共享時(shí)代作文13篇[集合]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的共享時(shí)代作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　共享時(shí)代作文 篇1

　　其實(shí)，痛苦與快樂共享的味道很是難忘！

　　共享，即共同分享，共同享受。朋友說：無(wú)論快樂與痛苦都是幸福，因?yàn)樽哌^、擁有過、感受過就是享受。

　　就在上周，我們幾個(gè)好伙伴報(bào)名參加了校運(yùn)會(huì)的“綁腿跑”比賽。起初訓(xùn)練時(shí)，我們不是誰(shuí)摔倒了，擦破皮了；就是誰(shuí)跑得太慢了，或是誰(shuí)沖的太前面了，反正就是隊(duì)形“慘不忍睹”，哀號(hào)聲伴著爆笑聲彌散在整個(gè)放學(xué)后的綠茵場(chǎng)上！快樂嗎？痛苦嗎？許是誰(shuí)也沒想過吧！反正我們一隊(duì)少年就這樣練啊、摔啊、笑啊、當(dāng)然也抹過眼淚��！在那秋日的午后和黃昏為了班級(jí)、為了團(tuán)隊(duì)，我們一遍又一遍的練著，每個(gè)人都分享到了每個(gè)人的快樂與痛苦！

　　短短的50米跑道，單人跑十分容易，可綁腿跑似是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。

　　那天，我們一隊(duì)人真的訓(xùn)練得直不起了腰，站不直了腿。小伙伴們有的直呼不行了，有的說明天不要訓(xùn)練了吧，這時(shí)也有小伙伴說：咱們可是有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的意志的好嘛……說著還做著“酷”的手勢(shì)和造型。于是我們一眾扶墻的扶墻，捂肚子的捂肚子，但還是嘴上喊著疼疼疼，腿卻朝操場(chǎng)走去，邊說疼邊嬉笑。那一刻我們有一瞬的安靜，許是感受肌肉的酸痛吧、許是體會(huì)伙伴的話語(yǔ)吧、許是玩味這幾日的快樂吧、許是回憶著我們的初衷吧……但無(wú)論如何，那都是我們共同經(jīng)歷的，彼此分享過的過往。

　　在這高密度大強(qiáng)度的集訓(xùn)中，有的伙伴腳踝磨破了皮，那是被綁腿用的繩子磨開的，那滋味，想想都鉆心的`疼；有的伙伴腿酸的抬不起腳，總是磨著鞋后跟走路，那滋味，想想就心酸；有的伙伴總是笑笑笑的，笑得肚子不敢再笑啦，酸疼啊，那滋味，想想我也覺得好笑。就這樣共享著各自的酸爽，我們?cè)絹碓竭M(jìn)步啦，腳步劃一、口令整齊、落地輕捷。

　　盼望著，盼望著，可把比賽給盼來了。賽前，我們相互加油打氣，篤定自信。場(chǎng)上，我們輕數(shù)著拍子，規(guī)律地向前，配合得天衣無(wú)縫。轉(zhuǎn)瞬我們就沖過了終點(diǎn)。安靜后的擊掌、相擁時(shí)歡樂、仰天的淚珠、漫天的喝彩……一切都那么自然，一切都那么隨心。此刻，我們共享彼此的收獲！

　　共享，讓我們收獲；共享，讓我們成長(zhǎng)；共享，給我們回甘！

　　共享時(shí)代作文 篇2

　　共享時(shí)代被我幸運(yùn)又不幸地遇上。它曾出現(xiàn)在計(jì)劃書上，被人們否定與嘲笑。而現(xiàn)在它成為廣大群眾們議論的中心，全國(guó)各地布滿著它的身影。

　　它包括很多東西，如共享單車、共享汽車、共享書店、共享籃球等等，還不斷有人提出共享的創(chuàng)新思想和事物，多到我們無(wú)法想像。在這高速信息化的年代，將來會(huì)出現(xiàn)更多只有我們想不到，沒有做不到的事物。

　　現(xiàn)在我來說說，和我們生活息息相關(guān)的、馬路上隨處可見的、各色各樣的共享單車。每一輛共享單車其實(shí)記載了很多故事：有急著上班的.人把單車蹬地飛快，速度都快超過了汽車了；有考試成績(jī)不理想的同學(xué)，慢吞吞地騎著單車，這邊搞搞，那里弄弄，把單車拐來拐去地騎，來拖時(shí)間，還邊騎邊嘆氣，不知道的還以為這人喝醉了呢；也有早上騎單車鍛煉的市民；還有出門溜達(dá)的人，走累了也掃個(gè)單車騎騎……當(dāng)我們短距離出行，平均每次只騎800米。如果這么短的距離還開車，是不是有些污染環(huán)境了呢？而且，騎自行車有利于身體健康，還比打車便宜。只要你有手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，就能騎共享單車，大街上隨處可見的共享單車，任你挑選。而共享書店，讓國(guó)民的閱讀量提升了不少，上面什么五花八門的書都有，可真是只有你想不到，沒有你看不到，共享時(shí)代使大家的生活更加方便，使人們的關(guān)系更加緊密。

