(gè)人是林乾輝,他用右手固定住核桃,眼睛全神貫注著核桃,用左手使勁一砸,核桃就碎了。第二個(gè)人是吳浩然,他一手拍在核桃上核桃就像長(zhǎng)了腿似的,跑到了地上。第二次,他一手拿穩(wěn)核桃,一手砸到核桃上,核桃就列開(kāi)了兩半。之后,他一直甩著手,嘴里還發(fā)出好痛啊的聲音。

  砸核桃是有技巧的,如果沒(méi)有按技巧來(lái)砸核桃,它就會(huì)像一塊堅(jiān)硬無(wú)比的石頭,怎么砸也砸不裂。

  徒手砸核桃作文 篇6

  今天,蔡老師拿著一個(gè)棕色的鐵盒子來(lái)到了班級(jí)。我們笑著問(wèn):“老師,你的盒子藏著什么葫蘆藥呀?”“一會(huì)兒你們就知道了!辈汤蠋熒裆衩孛氐卣f(shuō)。

  接著,蔡老師講了一下游戲規(guī)則:不能用雙手來(lái)砸核桃,也不能借外力來(lái)砸。

  第一個(gè)上場(chǎng)的就是我,我有點(diǎn)不想上去,因?yàn)楹ε伦约涸也婚_(kāi)會(huì)被臺(tái)下的同學(xué)們笑話?衫蠋焻s鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)事的,你可以的!”于是,我慢慢地走上講臺(tái),可腿腳又開(kāi)始不聽(tīng)使喚地發(fā)抖。我走到講臺(tái)中間,心里想,大不了豁出去了。我左手拿著核桃,右手猛地一砸,就立刻閉上眼晴。聽(tīng)到大家的尖叫聲后,我大吃一驚,又慢慢睜開(kāi)眼睛,核桃竟然被我給砸開(kāi)了,真是太不可思議了!我下臺(tái)之后,還有很多人說(shuō)我是“女漢子”呢。

  第二個(gè)上場(chǎng)的是陳樂(lè)儀,她是一個(gè)開(kāi)朗大方的女生,可對(duì)著堅(jiān)硬的核桃卻束手無(wú)策。但在大家的催促之下,她只能硬著頭皮上了。只見(jiàn)陳樂(lè)儀低著頭直奔講臺(tái),她隨便從棕色鐵盒子里拿了一個(gè)小核桃,然后猛地一砸,頑皮的小核桃蹦蹦跳跳地逃走了。大家都哈哈大笑起來(lái),陳樂(lè)儀失望地坐到了座位上。

  第三個(gè)上場(chǎng)的.是陳炳江,他拿了一個(gè)最大的核桃輕輕一砸,核桃就被砸扁了。后來(lái),我看了看他的手,因?yàn)榇笠,手被砸開(kāi)了一條口子,痛得他嗷嗷大叫。

  其他的人也不甘示弱,都表現(xiàn)得很不錯(cuò)。從這次游戲中,我知道了一個(gè)道理,認(rèn)識(shí)一個(gè)事物不能光靠表面,不然很容易產(chǎn)生誤解。

  徒手砸核桃作文 篇7

  今天來(lái)到作文班,我就有疑問(wèn)了:今天老師身旁咋多了一袋核桃呢?是要請(qǐng)我們吃核桃嗎?我懷著好奇的心情走到位置上坐了下來(lái)。

  等同學(xué)們都到齊的時(shí)候,老師高高舉起那袋核桃,對(duì)著我們宣布:“今天,我們來(lái)玩一個(gè)游戲——徒手砸核桃!卑““!?老師你確定沒(méi)有?在和我們開(kāi)玩笑嗎?徒手怎么能砸開(kāi)核桃呢?可是班級(jí)里卻歡呼雀躍,一個(gè)個(gè)都在喊:“我來(lái)我來(lái)......”