　　但是，什么事情都有它好的一面和壞的一面。

　　提供共享單車的企事業(yè)很多，可剩下的卻很少，據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，大部分企業(yè)倒閉。并不是因?yàn)闆]人用共享單車，而是共享單車被盜和破壞過多。雖然人心是善良的，但是在金錢方面，還是抵抗不住誘惑去偷共享單車；雖然大多數(shù)的市民還是很文明的，但還是有少部分素質(zhì)不高的人，蓄意的破壞共享單車，如前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上報(bào)到的共享單車的坐位被人拆掉、隨便亂停車、還有把自行車丟到河里等，真是只有你想像不到。還有不好的是，人們要用共享的東西時(shí)要用到手機(jī)，一拿起手機(jī)又忍不住打一盤“王者榮耀”又忘了家人的一份關(guān)心。

　　總之，共享時(shí)代已經(jīng)來了，它給我們的生活帶來了便捷，也帶來了問題。我們要以積極的心態(tài)，去支持共享，用文明的行為，去維護(hù)共享，用科學(xué)技術(shù)，去完善共享。

　　共享時(shí)代作文 篇3

　　共享單車，共享汽車，共享書店……越來越多的共享資源與我們生活緊密聯(lián)系。共享單車，這個(gè)詞匯，也已成為人人皆知的熱門詞匯。共享單車，給我們帶來許多便利，也拉近了人與人之間的親密度，但它依舊有許多的不足點(diǎn)。

　　開鎖的系統(tǒng)過于簡(jiǎn)單。我曾經(jīng)看過一則新聞，具體的內(nèi)容我已記不得太清楚，但大致我也能敘述一二：一名小學(xué)生來到一輛小黃車旁，一邊用耳朵細(xì)細(xì)聆聽，“�！币簿褪擎i打開的聲音，一邊用手調(diào)試著鎖的四層滾輪，花不到一兩分鐘，鎖就神奇地打開了。這則新聞讓我為之“贊嘆不已”。共享單車的設(shè)計(jì)人把鎖設(shè)計(jì)得過于簡(jiǎn)單，以至于小學(xué)生都能打開。小學(xué)生用如此開鎖的方式，也引起共享單車的公司注意，把鎖換為掃描的形式，小學(xué)生開鎖的新聞，漸漸地不再看到了。

　　消耗量過于大。因共享單車是共享資源，許多人呢就不把它當(dāng)自家的物品一樣珍視，對(duì)它很“粗魯”。舊游西湖一周，同爸爸一起騎小黃車完成的。不知是因共享單車供不應(yīng)求，還是有人惡意為之。在游覽的途中，能看到不少在單車前面放置物品的區(qū)域，居然“放置”了人。在放置物品的置物筐上清清楚楚地寫著，只能放置總重量不大于5kg的物品，也就意味著“放置”人的行為是大大不可取的。也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出置物筐所能承受的重量。大大減少它的壽命。

　　惡意搞破壞的行為過于多。不知你有沒有碰到過一件事：當(dāng)你在掃碼完畢后，說跳出來的界面并非是開鎖碼的界面，有的是垃圾廣告的界面，還有的是”該號(hào)碼的`車子不存在“等等類似于這樣的界面。能看到諸如此類的界面，就往往是有人惡意為之的結(jié)果。以上的情況我把它稱之為輕度破壞，因?yàn)橥�往掃出來如此界面的�?xì)心的人們，馬上就能把那張假的二維碼給撕去，重新掃描。而接下來的呢，就是重度破壞了。如果你是個(gè)熱愛觀察的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多小黃車的坐墊改變了它原有的“姿勢(shì)”，而變成了“曲項(xiàng)向天歌”的這般形態(tài)。有些是被“圈養(yǎng)”的，而有些呢則是單獨(dú)放置的。

　　共享單車固然有許多優(yōu)點(diǎn)，但在人為的惡搞下，它的缺點(diǎn)反而大于優(yōu)點(diǎn)了，小的是一些個(gè)人信息的泄露，而大的則是生命安全的威脅。我也希望有關(guān)人士能更加注意這等缺點(diǎn)，讓共享單車這個(gè)詞匯成為人們所信任，所喜愛的詞匯。

　　共享時(shí)代作文 篇4

　　在我們的生活中，資源越來越多，我們的生活也隨之越來越方便簡(jiǎn)單。共享共同分享，或許、在現(xiàn)在我們的生活也離不開共享了吧！

　　陽(yáng)光和煦，微風(fēng)吹拂著我的發(fā)絲，很涼爽，一大早，鳥語(yǔ)花香，走在上學(xué)的路上。我們往往會(huì)看見正在走路的行人停下繁忙的腳步，俯下身，拿起手機(jī)掃了一下二維碼，打開車鎖，就可以不必走路，騎到想去的地方……留下他們的印記。然后在他們完成了需求之后，又可以幫助更多的人，不必太辛苦地走路，方便了他人，也方便了自己……。

　　不止在上下學(xué)，越來越多的人在使用它，理解它存在的意義。在這大都市中，我們應(yīng)該跟上時(shí)代的腳步，共享，讓正處于麻煩的人脫身，可以一起享用資源。

　　以前的我們經(jīng)常會(huì)為了走太多路，太累了卻找不到自行車而煩心；會(huì)為了想找人，手機(jī)沒電了而擔(dān)心；會(huì)為了自己太累了，沒地方休息而煩心……