  游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,只要誰(shuí)能只用雙手砸開(kāi)核桃,那顆核桃就是他的了。洪偉鑫自告奮勇,第一個(gè)上去砸。只見(jiàn)他左手按在桌子上,右手握拳,一副剛勁有力的樣子,可現(xiàn)實(shí)卻是那么的慘——他舉起握成拳頭的`右手,又猛地往下一砸!皡纭钡囊宦暎銊e以為核桃碎了,而是核桃調(diào)皮地滾到了桌子下面。而洪偉鑫——你知道的,他砸到了桌子,疼得直甩手。不停地呼叫,臺(tái)下同學(xué)哈哈大笑,我肚子都笑痛了。洪偉鑫吹著被砸得通紅的手,灰溜溜地下了臺(tái)。

  過(guò)了一會(huì)兒,輪到我了。我心想:既然洪偉鑫都不行,我還是打退堂鼓吧?墒且怀,所有同學(xué)都在看著我,我只好鼓起勇氣上去。我雙手抱拳,眼睛死死地盯著這個(gè)核桃,仿佛它就是我的敵人。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我用盡全身的力氣,向核桃砸去。“啪”核桃“粉身碎骨”了,我高高興興地一把抓起核桃肉,走回座位上津津有味地吃起來(lái)。

  徒手砸核桃游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我正甜甜地想著:什么時(shí)候可以試著玩徒手砸榴蓮呢?

  徒手砸核桃作文 篇8

  我們?cè)谟螒蛑械玫街腔,也可以得到快?lè),我們今天就做了一個(gè)游戲。

  今天我們神筆作文班的老師帶了一些核桃,一問(wèn)才知道了今天老師要讓我們徒手砸核桃。游戲規(guī)則是:不借用任何工具砸核桃,砸開(kāi)的就可以自己帶走,我心想我至少要砸開(kāi)一個(gè)核桃。

  上課了,老師話音剛落,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的把手舉了起來(lái)。老師說(shuō):“這位同學(xué)你先來(lái)”。于是,他胸有成竹的走了上去,他先是看了一下那些核桃,于是他想到了一個(gè)好辦法。他把兩個(gè)核桃放在一起硬碰硬,底下的同學(xué)們都拼住呼吸,全神貫注的.盯著他,一下、兩下、三下只聽(tīng)到“咔”的一聲一只核桃開(kāi)成了兩半,同學(xué)們都對(duì)他投去了羨慕的目光。

  正當(dāng)我還在猶豫要不要試一試時(shí),老師又說(shuō):“郝薪睿,你也來(lái)試一下!”我在往上走的時(shí)候心里想,我要是砸不開(kāi)老師和同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑我呢?我的面部肌肉已經(jīng)從原來(lái)的嬉皮笑臉到現(xiàn)在的嚴(yán)肅萬(wàn)分。我上臺(tái)去先是拿了一個(gè)較大一點(diǎn)的核桃拿手掰,一看沒(méi)有掰開(kāi),又開(kāi)始擰、也不行。最后我使出了我的必殺絕技“鐵砂掌”,我使出了全身的力氣用手使勁一拍,“咔”——一看砸開(kāi)了,我特別的開(kāi)心。同學(xué)們都向我投來(lái)了欽佩的目光,我?guī)е业膽?zhàn)利品一蹦一跳的回了我的座位,品嘗著美味的核桃。

  通過(guò)這次徒手砸核桃,我懂得了干什么事一定要全力以赴,盡自己最大的努力。

  徒手砸核桃作文 篇9

  “哎呀!我的手好痛,可惜這核桃還是沒(méi)砸得‘粉身碎骨’!”“我的力氣可真小啊!”“哎,還是沒(méi)砸開(kāi),咦?那些沒(méi)上來(lái)的同學(xué)用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容,那就是——膽小如鼠!”我走到班級(jí)門前,只聽(tīng)同學(xué)們正在興致勃勃地討論著,我進(jìn)入班級(jí)才知道,原來(lái)是在玩“徒手砸核桃”的游戲,頓時(shí)欣喜若狂。

  梅子老師走進(jìn)班級(jí),手里提著核桃,把核桃放在中間的桌子上,之后,老師讓我們選個(gè)人來(lái)砸核桃,大家異口同聲地說(shuō):“李思賢!李思賢……”李思賢只好無(wú)可奈何像是一只被馴服過(guò)的小狗,乖乖地去砸核桃。

  只見(jiàn)他舉起左手把核桃扶好,右手張開(kāi)手臂準(zhǔn)備好開(kāi)砸姿勢(shì),只聽(tīng)同學(xué)們大聲地喊“3、2、1!”最后一聲喊完,李思賢右手一個(gè)大巴掌下去,他打碎了! 大家喜上眉梢,同學(xué)們看著李思賢,像是看著英雄一樣。

  …………

  終于輪到我了,我自信滿滿地走過(guò)去,如同有救世主降臨幫助一樣,我左手微撫核桃,右手握緊拳頭,像是一只充滿殺氣的狼一樣,惡狠狠地砸了下去,結(jié)果核桃像是會(huì)飛一樣,飛走了。老師又給了我一次機(jī)會(huì),這次終于砸開(kāi)了。

  看被我砸開(kāi)的`核桃果仁都露了出來(lái),吳止昂饞得口水直流三千尺,搶著我的核桃吃。

  之后我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,那秘密就是越小的核桃越堅(jiān)固。吳止昂他沒(méi)砸開(kāi),是因?yàn)樗暮颂姨×。所以說(shuō):“物不可貌相,海水不可斗量。”

  徒手砸核桃作文 篇10

  “當(dāng)當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”這清脆的聲音從何方傳來(lái)?仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是從愛(ài)文館傳來(lái)的。

  今天,老師說(shuō)“我們來(lái)玩一個(gè)小游戲——徒手砸核桃,如果你能徒手把核桃砸開(kāi)了,那個(gè)核桃就歸你啦!”同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)歡呼雀躍,躍躍欲試。

  游戲開(kāi)始了,老師拿出一個(gè)大核桃給張曉貝,張曉貝拿著核桃左看右看,似乎在尋寶似的,同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地盯著張曉貝手中的大核桃。這核桃可硬了呢,不用工具的話,她不可能砸得開(kāi)的`。過(guò)了一會(huì)兒,張曉貝慢慢地把核桃放在桌子上,站起身來(lái),左右手交疊,放在核桃上,她兩手重重地向下一用力,只聽(tīng)“咔”的一聲,眨眼間,剛才完好的核桃竟然粉身碎骨了!“哇——”同學(xué)們個(gè)個(gè)張大了嘴巴,驚訝極了,老師都伸出了大拇指,連聲說(shuō)“厲害!”

  輪到我了,我接住老師遞給我的核桃,手不停地抖。怎么辦,怎么辦?沒(méi)砸開(kāi)大家會(huì)嘲笑我的吧。沒(méi)事沒(méi)事,笑話就笑話吧,不管了。我不管三七二十一,拿起核桃就往桌子上敲,“當(dāng)當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”桌面發(fā)出了清脆的聲音,老師望著我打趣道:“別太用力啦,桌子會(huì)哭的!”同學(xué)們哄堂大笑。我硬著頭皮在桌子上又敲了幾下,拿起核桃來(lái)仔細(xì)地觀察,咦,中間出現(xiàn)了一條裂縫!我隨著那條裂縫,使出吃奶的力氣使勁一掰,“咔嚓”一聲,核桃碎了!“耶!我可以吃到核桃了!”我高興得跳了起來(lái)!

  徒手砸核桃可真費(fèi)勁兒,我一邊品嘗著自己的“戰(zhàn)利品”,一邊想:我也要像核桃一樣堅(jiān)強(qiáng)!

  徒手砸核桃作文 篇11

  核桃是一種常見(jiàn)的堅(jiān)果,它的外殼非常堅(jiān)硬,還有一個(gè)好聽(tīng)的名字——胡桃。它被世人美稱為“長(zhǎng)壽果”,可以用來(lái)補(bǔ)腎、補(bǔ)腦、調(diào)節(jié)神經(jīng)和防癌。

  媽媽經(jīng)常給我買核桃,我也有一把核桃?jiàn)A,把核桃放在中間“咔”的.一聲就可以吃到里面鮮美的核桃仁了!

  今天的課堂上,老師神秘兮兮地的從袋子里拿了幾個(gè)大核桃,說(shuō)要徒手砸核桃,全班都驚呆了!老師說(shuō):“如果砸開(kāi)了就會(huì)有小禮物!比嗤瑢W(xué)都開(kāi)始躍躍欲試。

  老師分給我們每人一個(gè)核桃,看著眼前堅(jiān)硬的核桃正不知如何下手的時(shí)候。只見(jiàn)我旁邊的賀琳已經(jīng)開(kāi)始砸了。她雙手一握,用勁砸下去,“砰”的一聲,頑皮的核桃不但沒(méi)有被砸開(kāi)還飛了出去,正好砸到了子言的肚子上,全班同學(xué)哄堂大笑。子言同學(xué)也開(kāi)始嘗試了,她雙手握拳,眼睛一瞪,用力砸了下去,就在那一瞬間,原本完完整整的核桃一下子變成了碎片。全班同學(xué)都為她鼓掌。

  我也迫不及待把核桃擺正,用力砸下去,核桃也瞬間碎開(kāi)了花。那一刻,我才意識(shí)到原來(lái)徒手砸核桃也沒(méi)有想象中那么難呀!