　　但這些問題可以這樣的形式出現(xiàn)在我們的生活中，我們想著如何解決它，共享——何為共享，一起分享，資源同樣就這些，但一個(gè)人用不如一群人用，這里的利很明顯可以看到，共享的意義孰輕孰重，你越功利，世界對(duì)你越神秘。在你用完這些的同時(shí)，你希望它一直是你的，不愿意與他人分享，那相反，在你需要用這些東西的同時(shí)，別人也以你的心態(tài)來面對(duì)你，你的焦急程度可想而知……

　　共享正以迅猛的發(fā)展充斥著我們的生活……

　　更可觀的'是，在共享帶來的種種好處下，我們可以在大街上看到很多人騎共享單車，開車的人明顯少于之前……

　　有天放學(xué)，我看到一大一小在騎共享單車，孩子問：“爸爸，我們?yōu)槭裁床婚_汽車��！”爸爸回答說：“你看，大街上是不是有很多人騎它呢，我們可以鍛煉身體，可以呼吸道更多的新鮮空氣啊，而且也不用很麻煩呢！”爸爸的話讓孩子大叫一聲“鍛煉身體，新鮮空氣！”，我和我的同學(xué)看到這一幕，會(huì)心一笑！同學(xué)對(duì)我說：“你也該騎一騎，鍛煉身體！”把鍛煉身體四個(gè)字咬得特別重，我笑了說：“知道了！”

　　那天，夕陽(yáng)正在我們的笑語(yǔ)中落下帷幕，顯得十分美好！

　　共享不僅讓每個(gè)人感受到它帶來的方便，放下手中的車鑰匙，去感受它給我們帶來的樂趣，更是讓人們從它身上了解到分享是快樂，共享是美德，讓我們的生活更美好，讓我們的生活更充滿希望，讓城市中的廢氣更少一些！

　　隨著時(shí)代的進(jìn)步，共享在每個(gè)人的心中悄然生長(zhǎng)，慢慢發(fā)芽，共享帶來了方便與快樂，我們的時(shí)代，共享時(shí)代！

　　共享時(shí)代作文 篇5

　　隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，越來越多的東西映入了我的眼簾，如：輕快便捷的共享單車，散發(fā)著書卷氣的共享書店等各種各樣、層出不窮的共享資源。

　　共享單車，相信大家眾所周知，也就是大家共用的自行車。共享單車還有一個(gè)妙處：”共享“，就怕有人占為己有，所以你要交錢在網(wǎng)上付款，車就會(huì)解鎖；相反，要是你沒有把它放解鎖存放處，便會(huì)扣光你的錢，再打電話找你。

　　在馬路上，有時(shí)會(huì)看到幾個(gè)年輕人在騎共享單車；在小區(qū)里，有時(shí)會(huì)看到一個(gè)小孩兒在大人的陪同下練習(xí)騎共享單車……大家十分享受這共享資源，但是也會(huì)有負(fù)面影響。

　　眾所周知，共享單車上有一句話：禁止未滿14歲的人騎共享單車，更不可在馬路上騎行！很可惜，大家都忽略了這條信息，終于，悲劇發(fā)生了。在20xx年6月17日下午2點(diǎn)26分，一個(gè)小男孩未滿14歲在馬路上騎行，不幸卷入卡車下，死亡。這個(gè)悲劇也警示了所有人：共享資源也不是每個(gè)人可以享受的！雖然有人開始跟共享資源“指桑罵槐”，但是“共享書屋”確是一個(gè)好地方呢！

　　我愛看書，喜歡捧上一本書沐浴著陽(yáng)光坐在椅子上看，現(xiàn)在有了共享書屋可好了，我恨不得天天跑去看書。那里散發(fā)著書卷香氣，使每個(gè)人舒暢無(wú)比，在一個(gè)大城市，最安靜的地方只有角落里那一幢小小的共享書屋了吧。走進(jìn)共享書屋，那兒安靜得連一根針掉在地上都聽得見。

　　一排排書架，一本本書，一個(gè)個(gè)人，都是那么地有生氣。讀曹操的《觀滄�！�，仿佛看到了他立下誓言，要統(tǒng)一天下；讀杜甫的《望岳》，仿佛看到他要登上泰山的決心；讀蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，仿佛看到西湖的美；讀《兩小兒辯日》，為古人勇于發(fā)表自己的評(píng)論而佩服……書讓我學(xué)到了很多。冰心說過：“多讀書，讀好書，好讀書”，讓我感受頗深。

　　在共享書屋里看書的人有老的、年輕的`、年少的、中年的；有長(zhǎng)發(fā)的、短發(fā)的、卷發(fā)的；有穿運(yùn)動(dòng)鞋的、休閑鞋的、皮鞋的；有戴眼鏡的、不戴眼鏡的……有一位大哥哥幾乎每個(gè)周日都來看書，找個(gè)空位做一會(huì)兒作業(yè)，便走到書架前拿一本書坐下全神貫注地、聚精會(huì)神地讀起書來。他時(shí)不時(shí)地推一推架在鼻梁上的眼鏡；時(shí)不時(shí)地點(diǎn)頭，好像對(duì)書里的話表示贊同。我每個(gè)周日都去共享書店，渴望“吃”掉所有書。

　　共享時(shí)代，便捷的時(shí)代！

　　共享時(shí)代作文 篇6

　　每天放學(xué)時(shí)，已然暮色四合，穿過那條車水馬龍的馬路，總能看見許多人拿著手機(jī)，在掃描自行車上的二維碼，沒多久，車鎖自動(dòng)開了，人們騎上自行車向不同的方向離開了，這就是共享單車。

　　如今，我們隨處可見共享單車，過馬路時(shí)總能看見幾抹黃色的身影，下班了，下了地鐵，離家還有一公里，騎一輛小黃車，很快就能吃到熱騰騰的飯菜和看到孩子們的笑臉，和同學(xué)約定好一起出去玩，大家一起騎著摩拜，每個(gè)人臉上都洋溢著肆意的快樂，共享單車漸漸出現(xiàn)在生活中，帶給了我無(wú)窮盡的便捷。

　　不由想起了我去郊野公園的經(jīng)歷，暑假的某一天，天氣正好，我們驅(qū)車前往郊野公園，在公園門口停著幾輛共享單車，只需要付一百的押金，游人便能在公園里免費(fèi)騎一小時(shí)，我們?nèi)�家都騎著共享單車，飛快地掠過公園里的每一處美景，看到哪里，想停在那進(jìn)去欣賞一番，直接停在路邊，也不會(huì)有人騎走，伴隨著舒爽的夏風(fēng)，帶給了我綺麗的回憶。

　　上海的天空起來越湛藍(lán)，我想不僅是治理得當(dāng)?shù)木売�，其中�?yīng)也有幾分共享單車的功勞。

　　但話說回來，共享單車也有些弊端，它體現(xiàn)了某些公民素質(zhì)極低，每次總能掃到幾輛小黃車的二維碼被毀壞，車牌號(hào)也被油性筆涂掉了，甚至有的車被公然停放在自家門前，上了私鎖……即使車能騎，車身上也被貼了小廣告，每次有這種現(xiàn)象，我都心生震憾及絲絲厭惡，做這種事，于所有人來說，都沒有任何好處，為了一時(shí)之快和自己的惡趣味將公共資源毀壞，實(shí)在都是素質(zhì)低下和心理扭曲的表現(xiàn)。

　　人們的生活越來越快，需要便捷的通信方式，也需要便捷的'出行方式，這就是為何共享單車能夠如此快的融入到人們的生活中吧，曾經(jīng)嚴(yán)重的大氣污染，以及各類宣傳手段，讓不少人意識(shí)到了環(huán)保的意義，共享單車的出現(xiàn)恰恰與之相吻合，這或許也是它能遍及的原因。

　　共享是一種新的生活方式和生活理念，我不排斥他的到來，它會(huì)讓生活更好，那么我們就應(yīng)當(dāng)好好的使用它，讓那些毀壞共享資源的行為隨風(fēng)飄散，在此我簡(jiǎn)述了共享單車，以后也定會(huì)有更多更多的共享資源，因?yàn)檫@是一個(gè)新的時(shí)代，這是共享時(shí)代。

　　共享時(shí)代作文 篇7

　　這是最好的時(shí)代，這也是最壞的時(shí)代。——《雙城記》

　　20xx年，距離紅極一時(shí)的共享話題已經(jīng)過去了一年多了，一年多來，共享已經(jīng)覆蓋了我們生活的方方面面，共享wifi，共享單車，共享書店…。隨著越來越多的共享產(chǎn)品的推出，關(guān)于共享資源的管理也在進(jìn)一步落實(shí)，共享時(shí)代真正的走進(jìn)了大家的生活。

　　已是高中生的我抱著2本書走向自行車�？奎c(diǎn)，打開手機(jī)軟件，掃碼后騎上一輛小黃車加入路邊飛馳的小黃車車流。忽而想起一年前，小黃車到處亂放沒有得到有治理的現(xiàn)象，輕輕嘆了一口氣，如今這樣的現(xiàn)象已經(jīng)少了許多，為了防止人為損壞，規(guī)定了實(shí)名使用車的制度，偷盜單車的人，都進(jìn)入個(gè)人征信系統(tǒng)處理，在各種共享軟件上列入黑名單。

　　我?guī)е�思緒進(jìn)入了最近新落成的共享書店，書店里人可真不少，刷了手機(jī)還了上次借的書后進(jìn)入圖書室，我興致盎然的翻開書架上的共享圖書，頓時(shí)一愣，那本書的書頁(yè)早就破損了，皺巴巴的像是被水泡過的似的，我的心沉了下來，再?zèng)]有心情看下去，走出圖書室，我聽見兩位管理員的談?wù)撀暋懊刻於家�整理書柜，大家都亂放書…�！保�“可不是嘛，書總是丟……還是要定好規(guī)矩才行……沒法靠自覺……”。共享的盛世，沒有了規(guī)則的約束，似乎不堪一擊，我轉(zhuǎn)身想回去發(fā)現(xiàn)自己的車早就被人家提著了，只好步行。一路走來發(fā)現(xiàn)，有令人沮喪的事情同時(shí)卻也有令人不禁贊嘆的情景發(fā)生：路邊的操場(chǎng)上，幾個(gè)共享籃球器材的機(jī)器旁，幾個(gè)小伙子正在整理一堆亂放的籃球，填補(bǔ)上早已空空的籃球架。一位老奶奶一絲不茍的把手里的共享舞扇折好，理好了繁復(fù)的絲帶裝飾，才把它放進(jìn)柜子里。兩個(gè)小孩子胡亂的塞進(jìn)手里的跳繩，卻立刻被他們的媽媽教育著要好好珍惜公物……路邊的`公告牌上，還貼著共享公司的宣傳語(yǔ)：共享時(shí)代。