  徒手砸核桃作文 篇12

  今天下午,我一進(jìn)教室,老師桌子上就擺了兩個(gè)核桃,我坐在座位上,還不知道是怎么回事,難道老師要給我們發(fā)核桃?

  這時(shí),老師說(shuō):“我們今天用手砸核桃,不準(zhǔn)借助工具。”我大吃一驚,這么硬的核桃,怎么能砸開(kāi)呢?下面同學(xué)也議論了起來(lái)。

  老師說(shuō):“哪位女生可以試一下?”老師話音剛落,賈昱希就把手舉起來(lái)。老師就讓她上講臺(tái)試一下,她上臺(tái)以后先把兩手搓了幾下,手握緊了卻遲遲不砸,她也害怕把手砸痛,準(zhǔn)備向下砸的時(shí)候,很是用力,但是就在快砸上的時(shí)候,卻停頓了一下,再向下的時(shí)候就像砸上了棉花糖一樣。但是我們都聽(tīng)到了“啪”的一聲。核桃一彈,在桌子上滾了起來(lái),手也砸到了桌子上,只見(jiàn)她呲著牙,倒吸了一口氣,另外一只手把她砸核桃的那只手握著,不停地吹氣,堅(jiān)硬的`核桃安然無(wú)恙,她就垂頭喪氣地下去了。

  老師又問(wèn):“誰(shuí)還可以砸核桃?”老師剛說(shuō)完,最后一排的索浩宇就跑了上來(lái),先用右手扶著核桃,握緊拳頭,左手如同錘頭一般落下,“砰”一聲,核桃安然無(wú)恙,他趁我們眨眼的功夫,再次用左手砸了下去,“砰”一聲,核桃裂開(kāi)了一條縫,他用手一掰,就成了兩半,我們紛紛鼓起掌來(lái)。

  “人不可貌相,海水不可斗量”,沒(méi)想到小小的核桃這么堅(jiān)硬。

  徒手砸核桃作文 篇13

  今天,老師帶了一袋核桃來(lái)。我們都很詫異地問(wèn)老師的葫蘆里在賣什么藥,老師卻神神秘秘地說(shuō):“后面你們就會(huì)知道的。”

  “今天我們來(lái)徒手砸核桃。”老師把游戲規(guī)則說(shuō)了一遍就開(kāi)始了。第一個(gè)人是林詩(shī)琪來(lái),只見(jiàn)她手握拳頭,深吸一口氣,三二一,詩(shī)淇一下砸了下去,只聽(tīng)“啪”的一聲,核桃破成一片一片的了,大家看后,都忍不住大叫:“女漢子!女漢子!”林詩(shī)淇被大家這么一說(shuō),臉?biāo)查g就紅了起來(lái),立馬回了座位上。趁大家搶核桃吃的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)核桃的秘密——核桃越大越好砸,越小越堅(jiān)固。

  第二個(gè)是許中寅,只見(jiàn)中寅右手握緊拳頭,使出吃奶的.力氣往核桃砸去。第一次,頑皮的小核桃蹦蹦跳跳地從中寅的手中飛出去了,一下子撞到了墻角。大家笑得肚子都疼了。中寅回頭一看沒(méi)有砸破,就又拿起來(lái)開(kāi)始砸第二次?傻诙我廊皇×耍幸呒t了臉。在老師的鼓勵(lì)之下,他又鼓起勇氣砸。直到第四次他才成功,時(shí)間已經(jīng)超過(guò)了三十秒。就這樣,中寅挑戰(zhàn)失敗了,不過(guò)能砸開(kāi)核桃就很厲害了。大家都高高興興地拿起砸開(kāi)的核仁,津津有味地吃了起來(lái)。

  第三個(gè)就是我,我慢慢地走上講臺(tái),右手緩緩地摸著核桃,左手握緊,心里默數(shù)著:“三、二、一,砸!”不知道為什么,我一下子就把核桃砸得四分五裂了,同學(xué)們大吃一驚,接著大叫道:“又一個(gè)女漢子!又一個(gè)女漢子!”我懶得理他們,拿了幾塊核桃仁開(kāi)始吃了。

  這一次的游戲可真有趣,回家我還要再多嘗試幾次。

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