　　共享時(shí)代，讓人們只要帶著手機(jī)，就可以外出，一切要用的東西都可共享，這無(wú)疑是最好的時(shí)代。然而共享不僅僅是好處、是方便，同時(shí)依賴的也是共享人群的素質(zhì)，使用者們亂放單車、圖畫書本、拿走公共的籃球，直接影響的是他人的共享感受。在今天、在未來，人們的素質(zhì)一日不提高，共享的美好時(shí)代便永遠(yuǎn)不會(huì)到來，這也是最壞的時(shí)代。讓美好共享，讓素質(zhì)提高，共享時(shí)代的美好時(shí)代才會(huì)真正到來。

　　共享時(shí)代作文 篇8

　　21世紀(jì)一個(gè)全新的世紀(jì)，一個(gè)發(fā)達(dá)的世紀(jì)，他不像上世紀(jì)那樣，人類過著窮困的生活，新奇的發(fā)明也越來越多，而派上用場(chǎng)的卻沒幾個(gè)，最方便人類的還數(shù)共享單車。

　　共享單車是什么？或許還有人不太了解，他是公用的。只需掃一掃就付好押金就可以免費(fèi)騎走了，停在一個(gè)地方，如果他人要用也是掃一掃，付完押金就可以騎走了，你的押金便會(huì)自動(dòng)退回來，但是非常人可不會(huì)這么做，他們通常會(huì)把單車再回家把鎖換成自家的鎖，變相說他們花了200塊錢買了一輛單車。甚至有人為了好玩，為了不讓他人騎，故意損壞，把龍頭調(diào)松，把坐墊弄臟，把輪胎扎破，我想問這些人，你們的良心呢，不會(huì)受到譴責(zé)嗎？我們是21世紀(jì)的'新人類，難道你們是還沒有進(jìn)化完成的動(dòng)物，我們是文明人，文明人就要做文明事，不要讓中國(guó)人類的文明敗在你們的身上，你們應(yīng)該到慚愧！

　　一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)當(dāng)空照，曬在得樹上的知了叫個(gè)不停，似乎在抗議道：為什么天這么熱。人類怎么也不給我們?cè)跇渖习矀�(gè)空調(diào)，我馬上就要熱成一攤水了。另一個(gè)：你還是省力氣吧現(xiàn)在有些人類自己都沒有空調(diào)，還想給你安你在白日做夢(mèng)嗎？那天，我和幾個(gè)同學(xué)去參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)撿垃圾，沙沙，草叢里傳來了一陣聲音�！皣u！安靜一點(diǎn)，我進(jìn)去看看有什么東西�！毙》纪蝗唤衅饋�。只見他彎下腰靜靜的消失在草叢里，過了一會(huì)兒他把頭抬伸了出來。揮手示意讓我們進(jìn)去看，我們看見一個(gè)小男孩兒他正在給一輛單車的輪胎充氣，雖然他已經(jīng)熱得滿頭大汗，但仍然用自己微弱的力量拯救拯救著一輛單車。我們?cè)僖部床幌氯チ�，怎么能袖手旁觀呢？走上前去扶起單車一起幫忙修理，也許是人多力量大，一會(huì)兒時(shí)間，單車就修好了。我們問小男孩為什么要修？他說：“我家是修車店，我每天都會(huì)在草叢里看見許許多多廢棄的單車。有點(diǎn)太浪費(fèi)了，也許只有等到?jīng)]有共享單車時(shí)，那些人類才會(huì)感悟到它和我們的生活是息息相關(guān)的。”我們聽完后感動(dòng)不已，他還上了報(bào)紙，成為許多孩子眼中的英雄與榜樣，一個(gè)修車店家的小男孩兒都會(huì)珍愛來之不易的方便，你呢？你難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？

　　人類的感染力很強(qiáng)從那以后廢棄的單車少了，許多同樣道理，共享雨傘，共享籃球，他們也要受到保護(hù)。醒醒吧，不要等到失去才懂得珍惜，珍惜當(dāng)下的每一輛共享單車，每一把共享雨傘，每一個(gè)共享籃球和每一份信任，讓21世紀(jì)變得更美麗，人人只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛與行動(dòng)，世界將變成美好的人間！

　　共享時(shí)代作文 篇9

　　社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在進(jìn)遷，中國(guó)一個(gè)擁有上下五千年歷史的國(guó)家，歷史淵源流長(zhǎng)，博大精深。從人的起源開始，我們走過了舊石器時(shí)代，新石器時(shí)代，青銅時(shí)代，迎來了封建社會(huì)。逐漸我們步入了二十一世紀(jì)，一個(gè)嶄新的時(shí)代，是人類發(fā)展迅速的一個(gè)時(shí)代，是一個(gè)信息時(shí)代。而人類在不斷進(jìn)步著……。

　　但逐漸，一個(gè)詞——“共享”在這個(gè)時(shí)代脫穎而出……共享單車，共享商店，共享籃球……隨處可見的“共享”帶領(lǐng)我們走進(jìn)了“共享時(shí)代。”

　　“共享”這個(gè)詞是美妙的，它給了人們?nèi)藗兏�快捷，更環(huán)保，更節(jié)約的生活，但有人享樂的同時(shí)，有些人卻深深刺痛了“共享”的心。

　　記得，又一次，我在馬路上閑逛，驚鴻一瞥，看見了一輛共享單車停在泥濘的路中，那地上泥濘不堪，鮮綠色的.苔蘚爬滿了整塊地，瘆人極了。我不禁想到前幾天的一幕：我匆匆賣早餐回家，我看到馬路對(duì)面有一個(gè)老爺爺，在原地轉(zhuǎn)悠，不時(shí)地張望，待到?jīng)]人，他立刻轉(zhuǎn)過了身，我隱約看見，那是一輛共享單車！那單車蜷縮在一個(gè)角落，看似特別無(wú)助，無(wú)奈可誰(shuí)知那老爺爺把手從兜里伸出來，那兩只手放在單車的坐墊上，靈活敏捷地將坐墊拆卸下來，我看著他的手，那手上看上去那么的骯臟，不堪，惡心。他隨即從口袋里掏出來袋子，把坐墊放了進(jìn)去。

　　那時(shí)，我的內(nèi)心深深受到了震撼，我為那輛慘破不全的單車感到傷心，無(wú)奈。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那輛共享單車，在茍延殘缺地站立著，好似缺少了心臟一般，我內(nèi)心五味雜陳。

　　我的腦中浮現(xiàn)了許許多多的問題：為什么？為什么？共享單車是多么優(yōu)美的一個(gè)詞？能讓人們的生活變得更加美好，但人類為什么要去破壞它，要去傷害它？難道人根本不懂什么是珍惜嗎？或者根本是人不配擁有美好的東西嗎？

　　我為共享單車感到對(duì)人類的失望，我為那個(gè)老爺爺感到悲哀。

　　“共享單車”是一個(gè)美麗的時(shí)代，它既然是“共享”我們就應(yīng)該要好好珍惜它，保護(hù)它，以便讓他人使用，而不是去破壞它，據(jù)為己有。而我們應(yīng)該讓“共享時(shí)代”更加耀眼，更加絢爛，讓這個(gè)時(shí)代大放光彩。

　　共享時(shí)代作文 篇10

　　“誒喲喂，累死我了，現(xiàn)在去次新華書店都這么費(fèi)力啊！”外婆剛到家就抱怨到。我眨巴眨巴眼，對(duì)外婆說：“外婆，現(xiàn)在大街小巷都是共享單車，小藍(lán)單車啊、小黃車啊、摩拜啊，那么多品種，您下次回來騎共享單車，又省力又環(huán)保，不是挺好的嗎？”外婆笑著回答：“現(xiàn)在又有這么個(gè)玩意，可是，外婆都不知道怎么用，要么你下次教教我！”“好好”我應(yīng)著。

　　第二天，我就帶著外婆去街心公園，外婆那么多花花綠綠的單車，問我：“這些我都可以騎嗎？”我笑著說：“共享單車嘛，只要滿了十二歲，都可以供大家使用，只要用好了把它放回原處就行！”外婆笑得合不攏嘴，一會(huì)兒指指那個(gè)黃的，一會(huì)兒指指那個(gè)綠的，最后指著一輛鮮紅色的摩拜單車說：“就要那輛紅色的，洋氣！”我拿著手機(jī)，指著一個(gè)摩拜APP說：“外婆，您以后只要打開這個(gè)APP，靠近摩拜單車的`尾部，一掃就能用了�！蔽覟橥馄攀痉读艘槐�，只聽“叮咚”的一聲，我將踏板一抬，沖著外婆說：“好了，外婆下次知道怎么用了嗎？”外婆一高興，說：“知道了，這共享單車還真方便，以后買菜就不用呼呼帶喘了，外孫女，今天多虧了你，這樣吧！你今天不上課，外婆帶你去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！”我歡呼雀躍，外婆把車停好。我跟著外婆像小區(qū)的小道走去，今天的風(fēng)真舒服，我們慢慢的走到了小區(qū)，外婆帶著我，在小區(qū)的花園里溜著彎兒，一股清新的空氣撲面而來，柳樹正精神抖擻的做著早操，桂花香撲面而來，池塘里的魚兒在水下做著游戲，好一個(gè)美麗的早晨！我一邊欣賞著美景，突然，一輛小黃車，一輛小藍(lán)車和一輛摩拜車映入了我的眼簾，咦？真奇怪，怎么會(huì)有人把共享單車開進(jìn)小區(qū)呢？這時(shí)，它們的主人似乎回來了。我定睛一看，竟是幾個(gè)和我同齡的小伙伴，我對(duì)外婆說：“您等等！”，又嚴(yán)肅地問他們：“你們是不是只有十一歲？”“對(duì)啊。怎么了？”他們奇怪地問道�！暗谝唬�你們不知道未滿12歲不能騎共享單車嗎？第二，你們不知道共享單車是共享資源，大家都可以使用，11歲了，這點(diǎn)小事都不知道嗎？”他們聽了我的勸告，愧疚地低下了頭，搬著共享單車離開了。

　　我對(duì)外婆說：“您看到了吧！共享單車有好有壞，下次您也要記得用好后要放回原處哦！”外婆笑著說：“好好，我的外孫女，還有一點(diǎn)，外婆滿了12歲哦！”“哈哈……”我大笑道，歡聲笑語(yǔ)傳遍了小區(qū)的街道，我和外婆高高興興的回家了……

　　共享時(shí)代作文 篇11

　　隨著我們慢慢長(zhǎng)大，時(shí)光一點(diǎn)一滴的流逝著。社會(huì)也在悄然的進(jìn)步，人們對(duì)于生活的理念也開始慢慢的改變。街上開始出現(xiàn)了共享單車、共享書店、共享單車、共享籃球。這些新奇的玩意讓我們的生活讓我們更便捷。但是大家是否有想過，當(dāng)我們的生活中出現(xiàn)所謂的“共享”真的好嗎？

　　相信有大部分人會(huì)說是好的。當(dāng)然一開始我也是這么認(rèn)為的。那么就讓我們從最近的開始說起“共享單車”。它讓我們的是生活更加便捷，只需用手機(jī)時(shí)尚掃二維碼，支付一元錢，就可以使用它了。例如：你有急事但又打不到車時(shí)，這時(shí)你就會(huì)需要它。我認(rèn)為它就像一輛“小巴士”，用坐巴士的錢，但比巴士更加的隨心所欲。

　　但是就是因?yàn)檫@樣，人們開始濫用社會(huì)給我們所給予我們的`條件。人們開始破壞共享單車，開始將共享單車占為己有。我們?cè)隈R路上可以隨處可見的共享單車，有些缺了一條“腿”，有些缺了一只“胳膊”人們認(rèn)為這不是自己的東西，就去肆意地破壞他們，為了圖方便將他們占為己有。就像我們家有一戶外地人，經(jīng)�？匆娝�騎共享單車，竟然還將車上的鎖打掉�？擅總�(gè)人也不敢去說他，怕他會(huì)不高興�？赡芫褪且�?yàn)闆]有人敢去制止他們，就讓他們更大膽。

　　可能人們站在自己的一方面認(rèn)為這是有好處的，但是站在另一方面想，這些共享單車是怎么來的是的。這些都是國(guó)家用大量的資金，為我們和換取來的。就是為了提高我們的生活質(zhì)量，可就在這時(shí)，就會(huì)聽到與人說：“這又不是我的錢關(guān)我什么事�！蹦悄憔湾e(cuò)了，你身為這個(gè)國(guó)家的一份子，看著國(guó)家昌盛，你的日子也會(huì)變好，當(dāng)然國(guó)家不好時(shí)，你的生活越會(huì)變得不好。有些人口口聲聲的說著要愛國(guó)，一邊又在破壞祖國(guó)給我們的東西。而且在中國(guó)我們使用共享單車只需花費(fèi)一元錢，而在美國(guó)，我們要花費(fèi)的近乎要到一百元人民幣。而且中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，能用這么多的資金為我們做這些，只收我們一元錢，你們真的好意思破壞這些東西嗎，祖國(guó)已經(jīng)用最大的努力來讓我們的生活越來越好，請(qǐng)大家不要再去破壞他們了。

　　那肯定有人問：“共享時(shí)代到底好不好。”我認(rèn)為是好的，這些共享資源確實(shí)能讓我們的生活品質(zhì)越來越好，但是我認(rèn)為憑我們現(xiàn)在國(guó)人的文化素養(yǎng)來說，還達(dá)不到能夠享受這些共享資源。就像有人說過，有些人只要能夠占便宜，就算是自己不需要的東西也要也要去拿，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該提高自己的文化素養(yǎng)，等我們真正有資格去享受這些過后，再去開啟這個(gè)“共享時(shí)代”。

　　共享時(shí)代作文 篇12

　　這個(gè)時(shí)代，不再是兵家相爭(zhēng)的時(shí)代，不再是無(wú)情的一、二次世界大戰(zhàn)的時(shí)代；不再是為自己利益最大化去著想的時(shí)代；而是造福與社會(huì)，共同分享，共同使用的時(shí)代。

　　這與數(shù)學(xué)中的因式分解十分類似。因式分解把原是一項(xiàng)項(xiàng)用加、減、乘、除號(hào)連接的數(shù)字，用許多辦法重新演繹。

　　提取公因式，應(yīng)用在社會(huì)上，就是以人們共同喜愛的東西為主體將人們連接起來。這是最簡(jiǎn)單的方法，從中開發(fā)者也會(huì)得到極大的利益。手機(jī)上的APP，大部分是游戲，這就是為人們的社交建立了一座橋梁。

　　公式法有些繁瑣，它把a(bǔ)2-b2變成（a+b）（a-b），這看上去差不多，但這個(gè)方法把a(bǔ)2與b2進(jìn)行了演繹。a2和b2這兩個(gè)獨(dú)立的平方數(shù)代表著兩個(gè)小家，（a2-b2）這個(gè)整體算式是一個(gè)大家。家中共享資源是必然的，所以當(dāng)兩者進(jìn)一步分解，就成了兩個(gè)共有a和b元素的數(shù)字的.相乘。其中也許第一個(gè)（a+b）是丈夫和妻子，另一個(gè)則是雙方父母或孩子。這其中每一個(gè)a和b都要互相相乘，所以一個(gè)家庭才得以如此親密。最后還會(huì)變?yōu)閍2與b2，因?yàn)楹⒆觽冸x開父母了，他們要去建立一個(gè)新的家庭，一個(gè)更大的家庭。

　　最后一個(gè)，也是我們著重研究的一個(gè)，即完全平方公式的分解。使a2+2ab+b2變?yōu)椋╝+b）2，這個(gè)過程詮釋了什么？

　　由一個(gè)大陣仗的各項(xiàng)式轉(zhuǎn)變?yōu)椋╝+b）2就因?yàn)檫@個(gè)小小的平方。如果沒有這個(gè)平方，含有a和b的各項(xiàng)看似一盤散沙。這個(gè)平方從提取公因式的a中上升了一個(gè)層次，變成實(shí)用的，公共的，便利的，沒錯(cuò)，就是共享單車！不僅如此，還有共享充電寶，共享書店在這里面，a2與b2還是兩個(gè)家，2ab是兩個(gè)人構(gòu)成的小家，相對(duì)于a2與b2，2ab才是父母與孩子組成的完整家庭。2ab促成a2和b2提升了一個(gè)層次。2在之前的系數(shù)變?yōu)榱酥笖?shù)，多么精妙的數(shù)學(xué)！它詮釋了我們的社會(huì)a2，2ab和b2就是一個(gè)小小的社會(huì)。開發(fā)者發(fā)明了這個(gè)方式，從而將系數(shù)2變味了指數(shù)2！天差地別的變化，這辦法的發(fā)明，代表著共享時(shí)代的高端時(shí)代已經(jīng)開始。

　　不過，這一切都是在因式分解的用途之內(nèi)，偉大的數(shù)學(xué)家，他們對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)十分重大。但是如果我們用心去學(xué)，用心去看，正如《小王子》中小狐貍對(duì)小王子所說，用心去看，才能發(fā)現(xiàn)真正的內(nèi)涵一樣，我們用心去看這個(gè)世界，一定有所收獲。

　　共享時(shí)代作文 篇13

　　伴隨著時(shí)代日新月異，在信息科技與大數(shù)據(jù)極為發(fā)達(dá)的當(dāng)今世界，出現(xiàn)了一系列“共享”事物。

　　國(guó)內(nèi)，以“共享單車”為首的許多共享產(chǎn)品已經(jīng)逐步打開了市場(chǎng)，在市民中倍受喜愛。那么，共享是什么呢？共享在字面上可以理解為共同享用，為人們提供便利，而不是“共享”的東西可以成為“個(gè)享”的。

　　自共享的事物出現(xiàn)至今，“素質(zhì)”、“亂”、“損壞”、“占為已有”等詞匯與其深深掛鉤。以“共享單車”為例，它依靠收取用戶押金并以投資營(yíng)利，且其使用單價(jià)極低。再者，在倡導(dǎo)綠色出行且交通問題嚴(yán)重的時(shí)代，其便利性使其迅速火遍各大城市。然而，在短短的時(shí)間內(nèi)，幾大“共享單車”公司遭受了迎頭痛擊——車輛損壞嚴(yán)重。在有大量用戶的同時(shí)，素質(zhì)問題成了病源。拆鎖、亂扔亂停、撕毀二維碼等層出不窮。大量的單車在上市后幾天內(nèi)被損壞，偷竊，甚至雜亂到影響交通，不少人將共享單車認(rèn)為是自己的私人財(cái)產(chǎn)，加上自己的鎖不讓人騎，或者認(rèn)為不是自己的便隨處一扔。

　　即使在政府的支持與管理、在各大公司投入大量人力物力來解救這一亂像，但仍無(wú)法解決這一問題。歸根結(jié)底，有如此所作所為的人逃不開“素質(zhì)低下”幾個(gè)字。不把公共財(cái)產(chǎn)當(dāng)回事，或者把公共財(cái)產(chǎn)當(dāng)成個(gè)人財(cái)產(chǎn)，或許是貪圖便宜又或者做的人多了跟個(gè)風(fēng)等等。共享事物儼然要成為社會(huì)一大要聞的當(dāng)今，人們的.生活充斥著它所帶來的便利與“丑聞”。不少社會(huì)的黑暗面與扭曲隨共享時(shí)代的到來而被揭開，讓人失望。當(dāng)共享時(shí)代隨著科技發(fā)展而緩緩到來之際，沒有良好的公眾素質(zhì)基礎(chǔ)為前提，它又是否能夠?yàn)闀r(shí)代翻開新的篇章呢？而這新的篇章究竟是更加先進(jìn)便利還是愈發(fā)嚴(yán)重的素質(zhì)問題呢？

　　面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，作為共享時(shí)代主角的“共享單車”公司可謂絞盡腦汁，從二位碼到電子鎖，劃出停車框，罰款等層出不窮，而“上有政策，下有對(duì)策”，總有那么些人能夠“機(jī)智應(yīng)對(duì)”。所謂“亂世重法”是說在混亂的時(shí)代應(yīng)用重刑威懾方能維持秩序。當(dāng)今時(shí)代已不是亂世，但“新交規(guī)”等一系列措施都證明著“重法”的效果。在提高人民素質(zhì)的同時(shí)，配套法律的不完善也為某些人提供了可乘之機(jī)。在一個(gè)新時(shí)代來臨時(shí)，某些秩序的混亂難以避免，而法律就成為了很好的法寶。當(dāng)相應(yīng)的法律與措施齊全后，便會(huì)在人們心中形成一種潛意識(shí)，不應(yīng)該這么做，同時(shí)加上相應(yīng)的教育宣傳，標(biāo)本皆治，才能成為共享時(shí)代到來鋪上一層紅毯，而在紅毯的另一端，或許是全新的共享未來。

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